讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感1
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)－個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光眀》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對(duì)她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，晩上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹(shù)立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者�！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，和海倫。凱勒多么相像�。�
這本書(shū)突出地體現(xiàn)了－位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多－－抬起頭丶挻起胸，與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感2
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，可以說(shuō)它是世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的勵(lì)志杰作。它主要寫的是不幸的海倫，她只擁有19個(gè)月的光明和聲音。病魔讓她變成一個(gè)擁有聾、啞、盲三種缺陷的人，但她并沒(méi)有為此而向命運(yùn)屈服，她的家庭教師安妮·莎莉文每天都要辛苦的教海倫說(shuō)話以及摸讀盲文。莎莉文老師的精心指導(dǎo)和自身的努力，讓海倫終于沖出了“啞”這道障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗m然失去了光明和聲音，但她卻有一位好老師，一位真正關(guān)心她的好老師。
合上書(shū)，我的心里是什么感覺(jué)呢？敬佩？同情？憐憫？或許都有吧。我唯一能肯定的是敬佩——海倫的不屈不撓的精神和莎莉文老師的耐心、教學(xué)方法都令我敬佩。
而海倫的不懈努力也讓我十分慚愧，因?yàn)樗m然是聾、啞、盲人，可是她卻依舊勤奮的學(xué)習(xí)，最后才學(xué)會(huì)了說(shuō)話。而我呢？平時(shí)學(xué)習(xí)上遇到一些小困難就放棄了。記得有一次，我在練鋼琴曲時(shí)，有一段一直彈不好，這可把我氣壞了，一下把鋼琴書(shū)丟到一邊，玩起了手機(jī)�，F(xiàn)在和海倫一比，我真是倍感慚愧。
讀完了《假如給我三天光明》后，我明白了只要努力做一件事，不三心二意，不半途而廢，就一定能做成的！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感3
海倫的一生盡管有缺陷，但是她付出了自己力所能及的一切，仍然造就了無(wú)比輝煌的成就。一一題記
暑假中的一天，當(dāng)我再次合上《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我再次被海倫的堅(jiān)定信念所感動(dòng)了。
海倫，就是那個(gè)又盲，又聾、又啞的殘疾女作家在書(shū)中，用地那純潔的言語(yǔ)描述了她的一生：1880年，她誕生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。不久，她寶貴的視力，聽(tīng)力與聲音被一場(chǎng)大病奪去了。在她走向成熟的道路上，她失望過(guò)，傷心過(guò)，悲傷過(guò)，但是在她老師的教育下，她的堅(jiān)持下她克服了成長(zhǎng)路上重重困難與阻礙，奇跡般進(jìn)入了大學(xué)，并且她人生后半段，也過(guò)得很好。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”海倫的一生盡管有缺陷，但是她以自己微弱的力量不斷堅(jiān)持，坦然面對(duì)挫折，不斷努力，造就了后也難有來(lái)者的成就，然而在社會(huì)上，有這樣的人嗎？有，但是屈指可數(shù)，人們只要面對(duì)挫折，就退縮，他們的腦海里沒(méi)有“堅(jiān)持”兩字。如果連小小的挫折都不肯接受，怎么能干出一番事業(yè)？為了挫折而放棄前途，值得嗎？
每個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的信念，正如海倫說(shuō)的：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！边@樣，就會(huì)迎接勝利的曙光。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感4
白下區(qū)大光路小學(xué)五（2）班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書(shū)是海倫·凱勒寫的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感5
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)我被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)。作者海倫。凱勒，出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難。當(dāng)她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來(lái)給她上課。從這一點(diǎn)上來(lái)看，莎莉文老師是一位善良的老師。
在莎莉文老師的幫助下，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
這篇文章寫海倫自己看不見(jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的無(wú)限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個(gè)健康的身體，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感6
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲人作家海倫凱勒的一本自傳，同時(shí)也是她的作品中最出名的一本。翻開(kāi)這本書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)被海倫凱勒的一生所打動(dòng)而嘆為觀止。
1880年6月27日，海倫凱勒誕生在美國(guó)南部拉巴馬洲的一個(gè)名為塔斯喀姆比亞的小鎮(zhèn)上，因?yàn)樗某錾�，一家人非常快�?lè)。但是好景不長(zhǎng)，就在第二年，小海倫突然病了，醫(yī)生說(shuō)有可能活不成了，但就在那天夜里，小海倫生病時(shí)一直伴有的高燒突然退了，可是，她從次再也聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)了。
不過(guò)，一所叫“柏金森”的盲人學(xué)校得知了海倫的事情后，讓一位名叫安妮莎莉文的教師到海倫家中為海倫做輔導(dǎo)老師。平時(shí)，莎莉文老師用手在小海倫的手心上比劃著各種單詞與字母。雖然小海倫看不到也聽(tīng)不見(jiàn)，但她仍然認(rèn)真努力的學(xué)著。這種毅力，恐怕連我們這些健全人都是很難做到的。
哈佛大學(xué)是世界級(jí)高等學(xué)府，只有異常優(yōu)秀的人才才能進(jìn)入。而命運(yùn)不幸的海倫，竟然憑著自己頑強(qiáng)的拼搏精神順利考入了哈佛大學(xué)拉德克利學(xué)院，就次成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人！
所以，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)海倫那種努力奮斗的信念，要敢于面對(duì)生活中一切難題，就相她的那句名言一樣：“只要朝向陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影”！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感7
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著燈，我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不不到動(dòng)聽(tīng)的聲音。浸泡在沒(méi)有光和沒(méi)有聲音中，她感受到的只是寧?kù)o和一片漆黑!
然而海倫沒(méi)有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫在老師說(shuō)話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音的`方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅(jiān)持下來(lái)了!功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后他終于能說(shuō)話了，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，她學(xué)會(huì)了英、法、德、意、拉丁這幾種語(yǔ)言，對(duì)于一個(gè)聾啞人來(lái)說(shuō)付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書(shū)?跟海倫一比，現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開(kāi)始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來(lái)激勵(lì)自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感8
二十世紀(jì)的偉人作家有很多，數(shù)不勝數(shù)。海倫。凱勒應(yīng)該是這些人中意志力最堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)，在她的世界里從來(lái)都是一片黑暗，僅存的也就是大病前的一點(diǎn)幼年記憶。在那之后，失聰?shù)暮惓闪艘粋�(gè)被寵壞的孩子，脾氣暴躁，任性冷漠。而安妮。莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的一生，在她的悉心引導(dǎo)教育下海倫對(duì)生命和自然有了新的認(rèn)識(shí)，最終成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，知書(shū)達(dá)理，才華橫溢的非凡女性。
在莎莉文老師的幫助下，海倫從拼寫單詞開(kāi)始學(xué)起，在艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程中執(zhí)著的堅(jiān)持著，直至能夠說(shuō)話，這中間有海倫的付出，更有莎莉文老師的愛(ài)心和耐心，她一遍遍不厭其煩的引導(dǎo)重復(fù)，嘗試各種方法讓海倫接受每個(gè)單詞，當(dāng)海倫聽(tīng)不到聲音看不到世界時(shí)，莎莉文老師會(huì)在她手上拼寫給她“聽(tīng)”，海倫常常用手去摸自己想知道的新鮮事物，用心去體會(huì)它們的意義，這可能不如我們用眼睛看用耳朵聽(tīng)來(lái)的直接，但是海倫用心的體會(huì)，卻感受到了正常人都感受不到的意義和趣味。
我們不能想象海倫這樣的女孩還能進(jìn)入學(xué)校吧，她不但跟我們一樣進(jìn)入了正常的學(xué)校，而且成績(jī)優(yōu)異，最終考入了多少人夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。
從海倫身上我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的信念，對(duì)生活永不絕望永不放棄的信念！我們也看到了愛(ài)，對(duì)自然地愛(ài)，對(duì)人類的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)，對(duì)知識(shí)的愛(ài)。正是這些愛(ài)支撐著海倫堅(jiān)強(qiáng)的走下去，直至登上自己人生的巔峰！
同學(xué)們，看看海倫的成長(zhǎng)，作為健全的我們是不是該有更多反思，更多努力，創(chuàng)造更多的輝煌呢！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感9
“障礙優(yōu)勢(shì)成為真正的屏障，成為一張無(wú)處不在的網(wǎng)。只有精神的解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由�！焙惄q凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書(shū)主要寫了：海倫﹒凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她擁有了了解世界的能力；第二天，她要看到日出的壯麗景象，她想看到太陽(yáng)的光輝，她是那么的熱愛(ài)大自然；第三天，她有太多的東西要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此的渴望光明，如此渴望見(jiàn)到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)光明的渴望，對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求，我們要做生活的強(qiáng)者，讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有些人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味貪圖享樂(lè)，有些人無(wú)知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號(hào)；但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽，用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽，一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽，珍愛(ài)生命。即使翅膀斷了，心也要飛翔！讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，讓心靈展翅高翔！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感10
讀《假如給我三天光明》有感暑假在爺爺家，感覺(jué)很無(wú)聊，順手從書(shū)架上拿來(lái)一本《假如給我三天光明》一書(shū)讓我深有感觸。書(shū)中的海倫·凱勒是一個(gè)又聾又盲的女孩,女孩可她這位身患?xì)埣驳呐⒉粌H讀完了大學(xué)，掌握了英,法，，希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，還成為了一名人人皆知，世界文明的作家！真讓人不敢相信一個(gè)終身殘疾的女孩，居然會(huì)取得比健全的人還要大的成功。她每學(xué)一樣?xùn)|西，都要付出比常人多數(shù)倍的努力，如果她沒(méi)有超常的毅力和頑強(qiáng)的精神，她不可能戰(zhàn)勝病殘，只能靠別人的照顧默默無(wú)聞地走過(guò)一生。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，不僅自己取得了成功，而且?guī)椭嗽S多人。這讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，就會(huì)主宰自己的命運(yùn)，海倫不是這樣的嗎？在她的《假如給我三天光明》里，有這樣一句話：假如給我三天可以看見(jiàn)世界，第一天，我將會(huì)帶著我的親人四處逛逛，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們?nèi)旌髸?huì)為我淚流滿面，我真是心如刀絞，于心不忍，第二天我希望我登上月球，白天與李白舉杯暢飲，夜晚我就在一望無(wú)垠的太空散步，與外星人談天說(shuō)地。第三天，我將苦讀詩(shī)書(shū)，讓自己三天后眼盲而文不盲。這本書(shū)讓我感受到 一個(gè)真正勇敢的人，一個(gè)真正的強(qiáng)者，是在苦難中昂首挺胸的人，她敢于面對(duì)任何困難，厄運(yùn)。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于她有沒(méi)有奮斗的精神，她有一顆感恩的心，樂(lè)觀和向上的精神，她就可以成功。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感11
我們總是在抱怨我們的生活，為什么要寫作業(yè)，為什么有飯那么難吃，為什么爸媽不給自由，這么多為什么，組成了一顆永恒的心。讓我有勇氣承擔(dān)一切。享受海倫凱勒的文章，給了我們一個(gè)“新的生活”。海倫凱勒從小就處在一個(gè)“黑暗領(lǐng)域”里，沒(méi)聲音，也沒(méi)光明，相反使她充滿了對(duì)生活的渴望。她為自己認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)在我們眼前看是那么普通的事物而瘋狂，在“引路人”（老師）的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了交流，靠上了我們夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她為自己感受到水的流動(dòng)而喜悅，為自己被陽(yáng)光溫暖而微笑。
我們是否像海倫凱勒那樣給自己留了份時(shí)間去領(lǐng)略生活之美。不，我們沒(méi)有，我們是“玩之季在于春，玩之季在于晨”。我們總是匆匆忙忙，忙著寫作業(yè)，忙著大電腦，忙著和同伴上網(wǎng)聊天，無(wú)聊時(shí)把時(shí)間消磨在電視里，許許多多的寶貴時(shí)間就這樣與我們擦肩而過(guò)。“如果給我一天光明，我會(huì)怎么度過(guò)......”我一次次讀書(shū)的這一段，看海倫凱勒用自己的方式描繪我們?nèi)粘Ｉ钪凶幼钇胀ǖ膱?chǎng)景，然后我自己閉著眼睛去想我們的美，我發(fā)現(xiàn)了沒(méi)美的氣息�，F(xiàn)在世界美好我會(huì)說(shuō)：“世界多美��！”看老師正在寫教本，說(shuō)：“老師您辛苦了！”爸媽拿著錢交學(xué)費(fèi)，說(shuō)：“你們讓我感動(dòng)！”
學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，感謝父母，感謝老師，感謝身邊的一草一木，感謝世間一切美麗的東西。最后，我再次說(shuō)聲：“謝謝！”
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感12
“書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精；惟有志不立，真是無(wú)精神。”每次聽(tīng)到這句名言，我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是20世界美國(guó)歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此以后她再也看不見(jiàn)美麗的世界，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。八歲時(shí)，海倫的父親找了一個(gè)家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終成功考上了哈弗大學(xué)，就在那個(gè)時(shí)候，她開(kāi)始嘗試寫作。
海倫凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于她又聾又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候，遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)由于班級(jí)人數(shù)太多，老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，并大量背誦詩(shī)詞和名著，這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。
看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！身殘志堅(jiān)卻毫不放棄！再看看我自己，感覺(jué)好慚愧，單單一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感13
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)著名作家海倫。凱勒。一個(gè)令我敬佩的人。眾所周知，海倫凱勒是一個(gè)殘疾人，她看不見(jiàn)，也聽(tīng)不到，可就是在這么困難的情況下，海倫，凱勒依然沒(méi)有放棄，還創(chuàng)造了許許多多的奇跡。她的生命艱辛而又壯麗，就像朵放于荊棘上的玫瑰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谖覀兊纳钪�，總會(huì)有各種各樣的困難與挫折�；蛟S，有人會(huì)半途而廢，甚至有人望而卻步，可為什么沒(méi)有人迎難而上呢？不爬上山頂，怎能見(jiàn)到美麗的風(fēng)景？海倫。凱勒堪稱身殘志堅(jiān)的典范，她的精神也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
試想一下，一個(gè)人要是永遠(yuǎn)生活在黑暗里，那是多么不幸啊。看看海倫。凱勒，再看看我們，和她相比，我們不知道有幸運(yùn)。我們擁有那么多，卻還“身在福中不知�！钡恼J(rèn)為自己什么都沒(méi)有。唉，好歹我們還能看得見(jiàn)這個(gè)美的世界！
一口氣讀完了這本書(shū)，不禁有了些感慨，這時(shí)，一陣陣茉莉花的幽香防佛把我的心緒攪得更亂了些。
因?yàn)橐呀?jīng)擁有，所以不懂得珍惜。這就是我們的想法。可仔細(xì)想想，為什么每一次都要等到失去才后悔呢？就像這個(gè)世界上不公有甜，還有苦。正因?yàn)榭嗟拇嬖�，才讓人覺(jué)得甜得來(lái)不易，才會(huì)去珍惜它。如果全是甜，誰(shuí)會(huì)珍惜呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹��！
流星因隕落而輝煌，浪花因撞擊而絢麗，人生更是因搏擊才充滿色彩！所以，無(wú)論遇見(jiàn)怎樣的困難，都像海倫。凱勒那樣去克服吧，去綻放那朵屬于自己的生命之花！
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感14
放假了，我拿起了爸爸給我買的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)里面的內(nèi)容深深吸引了我，里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動(dòng)。
海倫·凱勒從19個(gè)月的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和視力，卻還能清楚的記著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才重新找到她的光明——未來(lái)。
在此之前，誰(shuí)能夠想到海倫·凱勒會(huì)從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀(jì)偉大的慈善家呢？海倫·凱勒就是憑著自己的努力而考上了哈弗大學(xué)，她遇到種種困難都堅(jiān)持去克服，所以才有了她的未來(lái)。
她把自己生活困難的經(jīng)歷都用文字描繪的那么平靜，把困難用艱苦的努力去克服，這難道不讓人感動(dòng)嗎？
如果海倫·凱勒有三天光明，她會(huì)做什么呢？她一定會(huì)好好的看看這美好的世界，傾聽(tīng)大海的聲音，去那博物館看那變化無(wú)窮的千古歷史。如果是我，我會(huì)去做什么？我自己也不知道。相比，我比海倫·凱勒擁有的太多，卻比她懂得少。為什么？我不明白。
正是海倫·凱勒的堅(jiān)持、努力、無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓她成為一位偉大的名人，今后我一定好好向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀<<假如給我三天光明>>有感_讀后感15
今天，我讀了《假如給我三天光明》這部書(shū)，被海倫凱勒的不屈不撓的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)講述了海倫凱勒坎坷的一生。海倫凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病而失聰失明，她著驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校�？希腥税l(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對(duì)寫作失去了信心，開(kāi)始懷疑自己。后來(lái)，在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫恢復(fù)了往昔的自信，重新開(kāi)始寫作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說(shuō)的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫下去�！薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
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