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讀《假如給我三天光明》有感_

時(shí)間:2023-07-19 11:26:06 讀后感 我要投稿
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讀《假如給我三天光明》有感_550字

  讀完一本書(shū)以后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感_550字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀《假如給我三天光明》有感_550字

讀《假如給我三天光明》有感_550字1

  《假如給我三天光明》,這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后,不免會(huì)產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎她叫什么名字給她三天光明,她會(huì)去做什么呢這一連串的問(wèn)題會(huì)浮于腦海。我無(wú)法回答你們,因?yàn)槲疫沒(méi)有看完這本書(shū)。

  可是,在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章,都給我留下了深刻印象。

  小時(shí)候的海倫(就是作者)是一個(gè)聰明又活潑的女孩,6個(gè)月就能夠說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ),剛滿周歲就會(huì)走路了。總之,她比一般的孩子要乖的多,也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在一個(gè)充滿知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲,并且繁花盛開(kāi)的春天,在一場(chǎng)高燒之后,海倫失去了聽(tīng)力與視力,隨之而然的又不能說(shuō)話了。這三樣?xùn)|西,是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣,對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō),等于失去了生命的樂(lè)趣。如果你是海倫,給你三天時(shí)間,你會(huì)去干什么呢。如果我是她,必須活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力,也照不亮我心中那顆又陰又暗,又冷又濕的心。心里僅有一個(gè)念頭:這樣活著,生不如死,還是早一點(diǎn)兒結(jié)束算了。

  然而,海倫的做法與我的.想法恰恰相反。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。并且,正是這位又盲、又聾、又啞的女子,竟然畢業(yè)與美國(guó)哈佛大學(xué),這是一個(gè)多么驚人的成就啊?墒,畢竟,這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下,天壤之別啊,我真是自愧不如啊!

  海倫能夠創(chuàng)造這些常人無(wú)法想象的奇跡,全靠她有著一顆不屈不撓、堅(jiān)持到底的新。她毫不猶豫地理解了生命的挑戰(zhàn),用自我那顆熾熱的心,用自我那偉大的愛(ài),去擁抱完美、充滿生機(jī)的世界,以驚人的毅力與困難作戰(zhàn),最終,她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn),張開(kāi)了心靈的眼睛,有了信心與期望,走出了寂靜與黑暗。最終,她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!

讀《假如給我三天光明》有感_550字2

  《假如給我三天光明》是[美]海倫.凱勒,的作品。海倫在一歲七個(gè)月的時(shí)候成了又聾又啞的人,這本書(shū)可以說(shuō)是海倫.凱勒,對(duì)自己從小到大成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)記錄。

  這本書(shū)大概講的是海倫一歲七個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)橐粓?chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的疾病,奪走了他的眼睛和聽(tīng)力,從此她的生活黑暗無(wú)比,但是海倫.凱勒不知道一個(gè)天使般的老師會(huì)陪他一起度過(guò)難題

  在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子,安妮.莎文老師來(lái)到了海倫的家里,剛開(kāi)始海倫對(duì)安妮老師一點(diǎn)好感都沒(méi)有,他她的媽媽叫她幫老師拿個(gè)東西,海倫出去以后卻把門(mén)反鎖上,讓安妮老師沒(méi)法出來(lái),爸爸廢了九牛二虎之力才把門(mén)弄開(kāi),但安妮老師并沒(méi)有生氣,安妮老師的講課方式很不同,她很有耐心,她總是和海倫去感知新的事物,就像是水,老師先讓海倫去觸摸,讓海倫水是什么樣子的。這樣不像其他老師,讓學(xué)生死記很多知識(shí),卻不知道這些知識(shí)是什么事物,就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)。

  很快,媽媽和安妮老師就帶上海倫去海邊玩。這是海倫第一次來(lái)海邊,由于太過(guò)激動(dòng),不小心掉進(jìn)了海里,海浪把她當(dāng)成了玩具,但好像沒(méi)玩一會(huì)兒就厭倦了這種玩具,把海倫扔在了沙灘上,海倫上來(lái)的'第一句話就是“是誰(shuí)在海里到了鹽?”后來(lái)經(jīng)過(guò)種種類(lèi)似的事情后,海倫在父母和安妮老師的幫助下,成為了界第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。

  讀完這本書(shū),讓我明白了一時(shí)的困難并不可怕,最關(guān)鍵的是我們最終的選擇,選擇懦弱是一事無(wú)成;選擇堅(jiān)強(qiáng)是勇敢一生!

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  今天,我懶洋洋地坐在陽(yáng)臺(tái)上讀完了《假如給我三天光明》。用四個(gè)字來(lái)形容我讀完的感受——大有收獲。

  故事的內(nèi)容是這樣的:主人公海倫變成盲聾人后,剛開(kāi)始的海淪對(duì)生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的.愛(ài)。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多“新鮮”事物,如和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱大海、“欣賞”四季……海倫漸漸長(zhǎng)大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友……海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不饒的精神,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作。雖然在這過(guò)程中海倫遇到了一些不開(kāi)心的事,但她也并沒(méi)有放棄。終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯碛腥毕,所以繁重的功課中使她很吃力,在老師的幫助下,最終她以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后,她遇到了悲傷的事——慈母的去世。書(shū)中還介紹,后來(lái)海倫在生活中遇到了一些偉人,如馬克吐溫。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及慈善活動(dòng)。

  讀了這篇文章,我明白了我們應(yīng)該像海倫那樣,遇到了困難不退縮,最終就能成功!俗話不是說(shuō)困難就像彈簧,你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)嘛!所以呢,不論在學(xué)習(xí)中還是生活中,我們遇困難一定不能退縮,要靠自己的努力解決困難,不輕易放棄才能取得成功,達(dá)到目標(biāo)。

  這本可真好看啊!

讀《假如給我三天光明》有感_550字4

  從一個(gè)無(wú)知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家,海倫·凱勒給我們的啟示實(shí)在是太多太多了!

  當(dāng)不幸降臨的時(shí)候,小海倫變得暴躁而痛苦。是的,誰(shuí)遇到這樣的不幸都會(huì)抱怨命運(yùn)的不公。但幸運(yùn)的是,小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文,拼詞句,學(xué)說(shuō)話……莎莉文老師不僅教給了海倫知識(shí),更以自己的愛(ài)心,讓海倫找到了生活的意義!

  海倫的.成功除了老師的幫助,更離不開(kāi)她自己的努力!大家想想看,一個(gè)失明失聰?shù)娜,要像正常人一樣學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西,該有多大的難度!

  記得有一次,我在老家,晚上突然停電,家里又沒(méi)有蠟燭,我只好摸黑刷牙洗臉。結(jié)果,不是碰到這個(gè),就是撞到那個(gè)。在去熟悉的房間時(shí),居然把腿磕到了床角,疼得我直叫喚!我不過(guò)是度過(guò)了一個(gè)黑暗的晚上,而海倫的一生都在無(wú)聲的黑暗里度過(guò)……

  但是,痛苦對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)的來(lái)說(shuō),卻是前進(jìn)的動(dòng)力。小海倫以常人難以想象的毅力,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院!不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡!在她的后半生中,她用全部精力為殘疾人造福。她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義!

  作為一個(gè)健全的人,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí),遇到困難就退縮呢?我們有什么理由抱怨命運(yùn)的辦公呢?正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告:善待善用你的眼睛吧,猶如明天你就要遭受失明的災(zāi)難……充分利用你的每一個(gè)器官,享受它們,珍惜它們,為世界向你毫無(wú)保留地打開(kāi)而自豪吧!

讀《假如給我三天光明》有感_550字5

  這幾天,我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)的作者,也就是主人公海倫.凱勒,讓我震撼不已。

  這本書(shū)主要說(shuō)了海倫.凱勒只有一年的光明后,在黑暗中生活。她雖然是個(gè)耳聾眼瞎的小女孩,但最終成為了一個(gè)讓美國(guó)震撼,乃至讓全世界震撼的人。她于1900年考上了美國(guó)哈佛大學(xué)。在她年幼失明后,是家庭教師安妮.莎莉文老師改變了她的命運(yùn)。用她那無(wú)限的愛(ài)去感化海倫,讓海倫對(duì)自己的生命有了新的認(rèn)識(shí)。

  其中,有這么一句話讓我久久不能忘記:“在朋友從森林轉(zhuǎn)一圈回來(lái)時(shí),海倫問(wèn)他看見(jiàn)了什么? 他卻說(shuō)什么也沒(méi)有看見(jiàn)!焙惙浅s@訝,最后她得出一個(gè)結(jié)論,只有失去了才知道珍惜。讀到這里我深有感觸,我們現(xiàn)在不僅不聾不瞎,還有舒適的學(xué)習(xí)條件,難道我們就學(xué)不好嗎?海倫.凱勒一個(gè)殘疾人都能學(xué)得好,都那么努力,難道我們不慚愧嗎?我們?nèi)鄙俚?就是海倫的那種挑戰(zhàn)生活的精神。

  海倫.凱勒雖然自己是個(gè)殘疾人,但她還是盡力去幫助那些有困難的人。而我們,一個(gè)健健康康的人為什么做不到呢?為什么不能向她學(xué)習(xí),去幫助那些有困難的人,讓這世界處處充滿愛(ài)呢?

  海倫凱勒,一位女子,一位殘疾人,卻有著那么頑強(qiáng)的毅力,那么讓人不得不屈服的力量,讓世界都為之震撼。多么不屈不撓的精神呀!她不向命運(yùn)低頭,勇敢的去挑戰(zhàn)命運(yùn)。讀了這本書(shū),想想自己,真是萬(wàn)分慚愧。從今以后,我一定要做一個(gè)像海倫那樣不屈不撓的人!

讀《假如給我三天光明》有感_550字6

  暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫凱勒的散文代表作《假如給我三天光明》。這本書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯,以及她豐富多彩的生活,還有她的慈善活動(dòng)等等。書(shū)中海倫在殘酷的命運(yùn)作弄下依然頑強(qiáng)不懼,積極樂(lè)觀的精神深深感動(dòng)了我。

  從她身上我學(xué)到了很多,比如在困難面前絕不屈服,面對(duì)病魔的襲擾依然樂(lè)觀自強(qiáng),積極向上。海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可在她出生后19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)意想不到的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音,是莎莉文老師讓海倫成功地從黑暗走向了光明。在老師和父母的幫助下,海倫積極樂(lè)觀地生活和學(xué)習(xí)著,并以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了大學(xué)的所有課程,最終還成為了一位作家。這些事也許正常人都不一定能順利做到,可海倫卻做到了,這是怎樣的一種付出和堅(jiān)持不懈啊。

  海倫小時(shí)候也很調(diào)皮,有一次她趁母親去貯藏室,悄悄把門(mén)給關(guān)了,母親關(guān)了多久她就玩了多久。在殘酷的生活面前,海倫依然保持著孩子的純真,樂(lè)觀。要是我在這種情況下,哪還會(huì)去玩,去笑,去體會(huì)生活的美好呢?也許天天對(duì)著無(wú)盡的黑暗嘆氣,流淚,發(fā)狂了,什么都得依靠別人,看不到,聽(tīng)不到,更踢不了我最喜歡的`足球了,那和死了沒(méi)啥區(qū)別了。

  海倫又聾又啞,全靠她堅(jiān)持不懈,不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神,才學(xué)會(huì)了說(shuō)話,寫(xiě)作。她曾與大作家馬克吐溫一起討論寫(xiě)作,交流。她之所以能創(chuàng)造出著一切一切的奇跡,全靠那一顆不屈不撓的心。上帝也許給你關(guān)上了一扇門(mén),但會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。

  海倫凱勒的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,面對(duì)苦難不屈服不放棄,積極樂(lè)觀地學(xué)習(xí)和生活。

讀《假如給我三天光明》有感_550字7

  細(xì)雨中迷茫,驀然間回首,又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》,興趣油生,捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……

  作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生,剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀,可漸漸的黑暗又讓她恐懼,在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下,慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到,海倫·凱勒假想自己能有三天的光明,去觀察、感受這美好的世界,也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。

  海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的.一生告訴了我們一個(gè),不,是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟,在她失去了光明后的時(shí)間里,她已不再留戀,而是告訴自己:要勇于面對(duì)!她的面對(duì),也許是她人生中最重要的折點(diǎn),也許是她克服困難的勇氣的生成,不過(guò)無(wú)論是怎樣她的面對(duì),成就了她的一生。

  在生活中,退縮,永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng),可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡,在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上,不能朝下,只能遠(yuǎn)望未來(lái),不能抱怨現(xiàn)實(shí)。

  曾經(jīng)有人問(wèn)我,在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí),我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想,其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁,那就是她的老師:安妮·莎莉文老師?/p>

  其實(shí),安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力,也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心,在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人,一個(gè)世紀(jì)的奇跡!

  聽(tīng)!仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事,正輕輕的踩在水洼上,沉醉于她不朽的精神中,細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物。

讀《假如給我三天光明》有感_550字8

  在上學(xué)期的緊張繁忙中,我抽出空來(lái)向?qū)W校的圖書(shū)館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,看完這本書(shū)之后,我的心似波濤洶涌的浪濤,平靜不下來(lái)

  這本書(shū)主要講述了:盲聾啞人海倫·凱勒的一生,她的一生當(dāng)中只有十九個(gè)月的聲音和光明,在老師的幫助與關(guān)愛(ài)下,海倫·凱勒自己克服了重重困難,完成了哈佛學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位,最后成為了慈善家、演講家、教育家。

  海倫·凱勒雖然只是一個(gè)聾啞人,但是她卻沒(méi)有放棄自己的人生,反而更加地努力,去面對(duì)黑暗的世界。假如給我三天光明,“第一天我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天!边@是海倫·凱勒在光明的'世界三天所想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多,但是我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的頑強(qiáng),遇到挫折,不要害怕,要勇于面對(duì)。

  但是我呢,我卻和海倫·凱勒不同,我在生活中也遇到過(guò)許多挫折,但我卻沒(méi)有像海倫·凱勒那樣,比如:有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,遇到一道難題不會(huì)做,就空過(guò)去,媽媽看見(jiàn)了,生氣地說(shuō):一點(diǎn)難題就不去思考,哪能就這樣空過(guò)去,不做呢?”是啊,怎么就這樣空過(guò)去呢,我回頭冥思苦想,一會(huì)兒,就想到了。

  人生難免會(huì)遇到挫折,我們要想辦法解決,就可以成功,就像海倫·凱勒那樣。

讀《假如給我三天光明》有感_550字9

  《假如給我三天光明》講述了美國(guó)女孩兒海倫凱勒小時(shí)候因一場(chǎng)高燒使得她永遠(yuǎn)喪失了視力和聽(tīng)力,從此,她獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的世界里徘徊。

  老師莎莉文的到來(lái),讓海倫凱勒張開(kāi)了心靈的眼睛,讓她明白大自然施與人類(lèi)的恩惠;懂得了陽(yáng)光雨露如何使樹(shù)木在大地上茁壯成長(zhǎng);懂得了鳥(niǎo)兒如何筑巢,繁衍,隨著季節(jié)的變化遷徙;懂得了松鼠,獅子等動(dòng)物如何覓食,棲息。她像一塊海綿一樣不斷地吸收知識(shí)。這些知識(shí)像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫凱勒心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了她與這個(gè)世界溝通的橋梁。

  她通過(guò)艱苦的奮斗,克服了常人無(wú)法想象的困難,讓她成為歷史第二個(gè)用嘴巴講話的聾啞人、并從舉世聞名的德克利夫?qū)W院光榮畢業(yè)了,她也是全世界受過(guò)最完整教育的聾啞人。

  隨著海倫凱勒的名氣與日俱增,她成了家喻戶曉的人物,用生命的力量致力于殘疾人事業(yè),四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,建立了一家家慈善機(jī)構(gòu),為他們創(chuàng)造受教育的.機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

  創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心,海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,懷著感恩的心情去生活,終于走出黑暗,又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。

  《假如給我三天光明》令我深有感觸,遇到困難時(shí),不要害怕退縮,要勇敢的面對(duì)困難,解決困難,還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài),更要有感恩的心,珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

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  《假如給我三天光明》,不用看內(nèi)容,我就猜到這本書(shū)一定是寫(xiě)盲人的故事。這不是我喜歡閱讀的類(lèi)型,更不感興趣。媽媽似乎看出了我的心思:“兒子,這本書(shū)是媽媽參加工作后才讀的,起初跟你一樣不喜歡讀,可是后來(lái)讀著讀著就被書(shū)中的人物吸引了。”聽(tīng)了媽媽的話,我雖然還是不太情愿,但是這畢竟是學(xué)年的共讀書(shū)目,還是讀讀看吧。沒(méi)想到,讀著讀著,我也漸漸地喜歡上了書(shū)中的人物。

  書(shū)里寫(xiě)的.是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

  海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給奪走時(shí),我不禁為她感到深深的悲傷。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并且考上了世界上最有名的學(xué)!鸫髮W(xué),完成了學(xué)業(yè)時(shí),我又不禁為她感到驕傲。

  其中,最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。由于海倫·凱勒看不到人的口形,也聽(tīng)到別人的發(fā)音,可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可思議的事情?墒撬龖{借著自己頑強(qiáng)的毅力,一次又一次的練習(xí),再加上老師的細(xì)心教導(dǎo),海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!

  看完了這本書(shū),我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。

讀《假如給我三天光明》有感_550字11

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睍(shū)是我們生活中最常見(jiàn)的一種事物。書(shū)帶給我們知識(shí),帶給我們對(duì)人生的追求和向往,帶給我們對(duì)夢(mèng)的探索……書(shū)能使我們的身心得到熏陶和升華,正如高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人類(lèi)正因有了書(shū)才得到了冰山一角的知識(shí)和智慧。當(dāng)然,我也不例外,我愛(ài)看科技類(lèi)的小說(shuō),但這本非科技類(lèi)的書(shū)卻令我印象深刻。

  “我”是一個(gè)聾啞人,“我”天生不幸!拔摇遍_(kāi)始暴躁不安。但“我”的命運(yùn)因一個(gè)人而改變——“我”親愛(ài)的'沙利文老師。是你耐心的教“我”說(shuō)話、識(shí)單詞、認(rèn)識(shí)事物。在他人的熱心幫助和“我”不懈的努力下,才使“我”擁有了今天的輝煌成就。

  此為對(duì)美國(guó)的第一位盲人女作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》的描述。這中間有我對(duì)海倫·凱勒的不幸感到的同情,也有對(duì)沙利文老師耐心教導(dǎo)的欽佩。這些讓我有了深刻的反思,感到自愧不如,我開(kāi)始對(duì)自己的人生又有了新的追求。

  每當(dāng)想到一位聾啞人對(duì)自己嚴(yán)格要求,又擁有艱苦奮斗的品質(zhì)。我就想起了這樣一句話,“人生就是不斷的戰(zhàn)斗”,它告訴了我應(yīng)該不斷磨礪自己,這樣才能使自己不斷靠近心中的夢(mèng)想。

  為愛(ài),沙利文老師用言行舉止去感染,去鼓舞海倫凱勒,這種愛(ài)猶如早晨路邊綠葉上的甘露,晶瑩而透明,又如春風(fēng)中所散射的幾縷陽(yáng)光,溫暖而舒適,又如沙漠中土壤中的種子,可貴而又潛力無(wú)限。這種堅(jiān)持不懈和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

  作為青少年我們每一個(gè)人都應(yīng)該繼續(xù)努力,繼續(xù)走在追夢(mèng)的道路上,不斷的向自己的夢(mèng)想前行。

  小志,成就世界;大愛(ài),溫暖世界;小夢(mèng),共筑世界。

讀《假如給我三天光明》有感_550字12

  今年暑假我讀了一本書(shū),名字叫《假如給我三天光明》,里面的主人公海倫凱勒的精神給我留下了深刻的印象。她以驚人的毅力,頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了種種困難,她那一顆不屈不撓的心克服了黑暗,她向全世界證明了一個(gè)生理殘缺的人,對(duì)光明的`渴求,對(duì)美好生活的向往。海倫凱勒因發(fā)燒,變成了一個(gè)盲聾人,她希望自己的雙眼再次睜開(kāi),她說(shuō)哪怕能讓自己的眼睛睜開(kāi)三天,她就謝天謝地了。第一天,她要看一下自己的家庭教師到底長(zhǎng)的什么樣子。

  第二天,她會(huì)來(lái)到庭院中她要看一下自己家的庭院里到底有什么,修的什么樣子。第三天,她要看一下東方日出的美景。她的愿望對(duì)我們正常人來(lái)說(shuō),是我們都擁有的,最簡(jiǎn)單,最基本的?纯春,再看看我們,面對(duì)美好的生活,我們是多么幸運(yùn)的。海倫身上有著很多大家要學(xué)習(xí)的精神。

  比如她很相信自己,她很勇敢。有一次,她說(shuō)自己要考入哈佛大學(xué),別人都認(rèn)為不可能,而她不斷地努力,每天加倍學(xué)習(xí),最終她終于考上了哈佛。她做事情總是堅(jiān)持不懈,有一次,她正在學(xué)說(shuō)話,一開(kāi)始她老說(shuō)不好第一次,說(shuō)到一半說(shuō)不好了第二次,快說(shuō)好了時(shí)又失敗了。

  第三次,終于成功了。我讀了這本書(shū)后,我一直在想如果我是海倫凱勒我能七歲學(xué)會(huì)說(shuō)話嗎?我能考入哈拂大學(xué)嗎?能寫(xiě)出這么好看又感動(dòng)人心的文章嗎?而這一切她都做到了。

  我們這些健康的人,比一個(gè)雙目失明,什么也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩都不如,還有什么用?所以,我一定要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈和相信自己的精神。我以后要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天按照計(jì)劃認(rèn)真去做好每件事,只要堅(jiān)持了,相信不久的將來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能好起來(lái)。同時(shí)我也要相信自己,不怕困難,勇敢面對(duì),最終我也一定能成功。

讀《假如給我三天光明》有感_550字13

  《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒,她是一位殘障教育家,被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。

  在她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪取了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí),海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐,在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下,她先后進(jìn)了柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并考進(jìn)哈佛大學(xué),開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

  《假如給我三天光明》如實(shí)的記錄了她的這段生活。面對(duì)殘酷的事實(shí),海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn),并用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)。

  馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有2個(gè)奇人,一個(gè)是海倫·凱勒。”在19世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界,她——海倫·凱勒。只活了88個(gè)春秋,87個(gè)沒(méi)有光明的孤獨(dú)歲月……

  翻開(kāi)《假如給我三天光明》的前書(shū)卷,其中雖然沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的事件,,但深深地打動(dòng)了我。的確,海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程感動(dòng)了我,給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人是怎么用心去感覺(jué)天地萬(wàn)物,但海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世上最美的聲音,看見(jiàn)了世上最美的風(fēng)景。她永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者。

  她用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的'生活態(tài)度,向世民揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂(lè)觀向上的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在逆境中獲得新生……

  《假如給我三天光明》這部書(shū)的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,找到了自信,堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。真的,一部好書(shū)能讓我們受益終生,它不但讓我們?cè)黾又R(shí),還能使我們看透人生、感悟人生!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”四肢健全的人,可能難以體會(huì)殘疾人的痛苦。

  你從小失明的話,假如給你三天光明,你會(huì)做些什么呢?

讀《假如給我三天光明》有感_550字14

  最近,我將我家里放了很久的《假如給我三天光明》這本書(shū)拿出來(lái)讀。讀完了后,我被海倫·凱勒的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫·凱勒。

  海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)健康的孩子,但是十九個(gè)月后的一場(chǎng)大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力,使她成為了一個(gè)又盲又聾的`殘疾人,讓她的世界只剩下黑暗和清冷,直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來(lái)。海倫·凱勒是孩子時(shí)脾氣十分暴躁,經(jīng)常大發(fā)脾氣,但在莎莉文小姐的關(guān)懷下改正了這個(gè)習(xí)慣。后來(lái),海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導(dǎo)下漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話,并且能和他人交流了。最后,海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫?qū)W院,使海倫·凱勒距離她的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。

  其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫(xiě)《霜王》后被人誤解時(shí)的情景。1892年的那個(gè)冬天,海倫·凱勒寫(xiě)了一篇文章,誤以為這是她自己的創(chuàng)作,并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認(rèn)為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品,海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后,海倫·凱勒的自信心受到了打擊,她不敢寫(xiě)東西了,要不是莎莉文小姐的鼓勵(lì)以及莎莉文小姐對(duì)海倫·凱勒持之以恒的幫助,海倫·凱勒就不會(huì)去碰紙筆了。這件事情寫(xiě)出了莎莉文小姐對(duì)海倫·凱勒的生活上的幫助很大,如果沒(méi)有莎莉文小姐,海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫(xiě)出了在生活中,別人的鼓勵(lì)也許很重要。

  我們也要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),不能因?yàn)樯钪械囊恍┐煺鄱艞壩覀兊膲?mèng)想。

讀《假如給我三天光明》有感_550字15

  近期,我利用課余時(shí)間閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),作者是美國(guó)20世紀(jì)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。讀完這本書(shū),使我受益匪淺。

  這本書(shū)是海倫的自傳體作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)無(wú)與倫比的杰作”。這本書(shū)主要講了:海倫出生時(shí)本來(lái)是一個(gè)健康的女?huà),但在?9個(gè)月大時(shí)卻被一場(chǎng)腥紅熱奪去了視力和聽(tīng)力,接著又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安,直到七歲那年,家教安妮莎莉文出現(xiàn)在她的世界里,這個(gè)盲人姑娘方才改變了糟糕的.一生。在莎莉文老師的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,慢慢嘗試著與人溝通。并在19歲時(shí)考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,五年后她以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)。1906—1921年,海倫頻繁開(kāi)展各項(xiàng)盲人的教育與服務(wù)計(jì)劃,并在全美各地巡回演講,積極參與并成立了美國(guó)盲人基金會(huì)民間組織。與此同時(shí),她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字,先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂(lè)觀》等14部作品。海倫凱勒是人類(lèi)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  讀完這本書(shū),我被海倫善良、樂(lè)觀,堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職馍钌钫鸷沉。一個(gè)失去視力和聽(tīng)力的人,為了追求自己的夢(mèng)想,付出常人難以想象的艱辛和努力,那得擁有多么大的毅力!而我作為一個(gè)四肢健全,生活在21世紀(jì)幸福社會(huì)里的人,有什么理由不努力學(xué)習(xí),努力奮斗呢?

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