報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文
認(rèn)真讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文,希望對大家有所幫助。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文1
今天,我讀了這樣一篇文章《請給他們自由》。
我喜歡讀《小學(xué)生之友》,我們班的童鞋都知道我是一個(gè)愛捉昆蟲的小男孩。因此我被大伙兒稱為“小法布爾”。聽到同學(xué)們這樣叫我,我心里美滋滋的?僧(dāng)我看了《請給他們自由》后,我不再捉昆蟲玩了。
文中的一些描寫場景至今還深深地刻在我的腦海里:一頭座頭鯨正歡樂地在大海里游著,還唱著歌?刹贿h(yuǎn)一張巨大的網(wǎng)網(wǎng)住了水中正在游戲的生靈…..當(dāng)讀到這里,我心跳加速,真希望這些水中的精靈們能夠僥幸逃脫,遺憾的是他們不能,它們永遠(yuǎn)地失去了自由。
這篇故事讓我知道了海洋生物的命運(yùn)是這樣,我們平常所捕捉的昆蟲生命何嘗不是這樣呢?大千世界的所有動物都是人類的朋友,它們渴望生存,自由。我們必須保護(hù)動物,還它們自由。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文2
你看過《小學(xué)生之友》嗎?你喜歡《小學(xué)生之友》嗎?不喜歡沒關(guān)系,聽了我的讀后感,你就一定會喜歡的。
《小學(xué)生之友》共分為三大版塊:“太陽雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。
《100個(gè)美夢和1個(gè)惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下,把自已的美夢寫成了,后來諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩,就把他們的美夢寫成,共一百篇,交到諸葛亮手中,諸葛亮就把這一百篇編成書,書名就叫《一百個(gè)蜀國孩子的美夢》。后來,周瑜的兒子周循讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書,他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國孩子的美夢》,可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽懙膶懗鰜砹耍颓那牡貙懥艘槐尽兑粋(gè)吳國孩子的惡夢》。
我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長伴侶。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文3
從小我就閱讀過《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》等書;當(dāng)在一年級,老師發(fā)給我第一期《小學(xué)生之友》時(shí),就被里面的豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,成為我愛不釋手的一冊書籍,一位良師益友。
《小學(xué)生之友》這本書的內(nèi)容豐富,情節(jié)生動有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話》、《歡樂數(shù)學(xué)》…。。其中,最喜歡看的是《個(gè)個(gè)字和句句文》,里面的文章故事精彩,讓我受益匪淺。使我學(xué)到了很多作文知識,運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中,我的作文水平大大的提高,得到了老師與同學(xué)的好評。同時(shí)也通過閱讀,讓我明白了許多做人處事的道理。
記得有個(gè)故事叫《家里撿到錢》,對我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫成成的小朋友,在家里撿到了20元錢,可他并沒有交給媽媽,而用這些錢買了零食,結(jié)果晚飯沒吃,最愛的電視節(jié)目沒看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并改正。每當(dāng)想起這個(gè)故事,在我撿到東西或錢的時(shí)候,都會主動地把它交給家長或老師,因?yàn)槲覀円鲆粋(gè)誠實(shí)的孩子。
《小學(xué)生之友》是我的“好朋友”,是我成長道路上的指南針,引領(lǐng)我們走向知識的海洋。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文4
自從我上一年級起,媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》,開始我對它的印象不是很深,后來,我讀了里面的內(nèi)容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學(xué),它讓我在輕松娛樂中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能,開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會了我兩種算法,讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯(cuò)。
我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫的形式,形象生動地把故事的意思表達(dá)出來,簡明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的知識面。我還會講里面的故事呢!上快樂作文時(shí),老師讓我講成語故事,我講的故事全部來源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等?傊,它深深的吸引著我,讓我更愛讀書了!缎W(xué)生之友》對我的習(xí)作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫作文了!
《小學(xué)生之友》給了我很多樂趣,給了我很大的幫助,我深深地愛上了它。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文5
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"是一句名言。告訴我們要多讀書,讀好書的名言。就說我吧,就愛讀書,比如《故事大王》,《西游記》,《三國演義》等。但我最喜歡的還是《小學(xué)生之友》。
記得認(rèn)識《小學(xué)生之友》是在暑假里。那天,爸爸帶我去寶葫蘆玩的時(shí)候,路過一家報(bào)亭,剛好《小學(xué)生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書,打開一看,靈感就來了,覺得里面精彩的地方太多了。有連環(huán)畫·猜謎游戲和機(jī)智故事,我看的津津有味。下午,回家后我還在想《小學(xué)生之友》給我?guī)砹撕芏嗟臉啡。它教會了我很多的知識,用四個(gè)字的形容就是受益無窮!我終于知道了什么是開卷有益。
古人說:“逆水行舟,不進(jìn)則退”!缎W(xué)生之友》跟我一起進(jìn)步,伴隨了我一個(gè)快樂的童年,在這里,我想對《小學(xué)生之友》說一句話:"謝謝你"!
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文6
從上小學(xué)后,我就有了一位新的小伙伴——《小學(xué)生之友》,它一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的知識。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書,我就會馬上放下手中的事兒,如饑似渴地看起來,恨不得一口氣把這本書看完。
《小學(xué)生之友》是我的良師。它每期都有精彩的范文和精彩的故事,當(dāng)中還有有名作家的點(diǎn)評,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過閱讀使我積累了好多很好的詞匯,對我的寫作水平的提高有著很大的幫助。
《小學(xué)生之友》還是我的好朋友。書中不僅有引人入勝的科學(xué)故事、趣味十足的智慧宮還有耐人尋味的卡通連環(huán)畫和許多貼近生活的好作文。每一次老師發(fā)下來,我都愛不釋手的讀了一遍又一遍,里面都是我喜愛的文章、喜歡的文字,觸動著我的心靈。
《小學(xué)生之友》,謝謝你陪伴我成長,豐富了我的知識,開闊了我的視野,讓我明白了更多的道理,你將會一直是我最好的良師益友。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文7
記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級的時(shí)候,當(dāng)我打開它,就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,以后老師每發(fā)下一期新的,我都會津津有味地看起來,恨不得一口氣把它看完。
我最喜歡這本期刊里的故事了,因?yàn)槊總(gè)故事中都蘊(yùn)含著不同的道理。
就拿《紙上談兵》這篇文章來說吧,雖然故事情節(jié)簡單,內(nèi)容不多,可是它卻說明一個(gè)深刻的道理,就是做任何事情,只停留在理論上是不行的,只有通過理論結(jié)合實(shí)際,才能取得成功。
在我們的學(xué)習(xí)中也有類似的事情。比如數(shù)學(xué)老師教了我們?nèi)N乘法的運(yùn)算定律,有一些同學(xué)把這些運(yùn)算定律背得滾瓜爛熟,但在考試中他們卻仍然采用了復(fù)雜的方法來計(jì)算,這樣計(jì)算起來既麻煩,又容易出錯(cuò)。這就是因?yàn)樗麄儧]有將老師教的運(yùn)算定律運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的結(jié)果。
《小學(xué)生之友》中還有許多的知識,只要我們認(rèn)真去看,就能豐富我們的知識,開闊我們的視野,明白更多的道理,也能使我們變得更加聰明。
同學(xué)們,聽了我的介紹后,你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢?
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文8
每次看見老師發(fā)《小學(xué)生之友》的時(shí)候,我總是很期待,一旦發(fā)到了我手上,我就愛不釋手,一定要一口氣看完。《小學(xué)生之友》最讓我感動的一篇文章是《螞蟻的食蟻獸朋友》,一只食蟻獸向螞蟻求助,螞蟻竟然好心的答應(yīng)了,后來螞蟻和食蟻獸成了好朋友。這真是一件奇怪的事。食蟻獸吃螞蟻怎么會向螞蟻求助?螞蟻也敢答應(yīng)?它們不怕食蟻獸吃了它?食蟻獸還是螞蟻的朋友?這篇文章真是又奇怪又有趣!
讀了這篇文章,我明白了再強(qiáng)大的人也有弱點(diǎn),它也需要朋友的幫助。
《小學(xué)生之友》的每一篇文章都有一個(gè)做人的道理。我喜歡《小學(xué)生之友》,它是我的良師益友。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文9
你看過《小學(xué)生之友》嗎?你喜歡《小學(xué)生之友》嗎?不喜歡沒關(guān)系,聽了我的讀后感,你就一定會喜歡的。
《小學(xué)生之友》共分為三大版塊:“太陽雨”、“百花園”和“導(dǎo)航站”。我最喜歡看“太陽雨”里的范文和故事。那里有引人注目的標(biāo)題、精彩紛呈的故事。
《100個(gè)美夢和1個(gè)惡夢》的故事說的是諸葛亮的女兒諸葛明珠在爸爸的引導(dǎo)下,把自已的美夢寫成了范文,后來諸葛明珠讓全班同學(xué)都寫一寫自己的美夢。大家覺得很好玩,就把他們的美夢寫成范文,共一百篇,交到諸葛亮手中,諸葛亮就把這一百篇范文編成書,書名就叫《一百個(gè)蜀國孩子的美夢》。后來,周瑜的兒子周循讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這本書,他就百里挑一編了一個(gè)《一百零一個(gè)吳國孩子的美夢》,可是虧了本。周循因?yàn)榘职职阉幌雽懙姆段膶懗鰜砹耍颓那牡貙懥艘槐尽兑粋(gè)吳國孩子的'惡夢》。
我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事里的人物都很詼諧幽默。
《小學(xué)生之友》里還有很多好看、好笑的故事,希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長伴侶。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文10
我非常喜愛看《小學(xué)生之友》。
一開學(xué),我就吵著爸爸要買《小學(xué)生之友》。當(dāng)老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí),它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛的動物,栩栩如生,漂亮極了。
《小學(xué)生之友》里的內(nèi)容非常豐富,有許多欄目,《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會了動手;《歡樂數(shù)學(xué)》讓我開動腦筋思考;《小巴掌童話》給我?guī)碓S多快樂;我最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》,一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級游戲戰(zhàn)》指指畫畫地走起迷宮來,有時(shí)還去海底探險(xiǎn)找珍珠呢!我看了《不合格的冰淇淋》之后,知道了外面小買部的東西是不太衛(wèi)生的,要是買到了三無食品可不好,不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!
《小學(xué)生之友》給我?guī)砹藷o窮的樂趣!它真是我們的好朋友!
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文11
寒假,我認(rèn)識了一位好朋友,她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)砗芏嗟目鞓,還給我生活上帶來很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。今天,我讀了第7至8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥葬》。它又讓我重新認(rèn)識了我身邊的那些可愛的小鳥?戳酥螅业男那榫镁貌荒芷届o。
這篇文章介紹了四種鳥類會和我們?nèi)祟愐粯訛樽约旱幕锇榕e行“葬禮”,這四種不同的鳥葬給我印象最深的是文鳥的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥,一旦有自己的同類死去,就會有很多文鳥去叼來綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥身上,這有點(diǎn)像我們?nèi)祟愊蛩勒攉I(xiàn)花的儀式,看了讓人為之動容。
讀了這篇文章,我想到了很多很多……我們?nèi)祟悜?yīng)該比鳥類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外,還要學(xué)會關(guān)愛我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那么我更應(yīng)該去關(guān)愛他人。關(guān)愛他人可以從小事做起,比如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,扶一位盲人過馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。
在此,我真誠的呼喚身邊的朋友,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文12
小朋友,你們是不是有很多朋友,我也有很多朋友,其中,我有一個(gè)很奇特的“朋友”,他是一本書叫《小學(xué)生之友》
這本書的內(nèi)容很豐富,也很全面。有《童話故事》、《歡樂數(shù)學(xué)》、《超級玩游戲》、《橡皮擦》……我最愛看的是《橡皮擦》因?yàn),他總是用講故事來教育我怎樣做人和做事。作文
記得里面有個(gè)故事叫《聽我說》,對我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫方小華的小朋友,很不懂禮貌,總是打斷爸爸,媽媽說話,還經(jīng)常向爸爸,媽媽提無理的要求,而且還特別自私,什么事都是以自己為中心。后來通過老師的教導(dǎo),他改掉這些壞習(xí)慣。
回想自已平時(shí)也不是很聽話,有時(shí)看到別人穿漂亮的衣服,就千方百計(jì)的叫爸爸,媽媽給我買。讀了這個(gè)故事后,我懂得了很多道理,我下定決心要改掉這樣,那樣的壞習(xí)慣。做個(gè)懂禮貌,勤奮好學(xué)的好孩子。作文
我的這位好“朋友”給我的幫助還有很多,我愿意時(shí)時(shí)與“他”相伴,讓他教我知識,啟迪我智慧,增長我本領(lǐng),使我從小樹立遠(yuǎn)大理想,將來做一個(gè)對祖國有貢獻(xiàn)的人。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文13
,我認(rèn)識了一位好,她不僅在學(xué)習(xí)上給我?guī)砗芏嗟目鞓,還給我生活上帶來很多的幫助。她就是——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。今天,我讀了第7--8期的《小學(xué)生之友》中的一篇文章——《別具特色的鳥葬》。它又讓我重新認(rèn)識了我身邊的那些可愛的小鳥。看了之后,我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥類會和我們?nèi)祟愐粯訛樽约旱呐e行“葬禮”,這四種不同的鳥葬給我印象最深的是文鳥的花葬。這種體態(tài)嬌小的鳥,一旦有自己的同類死去,就會有很多文鳥去叼來綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥身上,這有點(diǎn)像我們?nèi)祟愊蛩勒攉I(xiàn)花的儀式,看了讓人為之動容。
讀了這篇文章,我想到了很多很多……我們?nèi)祟悜?yīng)該比鳥類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外,還要學(xué)會關(guān)愛我們身邊每個(gè)人。生活上少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那么我更應(yīng)該去關(guān)愛他人。關(guān)愛他人可以從小事做起,比如你幫助一個(gè)輔導(dǎo)功課,扶一位盲人過馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。
在此,我真誠的呼喚身邊的朋友,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文14
《小學(xué)生之友》是一份優(yōu)秀的雜志,它是一盞燈,在我茫然時(shí)照亮了我;它還是一位老師,教會我很多知識;它更是我的好朋友,在我空閑時(shí)陪著我。
擺在我面前的這期雜志里有很多的小故事,比如:《山歌里的故事》《翻閱萬年歷》《我的家鄉(xiāng)》《揭穿狐貍的“鬼把戲”》……每個(gè)故事都有著它的特有趣味,讓我們能了解到很多書本里沒有的知識,如《魚腥草》告訴我,魚腥草又名狗心草、折耳根,是中國藥典里的草藥,它具有清熱、解毒、消腫等一些藥物作用。
在其中,我最喜歡的是《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事,里面寫的是從前有只狡猾的狐貍是做生意的,它的頭腦很聰明,為了賺更多的錢,它用一個(gè)左臂短、右臂長的假秤來稱糧食,左邊稱買的東西,右邊稱賣的東西。它的這一舉動被細(xì)心的小熊發(fā)現(xiàn)了,鬼把戲被當(dāng)場揭穿了。
讀完了《揭穿狐貍的鬼把戲》這個(gè)故事,我的心久久不能不能平靜。它告訴我們誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美的品格,每一個(gè)人都應(yīng)擁有它。
報(bào)刊《小學(xué)生之友》讀后感范文15
上小學(xué)后,我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》,從一年級開始,它就一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的知識,給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學(xué)生之友》,因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑实奈恼潞途赖膱D片,它通過一個(gè)個(gè)的故事,教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。
《今天我當(dāng)家》講的是小明一家,爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家,每人500元,每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺得爸爸媽媽摳門,什么都要計(jì)算后才能買。終于有一天輪到小明當(dāng)家了,小明想:我有500元錢,可以自己做主,買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天,小明請爸爸媽媽去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋,小明覺得很開心,因?yàn)樗胭I什么都可以買,想吃什么都能吃?墒,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一個(gè)面包和一盤咸菜。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理,不能要節(jié)約和合理使用每一錢,不能浪費(fèi),因?yàn)槊恳环皱X都是用每一滴汗水得來的。
《小學(xué)生之友》還有很多的文章,只要我們認(rèn)真讀,用心思考,它一定會成為我們的良師益友。
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