匆匆初中讀后感（通用9篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的匆匆初中讀后感（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　匆匆初中讀后感1

　　我喜歡的文章——《匆匆》。

　　每當(dāng)我遇到一本好書，一篇精美的文章時(shí)，我都會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，讓我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”它深深的吸引了我，我再向下看去，原來作者不是在贊美明媚的春光，而是借用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的柳樹，謝而復(fù)開的桃花來返襯時(shí)間的“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，有所作為，每詞每句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長(zhǎng)知識(shí)、創(chuàng)造財(cái)富：工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家發(fā)明時(shí)間，社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展還需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　然而俗話說“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)間是容易流逝的，象文章里說的一樣“日子從水盆里過去，日子從飯碗里過去，從凝然的雙眼前過去，伸出手遮挽時(shí)，他從手邊過去，從身上過去，從我腳邊飛過去，留下的只有嘆息和徘徊�！敝挥兄粻�(zhēng)朝夕，爭(zhēng)分奪秒的人才有一番作為。

　　還有幾周我就過十三歲生日了，屈指一數(shù)4000多個(gè)日日夜夜從我身邊溜走了，我已升入了小學(xué)六年級(jí)，還有200來個(gè)日夜我就小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，還有10個(gè)春秋我就走出大學(xué)校門，走入社會(huì)、造福人民了，我心里一想時(shí)間過的太快了，所以每一次上課，我總是提醒自己認(rèn)真聽講，長(zhǎng)大有所作為。

　　時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，如果想造福人民與社會(huì)，我們一定要抓緊每一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪，它帶給我力量，讓我奮發(fā)圖強(qiáng)！

　　匆匆初中讀后感2

　　世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�—題記

　　古人曾說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；長(zhǎng)歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。

　　當(dāng)你在聊天時(shí)，日子從嘴邊過去；玩耍時(shí)，日子從手中過去；看電視時(shí)，日子從屏幕上過去……

　　但是，換一個(gè)角度想，只有過去的日子過去了，才會(huì)有新的日子，新的生活，新的生命。所有的生物都會(huì)替換，正如朱自清說的那樣，燕子、楊柳、桃花都有復(fù)蘇之日。雖然我們無法使自己長(zhǎng)生不老，也不能永保青春，但是我們可以抓住眼前的時(shí)間努力地成長(zhǎng)。珍惜今天的光陰，它能讓我的生命更加充實(shí)，更加豐盈飽滿，從而增添生命的份量。我深信，生命的意義就是在于有效利用時(shí)間，使短暫的生命絢麗多姿。

　　匆匆初中讀后感3

　　“燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。”是啊，時(shí)光匆匆，歲月匆匆，自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留，永遠(yuǎn)不復(fù)返，那就是時(shí)間。自從學(xué)了《匆匆》這篇文章，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的寶貴。

　　“昨日之日不可留啊”。當(dāng)你昨日取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，就會(huì)沉浸在高興、喜悅當(dāng)中，時(shí)間便從眉梢中溜掉。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁之中逝去。這樣，時(shí)間就在你的喜怒哀樂中悄然逝去了，時(shí)間，它是不等人啊。

　　我們這代青少年有理想，又抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來度日；想著以后該成就什么，怎樣為國家做出貢獻(xiàn)，甚至相信天上會(huì)掉下餡餅來。讓時(shí)間在幻想當(dāng)中白白流失了。有的人，總把事情推到明天再做，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”啊！

　　古往今來，有多少的人在嘆息時(shí)間之快。確實(shí)，時(shí)間的流速是讓人無法預(yù)測(cè)的。人的生命有限，但如何才能讓有限的生命為社會(huì)作出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來的成績(jī)?cè)谟诮裉斓呐�力，明天的理想是在于今天的不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，未來的成功才會(huì)向你招手。

　　匆匆初中讀后感4

　　古今中外，不管是“盛年不重來，一日難再晨”的感嘆，或者“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的惋惜，都讓我們感受到了時(shí)光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句，并未喚醒人們昏睡的心靈。讀完朱自清先生寫的《匆匆》一文，我閉上眼睛，開始沉思，感覺時(shí)間好像從我身邊飛過，不禁為自己曾經(jīng)白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間而后悔。

　　文中有一段，作者把太陽擬人化，“太陽也有腳啊，輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)……”可以看出，作者善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，讓讀者感受到時(shí)間流逝之快。

　　每當(dāng)夜幕降臨，同學(xué)們便紛紛打開臺(tái)燈，在家復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)功課，但是也有一些同學(xué)吃過晚飯就溜出家門，到處玩耍，早已把老師布置的作業(yè)拋到九霄云外。你們知不知道，時(shí)間正在匆匆流逝，你們的大好時(shí)光正一點(diǎn)一滴的減少！

　　歲月不饒人，再有本事的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，撐握過硬的本領(lǐng)，將來為國家，為社會(huì)多做一些有意義的事。也許只有這樣，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)后悔自己在這世上白白走了一遭。

　　匆匆初中讀后感5

　　《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者的為時(shí)光飛逝的無奈與惋惜。在我們的生活中，何嘗不像文章中所說的那樣呢？

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！苯疱X不能買回我們過去的歲月，流逝的光陰也無法再挽回。“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！睍r(shí)間屬于每一個(gè)人，時(shí)間的流逝無處不在，沒有聲音，沒有影子，悄悄的從身邊淌過。

　　有些人，認(rèn)為時(shí)間不夠用；有些人，認(rèn)為度日如年。聰明的人，會(huì)緊緊抓住身邊的每一分，每一秒，去做有意義的事；愚蠢的人，整天無所事是，對(duì)于他，時(shí)間是漫長(zhǎng)的，但是老時(shí)總會(huì)嘆道：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書遲�！蔽覀儠�(huì)無奈的感嘆時(shí)間的飛逝，但是又有什么用呢？

　　“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了�！边^去的日子，沒有痕跡，回首過去，什么也不存在。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開始，展望未來，抓緊每分每秒呢？

　　“我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”在過去的日子中，沒有任何意義，沒有任何游絲樣的痕跡。上帝賜予我們生命，就證明我們的存在是有意義的，我們?yōu)槭裁床焕�用有限的生命去�?chuàng)造無限的價(jià)值呢？

　　從呱呱落地，到十二歲的現(xiàn)在，四千多日子已在一轉(zhuǎn)眼間閃過。光陰似箭，日月如梭，在過去的四千多日子里，我們做過些什么呢？《滿江紅》中寫道：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在行動(dòng)，不放過身邊的每一瞬間，珍惜生命中的每時(shí)每刻，讓生活變得更加充實(shí)。

　　雖然我們赤裸裸的來到這世界，但是我們滿載而歸！

　　匆匆初中讀后感6

　　暑假里，烈日炎炎，我百無聊賴地翻開朱自清的散文《匆匆》�！暗�是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到這句充滿了迷茫和困惑的句子，它便猶如磁鐵一般吸引著我，我恨不得一口氣把文章讀完。

　　我一邊讀一邊咀嚼著匆匆。匆匆，是相當(dāng)神秘莫測(cè)的，人們由孩子匆匆地成為青年，再由青年匆匆地成為老人。時(shí)間是狡猾的，在人們還未察覺的時(shí)候，它便像箭一樣離我們而去，抓也抓不住。

　　時(shí)間匆匆溜走，可我們又留下了什么痕跡、什么蹤影呢？我們又得到了什么成果、什么收獲呢？當(dāng)我們回想曾經(jīng)時(shí)，不禁慚愧了，我們不是白白浪費(fèi)了大好的光陰嗎：當(dāng)我們?cè)谡n堂上與同學(xué)們講廢話時(shí)，時(shí)間在嘴邊溜走；當(dāng)我們?cè)谡n堂上開小差時(shí)，時(shí)間在眼前閃過；當(dāng)我們沉迷于游戲而忘記做作業(yè)時(shí)，時(shí)間在鼠標(biāo)下流逝……

　　當(dāng)然，時(shí)間也同樣是公平的，每個(gè)人同樣是一天24個(gè)小時(shí)，從不會(huì)為誰而增加一分一秒。當(dāng)你羨慕于別人豐碩的成果，卻抱怨時(shí)間太少時(shí)。你有沒有想過：你的時(shí)間哪去了？其實(shí)，問題的根本不在于時(shí)間的多少，而在于你有沒有抓住時(shí)間，并且充分的利用時(shí)間，還是讓它在你的手下溜走。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間的腳步不會(huì)停下，但如果我們要使自己的人生變得更加精彩。就只能從現(xiàn)在起，抓住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，做有意義的事。只有這樣，當(dāng)我們老了，就不會(huì)后悔白活了一世。

　　匆匆初中讀后感7

　　“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話選自名家朱自清的《匆匆》。很久以前，我就對(duì)《匆匆》有過耳聞。今天一鼓作氣讀完它，心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來形容。

　　時(shí)間稍縱即逝，當(dāng)我們洗手時(shí)、吃飯時(shí)、看書時(shí)、凝視時(shí)，它便輕輕悄悄地從我們的眼前閃過，不留下一絲痕跡�；貞浺酝�的一幕幕，我又在我的時(shí)間長(zhǎng)河里留下了些什么呢?是否也只有徘徊罷了，只有匆匆罷了呢?從呱呱落地之后，學(xué)走路，學(xué)說話，上幼兒園，上小學(xué)，直到現(xiàn)在。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。

　　小時(shí)侯的記憶我早已忘卻，只依稀記得小學(xué)時(shí)代的種種挫折和失�。核哪昙�(jí)時(shí)，期中競(jìng)賽考試只得了82分;五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)連連錯(cuò)題，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)仿佛還在眼前;六年級(jí)，數(shù)學(xué)第一單元考試只得了85分，雖然在語文競(jìng)賽中得了全區(qū)第一名，但離滿分還有13分之遙，成績(jī)并不理想。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)讓這些失敗出現(xiàn)在我的記憶里。但是時(shí)間一去不復(fù)返，一旦發(fā)生就永遠(yuǎn)不可挽回。我多么想回到從前，見一見已經(jīng)逝去的姥爺，聽他再講一個(gè)動(dòng)聽的故事。然而就在這想象的同時(shí)，時(shí)間又從思念中過去了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著。我們無法阻擋時(shí)間的流逝，也無法阻擋它的到來。我們能做的，只有在注定要到來的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝，不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間，因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候，即使是在生命的`最后一刻，也可以坦坦蕩蕩的回答：“我的成功交換了時(shí)間的流逝，因而它一去不復(fù)返了�！�

　　匆匆初中讀后感8

　　《背影》、《荷塘月色》、《講聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽�，出自中國現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為“美文的典范”。今天，我有幸拜讀了其中一篇《匆匆》。

　　這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。

　　正如課文所說的，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了�！笨梢娮髡邔�(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔前。�面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。

　　我們也是一樣。上天給每人惟一平等的，就是一天24個(gè)小時(shí)。時(shí)間飛逝，在我彈琴時(shí)，時(shí)間從余音繞梁的琴聲中飄走；在執(zhí)筆寫作時(shí)，又從筆尖上悄然逃開，只留下渺渺墨跡；在奔跑跳躍時(shí)，那時(shí)間卻堅(jiān)實(shí)的腳印里銷匿跡，變的無影無蹤。

　　對(duì)于我來說，4000多日里的匆匆和徘徊，我們留下些什么？只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎！

　　匆匆初中讀后感9

　　這是一篇描寫介紹時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過去了。讀了這篇散文《匆匆》后，我才認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，或過得慢點(diǎn)，都是不可能。問題在于如何做時(shí)間的主人。

　　《匆匆》主要講了作者在不經(jīng)意間讓時(shí)間白白流失了，并告誡我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒！時(shí)間已經(jīng)溜去了，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝感到很惋惜。

　　我體會(huì)到只有珍惜分秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸！上課認(rèn)真聽講，這樣充分利用每節(jié)課45分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來多讀書和補(bǔ)習(xí)媽媽補(bǔ)充的作業(yè)、畫畫。這樣，課外的時(shí)間就被充分地利用起來了，就成時(shí)間的主人。如果上課不認(rèn)真聽講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被浪費(fèi)掉了，就成時(shí)間的奴隸了。

　　我閱覽時(shí)，想到自己的時(shí)間就從看電視時(shí)悄悄地溜走；從我玩電腦時(shí)匆匆地飛走；從我發(fā)呆時(shí)伶伶俐俐地過去。想起這一切，我有點(diǎn)慚愧，自己與朱自清比起來，根本是一個(gè)天一個(gè)地。我那過去的時(shí)間的的確確是白白浪費(fèi)了。因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都非常珍貴，因?yàn)闀r(shí)間的來去無聲無色、無影無蹤，不知不覺時(shí)間便從我身邊飛逝，一去不復(fù)返。而且，一天的時(shí)間只有二十四小時(shí)，說多不多，說少也不少，但要好好抓緊這一分一秒確實(shí)是件難事，時(shí)間讓我覺得很害怕，但害怕的同時(shí)也讓我正確地了解自己。

　　時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)后悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

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