《暖愛》的讀后感（精選14篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫后感嗎？下面是小編整理的《暖愛》的后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《暖愛》的讀后感 篇1
暖愛，是一篇篇小故事，猶如河底七彩斑斕的石頭，細(xì)細(xì)拼湊，組成一幅完美的畫卷。或給我們感動(dòng)，或給我們啟示，或教會(huì)了我們什么。
有一種愛，叫血緣。無(wú)論是你人生迷茫的時(shí)候，徘徊的時(shí)候，進(jìn)步的時(shí)候，總有一個(gè)人會(huì)聽你慢慢傾訴，給你安慰，給你鼓勵(lì)，給你最無(wú)私的關(guān)懷，那是你的父親，或母親。在你成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，當(dāng)你猶如新的樹苗一般向上伸展的同時(shí)，他們會(huì)慢慢俯下身去，用日漸衰老的身體為你遮風(fēng)擋雨，終有一天，他們?cè)跉q月面前刻畫出最后的年輪，猶如一株生機(jī)耗盡的植物，飄散到了塵埃之中，再也看不到了，但在你的心中卻成為永恒，無(wú)法忘卻。
有一種俗世里的地老天荒，也許梁�；墓适逻^于虛幻，也許執(zhí)手相看淚眼的場(chǎng)景過于遺憾，也許生死離別過于殘忍……在公園里，總能看到一對(duì)對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人，或是閑聊，或只是靜靜地坐著，臉上洋溢著平和與安詳，仿佛萬(wàn)事都不再索懷，他們都是俗世中的人，卻同樣用生命書寫著地老天荒的傳奇，凡塵俗世里，你在，就心安，別無(wú)他求。也許在他們記憶的長(zhǎng)河里，都曾經(jīng)有過花樣年華，都有過遇見你的純真歲月，都經(jīng)歷過坎坷不平，都享有的幸福甜蜜，苦辣酸甜，悲歡離合，人間百味，只有執(zhí)子之手，與子偕老才是他們暮年最滿意的結(jié)果。
我們也曾在青春的路上相逢，它給予我們的不僅僅是記憶，還有沖動(dòng)的淚水，天馬行空的想象，肆意揮灑的青春，老師、同學(xué)、朋友……許許多多彌足珍貴的人與事發(fā)生在我們身邊，多年以后，或許早已記不清他們的容顏，但那是無(wú)法把握的未來，請(qǐng)好好的去珍惜這段時(shí)光，珍惜現(xiàn)在的我們。通訊錄，這早已不是什么新鮮事物，有時(shí)接過來一張慢慢地填，也未覺得這代表了什么。正如一句俗話所說：有緣千里來相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。
人世間，因愛生暖，又因暖生愛。一顆愛的心上，住著的是善良、是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了，世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
那么，趁著我們還能相愛的時(shí)候，好好愛吧。抽時(shí)間陪陪年邁的父母，感念他們的養(yǎng)育之恩。把一段閑暇，分給親愛的人，感謝他們，在生命中與你相遇。在他人危難之際，伸出援助的手，相攜著走一程。實(shí)在幫不了，就送他一個(gè)微笑吧。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗墼�，便有春暖花開。你的愛，我的暖。
《暖愛》的讀后感 篇2
正如丁立梅老師的《每一棵草都會(huì)開花》一文中所說，每一棵草，都會(huì)開花的。不管是名貴的還是普通的，不管是美麗的還是樸素的，就如田野中那些淺黃的，而后結(jié)成雪白的絨球的蒲公英花，或是像一條條毛茸茸的狗尾巴似的狗尾草開的花，它們開的花是眾所周知的，而有的小草綻放的花朵卻絲毫不引人注目。只是因?yàn)榇蠹抑活欀蕾p那些美麗的、生動(dòng)的草花，卻忽略了那些不起眼的草花。
文章中，有一位在班級(jí)里很不出眾的男孩，皮膚黑黑的，還有些耳聾，雖然付出很多努力，但不為人知。他平時(shí)總被人遺忘，成績(jī)可以“忽略不計(jì)”，甚至大考時(shí)的分?jǐn)?shù)都不計(jì)入班級(jí)總分。這樣的一個(gè)孩子，在班上，定受了不少委屈吧。
但是，他仍不放棄自己，沒有破罐子破摔，一如既往地努力著。
一次省里手工競(jìng)賽，學(xué)生們都很踴躍地參加，然而送上去的手工作品卻令人很失望。這時(shí)，有孩子送上去十個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，讓人驚嘆。作品獲得了省里唯一的特等獎(jiǎng)，而作品的主人，竟然就是那個(gè)耳聾的孩子。他說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的�！�
就像每所學(xué)校每個(gè)班級(jí)里，都有一些同學(xué)成績(jī)并不理想，在老師眼中，他們可能絲毫不起眼。俗話說：十根手指都不一樣長(zhǎng)，但是各有各的用處，缺一不可。在班級(jí)里也是這樣。成績(jī)差的同學(xué)里，有些唱歌好，可以為班級(jí)的大合唱做貢獻(xiàn)；有些機(jī)靈鬼腦子靈活，可以為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策；有些手工、書法或是畫畫很不錯(cuò)，可以為班級(jí)參賽，爭(zhēng)得榮譽(yù)；即使是毫無(wú)特長(zhǎng)的同學(xué)們，也可以幫班級(jí)打掃衛(wèi)生，給上課的老師和同學(xué)們一個(gè)好心情。
小學(xué)低段時(shí)的同班同學(xué)，到現(xiàn)在大多數(shù)的印象早已模糊，但是有一個(gè)男生給我的印象特別深刻。是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅嗎？不，恰恰相反。他是成績(jī)最差的那一位，像文章中的那位主人公一樣，他一直坐在教室的最角落，毫不起眼，甚至被同學(xué)們忽略。在上課時(shí)，他就肆意在書上亂涂亂畫，或者趴下頭來睡覺。他安靜的很，即使是下課他也從不打鬧，也從來不跟同學(xué)說一句話。每當(dāng)有同學(xué)或是老師叫到他的名字，他總是靦腆地把頭低下去，臉紅的像個(gè)大蘋果。一次老師趴在他耳邊說了些什么，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中好像迸發(fā)出光芒。第二天早晨，我剛踏進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)了教室比以往更整潔了，而他也早早地坐在位置上拿出本子開始畫畫。見我看著他驚訝的眼神，他朝我笑了一下。忽然發(fā)現(xiàn)，他的笑容那么好看，那么燦爛，就如同那天早晨的陽(yáng)光。從那天起，他每天比以往來得更早，一如既往為我們打掃教室。在班級(jí)門口的那塊玻璃牌上，貼滿了紅色的五角星。這其中的奧秘，他知道，我們也都知道。而他，一如紅星耀眼。
不僅僅是成績(jī)好的同學(xué)才能為班級(jí)爭(zhēng)光，成績(jī)差的照樣可以。就如不僅僅是名貴的草才能開花，普通的照樣可以開出絢麗的花。
從此在班級(jí)里，我不敢再輕易看輕任何一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)。他們就如同鄉(xiāng)間田野的那些小草們，每棵草都有每顆草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃色的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。
每一棵草都會(huì)開花。
每一朵花兒都值得我們欣賞。
《暖愛》的讀后感 篇3
"暖是個(gè)極好的字。舌頭輕輕翹起，從唇齒間，呵氣樣的，輕輕吐出，他便落地生花，朵朵純美，在那陽(yáng)光明媚的日子里成長(zhǎng)！
〃愛"是個(gè)神圣的字它每天都環(huán)繞在你身邊。愛是無(wú)形的，可它卻是勝似有形，它讓你們的生活更美好！
寒冷的冬夜，你撲進(jìn)家門，有一杯熱茶在等你，那是暖。寂寞漫長(zhǎng)的路上，有人與你同行，且不離不棄，那是暖。悲傷失意時(shí)，父母的懷抱，隨時(shí)為你敞開，那也是暖……因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)〃暖"人們更加增添了對(duì)對(duì)方的愛。
《母親的心》，一篇短小而又樸實(shí)的文章。它流露出一位母親細(xì)膩而又溫柔的內(nèi)心，一顆愛兒女的心。一顆顆一粒粒不值錢的雜糧，在母親心中是大餐，是兒子的最愛，旁邊的人都不解，為什么要花大價(jià)錢，去送這些不值錢的東西？因?yàn)閻�，這是一位母親對(duì)兒子深深的愛。這位母親的心是常人無(wú)法到達(dá)的境界！
那么，趁我們還年輕，好好愛吧！抽時(shí)間多陪陪父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。把一段時(shí)間分給親人，感謝他們?cè)谏信c你相遇。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗墼�，便�?huì)春暖花開！
《暖愛》的讀后感 篇4
《暖愛》這本書，是我在國(guó)慶假前用一位同事的淘寶帳號(hào)買的其中一本書。
之所以買這本書，那是本學(xué)期開學(xué)初以來，我在教學(xué)七年級(jí)第一單元課文的過程中，為了給學(xué)生推薦美文閱讀，我在翻閱資料過程中看到了一篇美文《母親的心》，我當(dāng)時(shí)讀后，覺得這篇文章文筆十分樸實(shí)，情感十分真摯感人，非常適合推薦給學(xué)生讀，于是就上網(wǎng)查詢了關(guān)于作者的其它作品，于是就在網(wǎng)絡(luò)上看到了這本書，當(dāng)時(shí)一看到這本書的名字《暖愛》，心里就有一種“暖暖的感覺”，就打心眼里很是好奇和喜歡，于是就用同事的淘寶帳號(hào)把它給買了，國(guó)慶放假那幾天里，已經(jīng)看好了，所以今天就借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己剛剛讀完后的一些“暖暖的感受”給大家作個(gè)簡(jiǎn)單的交流與分享：
這是一本散文集，是作者精品十年精選集之一，作者丁立梅，是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，也是職業(yè)教師。可以說這是一位身在教學(xué)一線的教師寫的一本書，書中的很多故事就是取材于教書過程中的故事。所以，讀起來倍感親切。
這本書，讀了之后，我總的感受是：感人，讓人心靈倍覺溫暖。書中的每一篇文章，語(yǔ)言十分流暢，文字或優(yōu)美或樸實(shí)，很多故事描繪的都是普通人的生活和故事，但描寫得富有詩(shī)情畫意，讀來很愜意，讀了能暖心，字里行間傳遞的都是人世間的真、善、美，所以每讀完一篇文章，就在內(nèi)心深處倍感溫暖，似乎能給當(dāng)下這個(gè)人心浮躁、功利的社會(huì)，傳遞許許多多的正能量，值得一讀，值得回味，也特別值得在座的老師們推薦給你們的孩子或?qū)W生“悅讀”。
而我本人在閱讀過程中，除了有上述這些總體的感受之外，我更多的是帶著一種“教師的閱讀”和“自我內(nèi)省”的視角去讀這本書的：
我的作為教師的閱讀，就是關(guān)注于文章的語(yǔ)言風(fēng)格、章法結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭運(yùn)用等方面的閱讀，這樣的閱讀，一方面能提高我自身的文本賞析能力，同事也可以提高自身的寫作水平，這些都能為我的教學(xué)工作“助力”。
比如，當(dāng)我讀到《母親的心》這篇文章時(shí)，我在為文章中“母親的這顆心”所感動(dòng)的同時(shí)，更多的是喜愛于文章語(yǔ)言的樸實(shí)文風(fēng)。（“這是六月天，外面太陽(yáng)炎炎，聽得見暑氣在風(fēng)中‘滋滋’開拆的聲音。她趕了不少路，額上的皺紋里，滲著密密的汗珠，皮膚黝黑里泛出一層紅來。像新翻開的泥土，質(zhì)樸著�！保ā笆澜绲拿篮�，因此而搖曳在一杯溫開水之中”）（“熱乎乎的甜，軟乎乎的香”）等等。
再比如，當(dāng)我讀到“母親自言自語(yǔ)，背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的桃核”“母親坐在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳”“三月天，蜜蜂從土墻的洞里鉆出來，嗡嗡鬧著。柳樹綠了，桃花開了，菜花更是開得驚心動(dòng)魄，鋪一望無(wú)際的黃�！钡鹊冗@些語(yǔ)言的時(shí)候，我就喜愛于文章語(yǔ)言的“遣詞造句之精妙”“修辭運(yùn)用之恰當(dāng)生動(dòng)”。
再比如，當(dāng)我讀到《粉紅色的信箋》一文時(shí)，我就為此文的開篇就十分吸引人閱讀興趣的“倒敘結(jié)構(gòu)”而喜歡，同時(shí)也在感慨于文章最后一段（“青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠(chéng)去砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長(zhǎng)的階梯�！保┑耐瑫r(shí)，我也因這段話里的“臺(tái)階”一詞，想到了課文《臺(tái)階》（李森祥），心里覺得這篇文章可以作為教學(xué)完《臺(tái)階》一文后向?qū)W生推薦閱讀之用。
總之，只要帶著“教師的視角”用心去讀，這方面的例子書中很多，我就不一一舉了。
至于這本書有助于促進(jìn)“自我內(nèi)省”的作用，我個(gè)人覺得，讀了這本書后，我似乎覺得這本書就像是一本心理輔導(dǎo)書，抑或是一本哲學(xué)書，每每我去讀它，就會(huì)讓我沉浸其中，回味其中……
比如，“別把幸福想得太遙遠(yuǎn)，它有時(shí)，只是一低頭的距離。低頭，你看見親人的笑臉，你看見朋友的笑臉，你看見，一朵花開了，一棵草綠了;別把幸福想得太復(fù)雜，它有時(shí)，只是一杯暖茶的相伴，一頓飯菜的守望，一句問候的抵達(dá)�！薄翱梢允�，但不可以絕望。失望之后，我們還可以重拾希望。而絕望之后，只有墜落�！薄叭松拿恳徊�，都是一種體驗(yàn)。好的，壞的，我們都將擔(dān)待著，從而成就人生的完整�！薄澳贻p的心，被傷起來似乎太過容易，一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，便能把心傷得千瘡百孔�！薄耙痪湓挘瑢�(duì)于說的人來說，或許如行云掠過。但對(duì)于聽的人來說，有時(shí)，卻能溫暖其一生�！钡鹊�。這些書中的“慧言慧語(yǔ)”，如果我們能夠沉浸其中加以咀嚼回味和并不斷反省自身，對(duì)于我們自身的個(gè)人修養(yǎng)都是不無(wú)裨益的。
記得有名人講過類似這樣的話，“好書是改造靈魂的工具”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”那么，此次能夠與這位作家，這本書結(jié)緣，我覺得就是一種幸福，一種美麗的邂逅。當(dāng)然，“好書不厭百回讀”，此書，我將繼續(xù)沉浸其中，因?yàn)椤霸跻粋�(gè)‘暖’字了得！”。
《暖愛》的讀后感 篇5
手上捧著一本書叫《暖愛》的書，書封片是曖黃色的，好似冬日里第一束晨光，是那么溫暖淳樸，讓我想起了同樣淳樸的他們—————我的外公外婆。令我情不自禁了翻閱起來。
對(duì)于一本好書，豈能容忍囫圇吞棗呢，我便伴著潔白的云，碧藍(lán)的天，清脆的鳥鳴一同細(xì)細(xì)品味�？戳艘惶斓臅�，我不但沒有感到疲勞，反而越看越有味，越看越精神，還深感受益匪淺呢
其中讀到一篇《六只柿子》時(shí)我頗有同感，也相信同樣有鄉(xiāng)下親人的人看了也會(huì)煽然淚下，請(qǐng)聽我反這故事細(xì)細(xì)道來。一位在鄉(xiāng)村里，在田土旁立根立足的一位年邁的父親，與土地相依為命，而他卻有一個(gè)去城市里工作，過上了好日子的女兒，雖然如此，但他卻依然守著那塊田地，為了就是給孩子送上新鮮的蔬菜。一天父親對(duì)著電話那頭發(fā)女兒?jiǎn)枺骸笆磷邮�，想不想吃？”而那并沒有的女兒隨意應(yīng)了一句：“嗯�！钡诙�，一個(gè)蒼老的身影出現(xiàn)在那個(gè)城市的人群里，費(fèi)力扛著一袋精挑細(xì)選的新米，黑乎乎的手臂上掛著一只方便袋，袋里是青青的豆莢，嫩綠的韭菜，還有那六個(gè)飽滿的柿子，在人群中擠了好久才到達(dá)女兒住的地方，女兒見了，感動(dòng)不以，含淚吃了下去，她背后的父親欣慰地笑了。
父愛，就是六只柿子。
當(dāng)我看完時(shí)眼角早已閃爍著淚光了，因?yàn)槲蚁氲搅宋业耐夤馄牛麄円彩且粋�(gè)鄉(xiāng)下人，雖然外公每個(gè)月都有幾千元的退休金，但是他們?nèi)砸绿锔苫�，為了什么？為的就是他們的兒女子孫能吃上健康的綠色食品，外公和外婆都是一大早起來干活，到了中午也在田里忙活，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤曬著辛勤的他們，每當(dāng)豐收的時(shí)候總會(huì)收好菜送到安文來，每次一來一回都要坐上1個(gè)半小時(shí)的車程，把新鮮的菜送來。一次，外公把一麻袋的冬筍扛來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)無(wú)人在家，外公就把菜放在家里，自己上街去買了些東西，便回去了，直到爸爸媽媽下班回來，我放學(xué)回家才知道外公來過了，這份偉大的父愛是多么無(wú)私！
父愛，就是那一袋冬筍。
還曾發(fā)生過一件事，外公在干活，突然，一支竹竿刺了外公的右眼，外公忍了一個(gè)下午一個(gè)晚上，實(shí)在忍不了疼痛才讓媽媽知道，去醫(yī)院看了病，那時(shí)外公的眼又紅又腫，用藥了好久才康復(fù)。那時(shí)外公不說僅僅是不想讓媽媽擔(dān)心！
父愛就是默默的受傷！
愛，可以是一杯曖茶，一句關(guān)心的話，一棵碧綠的青菜……千姿百態(tài)的愛，無(wú)處不在！
《暖愛》的讀后感 篇6
一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人會(huì)記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。
這是封面上的內(nèi)容。這本書封面呈淺黃色，又帶有幾片粉色花瓣，給人以一種清新淡雅的感覺�？吹竭@本書的封面時(shí)，我就已經(jīng)喜歡上了她的散文。
讀她的散文，不像原來看的《張曉風(fēng)散文》、《遲子建散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，沒有你全看懂的。丁立梅散文注重于生活中的細(xì)節(jié)，這也是我愛看她的散文的原因之一。
我最喜歡看的是丁立梅散文當(dāng)中的一篇《與自已和解》。
這篇課文主要講了一只瓢蟲在確信自己不能推翻那本書時(shí)懂得適時(shí)放手，與自已和解和一個(gè)荷得女人與一個(gè)叫倩的女子都不懂得適時(shí)放手，結(jié)果一個(gè)患上了嚴(yán)重的抑郁癥，一天，趁人不備跳了樓。另一個(gè)女兒哭著對(duì)她說：“你不是我媽媽�！�
作者通過這三個(gè)事例想要告訴我們：生命之弦，原有它承載的極限和底線，繃得過緊，勢(shì)必弦斷。
我們有的時(shí)候還不如一只小小的動(dòng)物。不懂得適時(shí)放手，總覺得一天不努力，就會(huì)被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我認(rèn)為：有的時(shí)候人活得聞名于世、出盡風(fēng)頭還不如默默樸素地活一輩子。因?yàn)槿魏纬晒Φ谋澈蠖际怯性虻模芏嗳说某晒κ怯米约旱拈_心和生命換來的，一個(gè)人就算成功了，可他連自己的身體，生命都沒有了，那成功又有什么用呢？而一個(gè)生活普通的家庭，盡管生活拮據(jù)，可能賺的錢只是剛好能吃飽，那又有什么關(guān)系呢？最重要的是每天都開開心心，健健康康地活著呀！
錢沒有了可以再賺，可是有一個(gè)健全的身體是你無(wú)論花多少的金錢都買不到的啊。
讀了這篇文章后，你是否懂得適時(shí)放手，與自己和解呢？如果你現(xiàn)在還在整天忙個(gè)不停地為工作奔波，我希望你現(xiàn)在抽出時(shí)間來多陪一陪你的親人，多陪一陪你的孩子，多想想你自己的身體。
畢竟，生命不能再重來，世上沒有后悔藥。
《暖愛》的讀后感 篇7
初讀《暖愛》，就覺得有一股暖流涌上心頭。
《暖愛》當(dāng)中的人物都是普通人，記錄的都是充滿著真、善、美的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。溫馨的語(yǔ)言，以及那一個(gè)個(gè)渺小而又感人的故事詮釋出一個(gè)愛的世界。因?yàn)閻�，所以暖，又因�(yàn)榕詯�。這大概就是書名的由來吧。
兒子出國(guó)了，鄉(xiāng)下的老母親，帶著自家地里長(zhǎng)的花生和蠶豆，還有曬干的蘿卜絲和薯片，頂著烈日，長(zhǎng)途跋涉，來到郵局。當(dāng)被告知只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆時(shí)，老母親依然決心把那些東西拿回家，做成真空的再來郵寄，只是因?yàn)樗麅涸趪?guó)外想吃。這就是平凡的愛，溫暖的愛。
她是一個(gè)貧苦家庭的孩子。她的父親病逝，母親下崗。在大雪天里，她的語(yǔ)文老師，看到她只穿一件單薄的舊棉衣去上學(xué)，凍得瑟瑟發(fā)抖，很是心疼，于是便讓學(xué)生們寫一篇有獎(jiǎng)作文，獎(jiǎng)品是暖和的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。毫無(wú)懸念的，她是獲獎(jiǎng)?wù)撸m然他的文章并不出奇�！把┦敲赖�，也是冷的。”我想她作文里的話，應(yīng)該也改成“雪是暖的”了吧。
也許生活是坎坷多難的，可因?yàn)橛袗郏愠錆M了溫暖。讀丁立梅的《暖愛》，不覺地感到溫暖，因?yàn)閻劬驮谏磉�。雖然它們可能很不起眼，但是真是因?yàn)檫@些平凡的愛，如同點(diǎn)點(diǎn)螢火，照亮我們?nèi)松穆�。順便再借用一句話：擁有愛的人們，就像滿天的星星，是不會(huì)孤獨(dú)的。
《暖愛》的讀后感 篇8
《暖愛》這本書是作家丁立梅寫的，光聽名字就給人一種溫暖的感覺，初讀這本書，就覺的有一股暖流涌上心頭。
《暖愛》一書中描繪的人物都是普通人，記錄的故事都充滿了真，善，美。作者用溫馨的語(yǔ)言，以及那一個(gè)個(gè)渺小而又感人的故事詮釋出一個(gè)充滿愛與正能量的世界，因愛而曖。
在國(guó)外讀書的兒子想吃母親做的小吃了，接到電話的母親二話不說，立即準(zhǔn)備了幾大袋東西，頂著烈日，跋山涉水地來到郵局�？蓞s被告知，只能寄真空包裝的五香花生和蠶豆。老母親聽了，毅然決定回去把這些小吃做成真空包裝的再來郵寄。只因兒子說一句想吃，這位母親就能做到這樣。這是平凡的愛，溫暖的愛。
八歲之前，母親把她當(dāng)公主一樣寵著，對(duì)她溫柔體貼。可不知哪一天起母親再不溫柔，早上起來，她就迎上了母親嚴(yán)厲的臉。每天，母親都讓她干活，指使她做事。她經(jīng)常淚流滿面，心中的怨恨也越來越多。直到有一天，母親走了，別人告訴她母親去世了，她心里只是木木的。結(jié)婚后的某一天，她在電視上看《奔跑的小獅子》，想起了母親當(dāng)時(shí)那樣逼她，是為了她快速成了長(zhǎng)，不禁又淚流滿面。這也是一個(gè)傷感但正能量的故事。
在人群中偶遇一個(gè)微笑，一聲關(guān)切的話語(yǔ)，你的東西掉了，等撿起東西，再尋找那個(gè)微笑，他卻早已淹沒于人群中。那份來自陌生人的暖意，會(huì)在心中彌漫，驅(qū)使自己不自覺地笑對(duì)他人，傳播溫暖的種子。
也許生活是坎坷多難的，可因?yàn)橛袗�，生命便充滿了溫暖。讀丁麗梅的《暖愛》，會(huì)不自覺的感到溫暖，因?yàn)閻劬驮谏磉叀Ｋ鼈兛赡芎懿黄鹧�，但也正是這平凡的愛，如同點(diǎn)點(diǎn)瑩火，照亮我們?nèi)松穆贰?/p>
《暖愛》的讀后感 篇9
人生不易，有悲傷有陰霾，可是因有愛在，便會(huì)春暖花開。
——題記
“暖”，讀起來婉轉(zhuǎn)，生動(dòng)，一開始是嘟著的，可很快又舒展開來，就像所有的不愉快都在一瞬間化解；“愛”讀起來溫暖，輕快，嘴唇由大變小，就像從無(wú)私博愛到細(xì)致入微，都被這個(gè)字承包了。“暖愛”，把它們連起來，便構(gòu)成了世間最溫情的詞語(yǔ)。暖——愛——，暖——愛——，嘴角會(huì)上揚(yáng)30°，形成自然的微笑。
讀過《暖愛》，令我印象最深刻的一篇散文是《奔跑的小獅子》。散文大意是：從小媽媽會(huì)給她幸福安定的生活，但突然有一天，讓她自己梳小辮子，自己洗小碎花裙子，自己買菜做飯，一切的一切都自己做，后來母親走了，她還是一日如一日安然度日，后來才知道，母親永遠(yuǎn)離她而去。
后來她看了《動(dòng)物世界》中母獅子拼命撕咬小獅子，讓它獨(dú)立奔跑，看到這奔跑的小獅子，聯(lián)想到了當(dāng)年的'自己，潸然淚下。對(duì)呀，母親其實(shí)都是母獅子，我們則是小獅子，一開始母獅子對(duì)小獅子的諄諄教導(dǎo)都是小獅子長(zhǎng)大成人雄鷹展翅的奠基。天下母親都是望子成龍，望女成鳳的，正是因?yàn)楹掼F不成鋼，才會(huì)想方設(shè)法讓我們獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。母親總有一天會(huì)離我們而去，我們也總有一天會(huì)成為人母，與其三十而立時(shí)抱頭痛哭很還不如現(xiàn)在聽媽媽的話，好好學(xué)點(diǎn)本事呢！只要你努力就會(huì)奔跑，就會(huì)盛開，每一個(gè)奔跑的小獅子，每一朵盛開的花朵，都值得人們停下腳步觀賞。是的，都值得。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因有愛在，便會(huì)春暖花開，在成千上萬(wàn)種愛中，有一種愛，叫血緣，她無(wú)法割舍，亦無(wú)法逾越。
《暖愛》的讀后感 篇10
愛是什么？是上帝賦予我們最優(yōu)良的品質(zhì)，是遇到困難時(shí)伸出的援助之手，是黑暗路上的一盞明燈。無(wú)論何時(shí)何地，你都會(huì)感受到它的溫暖……
當(dāng)你扶起被壓彎的小草，豎起警示牌時(shí)，是否會(huì)感覺到一種前所未有的滿足感？
當(dāng)你撿起地上的垃圾，分類扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的景色更怡人了？
當(dāng)你幫同學(xué)修好鋼筆，看著他奮筆疾書時(shí)，是否會(huì)聞到一股撲面而來的書香？
這種感覺，這種景色，這種書香就是溫暖每個(gè)人心田的——愛！
愛并非只有付出偉大貢獻(xiàn)的人才能擁有，它深藏在每個(gè)人的心間。
在暑假里我有幸閱讀了意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》，其中有個(gè)故事讓我深深的感動(dòng)。故事講述了一位叫洛佩諦的學(xué)生，他在上學(xué)的路上突然看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生不知怎么忽然松開了母親的手，倒在了街上。這時(shí)，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，毫不猶豫地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳卻被車子軋傷，落下了終身殘疾。小小的洛佩諦讓我的心深深地震撼了，在危急的關(guān)頭挺身而出，不顧自己的安危去救助別人，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈！能做出這樣的選擇正是因?yàn)樗闹杏袗郏?/p>
這不禁又讓我想起5.12汶川大地震中的眾多平凡英雄：他們是身體斷成兩截仍緊握學(xué)生的老師，是家中10口人全部遇難依舊奮戰(zhàn)抗災(zāi)一線的女警，是奮力救援導(dǎo)致流產(chǎn)的護(hù)士，是用身體庇護(hù)孩子留下愛語(yǔ)短信的母親，是靠乞討生活卻捐款災(zāi)區(qū)的老人。
愛，它的存在圣潔無(wú)瑕，如一盆溫暖的火爐，驅(qū)趕著心靈的寒冷，即使風(fēng)暴來侵襲，我們的世界依然因愛而溫暖如春！人間有愛，就有了一切！
《暖愛》的讀后感 篇11
“暖”是一個(gè)極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽(yáng)光琳瑯。
寒冷的冬夜，你撲進(jìn)家門，有一碗熱茶等著你，那是暖；寂寞漫長(zhǎng)的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖；悲傷失涼時(shí)，父母的懷抱始終敞開，那是暖；抱病在家，久違的朋友的信息突然問候，不多，只一句，還好嗎？那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。
而《暖愛》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。
初遇這本書，掃了一眼題目——暖愛，肯定是個(gè)不知天高地厚的女作家故作高深，賣弄玄虛�？稍谖议喿x了之后，我才知道里面，別有洞天吶！
丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂煮文字。而《暖愛》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛與溫暖的人生“小事”。文筆細(xì)膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡(jiǎn)直欲罷不能。
但要說我感觸最深的，那還是《有一種愛，叫血緣》。
一個(gè)窮困潦倒的父親為買年貨，搶劫未成，反被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計(jì)討好她，她始終不肯開口叫爸，大學(xué)畢業(yè)后，父親的病，卻山猛地來了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來的后來，面對(duì)康復(fù)的父親，她終于叫出了那個(gè)字——爸！
記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來看風(fēng)景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時(shí)指著一棵樹，或是跑過的小猴子，讓兒子看，發(fā)出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風(fēng)景自然好，不必說山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠(yuǎn)比不上中年男子的巍峨俊朗。
人世間，因愛生暖，因暖生愛。一顆愛的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。
人生不易，有悲傷，有陰霾，可因?yàn)橛袗墼�，便有春暖花開。
你的愛，我的暖。
《暖愛》的讀后感 篇12
散文總是那么暖人心房，《暖愛》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。
《暖愛》共分為六輯，第一輯為“有一種愛，叫血緣”。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。第一輯中的二十余篇散文，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后，愛的陽(yáng)光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的愛，最動(dòng)人的力量�！短焯糜锌描凌藰洹肺闹械哪赣H以自己的愛讓兒子保持快樂，勇敢面對(duì)生活。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對(duì)母愛，也有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
天堂有棵枇杷樹，長(zhǎng)滿了甜甜的枇杷，甜了文中的孩子，更暖了讀者的情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒有眼淚，沒有悲傷，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動(dòng)。真情，總能撩人心
一天，我在外面玩耍，不料，下起了傾盆大雨。我回到家時(shí)，已經(jīng)全身濕透，不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了，急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶，笑了，接過碗，一口氣把生姜茶喝了個(gè)精光。雖然我不愛吃生姜，可是那碗生姜茶代表著媽媽對(duì)我濃濃的愛意，我不能辜負(fù)了媽媽，踐踏了她對(duì)我的那份愛意。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的。這不是生姜茶起的作用，而是媽媽對(duì)我的那份沉甸甸的愛……
《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛。原先我們認(rèn)為，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識(shí)�，F(xiàn)在看來，是我們通過讀書，通過書里的文章，來認(rèn)識(shí)自己，讀懂我們的內(nèi)心世界，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識(shí)另一個(gè)自己。
愛真是個(gè)神奇的情感。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己。
《暖愛》的讀后感 篇13
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗墼�，便有春暖花開。——題記
曖愛，是多么溫暖的詞語(yǔ)，源自親情、愛情和師生情。它發(fā)自內(nèi)心，使我從心底里感受到人世間的關(guān)懷。
親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛，叫血緣。
父母是我們最親的人，而兄弟姐妹則是最知我們的人。雖然有些話，我們只是隨口說說，但父母卻會(huì)牢記在心。就像《六只柿子》里的父親，而女兒說的“想吃柿子”也只不過是隨口一說罷了……
當(dāng)看到這位父親時(shí)，我的心霎那間被溫暖包圍，整顆心都暖烘烘的。我知道這件事很平常，但是我還是忍不住會(huì)感動(dòng)：父母的愛，藏在每個(gè)角落。
凡塵俗世里，他們只是這么平凡的一對(duì)，兩粒沙子般的，演繹著屬于他們的地老天荒。
人生的另一半或許是最愛你的，或許是最疼你的，又或許向你許下了天地誓言，但是時(shí)間是最好的驗(yàn)證師，它會(huì)擦亮你的雙眼，凈化你的心靈，但是無(wú)法磨滅那不變的諾言。就像《紅木梳妝臺(tái)》中的他，信心十足地向她保證：三年后，我一定帶著梳妝臺(tái)回來娶你！她苦苦等待，不結(jié)婚，終于在40年后等回了他，等回了他承諾給她的紅木梳妝臺(tái)，只是她的眼睛早瞎了……
當(dāng)他出現(xiàn)在我眼中，我的心剎那間綻放，就像一朵怒放的鮮花，整顆心都甜蜜的。我不住地想：不變的愛，就躲在那句諾言里。
那是他和我們的純真歲月，彼此用心相愛，所以，刻骨銘心。
老師是我們學(xué)生生涯中最溫柔的，被我們圍在中間尊敬地看。就像《一把紫砂壺》中所寫，陳老師笑瞇瞇地對(duì)我們，不打不罵，真心對(duì)待所有的同學(xué)，走到有一天，班里的一位女生因腦溢血去世了，他才落下第一滴淚，讓我們知道要珍惜當(dāng)下的每一刻，也讓我們更加敬重他。
當(dāng)我了解他時(shí)才知道：老師的愛，留在內(nèi)心深處。
因?yàn)橛辛藧�，世界便�?huì)春暖花開！
《暖愛》的讀后感 篇14
《暖愛》是一本丁立梅著作關(guān)于真、善、美的感悟哲理文，語(yǔ)言優(yōu)美、溫馨動(dòng)人，刻畫了一個(gè)又一個(gè)愛的故事，讓人動(dòng)情，告訴我們?nèi)耸篱g因愛而暖，因暖而美好，因美好而生眷念。因眷念，才有了生生不息。
其中，“如果可以這樣愛你”寫了作者的母親來城里看病，但怕給“我”添麻煩，總是惶恐不安。有一次，她打碎一只花瓶，卻自責(zé)說自己“不中用”，自責(zé)很久。母親看病時(shí)，凄凄然對(duì)“我”說，不能給“我”種瓜果了；怕“我”亂花錢；因眼神不好找不到“我”而羞愧。
其實(shí)這都反應(yīng)了一些社會(huì)現(xiàn)象，當(dāng)兒女成家立業(yè)之時(shí)，動(dòng)不動(dòng)使喚父母，父母成了他們的發(fā)泄對(duì)象，他們從不給父母好臉色，嘲笑父母沒見過大世面，沒有文化，沒有共同語(yǔ)言，總是抱怨他們嘮叨。從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成為叛逆的成人，他們常常將語(yǔ)言化作利器，傷害著他們的父母，但他們不知道自己不經(jīng)意間的一句話，會(huì)給父母造成巨大的創(chuàng)傷。有時(shí)候父母親，親切地詢問，關(guān)于新事物的使用，本滿懷期待，卻被兒女不耐煩的指責(zé)“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)用，你也太無(wú)能了吧，我那么忙，你就不要煩我了”。一個(gè)“無(wú)能”澆滅了父母心中熱情的火焰，火紅的心如同被冰霜覆蓋般冰冷、凄涼。這就是中國(guó)父母年老后的悲哀：在子女面前小心翼翼，默不作聲。
但是，這種悲哀也可以避免。作為父母來說陪伴最為重要的，逢年過節(jié)時(shí)，不管多忙，去看看父母，陪他們吃飯，了解他們的生活狀態(tài)，關(guān)心關(guān)心父母，子女的到來無(wú)非是他們最大的歡喜。同時(shí)請(qǐng)求父母幫自己做一些事，讓父母看到自己的能力、作用，增添一些自信。
和顏悅色地面對(duì)父母，耐心聽他們說活，無(wú)論心情怎么不好，也要心平氣和，冷靜面對(duì)。抽出時(shí)間，陪他們?nèi)ヂ糜危_闊眼界；也要過好自己的生活，不讓他們操心。這無(wú)非是對(duì)父母最好的愛的體現(xiàn)。
父母為我們付出一切，我們以愛回饋父母。人生有無(wú)數(shù)的坎坷和磨難，別害怕，當(dāng)我們灰心了，倦了的時(shí)候，可以倚倚父母的肩頭，然后好有勇氣，繼續(xù)前行。人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗墼冢阌写号ㄩ_。
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