《特別的女生薩哈拉》讀后感450字
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的《特別的女生薩哈拉》讀后感450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字1
“薩哈拉”、“撒哈拉”！當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí)，我在心里偷笑了一下。呵，這個(gè)女孩的名字可真特別呀，那她肯定也很特別哦！我?guī)е@些問題，到了“書的世界”里去了。
特別的薩哈拉在學(xué)校里，在老師和同學(xué)們的眼中，都一致認(rèn)為她是一個(gè)需要“特別教育”的孩子。他們都覺得薩哈拉是一個(gè)差生，從來不開口讀書、不學(xué)習(xí)，可實(shí)際上大家都想錯(cuò)了，薩哈拉是一個(gè)熱愛閱讀、熱愛寫作的女生。她甚至還寫了一本屬于自己的書藏在圖書館的940區(qū)。但···這卻沒人會(huì)知道，薩哈拉也不愿告訴別人，她只希望人家能看到她的書。薩哈拉一直有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家。她瘋狂的讀書、寫作和寫一些奇怪的信。當(dāng)她在五年級(jí)時(shí)，遇見了一位好老師——波迪小姐。從此，薩哈拉的這一生都因?yàn)檫@位波迪小姐，薩哈拉的人生道路上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。波迪小姐用自己獨(dú)特的方式來鼓勵(lì)和愛每一個(gè)孩子。她不認(rèn)為薩哈拉是一個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)她把長(zhǎng)處發(fā)揮出來！而且她不允許每一個(gè)學(xué)生去接受“特別教育”，她不斷在等待著，卻沒有苛刻，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。波迪小姐一直在耐心的等待著。直到有一天，薩哈拉通過偶然的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了她，薩哈拉找回了原來的自己。她正在努力的實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)，一場(chǎng)奇妙的旅程就在這時(shí)開始······
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字2
《特別的女生薩哈拉》，一看到這個(gè)書名，我的腦海里便浮出了一個(gè)大大的問號(hào)：什么？撒哈拉？不是一個(gè)沙漠的名字嗎？帶著這個(gè)大問號(hào)，我翻開了這本書。
薩哈拉在學(xué)校是個(gè)需要“特別幫助”的差學(xué)生、笨學(xué)生。她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)。但事實(shí)上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，她將這本書偷偷藏在圖書館里，希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧靜的生活持續(xù)了很久，直到薩哈拉的班級(jí)來了一位行為怪異的老師——波迪老師……
古人云：千里馬常有，而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的千里馬，她在日記本上寫了4個(gè)字：我是作家！波迪老師給予了她肯定的回答：我相信！而不是冷嘲熱諷。所以說，波迪老師必定是一位伯樂，她對(duì)學(xué)生用下了心，她熱愛她所教的每一位同學(xué)，她不用歧視、異樣的眼光看差學(xué)生，她對(duì)每一位學(xué)生都是公平、平等的……她的鼓勵(lì)使薩哈拉信心大增，也讓薩哈拉的作文得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。
薩哈拉，她不是沙漠，但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我們，每個(gè)人都要擁有自己的理想，并要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字3
一個(gè)特別的女孩，名叫薩哈拉。瓊斯。這個(gè)名字肯定會(huì)讓人們想起那浩瀚無邊的撒哈拉大沙漠。由于她受過“特別教育”，所以同學(xué)們都稱她為“特別的薩哈拉”。她知道這個(gè)名字不是出于好意，但是她相信“特別”這兩個(gè)字一定會(huì)換一個(gè)意思，或者說改變一切。
當(dāng)然，薩哈拉也有自己的愿望，她的愿望是當(dāng)一名作家。她在老師波迪小姐的鼓勵(lì)下，終于完成了自己的第一本書《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它放進(jìn)圖書館的940欄后邊，從此開始了新的生活。
說到波迪小姐，那真是一位古怪的老師。她給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)間表又奇怪又有趣，9：10——10：40猜燈謎、時(shí)間旅行、世界探索、瘋狂科學(xué)。10：40——11：30故事分享。午飯之后，大家一起大聲地讀，讀完再讀，一個(gè)人讀完，一組人讀。最后，語言藝術(shù)課。怎么樣？真是又有趣，又古怪吧？她制定的班規(guī)也很古怪，那就只有三句話：一定要聽！一定要看！一定要推己及人！并且，她還非常討厭“無聊”這兩個(gè)字。她認(rèn)為“無聊”二字就是一句罵人的話。她剛聽到那句話的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是要大發(fā)雷霆。波迪老師剛進(jìn)入薩哈拉的教室，就旁若無人的修剪一盆花，還自言自語地說了許多稀奇古怪的話，問了許多奇怪的問題。在我看來，她就是一位奇怪的老師。
說到這里，我們?cè)倏纯慈喙J(rèn)的壞孩子——又瘋又無理的德里。賽克斯。這是一個(gè)全校都認(rèn)為是個(gè)瘋孩子的德里，最需要特別教育的人選。但是進(jìn)入了波迪小姐的班之后，他不再無理和瘋狂，變成了一個(gè)好孩子。
這本書告訴我，我們要愉快的生活，生活在快樂中，生活在藍(lán)天白云之下！
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字4
薩哈拉，呵呵，這可不是那個(gè)大沙漠喲！是一個(gè)女孩的名字。這個(gè)女孩心中的秘密也有薩哈拉沙漠那么大、那么寬。在學(xué)校在老師和同學(xué)們眼中，她是一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生。
她是“特別的薩哈拉”，她認(rèn)為自己是一個(gè)街上的流浪者，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，偷偷藏在圖書館里，期望著有一天有人能看到自己的作品。
薩哈拉因?yàn)楦改鸽x異而感到孤獨(dú)，她的日記寫不下去，可她又天天寫一些寄不出去而且笨到家的信。薩哈拉以為“真正的自己”只有好朋友瑞秋才知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才在她的面前展開，一次奇妙的旅行就這樣開始了……
后來，薩哈拉寫的作文，讓全班同學(xué)都不敢相信那是她寫的，于是這些就成了薩哈拉“額外的獎(jiǎng)賞”。
讀了這個(gè)美國故事，我的第一感受是要向薩哈拉學(xué)習(xí)，相信自己，勇敢地面對(duì)生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，不斷努力，就一定能成功！我的第二感受是要向波迪小姐學(xué)習(xí)，是她收集的貼紙，是她的故事，是她的語言，是她像孩子一樣活潑的心靈，讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的笨學(xué)生變成了一個(gè)作文特別優(yōu)秀的女生。是波迪小姐讓一個(gè)天天大聲喧嘩、不懂禮貌的德里變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我也要做一個(gè)她那樣的好老師。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字5
假期里我讀了一本非常好的書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國作家愛斯米-科德爾。
書中向我們介紹了薩哈拉由一個(gè)“笨學(xué)生” 轉(zhuǎn)化成一個(gè)非常棒的好學(xué)生的成長(zhǎng)故事。在校長(zhǎng)和碧絲老師的眼里，她是一個(gè)很需要“特別幫助”的學(xué)生�？蓪�(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個(gè)“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開。波迪用自己獨(dú)特的方式愛著每一個(gè)孩子，她不允許一個(gè)孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個(gè)孩子進(jìn)步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開始寫日記。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢(mèng)。
讀了這本書以后我發(fā)現(xiàn)薩哈拉是一個(gè)很有理想的人，她從小就熱愛閱讀，喜歡寫作。她說：“我逼自己寫，我將成為有史以來這個(gè)城市最年輕的作家，你等著瞧吧！”我們也應(yīng)該向她一樣從小就樹立自己遠(yuǎn)大的理想，并努力為之奮斗。同時(shí)我也感到她非常幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋�(gè)非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀！
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字6
暑假里，我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。
書中的`薩哈拉不是一個(gè)地名，是一個(gè)女孩子的名字，她非常愛看書 （這點(diǎn)和我很象，我也非常愛看書 ），雖然她學(xué)習(xí)不好，但她有寫作的天賦，可是以前的老師沒發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)。因?yàn)榘职謰寢岆x婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學(xué)眼中的笨學(xué)生。在四年級(jí)時(shí)還被留在“大廳里”進(jìn)行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級(jí)。留級(jí)后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個(gè)女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學(xué)生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂了，自信了，她的寫作天賦也被波迪老師發(fā)現(xiàn)了，老師鼓勵(lì)她多些文章，說她將來會(huì)成為作家，她很高興。
�。核_哈拉是幸運(yùn)的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽光，她不再是個(gè)特別的女生，不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個(gè)笨孩子，她是聰明的，她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子，沒有壞孩子，她用自己獨(dú)特的方式愛著沒一個(gè)孩子，她帶著每個(gè)孩子進(jìn)步，她在努力著，耐心地等待著。因?yàn)樗嘈艜r(shí)間會(huì)改變一切。她的寬容，愛護(hù)讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運(yùn)的，她是孩子們心中的女神。
我喜歡波迪老師，我想我們都喜歡波迪老師。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字7
我看了一本書，書名是《特別的女生薩哈拉》。
這本書的主人公是一個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩兒：薩哈拉。她失去了父親，因此，她經(jīng)常寫一些信給自己的爸爸。與學(xué)校里的壞學(xué)生德里一樣，他們倆都要在學(xué)校大廳里由一個(gè)老師單獨(dú)教學(xué)，或是做一些無聊的游戲。
薩哈拉的作業(yè)或者是習(xí)作，都被校長(zhǎng)放在一個(gè)大箱子里，等箱子滿了以后，校長(zhǎng)就會(huì)找薩哈拉的母親來看自己女兒寫的這些無用、無聊的東西，看看有多么糟糕。雖然薩哈拉表面不寫作業(yè)，也不讀書，可大家并不知道，薩哈拉特別喜歡讀書與寫作，她還偷偷寫了本書藏在圖書館里，希望有人能看到自己的作品集。但這事她的同學(xué)與老師都不知道。
直到有一天，她們班里來了一位新老師：波迪。波迪老師上課與別的老師不同，她讓學(xué)生們讀詩歌、寫日記、講故事……就是因?yàn)椴ǖ侠蠋熯@樣的教學(xué)方法，使薩哈拉有了很大的改變：她的寫作水平大大提高，這讓大家都認(rèn)同了。還讓薩哈拉從一個(gè)笨學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生。
看了這本書后，我深深感到：波迪老師熱愛自己的學(xué)生，是她打開了薩哈拉的心靈之窗，給了薩哈拉勇氣，讓她不再內(nèi)向。這也許是因?yàn)椴ǖ侠蠋熀芏煤⒆觽兊男陌桑?/p>
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字8
在《特別的女生薩哈拉》這書中塑造了一個(gè)特別的女生，她從小失去了父親。她在學(xué)校里，在老師和同學(xué)眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，同學(xué)們都叫她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不愿跟同學(xué)說話，只給爸爸寫許多信，被送去接受“特別教育”。后來，她媽媽不讓她去接受“特別教育”，寧可讓她留級(jí)，薩哈拉這才回到了班級(jí)中。
班上新來了一位老師，她叫波迪，她是一位特別的老師。她上的課與眾不同，不是像普通老師那樣上語文課、數(shù)學(xué)課，而是給學(xué)生們講故事，看幻燈片，讓同學(xué)們自己寫日記，讀詩歌，正是這位特別的老師，改變了薩哈拉。
當(dāng)薩哈拉在日記中只寫道“我是作家。”這四個(gè)字的時(shí)候，波迪老師沒有批評(píng)她，給她的評(píng)語是“我相信！”還告訴她“作家需要寫作�！焙鸵恍⿲懽鞯拿卦E：要多讀書，積累大量好詞好句，才能寫出好作文。幫薩哈拉找到了“合腳的鞋子”。從此，薩哈拉愛上了閱讀，愛上了寫作，她每天都寫大量的文章，漸漸的她寫的作文不再像以前那么短，那么普通了，現(xiàn)在她寫的文章的內(nèi)容不僅精彩，而且篇幅也很長(zhǎng)，成績(jī)也在班上名列前茅。
看了這本書，我覺得薩哈拉很幸運(yùn)。她能從一個(gè)“笨女孩”變成能寫出好文章的學(xué)生，是因?yàn)樗龅搅瞬ǖ侠蠋�，通過波迪老師“特殊”的教育，她自己掌握了良好的寫作方法，并在漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字9
《特別的的女生薩哈拉》這一本書我認(rèn)為薩哈拉特別不是因?yàn)樗刑貏e的教育老師，而是因?yàn)樗拖褚粋�(gè)沙漠一樣，寫作能力慢慢提升，永遠(yuǎn)也到不了盡頭。
薩哈拉從一個(gè)差學(xué)生變成了一個(gè)好學(xué)生，差學(xué)生是因?yàn)樗莻�(gè)不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的女孩，但是她喜歡寫作，并且自己也寫了一本書，還藏在了圖書館里。
她很慶幸，因?yàn)樗龅搅艘晃粺釔墼姼�、愛講故事的好老師，這個(gè)老師的名字叫做波迪，是她鼓勵(lì)了薩哈拉把她的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，薩哈拉的作文就在班里慢慢提升，現(xiàn)在就名列前茅，就讓每個(gè)老師都變得喜歡薩哈拉了。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了許多人物如：薩哈拉、波迪老師等等，在這些人物中我最喜歡波迪老師了，因?yàn)槭撬龓椭怂_哈拉，讓薩哈拉再班里名列前茅，并且也讓薩哈拉受到了每個(gè)老師的喜愛。
我也知道了這里面每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你努力前進(jìn)，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)展現(xiàn)出來，你也會(huì)得到老是和同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛。
有個(gè)叫撒哈拉的大沙漠，和撒哈拉的名字一模一樣，薩哈拉就像是個(gè)大沙漠，因?yàn)樗膲?mèng)想就如大沙漠那么大。理想是人類不可缺少的東西，它對(duì)一個(gè)人也非常重要。
薩哈拉，這個(gè)特別的女生讓我在心里深深記住，因?yàn)檫@個(gè)女生是世界上獨(dú)一無二的。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字10
今天晚上我讀了《特別的女生薩哈拉》這本書的前三章。
這本書的序章里寫道“這一個(gè)美國的故事，這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個(gè)人，都不要在童年的時(shí)候因?yàn)槿魏蔚脑颉阍诓輬?chǎng)的角落’，大聲地喊：‘我個(gè)是孤兒！’”。看到這里我很疑惑，為什么要說‘我是個(gè)孤兒！’這引起了我的好奇心，我迫不及待的想要往下讀。
在第一章節(jié)里給我印象最深的一句話是“當(dāng)然那些牛奶只是裝在褐色的紙袋里。我的祝‘奶’詞就是‘讓讓讓我們們們珍惜時(shí)時(shí)時(shí)間，好好好做事事事吧！’”。為什么呢？因?yàn)檫@句話寫出了薩哈拉的調(diào)皮、可愛，也說明了薩哈拉也有她好的一面。
第二章—《我的理想》這一章節(jié)里也有給我印象最深的片段。當(dāng)薩哈拉對(duì)她的表妹—瑞秋說自己想當(dāng)一名作家時(shí)，瑞秋攏了攏劉海兒，搖了搖頭，表示自己的無奈和驚訝。當(dāng)然我也很驚訝，不過我相信薩哈拉能做到。
第三章是：《圖書館的女孩》。主要講的是：薩哈拉去書店看書時(shí)遇到了巴黎，她經(jīng)常來書店看書。聊到一半時(shí)巴黎回頭看了看她的兩個(gè)哥哥后突然說：“好吧，我們下次見！”。她們互相期待著，期待下一次的對(duì)話。第二次見面時(shí)巴黎是和一個(gè)擁有西班牙長(zhǎng)相的女孩一起來的，她們并沒有看見薩哈拉，薩哈拉有些生氣，巴黎快離開圖書館時(shí)發(fā)現(xiàn)了薩哈拉并與薩哈拉簡(jiǎn)單的聊了幾句，但聊的并不愉快，薩哈拉在心里埋怨著巴黎，巴黎走后薩哈拉便在沒有心情去讀手里拿的那本書。
讀了這三個(gè)章節(jié)后我感受頗多，我希望薩哈拉以后可以都一些自信并相信自己，努力學(xué)習(xí)證明給那些認(rèn)為自己不好的人看，自己是最棒的學(xué)生。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字11
薩哈拉是一個(gè)特別的女生。她在學(xué)校不去學(xué)習(xí)，卻在自己的抽屜里寫信。比如說：爸爸，你怎么還不回來呀？爸爸，你在干什么呀？等好多好多的信。由于這些信，校長(zhǎng)認(rèn)為她需要“特別教育”。
后來她有了個(gè)新老師，叫波迪小姐。波迪小姐也是個(gè)特別的老師，她每次進(jìn)教室之前，都要提個(gè)籃子，讓同學(xué)們把煩惱都放在籃子里。雖然那個(gè)籃子看起來很輕，其實(shí)在波迪小姐的手中，是特別沉的。當(dāng)然，她也不會(huì)提著這么重的籃子回家。放學(xué)了，讓同學(xué)們把籃子里的煩惱再領(lǐng)回去。這樣，這樣同學(xué)們才可以好好的聽她的課，好好的學(xué)自己的習(xí)。我也很喜歡這個(gè)可以放煩惱的籃子，如果有個(gè)籃子的話，我會(huì)把我所有的煩惱都放進(jìn)去。
特別的女生薩哈拉不愛寫作，波迪老師在她的本子上寫了“作家要寫作”五個(gè)大字，所以，她愛上了寫作。雖然她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)，但是實(shí)際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂的寫作。她偷偷地把自己寫的書藏在圖書館里，期盼有一天有人看見它。
我喜歡波迪老師這樣的老師。因?yàn)樗陀梦鍌�(gè)字就讓薩哈拉愛上了寫作，還有一個(gè)讓同學(xué)們放煩惱的籃子。如果全世界的老師都像波迪老師那樣，那么大家就不會(huì)有那么多的怨氣了。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字12
上星期劉老師借給我們一本很好看的書，題目是《特別的女生薩哈拉》，他是美國作家愛斯米·科德爾寫的。故事講了一個(gè)叫做薩哈拉·瓊斯的特別小女孩，她的爸爸媽媽離婚，但她有一個(gè)好媽媽，整天給她講故事，幫她買書。可她很想念爸爸就給爸爸寫了很多信，說自己很愛爸爸，可這些信大多數(shù)都被史校長(zhǎng)拿去了，她在學(xué)校里，在老師同學(xué)的眼中是個(gè)需要“特別幫助”的笨女孩，老師要在學(xué)校的大廳里單獨(dú)教她一些東西。
薩哈拉不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)，不管她做還是不做，老師都不在乎只拿她的作業(yè)放到一個(gè)大柜子里，然后又會(huì)叫薩哈拉的媽媽來看她的作業(yè)有多糟�？墒撬_哈拉非常喜歡閱讀，喜歡寫作，她還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里，但學(xué)校里的老師和同學(xué)們都不知道。直到有一天一個(gè)“行為怪異”的波迪小姐成為她的新老師，薩哈拉才開始了真正屬于自己的新生活。
波迪小姐上的課與眾不同，給同學(xué)們講故事，看幻燈，讓同學(xué)們寫日記，讀詩歌，波迪老師讓同學(xué)們寫日記，又很欣賞每個(gè)同學(xué)寫的東西，當(dāng)薩哈拉四天沒寫一個(gè)字時(shí)老師沒批評(píng)她反而告訴她作家是需要寫作的，這樣的課堂和老師讓薩哈拉不再是需要“特別幫助”的女孩了，后來薩哈拉寫的幾篇日記讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到了她的寫作能力。讓薩哈拉從一個(gè)需要“特別幫助”的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)班里寫作能力數(shù)一數(shù)二的人，主要靠的是波迪老師特殊的教學(xué)方法，使他認(rèn)識(shí)到了自己的能力。
讀了這本書我明白了生活中有很多困難，但我要勇敢的去面對(duì)要相信自己，只要自己努力了，就離成功不遠(yuǎn)，我也想讓爸爸媽媽相信我也是最棒的，我要做個(gè)最棒的孩子！
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字13
今天我看了《特別的女生薩哈拉》，感受頗深。
你們一看薩哈拉這個(gè)名字，一定先想到撒哈拉大沙漠，哎，可不是撒哈拉大沙漠，而是一個(gè)女孩的名字薩哈拉。
整篇文章講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
這篇故事中，我認(rèn)識(shí)了聰明的薩哈拉、美麗的波迪老師、負(fù)責(zé)“特別教育”的碧絲老師、調(diào)皮的德里等等。從中我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。
薩哈拉，她不是個(gè)大沙漠，但她有一個(gè)像大沙漠一樣大的愿望——當(dāng)作家！她告訴我們擁有理想，對(duì)一個(gè)人是多么的重要！我們每個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的理想，并且要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想！
這就是我的感受。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字14
薩哈拉？你也許會(huì)問這不是撒哈拉的沙漠嗎？我能準(zhǔn)確地告訴你，它不是沙漠名而是人名。
剛得到那本書，好奇的我便被書上的幾個(gè)大字所吸引：“特別的女生薩哈拉”是怎么個(gè)特別法呢？帶著好奇心我利用暑假無聊的時(shí)間讀了這本書。
薩哈拉心中的秘密有撒哈拉沙漠那么大。在史丁校長(zhǎng)和眾多老師眼里，她是一位需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，為了保持這份特別，她不寫作業(yè)，不開口讀書，不學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，她熱愛閱讀，瘋狂的喜歡寫作。她的爸爸媽媽離婚了，所以她的桌洞里塞滿了寫給爸爸的信。甚至還寫了一本屬于自己的書——《我的痛苦生活和精彩歷險(xiǎn)》，并把它偷偷藏在圖書館940區(qū)，期待著別人的發(fā)現(xiàn)。后來，“行為怪異”的波迪老師成為了她的老師，嶄新的生活在薩哈拉面前展開：這位新老師讓學(xué)生每天寫日記，努力讓薩哈拉展現(xiàn)出她的閃光點(diǎn)……后來經(jīng)過一次寫作，讓同學(xué)們對(duì)薩哈拉有了新的認(rèn)識(shí)。
扣人心弦的故事吸引著我，沒幾天我就把它看完了。書頁已經(jīng)合上了，而我的心還沒合上。幾年前，那時(shí)付老師還是我們的班主任，在教學(xué)時(shí)會(huì)給予我們鼓勵(lì)和信任，征求同學(xué)們的意見……當(dāng)時(shí)我的成績(jī)也不太好，但付老師并沒有因此減少對(duì)我的關(guān)注，而是不斷的鼓勵(lì)著我，對(duì)我信任有加，我的閃光點(diǎn)才漸漸展現(xiàn)出來，成績(jī)才不斷提高。
讀了《特別的女生薩哈拉》，我明白了：在追求理想的過程中，靠的是一個(gè)人的勤奮。我們只要目標(biāo)專一，持之以恒，不放棄。那么，總有一天肯定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
《特別的女生薩哈拉》讀后感450字15
《特別的女生薩哈拉》這本書太好了，平時(shí)我不是個(gè)愛讀書的孩子，老師推薦我們?cè)诶镒x了這本書，讓我受益非淺。
這本書講述了這樣的一個(gè)故事：薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，不開口讀書，不愛學(xué)習(xí)，被史丁校長(zhǎng)安排在學(xué)校大廳接受“特別教育”。最后，她媽媽讓她留級(jí)。薩哈拉一直有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)作家！她熱愛讀書，瘋狂喜歡寫作和寫一些奇怪的信，甚至還寫了一本自己的書藏在圖書館內(nèi)。當(dāng)她上第二個(gè)五年級(jí)時(shí)，遇到了一個(gè)叫波迪的新老師，波迪老師熱愛詩歌，喜歡講故事，她不認(rèn)為薩哈拉是個(gè)差學(xué)生，鼓勵(lì)讓她把長(zhǎng)處展現(xiàn)出來！最后，薩哈拉的作文得到了全體同學(xué)們的認(rèn)可，老師們也越來越喜歡她了。
通過讀這本書我明白了每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就象薩哈拉，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但她愛看書，愛寫作，堅(jiān)持每天寫日記，她改掉了不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，最后和班里同學(xué)們成為好朋友。想到這里我覺得很慚愧，平時(shí)同學(xué)們有點(diǎn)小毛病我就愛說他，現(xiàn)在想想自已真的太不對(duì)了。我不該去嘲笑別人的短處而忽略了他們的長(zhǎng)處。
薩哈拉有個(gè)當(dāng)作家的理想，她也是朝著這個(gè)理想去努力的。我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而且要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力。
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