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讀《精彩極了和糟糕透了》有感_

時(shí)間:2021-05-10 13:30:09 讀后感 我要投稿

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字

  讀完一本名著以后,想必你有不少可以分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字,歡迎閱讀與收藏。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字1

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。

  這篇課文作者回憶了作者七八歲的時(shí)候,寫(xiě)了一首詩(shī),結(jié)果被母親表?yè)P(yáng)了,母親說(shuō)這首詩(shī)精彩極了。作者就很自滿,想把這首詩(shī)拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物,作者想父親肯定會(huì)更加會(huì)贊揚(yáng)這首詩(shī)的。晚上,父親回到家了,看完了這首詩(shī),說(shuō):“我看這詩(shī)糟糕透了。”長(zhǎng)大后,作者出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。作者感悟到:每個(gè)人都要來(lái)自母親的力量,這種力量是創(chuàng)造的源泉,但是這有這個(gè)是不行的,還要有來(lái)自父親的力量,要用父親的警告來(lái)平衡,需要有人時(shí)時(shí)刻刻的提醒你。

  我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛(ài)有很多種方式,有鼓勵(lì),有批評(píng)等等……父母給你的愛(ài)各不同,母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。嚴(yán)厲的父親和慈祥的母親的愛(ài)都是不一樣的,但父愛(ài)和母愛(ài)缺少了一個(gè)都不行,如果缺少了,要么就會(huì)自責(zé),要么就會(huì)太過(guò)于自滿。

  這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內(nèi)容和我讀完這篇課文的感受。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字2

  讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文,讓我對(duì)它有了很深的感觸。

  作者童年時(shí),父母有著截然不同的評(píng)價(jià):母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮的,興奮地嚷道:“巴迪,真是你寫(xiě)的詩(shī)嗎?多美的詩(shī)!精彩極了!”說(shuō)明母親為了鼓勵(lì)作者,讓他繼續(xù)寫(xiě),不要灰心,總有一天會(huì)寫(xiě)好的!拔铱催@首詩(shī)糟糕透了!备赣H把詩(shī)扔回原處。說(shuō)明父親為了讓作者得到表?yè)P(yáng)后不要驕傲,自滿。也讓我知道了:我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng),也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。

  這篇課文中,作者童年時(shí),母親表?yè)P(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng),父親批評(píng)就失聲痛哭。說(shuō)明表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存。作者長(zhǎng)大時(shí),母親鼓勵(lì)他熱愛(ài)寫(xiě)作,父親嚴(yán)格而精益就精。說(shuō)明嚴(yán)父和慈母共同的愛(ài)。作者到了成年就明確了評(píng)價(jià)意義!熬蕵O了”成了創(chuàng)作源泉,“糟糕透了”成了警告的力量。說(shuō)明兩種愛(ài)缺一不可。這些都足以說(shuō)明:評(píng)價(jià)截然不同相反,可是關(guān)愛(ài)卻完全相同。

  嚴(yán)父和慈母,自悲和自傲,表?yè)P(yáng)與批評(píng)……這些在我們心中,生活中都共存,同在。而正是因?yàn)檫@樣,我們才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的開(kāi)始。

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  讀《精彩極了和糟糕透了》有感疑問(wèn),我深有感觸。

  這篇文章寫(xiě)了作者巴迪在七八歲時(shí),寫(xiě)了一首詩(shī),母親看了覺(jué)得很精彩,巴迪臉上露出了微笑;但他的父親不那么認(rèn)為,他覺(jué)得這首詩(shī)糟糕至極,他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來(lái),而正是母親的一如既往和父親的一味堅(jiān)持,讓巴迪走上成功的作家道路。

  其實(shí),愛(ài)的方式是不一樣的。有時(shí)候,愛(ài)是嚴(yán)格要求;有時(shí)候,愛(ài)是慈祥鼓勵(lì);還有時(shí)候,愛(ài)只是微微一笑

  我的父母,我認(rèn)為他們?cè)谶@方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅(jiān)持。他們總是到該鼓勵(lì)時(shí)鼓勵(lì)我,到該批評(píng)時(shí)批評(píng)時(shí)批評(píng)我,但是我覺(jué)得,我會(huì)有這樣的家長(zhǎng)很幸福,很快樂(lè)。因?yàn)樗麄冏屛叶檬裁词菒?ài)。

  雖然愛(ài)的方式不同,但是父母對(duì)我們的愛(ài)很重要。難道這世上還有什么比父母的愛(ài)更偉大呢?

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字4

  讀了課文,我的感悟是:

  如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,只是一味地接受夸獎(jiǎng),往往呢,會(huì)使我們迷失方向、得意忘形。

  如果我們只是一味地承受失敗,可能也會(huì)讓我們永遠(yuǎn)地喪失自信。

  —— 題記

  作者幸福,因?yàn)樵谒麄兂砷L(zhǎng)的過(guò)程中,享受了兩種不同方面的愛(ài),正式接受了這兩種不同的經(jīng)歷,面對(duì)著贊美、批評(píng),作者進(jìn)行了冷靜的分析。因此不斷提高,不斷成長(zhǎng)。

  兩種不同方式的愛(ài)其實(shí)就有一個(gè),那就希望我們健康成長(zhǎng)。

  兩種不同的愛(ài),一種的是父愛(ài)的警告,一種是母愛(ài)的慈祥。

  父愛(ài)的警告是提醒我們,不要誤入歧途,母愛(ài)的慈祥是鼓勵(lì)我們,是使得小孩能夠增強(qiáng)自信心。

  兩種愛(ài),交織在一起,正確引導(dǎo)著孩子的成長(zhǎng)。

  父愛(ài)的力量一定會(huì)使孩子在困難面前,不屈不饒,敢于正視自己的問(wèn)題。母親的力量會(huì)給孩子以自信,是心靈和成長(zhǎng)的靈感的泉源。

  通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,你們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)是不是有了更深的認(rèn)識(shí)呢?

  父愛(ài)母愛(ài)是為了才促使我們成長(zhǎng),正是這篇課文要告訴我們的重點(diǎn)。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字5

  讀完了這篇文章,我十分感動(dòng)。你瞧,愛(ài)有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí),它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì);有時(shí),它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備;有時(shí),它只是一句不起眼的話語(yǔ)......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它,去接受它。母親對(duì)你的愛(ài),將是你動(dòng)力的源泉,它鼓勵(lì)著你,讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛(ài),將是你衡量自己的尺子,它提醒著你,使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛(ài)之間,我們要從中不斷進(jìn)取,不斷努力,不斷鉆研,在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前,最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。

  這時(shí),我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格,每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī),在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),媽媽夸獎(jiǎng)我后,總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī),比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多,你還要再接再厲,這樣才能趕上他們!钡牵慨(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總是鼓勵(lì)著我:“加油,能成功!”讓我感到了力量。

  我也將像巴迪一樣,在愛(ài)的鼓勵(lì)下,努力地向前駛?cè)ァ?/p>

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字6

  母愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的,這種鼓勵(lì)的愛(ài)是靈感與創(chuàng)作的源泉。我們要正確地看待這種愛(ài),不要因?yàn)槟赣H的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿,這樣不但會(huì)沒(méi)有成就,沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓人走向歧途,無(wú)法自拔。所以,僅僅有這種愛(ài)是不全面的,還要有另一種警告的力量來(lái)平衡,不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛(ài)――

  嚴(yán)厲的父愛(ài)。父親對(duì)孩子,自然是嚴(yán)厲的。當(dāng)被母親剛剛夸獎(jiǎng)之后又被一種批評(píng)的聲音所打擊,是一件多么難受的事呀!而這位主人公就經(jīng)理過(guò)這樣痛苦的打擊。如果是我們,絕對(duì)受不了這樣大的打擊,這種打擊很有可能讓人失去信心。但是,如果又有一種鼓勵(lì)的愛(ài)――母愛(ài)所支撐,就會(huì)重新振作。

  所以,這兩種愛(ài)都是必不可少的。如果只有母親鼓勵(lì)的愛(ài),就會(huì)讓人驕傲自滿;如果只有父親嚴(yán)厲的愛(ài) ,也是不完整的,這種愛(ài)會(huì)讓人失去信心。但是,兩種愛(ài)同時(shí)擁有,那么我們就會(huì)既受到鼓勵(lì),又能得到警告。所以,只有這兩種愛(ài)同時(shí)擁有時(shí),我們才是幸運(yùn)的。

  天下的'父母啊,你們應(yīng)該對(duì)自己的子女給予不同形式的愛(ài),既不要太過(guò)鼓勵(lì),也不要太大打擊。只有這樣,才會(huì)擁有一個(gè)幸福完整的家庭。

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  這是一篇有趣的文章,是我在語(yǔ)文書(shū)上看到的,讀后我有很多感想。

  這篇文章主要講:小作者在未滿十二歲的時(shí)候,寫(xiě)了一篇文章,他的父母對(duì)這篇文章有不同的評(píng)價(jià)。媽媽認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì),所以說(shuō)“精彩極了”;而爸爸從作家的角度,看出不少問(wèn)題,就說(shuō)“糟糕透了”。文章中,有一段話讓我感受很深:現(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品,出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有一個(gè)慈祥的母親,她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了!”我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭,說(shuō):“這個(gè)糟糕透了!币粋(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高!

  讀后,我感受到:一個(gè)人的生活中,并不全是表?yè)P(yáng),也有批評(píng)。如果光聽(tīng)表?yè)P(yáng),你就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是生活中的陽(yáng)光,它能使你自信;批評(píng)是生活中的驚雷,能讓你清醒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字8

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》是我最喜歡讀的一篇文章。

  文章記敘了“我”七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī),母親看完那首詩(shī),不住的夸贊“精彩極了”,“我”得意洋洋;而父親看完那首詩(shī)卻批評(píng)道“糟糕透了”。這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)“我”的一生產(chǎn)生了重大影響,以及“我”從這兩種截然不同的評(píng)價(jià)中感受到的愛(ài)。

  贊揚(yáng)了母親那“感性”的愛(ài)和父親那“理性”的愛(ài),這兩種愛(ài)使我沒(méi)有驕傲自滿,也沒(méi)有放棄希望,最終走向了成功。

  當(dāng)我讀到“一個(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把你引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你‘小心、注意、總結(jié)、提高。’”時(shí)我想:現(xiàn)在有的家長(zhǎng),盡管孩子做的不好也盡挑些好聽(tīng)的詞來(lái)“美言”孩子,孩子飄飄然,甚至自滿,最終走向歧途。這不正是文中句子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  這是我明白了:不管是批評(píng)還是鼓勵(lì),都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài),讓我門(mén)在愛(ài)的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字9

  《精彩極了和糟糕透了》中,小巴迪的媽媽是常常鼓勵(lì)他,可小巴迪的爸爸卻很嚴(yán)厲,經(jīng)常批評(píng)他。有時(shí)候,一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使人驕傲,可一味的批評(píng)又會(huì)使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的時(shí)候,就更讓你有信心超越上一次的成績(jī),又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同,可合在一起又是最好的教育方式。

  這篇文章讓我想起自己有一次,我寫(xiě)了一篇二百字的作文。媽媽看了,高興地說(shuō):“你寫(xiě)得真棒!”我一聽(tīng),心里甜滋滋的?砂职謪s不以為然地說(shuō):“寫(xiě)得不好,這是一篇沒(méi)有中心的作文!蔽衣(tīng)了爸爸的話,心里很難受極了。我忍住了眼淚,暗暗下決心:一定要寫(xiě)一篇更好的作文,讓爸爸滿意。因?yàn)槲矣浀冒职衷鴮?duì)我說(shuō)過(guò):“失敗乃成功之母”、“人外有人,天外有天!辈还馨职诌@次是真的覺(jué)得我寫(xiě)得不好,還是想讓我寫(xiě)得更好,我都要認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文,做好每一件事。就是我父母的這兩種愛(ài)的方式,讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式,讓我對(duì)自己各方面的水平有了正確的認(rèn)識(shí),讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標(biāo)。

  《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章,也是這篇文章鼓勵(lì)著我,讓我時(shí)刻要求自己:要做到更好,要超越自己。我知道我一定會(huì)做到更好。加油!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字10

  讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我感慨萬(wàn)千。它使我認(rèn)識(shí)到了兩種極端的評(píng)價(jià)的重要。

  文章講了在“我”七八歲的時(shí)候,寫(xiě)了第一首詩(shī),媽媽說(shuō);“精彩極了!倍职謪s說(shuō):“糟糕透了。”在這兩種斷言下,“我”成為了一位著名的作家 。

  在我們的生活中,幾乎有不少人喜歡夸獎(jiǎng),討厭批評(píng)。過(guò)多接受夸獎(jiǎng)也不行,因?yàn)槟菢訒?huì)使人安于現(xiàn)狀;過(guò)多接受批評(píng)也不行。因?yàn)槟菢訒?huì)使人懷疑自己,生怕自己不行。假如文中的父母都批評(píng)作者,作者還會(huì)成為一名著名的作家嗎?不會(huì)的。所以贊美和批評(píng)都必須有,形成互補(bǔ),才能學(xué)習(xí)好。雖然批評(píng)不好,但忠言逆耳。雖然贊美好,可有人會(huì)阿諛?lè)畛小?/p>

  好好地使用贊美和批評(píng)吧。這樣,成功又離我們近了一步。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字11

  讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會(huì)到了父母對(duì)我們截然不同的愛(ài),也懂得了如何寫(xiě)人物對(duì)話描寫(xiě)。

  文章主要寫(xiě)了小八的寫(xiě)了首詩(shī),得到父母不同的評(píng)價(jià),小巴迪的長(zhǎng)大后對(duì)這兩種評(píng)價(jià)就了新的看法,和新的體會(huì)。

  母親的愛(ài),會(huì)讓你自信,可是表?yè)P(yáng)會(huì)讓你沾沾自喜得意父親的,你的愛(ài)就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗,爸爸笑瞇瞇的說(shuō),你這太好吃了!這樣我會(huì)得意,可媽媽卻撇了撇嘴說(shuō)著,太難吃了!我真會(huì)有點(diǎn)兒傷心,所以我會(huì)嘗試改變。在媽媽的幫助下,我成功的做了一碗味道還不錯(cuò)的“炸醬面”。

  文中的人物描寫(xiě)用的很多,對(duì)話中作者加入了一些提示語(yǔ),位置的變化和一些動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě),所以才會(huì)讓我們感覺(jué)栩栩如生,仿佛在我們眼前一樣。

  這篇文章我不僅學(xué)會(huì)了描寫(xiě)方法,還體會(huì)到父母對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)!

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字12

  快到八點(diǎn)鐘時(shí),父親終于推門(mén)而入,他進(jìn)了飯廳目光被餐桌上的那首詩(shī)所吸引,我緊張極了。真是什么,他伸手拿起我的詩(shī)。我的詩(shī)親愛(ài)地發(fā)生了一件奇妙的事,巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),精彩極了……母親上前說(shuō)道。對(duì)不起,我自己會(huì)判斷,父親開(kāi)始讀詩(shī),詩(shī)只有十行,可是爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。

  爸爸說(shuō)我看這首詩(shī)糟糕透了,父親把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了,頭也沉重得抬不起來(lái)。親愛(ài)的,我真不懂你是什么意思!母親嚷著,這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)、,他需要鼓勵(lì)。

  我不明白,父親并不退讓難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么。文中媽媽是愛(ài)護(hù)巴迪盡管他知道詩(shī)不好,可是她還要鼓勵(lì)孩子,而爸爸卻嚴(yán)厲說(shuō)巴迪。讀了這篇課文,我知道爸爸和媽媽都是愛(ài)我們的盡管他們時(shí)候我們可是他們還是愛(ài)我們的所以我們要聽(tīng)他們的話。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字13

  讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級(jí)五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后,我感觸很深。

  這篇文章寫(xiě)了巴迪在小時(shí)后寫(xiě)了一首詩(shī)。母親給他的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”。而父親給他的評(píng)語(yǔ)是“糟糕透了”。這兩種愛(ài),一種是鼓勵(lì),而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以,兩樣都不能少。

  我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來(lái)說(shuō)吧。我考得不好,媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō):“別灰心喪氣,我想你一定是沒(méi)發(fā)揮得好!卑职謺(huì)說(shuō):“這回沒(méi)考好我先不揍你,下次再考不好,我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮!”就這樣我的成績(jī)也在上升,這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了,父親就說(shuō):“丟了丟了吧,我在給你買”。母親說(shuō):“在以后不準(zhǔn)丟了!”

  這篇文章告訴我們了一個(gè)道理:什么事都要有兩種力量來(lái)平衡,少了其中的一個(gè)也不行,一件事像一只小船,兩種力量像兩種風(fēng),少了一種風(fēng)小船就回倒。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字14

  今夜,我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第19課,我從中也受益匪淺。

  文章記敘的是作者巴迪幼年時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī),這首詩(shī)在父母對(duì)它做出了截然不同的兩種評(píng)價(jià)。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評(píng)下一直努力向上。課文有這樣一句話:“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。”這句話耐人尋味,我特別喜歡,作者成年時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)到自己發(fā)表的一部部作品,都來(lái)源于父母兩種不同形式的愛(ài)。

  “嚴(yán)父慈母”這是最普遍的愛(ài),當(dāng)我們真正有了成就時(shí),才明白父母對(duì)我的用心良苦。我的母親,可以說(shuō)對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。她在學(xué)習(xí)方面猶如“嚴(yán)父”對(duì)我要求十分嚴(yán)格;在生活方面,母親又時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我,使我在愉快的心境下成長(zhǎng)。每當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)母親如春風(fēng)般向我說(shuō)出贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話,讓我如沐浴在春風(fēng)中一樣溫暖。母親的愛(ài)飽含著慈母之情,父親的愛(ài)蘊(yùn)含嚴(yán)厲的——,這兩種形式不同的愛(ài),有助于我們健康成長(zhǎng)。

讀《精彩極了和糟糕透了》有感_300字15

  父母對(duì)巴德·舒爾伯格寫(xiě)的這首詩(shī)兩種相反的說(shuō)法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間,讓他始終沿著正確的道路行走,不走向歧途。

  沒(méi)有學(xué)習(xí)這一課時(shí),我對(duì)于父親的批評(píng)憤憤不平,認(rèn)為父親不愛(ài)我,現(xiàn)在我才讀懂了父親的心,父親的批評(píng)是對(duì)我的一種嚴(yán)厲的愛(ài)、嚴(yán)格要求的愛(ài)。父親對(duì)我的嚴(yán)厲批評(píng),就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻,讓我向正確的方向走下去!

  學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我不由得聯(lián)想起了我以前的一件事。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天,我高興地跑進(jìn)家,興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我語(yǔ)文考了98分,全班第一!”媽媽也很高興,抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈,我得意揚(yáng)揚(yáng),爸爸回來(lái)后,媽媽搶著上來(lái)說(shuō):“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表?yè)P(yáng)我,誰(shuí)知,爸爸板起臉說(shuō):“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn),不就是100了嗎?”說(shuō)著用手指我試卷上錯(cuò)的那道題,那個(gè)時(shí)候,我的心里真有點(diǎn)恨爸爸,覺(jué)得爸爸對(duì)我太嚴(yán)厲了。

  現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我明白了父母對(duì)我那不同的愛(ài)!

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