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《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感（通用13篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 1
獨(dú)自，佇立在寒冷的秋季，往湘江望去，一片山河，盡收眼底。
是何等的豪邁，在蒼茫大地，一主沉浮；是何等的柔情，憶往昔崢嶸歲月稠；又是何等的才華，造就了世人傳頌的經(jīng)典——《沁園春·長(zhǎng)沙》。
自古有之，春，才是萬(wàn)物新生的時(shí)節(jié)，是新的開(kāi)始，是新的希望。而《沁園春·長(zhǎng)沙》，在當(dāng)時(shí)硝煙彌漫的時(shí)代，在黑暗無(wú)盡的世界，在寂寥蕭條的季節(jié)，卻以如此豁達(dá)，充滿(mǎn)希望的豪邁胸襟，猶如一盞明燈，引領(lǐng)中國(guó)，引領(lǐng)中華民族，跨越黑暗，走向那光明。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮”，豪邁情懷與《沁園春·長(zhǎng)沙》有異曲同工之妙。是啊，許多人都認(rèn)為，秋天，代表的是衰弱，是蕭條，是悲慨，而《沁園春·長(zhǎng)沙》一詩(shī)，道出了秋也勝過(guò)春的豪氣，秋天，也可以是頑強(qiáng)，是茂盛，是希望。
《沁園春·長(zhǎng)沙》中的爽朗秋景，感染力是不容置疑的�！皩恿直M染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，由遠(yuǎn)而近，由高到低，簡(jiǎn)直能與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”相媲美。
俯仰生姿，景色自然是醉人的美，但更讓人難以忘懷的，是熱血方剛的青年同學(xué)們�！扒⊥瑢W(xué)少年時(shí)，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！币蝗河⑿矍嗄甑娘S爽英姿展現(xiàn)眼前，回憶往事，他們的凌云壯志和戰(zhàn)斗英姿，他們的滿(mǎn)腔熱血和愛(ài)國(guó)熱情，他們的義正辭嚴(yán)和嫉惡如仇，無(wú)不讓人感到欽佩，讓人感到自豪，催人奮進(jìn)。
直至詩(shī)詞末尾，依然讓人意猶未盡，沉醉在悠遠(yuǎn)的遐思中。活在當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)，是否還有“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的氣節(jié)，是否還有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的.豪情？我們，不但需要“指點(diǎn)江山”，也更需要“激揚(yáng)文字”，在科技進(jìn)步的今天，讓我們的文化經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大。
品讀《沁園春·長(zhǎng)沙》，是讓人血液沸騰的，那種氣壯山河的氣勢(shì)，激昂而慷慨，雄壯而浩瀚，讓風(fēng)華正茂的我們，也迸發(fā)“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情，去創(chuàng)造“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的美好明天，讓我們青春無(wú)悔。
經(jīng)典的誦讀再一次縈繞在耳邊，“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染……”
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 2
從美學(xué)上講，崇高美表現(xiàn)于外在方面，體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國(guó)哲學(xué)家康德把崇高分為兩類(lèi)：數(shù)學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風(fēng)雨的氣勢(shì)。俄國(guó)著名文藝批評(píng)家車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“一件事物較,之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高�！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來(lái)，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之�！边@種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩(shī)詞中，以對(duì)山川景物的'描繪體現(xiàn)得最為鮮明。《沁園春長(zhǎng)沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。
風(fēng)華正茂一段崢嶸歲月
崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā)，首先是通過(guò)回憶引出的。
“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠�！弊髡呦肫鹪彤�(dāng)年的同學(xué)和朋友，在橘子洲一帶散步，游泳，暢論天下大事的情景，回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。
這首詞寫(xiě)于1925年深秋。大約是在毛澤東同志離開(kāi)湖南前往當(dāng)時(shí)革命活動(dòng)的中心廣州時(shí)所寫(xiě)的。毛澤東同志從1911至1925年，曾數(shù)度在長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)、工作和從事革命活動(dòng)。這期間，國(guó)內(nèi)外發(fā)生了許多重大事件，如辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨成立等，都是影響世界形勢(shì)的巨大變革。這樣的歲月，如歷史群山中聳峙的一座又一座崢嶸的高峰。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！痹谶@崢嶸歲月里，作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國(guó)的知識(shí)青年。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 3
汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天�！蹦敲慈缃瘢覀冋驹跉v史的彼岸，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，回眸過(guò)去的崢嶸歲月和盛世年華，以史為鑒，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)。
“中國(guó)”，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，“中�?guó)”，一個(gè)堅(jiān)挺有力的名詞。每當(dāng)我寫(xiě)到這兩個(gè)字的時(shí)候，都覺(jué)得筆畫(huà)橫有橫的鏗鏘，豎有豎的莊嚴(yán)。不論是中國(guó)還是中國(guó)人都如漢字一樣，一筆一劃都是書(shū)寫(xiě)正氣，蒼勁而恢弘地續(xù)寫(xiě)傳奇。江山是先人打下來(lái)的，在無(wú)數(shù)偉人中，我格外敬佩毛澤東主席。他的文才武略、壯志雄心點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火把。或許是因?yàn)榭催^(guò)《恰同學(xué)少年》，我無(wú)比熱衷于《沁園春。長(zhǎng)沙》這首詞。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，一群有志于報(bào)國(guó)的.熱血青年萌動(dòng)著，他們的影響力勢(shì)不可擋，如雨后春筍拔地而起，向著天空伸展，朝著最亮的星星伸展，他們?cè)噲D摘下它，他們要改變中國(guó)！
“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由�！弊肿志渚涠紡垞P(yáng)著不凡的生命力，讓我心潮澎湃，這也許是一種根植于心的民族情感亦或是中國(guó)人對(duì)于漢字心靈上的一種共通性。也難怪海外游子日思夜想、魂?duì)繅?mèng)縈的都是我們的祖國(guó)，一個(gè)可以依靠的地方。他們?cè)诋惖兀呐轮皇强吹酱蠼稚险信评镉行┰S漢字，也會(huì)感到十分暖心，十分親切�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”到這兒便是吶喊，面對(duì)天地的吶喊，這種霸氣和膽魄注定：中國(guó)將被這樣一群人改變。
我曾經(jīng)很“沖動(dòng)”地想過(guò)要打破平靜的生活，創(chuàng)造一種屬于自己的年輕景致，可毛澤東主席說(shuō)：“書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！边@群青年考慮的是抨擊黑暗，宣揚(yáng)真理，激濁揚(yáng)清。我似乎有了些醒悟，原來(lái)我以前所謂的“創(chuàng)造一番景致”只是追隨新潮，虛度青春。我要為中華之崛起而讀書(shū)、奮斗。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！闭驹谶@端回首，我隱約有了一股壓力，又有了一股動(dòng)力，我找到了生活的意義、讀書(shū)的價(jià)值，不禁自豪地會(huì)意一笑。我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 4
古往今來(lái)，凡志趣超群、報(bào)負(fù)高遠(yuǎn)之士，常常覽物抒情，慷慨言志。特別是在簦高放眼天地之間時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間積蘊(yùn)的關(guān)于生活的艱辛、社會(huì)的憂(yōu)患、天地之巨變等方面的感觸，就找到了最佳的突破口，或誦于口頭，或?yàn)a于筆端。如曹操之『短歌行』，抒發(fā)自己的雄心壯志;陳子昂簦上幽州臺(tái)，萬(wàn)端感慨化成了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的名句;杜甫簦高吟唱“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，嘆時(shí)運(yùn)之不濟(jì)、人生之短促。這類(lèi)名篇佳作舉不勝舉。毛澤東創(chuàng)作的這首詞，與古人的佳作相比，境界更為開(kāi)闊，氣勢(shì)梗為恢宏，哲理梗為厚重，達(dá)到了美與力的最佳融合。詞的上段，勾勒出無(wú)比壯美、充滿(mǎn)生氣的秋天圖畫(huà)。首三句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，好似猛地推出的電影特寫(xiě)鏡頭:我站在橘子洲頭，身軀被清寒凝重的氛圍所籠罩，腳下是向北流去的'湘江。既點(diǎn)明了時(shí)節(jié)、地點(diǎn)和環(huán)境，又為下文的描寫(xiě)作了非常自然的墊鋪。
后面的詞句由“看”字領(lǐng)起，連貫直下，一氣呵成。遠(yuǎn)望:萬(wàn)山紅遍;近看:漫江碧透;仰視:鷹擊長(zhǎng)空;俯察:魚(yú)翔淺底。遠(yuǎn)近高低，全收眼底。
這是一幅充滿(mǎn)了強(qiáng)烈動(dòng)感、強(qiáng)勁力度、濃烈色彩的立體的秋色圖。這是主客觀的統(tǒng)一，更是獨(dú)抒性靈的個(gè)性色彩的濃重鋪染!一“爭(zhēng)”一“擊”一“翔”，充盈著劇變之動(dòng)、拼搏之力。眩目的秋色也化靜為動(dòng)，透視著頑強(qiáng)的生命動(dòng)力。首先是程度之深，:山紅是“紅遍”，江碧是“碧透”;其次是數(shù)量之多:山以萬(wàn)計(jì)，林以層數(shù)，舸以百論;第三是情緒之烈:紅綠兩種顏色爭(zhēng)輝，船只競(jìng)相前進(jìn)，鷹與鷹較量，甚至連水里的魚(yú)也要與雄鷹比試。當(dāng)然，這是詞人將自己的激情注入萬(wàn)物，使筆下的景物染上了作者的個(gè)性色彩。特別是“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”一句，化實(shí)為虛，兼類(lèi)而及，將意境升華為深邃莫測(cè)卻又生生不息的宇宙意識(shí)，閃射出哲理的光輝。文人對(duì)四季的變演極為敏感，但各人對(duì)同一自然現(xiàn)象觀察的角度、觀察的方式等等都千差萬(wàn)別，因此所發(fā)出的感慨也不一樣。歷代文人對(duì)秋的描寫(xiě)大多是悲秋、傷秋的意蘊(yùn)，唯獨(dú)劉禹錫的《秋詞二首》唱出了新意:“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”然而相形之下，毛澤東這首詞更其壯美，更其闊大。他不僅狀寫(xiě)了秋色秋韻，更揭示了秋力求魂，到底是偉人。縱觀全詞就足以看出毛澤東學(xué)古不泥古，繼承更超越的稟賦和情懷。走筆至此，詞人的筆陡一轉(zhuǎn)彎，化景物為情思;“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”這個(gè)問(wèn)題你想過(guò)嗎?他想過(guò)嗎?其他的偉人想過(guò)嗎?沒(méi)有。但毛澤東想了，也問(wèn)了，這是“天問(wèn)”，是主宰歷史命運(yùn)的世紀(jì)之問(wèn)，要知道，毛澤東當(dāng)時(shí)僅32歲!
上段寫(xiě)的是“今日之游”;描述的是人與自然的關(guān)系。下段則是回憶“昔日之游”，表述的是小“我”同一個(gè)激進(jìn)的群體發(fā)生的關(guān)系。一個(gè)人獨(dú)游多少有點(diǎn)孤寂感，當(dāng)年同朋友結(jié)伴來(lái)游，生活是多么充實(shí)多么豐富。長(zhǎng)沙，在詞人的人生旅程中，是社會(huì)生活的初始舞臺(tái)，又是革命斗爭(zhēng)的壯麗舞臺(tái)�！皪槑V歲月稠”正是對(duì)昔日學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗審核的高度藝術(shù)概括。詞人的注意力不在游戲山水，而在對(duì)歷史使命的指點(diǎn)，在對(duì)當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)的判斷，對(duì)中國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的等問(wèn)題的思考。在憶起往昔歲月時(shí)，感情之水頓時(shí)形成了拍天的江潮，因而接下來(lái)是以“恰”字引起的六個(gè)短句:“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，隨著詞句的展開(kāi)，情感越來(lái)越激越，迸出了一句驚天動(dòng)地、振聾發(fā)聵的強(qiáng)音:“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”!!讀到這里，我們不難看出詞人的氣慨多么的豪邁，氣勢(shì)多么的磅礴。而詞的結(jié)尾則意味深長(zhǎng)�！霸浄�，到中流擊水，浪遏飛舟?”這一問(wèn)句，呼應(yīng)了上片的一問(wèn)，也回答了上片的問(wèn)題:正是這些“到中流擊水”的英豪，代表著“主沉浮”的新生力量。全詞至此，令人思索不已，回味無(wú)窮。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 5
1925年的中國(guó)，革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，作為湖南農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)直接領(lǐng)導(dǎo)者的毛澤東，又將去廣州主持全國(guó)農(nóng)民-運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，國(guó)家前途和個(gè)人前途是一樣的光明，因此雖然他已經(jīng)32歲，過(guò)了青春時(shí)期，不再有虛幻的感情爆發(fā)，但他骨子里依然流淌著詩(shī)人之血，當(dāng)他在離開(kāi)長(zhǎng)沙去廣州之前，重游橘子洲，我們不難想見(jiàn)他內(nèi)心的喜悅和高昂的激情。穿過(guò)80年的漫漫時(shí)光，我們似乎依舊看到，這個(gè)瘦高個(gè)子的偉人在略有寒意的秋日午后，用濃重的湘音吟唱的樣子。
他是一個(gè)人來(lái)的，我們從開(kāi)頭的“獨(dú)立寒秋”就知道了。至于他為什么是一個(gè)人來(lái)，這個(gè)問(wèn)題雖然觸及了詩(shī)歌創(chuàng)作的某種背景;但對(duì)我們賞讀詩(shī)歌來(lái)說(shuō)似乎不是很重要。而從詩(shī)人的創(chuàng)作過(guò)程來(lái)說(shuō)，“獨(dú)”字起著關(guān)鍵的作用。
我們習(xí)慣將這首詞分為“獨(dú)立寒秋”圖、“湘江秋景”圖、“崢嶸歲月”圖和“中流擊水”圖，重點(diǎn)分析本詞“景中顯情”的生動(dòng)表達(dá)和“化悲秋為樂(lè)秋”的高邁境界。的確，這樣的文本分析解決了詞的基本內(nèi)容和基本手段，尤其是遠(yuǎn)近仰附的視角變換和鮮明的`色彩對(duì)比，很好地彰顯了詩(shī)人的開(kāi)闊胸襟，拓展了秋詞的內(nèi)容范疇。
但是，當(dāng)我們進(jìn)入詩(shī)人的內(nèi)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“獨(dú)”字貫穿了全詞。我們可以將本詞中的幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)詞拿出來(lái)，“立”“看”“問(wèn)”“憶”;因?yàn)檫@幾個(gè)動(dòng)詞串起了本詞的主要內(nèi)容，所以有“領(lǐng)詞”之稱(chēng)�！蔼�(dú)立”，他才強(qiáng)烈感覺(jué)到寒意，而這個(gè)寒不是心寒，相反，他的內(nèi)心是高亢的;因?yàn)椤蔼?dú)”，他才“看”得細(xì)，慢慢瀏覽體會(huì)風(fēng)景的細(xì)節(jié)，靜靜觀看遼闊江面的船只和高曠青天的雄鷹，才可以看到水底的魚(yú)兒，看到秋天中亮麗的色彩;“獨(dú)問(wèn)”，他才會(huì)攬景興懷，自言自語(yǔ)直抒胸臆，噴發(fā)內(nèi)心的喜悅和高昂的激情;而最后，是因?yàn)椤蔼?dú)”才“憶”的，正是一個(gè)人來(lái)的，他才會(huì)懷想故人往事，才會(huì)展望未來(lái)�？芍^是抒盡襟懷一“獨(dú)”字埃
我們?cè)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)是詩(shī)人和他的眾多朋友一起來(lái)的，那會(huì)怎么樣呢?他應(yīng)該把一部分心思放在朋友身上吧?因?yàn)樗x別了，所以必須和朋友交流、對(duì)話(huà)、論辯、祝福，他就不會(huì)那樣專(zhuān)注地看風(fēng)景、想往事、發(fā)幽思，那么，他也許會(huì)記載下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，而我們也許就會(huì)讀到另外一種版本的《沁園春·長(zhǎng)沙》了。
是的，特定的寫(xiě)作場(chǎng)景會(huì)影響寫(xiě)作者的創(chuàng)作心理和創(chuàng)作風(fēng)格，分析文章的時(shí)候想一想自己就是作者，揣摩一下寫(xiě)作者的寫(xiě)作姿勢(shì)、寫(xiě)作習(xí)慣、寫(xiě)作氛圍，那也是很有趣的一件事情。我們也許可以從這里窺見(jiàn)寫(xiě)作的奧秘。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 6
《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東主席的一首壯麗詞篇，它如一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，將我們帶入了那個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代。每當(dāng)我讀起這首詞，心中都會(huì)涌起一股豪情壯志，仿佛置身于那風(fēng)華正茂的歲月，與偉人一同俯瞰那滾滾東去的湘江，感受那激昂的青春與壯志。
詞中描繪了長(zhǎng)沙秋天的壯麗景色，那“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”的描繪，仿佛讓我看到了那萬(wàn)山紅遍的壯麗景象，感受到了大自然的恢宏與壯美。同時(shí)，詞中通過(guò)描繪自然景色，抒發(fā)了詞人對(duì)于國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切與憂(yōu)慮，表達(dá)了他對(duì)于革命的堅(jiān)定信念和對(duì)于未來(lái)的美好憧憬。
讀《沁園春·長(zhǎng)沙》，我感受到了毛澤東主席那種“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情壯志。他不僅是一位偉大的革命家、政治家，更是一位具有深厚文化底蘊(yùn)的.文學(xué)家。他的詞作不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還充滿(mǎn)了濃厚的藝術(shù)氣息。在詞中，他通過(guò)細(xì)膩的描繪和生動(dòng)的比喻，將自然景色與人的情感、思想緊密地結(jié)合在一起，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
此外，《沁園春·長(zhǎng)沙》還讓我感受到了青春的力量和生命的活力。詞中那種“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”的描繪，讓我仿佛看到了那個(gè)時(shí)代的青年們，他們滿(mǎn)懷激情與理想，為了國(guó)家的獨(dú)立和人民的幸福而努力奮斗。他們的青春歲月是如此的絢爛多彩，他們的生命是如此的充滿(mǎn)活力。
總的來(lái)說(shuō)，《沁園春·長(zhǎng)沙》是一首充滿(mǎn)激情與理想的詞作，它讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻和偉人們的豪情壯志。同時(shí)，它也讓我更加珍惜現(xiàn)在的和平與安寧，更加堅(jiān)定了對(duì)于未來(lái)的信心和對(duì)于理想的追求。我相信，在未來(lái)的日子里，我們這一代人也能夠像偉人們一樣，用自己的智慧和力量去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 7
《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東同志在1925年所作的一首詞，該詞以其豪放磅礴的氣勢(shì)、深沉熾熱的情感和壯麗動(dòng)人的畫(huà)面，展現(xiàn)了青年毛澤東及其戰(zhàn)友們積極向上、胸懷天下的革命精神風(fēng)貌。
讀完這首詞，首先感受到的是詞人描繪的壯美江山。湘江的秋景被賦予了生動(dòng)的生命力，橘子洲頭萬(wàn)山紅遍，層林盡染，一派生機(jī)盎然的景象。這不僅是對(duì)自然景色的贊美，更是寓含了詞人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)與自豪，以及對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的樂(lè)觀主義情懷。
其次，通過(guò)對(duì)往昔崢嶸歲月的回憶，詞中流露出深深的革命歷史責(zé)任感和為人民求解放、為民族謀復(fù)興的堅(jiān)定信念。"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯�！边@部分內(nèi)容刻畫(huà)出了一批以毛澤東為代表的熱血青年形象，他們胸懷壯志，意氣風(fēng)發(fā)，立志改變舊世界，創(chuàng)造新未來(lái)。
最后，詞末“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”一句，既是對(duì)過(guò)去挑戰(zhàn)激流、敢于斗爭(zhēng)的生活寫(xiě)照，也是對(duì)未來(lái)繼續(xù)奮斗、勇往直前的決心表達(dá)。這句詞激勵(lì)我們要有面對(duì)困難、迎難而上的勇氣和決心，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，為了理想和信念矢志不渝。
總的來(lái)說(shuō)，《沁園春·長(zhǎng)沙》不僅是一首優(yōu)秀的'詩(shī)詞作品，更是一部生動(dòng)的歷史畫(huà)卷和革命精神的頌歌。它讓我們深刻理解到，無(wú)論身處何種境地，都要保持高昂的斗志和堅(jiān)定的信念，始終將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 8
《沁園春·長(zhǎng)沙》是毛澤東同志的一首壯麗詩(shī)篇，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪，抒發(fā)了作者青年時(shí)代的壯志豪情和遠(yuǎn)大抱負(fù)。讀完這首詞，我深受觸動(dòng)，有以下幾點(diǎn)深刻感悟：
首先，詞中展現(xiàn)出的自然景色宏大而壯美，橘子洲頭萬(wàn)山紅遍，層林盡染，湘江水碧波蕩漾，百舸爭(zhēng)流，生動(dòng)描繪出一幅生機(jī)勃勃、氣象萬(wàn)千的秋日畫(huà)卷。這種對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美，讓我感受到人與自然和諧共生的美好愿景，也映射出詩(shī)人寬廣的胸襟和深厚的家國(guó)情懷。
其次，詩(shī)人以獨(dú)立寒秋的姿態(tài)，回憶往昔歲月，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒"，表達(dá)了他們那一代青年知識(shí)分子積極向上，敢于擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步奮斗的決心和勇氣，這對(duì)我產(chǎn)生了極大的激勵(lì)作用，提醒我在任何時(shí)候都要保持昂揚(yáng)斗志，胸懷理想，勇?lián)鷷r(shí)代使命。
再者，全詞通過(guò)歷史人物的回顧與現(xiàn)實(shí)情境的交織，展現(xiàn)了作者深沉的歷史責(zé)任感和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”這一震撼人心的'提問(wèn)，更是體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深深憂(yōu)慮和對(duì)人民福祉的深切關(guān)注，同時(shí)也揭示出他立志改造中國(guó)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民幸福的偉大理想。
總結(jié)起來(lái)，《沁園春·長(zhǎng)沙》不僅是一首展現(xiàn)湖湘大地壯麗秋色的詩(shī)詞，更是一部充滿(mǎn)革命激情與愛(ài)國(guó)熱情的時(shí)代頌歌。它激發(fā)著我們每一個(gè)讀者去思考自己的人生價(jià)值，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 9
再次品讀《沁園春·長(zhǎng)沙》，我深深被毛澤東同志那股豪情壯志和深邃的歷史使命感所打動(dòng)。這首詞不僅是一幅描繪湘江秋色的優(yōu)美畫(huà)卷，更是一部抒發(fā)革命熱情、展現(xiàn)時(shí)代精神的壯麗史詩(shī)。
在這首詞中，“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”寥寥幾筆，勾勒出了詞人面對(duì)浩渺江水，獨(dú)立思索國(guó)家命運(yùn)的情境，其開(kāi)闊的視野和深遠(yuǎn)的'思考躍然紙上。接下來(lái)通過(guò)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，將自然景觀與內(nèi)心情感巧妙交融，寓意著革命形勢(shì)如火如荼，展現(xiàn)出詞人對(duì)于國(guó)家變革的期盼和信心。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，詞人深情回顧了自己和同學(xué)們那段激情燃燒的青春歲月，他們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，以天下為己任，用激揚(yáng)的文字和行動(dòng)，批判舊世界，向往新生活�！皢�(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”這一句則充分體現(xiàn)了詞人對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律的深刻洞察和把握，表達(dá)出對(duì)未來(lái)中國(guó)命運(yùn)的深深關(guān)切和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
總的來(lái)說(shuō)，《沁園春·長(zhǎng)沙》以其雄渾的氣勢(shì)、深沉的情感和崇高的理想，激勵(lì)我們要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，要有敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，更要有矢志不渝地追求真理、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的決心和勇氣。每次品讀，都仿佛能聽(tīng)到那個(gè)時(shí)代的呼喚，激發(fā)我們奮發(fā)向前，投身于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 10
當(dāng)我沉浸于毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞中，我被其中那磅礴的氣勢(shì)和深沉的情懷深深打動(dòng)。這不僅僅是一首描繪長(zhǎng)沙秋景的詞，更是一幅展現(xiàn)革命豪情、青春抱負(fù)的壯麗畫(huà)卷。
詞開(kāi)篇便以“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”為起點(diǎn)，將我們帶入了一個(gè)高遠(yuǎn)而宏大的視野。湘江之水滾滾東去，猶如歷史的車(chē)輪滾滾向前，而橘子洲頭則成為詞人觀察和感受世界的`獨(dú)特視角。詞人通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將長(zhǎng)沙秋天的景色描繪得栩栩如生，使人仿佛置身其中，感受到了那份蕭瑟與壯美。
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”的描繪，不僅展示了長(zhǎng)沙秋天的美麗景色，更蘊(yùn)含著詞人對(duì)于大自然的敬畏與贊嘆。這種敬畏與贊嘆并非僅僅停留在自然景色上，而是進(jìn)一步升華到了對(duì)于人生、對(duì)于革命的深刻思考。
在詞的下闋，詞人回憶了往昔的崢嶸歲月，那些與同學(xué)們共同度過(guò)的青春時(shí)光，那些為了革命理想而努力奮斗的日子。這些回憶不僅讓人感嘆歲月的流逝，更讓人感受到了詞人對(duì)于青春理想的執(zhí)著追求和對(duì)于革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”這一句，更是將詞人的豪情壯志展現(xiàn)得淋漓盡致。他不僅僅是一個(gè)文人墨客，更是一個(gè)具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的革命家。他用自己的筆觸，將青春的激情與革命的信念完美地結(jié)合在一起，形成了一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
讀完《沁園春·長(zhǎng)沙》，我深深感受到了詞人那種胸懷天下、敢為人先的精神風(fēng)貌。他用自己的詞作，為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)激情與理想的革命時(shí)代，也為我們樹(shù)立了一個(gè)追求真理、勇于實(shí)踐的榜樣。
在當(dāng)今社會(huì)，我們或許已經(jīng)遠(yuǎn)離了那個(gè)硝煙彌漫的革命年代，但那種對(duì)于理想、對(duì)于事業(yè)的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念，依然是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的寶貴財(cái)富。讓我們以毛澤東的《沁園春·長(zhǎng)沙》為鑒，不斷激發(fā)自己的豪情壯志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 11
我深刻認(rèn)識(shí)到第一單元所學(xué)的文章都是經(jīng)典，它們的文學(xué)意境與精髓讓我不禁感慨。其中《沁園春長(zhǎng)沙》讓我有許多感觸。
這首詞上半闋著重寫(xiě)景。"獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。"一開(kāi)始，作者便把自己置于秋水長(zhǎng)天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看："萬(wàn)山紅遍，層林盡染。"作者不僅看到了眼前岳山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國(guó)無(wú)數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹(shù)、槲樹(shù)、黃連木…那一重重山，一層層樹(shù)，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀："漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。"秋水澄澈，秋江碧波，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。仰視，"鷹擊長(zhǎng)空"，萬(wàn)里無(wú)云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，"魚(yú)翔淺底"，因透明而清淺見(jiàn)底的江里，魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。
下半闋雖著重抒情，但也不乏情中含景之處。"憶往昔崢嶸歲月稠"，以崢嶸形容歲月，新穎，形象，將無(wú)形的`不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。"中流擊水，浪遏飛舟"，也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫(huà)面�？梢哉f(shuō)，《沁園春長(zhǎng)沙》的崇高美，是以情為經(jīng)線(xiàn)，景為緯線(xiàn)，交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩(shī)人昂揚(yáng)熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 12
中國(guó)古典詩(shī)詞大都悲秋。翻閱毛主席詩(shī)詞，覺(jué)得對(duì)秋天似乎情有獨(dú)鐘，大約是因?yàn)榍锾炝壤�、蒼涼、大氣，與戰(zhàn)士的胸襟和英雄的氣概較為吻合。毛主席詩(shī)詞的開(kāi)卷之作，就是一首秋的贊歌，自由的贊歌，風(fēng)華少年的贊歌。
毛主席贊美的秋天，是一種“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的秋天，“山”“林”“江”“舸”“鷹”“魚(yú)”這大自然中的“萬(wàn)類(lèi)”，均在這“霜天”中“競(jìng)自由”，逍遙自在，得其所哉。“雖萬(wàn)類(lèi)之眾多，獨(dú)在人而最靈�！弊鳛槿f(wàn)物之靈的人呢？他們卻沒(méi)有自由！于是詩(shī)人為之“悵寥廓”，在這“寥廓”的秋天，詩(shī)人的惆悵像秋天一樣“寥廓”，面對(duì)自由的“萬(wàn)類(lèi)”和不自由的人類(lèi)，不禁像“天問(wèn)”的屈原一樣：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉�。�
屈原“天問(wèn)”時(shí)，等待“天”的回答。而詩(shī)人設(shè)問(wèn)時(shí)，答案是了然于胸的，那就是：他們這些風(fēng)華正茂的書(shū)生，將喚起民眾來(lái)主宰沉浮。由于當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)不甚明朗，所以詩(shī)人“悵寥廓”。
也許有人會(huì)覺(jué)得奇怪，毛澤東詩(shī)詞的開(kāi)卷之作怎么沒(méi)提國(guó)家和人民？其實(shí)，那“問(wèn)蒼茫大地”，不就是問(wèn)我積貧積弱的中華大地嗎？詩(shī)人因不能“競(jìng)自由”而為之“悵寥廓”的，不就是我那不自由的國(guó)家和人民嗎？詩(shī)人愛(ài)國(guó)、憂(yōu)國(guó)、報(bào)國(guó)的情結(jié)，與古往今來(lái)的志士仁人和歷代慷慨悲歌的青少年詩(shī)人是一脈相承的，并隨著時(shí)代的發(fā)展注入了新的.時(shí)代精神。
再回到那些風(fēng)華正茂的書(shū)生吧，他們是詩(shī)人的好友，是時(shí)代的弄潮兒，他們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，他們“到中流擊水，浪遏飛舟”，他們將為中華民族“競(jìng)自由”，為蒼茫大地“主沉浮”！
“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”，這一句是很有興味的。歷代青少年詩(shī)人，大多以“萬(wàn)戶(hù)侯”為目標(biāo)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州”；南宋杰出詞人劉克莊醉后仍感嘆“使李將軍遇高皇帝，萬(wàn)戶(hù)侯何足道哉！”詩(shī)人毛澤東反其意而用之，表示與舊世界的徹底決裂。
在毛主席的詩(shī)詞中，該詞是各方一致贊譽(yù)的，其藝術(shù)成就多有論述，下面講一點(diǎn)獨(dú)特感受。
《沁園春·長(zhǎng)沙》讀后感 13
整篇詞上闋寫(xiě)了作者重回橘子洲頭，在橘子洲看到的的湘江之景，下闋作者回憶了青年與同學(xué)們游玩橘子洲，抒發(fā)了自己的抱負(fù)與感慨，表現(xiàn)了作者的豪邁之情。
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�！边@一句表明作者獨(dú)自來(lái)到橘子洲觀看到這漫妙之景�！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染。”一句用了比喻、夸張的修辭手法，寫(xiě)出了秋天的山上，楓葉紅透漫山。
“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。”八個(gè)字，動(dòng)靜結(jié)合，既寫(xiě)出了在紅山映襯下的湘江美景，有表現(xiàn)湘江邊的生機(jī)勃勃，欣欣向榮之態(tài)。而在柳永的.《雨霖鈴》中，同樣是寫(xiě)江面景色，柳永卻用“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！泵~寫(xiě)得氣勢(shì)如此之恢弘、強(qiáng)硬，而柳詞卻顯得婉轉(zhuǎn)、傷感。毛詞與柳詞風(fēng)格之軟硬、深淺立現(xiàn)。
“魚(yú)翔淺底”雖在寫(xiě)魚(yú)。卻又更襯托出了湘江水之清澈。與柳宗元的《小石潭記》中的“皆若空游無(wú)所依”有異曲同工之妙。
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