《烏丟丟》讀后感300字（精選28篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《烏丟丟》讀后感300字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇1

　　讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。

　　“獨(dú)腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來(lái)又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆烦獭Ｔ诼贸讨�，烏丟丟學(xué)到了感恩與愛(ài)，我也從丟丟身上學(xué)到了許多品質(zhì)。

　　就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬(wàn)苦找到布袋村時(shí)，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。

　　但這也讓烏丟丟迅速成長(zhǎng)起來(lái)了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒(méi)想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險(xiǎn)也要去救別人。從這一刻我明白了一個(gè)深刻的道理，感恩！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

　　最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無(wú)私奉獻(xiàn)、知恩圖報(bào)的精神深深震撼了。

　　我也許比不上烏丟丟，但我會(huì)努力成為他的。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，去愛(ài)這個(gè)世界，去感恩這個(gè)世界。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇2

　　我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書認(rèn)識(shí)了勇敢、聰明、機(jī)靈的獨(dú)角大俠烏丟丟，和有著頭腦聰明的吟癡老爺爺。

　　這本書主要的內(nèi)容是：在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)演戲的老爺爺，他演的戲非常受歡迎。但這位老爺爺每個(gè)月就來(lái)一次。有一天，老爺爺《獨(dú)角大俠平妖記》演完了。就走了，可是他掉了一樣最重要的東西，就是獨(dú)角大俠的腳。小腳丫遇到了珍妮，讓珍妮一起陪著它去找老爺爺，可是珍妮是一個(gè)殘疾兒童，走的不快，于是珍妮把媽媽送給她的生日禮物（洋娃娃）給了小腳丫，這樣小腳丫就有了一個(gè)全新的身體。最終聽(tīng)說(shuō)老爺爺病的很重，于是他們就去找老爺爺。

　　到了晚上，小腳丫跳進(jìn)了一個(gè)從珍妮家門前經(jīng)過(guò)的一輛大卡車?yán)�，第二天早上，它，他到了吟癡老爺爺?shù)募依�。他和吟癡老爺爺走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，吟癡老爺爺還讓蘑菇人和小腳丫有了自己的生命。他們終于到了老爺爺?shù)募亦l(xiāng)，可是，卻沒(méi)有想到老爺爺死了，大家都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　吟癡老爺爺和小腳丫回到了小鎮(zhèn)上。去了珍妮的家，珍妮的媽媽身體越來(lái)越差了。在一次大火中，小腳丫救了珍妮，自己的身體卻沒(méi)有了。最后他把自己的腳給了珍妮，珍妮又高興又傷心。吟癡老爺爺最后離開了這個(gè)小鎮(zhèn)。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇3

　　《烏丟丟的奇遇》讀后感我讀過(guò)很多書，但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過(guò)的書當(dāng)中最讓我難忘的、最好的一本書，我每天一有空都會(huì)看上幾頁(yè)，平時(shí)經(jīng)常會(huì)想起它。

　　《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。這使我想到我周圍的一些人，比如那些失去了腳的人，他們和烏丟丟一樣，只有一只腳，其他什么也沒(méi)有，可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，一點(diǎn)兒都不泄氣，不抱怨現(xiàn)在的樣子，仍然在堅(jiān)強(qiáng)地活下去，不屈服于命運(yùn)的不公。我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神，但是現(xiàn)實(shí)生活中仍然會(huì)有很多人遇到一點(diǎn)小事就產(chǎn)生挫折感，在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢！

　　這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感，它讓我懂得了許多道理，我喜歡這本書！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇4

　　這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　《烏丟丟的奇遇》是夢(mèng)想詩(shī)學(xué)的實(shí)踐。讀這部童話，使我想起了法國(guó)詩(shī)人讓。福蘭的詩(shī)句：在他那永恒的童年的原野，詩(shī)人獨(dú)自留連，不愿忘記任何點(diǎn)滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢(mèng)想的方式重新想象童年，以抵抗對(duì)過(guò)去的遺忘。

　　法國(guó)哲學(xué)家巴什拉曾說(shuō)過(guò)這樣的話：在歲月老去時(shí)，童年的回憶使我們具有細(xì)膩的感情，具有詩(shī)人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣‘微笑的懊惱’。在這位詩(shī)人所體驗(yàn)的‘微笑的懊惱’里，我們似乎已實(shí)現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。童年深藏在我們心中，仍在我們心中。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇5

　　讀完《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我想我真的被感動(dòng)了。

　　主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。它不為自己著想，為了能給小姑娘珍兒帶來(lái)歡樂(lè)，而和珍兒的生日禮物“丑娃”融為一體后，獲得了生命。并和老詩(shī)人吟癡先生成為朋友，一起并肩徒步旅行——看親人。最后在吟癡先生的勸說(shuō)下和珍兒一起回了家。如果是我們失去了一只腳，肯定會(huì)悲傷、絕望，但是烏丟丟沒(méi)有，他樂(lè)觀對(duì)待這件事，開始和常人一起生活，和我們一起玩耍，交朋友。烏丟丟就在這種生活中，渡過(guò)了十幾年，與快樂(lè)為伴，用愛(ài)編織美好生活。

　　烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木偶人，他用愛(ài)創(chuàng)造了快樂(lè)，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。而我們生活在蜜一樣甜的幸福生活里，更應(yīng)該用熱忱，真誠(chéng)去愛(ài)別人，愛(ài)集體。

　　讀完這本書，我被烏丟丟的愛(ài)深深地感動(dòng)了。這些我明白了一個(gè)道理：只有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的，美麗和和不朽的。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇6

　　我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，內(nèi)心受到了深深的震憾。

　　這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。（。）烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。

　　書中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上�？墒浅谜鋬阂患也蛔⒁�，烏丟丟偷偷溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，一路上，他們�?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場(chǎng)無(wú)情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。

　　讀了這本童話書，我很感動(dòng)，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過(guò)程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇7

　　我讀了一本書叫《烏丟丟的奇遇》，這是著名作家金波寫的一本書。故事的主人公是獨(dú)腳大俠——烏丟丟，是一個(gè)叫可兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了一只腳，回家過(guò)后給這只腳添上了頭，手，身子，從此以后變成了獨(dú)腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來(lái)到了吟癡老人的家里認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”……

　　《烏丟丟的奇遇》里有許多小詩(shī)，其中，我最喜歡《我們是蘑菇人》的歌：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，今天走出小樹林去尋找一顆心，一顆心！隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》：：我們是蘑菇人，我們是蘑菇人，不怕太陽(yáng)曬，不怕暴雨淋，我們能找到了一顆心，一顆心！就用只可心，就用只可心，守護(hù)這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來(lái)……

　　金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫了一段話：人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。我想用童話中的吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命。一起來(lái)讀讀吧！希望你能從中懂得一些道理。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇8

　　吟老和烏丟丟開始了新的旅程。他們來(lái)到了一座小城，這里因?yàn)榫�美的雕塑聞名，就象一個(gè)超大的雕塑博物館。

　　吟老和烏丟丟在城里認(rèn)識(shí)了一位雕塑家。在雕塑家的家里，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個(gè)美麗的姑娘只有一只腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰(shuí)鑿掉的，這些年他一直為她設(shè)計(jì)，但是沒(méi)有一個(gè)讓他滿意，他很傷心。后來(lái)，在雕塑家愛(ài)的努力下，讓她擁有了生命。

　　“愛(ài)是什么？愛(ài)像空氣、陽(yáng)光和水。愛(ài)看不見(jiàn)，卻又無(wú)處不在。愛(ài)帶給我們什么？生命。還有比生命更重要的，那是什么呢？是愛(ài)的信念。愛(ài)可以帶來(lái)生命，也可以為愛(ài)獻(xiàn)出生命�！�

　　正是因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟愿意把他的腿給那座雕塑。

　　正是因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟在進(jìn)步，在成長(zhǎng)，在長(zhǎng)大。

　　正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才有了生命。

　　正是因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才有了幸福的時(shí)光！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇9

　　讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

　　多么令人感動(dòng)的故事啊！平時(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭�自己的朋友恢�?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差啊！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇10

　　寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。

　　書中的主要人物有，聰明可愛(ài)的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學(xué)仁愛(ài)的吟老，開心樂(lè)觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……

　　這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī)，我最喜歡的一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來(lái)新的童話�！蔽艺嫦胍材苌�活在這樣美麗的地方。

　　烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進(jìn)火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。

　　烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛(ài)的人，我要向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)像他一樣的人。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇11

　　關(guān)于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時(shí)就聽(tīng)奶奶講過(guò)一個(gè)類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會(huì)我要珍惜童年，也教會(huì)我要善待他人，尤其是殘疾人。

　　主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫，把它安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

　　一個(gè)叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會(huì)跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂傷。烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開了拐杖。

　　腳丫從吟老那里懂得了愛(ài)，然后它想到了布袋爺爺對(duì)自己的愛(ài)，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個(gè)故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不就是愛(ài)嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是多么珍貴的愛(ài)！我要珍惜這些愛(ài)，天天開心充實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇12

　　本童話書是中國(guó)作家金波寫的。主人公獨(dú)腳大俠“烏丟丟”，他原來(lái)是布袋爺爺做了一只小腳丫，弄丟了。被破腳的珍兒撿到，在她生日的時(shí)候，就把小腳丫裝在了一個(gè)丑娃娃上。并給他取名叫“烏丟丟”，是一個(gè)有生命的人。在夜晚，烏丟丟悄悄離開了珍兒的家。跑到了吟癡老詩(shī)人的家里。從此他就住在了老詩(shī)人的家里。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去找布袋爺爺。在路上，他們碰見(jiàn)了可可七姐妹、可人、蝴蝶、蕓兒……在他找布袋爺爺?shù)穆飞�，還做了一名小詩(shī)人，把他說(shuō)的詩(shī)印在了文化衫上。找到了布袋爺爺?shù)募視r(shí)。烏丟丟傷心地哭了起來(lái)，因?yàn)椴即鼱敔斎ナ懒�。但是，他又去找珍兒，是珍兒給了他生命�？桑�當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火時(shí)，便拉著老詩(shī)人沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒，自己沒(méi)有了身體�？伤�的小腳丫還在。再回到珍兒的家時(shí)，他把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒變得健康。自己卻離開了這個(gè)世界。

　　這本書讓我懂得：要做一個(gè)有愛(ài)心、知恩圖報(bào)的孩子，在別人有困難的時(shí)候，去幫助別人。在自己有能力去回報(bào)別人的時(shí)候，一定要盡力去回報(bào)他人，如果人人都有一顆愛(ài)心，世界將會(huì)更美好。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇13

　　烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，珍兒把小腳丫縫在了一個(gè)布娃娃身上，使他成為了一個(gè)完整的人。因?yàn)橄肽畈即鼱敔�，他不辭而別，遇到了吟老，在尋找珍兒的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了許多的事情，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，讓烏丟丟逐漸成長(zhǎng)。

　　他們遇到了逆風(fēng)的蝴蝶，讓烏丟丟明白做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢。種雞蛋的小姑娘，讓他明白任何時(shí)候都不要放棄自己的夢(mèng)想。蘑菇人讓他懂得了即使生命只有一天，只要付出了愛(ài)，活得也會(huì)有意義。

　　當(dāng)珍兒為了救小狗被大火包圍時(shí)，他毫不猶豫地沖進(jìn)去救出了珍兒，自己卻被大火燒得只剩下一只腳，最后他犧牲了自己溶入了珍兒的腳中。

　　這本書讓我明白了生活中處處充滿了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的好孩子。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇14

　　金波爺爺?shù)耐�話《烏丟丟奇遇》給我?guī)��?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。

　　記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е�感�?dòng)敬佩去閱讀著………

　　這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫許多漂亮畫的畫家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫畫，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……

　　讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁(yè)上寫上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇15

　　《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事。

　　烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，布袋以爺爺常常帶著它去耍沒(méi)木偶戲。因?yàn)樗�給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，自己獲得了身命。一天，布袋爺爺把烏丟丟為一的一只腳掉在了路上，一個(gè)叫珍兒的小姑娘把它找到，并給了它一個(gè)新身體。一次，烏丟丟跳上了一輛運(yùn)棉花的車，來(lái)到了吟老的家。烏丟丟在吟癡老先生家住了幾天，并把自己的經(jīng)歷告訴了吟老，吟老對(duì)他說(shuō)：“用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)�！甭�(tīng)了吟老的話﹐烏丟丟決定去尋找珍兒和布袋爺爺。他們便開始了漫長(zhǎng)旅行。途中，烏丟丟懂得了什么是愛(ài)……最終，他再次見(jiàn)到了珍兒，而布袋以爺爺已經(jīng)死去了。

　　人生最寶貴的就是愛(ài)，就象這本書的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇16

　　五毒都的故事這本書是童話。這本書主要講的是陰老和五毒都之間的故事。第一件事是，有一天，一個(gè)玩木偶的爺爺來(lái)到鎮(zhèn)上，孩子們看到它時(shí)非常興奮。過(guò)了一會(huì)兒，包爺爺帶著擔(dān)子離開了今天演出的最后一站。第二件事：他有個(gè)鄰居叫凱倫。夏天到了，兩邊長(zhǎng)著牽牛花，人卻回報(bào)給陰老和武都一串風(fēng)鈴。但是人們也帶他們?nèi)�沒(méi)有年齡的國(guó)家。第三件事：他們來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)。過(guò)了一會(huì)兒，他們聽(tīng)說(shuō)老人病得很重。他們?nèi)ダ先说哪沟仄蛴憽＿^(guò)了一會(huì)兒，老人的墳居然開了貓臉花和蝴蝶花。過(guò)了一會(huì)兒，他們離開了這個(gè)小鎮(zhèn)。第四件事：布代爺爺演出后，有一個(gè)人不肯離開。她的名字叫珍兒。她坐在火神廟里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊有一個(gè)腳印。真兒覺(jué)得腳印是獨(dú)腿武士的，決定馬上去找獨(dú)腿武士。我認(rèn)為簡(jiǎn)是一個(gè)有愛(ài)心的人。我們應(yīng)該向簡(jiǎn)學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出我們的愛(ài)。

　　這本書告訴我們一個(gè)道理：愛(ài)是溫暖的。人生的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？這是愛(ài)。我想用童話里瘋狂的詩(shī)人和無(wú)度母的故事告訴你：一個(gè)被愛(ài)情滋養(yǎng)的生命，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的生命。愛(ài)情會(huì)讓人的生活更加生動(dòng)有趣！愛(ài)情使人的友誼神圣。要懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，珍惜自己的生命。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇17

　　今天，我終于讀完了《烏丟丟的奇遇》，它講述了一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。

　　一開始，烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的木偶獨(dú)腳大俠，一次在演完木偶戲時(shí)丟下一個(gè)小腳丫。一個(gè)叫珍兒的小女孩兒撿到了這個(gè)小腳丫，珍兒過(guò)生日的時(shí)候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，小腳丫立刻活了起來(lái)，也有了生命，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很想念布袋爺爺就走了。

　　后來(lái)烏丟丟回來(lái)找珍兒。烏丟丟看到珍兒的學(xué)校起火了，就趕快跑去救火，珍兒被救出來(lái)了，可烏丟丟卻被燒死了，只剩下一只小腳丫了。烏丟丟又把小腳丫安在了珍兒的腿上，珍兒又有了健康的雙腳可以歡樂(lè)地玩耍了。烏丟丟為了報(bào)答珍兒，他獻(xiàn)出了自己的生命。烏丟丟為朋友而死，死得光榮。

　　這本書告訴我們：人要有愛(ài)�？吹阶约旱呐笥研枰獛椭鷷r(shí)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他人！文中，烏丟丟就因?yàn)閻?ài)才過(guò)得那么有趣、快樂(lè)、神圣。如果沒(méi)有愛(ài)，烏丟丟也不會(huì)過(guò)得有趣、快樂(lè)，世界也就永遠(yuǎn)沒(méi)有安寧和快樂(lè)……

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇18

　　在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書，讀后感《《烏丟丟》讀后感400字》。書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新，烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

　　多么令人感動(dòng)的故事啊！平時(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭�自己的朋友恢�?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差��！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇19

　　《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨(dú)腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個(gè)晚上烏丟丟不辭而別，他來(lái)到了吟癡老人的家。在這個(gè)旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個(gè)健康美麗的女孩。

　　雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒(méi)有因?yàn)檫@些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。

　　時(shí)間永遠(yuǎn)是公平的，它不但會(huì)使我們?cè)跉q月的旅途中懂得失去，也會(huì)讓我們獲得回報(bào)。時(shí)間讓烏丟丟不再是一個(gè)沒(méi)有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛(ài)與責(zé)任、付出與回報(bào)。有時(shí)候困難就像一顆絆腳石，只要跨過(guò)它，就不會(huì)再覺(jué)得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛(ài)戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因?yàn)樯�命就是�?ài)，生命就是付出。因?yàn)橛袗?ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇20

　　暑假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來(lái)是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個(gè)身體，使他成為一個(gè)“完整”的人。烏丟丟在后來(lái)的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識(shí)了不少的朋友，感受到大家的愛(ài)帶來(lái)的許多快樂(lè)，也使烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩。最后烏丟丟為了報(bào)答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。

　　這本書里的故事深深地感動(dòng)了我，讓我明白了，有了“愛(ài)”，才是快樂(lè)的生活。我要像烏丟丟一樣，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

　　我生活在充滿愛(ài)的家庭里，爸爸和媽媽無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我。媽媽天天為我精心設(shè)計(jì)各種美味，為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。

　　學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，使我非常愉快。

　　我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對(duì)我有幫助的人。我要用我的“愛(ài)”來(lái)證明，去回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)人民，使我們的生活更加美好！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇21

　　讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個(gè)美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨(dú)腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當(dāng)?shù)鼗鹕駨R前的廣場(chǎng)上，被一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個(gè)身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來(lái)了，一不小心來(lái)到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也做了不少詩(shī)，成了一個(gè)受大家歡迎的“小詩(shī)人”。最后，已經(jīng)成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

　　多么令人感動(dòng)的故事�。∑綍r(shí)別人幫我，我只說(shuō)了一聲“謝謝”就了事，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠?yàn)榱藥椭�自己的朋友恢�?fù)健康而犧牲自己的身體，而有些同學(xué)看到別人需要幫助時(shí)卻置之不理，多么大的反差��！同學(xué)們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧！

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇22

　　凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛(ài)”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。

　　烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗�想去找布袋爺爺，所以它跳到棉花車上就走了�?/p>

　　烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩(shī)簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。

　　終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來(lái)——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來(lái)蹦去，一邊笑一邊流淚。

　　烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇23

　　《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個(gè)尾聲。

　　這是一個(gè)凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的`布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來(lái)。這只小腳只會(huì)一直蹦跳不會(huì)說(shuō)話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會(huì)張口說(shuō)話了，它就是烏丟丟。

　　烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無(wú)意中闖進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家中，從而認(rèn)識(shí)了老詩(shī)人。吟老很愛(ài)寫詩(shī)，他告訴烏丟丟一個(gè)秘密，他說(shuō)：“我有個(gè)很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過(guò)密密的樹林，拜訪了那個(gè)奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可是再也不能�?jiàn)到布袋爺爺了，因?yàn)樗�去世了，得到這個(gè)消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時(shí)，珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復(fù)了健康，成為一個(gè)健全的人。

　　這個(gè)故事令我感動(dòng)，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，怎會(huì)不讓人為之動(dòng)容呢？

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇24

　　這學(xué)期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀著，對(duì)它愛(ài)不釋手。我被里面精彩的內(nèi)容給深深吸引住了，仿佛自己已經(jīng)融入其中。

　　《烏丟丟的奇遇》講述的是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶形象，通過(guò)十四花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，有調(diào)皮可愛(ài)的“烏丟丟”，有莊嚴(yán)的老詩(shī)人，還有逆風(fēng)而行的蝴蝶……

　　讀了這本書，讓我更層次的認(rèn)識(shí)了生命，因?yàn)槲闹小盀鮼G丟”能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。

　　我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時(shí)候在學(xué)習(xí)中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)烏丟丟那種堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇25

　　我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽(yáng)光與快樂(lè)。

　　故事是這樣的，一個(gè)名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個(gè)真正的人。珍兒像一個(gè)大姐姐一樣，細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢？也給珍兒的生活帶來(lái)了許多快樂(lè)。

　　有一天晚上烏丟丟跳進(jìn)了吟老的屋子里，并給吟老講了自己的經(jīng)歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認(rèn)識(shí)了一群好朋友：詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會(huì)中，烏丟丟真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。

　　一路上，發(fā)生了許許多多的事，他們幫助過(guò)許多人，感受到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂(lè)；碰到過(guò)逆風(fēng)而行的蝴蝶，懂得了生命的意義；種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會(huì)開花結(jié)果。

　　讀完這本書，我想：我要做一個(gè)懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)。做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇26

　　有一個(gè)老爺爺，他是演木偶的。因?yàn)樗�的木偶都是“布袋木偶”所以大家都叫他“布袋爺爺”孩子們最�?ài)看他的“獨(dú)腳大俠平妖記”他嘴里的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨(dú)腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個(gè)叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨(dú)腳大俠”的一只腳。于是珍兒把它帶回了家。并把他安在媽媽送給她的生日禮物——丑娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家里溜出來(lái)，來(lái)到了吟癡老人的家里。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的東西：詩(shī)簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟癡老人卻說(shuō)烏丟丟不應(yīng)該偷偷地跑出來(lái)，于是，烏丟丟和吟癡老人踏上了回家的路程。

　　我發(fā)現(xiàn)的閃光詞句：他認(rèn)定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無(wú)論風(fēng)多么猛，他都在逆風(fēng)前進(jìn)。不辭而別。

　　我的感受：烏丟丟因?yàn)槟芙o家?guī)��?lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。愛(ài)讓烏丟丟的生命更鮮活。愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇27

　　第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦！這本書是出自中國(guó)著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話集。

　　這本書講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來(lái)他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，吟老對(duì)自己的詩(shī)有嚴(yán)格的要求，總是寫完一首詩(shī)就扔進(jìn)“詩(shī)簍子”，烏丟丟就是靠“詩(shī)簍子”學(xué)會(huì)寫詩(shī)的�；丶业耐局�，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。

　　我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺；他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠(yuǎn)不滿意。

　　我覺(jué)得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見(jiàn)到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩(shī)就扔；烏丟丟很淘氣，離開珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無(wú)比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。

　　《烏丟丟》讀后感300字 篇28

　　有一本書讓我懂得了什么是“愛(ài)”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長(zhǎng)篇童話是金波兒童文學(xué)精品系列里的其中一本，這本長(zhǎng)篇小說(shuō)是一個(gè)優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

　　這部小說(shuō)主要是通過(guò)烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界里還有許多懂得愛(ài)回報(bào)愛(ài)的動(dòng)物、人和植物。

　　其中讓我印象最深的一個(gè)故事是“逆風(fēng)的蝶”這個(gè)，這個(gè)故事講的是一陣大風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，他們看到一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶，于是就問(wèn)他為什么要逆風(fēng)飛行，更何況風(fēng)還那么大呢？蝴蝶說(shuō)，在一個(gè)鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過(guò)雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會(huì)凋謝了。

　　蝴蝶還說(shuō)自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險(xiǎn)，并且可能會(huì)失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會(huì)去找她，并向她道謝！

　　讀完這本書，我懂得了一個(gè)道理：只有懂得愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，才能交上更多的朋友！

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