《丑石》的讀后感范文（精選10篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《丑石》的讀后感范文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《丑石》的讀后感1
讀了《丑石》這篇文章，我感觸良多。
《丑石》講的是我家門前的一塊丑石，因?yàn)殚L相丑陋，又不能刻字雕花，不能浣紗捶布，不能做石磨，不能壘山墻，甚至不能供孩子們玩耍，所以，大家都討厭它，嘲諷它，唾棄它。直到有一天，一位天文學(xué)家告訴大家，它竟然曾經(jīng)是一顆給過我們先輩光明、希望的閃爍的星星，是一塊歷盡艱難險(xiǎn)阻來到地球上的隕石，它的命運(yùn)才再次被改變。
丑石乃天外之物。它不屑于去做可以雕花的漢白玉，不屑于做可做石磨的石塊，不屑于做可以壘山墻的平磚，它只做它自己——外表丑陋的隕石，這需要怎樣的自信呀!面對世俗的冷嘲熱諷，他依然堅(jiān)定的選擇做自己——“無用”的隕石，這需要怎樣的自信呢!
看著《丑石》我想到了自己。
說來慚愧，以前的我作文從來沒有得過“優(yōu)加”，每次在作文課上，聽著老師表揚(yáng)其他同學(xué)，我是既羨慕又自卑。一天天的，我漸漸相信自己的作文水平很差，便也切斷了自我世界和外界的聯(lián)系，整天只知道憂傷的沉浸在書本里，與書本中的人物惺惺相惜，自怨自艾。而丑石呢，即就是在嘲諷中，在唾棄中，也沒有懷疑過自己，沒有失去自信，它默默的承受著一切，努力尋找著展現(xiàn)自己光彩動(dòng)人的一面的機(jī)會(huì)……其實(shí)，人生也是如此，不是嗎?即使外界所有的人都不認(rèn)可你，你也不能怨天尤人，破罐子破摔，從此墮落下去……不拋棄，不放棄，站起來，從頭再來。
沒有人的人生道路是平坦的，在哪里跌倒就在哪里站起來，千金散盡，都能還復(fù)來，我們還有什么可怕的!
告訴自己，我，能行!
《丑石》的讀后感2
第一次知道平凹其人，是在初入高中當(dāng)年的開學(xué)典禮，平凹是以校友身份特邀的嘉賓，已經(jīng)過去19年了。
第一次讀平凹先生的《丑石》，卻已經(jīng)不知道是多久以前的事了，忘卻了時(shí)間。
很久以前就讀過這篇散文，卻是一直沒有親見過這塊石頭，總是以為謹(jǐn)是平凹筆下之幽靈罷了。雖離平凹故居很近，卻也不曾去過幾次，偶爾路過也是匆匆而去，匆匆而回，不曾帶著目的而至。妄做了平凹校友，也妄了丹鳳鄉(xiāng)黨之愿望，實(shí)為愧疚。
再讀這篇《丑石》，卻已是真真實(shí)實(shí)見到了它，就像平凹先生筆下那樣，靜靜地臥在那里……
“文章合為時(shí)而著，詩歌合為事而作�！闭J(rèn)真讀罷這篇文章，還真需要下一番功夫，動(dòng)一動(dòng)大腦。你不用心去理解或者思考，還真如“丑石”壘不成墻，做不了臺(tái)階，是個(gè)該早早搬走，省的礙眼的石頭;甚或靈機(jī)一動(dòng)，平凹不是說“丑石”嫣然翻身為天上來物，早都被運(yùn)走了嗎?怎么還在那躺著呢!莫非這個(gè)是贗品?假若你謹(jǐn)是這樣機(jī)靈一動(dòng)，平凹先生都會(huì)無語，只能感嘆到底是手機(jī)毀了一代人還是朽木不可雕也。如果你真的讀懂了平凹這篇《丑石》，你就會(huì)理解為什么這篇文章會(huì)被收錄到中學(xué)課本中。
絕非是在歌頌一塊石頭。
“丑石”不是一般的石頭，不能去做墻，不能做成臺(tái)階;不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意的。
今天，我們再去平凹故居，依然可以看到平凹筆下的“丑石”依然靜靜地臥在那里，而平凹先生心中的那塊“丑石”，卻早已光芒四射的走了，因?yàn)樗鼇碜蕴焐�，終究不會(huì)是地上之物。
“丑石”，默默的來，靜靜地走。
或來，或走，都是一道風(fēng)景。
《丑石》的讀后感3
這篇文章講的是一塊石頭因?yàn)殚L得不好看而被大家譏諷，而最后人們體會(huì)到丑石的偉大。
這個(gè)從故事中讓我深深的懂得：任何時(shí)候都不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑;遇到問題要學(xué)會(huì)換位思考;學(xué)會(huì)換位思考。
大家覺得這石頭非常礙眼，做不了任何事，我認(rèn)為，這足以說明這些人太膚淺了，對事物的根本沒有任何了解就下定論。我們不妨設(shè)想，如果天文學(xué)家也和大眾的看法一樣，那么這塊石頭就會(huì)被世俗的眼光所埋沒，甚至于某天被人們丟棄，最終的結(jié)局可想而知，正因?yàn)槿绱�，任何時(shí)候都不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，俗話說：“真理越辯越明”，尤其是當(dāng)別人的觀點(diǎn)和自己不同時(shí)，如果固執(zhí)己見，不采取有效的解決方式，就容易產(chǎn)生矛盾乃至沖突，甚至有可能將真理埋沒。
所以，我們遇到問題，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，通過溝通，增強(qiáng)彼此之間的了解，以求認(rèn)同，理解和支持，在生活里也是一樣，對人，一定要尊重他人，俗話說：“人人為我，我為人人�！�，只有得到了他人的尊重，才能良好的溝通，雖然丑石不如《西游記》里的仙石，集日月精華于一身，也不像《紅樓夢》里的那塊通靈寶玉，但是，丑石擁有驚人的堅(jiān)韌，和堅(jiān)定，所以大家不是沒有優(yōu)點(diǎn)，是沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)事物具有多面性。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中�！薄笆澜缟蠜]有兩片一模一樣的樹葉�！逼鋵�(shí)，在我們的社會(huì)上，矛盾當(dāng)然是免不了的，但是，重要的是如何解除矛盾。所以，我們一定要學(xué)習(xí)丑石的可貴的堅(jiān)韌、堅(jiān)定的品質(zhì)，尊重是我們做人的基本，只要學(xué)會(huì)尊重，社會(huì)就會(huì)變得更加美好;只要學(xué)會(huì)尊重，矛盾將會(huì)越來越少;只要學(xué)會(huì)尊重，一定會(huì)打造出屬于自己的精彩。
《丑石》的讀后感4
今天，我讀了我國著名作家平凹的一篇文章《丑石》。
文章講述了作者家門前的一塊沒有一點(diǎn)兒用的十分丑陋的石頭，先是遭人嘲諷，后來因?yàn)橐晃惶煳膶W(xué)的到來，才知道它是一塊十分有價(jià)值的隕石。村里人都十分驚訝：“這么珍貴的石頭怎么一點(diǎn)用都沒有呢?因?yàn)樗皇亲鲞@些小玩意兒的，所以常常遭到一般世俗的譏諷。
在我們的生活中，就有許多的“丑石”。表面上一無是處，可要是真正把自己表現(xiàn)出來，卻是很優(yōu)秀的。我們班里就有這樣的一塊“丑石”，他是位個(gè)子高高的男生，沒什么地方出類拔萃。可再一次校藝術(shù)節(jié)閉幕式上，他居然表演了拉丁舞，跳得還不錯(cuò)。他那瀟灑的動(dòng)作，使我們對他刮目相看。這正是不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。
《丑石》這篇文章告訴我們：表面上平淡無奇，不代表自身沒有價(jià)值。
《丑石》的讀后感5
又一次捧起平凹的《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊(yùn)含的那種不屈于寂寞的精神。
丑石很丑，她的模樣像石一樣，但丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布;丑石無人喜歡，小孩子討厭他，大人們咒罵他。然而，正是這塊遭人唾罵~再污土和荒草里沉睡了幾百年的石頭，卻被天文學(xué)家認(rèn)為是塊隕石，說它是件了不起的東西，后來又將她運(yùn)走去研究。只有到了這時(shí)，人們才對他另眼相看，肅然起敬了。
這，不正是丑石內(nèi)在的價(jià)值折射出的金子般的閃光點(diǎn)嗎?
由此我想到了人，其實(shí)人也是一樣——是金子總會(huì)發(fā)光的。
著名電影舞星艾斯特爾1993年到米高梅電影公司首次試鏡候，在場導(dǎo)演給他的評價(jià)是:毫無演技，前額微凸，略懂跳舞。然而艾斯特爾并未因此喪失信心，他將這張寫有評語的紙裱起來掛在住宅中，并通過勤奮的努力最終成為一名電影舞星。
可以說，艾斯特爾當(dāng)時(shí)與平凹筆下的丑石有某些相似之處，盡管他未遭到太多人的歧視，但他的才能卻沒遭到他人的承認(rèn)，而他最后的成功不正是顯示了它的內(nèi)在才華嗎?
是金子總會(huì)發(fā)光的。
《丑石》的讀后感6
平凹的《丑石》我多年前就讀過，昨天又看了一遍，具體地說也不知道讀過多少遍，反正感覺是非常地好。個(gè)人感覺這篇文章可以說是散文，可以說是小說，可以說是寓言，可以說是可以說是戲劇，可以說是詩歌，可以說是具有哲理的哲學(xué)作品，主旨泓深，意義深遠(yuǎn)，給人以無限的遐想，受到深刻的.啟迪，多次反復(fù)閱讀讓人感覺是愈久彌香。
丑石外形上是非常丑陋，一點(diǎn)兒也派不上用處，大人小孩男女老少都從心理厭煩它，都本想把之扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，但是由于丑石重量大移動(dòng)不了，沒有辦法去處置它，只能夠任其躺在那里。直到有一天村里來了一位天文學(xué)家，才發(fā)現(xiàn)這塊石頭是一塊天上掉下來的隕石，這才改變村子里人對于丑石的看法，吃驚詫異慚愧，才認(rèn)識到自己的粗陋膚淺勢利無知，天文學(xué)家給予這些村民上了一堂深刻的一課。
天文學(xué)家說，丑石太丑了，這正是它的美，丑石是以丑為美的。丑到極處便是美到極點(diǎn)。它不是一般的頑石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些小玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏刺。丑石曾經(jīng)補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們以光明，向往，憧憬;而它落下來，落在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了!
作者對于丑石最后結(jié)局安排的是大團(tuán)圓的形式，適應(yīng)了國人的口味，就像中國戲劇里面的才子佳人終成眷屬一樣，結(jié)局美好圓滿心想事成，具有著喜劇般的`色彩，同時(shí)又有著幽默和諷刺的意味，有進(jìn)一步地深化了要表達(dá)的主題，精神境界又高一層，使得文中人物形象通過前后對比，刻畫人物栩栩如生，形象鮮明，入木三分，給予讀者以深厚的感染力。
丑石的價(jià)值最終還是要通過天文學(xué)家才能夠得以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的重新評估，正如卞和獻(xiàn)玉一樣，卞和手中的璞玉前后獻(xiàn)給三位楚王，在經(jīng)過第三位楚王的肯定以后，這塊璞玉的價(jià)值才能夠得以正式確立，這就暗示著真理和價(jià)值的確定最終還是在強(qiáng)權(quán)者手中，別的人是沒有這個(gè)能力的，沒有這個(gè)聲望，沒有這個(gè)權(quán)威，這就是個(gè)體價(jià)值的深沉的悲哀。
丑陋是相對的，暫時(shí)的，美麗是短暫的，強(qiáng)權(quán)的。沒有永久的丑陋，也沒有永恒的美麗。隨著朝代的更替，歷史的變換，丑陋與美麗有時(shí)候有可能是天翻地覆，判若云泥，丑陋就是美麗，美麗就是丑陋。一切皆流，無物永駐，強(qiáng)權(quán)的價(jià)值觀，會(huì)受到后來正直人士的譴責(zé)與鞭撻，在無限久遠(yuǎn)歷史時(shí)空里，灰飛煙滅，蹤影全無。
《丑石》的讀后感7
丑到極處，便是美到極處。以丑為美的石頭是最受人尊敬的。
我，曾經(jīng)丟棄過許多丑石，那是因?yàn)槲矣X得它是丑得不能再丑的丑石了。我挑出喜歡的石頭，但卻扔掉了丑陋的石頭。我尊重美石，卻忽略了丑石的感受。現(xiàn)在想想，我太卑鄙了！
在我周圍，有丑有美。我們班是一個(gè)整體，而有些人不完成作業(yè)，中午吃完飯以后回班就說話，紀(jì)律委員喊破嗓子，沒人聽。站在校門口的人都能聽見我班的聲音。他們沒有責(zé)任心，不為我們集體著想而有些同學(xué)在專心做作業(yè)，不說話。這是為什么？就是因?yàn)樗鼈冇屑w榮譽(yù)感。在集體環(huán)境中，不是一個(gè)人品德好全班就好，而一個(gè)人品德不好就影響了整個(gè)班。到午自習(xí)上課鈴響了好長時(shí)間，仍然有人說話。紀(jì)律委員管不了，老師也發(fā)愁。
哎，這是為什么呢？都說我班是好班，但我卻從沒說過，不是覺得丟臉，而是說不出口。曾經(jīng)在洗手間見著一個(gè)一班的同學(xué)，她問我在哪班，我說在4班，她驚訝地說：“你學(xué)習(xí)真好！”我只是微微笑了一下，沒有說什么。什么好班、平班？教我們的老師除了極個(gè)別的老師之外，都說：“你們是4班，對待你們4班要&hllip;&hllip;”只要有什么活動(dòng)我們都是優(yōu)先考慮的。這太不公平了！多媒體只有4、5、6班有，那1、2、3班呢？同樣都是學(xué)生，為什么有如此之差別呢？1、2、3班同學(xué)在默默地追趕我們，他們不正是那塊丑石嗎？
《丑石》的讀后感8
黑黝黝的丑石牛似地臥著，不能雕刻，不能捶布。在眾人的嫌咒，花陰的冷淡，荒草的陪伴下，丑得孤寂，丑得曲解，寂寞地生存著。天文學(xué)家認(rèn)出它是隕石。它曾經(jīng)發(fā)過光，閃過熱，給“我”的先祖以光明，向往和憧憬，可已落入污土荒草幾百年了。誰能想到丑石曾那般美，那般亮！“丑到極處，便是美到極處�！背笫某舐撬赖耐鈿ぃ浪椎淖I諷放大了它的丑陋。丑石的內(nèi)質(zhì)和不屈于誤解的沉默形象凹現(xiàn)出它在污濁境地不同尋常的美，這是丑石形象貶值里的精神增殖，也是它獨(dú)有的個(gè)性。
自然萬物都有其獨(dú)立的個(gè)性，人類作為自然的一員，不應(yīng)一味地利用它們，也沒有資格這樣做，要追求更高的境界：理解。人類越多理解自然，越會(huì)感到自己的愚固和淺薄。丑石是天外隕石，是自然中的一員，理解它我們會(huì)懂得“丑到極處，便是美到極處”。丑石丑嗎？是的，它很丑。丑石可愛嗎？它真得很可愛；它是因?yàn)槌蟛趴蓯�，丑才真，而這種丑只是它的外表，它的內(nèi)質(zhì)是美麗絕倫的。美丑對立是一個(gè)清醒的觀點(diǎn)，沒有缺陷的美不是真正的美。
我更喜歡叫它“丑石”，因?yàn)樗猿鬄槊�。我忘不了丑石劃過天宇的美麗，更忘不了它躺在污土荒草里的丑陋。
丑石，永遠(yuǎn)是美的。
《丑石》的讀后感9
世間萬事萬物皆有聯(lián)系，寫作與生活之間也有聯(lián)系。我們從一個(gè)人的文字中可以看出他的生活來。
讀書時(shí)，我曾經(jīng)讀過寫的《丑石》這篇文章，文筆質(zhì)樸優(yōu)美，對命運(yùn)多舛的“丑石”很是感慨了一番。后來，我從一篇文章里了解了一些這位蜚聲文壇的賈大才子的一些生活情況。他其貌不揚(yáng)、不修邊幅、忠厚老實(shí)、節(jié)儉隨和，且不善言談。但因?yàn)樗莻�(gè)有大愛有大才的真實(shí)的人，所以才能夠?qū)懗鲆黄呷诵钠⒌暮梦恼聛怼，F(xiàn)在想起來，這“丑石”其實(shí)就是寫的作者自己。
在機(jī)關(guān)里摸爬滾打了二十來年，耳濡目染了官場、商場如戰(zhàn)場般的是是非非。在當(dāng)今這個(gè)靠背景、走門道求生存的社會(huì)里，對于一個(gè)貧寒出身而又純潔的莘莘學(xué)子來說要想立足、生存、求發(fā)展是一件多么不容易的事情。我把這一切的感受放在了文字里。在文字里，我看到了自己的影子。
有幸來到了中國，給自己平淡無聊的生活帶來了一點(diǎn)樂趣。從文友們的文字里，我能看到一個(gè)文友的生活和性格。一個(gè)文風(fēng)質(zhì)樸的人，一定是個(gè)平淡真實(shí)的人；一個(gè)靠華麗詞藻修飾文章的人，一定是個(gè)嘩眾取寵的人；一個(gè)愛講牢騷話的人，一定是個(gè)對現(xiàn)實(shí)生活不滿的人；一個(gè)文字幽默的人，一定是個(gè)生活詼諧風(fēng)味的人。文友們在網(wǎng)上的表現(xiàn)也能看出其行事風(fēng)格。有的文友很熱心，不僅自己寫文章，還喜歡點(diǎn)評別人的文章。有的文友只接受別人的點(diǎn)評，從不回復(fù)，在孤芳自賞。特別令人感動(dòng)的是這些網(wǎng)編們，他們沒有報(bào)酬，定時(shí)審核、推薦和點(diǎn)評文稿，給文友們空間一新，他們是上的活雷鋒。在這里，我尋覓著屬于自己喜歡的文字和文友，安享著那份真摯的感動(dòng)和快樂。
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的來源比較廣泛，思想內(nèi)容混亂，網(wǎng)編和網(wǎng)友們在審核文稿時(shí)也要本著愛國、愛民、愛黨這條主線把一些有思想、有品味代表真善美的.好文章推上頭版讓文友們品讀，使文友們在提高寫作能力的同時(shí)，能陶冶好情操！
《丑石》的讀后感10
晨起，洗漱，早餐。其間，習(xí)慣性地看點(diǎn)東西。第一次讀散文，竟是《丑石》。但讀后感慨不已，有種非得寫點(diǎn)什么不可的欲望，方能了卻這顆不安分的心思。
《丑石》分兩個(gè)部分，前部分極力寫丑石之丑。文章開門見山，起筆直寫丑石，從模樣用途及至與漢白玉、大青石的對照等方面，描寫丑石“真是丑得不能再丑了的丑石”。它丑而無用，既不能用來壘墻，也不能用來鋪臺(tái)階、洗石磨，更不能刻字雕花、浣沙捶布；連槐蔭都不愿庇覆、花兒都不愿在它身邊開放；孩子們也因?yàn)樗砩系木G苔、黑斑而漸生厭惡之情，想合伙搬走他。但就是這樣一塊丑石，卻在作者筆下轉(zhuǎn)而成了偉大的象征。對于世俗的種種誤解、冷眼，丑石已默默地承受了二三百年。正因?yàn)槌笫漠愊�、丑陋才表明它不同尋常的來歷：“它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光”。即使隕落凡間，它也保持自己的高傲、頑強(qiáng)，在誤解中執(zhí)著地生存著。正是“丑到極處，便是美到極處”。
文章語言直白、樸實(shí)，沒有在結(jié)構(gòu)上刻意求新，沒有任何華麗的辭藻，平平淡淡地將一塊石頭的遭際娓娓道來。但就是這塊丑石卻能引起我們心靈上的震撼和共鳴，它分明是一篇包含極深的人生哲理，引人深思。
是的，平凡的我們，有時(shí)也會(huì)因沒有地位而感到渺�。灰蚣彝剿谋诙械奖拔�；或許，因苦苦勞作，卻平平凡凡一生而感到自責(zé)；或因遭遇挫折和冷落，甚或譏諷和不為人理解而感到丑陋；或因遭遇誤解甚或攻擊、丑化、傷害而困惑。但我更多的還是相信，一個(gè)人的內(nèi)在涵養(yǎng)和人格魅力。不因人云而云，不因世俗而世俗。命運(yùn)的主人就是自己，自尊、自強(qiáng)、自重，活得自我，問心無愧。“天生我材必有用”，走自己的路，學(xué)會(huì)忍受寂寞，有丑石的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，不必迎合和俯就，更不可哈巴，贏得一時(shí)愉悅和得意。無需怨天尤人，無需自艾自怨，更不可自廢。其實(shí)，我們已無愧無悔，我們已有過激情歲月，發(fā)過熱、閃過光，譜就過青春華章，是塊真真切切的“美到極處”的頑石。
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