《論語》讀后感

時(shí)間：2024-10-19 11:56:33 賽賽讀后感我要投稿

《論語》讀后感200字（精選21篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《論語》讀后感200字，歡迎閱讀與收藏。

《論語》讀后感200字（精選21篇）

　　《論語》讀后感 1

　　《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣處事。做人，就�?yīng)該要不能只修飾外貌，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng);做人，就應(yīng)該要對(duì)所有的人都要以愛心對(duì)待，也要多親近有仁德的人;做人，就應(yīng)該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點(diǎn)和過失，必須得勇于改過，不能故意不改，并裝作沒發(fā)現(xiàn);做人，就應(yīng)該要本著正大光明的`態(tài)度來做事，這是做人的基本要求。

　　《論語》，孔子，傳頌千秋萬代……

　　《論語》讀后感 2

　　通過對(duì)《論語》的背誦，使我了解到孔子對(duì)各個(gè)方面的深入理解�？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃�，實(shí)行“有教無類”，只要“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi)，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的`權(quán)利，他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來看，他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)糊涂;只思考不學(xué)習(xí)，便會(huì)疑惑不解。說明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。

　　《論語》讀后感 3

　　昨日午后，一縷陽光躍進(jìn)窗戶，停留在沙發(fā)的'扶手上，給人一種暖意。閑來無事，沏上一杯清茶，在書架上取了一本《論語》依偎在沙發(fā)上翻看起來。

　　《論語》這本書，篇幅并不大，而且都有注釋，所以看起來并不難懂，其中一文如子曰”德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾優(yōu)也�！白⑨屖牵嚎鬃诱f：”對(duì)品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不去講求，聽到好的事不能去做，有了不善的事不能改正，這都是我所憂慮的事情�！白屛铱戳酥�，思緒拉長(zhǎng)了。

　　《論語》讀后感 4

　　《論語》這部書，教給我們很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩、道理，這些辦法通過于丹的白語化，用許多淺顯的故事，而變得懂俗易懂，看起來很樸素的.語言，但在原則中透著一些變通，更簡(jiǎn)單的說：它告訴我們的是為人處世的原則。

　　自古就有一部《論語》治天下之說，中國(guó)的統(tǒng)治者也有很多人用此治理天下。

　　在今天這個(gè)日新月異，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，現(xiàn)實(shí)生活中的處處不合時(shí)宜，讓每個(gè)人都難免會(huì)感到有缺憾事和不如意感，也許我們無力去改變事實(shí)。而通過《論語》的解讀，可以改變我們看待這些事情的態(tài)度，告訴我們?nèi)绾斡闷胶偷男膽B(tài)來對(duì)待生活之中的缺憾和苦難，如何在工作中把這種缺憾轉(zhuǎn)化為動(dòng)力和力量，把工作做得更好更實(shí)。

　　《論語》讀后感 5

　　論語這本書其實(shí)是孔子的弟子們?cè)诳鬃舆^世后，守喪時(shí)編輯而成的，這一守就是三年，三年的日子，無怨無悔地對(duì)恩師，即使是親生父子也很難有這般情誼。即使沒有那些關(guān)于”孝“的名言。有這么一群好弟子做榜樣，也許我做不到像他們一樣如此之孝，但我會(huì)努力做一個(gè)有孝心，孝順長(zhǎng)輩的孩子。

　　”知之為知之，不知為不知“在論語中，有很大一部分是講”誠(chéng)“的，做一個(gè)正人君子，首先要做到的.就是誠(chéng)信。可是在那么復(fù)雜的社會(huì)，又有多少人能拍著胸脯說我做到了誠(chéng)，做到了問心無愧呢?我不能……但自從讀了論語后，我決心要努力做到問心無愧。

　　《論語》讀后感 6

　　我讀了《論語》后，我知道了很多學(xué)習(xí)和做人的道理，讓我來告訴你吧!

　　我明白了一句，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?它的意思是說：“學(xué)的知識(shí)要時(shí)常去復(fù)習(xí)的'，不也很快樂嗎?”單單這句話就不僅教會(huì)了我一個(gè)道理，還教會(huì)了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法呢!從前，老師教過的知識(shí)，我放學(xué)回家后從來都會(huì)自覺去復(fù)習(xí)，總以為自己腦子聰明，很輕松地在課堂上就能把這些知識(shí)全部記住�？墒�，事實(shí)卻不是這樣的。到了即將段考的前幾天，媽媽一檢查我的作業(yè)和試卷，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)的知識(shí)很多都沒有鞏固，有印象的東西并不多。在離段考的前幾天里，為了能考出優(yōu)秀的成績(jī)，我被迫每天晚上“開夜車”很辛苦地補(bǔ)缺補(bǔ)漏到深夜，熬到眼睛變成“熊貓眼”。

　　《論語》讀后感 7

　　暑假到了，老師讓買《論語》這本書。我問媽媽：“《論語》這本書是什么呀”?媽媽說：“你讀了就知道了”。我就認(rèn)真的讀起這本書。

　　這本書是在思想家孔子循循善誘的教誨之言，書中告訴我們要幫助別人、要尊老愛幼。還告訴我們了許多知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

　　我最喜歡的.是“不恥下問”這句話，因?yàn)槲覀冇胁欢闹R(shí)和問題都要問問同學(xué)和家長(zhǎng)，不能放在心里一直不說。

　　以后我在學(xué)習(xí)中有不會(huì)的題就問問同學(xué)和家長(zhǎng)。

　　《論語》讀后感 8

　　首先，文學(xué)是一門語言藝術(shù)，語言使用是否得當(dāng)，將直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。

　　其次，說到塑造人物形象，雖然《論語》不是小說和傳記，主要是塑造人物形象，但它記得生活的小片段，從側(cè)面描述人物的技巧，對(duì)后世影響很大。

　　最后，《論語》僅限于其所采用的`風(fēng)格結(jié)構(gòu)，敘事風(fēng)格略遜于其他風(fēng)格。以上幾點(diǎn)，可見《論語》敘事的精彩與洗練。

　　《論語》讀后感 9

　　這天老師教我們論語十則，我沒一邊讀老師又讓有的同學(xué)說意思，尤其是讀到這一句讓我深受感悟。

　　讀到溫故而知新，能夠?yàn)閹熞�。意思：溫�?xí)學(xué)過的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就能夠當(dāng)別人的老師了。我感受到：只要學(xué)習(xí)學(xué)過的知識(shí)你就比別人學(xué)的多了，做別的`事也要這樣做，你就懂這方面的知識(shí)了，就比別人學(xué)的多了。

　　《論語》讀后感 10

　　通過讀論語，讓我明白了對(duì)父母的錯(cuò)誤意見或看法，不要視而不見，也計(jì)較對(duì)錯(cuò)，而是要真心誠(chéng)意的去提意見和見解。

　　使父母從內(nèi)心真正理解兒女，在家庭里兒女如果對(duì)父母有意見或?qū)栴}有不同的看法是很正常的.，只要兒女對(duì)父母有孝心、有責(zé)任感，最終矛盾會(huì)解決，家庭會(huì)達(dá)到合協(xié)統(tǒng)一，這才是真正的好兒女應(yīng)該做的。

　　《論語》讀后感 11

　　我非常欣賞孔子的學(xué)習(xí)觀。他提倡學(xué)習(xí)不僅限于書本，更重要的'是學(xué)會(huì)做人做事，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

　　這與當(dāng)今社會(huì)對(duì)兒童的要求非常一致。

　　今天的孩子，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重能力和人際交往的培養(yǎng)。

　　而這些，孔子多年前就用一句精辟的經(jīng)典格言告訴我們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　《論語》讀后感 12

　　論語這本書，是由孔子的.弟子所寫，里面寫的是孔子的話。

　　孔子有非常多弟子，七十二位弟子精通六藝，他們被稱為七十二賢。在古代，孔子主張“有教無類、因才施教”，以及“仁”。能夠?qū)崿F(xiàn)恭敬、寬容、信用、勤敏、慈惠，加上克服自己、合乎禮節(jié)，這時(shí)，恭喜你，你已經(jīng)成為“仁”了。

　　我認(rèn)為孔子對(duì)國(guó)家有巨大的貢獻(xiàn)，是一位偉大的人。

　　《論語》讀后感 13

　　五年級(jí)的時(shí)候，白老師讓我們背誦世界上的寶藏《論語》，里面有很多值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的東西。

　　在這里，我知道如何尊重長(zhǎng)輩，照顧同學(xué)和老師，因?yàn)榭鬃訉懙煤芎茫热纾骸皩W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不是嗎？”有朋友來自遠(yuǎn)方，不是快樂嗎？人們不知道但不生氣，不是紳士嗎？”還有，“巧妙的'話，新鮮的和仁慈的�！钡鹊取�

　　總之，我必須堅(jiān)持背誦這個(gè)論語，這樣我就不會(huì)抱怨別人了。

　　《論語》讀后感 14

　　我們生活的最高境界不是古代的極端選擇，而是日常生活中的一種生活方式。它讓我們改變生活狀態(tài)，以快樂的信念面對(duì)世界，與他人和社會(huì)建立和諧的關(guān)系，是一種生活態(tài)度。

　　子說：“仁遠(yuǎn)嗎？我想要仁慈，斯仁到了�！碑�(dāng)我們真的愿意擁有這顆心的'時(shí)候，仁愛就會(huì)來到我們的生活中，我們和世界就會(huì)變得美麗！

　　《論語》讀后感 15

　　我今天讀了《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句話的意思是說：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的`老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。

　　《論語》讀后感 16

　　你知道《論語》嗎？

　　讓我告訴你：子說：“學(xué)而實(shí)習(xí)，不是說嗎？有朋自遠(yuǎn)方來，不是樂趣嗎？人不知而不悶，不是兒子嗎？”

　　這句話告訴我們孔子：“我學(xué)會(huì)了做人的'道理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候確認(rèn)練習(xí)。我不高興嗎？志同道合的朋友從遠(yuǎn)處聚在一起不是很開心嗎？別人不認(rèn)識(shí)你，你也不生氣。這不是紳士的風(fēng)度嗎？”

　　《論語》讀后感 17

　　今年暑假，我參加了《論語》學(xué)習(xí)班。

　　我讀了《論語》，知道了《論語》是一本我國(guó)古代經(jīng)典的書籍，通過這本書，可以跟古人交流，向古人學(xué)習(xí)。我喜歡的人物有子路、顏回、南宮——喜歡的`句子有“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希�！蔽业闹鞠蚴钱�(dāng)一名音樂家，因?yàn)橐魳纺芴找比说那椴�。《論語》中就有許多談?wù)撘魳返膬?nèi)容，我學(xué)習(xí) 《論語》之后，收獲很多，度過了一個(gè)愉快的暑假。

　　《論語》讀后感 18

　　《論語》一書都是寫做人的道理，比如說：“有些人喜歡幫助別人，助人為樂。有些人學(xué)而不厭，謙和待人�！�

　　從這本書中我知道做人只要行為正當(dāng)、品格高尚就好，還有要以德服人，心胸寬大。

　　《論語》這本書真不錯(cuò)！

　　《論語》讀后感 19

　　首先，文學(xué)是語言的藝術(shù)，語言使用的恰當(dāng)與否，會(huì)直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。其次，說到塑造人物形象，《論語》雖不是小說和傳記，以塑造人物形象為主，然而其記生活小片段，從側(cè)面描寫人物的手法，對(duì)后世卻影響甚遠(yuǎn)。

　　最后，《論語》限于其采用的`文體結(jié)構(gòu)，敘事方面較別的文體稍遜一籌。以上幾處，足可見《論語》敘事的精彩和洗練。

　　《論語》讀后感 20

　　昨日，我讀了《論語》。

　　我讀的是論語里面的《里仁第四》：子曰：參乎，無道一以貫知。曾子曰：唯，子出，門人問曰：何謂也?曽子曰：父子之道，中束，而一已。子曰：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。那里面我印象最深的就是“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”這一段。他們的.意思我說一下：父母不在身邊，就不能到很遠(yuǎn)的地方，想到一個(gè)地方必須有一個(gè)固定的地點(diǎn)，以便父母能找到你。