男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好

時(shí)間:2021-06-15 15:48:41 讀后感 我要投稿

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好

  讀完某一作品后,你有什么總結(jié)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好1

  五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好

  青銅葵花,既是一個(gè)個(gè)青銅雕刻成的美麗葵花,又是一個(gè)感人肺腑的故事。

  青銅是男孩,雖然是啞巴,但聰明善良;葵花是女孩,乖巧懂事。

  葵花從小就失去了媽媽,爸爸又在干校溺水而亡,這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹,青銅全家把葵花當(dāng)成了掌上明珠,青銅更是疼愛(ài)妹妹,他們一起編織蘆花鞋,一起挖筍根,一起看戲……日子雖然過(guò)得艱苦卻很幸福。12歲那年,命運(yùn)又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了,青銅日夜思念朝夕相處的葵花,他坐在草垛上,遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過(guò)的美好時(shí)光,用盡全身的力氣奇跡般地喊出:“葵——花!”

  書(shū)上有這樣一段話讓我印象深刻:青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上,然后朝他們笑:燈,這是燈!晚上,葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了,這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段,我深深感動(dòng),青銅為了幫葵花制作照明燈,駕著小船駛進(jìn)水泊捕捉螢火蟲(chóng),為了捉到最大的螢火蟲(chóng),還掉進(jìn)了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹,但感情勝似親兄妹,我覺(jué)得這螢火蟲(chóng)燈不僅是最亮、最美的燈,更是一盞充滿愛(ài)的、最溫馨的燈。

  我也有一個(gè)哥哥,他叫陳顥楠,今年15歲,上高中。在我的記憶中,他就像青銅一樣帶給我很多愛(ài)。

  記得有一年暑假我到哥哥家玩,那時(shí)我才上一年級(jí)。我和哥哥踩著滑板車向小區(qū)的體育健身中心滑去,突然我一不小心摔倒在地上,膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血,我咬著牙不讓眼淚流下來(lái),細(xì)心的哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水,他用衣服幫我擦干眼淚,又背起我一路小跑來(lái)到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊,臉上豆大的汗珠直往下滴,“哥哥,你坐下?lái)歇會(huì)兒。”我話還沒(méi)說(shuō)完,哥哥又跑回家喊大人去了。過(guò)了一會(huì)兒,舅舅和哥哥一起來(lái)了,哥哥手上還拎著我愛(ài)吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時(shí),哥哥不停地安慰我,調(diào)動(dòng)畫(huà)片給我看,我很快就忘記了疼痛,破涕為笑,哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅,因?yàn)閭谶M(jìn)了一些雜物,需要每天去消毒,哥哥自告奮勇地說(shuō):“我負(fù)責(zé)照顧妹妹,每天我騎自行車帶她來(lái),行嗎?”一邊說(shuō)一邊用疼愛(ài)的目光看著我,我覺(jué)得如此幸福,有個(gè)哥哥真好!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好2

  《青銅葵花》這本書(shū),是作家曹文軒的純美小說(shuō)之一。

  這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。7歲的城市女孩葵花,跟隨著雕塑家爸爸來(lái)到大麥地村的干校,葵花沒(méi)有媽媽,她的媽媽兩年前得病死了,除了爸爸,她身邊沒(méi)有一個(gè)親戚。但不久后,爸爸因意外的死亡,使葵花成為了孤兒,而貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她。葵花與青銅,成為了兄妹相稱的好朋友。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝,他們一起生活,一起成長(zhǎng),在粗茶淡飯的生活中,一家人盡心盡力地?fù)狃B(yǎng)葵花。男孩青銅因?yàn)樾r(shí)候一場(chǎng)災(zāi)難,成為了啞巴,在有了葵花后,青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。

  青銅是一個(gè)偉大的哥哥,為了葵花能夠上學(xué),他親手放棄了憧憬已久的上學(xué)夢(mèng);為了葵花能夠照一張照片,他在風(fēng)雪中賣掉了本來(lái)是留給自己穿的蘆花鞋;為了葵花能夠在晚上寫(xiě)作業(yè),聰明的青銅努力地抓來(lái)螢火蟲(chóng)做成花燈照明;為了避免葵花挨罵,青銅勇敢地將妹妹葵花護(hù)在身后……在這個(gè)充滿天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫,同心協(xié)力,從容地應(yīng)對(duì)著洪水,蝗災(zāi)等一切的苦難。

  五年的時(shí)間在這艱辛卻又充實(shí)快樂(lè)的日子里一晃而過(guò),12歲的葵花又迎來(lái)了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折,城市里的人想要接走葵花,在大麥地的村民的幾番勸阻下,卻是為了葵花能有一個(gè)更好的未來(lái),最終將葵花帶走了。失去妹妹的痛苦讓青銅仰天痛哭,他從他的心底喊出了一個(gè)名字——“葵花”,喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,我的淚水已然流下。

  正如作者所說(shuō):“有些苦難,其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng),就不能不與這些苦難結(jié)伴而行,就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。”苦難不是生命的意外,而是生命的常態(tài),你如果不經(jīng)歷苦難,又怎么知道幸福的滋味?《青銅葵花》中,作者寫(xiě)苦難,卻并沒(méi)有像《稻草人》那樣悲憤的呼號(hào),又無(wú)可奈何的心理,而是寫(xiě)出面臨諸多困難,但心中一直堅(jiān)持敢于面對(duì)苦難的人們的心態(tài)。作者筆下的人物在苦難的面前從容鎮(zhèn)定,就像葵花,年紀(jì)小小就經(jīng)歷了那么多苦難,卻從未被打垮,堅(jiān)強(qiáng)不屈于苦難的青銅一家,頑強(qiáng)地在每一次災(zāi)難來(lái)臨時(shí),堅(jiān)韌的生活下去。

  苦難是不可避免的,痛苦也是暫時(shí)的,風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)是美好的晴天!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好3

  讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,我拜讀了曹文軒先生的幾部作品,讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書(shū)。讀罷此書(shū),我的心情像五味雜陳混在一起,那一幕幕讓人潸然淚下的情景,久久浮現(xiàn)在我眼前。

  這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方....

  我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗,無(wú)情的蝗蟲(chóng)把莊稼全部吃光,鄉(xiāng)親們沒(méi)有糧食,接下來(lái)等待他們的就是死亡,可是他們沒(méi)有放棄生命,而是勇敢的面對(duì)困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大火讓青銅高燒五天,體溫恢復(fù)后,這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣蘆花鞋,有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋,他答應(yīng)了,為了給妹妹照一張相片他愿意這么做,冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著他瘦小的身體,赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛,他卻毫無(wú)怨言。他的堅(jiān)強(qiáng),他的勇敢,他對(duì)妹妹的默默付出讓我感動(dòng),更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲环艞壣,珍惜生命,好好使用生命的人。幾天前,老師推薦我們看了“超級(jí)演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目,舞臺(tái)上的李寧不禁讓我心生敬意,他先天小腦偏癱,走路搖搖晃晃,說(shuō)話時(shí)非常吃力,手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級(jí)演說(shuō)家”的舞臺(tái)上。這樣的舞臺(tái),不要說(shuō)殘疾人,就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥,母親身患絕癥,他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命,他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺校米约褐赡鄣碾p肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān),有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句,可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。

  然而讓我們不可思議的是,有些同學(xué)因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)被老師批評(píng)幾句就要跳樓自殺,我們想一想,你自殺以后親人該怎樣生活下去,就算不為家人想,也要為自己想想,人生雖然有些坎坷,但是不可能一輩子都是坎坷,有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕,很多事情都是可以過(guò)去的;仡^想想,我們每天想吃什么吃什么,想喝什么喝什么,但是我們還挑著挑那,與這些人比起來(lái),我們不覺(jué)得慚愧嗎?

  同學(xué)們,我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子,還有許許多多不幸的人,比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情,親情,微笑,語(yǔ)言,是上天賜給我們最好的禮物,只要珍惜,幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去,痛苦是必不可少的,我們要勇于面對(duì)痛苦,解決痛苦,創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好4

  曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事,這是青銅與葵花的故事。他們都有著坎坷不平的命運(yùn),正是這一次次命運(yùn)的折磨,讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了一對(duì)“兄妹”。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。葵花12歲那年,命運(yùn)又將她召回了她出生的那個(gè)城市。青銅從此常常望著蘆葦蕩的盡頭,遙望著“妹妹”所在的地方......

  青銅,這個(gè)鄉(xiāng)村男孩,他從不抱怨這個(gè)世界對(duì)他不公品,而是勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那年他五歲,一場(chǎng)無(wú)情的大火,讓他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”?墒,青銅卻是因?yàn)檫@一場(chǎng)大火變得十分堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)?shù)弥ǖ挠只氐搅顺鞘欣飼r(shí),他沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧,只是坐在河邊的大草垛上眺望,還用不清的吐字大喊著“葵花——”。

  葵花,她雖然是一個(gè)成長(zhǎng)在城市的女孩,可卻也有著不平凡的命運(yùn)。她的媽媽在她五歲時(shí)就得病死了,父母又都是孤兒。她,這個(gè)像一顆幼嫩小芽的女孩就只剩下了爸爸——這個(gè)在她的世界上唯一的親人?墒前职置刻煊忠ヌJ葦蕩勞作,她只能跟著爸爸來(lái)到了在大麥地對(duì)面的那片一望無(wú)際的蘆葦蕩。后來(lái),葵花又一次經(jīng)歷了失去她人生中唯一的親人的意外。也正是這個(gè)意外,使這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅家中的一員,從此與青銅兄妹相稱。

  青銅葵花,這一對(duì)命運(yùn)極其相似的“兄妹”,一起生活了五年。從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中,兄妹互相幫助,互相愛(ài)護(hù),成功地度過(guò)了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。

  為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn),青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看戲,青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上;為了等葵花回來(lái),青銅天天提著紙燈籠去碼頭,就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅吹的腮幫子疼做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……

  讀到這兒 ,你是否應(yīng)該回想一下自己,你是否有這一對(duì)命運(yùn)坎坷的“兄妹”做得好?他們雖然不停地接受著命運(yùn)對(duì)他們的折磨,可是他們依然像一株永不凋謝的鮮花骨朵,靜靜地等待著自己綻放的季節(jié)......

  青銅愛(ài)妹妹,葵花愛(ài)哥哥,正是這種兄妹之間的愛(ài)和情誼,讓他們從痛苦的掙扎中走出來(lái),讓他們重新樂(lè)觀起來(lái),讓他們幾乎忘記了命運(yùn)對(duì)他們的折磨,讓他們和普通孩子一樣甚至比普通孩子過(guò)得還要快樂(lè)......

  愛(ài)在人間。對(duì)于青銅葵花來(lái)說(shuō),有愛(ài)的地方就是他們天堂。其實(shí),天堂不在天上,在人間,在情意盎然處!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好5

  說(shuō)來(lái)也奇怪,在我所讀過(guò)的作家曹文軒寫(xiě)的所有書(shū)中,能讓我一口氣讀完的只有《青銅葵花》。看完這本書(shū),我仍沉浸在青銅對(duì)葵花的呼喊聲中:葵花和爸爸、青銅和爸爸媽媽,青銅和奶奶、青銅和葵花……像熟悉的鄰居一樣在我眼前閃過(guò)。他們樸實(shí)卻真摯的情感,像一簇簇跳動(dòng)的火苗溫暖著我的心,尤其是葵花和奶奶,讓我久久不能忘懷。

  葵花和奶奶第一次見(jiàn)面時(shí),“奶奶看著她,她也看著奶奶,她覺(jué)得奶奶的頭發(fā)非常非常好看,她從未見(jiàn)過(guò)這么好看的頭發(fā),一根一根的都像是銀絲。風(fēng)吹來(lái)時(shí),這些銀絲在顫動(dòng),閃著亮光。奶奶慈祥和藹的目光在她的臉頰上撫摸著。”這不僅僅是青銅和葵花的奶奶,這也是我的奶奶呀。我的奶奶也是這般,用慈祥和藹的目光看我,用溫柔體貼的心愛(ài)我。

  記得有一年夏天,我回到奶奶家,那天天氣炎熱,太陽(yáng)火辣辣的掛在天上,曬得那奇形怪狀的云彩都飛得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下一片湛藍(lán)的影子。我進(jìn)了門之后,坐在了沙發(fā)上,覺(jué)得口干舌燥,我小聲的說(shuō)了一句:要是有冰塊或者雪糕什么的東西,那該多好呀。不料,這句話正好被廚房的奶奶聽(tīng)到了。她什么也沒(méi)說(shuō),整了整自己的衣服,然后穿上了鞋,走下了樓。我一開(kāi)始以為她是去走廊拿土豆、小毛蔥什么的東西,結(jié)果她卻滿頭大汗地拎回來(lái)滿滿一大袋子雪糕,“奶奶,您怎么買這么多雪糕呀?”“我不知道你喜歡吃哪種呀,就一樣買一個(gè)!蔽议_(kāi)心地?fù)ё×四棠虒?duì)她連親了好幾下,之后拿出了兩個(gè)雪糕,奶奶一個(gè),我一個(gè)。剩下的雪糕都讓我放冰箱里了。從此以后,每到夏天,奶奶家冰箱里的雪糕從來(lái)都沒(méi)有消失過(guò)。

  就像葵花愛(ài)她的奶奶一樣,我也愛(ài)我的奶奶。

  奶奶很節(jié)儉,沒(méi)怎么去過(guò)飯店。有一天我們?nèi)业酵饷娉曰疱,我怕奶奶局促,特意坐在奶奶旁邊。我像小時(shí)候一樣牽著奶奶的手,有說(shuō)有笑地拉著奶奶走向了調(diào)料臺(tái)。我給奶奶調(diào)了一個(gè)老三樣之后,端著兩個(gè)碗和奶奶走回了房間,這時(shí)菜已經(jīng)上齊了。我告訴奶奶怎么開(kāi)火鍋的電源,怎么調(diào)火。我把奶奶教會(huì)了之后,幫她涮肉,給奶奶煮她喜歡吃的菜。并不斷地把熟了的`肉和菜放到奶奶的盤(pán)子里,就像我小時(shí)候她照顧我那樣。奶奶吃著我煮的東西,連聲說(shuō)好吃,爸爸媽媽都對(duì)我投來(lái)贊許的目光。晚飯時(shí)間,我們過(guò)得其樂(lè)融融。

  像葵花第一次見(jiàn)到的奶奶,一根根銀絲閃著溫暖的亮光,我們的家,也因?yàn)橛心棠蹋辛藧?ài)的溫度。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好6

  “愛(ài)”可以分為好幾類:友愛(ài)﹑關(guān)愛(ài)﹑喜愛(ài)……而著名作家曹文軒叔叔筆下的《青銅葵花》,就是寫(xiě)愛(ài),寫(xiě)至愛(ài),他們用筆將愛(ài)揮發(fā)得淋漓盡致,引領(lǐng)著讀者去認(rèn)識(shí)愛(ài),發(fā)現(xiàn)愛(ài),感嘆愛(ài),主導(dǎo)愛(ài)!

  《青銅葵花》帶我們走進(jìn)了一個(gè)充滿愛(ài)的世界:女孩葵花的雙親離世,被居住在鄉(xiāng)村的青銅一家所收養(yǎng),與青銅兄妹相稱,一起生活,一起成長(zhǎng)。而12歲那年, 葵花回到了自己的家鄉(xiāng)。青銅一直坐在大草垛上,遙望著蘆蕩的盡頭, ,遙望著葵花離去時(shí)的地方……

  雖然青銅和葵花并沒(méi)有血緣關(guān)系,可是那份愛(ài)卻將他們緊緊地“栓”在了一起,使這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的家處處都充滿溫情。

  當(dāng)奶奶病危時(shí),是愛(ài),讓葵花毅然決定退學(xué),為家里省下一筆開(kāi)銷;當(dāng)其他同學(xué)去照相時(shí),是愛(ài),使葵花選擇一個(gè)人默默地留在教室;當(dāng)家中糧食吃完時(shí),是愛(ài),使葵花不顧天氣,不顧危險(xiǎn),去蘆蕩里挖蘆根;當(dāng)家中急需用錢時(shí),是愛(ài),使葵花不顧辛勞,千里迢迢地去江南采銀杏,賣錢……

  愛(ài),不需要用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),要用你的心,你的行動(dòng)來(lái)告訴他人。是什么,讓譚千秋老師奮不顧身,張開(kāi)雙臂,護(hù)住學(xué)生,直至生命的最后一刻?又是什么讓高高在上的齊景公被自己的兒子當(dāng)老牛一般,牽著鼻子走?

  沒(méi)錯(cuò),是愛(ài)!愛(ài)的存在,使人類改變了許多許多,使世界變得幸福和諧!那么多人都能將愛(ài)付諸于行動(dòng),而我們呢?口口聲聲說(shuō)著“愛(ài)媽媽”,“愛(ài)爸爸”,卻總是指揮他們做這兒,做那兒的,有時(shí)還會(huì)對(duì)他們發(fā)起脾氣……

  還記得五年級(jí)的時(shí)候,有一次老媽把我的一支心愛(ài)的鋼筆摔壞了,我得知后十分氣憤,不由分說(shuō)的沖媽媽吼了起來(lái):“你都那么大一個(gè)人了,難道連一支鋼筆都握不住了嗎?你知不知道,這是表姐送我的生日禮物,我最喜歡的一支鋼筆!你竟然把它摔壞了!”我是越想越生氣,一把拿起桌上那支才磕壞了一點(diǎn)點(diǎn)的鋼筆,往地上狠狠一砸!“啪!”時(shí)間頓時(shí)定格在了那一刻。

  難道這就是我們所謂的對(duì)父母的愛(ài)嗎?難道我們的父母渴望得到這樣的愛(ài)嗎?當(dāng)我每每想起媽媽那抹彎腰,替我收拾殘局的身影,我的心就像被刀割了一般,真的很痛,很痛……

  既然,我們愛(ài)自己的父母,就要體貼他們,理解他們,為他們減輕負(fù)擔(dān)……我們現(xiàn)在,好好地學(xué)習(xí),就是對(duì)他們最大的愛(ài)了!

  最后,請(qǐng)記住,愛(ài),是世界上最偉大的力量!讓我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)一點(diǎn)愛(ài),將世界打造成美好的人間!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好7

  《青銅葵花》的作者曹文軒,他寫(xiě)過(guò)《草房子》、《細(xì)米》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥(niǎo)》、《狗牙雨》……

  在暑假的前15天,我讀完了一本叫《青桐葵花》的純美小說(shuō)。本書(shū)是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)、心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了稱為兄妹的好朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大?ㄊ䴕q那年,命運(yùn)又將她召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭遙望妹妹所在的城市的地方,天天思念自己的妹妹。

  作者曹文軒寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

  我覺(jué)得青銅很可憐,五歲那年,因?yàn)榇篼湹氐奶J蕩著火了,躲在媽媽的懷里。先是發(fā)冷,等火滅了以后,又開(kāi)始發(fā)高燒,連續(xù)燒了5天,大人們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)一個(gè)說(shuō)話流利的孩子變成了啞巴。

  我最喜歡《青銅葵花》中的第四章《蘆花鞋》,青銅拿著爸爸媽媽織的100雙蘆花鞋拿去賣,自己一雙,已賣了88雙時(shí),剩下的十一雙沒(méi)人買,但他還是堅(jiān)持著不放棄,知道有一群城里人來(lái)時(shí),看看這幾雙蘆花鞋雖然穿在腳上不太暖和,但很好看,掛在墻上當(dāng)裝飾品也不錯(cuò),于是就買了回去。

  葵花七歲那年進(jìn)入了大麥地,與青銅成了伴,離開(kāi)了自己的親爸爸。親爸爸意外地死亡使得葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,一家人為了撫養(yǎng)葵花,用盡了心力,而青銅更是在沉默中呵護(hù)著葵花:為了妹妹上學(xué),放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓妹妹照一張相,甚至把自己腳上穿的僅有的一雙蘆花鞋也賣了,雙腳赤裸著踏著積雪回了家,腳凍得通紅通紅……我們每人的棉鞋都有好幾雙,哪受過(guò)這樣的痛苦,想想自己真是太幸福了,真不應(yīng)該什么事都靠著爸爸媽媽。為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè),青銅抓來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈……

  在那五年里,青銅一家齊心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)地生活著。五年后,葵花回了城,失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫,叫出了兩個(gè)字:葵花!

  青銅,葵花。

  葵花,青銅。

  這兩個(gè)人密不可分。

  今天的孩子,用不著為之際的苦難大驚小怪,更不要以為只是從你們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變部驚的優(yōu)雅風(fēng)度。是啊,每個(gè)年代都有它的痛苦,但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它,像青銅葵花一樣,要將痛苦打下去,才會(huì)看見(jiàn)人生的道路。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好8

  我讀過(guò)不少書(shū),卻從沒(méi)有像讀到《青銅葵花》時(shí)那樣讓我內(nèi)心感到震撼。

  首先是中兄妹之愛(ài)、親人之愛(ài)讓我感動(dòng)得流淚。

  葵花從小就沒(méi)了媽媽,不久爸爸又淹死河里,她成了孤兒。也許是緣分,貧窮但善良的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了她,她成了青銅的妹妹。青銅默默地,無(wú)微不至地呵護(hù)著這個(gè)小妹妹。為了這個(gè)妹妹,他甘愿付出一切:為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅冒著大雪去鎮(zhèn)上賣蘆花鞋;為了葵花晚上在燈下寫(xiě)作業(yè),青銅冒險(xiǎn)摸黑到河心捉螢火蟲(chóng),做成“南瓜花螢光燈”;為了讓葵花看到戲,青銅挨打之后,竟用柔弱的雙肩頂著葵花,艱難地站了一個(gè)晚上;為了讓去江南撿銀杏的葵花晚上不用害怕,青銅每天晚上提著紙燈籠去碼頭等上大半夜……

  懂事的葵花也為這個(gè)家、為青銅甘愿付出一切:為了給貧困的家庭省錢,極想拍張照片的她卻放棄了;為了賺錢、省錢給奶奶看病,年幼的她一個(gè)人偷偷的踏上去江南撿銀杏的陌生旅途,故意考砸,不再上學(xué)……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們的生活是這樣艱難、困苦,而又是多么快樂(lè)、幸福!因?yàn)橛辛四切└冻、擁有了那些?ài),那怕面對(duì)火災(zāi)、蝗災(zāi)、風(fēng)暴水災(zāi),他們都能夠忘記自己的一切痛苦,微笑著面對(duì)生活,戰(zhàn)勝苦難。

  我們這一代,生活在改革開(kāi)放的年代,各方面條件優(yōu)越:環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,人人可以上學(xué);家庭里有數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī),照片錄像隨時(shí)拍;冬天里,各種棉鞋好多雙,在家還嫌空調(diào)不夠暖;每天晚上,我們坐在明亮的護(hù)眼燈下寫(xiě)作業(yè);天冷天熱,就在開(kāi)著空調(diào)的家里看書(shū),看電視。但是我們還是不滿足于現(xiàn)在的生活:怨飯菜不好吃,嫌衣服不時(shí)尚。想想青銅一家的生活,我們是多么幸福!

  但是科技發(fā)達(dá)的今天,仍會(huì)面臨種種災(zāi)難;生活富裕的今天,人們還會(huì)遇上各種苦難:剛剛發(fā)生的云南彝良地震、暴雨、泥石流,親人死傷、房屋倒塌,財(cái)產(chǎn)受損;臺(tái)風(fēng)洪水、冰雪災(zāi)害,汽車火車事故、飛機(jī)輪船失事;更有敘利亞、伊拉克槍炮聲、爆炸聲不絕。面對(duì)這些,有人不顧生命危險(xiǎn),搶險(xiǎn)救災(zāi);有人捐錢捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。一方有難,八方支援。正因?yàn)樵S多人付出了愛(ài),這世界才這么溫暖,美好。是愛(ài),戰(zhàn)勝了苦難!

  只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好9

  清晨,一縷陽(yáng)光照射到我的房間,我已捧起《青銅葵花》細(xì)細(xì)地品讀著,書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深地烙印在我的腦海里。執(zhí)著、勇敢、善良的青銅,孝順、乖巧、懂事的葵花,充滿愛(ài)心、不向困難低頭的奶奶,尊老愛(ài)幼、勤勞善良的青銅爸媽,他們是美的化身,是我人生路上的指路燈。

  青銅的奶奶用無(wú)私的愛(ài)為我鋪就了理想的路。奶奶對(duì)失去所有親人的葵花視同己出,為了葵花能夠幸福地生活,她承受著生活的艱辛。奶奶把自己所有的一切獻(xiàn)給了這個(gè)家,為了蓋茅草屋,她當(dāng)?shù)袅伺惆樽约阂惠呑拥亩h(huán);為了度饑荒的年月,她用金戒指換回了一袋米;為了讓心愛(ài)孫子孫女能穿上新棉衣,她不顧年老體衰去摘棉花,終于累倒在棉花田里,從此一病不起……她的大愛(ài)深深地觸動(dòng)了我。我想起自己在教室里拿著畫(huà)筆亂涂亂畫(huà);想起用小刀在樹(shù)上刻字,發(fā)泄自己不良的情緒……這一切讓我羞愧不已!青銅奶奶絲毫沒(méi)有猶豫自己身體的虛弱,為青銅葵花摘棉花,累倒在地。在我的理想家園埋下了愛(ài)的種子。從此,我懂得了愛(ài)護(hù)弱小的生命,懂得熱愛(ài)身邊的人和事。

  葵花,用她的孝心、懂事為我搭起了理想的階梯。她為了能多編些蘆花鞋,為了給奶奶治病,小小年紀(jì)就外出打工,去江南采摘銀杏,雖然只掙到非常微薄的收入,根本不夠奶奶治病。瞧,小小葵花也是如此懂事,愿意為家人無(wú)悔付出。但她的孝心讓人感動(dòng)。而我平時(shí)大手大腳地花著父母辛苦掙來(lái)的錢。在家里,父母為我付出了很多,而我很少給父母做力所能及的事,只知道獲得愛(ài),真慚愧。∪缃,葵花的善良懂事,知恩圖報(bào),激勵(lì)著我朝著理想的大路前進(jìn)!

  青銅,用他的執(zhí)著、勇敢、善良為我點(diǎn)燃理想之燈。青銅為了讓葵花上學(xué),偷偷地耍小“伎倆”,放棄了自己讀書(shū)的大好時(shí)機(jī),如愿以償讓葵花上學(xué);鬧蝗災(zāi)時(shí),大家餓得面黃肌瘦,而青銅為了給葵花抓只野鴨補(bǔ)身體,在蘆葦蕩里守候了三天,歷盡艱辛,風(fēng)吹雨打,自己差點(diǎn)被鋒利的蘆葦刺穿了腳掌;為了葵花費(fèi)盡心思捉了很多螢火蟲(chóng)做成十盞南瓜花燈;為了葵花能看到馬戲團(tuán)表演,遭受“毒打”后被迫放棄石磙的青銅只能馱著她一直到演出結(jié)束……

  純潔善良的青銅為了妹妹竭盡全力,絞盡腦汁,做妹妹的守護(hù)神。即使自己飽受苦難,但也沒(méi)有被生活壓垮,敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣。此時(shí)此刻,我想起自己在一次跑步比賽中,因摔了一跤拿不到冠軍而失弱,失敗的陰影一直籠罩在我的心頭,是青銅明亮的笑容,驅(qū)散了我郁悶的心情。我對(duì)自己說(shuō):“這點(diǎn)失敗算不了什么!面對(duì)困難、挫折要勇敢面對(duì),不埋怨,不退縮,最終迎來(lái)美好的將來(lái)。”正如曹文軒所說(shuō):少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)強(qiáng)者。

  青銅葵花的故事就像一縷陽(yáng)光,一盞明燈,永遠(yuǎn)照在我漫長(zhǎng)的人生路上!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好10

  人的一生總有些苦難需要面對(duì),當(dāng)你走出低谷,迎接你的必定是風(fēng)光無(wú)限。

  人的一生總有些路口需要選擇,請(qǐng)別被外物左右,跟著心走,即使道路并非一帆風(fēng)順,但請(qǐng)記住,心之所向,定是你幸福的彼岸。

  人的一生總要面對(duì)相遇和離別,或遇苦或遇甜,或短暫離別或再也不見(jiàn),但我們始終要堅(jiān)信,相見(jiàn)即是緣,包容每一次遇見(jiàn),珍惜遇見(jiàn)的分分秒秒,坦然的面對(duì)離別,離別無(wú)法避免,我們能做的,是忘掉悲傷,記住美好的曾經(jīng)。

  這些便是我從青銅葵花感受到的,我想我已走進(jìn)了書(shū)本,親身感受到了一場(chǎng)相見(jiàn)離別。

  葵花是幸運(yùn)的,出生于城市,有愛(ài)她的爸爸、叔叔和阿姨,還邂逅了一位小伙伴,一位甚至影響了她整個(gè)童年的“哥哥”青銅。

  葵花是不幸的,爸爸被派下鄉(xiāng)勞改,又因意外喪生,她被當(dāng)?shù)丶彝ナ震B(yǎng),生活貧困,她經(jīng)歷了一個(gè)城市女孩不應(yīng)該經(jīng)歷的艱辛。

  我曾很疑惑,為什么葵花面對(duì)抉擇時(shí),會(huì)舍條件優(yōu)異的嘎魚(yú)家,而選擇了家庭條件極其貧困的青銅家,這對(duì)于我們現(xiàn)在的這個(gè)金錢至上的社會(huì)來(lái)說(shuō),似乎有些不可思議。

  但當(dāng)我逐漸走進(jìn)葵花內(nèi)心,我漸漸明白了其中的緣由只是一個(gè)字——情。當(dāng)她無(wú)助時(shí),是青銅幫助了她。當(dāng)她孤獨(dú)時(shí),是青銅陪伴了她。一個(gè)啞巴男孩,一個(gè)孤獨(dú)女孩,兩只受傷的小獸,有著各自的不幸,卻擁有著類似的內(nèi)心,他們?cè)鵁o(wú)人訴說(shuō),所以當(dāng)遇見(jiàn)彼此時(shí),才會(huì)更惺惺相惜。彼此陪伴療傷的過(guò)程中,他們之間填充了無(wú)數(shù)超越物質(zhì)的情感,或許是友情,或許是親情,或許是感同身受,又或許是兩孩子間純純的愛(ài)。因?yàn)檎媲,在這樣一個(gè)貧寒的家中,卻處處充滿了幸福溫暖的滋味。因?yàn)檎媲,本無(wú)血緣關(guān)系的人卻比親人還要親。更是因?yàn)檎媲,一個(gè)啞巴男孩在葵花離開(kāi)時(shí)竟開(kāi)口撕心裂肺地大喊了一句“葵花”。

  真的,當(dāng)我看到這一幕時(shí),心中由現(xiàn)代人熱衷的金錢關(guān)系筑起的堡壘塌了,本是隔墻看著他們故事的我突然闖入了他們的世界,一種酸酸澀澀卻溫暖人心的東西蕩漾開(kāi)了,如此純真的善和美,能超越空間的距離,7b18更能刺破時(shí)間和書(shū)頁(yè)的阻隔,融化此時(shí)此刻的我們的心靈。

  葵花有一個(gè)好名字,她的生命仿佛從出生的那一刻就與向日葵密不可分地連在了一起。向日葵是最充滿正能量的花朵,在其他植物發(fā)蔫的正午,它卻高昂起頭,面對(duì)陽(yáng)光,花瓣肆意的張揚(yáng)著,花盤(pán)飽滿,盡情接受著陽(yáng)光。他爸爸煅造了無(wú)數(shù)雕塑的青銅葵花,更創(chuàng)造了葵花像向日葵一樣向上的靈魂。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好11

  至今天為止,讓我忍不住流淚的書(shū)只有一本,那就是《青銅葵花》。正是這本書(shū),讓我在眾人詫異的眼神中回味了無(wú)數(shù)遍那個(gè)結(jié)局,流下了兩行熱淚。這是一本美麗的小說(shuō),書(shū)中無(wú)論是人物、場(chǎng)景都是那么細(xì)膩,讓人忍不住回頭千百遍地品嘗。書(shū)中有著一種干凈的樸實(shí),還有著深刻的苦澀與一種美麗的愛(ài)。

  啞巴青銅的善良倔強(qiáng)、奶奶的慈祥可親、父親的嚴(yán)厲耿直……正是有了這么多可愛(ài)的家人,失去父親的城里孩子葵花才能重展笑顏,茁壯成長(zhǎng)!

  也許,葵花與青銅家并無(wú)血緣關(guān)系,但她在當(dāng)初卻選擇了青銅家,一個(gè)真正想收留她、喜愛(ài)她的家。盡管青銅家很窮,但葵花卻做出了這個(gè)選擇,她愛(ài)上了這個(gè)腳踏實(shí)地、淳樸勤勞的家庭,這個(gè)家是真正歡迎自己的加入,是真正接納她的家?墒敲\(yùn)讓葵花又回到了城里,離開(kāi)了那個(gè)哺育她的家,離開(kāi)了那些她愛(ài)和愛(ài)她的可愛(ài)的家人,離開(kāi)了那個(gè)雖然不會(huì)說(shuō)話,卻能夠?yàn)樗釛壱磺、處處呵護(hù)著她的哥哥——青銅。

  看到了結(jié)局處,我潸然淚下,那是一種突然間似乎被銳器劃傷了心的那種痛,可是又感覺(jué)十分暢快,讓人想笑。笑,青銅終于說(shuō)出了話,可是,妹妹葵花卻回到了城里,他第一次開(kāi)口高喊的是葵花的名字,但是,葵花卻聽(tīng)不到。青銅失去妹妹的痛苦,他高喊的兩個(gè)字,給我的心劃上了一道重重的痕跡,悶悶的、壓抑的……一層層的不知名的情緒在我的體內(nèi)不停地沸騰著,最后化成了兩道清淚流了下來(lái)。

  葵花,她是幸運(yùn)的!在失去爸爸這個(gè)支柱的同時(shí),卻得到了一股新的動(dòng)力,有了一個(gè)新的家,一個(gè)相親相愛(ài)、貧窮卻其樂(lè)融融的家,讓她在寒冷徹骨的冬天享受到了人心的溫暖、一種久違的家的溫暖。

  我,與葵花一樣,也是幸運(yùn)的!我有一個(gè)完整的家,我有著愛(ài)我的家人,我有著呵護(hù)我、養(yǎng)育我的祖國(guó)……我比葵花幸運(yùn)得多!我有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不用愁吃穿,我只需要在窗明幾凈的教室里認(rèn)真地聽(tīng)講,在臺(tái)燈下專注的寫(xiě)作業(yè)。而葵花,這個(gè)可愛(ài)的孩子,在鄉(xiāng)村的學(xué)校學(xué)習(xí),夜晚為了不讓家人擔(dān)心而去別人家共用油燈寫(xiě)作業(yè),還遭到排斥……相比之下,我身邊的條件是多么優(yōu)越!葵花不辜負(fù)家人的期望,比任何一個(gè)孩子都努力地學(xué)習(xí),用好的成績(jī)回報(bào)青銅一家,讓大家的臉上增光添彩、展露笑顏。而我呢?擁有著那么多人的期望與愛(ài),擁有著那么好的條件,不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)嗎?不然,就太愧對(duì)那些愛(ài)與期待,一切美好的東西了!

  我們是新一代的接班人,讓我們向著更加美好的明天奮發(fā)前進(jìn),好好學(xué)習(xí),用大家對(duì)我們的愛(ài)與期待作為奮進(jìn)的養(yǎng)料,茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)的明天做奉獻(xiàn)!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好12

  我讀了《青銅葵花》這本書(shū),深深地被震撼到了。這是北大教授曹文軒的純美小說(shuō),這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的:男孩叫青銅,女孩叫葵花,在葵花三歲時(shí),她的媽媽離開(kāi)了人間,爸爸和女兒來(lái)到了鄉(xiāng)下。后來(lái)爸爸也去世了,城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村的男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。

  這本書(shū)讓我印象最深的是:青銅葵花都到了讀書(shū)的年齡,因?yàn)榍嚆~家很窮,只能讓一個(gè)人去上學(xué)。可青銅和葵花哪個(gè)人去上學(xué)?青銅和葵花互相謙讓,青銅想了一個(gè)好的辦法,他對(duì)葵花說(shuō):“這個(gè)罐子里有一顆紅銀杏和一顆綠銀杏,誰(shuí)摸到紅銀杏就去上學(xué)?”接著他讓葵花先摸,摸到的是一顆紅銀杏,這時(shí)青銅也把手伸進(jìn)去拿出來(lái)的是一顆綠銀杏。其實(shí),青銅在這個(gè)罐子里放的是兩顆紅銀杏,不管葵花怎么摸,摸到的一定是紅銀杏,綠銀杏早就被青銅藏在手里了。讀到這里,我潛然淚下,心中涌起了一股暖流。這時(shí)多么偉大的愛(ài),不是親兄妹,勝似親兄妹,不是親人,勝似親人?ǚ浅U湎蠈W(xué)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)非?炭。葵花上學(xué)之后,每天都在朋友家寫(xiě)完作業(yè)回來(lái),再教青銅拼音和怎樣書(shū)寫(xiě)漢字。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)葵花寫(xiě)的作業(yè)都非常認(rèn)真,每天青銅都來(lái)接葵花,怕葵花被嘎子(養(yǎng)鴨子的富人家)欺負(fù),下雨天班里的女生就嫉妒葵花身上沒(méi)有一滴玉珠,而且干干凈凈的?m然是個(gè)孤兒,從小遭受了許多苦難,但是青銅一家讓她感受到了家庭的溫暖,親人的愛(ài)護(hù),讓她坦然而茁壯地成長(zhǎng)。

  《青銅葵花》這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到親人之間要互相關(guān)愛(ài),在我豐富多彩的生活里,我的表妹交嬌嬌。記得有一次,我剛把下午要上課的作業(yè)寫(xiě)完,就去床上休息了。嬌嬌一個(gè)人來(lái)到我的桌上,以為桌上的本子可以玩,就一張張撕了下來(lái),接著再?gòu)奈易郎夏贸鏊钕矚g的水彩筆在紙上畫(huà)了好多圓圈。他畫(huà)完后,把這些紙都折成了一個(gè)個(gè)無(wú)法形容的東西。當(dāng)我休息完,來(lái)到桌前拿作業(yè)本時(shí),發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被她這個(gè)貪玩的孩子當(dāng)成了廢紙,此時(shí)的我已經(jīng)耐不住性子了,直接走到隔壁房間訓(xùn)了她一頓并揍了她。

  我想到青銅對(duì)葵花那么好,這時(shí)我覺(jué)得我這個(gè)當(dāng)姐姐的慚愧不已,在以后的生活中穹會(huì)像青銅一樣對(duì)待我的表妹。

  通過(guò)看這本書(shū),我覺(jué)得青銅一家是那么的淳樸、善良、充滿愛(ài)心。如果世界上的每個(gè)人都像青銅一家那樣關(guān)心別人,那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好啊!人不能只顧自己,只注重物質(zhì)生活,更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神,這比什么都重要。擁有了愛(ài)心,就算日子過(guò)得再苦再累,心里都是充實(shí)的,幸福的。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好13

  上午,讀了幾頁(yè)《青銅葵花》,頗有感觸。

  《青銅葵花》是當(dāng)代著名作家曹文軒的一部純美小說(shuō),主要講了啞巴男孩青銅和孤兒葵花的故事。在葵花三歲時(shí),媽媽病逝,后跟爸爸到干校生活;7歲那年,爸爸失水而死,葵花成為孤兒。干校阿姨把葵花送到河對(duì)岸大麥地村,青銅一家收養(yǎng)了她。青銅一家十分貧窮,住著茅屋,一家四口人(奶奶、爸爸、媽媽和青銅)考種田勉強(qiáng)糊口,F(xiàn)在青銅來(lái)啦,日子更難。為了能讓葵花過(guò)得好,一家人更勤快了,青銅常常到田溝弄魚(yú)抓蝦,本來(lái)11歲地青銅早該上學(xué),因?yàn)閷?shí)在交不起兩個(gè)人的學(xué)費(fèi),只好讓7歲葵花一人上學(xué)。冬天,一家人做了101雙蘆芽鞋,青銅每天送過(guò)葵花上學(xué)后,就去鎮(zhèn)上賣鞋。這種勤勞樸實(shí)的農(nóng)村孩子的形象躍然紙上。

  文中令我難忘的是青銅識(shí)字的情節(jié)。有一天,葵花突然想到哥哥青銅那么想讀書(shū),何不來(lái)過(guò)妹妹教哥哥識(shí)字寫(xiě)字呢?在葵花一再要求下,青銅同意了,跟著葵花學(xué)習(xí),他們坐在槐樹(shù)下,望著西下的太陽(yáng),葵花用樹(shù)枝在地上寫(xiě)下“太陽(yáng)落下去,月亮升起來(lái)!币粋(gè)一個(gè)字地教,青銅讀不出來(lái),但聽(tīng)得懂。一天天過(guò)去,青銅學(xué)會(huì)很多字,也能寫(xiě)很多字。一天,學(xué)校圍墻外有人正在寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),看見(jiàn)青銅,就取笑青銅。

  青銅一下子拿取刷子寫(xiě)下“我是大麥地村的青銅”幾個(gè)字。這人整個(gè)村子的人吃驚,后來(lái)大家才知道是葵花教的,人們十分羨慕這個(gè)幸福的一家。由此,我想到我們的語(yǔ)文教學(xué),很多孩子上了三四年甚至五六年的學(xué)校,識(shí)字寫(xiě)字還不過(guò)關(guān),原因何在?有“教”與“學(xué)”兩方面因素。一方面,學(xué)生要愿意學(xué),有學(xué)習(xí)的興趣。另一方面,教師要善教,就像文中的葵花一樣,看到太陽(yáng),就教太陽(yáng),看到月亮落下了,就教“月亮落下去”;看到小動(dòng)物,就教小動(dòng)物;看到原野中的各種植物,也一一教給青銅,只要葵花在學(xué)校學(xué)過(guò)的字,葵花就想法子教給青銅。

  一年級(jí)學(xué)生,她的教學(xué)方法很值得我們思考,她能把課堂搬到田野,搬到大自然,能結(jié)合生活識(shí)字。大地是黑板,樹(shù)枝是粉筆,大自然是最好的課件,這種形象性、直觀性在一年級(jí)小學(xué)生身上體現(xiàn)得十分完美和實(shí)用?梢(jiàn),我們的語(yǔ)文課堂要與大自然相結(jié)合,與實(shí)際生活相結(jié)合,要讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

  雖然《青銅葵花》這種書(shū)是我向別人借閱的,僅僅看了一上午,但是,我始終覺(jué)得這是一部值得一讀的書(shū),我還是找機(jī)會(huì)把這本書(shū)讀完。

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好14

  青銅家就像一輛馬車,一輛破舊的馬車。在過(guò)去的許多里,他在坎坷與不平的路上,風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著。車輪缺油,輪子破損,各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛。但,他還是一路向前了倒也沒(méi)有耽誤路程。這句話正出自《青銅葵花》,盡管困難在阻止我們前進(jìn)的腳步,但只要心中有愛(ài)。并會(huì)無(wú)所畏懼!這就是我今天要與大家分享的純美小說(shuō)系列之一的《青銅葵花》。

  這本書(shū)主要講的“五七干!睍r(shí)期的農(nóng)村江南水鄉(xiāng),鄉(xiāng)村啞巴男孩兒青銅和城市女孩葵花相識(shí)成了朋友。但一次意外,葵花唯一的親人——爸爸不幸去世。無(wú)依無(wú)靠的她被好心的青銅一家收養(yǎng),時(shí)隔六年,在葵花12歲那年。命運(yùn)又將她召回了她的城市,從此男孩兒青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭……

  青銅家的生活是艱苦的,可盡管這生活再苦再累,家中的大人們都會(huì)想盡辦法給兩個(gè)孩子舒適的環(huán)境?ㄒ蚣抑袥](méi)錢不能去照相,全家人得知后就一起編織蘆花鞋賣錢,讓她去照相,即使生活再苦再累也不會(huì)讓孩子受委屈,即使生活艱辛也沒(méi)有放棄;即使困難阻擋了腳步也會(huì)無(wú)所畏懼!

  我也體會(huì)過(guò),只要心中有愛(ài)便會(huì)無(wú)所畏懼的滋味。那一次跑步比賽因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏恿,所以?huì)比較緊張,當(dāng)上一位隊(duì)員漸漸跑入我的視里了時(shí),我的心便跳的更厲害了,我接過(guò)了接力棒快速向前跑去,風(fēng)從我的耳邊吹過(guò),清涼的風(fēng)擦干額頭的汗珠,突然被一塊石頭絆了個(gè)踉蹌。腳踝扭到了眼看著對(duì)手已經(jīng)趕了上來(lái)我嘗試著繼續(xù)跑,但一陣陣刺痛從腳踝處傳來(lái)要放棄嗎?不,腦海中浮現(xiàn)了老師同學(xué)們失望的神情,母親期待的目光,母親的聲音又回蕩在耳畔:加油!我相信你!”我振作起來(lái),可不能讓隊(duì)員們好不容易拉開(kāi)的差距白費(fèi),我強(qiáng)忍著痛,踉踉蹌蹌地奔向下一位隊(duì)友的地方,當(dāng)隊(duì)員接過(guò)接力棒后,我的目光隨著他的背影遠(yuǎn)去……最后我們獲得了第一名,好朋友親切地圍了上來(lái):“腳痛好點(diǎn)了嗎?”要不要去醫(yī)院看看?我望著那一張張熟悉親切的臉,有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

  《青銅葵花》中的爸爸媽媽任勞任怨,辛勤勞作,奶奶賣了陪伴他一輩子的首飾,青銅為了讓妹妹葵花有燈光寫(xiě)字,自己做南瓜燈……這一家子經(jīng)歷過(guò)多少苦難,遭到過(guò)多少打擊,可最終還是扛了過(guò)來(lái),優(yōu)美的文字里透著一股凄美。

  只要心中有愛(ài)便會(huì)無(wú)所畏懼;只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)就會(huì)取得勝利;只要努力奮斗一定會(huì)達(dá)成目標(biāo)!只要你在面對(duì)困難時(shí)勇敢面對(duì),心中懷著愛(ài),你便會(huì)無(wú)所畏懼,勇往直前!

五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好15

  《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天,無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。

  “每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕對(duì)不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”封面上的這句話,刺眼地映入我的目光,更是映在我的腦海中。也是啊,何嘗不是這樣呢?從曾經(jīng)的那個(gè)饑餓貧困、民不聊生的年代到今朝與人勾心斗角、相互陷害以財(cái)勢(shì)為資本的社會(huì),痛苦何曾停止過(guò)呢?

  苦難幾乎是永恒的。正如書(shū)中所說(shuō)的那樣,人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我想這句話是不用印證的。

  《青銅葵花》,這本描寫(xiě)苦難卻又唯美的小說(shuō),在時(shí)代的映襯下,猶如一顆鑲在天幕中的星,淡雅卻明亮,沒(méi)有了城市的喧囂,只是靜靜的煥發(fā)它特有的光芒。作者將這種苦難寫(xiě)得深刻,卻又將它轉(zhuǎn)化為一種美,極致的美,一種美麗的痛苦。人世間的愛(ài),在這美麗的痛苦下變得充滿生機(jī)與情意。

  贊嘆葵花。這個(gè)純潔懂事的孩子。本是城市的孩子,卻因父親的故去而生長(zhǎng)在大麥地。她被青銅一家當(dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)著,而她也把這個(gè)家當(dāng)自家一樣,處處為“家人”著想。她用一顆至純、至善、至美的童心,譜寫(xiě)了人間的真情。

  贊美青銅。因?yàn)樘貏e的緣分,使他與城市孩子葵花成為兄妹,他們一起在大麥地快樂(lè)的生長(zhǎng)著。因?yàn)槊妹茫辜揖池毢乃チ俗x書(shū)的權(quán)利。但她善良而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子形象熠熠生輝。而12歲那年,命運(yùn)又將妹妹葵花召回她所在的城市。葵花終究是大麥地的孩子,大麥地讓她來(lái)到這里,又是大麥地讓她離開(kāi)這里。于是,在故事的最后,身為啞巴的青銅,第一句話便是在蘆蕩盡頭的兩句“葵花”。

  因?yàn)榭嚯y,讓貧苦的大麥地更加貧苦;因?yàn)榭嚯y,讓大麥地的人們更加質(zhì)樸真誠(chéng);因?yàn)榭嚯y,讓這個(gè)故事更加美麗而永恒。

  與痛苦而對(duì)立的,是歡樂(lè)。但我們所看到的歡樂(lè)又是什么呢?是燈紅酒綠,紙碎金迷,整個(gè)世界都沉淪在沒(méi)有任何精神境界的歡愉之中。

  我們應(yīng)該正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦有何不值得贊頌!是的,我們所需要的,豈不是那種面對(duì)苦難是處變不驚的風(fēng)度?

  也許,只有體味了痛苦,方能懂得人生的價(jià)值,才會(huì)懂得人生的意義。

【五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感:有個(gè)哥哥真好】相關(guān)文章:

讀《青銅葵花》有感作文2000字09-11

讀青銅葵花有感范文500字分享02-09

《青銅葵花》好句摘抄08-28

青銅葵花讀書(shū)小報(bào)圖片12-04

青銅葵花好句摘抄(5篇)01-26

青銅葵花好句摘抄5篇01-26

《青銅葵花》的啟示_600字01-24

有關(guān)青銅葵花的好詞好句09-11

讀后感500字青銅葵花02-10

青銅葵花初二讀后感01-29