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六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感

時間:2021-06-15 16:45:53 讀后感 我要投稿

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感

  當閱讀了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感1

  我們可以知道過去的歷史、今天的故事,可是又有什么我們不知道呢?那就是明天、后天、一個月以后,甚至一年以后,我們將之統(tǒng)稱為未來。然而《小靈通漫游未來》這本書讓我們可以幻想未來的生活,對我們現(xiàn)在的不良現(xiàn)象進行一個反省。

  這本書主要描繪了主人公小靈通在一次奇特的經(jīng)歷中來到了未來市,親身體驗了許多不可思議、稀奇古怪的事情。這本書讓我越看越入迷,仿佛我就是小靈通,我也來到了變化多端的未來市。在那里,奇特的聲控電話可以不需要存儲電話號碼,讓人們的聯(lián)絡(luò)方式更加便捷;記憶芯片的廣泛使用,可以讓我們不用再花那么多時間背誦枯燥的知識點,這樣我們就有更多的精力去鍛煉理解能力和動手能力,當然啦,也可以讓我們沉重不堪的書包減輕不少。那里的食物也讓我們驚嘆不已,營養(yǎng)豐富的大熊貓奶是餐桌上必不可少的食物、土豆竟然能吃出豬肉的味道,雞蛋居然可以在工廠里面生產(chǎn)出來,更為奇怪的是,雞蛋里面還沒有蛋黃。最后,我們到了空間站,隔著厚厚的玻璃墻,我們看到朝夕相處的地球,蔚藍的大海包裹著它仿佛一個碩大的水晶球,黃色的土地和綠色的森林零星點綴在上面。我不由感嘆,我們的地球多可愛,我們一定要好好保護它,絕不能再做破壞地球的事啊!

  美好的未來并不是不勞而獲的,需要我們動手去創(chuàng)造,因此,我們現(xiàn)在要發(fā)憤圖強、好好學(xué)習(xí),為我們、也為了我們的子孫后代創(chuàng)造一個更加輝煌的明天!

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感2

  最近我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》的書,這本書生動詳細地介紹了小靈通三次進入未來世界的過程。小靈通在小燕、小虎子的帶領(lǐng)下參觀了未來世界,看到了許多奇妙的東西,如可以在路上跑、可以伸出腿爬行、可以在空中飛水上行、可以潛水、也可以吸附在墻上、會蹦的“七用車”,還有直呼電話,只要說一下對方的名字,就能打過去,還可以自動翻譯方言等等。

  令我印象最深刻的是《太空賓館》,人們只要花錢,就能乘飛機飛到太空中的一個賓館,在太空賓館上吃東西,睡覺。天空中,人們吃的東西只有象棋一樣大,吃的時候不能張嘴,不然因為沒有引力,食物會從你的嘴里出來,在太空健身房里,自行車是固定的,你怎么騎也不會動,睡覺時,你要用繩子把自己綁在椅子上睡覺。在太空里你可以看到太陽是個大火球,月亮上都是坑,和在地球上看到的完全不同。

  我想,要是我們祖國像這樣發(fā)達,該多好呀!小孩子的課文再也不用死記硬背了,只需要在腦中植入一塊記憶芯片,就全會了;珍稀動物用科學(xué)克隆一下,就多了;人老了,克隆一下自己,再把記憶移植到另外一個“自己”身上;水果噴一下“植物生長刺激素”,就變得十分巨大,水果都吃不完了;通過幫外星人治病,人類就會和外星人建立深厚的友誼,和外星產(chǎn)生溝通;用“縮睡椅”縮短睡眠時間,讓人們有更多的時間工作;人們還可以乘火箭去其他星球避暑乘涼。

  我相信不久的未來,我們祖國也會變成這樣,讓我們的生活更加豐富多彩!

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感3

  《小靈通漫游未來》是葉永烈的作品,它的故事情節(jié)真精彩。

  小靈通在外出采訪的時候,不小心坐上了通向未來市的原子能氣墊船。在船上,他認識了兩個好朋友:小虎子和小燕。小虎子和小燕帶著小靈通來到了未來市。小靈通在未來市住了三天,大開眼界。

  第一天,他看到了未來市的高超的科技,還認識了小虎子家的機器人——鐵蛋。鐵蛋雖然看起來方頭方腦,說起話來甕聲甕氣的,但是他可能干了!他會下棋,會做飯,還會做家務(wù)……他是小虎子家的得力助手。

  第二天,小虎子一家晨練結(jié)束后,帶著小靈通去看環(huán)幕電影。中午過了,小靈通去化學(xué)糧食廠采訪。他坐著飄行車與林老師來到人造淀粉車間。林老師告訴小靈通人造淀粉的由來:這個車間的墻壁和天花板上涂了葉綠素,那邊的兩根管道把水和二氧化碳源源不斷地提供到這個車間里。葉綠素與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),制成了人造淀粉。

  第三天,小虎子陪著小靈通參觀了未來市農(nóng)廠。最終,小靈通乘著火箭回到了現(xiàn)在。

  未來市在現(xiàn)在的地圖上根本找不到,因為這是一座科幻的城市。未來市就像是一朵花,需要我們呵護它;未來市是一座大廈,需要我們建造它。只要我們努力,我們就會有像未來市一樣美好的明天。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感4

  暑假里爸爸給我買了許多書,但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》,小靈通漫游未來讀后感。

  這本書主要寫的是:小靈通因為相機丟了,所以誤打誤撞上了船,一游未來市,認識了小虎子、小燕子和鐵蛋三位好朋友,并見識了未來市的科技。小靈通回來后又想再去一次未來市,但去不了,后來鐵蛋來接小靈通二游未來市,讓小靈通見識了更先進的科技。最后,鐵蛋又帶著小靈通第三次去到未來市,讓小靈通在太空站吃飯過夜……

  雖然整本書我都很喜歡,但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段,那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭!、《英漢詞典》、《十萬個為什么》等等都移進了小虎子的腦中。

  讀完這個片段我不禁想:假如記憶真能移植,那么我在學(xué)校的學(xué)習(xí)該有多輕松!這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累",總之,在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦!我接著想:如果是這樣的話,那么作業(yè)量也能大大減少,耶!太棒啦!

  讀完《小靈通漫游未來》這本書后,我又想:未來市的科技真先進呀!有些現(xiàn)在我們還在測試或未發(fā)明的科技在未來市已經(jīng)是爐火純青、家喻戶曉的了,而且未來市的環(huán)保做得也相當不錯,例如:未來湖的湖水是南極冰融化而形成的,清澈見底,那里更是沒有霧霾、PM2。5之類的空氣污染……

  真希望幾十年后的北京,也能像未來市一樣先進、一樣環(huán)保!

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感5

  這個寒假,我用三天時間讀完了葉永烈先生寫的一部科幻小說《小靈通漫游未來》。

  小說很有趣,故事環(huán)節(jié)描寫得細致生動,令我愛不釋手。

  這本書主要講述了小靈通兩次漫游未來城市的故事。小靈通在一次采訪迷路后巧遇小虎子,開始了他第一次未來城市的漫游。在小靈通旅行回來后不久,小虎子又讓人來接小靈通去未來城市,在那里見識了許多新鮮的事物,令他大開眼界。

  讀了這本書,我更加認識到了人類的大膽而神奇的幻想是多么重要。如,書中說:“老爺爺眼睛不花,因為他眼睛里嵌了老花鏡,鏡片是嵌在眼睛里的。所以,你看不出他帶眼鏡!甭犉饋矶嗝床豢伤甲h,其實沒什么,瞧,現(xiàn)在我們不就有了隱形眼鏡!經(jīng)過人們不斷地努力,“人類的許多幻想最終紛紛變成了現(xiàn)實”。

  讀了這本書,我感到科技的力量真是強大。我猜想著現(xiàn)在的生活離書中描繪的未來城市大概不會太遠了吧!將來我們的生活中也會有不污染環(huán)境的的環(huán)保汽車,也會有掛在天空中的飛艇建筑,還會有家用熒光屏等,多么令人期待呀!真是“只有人想不到的,沒有人做不到的!”為了實現(xiàn)理想的生活環(huán)境,我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí),用實力創(chuàng)造美好未來!

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感6

  《小靈通漫游未來》是由葉永烈創(chuàng)作的。

  本書的主人公便是小靈通,他在編輯部擔任小記者。因為一次偶然,他坐上過了一艘“原子能氣墊船”,去往未來城,這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認識了船長的孫子——小虎子和小燕,與他們成為了好朋友。

  后來,小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級,這證明著未來城的變化,從“飄行車”到五用車,再到七用車,從“人造器官”到記憶芯片,再到細胞克隆,這是科技的變化,似乎這本書僅僅在講美好的.一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。

  書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點訪談》,而我的眼球被《焦點訪談》的內(nèi)容吸引,這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。

  比如“人造器官”可以使人長壽,但會使未來城面臨“老齡化”的問題,老人太多,而青壯年勞動力則太少。后果可想而知。

  再比如克隆,雖然可以使動物沒有“滅絕”這一問題,但是可能會使人物關(guān)系混亂。

  在科技時代,如何發(fā)展,值得深思。

  我喜歡這本書,喜歡它的真實,喜歡它的全面。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感7

  寒假里,我讀了《小靈通漫游未來》這本書。這本書主要講了一名叫小靈通的記者意外地來到了未來市,遇到了未來市的居民小虎子和小燕子,以及在未來市的見聞。作者葉永烈在不同時期分別寫了《小靈通漫游未來》、《小靈通再游未來》和《小靈通三游未來》三本書。小靈通每次去看到的都不一樣。 日記

  讓我印象最深刻的是小靈通第一次去未來市時看到的未來市的學(xué)校。未來市的學(xué)生從不記筆記,而是用一種叫“寫話機”的機器來代替。他們上學(xué)只用拿一本書。這本書把所有需要用的書都存起來,學(xué)生想要哪本就要哪本。他們坐著“原子噴氣飛機”到世界各地去學(xué)習(xí)地理課,去歐洲只要半個小時,去非洲也只要一個小時。

  我想起現(xiàn)在的學(xué)校,學(xué)生們天天背著沉沉的書包,對成長不利。上課時忙著記筆記,一節(jié)課下來,記了一本子筆記,老師講的內(nèi)容卻沒記住。學(xué)習(xí)地理時只能欣賞圖片和影像,印象不深刻。如果讓我們親自到那里走一趟,印象就會非常深刻。而且現(xiàn)在去外國,最少也要幾天,坐上“原子噴氣飛機”只要一個小時。

  我現(xiàn)在需要努力學(xué)習(xí),將來成為一位科學(xué)家,也要創(chuàng)造出更美麗的未來市。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感8

  《小靈通漫游未來》是一本科普讀物,講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。

  來自現(xiàn)代社會的小記者——小靈通,通過時光隧道來到了未來市,在市長小虎子和他的妹妹小燕的帶領(lǐng)下,三次游覽了未來城。在這些神奇的旅途中,小靈通看到了“曾爺爺”的實驗室;看到了克隆人、機器人鐵蛋;見到了克隆東北虎、金絲猴等國家一級保護動物;看到了浮在空中的游泳池;領(lǐng)略了機翼可以像小鳥一樣上下煽動的“巨無霸”飛機……

  讀完這本書,我腦子里只剩下一個詞“神奇”。無論是湖心島動物園的美麗風(fēng)景,還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇,都讓我感受到了科技的神奇。

  未來市是美麗的,是發(fā)達的,是先進的,是安定的。這都是科技的功勞啊!未來市家家戶戶的“七用車”不是科技的結(jié)晶嗎?湖心島動物園的克隆動物不也是科技的杰作嗎?

  “給我一個支點,我就可以撬起整個地球。”這是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿,那么學(xué)習(xí)就像支點,手持科技的杠桿,我們可以推動整個世界的進步!

  這就是《小靈通漫游未來》給我的啟示。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感9

  暑假里爸爸給我買了許多書,但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》。

  這本書主要寫的是:小靈通因為相機丟了,所以誤打誤撞上了船,一游未來市,認識了小虎子、小燕子和鐵蛋三位好朋友,并見識了未來市的科技。小靈通回來后又想再去一次未來市,但去不了,后來鐵蛋來接小靈通二游未來市,讓小靈通見識了更先進的科技。最后,鐵蛋又帶著小靈通第三次去到未來市,讓小靈通在太空站吃飯過夜……

  雖然整本書我都很喜歡,但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段,那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭!贰ⅰ队h詞典》、《十萬個為什么》等等都移進了小虎子的腦中。

  讀完這個片段我不禁想:假如記憶真能移植,那么我在學(xué)校的學(xué)習(xí)該有多輕松!這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累",總之,在考試時所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦!我接著想:如果是這樣的話,那么作業(yè)量也能大大減少,耶!太棒啦!

  讀完《小靈通漫游未來》這本書后,我又想:未來市的科技真先進呀!有些現(xiàn)在我們還在測試或未發(fā)明的科技在未來市已經(jīng)是爐火純青、家喻戶曉的了,而且未來市的環(huán)保做得也相當不錯,例如:未來湖的湖水是南極冰融化而形成的,清澈見底,那里更是沒有霧霾、PM2.5之類的空氣污染……

  真希望幾十年后的北京,也能像未來市一樣先進、一樣環(huán)保!

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感10

  最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物:小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。

  這本書的作者葉永烈通過精妙的想象,把“未來市”寫得活靈活現(xiàn),設(shè)想了許多古怪玩意兒,如:氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。

  書中主要分兩大部分,第一部分寫小靈通無意中登上了開往未來市的船,來到了未來市。小靈童第一次來到未來市,先認識了小燕和小胡子姐倆。他在吃午飯時吃到了人工大米,隨后又坐上了飛行車參觀了“工場”,看到了許多人工植物和食物

  第二部分寫 機器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市,此時,小虎子已經(jīng)搬家了,未來市發(fā)生了很大的變化。以前坐的是飛行車,它只能在地上走,而這次已改進成五用車,水、陸、空都能走。當小靈通來到小虎子新家時,發(fā)現(xiàn)他的父母沒住在這兒,小虎子告訴他父母還住在老屋里,年輕人比較時尚,都住在‘抽屜大樓里’,搬家時只要把房子插進大樓就可以了。這個變化令小靈通大吃一驚。

  讀了這本書,我想:我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),做個有用之才,長大后爭取去實現(xiàn)葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個小朋友會會。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感11

  我讀過一本書,名叫《小靈通漫游未來》,這是我最喜歡的一本書。它的主人公是“小靈通”,他在故事里是一個小記者。

  這本書講的故事是:小靈通在一天晚上誤打誤撞到了一個城市,叫未來市,那里的科技很先進。他還認識了兩個朋友——小虎子和小燕子,小虎子一家熱情地招待了小靈通,而且還帶他看了很多未來的高科技產(chǎn)品。比如克隆技術(shù)、人造大米、漂浮車等。但是由于作者是幾十年前寫的這本書,所以一些東西現(xiàn)在已經(jīng)有了,比如:一天晚上,小靈通在小虎子家吃晚飯,有一道菜是“蘿卜炒絲瓜”。因為蘿卜是冬季植物,而絲瓜是夏季植物,所以小靈通很奇怪,小虎子告訴他這是利用基因遺傳技術(shù)來完成的,現(xiàn)在只要有蔬菜大棚就可以了,小靈通還跟隨他們一家去太空站,雖然現(xiàn)在也有,但是只有宇航員能去。未來市還有一樣神奇的東西,那就是“人造器官”,現(xiàn)在的科學(xué)水平還不能達到,以后我一定要把它發(fā)明出來,拯救更多病人。

  讀完這本書,我知道現(xiàn)在看來不可能的事,在未來的某個時間就可能會變成現(xiàn)實。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感12

  最近,媽媽向我推薦了一本書,名字叫《小靈通漫游未來》。我抱著看看的心情隨手翻了幾頁,不料竟一下子被它給迷住了,迫不及待地一口氣就把它看完了。

  這本書講了一個名叫小靈通的記者,因為一個偶然的機會來到了“未來市”。在那里,他認識了兩個好朋友:小燕和小虎子。在他們的帶領(lǐng)下,小靈通見識到了許多未來的東西,如漂行車、電視手表、寫話機、人造月亮……見所未見,聞所未聞,各種各樣功能強大的未來事物讓小靈通眼花繚亂,目不暇接,不能不感嘆未來變化之大。

  在那么多未來事物中,最讓我記憶深刻的就是未來市的湖心島了。湖心島下是神秘的“CL研究所”,也就是未來市的研發(fā)中心,島上則是一個動物園。和我們所見過的動物園不同,這個動物園里面收養(yǎng)了許許多多中國瀕危動物,如我們熟悉的東北虎、鼷鹿、金絲猴……在這里,它們成群結(jié)隊,快樂無比地生活著。書里還介紹CL研究所正準備從化石里提煉出古代滅絕動物的DNA,再用克隆技術(shù)把它們克隆出來,如果成功,這將是多么偉大的創(chuàng)舉!湖心島的最下面還有一個“湖心賓館”,人住在里面就像坐在葡萄棚下乘涼一樣清涼,多棒呀!看到這些,你是不是也和我一樣有想去湖心島的強烈愿望呢?

  看完書,我被書中描述的未來世界震撼了。在羨慕小靈通的同時,我更希望自己長大成為一名科學(xué)家,早日把書中的未來事物變成現(xiàn)實。

  潘俊杰

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感13

  暑假里,我看了許多書,有《蚊子叮蚊子》 、《水滸傳》、 《爺爺?shù)臓敔攺哪膩怼返,我覺得,最有趣的,是《小靈通三游未來》。

  這本書里講的是小靈通第三次漫游未來,里面有神奇的七用車,有奇特的直呼電話,還有磁卡名片等等,我認為最有創(chuàng)意的是縮睡椅。富蘭克林說過這樣一句話:“時間是組成生命的材料!闭且驗檫@樣,研究所發(fā)明了縮睡椅。只要按動上面的“ ”按鈕,就可以進入睡眠狀態(tài)。在縮睡椅上睡上一個小時就等于平時晚上8個小時的睡覺時間,這可大大節(jié)約了時間,可以讓我們做更多的事情;而且睡醒了之后,顯得特別有精神。假如老師有了縮睡椅,就有更多的時間和精力來上課備課、批改作業(yè);假如老師有了縮睡椅,就能拯救更多的生命;假如警察有了縮睡椅,就可以抓住更多的壞蛋;假如學(xué)生有了縮睡椅,就不會沒有時間玩耍了;假如……真希望現(xiàn)實生活中早日研制出這種縮睡椅。

  最令我向往的要數(shù)奇特的七用車了。首先這種七用車可以跳,如果前面堵車堵得厲害,就可以直接往前跳;第二是可以粘在樓房上,這樣就解決了地面停車難的問題;第三,它可以當做潛水艇使用……而且這種車是全自動聲控操作的,只要你說要去哪兒,它就會自動把你送過去,而且是最短的路徑。我想,這種車對老年人幫助最大。

  真希望能有駕時光穿梭機直接到未來,看看未來有趣的世界。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感14

  我最近從當當網(wǎng)上定購了一些書,其中,我最喜歡的是《小靈通漫游未來》。

  上面寫了小靈通不小心坐上了通往“未來市”的氣墊船。在船上認識了小虎子和小燕,并和他們成為了朋友。

  到了未來市,小靈通又認識了機器人鐵蛋和小燕的家人。在未來市,小靈通大開眼界,看見了會飄著的汽車,塑料做的地板和奇妙的去污油等等

  住了幾天又要回去了。小靈通做火箭回去, 小虎子和小燕很想他,希望他能再來這玩。

  小靈通回到了自己家,沒幾天,就想小虎子他們了。正在這時,他的門響了,小靈通一問是誰,門外就響到:“鐵蛋!毙§`通一聽高興的開開了們,可是一看,是一個小男孩,小靈通呆了,心想:“中國人叫鐵蛋的多的是這可能是其中一個巴!蓖蝗荒莻小男孩開口了:“小靈通,你不認識我了,我是未來市的鐵蛋呀!”小靈通這才發(fā)現(xiàn),那個人的眼神跟原來一樣傻。”

  他們又來到未來市,他又大開眼界原來的汽車變了整個城市也變了……..

  大樓變成抽屜大樓了幾乎整個大樓都是塑料做的。手機可以顯示畫面,電視畫面是立體的………

  隨之也就有他第三游未來了。當他第三次去時“五用車’成了七用車小虎子還帶他們?nèi)⒂^歷史博物館,他們還閱讀《未來市的過去》這本書。最后又去了CL研究所(克隆研究所?寺〉挠⒄Z是Cione)在這里,他們看見了克隆羊和克隆豬。最后又去看外星人了!外星人長有3只腳,3只手,3只耳朵和三只眼。他們參觀完,這個故事就結(jié)束了。

六年級學(xué)生《小靈通漫游未來》讀后感15

  今天我看完了《小靈通漫游未來》這本書。我覺得這本書最大的特點是想象力豐富。

  這本書主要講一個叫小靈通的記者在一次偶然的機會來到了未來市。小靈通首先知道了最新型的"滴行車",這車最大的優(yōu)點是進車時不用低頭,因為車有調(diào)節(jié)高度的功能,還有兩輛車在快相撞時"滴行車"會自動避讓。但我是這樣想的:一輛現(xiàn)代化的車總得有導(dǎo)航、后座娛樂系統(tǒng)吧!

  晚上,小靈通出去散步感覺街道明亮明亮的,抬頭一看天上出現(xiàn)了"兩個月亮"。其中一個叫"小太陽燈"在沒有光亮的夜晚使用,黑暗的夜晚就會變得雪亮雪亮。

  第二天小靈通又去參觀空中工廠、機場、醫(yī)院……

  漫游未來真好,不過現(xiàn)在也可以在網(wǎng)上看到美國發(fā)明的海陸空"三棲汽車",將來還會更先進。可以在現(xiàn)在的電視看到初級的表情機器人等。

  未來真美好!不知到了100世紀會怎樣?我們要認真努力地學(xué)習(xí),才能建設(shè)先進、美麗的家園!

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