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課外閱讀初中讀后感(通用42篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編整理的課外閱讀初中讀后感,希望大家能夠喜歡。
課外閱讀初中讀后感 篇1
今天,我看完了一本好書(shū),那就是《課外閱讀》。雖然這是一本小學(xué)配套的書(shū),但也不缺乏它的有趣。
我們都知道著名的冰心女士,她帶著她的愛(ài)走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。本書(shū)的第一編講得就是冰心的著名詩(shī)歌與文章,讓我們了解到了世界上的真愛(ài)。
本書(shū)的第二編則是讓我們“凈心”的文學(xué)名著,有著名的《世說(shuō)新語(yǔ)》,有我國(guó)著名散文家豐子愷的《憶兒時(shí)》,有著名作家曹文軒的'《紙?jiān)隆,還有詩(shī)歌大家泰戈?duì)柕摹稅亨]差》。
有戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有和平,有和平,就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)斗者永遠(yuǎn)渴望和平,但和平不是那么容易,第三編是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌與文章,讓我們知道不管是植物還是動(dòng)物還是人類,都可能放生戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)和和平永遠(yuǎn)是對(duì)立的。
有一個(gè)人,她生了一場(chǎng)大病,病完后,什么也看不見(jiàn),什么也聽(tīng)不見(jiàn),還不能說(shuō)話,但是她活得好好的,她活出了生命的精彩,她就是海倫.凱勒。這本書(shū)的第四編講得就是海倫.凱勒,講她那些快樂(lè)的童年,講她那些精彩的童年。
這本書(shū)總共有七編,每一編都是不同的故事,一樣的精彩!
課外閱讀初中讀后感 篇2
在《課堂教學(xué)和課外閱讀》一文中,蘇霍姆林斯基說(shuō):學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一,就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀。
沒(méi)有這樣的閱讀,學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望,他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。由此可見(jiàn)蘇霍姆林斯基對(duì)學(xué)生閱讀的理解和重視,他說(shuō)要力求使每一個(gè)少年、每一個(gè)青年都找到一本他“自己的”書(shū),而這本書(shū)應(yīng)當(dāng)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡。
閱讀這樣的書(shū)是一種自我總結(jié),是自我教育的開(kāi)端,是面對(duì)自己良心的自白。教師要幫助學(xué)生遇到他“自己的”那本書(shū),而這是需要教育藝術(shù)的。
當(dāng)然,閱讀也不書(shū)看著書(shū)本那么簡(jiǎn)單,對(duì)所讀東西的領(lǐng)會(huì)取決于閱讀過(guò)程的情緒色彩:如果一個(gè)人渴望讀書(shū),閱讀的時(shí)刻給他帶來(lái)快樂(lè),那么所讀的東西就會(huì)深印在他的'意識(shí)里。在這樣的情緒狀態(tài)中,不隨意識(shí)記是特別積極的。
所謂“生活在書(shū)籍的世界里”,就是追求思想的美,享受文化的財(cái)富,使自己變得更加高尚,這跟認(rèn)真地、用功地學(xué)好功課是并不是一回事兒。蘇霍姆林斯基總結(jié)道:由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛,而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因。
如果學(xué)校不善于培養(yǎng)學(xué)生年輕人的理智和情感,不能激發(fā)學(xué)生去自覺(jué)地進(jìn)行自學(xué),那么任何跟酗酒、流氓行為做斗爭(zhēng)的措施都是無(wú)濟(jì)于事的。
要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué),一個(gè)重要的條件就是要使一個(gè)人在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候就酷愛(ài)讀書(shū),繽紛切學(xué)會(huì)在閱讀中認(rèn)識(shí)自己。
如果一個(gè)人在中學(xué)畢業(yè)后要么完全不懂得閱讀,要么他閱讀的范圍只局限于一些低劣的偵探小說(shuō),那么他的內(nèi)心世界就會(huì)變得粗魯,他就會(huì)去尋求“感官刺激”,而能找到這些東西的地方,是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的?戳诉@段話,也許會(huì)給我們的教育線裝帶來(lái)一些有價(jià)值的思考。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“不要害怕把學(xué)校整塊的時(shí)間用到學(xué)生讀書(shū)上面去!不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書(shū)籍的海洋”里去遨游。
讓學(xué)生以歡樂(lè)的激情去充實(shí)年輕的心靈吧!讓書(shū)籍去占據(jù)青年時(shí)代吧!如果你的學(xué)生感到書(shū)籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物,如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來(lái)去享受這種瑰寶,如果在青年當(dāng)中有許多這樣有著讀書(shū)癖的“怪人”,那么,我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問(wèn)題就會(huì)迎刃而解!
讀了這段話,再回頭看看我們的學(xué)生的閱讀以及老師在對(duì)待閱讀的態(tài)度上,真的有一種迷茫:我們的學(xué)生在閱讀時(shí),老師為什么規(guī)定“不許看!除非世界名著”?閱讀在學(xué)生的學(xué)習(xí)中到底處于一種什么樣的地位?
蘇霍姆林斯基再次鼓勵(lì)學(xué)生要有自己最喜愛(ài)的一門(mén)學(xué)科,他甚至這樣認(rèn)為:個(gè)別青少年之所以肯學(xué)習(xí),就是因?yàn)樗麄冇幸婚T(mén)最喜愛(ài)的學(xué)科并且在這門(mén)學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)大的精神支柱:由于在心愛(ài)的學(xué)科上能取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù),學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己的力量喪失信心。最后,蘇霍姆林斯基向我們這樣描述他的座右銘:不要讓任何一個(gè)學(xué)生感到他在智力發(fā)展上是不行的,在學(xué)習(xí)上注定是要落伍的。
他認(rèn)為,在少年和青年中發(fā)生的許多悲劇的根源就在于:一個(gè)人如果感覺(jué)到自己無(wú)能為力,他是不可能感幸福的;而在缺乏幸福感的地方,就會(huì)產(chǎn)生性情孤僻、不相信別人和冷酷無(wú)情的現(xiàn)象。
讓我們記住蘇霍姆林斯基最后的這句話作為判斷學(xué)校好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧:如果一個(gè)正常的人沒(méi)有在任何一門(mén)學(xué)科上取得成績(jī),如果他沒(méi)有一門(mén)自己喜愛(ài)的學(xué)科,那就說(shuō)明這樣的學(xué)校是很差的。
課外閱讀初中讀后感 篇3
這個(gè)月,我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)。這本書(shū)是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級(jí)課外閱讀,里面一共有八編,總共,如“冰心,走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)”等。
在這本書(shū)里面,我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過(guò)語(yǔ)言兩個(gè)字,描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的重要性,把陽(yáng)光比喻成人,樹(shù)木聽(tīng)了他的話語(yǔ)后,一定會(huì)變得茂盛,花一定會(huì)變得充滿精神;天空和雨水聽(tīng)了他的話語(yǔ),一定會(huì)為大自然做出最美麗的`彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)給我的啟示也很大,“愛(ài)心樹(shù)”教會(huì)了我不能不知足,“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想,“假如給我三天光明”更讓我明白,要愛(ài)惜時(shí)間......這本書(shū)蘊(yùn)藏著很多道理,你也來(lái)讀一讀吧。
課外閱讀初中讀后感 篇4
這本書(shū)分為七個(gè)主題,每一個(gè)主題都講述著不同的故事。
第一個(gè)主題向我們?cè)V說(shuō)了冰心奶奶的故事以及她童年的美好時(shí)光;第二個(gè)主題講了幾篇文學(xué)名著故事,豐富了我們的知識(shí);第三個(gè)主題寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,讓我們明白了世界和平的重要。
第四個(gè)主題告訴我們有關(guān)于殘障教育家海倫凱勒凱勒的故事;第五個(gè)主題講述了優(yōu)美動(dòng)人的童話故事;第六個(gè)主題摘取了幾個(gè)有關(guān)與貝多芬熱愛(ài)音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)和傳教音樂(lè)的故事;第七個(gè)主題名叫“奇妙的聲音”,這里面都描寫(xiě)了雨聲、笛聲?shū)B(niǎo)兒歌唱時(shí)的各種聲音。
我最喜愛(ài)的就要屬第七個(gè)主題—奇妙的`聲音了。在森林里,有許許多多的聲音:小鳥(niǎo)的叫聲、松鼠在樹(shù)枝上來(lái)回奔跑、跳躍時(shí)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲、露珠“撲撲”滴落的聲音、小溪流水“嘩啦啦”清脆而又動(dòng)聽(tīng)的響聲……森林里聲音無(wú)處不在,如果仔細(xì)去聆聽(tīng),或許還能聽(tīng)到春蠶咀嚼桑葉的聲音。
下雨了,天空中落下了許多小雨點(diǎn)兒。淅淅瀝瀝,歡快的唱起了春天的歌。雨滴打落在巨大的芭蕉葉上,發(fā)出噼里啪啦的響聲;雨滴落在濕潤(rùn)的泥土上,頓時(shí),頑皮的雨滴變成了一個(gè)乖巧的孩子,不在大聲吵鬧,聲音變得柔和起來(lái)“嘀嗒”,“嘀嗒”唱著優(yōu)美的春歌;雨滴打落在紅瓦房的屋頂上,順著屋頂上的縫隙滑落到屋檐尖頭,“嗒嗒嗒”變成一串水做的項(xiàng)鏈,低落在地上,濺起了一朵朵蘑菇狀的微型水花,顯得晶瑩剔透,小巧玲瓏。
聽(tīng),從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的笛聲。時(shí)連時(shí)斷,好似一條雨后的彩虹,若隱若現(xiàn)。笛聲起伏不定,時(shí)而歡快,時(shí)而憂傷,時(shí)而高漲,時(shí)而低落,仿佛在跳著一曲情感變化豐富的舞曲。
這就是各種奇妙的聲音,讓我們領(lǐng)會(huì)到了各種不同的境界。
在這本書(shū)中,還有很多值得一看的文章等著你去欣賞,當(dāng)你真正沉浸在書(shū)的海洋中時(shí),你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)是一件那么有意思的事。】靵(lái)讀書(shū)吧,到那時(shí),你會(huì)體會(huì)到真正的快樂(lè)!
課外閱讀初中讀后感 篇5
星期四,我看完了《課外閱讀》這本書(shū)。這本書(shū)一共有八個(gè)大主題,它們都有不同的吸引人的地方,每一個(gè)主題里面,都會(huì)有包含著關(guān)于愛(ài)的文章。
我覺(jué)得最有趣、最值得回味的一部分是第二編:文學(xué)名著故事。這一部分讓我知道了,讀書(shū)時(shí)“靜心”的事,讀名著則是“凈心”的事、“樂(lè)心”的事。多讀一些名著,將會(huì)完善我們的心靈世界。
其中,令我印象最深的是惡郵差這篇文章,它主要講了,一個(gè)孩子感覺(jué)到媽媽心情不好,認(rèn)為是媽媽沒(méi)有接到爸爸的信而不快樂(lè),很生郵遞員的'氣,并且要自己仿照一封信,媽媽被這個(gè)孩子的舉動(dòng)逗笑了。
這篇文章雖然很短,但是卻很值得回味,這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽的天真的心疼和安慰。用孩子的心來(lái)思考關(guān)于郵差和信的一切,讓這篇短短的文章?lián)碛辛艘环N美和感動(dòng)。
讀完這本書(shū)后,我感覺(jué)到,生活中沒(méi)有愛(ài)不行。生活中沒(méi)有書(shū)籍也不行。我們需要和平。我們應(yīng)當(dāng)留心觀察身邊的一切,珍惜現(xiàn)在所擁有的。
當(dāng)然,生活中也不能缺少快樂(lè),而快樂(lè)是誰(shuí)帶來(lái)的呢?那就是童話,童話是個(gè)奇妙的東西,它沒(méi)有魔法,卻能把我們吸引過(guò)去,完全陶醉在這之中。
我們還要知道我們身邊的人物,去學(xué)習(xí)他(她、它)們的長(zhǎng)處,這將對(duì)我們的未來(lái)有所幫助和指引。上帝賜予我們耳朵,我們要好好利用它,傾聽(tīng)大自然那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音,不創(chuàng)造噪音,那是一件非常美妙的事情!這個(gè)世界上有太多太多的美好的東西,不用著急,一點(diǎn)一點(diǎn)尋找,細(xì)細(xì)品味每一個(gè)美好的東西,你的人生就會(huì)豐富多彩。
課外閱讀初中讀后感 篇6
在我們的賞讀書(shū)上,有著一篇題目叫《心田上的百合花開(kāi)》的文章,它主要講了一株百合堅(jiān)信自己是百合,便一定會(huì)開(kāi)花,它努力想開(kāi)花,可周圍的野草都嘲笑百合,認(rèn)定它是一株野草,然而,百合滿懷開(kāi)花的希望,開(kāi)出了美麗的花朵。
這是一篇充滿百合的`清香的文章,我們也從中感受到只要心存希望,奇跡便會(huì)出現(xiàn)。
百合也正是有開(kāi)花的希望,堅(jiān)信自己是花,不是野草,自己能夠開(kāi)花,所以,當(dāng)它開(kāi)出花朵的時(shí)候,野草們不再嘲笑它。
我也曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠探險(xiǎn)時(shí),用完了水和干糧,然而,在隊(duì)員們的四周,卻依然是一望無(wú)際的沙子。可是,探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)員們并沒(méi)有絕望地呆在那兒坐以待斃,而是堅(jiān)信,一定能找到水源,走出沙漠。他們的心中充滿了希望.也正是因?yàn)樗麄儓?zhí)著地去尋找,正是因?yàn)樗麄冃拇嫦M麄冋业搅怂,并走出了沙漠?/p>
正因?yàn)樾闹羞有希望,我們才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,百合因?yàn)樾闹杏邢M,所以開(kāi)出花朵,探險(xiǎn)隊(duì)員們心中還有希望,才走出了那荒無(wú)人煙的沙漠。
在生活中,我們有時(shí)候就是一株百合,有著一顆開(kāi)花的心,堅(jiān)信自己不是野草,會(huì)開(kāi)花。有時(shí),我們也正是因?yàn)樾拇嫦M,才走出了心靈的黑暗,開(kāi)出了芬芳迷人的花朵。
我們也要時(shí)刻記住,我們也是百合,只有有著一顆開(kāi)花的心,只有心存希望,我們才會(huì)開(kāi)花。
課外閱讀初中讀后感 篇7
在讀這本書(shū)時(shí),我的腦海常常會(huì)浮現(xiàn)出這么個(gè)人:滿頭銀發(fā),雙手生滿了老繭,站在船上,慈祥地望著你。沒(méi)錯(cuò),那就是翠翠的外祖父,他是個(gè)淳樸的老人。他的一言一行里無(wú)不透露出對(duì)翠翠的關(guān)心。就連去世前,也在掛念著翠翠的婚事。
我好羨慕翠翠,羨慕她能有一個(gè)這么好的外祖父,無(wú)微不至地照顧她,時(shí)時(shí)關(guān)心她。我的姥姥也是這樣的一個(gè)人。
我喜歡姥姥做的菜,在印象中,似乎沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)“奶奶菜”這個(gè)說(shuō)法,而“外婆菜”確是非常耳熟。外婆煮的菜很好吃,我常嚷著“到外婆家去”,只因?yàn)橄矚g她做的炒飯。
油在鍋里“滋滋”地跳著舞,被攪勻了的雞蛋在此時(shí)看起來(lái)特別嫩黃。翠綠的蔥被切得整整齊齊裝進(jìn)了白色的盤(pán)子,清清爽爽。一想到馬上可以吃到美味的炒飯,我的心也與油一同跳起了舞。于是,雙腳迫不及待地奔向了飯桌。
望著眼前的`炒飯,我大口地吃起來(lái)。雞蛋被炒得嫩嫩的,有些脆脆的,香噴噴的蔥味直鉆鼻孔。在大火的冶煉下,米飯少了些水分,多了些嚼勁兒,姥姥笑瞇瞇地合不攏嘴。她不說(shuō)話,只是靜靜地看著我,因?yàn)樗牢也粣?ài)別人嘮叨。
姥姥年紀(jì)大了,歲月爬上了她的臉龐。在她中年時(shí),抱著小小的我到處游玩,我們一直走著,走到我的心里,就像老船夫走到脆脆的心里。
課外閱讀初中讀后感 篇8
我最喜歡《風(fēng)箏》這本書(shū)。大概內(nèi)容是這樣的。
今年,我利用暑假期間,讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū),寫(xiě)一篇課外書(shū)的讀后感。
這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中,父親是工廠工人,母親則是廚娘,他很小的時(shí)候就去放羊,但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了,每天除了被母親責(zé)罵,就是被神父冤打,但是他并沒(méi)有放棄什么,而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力,在堅(jiān)強(qiáng)的`生活著,在很小的時(shí)候就立志要從軍。他長(zhǎng)大了之后,終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下,他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士,他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵,接著上戰(zhàn)場(chǎng),在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,他的頭部受了傷,右眼失明,被派到中央所屬一鐵路工廠工作,他在工作中的病了,但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書(shū)我才知道,原來(lái)有信念,有理想,百折不撓的堅(jiān)持,堅(jiān)持自己的信念和理想,對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金,如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力,那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去,那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后,我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí),像保爾所說(shuō)的"哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘,也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步"。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,所有的困難我們都會(huì)克服。
課外閱讀初中讀后感 篇9
艾青是一位偉大的詩(shī)人,他的詩(shī)被我們這些后輩永遠(yuǎn)地歌頌,因?yàn)榘嗟脑?shī)中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫(xiě)得很有道理:“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方——有的零零星星的`消失地,有的丟失了十年二十年,有的丟失在喧鬧的城市,有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原!
是啊,過(guò)去的歲月都不知道丟失在了哪里,我的時(shí)間都丟失在了發(fā)呆中,本可以好好地學(xué)習(xí),我卻在那里發(fā)呆,別人的時(shí)間安排很充實(shí),還覺(jué)得時(shí)間不夠,而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。
魯迅有一句名言是:浪費(fèi)時(shí)間是在浪費(fèi)生命。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間,本來(lái)今天的事情可以做,而我要推到明天甚至后天才去做這件事。
“有的是人潮洶涌的車站,有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片,可以撿起來(lái),倒更像是一碗水潑到地面被曬干了,看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體——用篩子,用網(wǎng),都打撈不起;時(shí)間不可能是固體,即使過(guò)了幾萬(wàn)年也能在巖層中找見(jiàn)。時(shí)間也像是氣體,像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時(shí)間是一種看不見(jiàn)、摸不著的一種東西,一瞬間就擦肩而過(guò),流逝的時(shí)間不能像一塊固體一樣,即便過(guò)了幾萬(wàn)年或幾千萬(wàn)年,你都可以在地下找到它,時(shí)間有如陌生人,擦肩而過(guò),你可能見(jiàn)過(guò)它,卻想不起來(lái)到底在哪里見(jiàn)過(guò),有可能是某一個(gè)城市,也有可能在夢(mèng)中。
時(shí)間過(guò)去了,就不能再回來(lái)了,所以我要好好地珍惜時(shí)間,讓每一天都過(guò)得充實(shí),今天的事情就是要今天來(lái)做。
課外閱讀初中讀后感 篇10
《青銅葵花》是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。
男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,生活在城市中的葵花,來(lái)到了鄉(xiāng)村男孩青銅的家,使他們成為了兄妹。青銅和葵花是不幸的人。青銅是啞巴,葵花是孤兒。然而他們又是最富有的人,他們擁有最甜蜜的親情和最原始的真情。
書(shū)中講述了城市女孩葵花,很小的時(shí)候失去的'父母,成為了孤兒。貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了葵花。為了葵花上學(xué),青銅放棄的上學(xué)的夢(mèng)想,為了讓葵花照一張照片,青銅冬天堅(jiān)持賣蘆花鞋。
不僅是青銅,葵花也為這個(gè)家、為青銅做了很多很多事:葵花知道家里沒(méi)錢,學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加,為了給家里省錢,每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦,為了給重病的奶奶治病,葵花不想上學(xué)了,故意考差。葵花自己偷偷的去江南撿銀杏為了給奶奶看病。為了讓青銅自信起來(lái),抬起頭來(lái),葵花用各種方法教啞巴的青銅寫(xiě)字。
青銅一家遭遇火災(zāi),水準(zhǔn),蝗災(zāi)。面對(duì)接二連三的苦難,青銅一家并沒(méi)有放棄,他們用堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了一切,他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。
看完這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是青銅和葵花對(duì)待困難和苦難的這種生活態(tài)度?嚯y是人生的磨刀石,一個(gè)人的人生能否散發(fā)出光彩,就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪。
課外閱讀初中讀后感 篇11
周末,清晨。伴著一縷陽(yáng)光,我就靠在躺椅上,手握一卷書(shū),目光掠過(guò)每一個(gè)字跡,那淡淡的墨香,沁人心脾,令我如癡如醉,愛(ài)不釋手
唐詩(shī)宋詞風(fēng)光絢麗,在我心中留下了揮之不去的光芒。李白飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的描繪,讓我領(lǐng)略了祖國(guó)山水的壯麗;王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親的情誼,令我感動(dòng);呂巖歸來(lái)飯飽黃昏后,不脫蓑衣臥月明的自在,令我向往唐詩(shī)宋詞令我深深地沉醉在情感的'海洋中,讓我獲得了許多人生啟示。
童話世界色彩斑斕,伴隨著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,童年時(shí)的白雪公主,她善良、美麗,讓兒時(shí)的我明白了善有善報(bào),惡有惡報(bào),要善待每一個(gè)人。在童話的王國(guó)里我還遇到了丑小鴨,在它的故事里我們一起流淚,一起歡笑,歷經(jīng)磨難,從不起眼的,飽受冷嘲熱諷的丑小鴨,最終變成了高貴的,倍受矚目的白天鵝在這個(gè)有趣的童話世界里,我在不知不覺(jué)中明白了做人的道理。
歷史名著智慧結(jié)晶,我在其中了解了古代人們的生活!都t樓夢(mèng)》里,賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事令我難忘;《三國(guó)演義》里,劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,他們的義氣,令我敬佩;《西游記》里,孫悟空千變?nèi)f化、揚(yáng)善除惡,令我神往歷史名著帶領(lǐng)我在歷史長(zhǎng)河中汲取營(yíng)養(yǎng)。
讀書(shū)就是讀那繽紛世界,讀書(shū)就是讀那智慧結(jié)晶,讀書(shū)就是讀那曲折的人生。周末,清晨,我會(huì)永遠(yuǎn)把書(shū)讀下去。
課外閱讀初中讀后感 篇12
你看過(guò)《笨狼旅行記》嗎?哈!想起來(lái)就搞笑。那個(gè)笨狼呀……
想一想!那里的東西全部都是零食,房子是蛋糕做的。蛋糕的墻壁,餅干鋪的天花板,果凍的窗戶,冰淇淋的門(mén)……巧克力的桌子上擺著各種用水果刻出的花瓶,里面插著棉花糖做的花面包沙發(fā)非常柔軟,而奶油凳子坐上去有很舒服?繅[著一長(zhǎng)溜飲料機(jī),有牛奶,可樂(lè),獼猴桃汁,蘋(píng)果汁……凡是你想喝的飲料差不多都有。聽(tīng)著就流口水了吧!我也是,我還想住里面呢。
再想一想,那時(shí)田鼠小姐正往前走,不料尾巴被踩住,疼得哇哇叫。她回過(guò)頭來(lái)咬浣熊小弟的腳,浣熊小弟早已把腳抬起來(lái),摔了個(gè)嘴啃泥。浣熊小弟哈哈大笑:“撞落花,撞倒菜,撞得田鼠像盤(pán)菜!什么菜,猜一猜,田鼠燉湯臭烘烘!”搞笑吧!那浣熊小弟編的.詩(shī)還挺流暢的嗎。田鼠小姐現(xiàn)在肯定氣個(gè)半死了吧!
再回味一下,富財(cái)貓的城堡那一段。這座城堡真的很特別。他的整個(gè)形狀就是一條倒掛在烤架上的魚(yú)。分開(kāi)的尾巴是城堡的兩個(gè)尖塔,張開(kāi)的魚(yú)嘴是城堡的門(mén)。胖乎乎的身子就是城堡里一層有一層的房間。這座城堡有趣吧,我聽(tīng)著就知道這座城堡除了魚(yú)就貓,除了貓就魚(yú)。對(duì)不對(duì)。
笨狼的故事搞笑吧,有時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他,保持著天真愉悅的心情,生活也許會(huì)更加輕松。
課外閱讀初中讀后感 篇13
這個(gè)暑假,我讀了《西游記》這本書(shū)。被書(shū)中師徒四人去西天取經(jīng)路途中不畏艱難,勇往直前的故事深深吸引。使我懂得不管多難的事,只要我們勇敢面對(duì),就一定會(huì)成功的。
《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一。書(shū)中主要敘述了孫悟空、沙和尚、豬八戒、唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難,最終從西天取回真經(jīng)的故事。作者吳承恩用細(xì)膩的描寫(xiě),將過(guò)程寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓我身臨其境。
合上這本書(shū),我陷入沉思:唐僧四人在取經(jīng)的道路上遇到種種困難,雖然他們之間有時(shí)會(huì)發(fā)生一些矛盾,但是遇到困難時(shí)他們團(tuán)結(jié)一致,不畏艱難,勇往直前。正因如此,師徒四人才能一直向前,取回真經(jīng)。俗話說(shuō)得好:“吃得苦中苦方為人上人!奔偃缢麄儙熗剿娜擞鲆(jiàn)事情就膽小如鼠,選擇逃避,那也許就會(huì)是另外一個(gè)結(jié)局了。
其實(shí),類似的事例不光出現(xiàn)在唐僧師徒身上,在我的現(xiàn)實(shí)生活中,也有這樣的例子。
記得有一次,爸爸帶我去參加長(zhǎng)跑比賽。剛開(kāi)始我還信心滿滿,攢足了勁兒,準(zhǔn)備大展拳腳。可是跑到一半我就氣喘吁吁,越跑越慢,最后變成了走路。爸爸突然大喝一聲,“快跟上來(lái)!”這時(shí)我想到《西游記》書(shū)中唐僧師徒四人有一次遇見(jiàn)火焰山都不怕,靠著頑強(qiáng)的毅力勇往直前,翻過(guò)了火焰山。那我再堅(jiān)持一下,是不是也可以。于是我迅速大跨幾步追上了爸爸,在爸爸的帶領(lǐng)下完成了長(zhǎng)跑比賽。
在我們?nèi)松?道路上,如同西天取經(jīng)的道路上一樣,會(huì)遇到各種挫折與困難,都需要我們不畏艱難的去面對(duì)。讀完《西游記》這本書(shū),我更加堅(jiān)信:不畏艱難,勇往直前,就讓我們勇敢的追吧!
課外閱讀初中讀后感 篇14
從古至今,有許多名言贊美書(shū)中的知識(shí),如古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,又如高爾基所說(shuō)的:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”等等,因此我喜歡書(shū)、喜歡閱讀!我最喜歡的書(shū)莫過(guò)于《西游記》,書(shū)中曲折而又光怪陸離的情節(jié)、唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》主要講述唐太宗委托玄奘法師去西天取經(jīng)的故事,玄奘法師在取經(jīng)途中收了三個(gè)徒弟,師徒四人一路上除魔降妖、齊心協(xié)力、戰(zhàn)勝困難,最終到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
這本書(shū)里,我最喜歡的人物是孫悟空,因?yàn)樗祼喝绯,神通廣大,法力無(wú)邊,他可是取經(jīng)路上的好幫手呢!有一回,取經(jīng)途中遇到一個(gè)妖怪,白骨精,為了吃唐僧肉,先后變幻成村姑、婦女、老爺爺,唐僧和豬八戒都被她的假相給蒙騙了,多虧孫悟空火眼金眼識(shí)破,三次棒打白骨精,不然唐僧和豬八戒早就沒(méi)命了。
寫(xiě)到這兒,我回想起去年的一件事,有一次我看見(jiàn)舞臺(tái)上在表演跆拳道,覺(jué)得很酷,特別想學(xué),于是叫媽媽報(bào)名了。剛開(kāi)始練習(xí)的.時(shí)候都還好,壓壓腿,彎彎腰,打打拳,我并不覺(jué)得難,練了一年多,我感到練習(xí)越來(lái)越累,真想放棄。后來(lái),我讀到了《西游記》,這本書(shū)改變了我的想法,唐僧師徒四人西行取經(jīng)不僅路途遙遠(yuǎn),最難的是一路上要經(jīng)歷九九八十一難,面對(duì)各種各樣的妖魔鬼怪,各種各樣的真假善惡。有時(shí)下雨沒(méi)地方住,還得住在破寺廟里,風(fēng)餐露宿,那么多困難他們都沒(méi)有怨言,而我只遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就堅(jiān)持不了,真是慚愧極了!于是我答應(yīng)媽媽好好練跆拳道,不半途而廢!
通過(guò)這本書(shū)我更加明白,遇到任何困難,只要堅(jiān)持不放棄,就一定能到達(dá)勝利的彼岸!
課外閱讀初中讀后感 篇15
唐僧師徒四人去西天取經(jīng),路上磨難重重,經(jīng)歷了九九八十一大難,才從如來(lái)佛祖的手中拿到真經(jīng)。
唐僧師徒四人為什么能夠拿到寶貴的真經(jīng)呢?就是因?yàn)樗麄兂种院,目?biāo)專一,一直朝著那個(gè)目標(biāo)去做,一次又一次嚴(yán)寒酷暑,一趟又一趟爬山涉水,一天又一天忍饑挨餓,更是有持之以恒者事竟成。如果我們也能像他們師徒四人那樣持之以恒,目標(biāo)專一,又有什么事做不成呢?
世界上就有許許多多的人因?yàn)槌种院愣〉脛倮。宋代著名的大?shī)人蘇軾小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,將約4700萬(wàn)字的《二十四史》背得鬼瓜爛熟,經(jīng)過(guò)許多年的努力,最終成為了一位偉大的詩(shī)人、書(shū)法家。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚家境貧寒,沒(méi)有文憑、沒(méi)有導(dǎo)師,地處窮鄉(xiāng)僻壤,但他勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,甚至臥床三月翻書(shū)不止。
再如本世紀(jì)最著名的.物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,童年時(shí)并不顯得聰明,三歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話,父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。十六歲時(shí),他報(bào)考蘇黎世大學(xué),又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不灰心,勤奮學(xué)習(xí),廢寢忘食,幾十年如一日,寫(xiě)出震驚的《相對(duì)論》。
還有一些人因?yàn)樽鍪虏怀种院愣。春秋末年吳越?zhàn)爭(zhēng)中,吳王夫差為替父闔閭報(bào)仇,富國(guó)強(qiáng)兵,終于一戰(zhàn)敗越,本來(lái)已經(jīng)要滅了越國(guó)了,卻半途而廢放虎歸山,自己則貪圖享樂(lè),不再勵(lì)精圖治。而越王勾踐知恥后勇,堅(jiān)持不懈,20年過(guò)后終于一舉滅吳,夫差身死國(guó)滅。敗者虎頭蛇尾,臨陣退卻;成者勇往直前,始終如一。
我們應(yīng)該向那些成功人士學(xué)習(xí),目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,這樣就一定能實(shí)現(xiàn)美好的理想!
課外閱讀初中讀后感 篇16
《西游記》是家喻戶曉的名著,是吳承恩的作品。一只石猴學(xué)了法后,大鬧龍宮,大鬧地府,大鬧天宮,被如來(lái)佛壓五行山下,500年后成為唐僧大徒弟,護(hù)駕取得真經(jīng)。
孫悟空從一個(gè)普普通通的太乙散仙成為一個(gè)斗戰(zhàn)勝佛,靠的是什么?開(kāi)始靠規(guī)矩,后來(lái)靠自制――因?yàn)檫@緊箍,孫悟空在前面降魔伏妖才會(huì)并無(wú)異心。
這本書(shū)真正講的`是取經(jīng),不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。這支取經(jīng)隊(duì)伍曾經(jīng)常提到散伙的事,但它們又放棄了散伙,心往取經(jīng)處想,勁往取經(jīng)使,這才讓它們?nèi)〉昧苏娼?jīng),其實(shí),這是取得任何成功的秘訣。
像明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的藥總十分零碎,有些甚至是錯(cuò)誤的,十分擔(dān)心人們的生命安全。從此,他每天早起,帶著干糧,翻山越嶺,訪名醫(yī)、漁民……幾次差點(diǎn)中毒身亡,但還是挺了過(guò)來(lái),二十幾年的努力寫(xiě)成了巨著《本草綱目》。
譬如美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生,并沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等,但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,畢生孜孜不倦,于發(fā)明竟有電燈泡、電影放映機(jī)等1000多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!
現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石,在數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà),在畫(huà)室里掛著自勉的條幅:“不教一日閑過(guò)。"就是到了晚年,他也堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。正是因?yàn)閷R唬,他?jiān)持不懈地創(chuàng)作,畫(huà)藝才達(dá)到爐火純青的境界……
這樣的例子,數(shù)不勝數(shù),你看,他們一出生也不是特別聰明的人吧,但是因?yàn)楹筇鞂R,忘記一路的辛苦;因(yàn)楹筇鞂R唬呐略倏嘣倮,也在所不辭;因?yàn)楹筇鞂R,哪怕路再坎坷,再曲折,也設(shè)法向前,才成為了有價(jià)值的人。
《西游記》告訴我們的道理就是:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的美好理想。
課外閱讀初中讀后感 篇17
西游記是一本神話故事,是四大名著之一,也是我最愛(ài)看的書(shū)。這本書(shū)講的是唐朝時(shí)期,有一個(gè)叫玄奘的和尚與他的三個(gè)徒弟——孫悟空,豬八戒和沙僧一起歷經(jīng)九九八十一難,跨越艱難險(xiǎn)阻,去西天取經(jīng)的故事。
在西游記千百個(gè)人物里,我最喜歡的無(wú)疑就是孫悟空啦,他有著火眼金睛、神通廣大、智勇雙全,渴望自由自在但更重承諾、講義氣、重感情,他厭惡著唐僧的緊箍咒,卻每次都義無(wú)反顧的拯救唐僧于水火之中。人間最矛盾又最美好的性格就體現(xiàn)在他的身上。這怎能讓人不喜愛(ài)呢?
其次,我還很喜歡書(shū)里面的豬八戒,他挺著個(gè)大肚皮,扛著個(gè)九齒釘耙,好色貪吃,游手好閑,天天吆喝著自己曾經(jīng)是那威風(fēng)凜凜的天蓬元帥,卻不管有多難,都對(duì)唐僧不離不棄,一路陪伴走到終點(diǎn)。
沙僧也是令人討厭不起來(lái)的,他少言寡語(yǔ),永遠(yuǎn)是挑著擔(dān)走在最后面默默無(wú)聞、任勞任怨的那個(gè)人,卻也能在大師兄不在的時(shí)候挺身而出,也會(huì)在師徒幾人有所爭(zhēng)吵的時(shí)候當(dāng)那個(gè)和事佬。
在西游記里面,每個(gè)人物都有著自身鮮明的特點(diǎn),有自己的短處長(zhǎng)處,在作者的描繪下就這樣活靈活現(xiàn)的躍然紙上。好比師徒四人,盡管他們的.性格各不相同,但他們背負(fù)著相同的責(zé)任,就是陪同師傅西天取經(jīng),得到佛經(jīng),弘揚(yáng)佛法,繼而造福蒼生。他們每個(gè)人都有或多或少的壞毛病,在西天取經(jīng)的路上表現(xiàn)的淋漓盡致,卻在努力與堅(jiān)守之中不值一提。
《西游記》這本書(shū)告訴我們:不管經(jīng)歷什么磨難,都一定要堅(jiān)持到最后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?要相信自己所受到的苦難,都是為了更美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),不忘初心、方得始終。(姜澤希)
課外閱讀初中讀后感 篇18
再次閱讀《西游記》時(shí),不再是因?yàn)楫?dāng)初那份淺薄的好奇,也不是因?yàn)閮A慕某個(gè)人,而是沉醉之余的回味過(guò)往。
書(shū)中,我被作者豐富的想象力和高超的寫(xiě)作手法給降服了,特別是對(duì)師徒四人的描寫(xiě),出神入化,入木三分。永不言棄的唐僧、敢于斗爭(zhēng)的孫悟空、內(nèi)心善良的`豬八戒和安于天命的沙和尚各有各的特點(diǎn),既形成強(qiáng)烈對(duì)比,又形成一個(gè)團(tuán)結(jié)整體。
取經(jīng)路上,孫悟空總是主角,人們總是不自覺(jué)地把注意力移向他,如磁鐵吸引鐵屑般理所當(dāng)然。他擁有七十二變化、火眼金睛、筋斗云等許多本領(lǐng)。仔細(xì)欣賞,發(fā)現(xiàn)孫悟空就像初一時(shí)的我們那樣純真、天不怕地不怕、自由自在,甚至易怒易躁。也最愛(ài)作弄豬八戒、小妖,看著他就仿佛看見(jiàn)那年少時(shí)充滿純真和頑皮的我們。
《西游記》里老豬那憨厚老實(shí)的形象給我深刻印象。他橫沖直撞,像個(gè)懵懂的少年,但卻樸實(shí),且知錯(cuò)就改,也重情義。豬八戒使我回想起初二時(shí),我們的雄心萬(wàn)丈,即使常常出錯(cuò)。
印象中,沙僧好比頓悟的初三時(shí)期,我們似乎總是獨(dú)自默默地挑著擔(dān)子走在末端,任勞任怨的樣子應(yīng)該充滿了干勁!我仿佛感覺(jué)到他嘴角始終掛著一副若有若無(wú)的微笑,或許“奮斗并快樂(lè)著”是他對(duì)幸福的詮釋吧!
故事里,我非常喜歡沙僧,原因無(wú)它,只是因?yàn)樗且粋(gè)忠臣,是個(gè)老實(shí)的和尚,又是個(gè)天宮的卷簾大將,可惜在蟠桃會(huì)上摔碎了天宮的琉璃盞,惹怒了王母娘娘而被貶下界,在流沙河里為妖。他的兵器雖是降妖杖,但是他平時(shí)都用杖來(lái)挑擔(dān)。
我終于明白,為了尋找、追求實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo),或?yàn)榱送瓿梢豁?xiàng)偉大的事業(yè),必然會(huì)遇上或多或少、或大或小的困難和挫折,而我們,則必須去頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些困難,克服這些挫折。
課外閱讀初中讀后感 篇19
暑假閱書(shū)數(shù)本,唯《西游記》一書(shū)另我意猶未盡,此書(shū)是我國(guó)四大名著之一,是明清時(shí)期作家吳承恩寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也是一部老少皆宜的著作。
本書(shū)主要講了大唐盛世時(shí)期,唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,前往西天取得真經(jīng)普渡眾生的故事。下面由我大致介紹下我對(duì)師徒四人的映象:
師父叫唐僧,他因肉眼凡胎難識(shí)妖魔障眼之法,心地善良確有屢屢因心善而將自己陷入危險(xiǎn)被動(dòng)之地,幸有悟空一直不離不棄,保護(hù)左右,即使被師傅多次冤枉也不忘答應(yīng)觀音的承諾,護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。八戒心地不壞,但是愛(ài)耍小聰明,喜歡挑撥離間大師兄和師傅的關(guān)系,總是想著散伙回高老莊,面對(duì)美食和美女的誘惑那抵抗力為零。沙僧,就一直任勞任怨,從不惹事,但也不怕事。
這四個(gè)人物形象鮮明,每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現(xiàn)得活靈活現(xiàn),這不經(jīng)讓我覺(jué)得師徒四人有點(diǎn)像爸爸公司里的一些人,唐僧是領(lǐng)導(dǎo)者,制定目標(biāo),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一直朝著定好的目標(biāo)前進(jìn),永不言棄。悟空是開(kāi)拓者,一直朝著領(lǐng)導(dǎo)制定的任務(wù)方向走,排除萬(wàn)難,達(dá)成目標(biāo)。八戒就是團(tuán)隊(duì)中的活躍氣氛的鯰魚(yú)人物,愛(ài)搞笑,容易被誘惑,愛(ài)打退堂鼓。沙僧是執(zhí)行者,多做少言,勤勤懇懇,盡己力幫助團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)。
從唐僧師徒四人一路披荊斬棘、風(fēng)雨無(wú)阻的取經(jīng)歷程中,我明白了只有堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)不屈的'為夢(mèng)想而努力奮斗,才能有希望獲得成功。雖然這只是個(gè)神話,但我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也需要擁有故事中人物堅(jiān)貞不屈的品質(zhì),把鍥而不舍的精神體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的生活中,做好每一件事,朝著自己既定的目標(biāo)一往無(wú)前地奮勇邁進(jìn)!
課外閱讀初中讀后感 篇20
我想《西游記》大家都看過(guò)吧!這部小說(shuō)的作者吳承恩,展開(kāi)他那豐富的想象,用生動(dòng)的語(yǔ)言、精彩的描寫(xiě)把我們讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,為我們呈現(xiàn)了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,終于到西天取回真經(jīng)的.故事。
讀完了《西游記》這本古典名著后,文中的幾個(gè)人物給我留下了深刻的印象。
孫悟空聰明活潑、機(jī)智、樂(lè)觀、勇敢。孫悟空也是一只愛(ài)恨分明的人物形象,他為人間打抱不平、拔刀相助,他敢于去天宮對(duì)抗眾仙人、也敢去大鬧地府,把“生死簿”上自己及眾猴兒的名字劃掉讓,這樣自己和眾猴就可以長(zhǎng)生不老——孫悟空是一只很愛(ài)自己猴群的大王,他為了找到可以讓自己和猴群能夠長(zhǎng)生不老的法術(shù),歷盡千辛萬(wàn)苦去拜師學(xué)藝。他保護(hù)唐僧西天取經(jīng),每一次都是勇敢上前,大戰(zhàn)妖怪、斬妖除魔。
唐僧是孫悟空的師父,他心地善良、有仁愛(ài)之心、但有時(shí)卻也不辨是非:白骨精先變成了女人,再變成了老太婆,又變成了老公公。都被孫悟空給打跑了,而唐僧卻認(rèn)為孫悟空濫殺無(wú)辜。
豬八戒給我呈現(xiàn)的是貪吃的形象,但是只要師徒四人取經(jīng)遇險(xiǎn)孫悟空大戰(zhàn)妖怪時(shí),他也會(huì)跟著孫悟空一起大戰(zhàn)妖怪。沙和尚給我留下的是老實(shí)人的形象。
孫悟空、豬八戒和沙和尚三人與常人不一樣,他們面貌不一,他們也都有這樣、那樣的缺點(diǎn),但是他們都愛(ài)打抱不平,樂(lè)意做好事,最終幫助唐僧取回了真經(jīng)。
讀了這本書(shū),我了解了唐僧師徒四人的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了,每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也都有缺點(diǎn),但是只要我們正直、善良,知錯(cuò)就改、多做善事,一定會(huì)被大家喜歡的;只要我們堅(jiān)韌不拔、持之以恒,任何困難的事情都會(huì)解決。
課外閱讀初中讀后感 篇21
我最喜歡的書(shū)要數(shù)《西游記》了,《西游記》這本書(shū)的作者是吳承恩。主要講了唐僧,孫悟空,豬八戒,沙和尚這四個(gè)人去西天取經(jīng),歷經(jīng)81難,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次挫折終于取到真經(jīng),里面我最喜歡機(jī)智靈巧,能七十二變的孫悟空;他勇敢機(jī)智、本領(lǐng)超群、忠心耿耿、任勞任怨、為了尋找神仙求學(xué)武藝,尋找了90年,孫悟空這樣對(duì)學(xué)習(xí)本領(lǐng)是多么的渴望,堅(jiān)定不移。體現(xiàn)了孫悟空對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神。當(dāng)找到神仙,神仙只教他寫(xiě)字,焚香,養(yǎng)花修樹(shù)……這樣,又過(guò)了六七年。神仙這才教他本領(lǐng),七十二變,長(zhǎng)生不老的秘訣,駕筋斗云……當(dāng)我面對(duì)難題時(shí),我就沒(méi)有那么大的勇氣,而是變得害怕了,不想做那么可怕的難題,我也不去問(wèn)難題怎么解,就是寫(xiě)簡(jiǎn)單的題目。里面還有貪吃的豬八戒,一心向佛的沙和尚共同保護(hù)他們的.師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)。
孫悟空是西游記里很厲害的一個(gè)人物,如果沒(méi)有他,西游記就寫(xiě)不下去,正是因?yàn)閷O悟空,西游記才編出來(lái)的。
孫悟空有很厲害的七十二變,一個(gè)筋斗可以翻十萬(wàn)八千里,火眼金睛。他們師徒四人每次搖擺抓的時(shí)候它都會(huì)變成一只小蟲(chóng)子,想方設(shè)法救他們;師徒四人被妖怪抓去后他都會(huì)變成小妖怪,把他師傅和師弟就出來(lái)。過(guò)火焰山孫悟空去借芭蕉扇,被鐵扇公主的芭蕉扇給扇到吉靈菩薩那去了,吉靈菩薩給他了一個(gè)定風(fēng)丹,再和鐵扇公主打。最后鐵扇公主服了,就把芭蕉扇借給他了。西游記主要的意思是,師徒四人要去取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難,最終取到真經(jīng),功勞沒(méi)費(fèi)。如果我是孫悟空,那該有多好!但是,我發(fā)現(xiàn)孫悟空是個(gè)急性子,他把這點(diǎn)改了就好了。
課外閱讀初中讀后感 篇22
讀了《西游記》,我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻印象。
本書(shū)的作者是吳承恩。本書(shū)主要講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟-孫悟空、豬八戒、和沙僧一路上經(jīng)歷艱險(xiǎn)降妖惡魔,經(jīng)歷了九九八十一難后取得真經(jīng)的故事。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難,這就是因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著,不畏艱難,勇敢?jiàn)^斗的精神。我想世上無(wú)難事,只怕有心人。這句話就是為西游記寫(xiě)的吧。
在西游記中,我想最受大家歡迎的人物也就是孫悟空了吧?是呀,他神通廣大機(jī)智勇敢,而且在這一路上,他還在成長(zhǎng)呢。第一次孫悟空打死人,唐僧讓他走時(shí),是孫悟空打死攔路的人的'那一次。當(dāng)孫悟空走時(shí),他毫不猶豫的就走了。第二次孫悟空走時(shí),是在三打白骨精時(shí),孫悟空打死了一家三口,但這一次,孫悟空并沒(méi)有直接走,唐僧念了好多次緊箍咒,孫悟空見(jiàn)唐僧還是很生氣,就傷心的又走了。第三次就更不肯走了。
孫悟空的這三走也是有進(jìn)步的,我們也應(yīng)該學(xué)一學(xué)他。上次我又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)我也犯過(guò)好多次,但基本上每一次都是一樣的結(jié)果。我也應(yīng)該在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),慢慢的不再犯這樣的錯(cuò)誤了。
師徒四人的取經(jīng)之路還告訴我們了一個(gè)大道理。我們應(yīng)該把一件事從頭做到尾,不管是成功還是失敗了,能堅(jiān)持下來(lái)也是一種成功。上次我畫(huà)畫(huà)時(shí)有個(gè)地方我不會(huì)畫(huà),于是我就放棄了這幅畫(huà),但后來(lái)一想,我怎么就這樣放棄了呢?當(dāng)時(shí)我就該想一想,師徒四人取經(jīng)的故事。
師徒四人的取經(jīng)之路上有很多故事,也告訴我們了好多道理,相信你讀了西游記后,也會(huì)有自己的感受。
課外閱讀初中讀后感 篇23
在這個(gè)寒假里我讀了一本書(shū)與大家一起分享一下,這本書(shū)是四大名著之一的《西游記》,主要講的是唐僧和孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去西天取經(jīng)的故事。故事有很多個(gè)回合,但是看到里面“大鬧天宮”“偷吃人參果”“三借芭蕉扇”等等片段的時(shí)候,我看的十分緊張,完全被生動(dòng)的故事情節(jié)。
形象的`人物描寫(xiě)所吸引,看的我一會(huì)大笑,一會(huì)生氣,有時(shí)候真想自己就變成孫悟空去說(shuō)服那個(gè)糊涂的師傅,所以不一會(huì)就看完了全書(shū)。看了這本書(shū)給我的啟發(fā)就是:無(wú)論在生活中做什么事情,都要有恒心,在學(xué)習(xí)上無(wú)論遇到多大的困難都要想辦法去克服它。
就像有一段“三借芭蕉扇”中的唐僧師徒要過(guò)熊熊的火焰山時(shí),山上的火太大了,根本無(wú)法走過(guò)去,于是,孫悟空勇敢地去問(wèn)鐵扇公主借芭蕉扇,雖然每一次都被無(wú)情地扇走,但是悟空他永不放棄,連續(xù)三次的鍥而不舍的精神,終于借到了芭蕉扇,才讓師徒四人平安地走過(guò)了火焰山。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,有一次我在做數(shù)學(xué)動(dòng)腦筋題目的時(shí)候,我做了2次都沒(méi)有做出來(lái),我心想:還是別做了,明天實(shí)在不行去問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧!正當(dāng)我閃現(xiàn)這個(gè)念頭的時(shí)候,突然眼前出現(xiàn)了《西游記》里面的孫悟空很多故事情節(jié),嘴里小聲說(shuō)著“不能放棄!庇谑俏矣诌B續(xù)做了兩遍,終于找到了正確的答案,原來(lái)并不是那么難。
我喜歡《西游記》這本書(shū),因?yàn)樗虝?huì)了我在面對(duì)困難的時(shí)候要努力,要專心,不能選擇放棄,要有勇于克服的精神,也希望很多同學(xué)都能和我一樣喜歡這本書(shū)。
課外閱讀初中讀后感 篇24
人生有無(wú)數(shù)的困難和挑戰(zhàn)。如果我們不知所措,閱讀《西游記》可能會(huì)給我們帶來(lái)啟示。
這本書(shū)講述了唐僧和他的師徒去西天取經(jīng),最后經(jīng)歷了八十一難,都成了碩果累累的故事。作者吳承恩先生寫(xiě)了他在生活中經(jīng)常遇到的.問(wèn)題。是章回小說(shuō),所以很吸引人!
這本書(shū)里我最喜歡的自然是孫悟空,他曾經(jīng)擾亂過(guò)天宮,在五指山腳下被如來(lái)碾壓,被唐僧救起。有一個(gè)“白顧靖三需”的故事,很精彩很精彩!孫悟空三次看穿怪物,把它打死了。這個(gè)過(guò)程需要勇氣和智慧。孫悟空相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)中那些不屈服,堅(jiān)持真理的人,即使被誤解,也會(huì)暴露真相。但我覺(jué)得唐僧和孫悟空不一樣。他心軟,看不清真相,被眼前看到的虛假事實(shí)迷惑。這告訴我們,任何事情都有兩面性,有時(shí)候你知道的真相并不是真正的真相,需要被看穿。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中沒(méi)有那么多善良,所以殘忍往往比仁慈好。
我也喜歡豬八戒,外表笨,喜歡耍小聰明。但我覺(jué)得他更聰明,更活潑。以黑松林為例。他跑去找被唐僧趕走的孫悟空求救。當(dāng)豬八戒即將被孫悟空趕出去的時(shí)候,他突然想到了一句嘲諷的話————黃袍怪是怎么罵孫悟空的。雖然是謊言,但他說(shuō)的和事實(shí)一樣真實(shí)。他就是要抓住孫悟空的傲慢與自大在聽(tīng)他要說(shuō)什么上的弱點(diǎn),一擊即中。換成老實(shí)沙僧,會(huì)被沖走,然后被趕走。你怎么能救唐僧?
這本書(shū)告訴我們要洞察事物的本質(zhì),通過(guò)事實(shí)看到真相。它也告訴我們,——困難就像惡魔和螞蟻。沒(méi)有勇氣、智慧和戰(zhàn)勝它們的決心,你永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝它們。如果你有這些東西,你就能克服困難,簡(jiǎn)單到打敗一只螞蟻!
課外閱讀初中讀后感 篇25
《西游記》主要講述了孫悟空的四個(gè)師徒歷經(jīng)八十一難,終于到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。
《西游記》年,給我印象最深的是齊天大圣孫悟空。五百年前他在天宮大鬧,在五星山腳下被如來(lái)佛碾壓。唐僧只是撕掉咒語(yǔ),讓孫悟空重獲自由。為了這份善良,他用了一生來(lái)回報(bào)。在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)的路上,他斬?cái)鄲耗,為唐僧保命。在《孫悟空三打白骨精》中,白顧靖三次變身人形迷惑唐僧。唐僧是個(gè)妖精。他因?qū)O悟空打白而勃然大怒,反復(fù)念咒,但孫悟空仍不情愿地想為他的主人驅(qū)魔,直到他把妖怪變回原來(lái)的樣子。結(jié)果,唐僧認(rèn)為孫悟空有意作惡,不想收他為徒,孫悟空被迫返回郭華山。但他一聽(tīng)說(shuō)師父有難,就毅然挺身而出,救下了遇險(xiǎn)的師父。多么可嘉的精神!
比起孫悟空,我羞愧的低下了頭。我整天在家,“呼風(fēng)喚雨”。我吃我的食物,伸出我的手。我媽每天幫我打掃房間,洗衣服,做飯,我卻覺(jué)得理所當(dāng)然。有時(shí)候父母稍微批評(píng)我一下,我就生氣還嘴,覺(jué)得他們不該批評(píng)我,他們做的是對(duì)的。有一次,我放學(xué)回家,媽媽叫我趕緊寫(xiě)作業(yè)。雖然答應(yīng)了,但我還是關(guān)上門(mén),躲在房間里畫(huà)畫(huà)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我沉浸在繪畫(huà)中,完全忘記了做作業(yè)。媽媽開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我畫(huà)畫(huà),生氣地批評(píng)我。我有點(diǎn)不服氣。我以為畫(huà)畫(huà)沒(méi)毛病。畫(huà)完畫(huà)寫(xiě)作業(yè)還來(lái)得及。當(dāng)時(shí)我和媽媽很生氣的'吵了一架。
看了《西游記》,真的不該和孫悟空比。我媽每天都傷我的心,我爸媽給我的不止一滴水,就算我們用一生去償還,也不及爸媽給我們的十分之一!
我佩服孫悟空的善良精神?赐辍段饔斡洝,我明白了,我們要有一顆感恩包容的心,要學(xué)會(huì)感恩一切!
課外閱讀初中讀后感 篇26
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是明代吳承恩耗費(fèi)畢生心血寫(xiě)出的傳世之作。
它講述的是唐三藏一行斬妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。書(shū)中每一個(gè)人物都有著鮮明的個(gè)性,無(wú)論是一心向佛的唐僧,還是并不出彩的小妖小怪,都給我留下了不可磨滅的印象。但最令我牽腸掛肚的,仍是那只無(wú)法無(wú)天的野猴子。
當(dāng)我第一次看到那只猴子時(shí),并沒(méi)有多么喜歡他,甚至有點(diǎn)討厭。但當(dāng)我看見(jiàn)這只猴子被逐出菩提祖師的門(mén)下,看見(jiàn)了他的戀戀不舍,看見(jiàn)了他的重情重義。從那一刻起,我便喜歡上了他。而他真正讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方,是大鬧天宮;厝サ膶O猴子自由自在,不服管束,當(dāng)他被招入天庭做弼馬溫時(shí),他竟敢義無(wú)反顧的`下界去,著實(shí)令人佩服。對(duì)陣天庭時(shí),面對(duì)各路神仙十萬(wàn)天兵天將卻毫不慌張,上斷頭臺(tái)也毫無(wú)懼意,甚至還敢將天庭鬧得天翻地覆,令我佩服得五體投地。之后,如來(lái)佛的五指山一壓,原先狂放的孫悟空野性所剩不多,我愿稱如來(lái)那一招為“悟空的新生。”后來(lái)的悟空少了幾分以前的狂放,卻多出一份溫和,而又不失勇氣、尊嚴(yán),更加令人喜歡。
其實(shí),我最喜歡孫悟空的原因,是因?yàn)樗虝?huì)了我勇氣,使我對(duì)生活不再迷茫。
一次,我跟哥哥們一起去打球,表哥戲謔地對(duì)我說(shuō):“來(lái)單挑呀!”我自然不敢應(yīng)戰(zhàn),等下打輸了又要被嘲笑。忽然,我想到了孫悟空,想到他面對(duì)十萬(wàn)天兵天將的鎮(zhèn)定,于是我毫不猶豫地答應(yīng)了。這時(shí)表哥身體對(duì)抗將我撞飛,我痛得站不起來(lái)。忽然,我又想起了孫悟空,想起了他上斷頭臺(tái)的從容,與悟空相比,這又算得了什么?想到這,我義無(wú)反顧地站了起來(lái)。
謝謝你,悟空。你讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活,讓我擁有臨危不懼的勇氣。
課外閱讀初中讀后感 篇27
放下《西游記》,就像在看一部驚心動(dòng)魄的電影。有對(duì)佛懦弱而真誠(chéng)的唐僧,有惡惡而重義的孫悟空,有貪懶而貪婪的豬八戒,有誠(chéng)實(shí)而正直的沙僧。
書(shū)中講述了四位師徒歷盡千辛萬(wàn)苦,終于得到真經(jīng)的'故事。
以前看電視劇,現(xiàn)在看了《西游記》,對(duì)里面的人物有了更好的了解。
孫悟空忠于主,一切妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛。他為唐僧西進(jìn)保駕護(hù)航,獲取真經(jīng),以戰(zhàn)擊佛。孫悟空雖然有72變,但他不能改變身后的尾巴,以至于被抓去打二郎神。孫悟空是貫穿全書(shū)的人物。吳把孫悟空調(diào)皮、敏感、頑強(qiáng)的性格刻畫(huà)得淋漓盡致,塑造了孫悟空乖張圓滑的形象。
豬,貪婪,懶惰,貪婪。被迫出家后,我取經(jīng)的心一直不是很堅(jiān)定。驪山老母菩薩一下子原形畢露。后來(lái)取經(jīng)路上,八戒喊著兩頭分手三天,所以雖然取經(jīng)回來(lái),但也只是金壇使者。
沙僧在整部劇中都是和事佬。原來(lái)他是天宮里的卷簾大將。他被降職是因?yàn)樗蛩榱瞬A,掉進(jìn)了流沙河,整天吃人。經(jīng)觀音菩薩開(kāi)悟后,轉(zhuǎn)向佛教。他工作努力,沉默寡言。羅漢,金神。
唐三藏雖然沒(méi)有什么特長(zhǎng),但是心地善良,富有同情心,收過(guò)三個(gè)能干的徒弟。他獻(xiàn)身于佛,只獻(xiàn)身于西天向眾生取經(jīng),往往不分真假善惡。例如,在孫悟空三打白骨精,第一槍殺死了她美麗的女兒,第二槍殺死了她瘦骨嶙峋的祖母,第三槍殺死了她虛弱的老人。唐僧氣得來(lái)回念了二十多遍咒語(yǔ)。但是他不知道孫悟空對(duì)他有多好。
《西游記》教會(huì)了我,世上無(wú)難事,只怕有心人。只要你定好目標(biāo),不怕吃苦,收獲一定是美好的。
課外閱讀初中讀后感 篇28
《西游記》這部名著想必大家都讀過(guò),但書(shū)中最精彩的部分是什么呢?有人說(shuō)是孫悟空大鬧天宮,有人說(shuō)是三打白骨精,還有人說(shuō)是三借芭蕉扇……還有很多很多,但我認(rèn)為車遲國(guó)斗法才是最精彩的。
這個(gè)故事講述了師徒四人來(lái)到車遲國(guó),遇到了三位自以為是的“大仙”,“大仙”要求唐僧和孫悟空與他們斗法。最后,戰(zhàn)勝了“大仙”,還讓妖怪(大仙)現(xiàn)出原形,為車遲國(guó)國(guó)王除了禍害。斗法可真激烈啊!先是唐僧與大仙們高臺(tái)打坐、隔板猜物等,因有孫悟空的暗中幫助,唐僧都贏過(guò)了大仙。大仙不服輸,又和孫悟空比,結(jié)果詭計(jì)被識(shí)破,白白葬送了性命。
我認(rèn)為這個(gè)故事人物形象鮮明。孫悟空神通廣大,還對(duì)唐僧忠心一片,與狡詐、自以為是的妖怪形成了鮮明的對(duì)比。孫悟空能變化,能使假身,還能長(zhǎng)出頭來(lái)、剖開(kāi)肚皮、跳進(jìn)油鍋,孫悟空用謙和的姿態(tài),幫助唐僧贏了三位大仙,真是厲害。而妖怪卻十分自大,自認(rèn)為能夠贏過(guò)孫悟空,吃掉唐僧肉,結(jié)果卻白白送了性命。除此之外,我還體會(huì)到豬八戒對(duì)孫悟空的了解,唐僧的善良以及他對(duì)孫悟空的關(guān)心。
看完這篇文章,我通過(guò)文中的三位大仙想到了自己。有幾次我因?yàn)橐恍┬〉某删投詽M,在那個(gè)時(shí)候,我的聽(tīng)課效率明顯降低,做的`作業(yè)也一團(tuán)糟,而且我當(dāng)時(shí)還犯了許多低級(jí)錯(cuò)誤,還安慰自己說(shuō)這次只是失誤,我的實(shí)力不會(huì)是這樣的。到頭來(lái)我才發(fā)現(xiàn),我這不正像這三位大仙嗎?我的盲目自大導(dǎo)致了成績(jī)的飛速倒退,還一葉障目地裝作若無(wú)其事。如果沒(méi)有這篇文章警示我,我恐怕已經(jīng)成為全班倒數(shù)了。
所以,通過(guò)這篇故事,我認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,也要改掉自己自大的壞毛病,成為更好的自己!
課外閱讀初中讀后感 篇29
《西游記》這本書(shū),魯迅,稱它為神魔小說(shuō)。
在這本名著中,大家最熟悉不過(guò)的就是自稱齊天大圣孫悟空的。大鬧天宮時(shí),就是十萬(wàn)天兵也奈何不了他。
可是后來(lái)啊,被如來(lái)一巴掌下去之后,就……
也就除了幾個(gè)戰(zhàn)斗力很弱的以外,差不多就是一怪一請(qǐng)了。所以,到底是如來(lái)有什么神力?悄悄地把孫悟空的戰(zhàn)斗力降了還是悟空有陰影慫了。不過(guò),歸根到底還是作者的設(shè)定,不然怎么有接下來(lái)的事呢?那根本就沒(méi)阻礙了。
還有啊,這從天上來(lái)的.妖怪可真多。雖是劫難,但你下來(lái)一個(gè)了之后不能警惕點(diǎn)嗎?一個(gè)又一個(gè)地講了八十多回。不過(guò)唐僧倒也挺衰的,人家一來(lái)就下界,什么時(shí)候不好,非要等“客”來(lái)“看望看望”?還約好時(shí)間的?
對(duì)了,還有那個(gè)大鵬怪。這是什么設(shè)定?還跟如來(lái)有關(guān)系,那這個(gè)后臺(tái)也是無(wú)敵了,社會(huì)社會(huì)。不過(guò)就有一點(diǎn)不太明白,為什么佛祖從孔雀肚子里出來(lái)這就有親緣了呢?那也就是說(shuō)“破肚而出”等于“剖腹產(chǎn)”嘍,那不是孔雀生孔雀嗎,如來(lái)怎么不是孔雀呢?
還有一個(gè)自相矛盾的地方。書(shū)中講到“上界一天等于下界一年”,那有時(shí)孫悟空不是搬救兵嗎,那一小會(huì)兒不就有一天了嗎?為什么感覺(jué)下界跟上界過(guò)的時(shí)間一樣呢?這不是沖突了嗎?第二個(gè),唐僧有一回被抓到海里了,不會(huì)淹死的嗎?就算有空氣,他不是丟到棺材里了嗎,難道不會(huì)空氣稀薄而缺氧休克嗎?
取經(jīng)路上那么多妖魔鬼怪唐僧怎么沒(méi)有被嚇?biāo)?豬八戒讓他活下去不會(huì)有一天鬧饑荒嗎?沙僧真的像書(shū)中講的一樣,很本分嗎?
二郎神的第三只眼睛哪里來(lái)的?別人都兩只眼,就他三只眼,不算妖怪嗎?怎么著也算另類吧。
為什么有一些小事要夸得那么大?為什么后半部分有些妖怪沒(méi)有名字?
課外閱讀初中讀后感 篇30
我看了一本非常好看的書(shū),四大名著之一《西游記》。
書(shū)的主要內(nèi)容講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng),一路經(jīng)過(guò)了各種磨難,最終取得真經(jīng)的故事。我有些疑問(wèn),孫悟空有筋斗云,為什么不能直接飛到西天?孫悟空有火眼金睛,為什么唐僧沒(méi)有呢?唐僧是師傅,為什么沒(méi)有徒弟們厲害呢?帶著種種疑問(wèn),我讀完了這本書(shū)。
孫悟空神通廣大,但打妖怪時(shí)總是不能一下打死,師傅被妖怪捉,孫悟空去救時(shí),第一次總不能成功,然后他就會(huì)想出一切辦法。這些事情的背后,是不是告訴我們做任何事要堅(jiān)持不懈?我們讀書(shū)時(shí),心里都有理想,總是三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)。行百里者半九十,我們都應(yīng)該持之以恒,才能走向成功。
豬八戒貪吃懶惰,但師徒四人里卻不能少了這個(gè)大角色,因?yàn)樘粕看文罹o箍咒,孫悟空和唐僧吵架時(shí),都是豬八戒上前勸。有一次,孫悟空回了花果山,也是豬八戒出馬,把他勸了回來(lái)。他是人情的調(diào)和劑。我們?cè)趧e人發(fā)生矛盾時(shí),也應(yīng)該像豬八戒一樣,調(diào)合矛盾,讓大家和好如初。
沙僧不愛(ài)說(shuō)話,他的`主要任務(wù)就是挑著大家的行李,雖然他的本領(lǐng)不大,話也最少,但是我覺(jué)得他最踏實(shí)能干。踏實(shí)能干是現(xiàn)在社會(huì)最有力的工具,有了它,往往離賞識(shí),離優(yōu)秀就不遠(yuǎn)了。
唐僧心地善良,雖然沒(méi)有什么法力,但他卻能得到徒弟們的尊重,一路上能得到徒弟們的關(guān)心和保護(hù),這是我最佩服的地方。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn),世界將變成美好的人心。同學(xué)們,我們務(wù)必做一個(gè)善良的人,保持善良的個(gè)性,好人一定有好報(bào)的。
合上書(shū)的最后一頁(yè),我想到了許多許多……
課外閱讀初中讀后感 篇31
一頁(yè)頁(yè)飄香的紙張,縈繞鼻尖;一句句生動(dòng)的文字,映入眼簾;一幅幅精美的插畫(huà),刻入腦!裉,我要向大家推薦一本書(shū)——《西游記》。
就讓我介紹介紹這部名著吧!它的作者是吳承恩。書(shū)中唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上師徒四人降妖除魔,歷經(jīng)九九八十一難難,最后,取得真經(jīng),修成正果。
書(shū)中唐僧一心向佛。慈悲為懷、意志堅(jiān)定,孫悟空智勇雙全、神通廣大,豬八戒好吃懶做,卻有一顆善良的心,沙僧忠厚老實(shí)、吃苦耐勞,白龍馬默默無(wú)聞、不出風(fēng)頭、知錯(cuò)就改、堅(jiān)持到底,一路艱辛馱著唐僧去完成他們的夢(mèng)想。在取經(jīng)路上,師徒四人團(tuán)結(jié)一心,遇到困難時(shí),不退縮、不放棄。當(dāng)唐僧被妖怪抓走時(shí),我為他捏了一把汗;當(dāng)孫悟空打敗妖精時(shí),我為他歡呼、鼓掌;當(dāng)孫悟空被師傅誤會(huì)時(shí),趕回花果山時(shí),我為他鳴不平;當(dāng)孫悟空不計(jì)前嫌救師傅于危難時(shí),我為他豎起了大拇指……
這本書(shū)讓我哭,讓我笑,讓我難過(guò)和愉悅,它緊緊地牽動(dòng)著我的.每一縷情緒。
師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神在我們的生活中的也有體現(xiàn)。記得上次拔河比賽,我們大家個(gè)個(gè)精神抖擻,都想為班級(jí)爭(zhēng)光。班主任說(shuō):“人多計(jì)謀廣,柴多火焰高,只要我們心往一處想,勁兒往一處使,就一定能取得勝利。”比賽中,我們團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈,果然取得了第一名。
“人心齊,泰山移”面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難,我們應(yīng)該像《西游記》中的師徒學(xué)習(xí)。樹(shù)立目標(biāo)、勇往直前、團(tuán)結(jié)一致,才能取得成功。每一本書(shū)都是一個(gè)寶箱,名著更是寶箱中的精華,讓我懂得了更多的道理。
課外閱讀初中讀后感 篇32
假期里,我一口氣地讀完了《西游記》這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。無(wú)論何時(shí),我們都要做一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。
這本書(shū)中主要寫(xiě)的是唐僧與他的三個(gè)徒弟前往西天取經(jīng),在取經(jīng)的路上,他們經(jīng)歷了九九八十一難終于取到真經(jīng),修成正果。在途中,他們雖然有分岐,也會(huì)時(shí)常抱怨對(duì)方,但最終他們都會(huì)和好,且從不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。
書(shū)中唐僧一心向佛,慈悲為懷;悟空智勇雙全,神通廣大;八戒雖好吃懶做但心地卻很善良;沙僧是師徒四人之中最為忠厚老實(shí),也是最吃苦耐勞的。在取經(jīng)的途中,雖然唐僧多次把妖怪當(dāng)成了好人,與悟空產(chǎn)生了分岐,但只要是唐僧出了危險(xiǎn),悟空都會(huì)全心全意地去救師父,而不是丟下師父不管。盡量他們師徒四人的個(gè)性迥然不同,但為了共同的取經(jīng)目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,所以最終取得成功。從這里,我能體會(huì)到了“人心齊,泰山移”。在團(tuán)隊(duì)合作中不能拋棄任何一位成員。
在生活中,團(tuán)結(jié)也是非常重要的。比如:這一個(gè)學(xué)期,老師劃分了十個(gè)小組,一周內(nèi)加分最高的.小組可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。同樣扣分最多的小組會(huì)受到懲罰。當(dāng)小組分配完時(shí),我像泄了氣的皮球一樣,看著別人和自己心儀的組員組隊(duì),自信滿滿的樣子,我更加覺(jué)得我們組會(huì)是倒數(shù)第一名。因?yàn)槲覀兘M中有一個(gè)出了名的調(diào)皮王,曾經(jīng)一節(jié)課扣了40多分,但在我準(zhǔn)備放棄時(shí),我想起了《西游記》里面的唐僧和八戒也經(jīng)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿,但他們也從來(lái)沒(méi)有放棄彼此,那我也不應(yīng)該就這么放棄了。終于,在我和組員的嚴(yán)格監(jiān)督下,那位調(diào)皮王收了性子,變得乖巧無(wú)比。結(jié)果我們組取得令全班同學(xué)刮目相看的成績(jī)。
所以,我們?cè)谏钪幸欢ㄒ鰝(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的人,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)分歧,就放棄自己的隊(duì)友,因?yàn)樵谀闵砗笥幸粋(gè)支持你的團(tuán)隊(duì)。
課外閱讀初中讀后感 篇33
讀了《西游記》,我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了不可磨滅的印象。
本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)、降妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的神話故事。正是曲折的神話故事情節(jié)一個(gè)接著一個(gè)扣人心弦,贏得了廣大讀者的心,致使此書(shū)成為我國(guó)古代四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧慈悲為情,一心向佛,因?yàn)檩p易相信別人,所以常常上當(dāng)受騙,多次險(xiǎn)些丟掉性命;孫悟空正義凜然,本領(lǐng)高超,是妖怪的克星;豬八戒貪吃好色,但也有一顆善良的心;沙僧心地善良,安于天命。這四個(gè)人物各有特點(diǎn),性格不同,恰好形成了鮮明的.對(duì)比。其中我最喜歡的是孫悟空。因?yàn)樗裢◤V大,有一雙火眼金睛,在復(fù)雜驚險(xiǎn)環(huán)境中,能辯明是非,看清人和妖,一路保護(hù)唐僧,歷經(jīng)磨難,成功取得真經(jīng)。而在他身上叛逆的心理,敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢精神,令我十分佩服。比如,取經(jīng)路上,經(jīng)過(guò)荒山野嶺,一個(gè)女妖裝作白發(fā)蒼蒼的老婦人無(wú)依無(wú)靠,步履艱難,唐僧慈悲心腸,差點(diǎn)上當(dāng)受騙,幸好孫悟空及時(shí)趕到,識(shí)破妖怪的真相,才躲過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難。
《西游記》是一部經(jīng)典之作,深受人們喜愛(ài),每個(gè)人都在解讀它的時(shí)候獲得不同的感受。有的人喜歡它鮮明的人物個(gè)性;有的人喜歡它瑰麗的形象;有的人喜歡它活沷詼諧的語(yǔ)言;有的人把它當(dāng)作道德修養(yǎng)小說(shuō)。它的神話故事令我百讀不厭。從中我得到了啟迪,我們要象孫悟空那樣在日常生活中,明辨是非,分清敵友,也于和壞人壞事做斗爭(zhēng)。
課外閱讀初中讀后感 篇34
一個(gè)古老的神話故事,卻激起了孩子的愛(ài),那就是《西游記》。我小的時(shí)候只是看動(dòng)畫(huà)片和繪本。但是現(xiàn)在,我不僅讀書(shū)識(shí)字,還學(xué)會(huì)了思考。
唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧《西游記》都很熟。其中,我最喜歡的是孫悟空!因?yàn)樗偸锹斆鳎瑯?lè)于助人,能區(qū)分好壞,守護(hù)唐僧和他的`兄弟。就像我們現(xiàn)在的人民警察,他很暴,抓壞人救好人,一直守護(hù)著我們。也許是因?yàn)樘粕诶Ь持胁粍?dòng)腦,一味的接受別人的幫助,有時(shí)不聽(tīng)孫悟空的善意勸告,落入妖怪之手。這就足以說(shuō)明,你遇到困難的時(shí)候應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋。不動(dòng)腦子,聽(tīng)聽(tīng)別人不好的意見(jiàn),情況會(huì)更糟。但我還是覺(jué)得唐僧太善良了,即使對(duì)壞人很好,因?yàn)樗豢幢砻,不懂人性?/p>
我也很喜歡豬八戒。我覺(jué)得他是一個(gè)單純但可愛(ài)的人。他不會(huì)想出什么好方法,但他有正義感。他想做什么就做什么。他會(huì)不遺余力地保護(hù)主人的安全,而不考慮自己的安全?雌饋(lái)他很傻,不思考,但是人家覺(jué)得他很傻很可愛(ài)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕敵人的勇氣。但是有些事情做之前要仔細(xì)考慮,哪些可以做,哪些不可以做,要靠自己的力量去做。
簡(jiǎn)而言之,四個(gè)師徒各有優(yōu)缺點(diǎn)。俗話說(shuō),“三人行必有我?guī)煛!蔽覀円獙W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,即使他們有弱點(diǎn),也要看我們有沒(méi)有。如果是這樣,就要努力改正,成為一個(gè)完整的人!
真的很美。每一章都有許多不同的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,讓人不由自主地一頁(yè)一頁(yè)地閱讀。雖然大家都覺(jué)得悟空最厲害,但我不這么認(rèn)為。毫無(wú)疑問(wèn)他很厲害,但我覺(jué)得悟空對(duì)西天取經(jīng)之旅如此有驚無(wú)險(xiǎn),一帆風(fēng)順,并不負(fù)責(zé)。反正西游記真的不錯(cuò)。
課外閱讀初中讀后感 篇35
大國(guó)五千年,中國(guó)四大名著盡人皆知。四大名著中,《西游記》最讓人難忘。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。他寫(xiě)的所有人物都栩栩如生。但我現(xiàn)在還記得的是《西游記》里那個(gè)聰明的孫悟空。
孫悟空是水簾洞土生土長(zhǎng)的人,在神州奧萊戰(zhàn)勝了郭華山。受觀音菩薩開(kāi)悟后,成為唐僧師徒,前往西天取經(jīng)。一路走來(lái),他在降魔除魔方面取得了巨大的成就。這也是我喜歡他的.原因之一。孫悟空忠于師父。如果他發(fā)現(xiàn)了好吃的,他首先想到的不是自己,而是主人。一路上他保護(hù)主人,斬殺惡魔,驅(qū)除惡魔。為了救師父,他不惜得罪天庭。憑借他的聰明才智,他與怪物們勾心斗角,最終成為怪物們害怕的對(duì)手。孫悟空充滿了浩然正氣。有一次,他來(lái)到一個(gè)很久不下雨的國(guó)家,人們的生活越來(lái)越困難。為此,他和豬八戒來(lái)到天壇,造成天壇一片混亂。最后玉帝勉強(qiáng)答應(yīng)在那個(gè)地方下雨。從那以后,那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)著幸福的生活。
有時(shí)候,孫悟空和師父有點(diǎn)摩擦。但我覺(jué)得這一切最終都是唐的錯(cuò)。就因?yàn)閷O悟空打死了一群強(qiáng)盜,唐僧就要求孫悟空離開(kāi),再也不要當(dāng)他的徒弟。當(dāng)時(shí)孫悟空不得不求師父收留他。但是唐僧太殘忍了,孫悟空只能親切地告別唐僧,獨(dú)自回到郭華山。沒(méi)有孫悟空,就沒(méi)有人保護(hù)唐僧。不久,唐僧被妖怪抓走,豬八戒請(qǐng)孫悟空回來(lái)救師父。從此,師生關(guān)系越來(lái)越融洽,彼此間的摩擦也逐漸減少。
《西游記》是中國(guó)文化悠久歷史中的一顆璀璨明珠。每當(dāng)我讀它的時(shí)候,我的心都很開(kāi)心,很充實(shí)。同學(xué)們,能告訴我你們最喜歡的《西游記》角色是誰(shuí)嗎?
課外閱讀初中讀后感 篇36
《西游記》是四大名著之一,講述了唐僧師徒奉唐王李世民指令,跋山涉水,歷盡九九八十一難后取得真經(jīng),終成正果的故事。
讀完以后,我的感觸很多,幻想藝術(shù)在這本神魔小說(shuō)中很好地體現(xiàn)了。在《西游記》中,到處都是天馬行空的幻想:孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里、天上一天,地上一年、魏征夢(mèng)斬黑龍……在佩服吳承恩幻想能力的同時(shí),我不由得展開(kāi)了思索:幻想與現(xiàn)實(shí)應(yīng)該是有關(guān)聯(lián)的,吳承恩為何會(huì)如此幻想,如此塑造各種人物形象及性格呢?通過(guò)這些幻想他想表達(dá)什么呢?
我查找了關(guān)于吳承恩的資料,了解了當(dāng)時(shí)的背景。吳承恩生活在明末嘉靖年間,當(dāng)時(shí)廠衛(wèi)橫行,民不聊生,他幻想有一位嫉惡如仇追求自由平等的人能站出來(lái)反抗當(dāng)朝社會(huì),所以作者塑造了這樣的悟空形象。而《西游記》中幾乎沒(méi)有一個(gè)好道士的現(xiàn)象,也是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)崇尚道教,道士擅權(quán),成為當(dāng)時(shí)社會(huì)上無(wú)惡不作的.特權(quán)階層,所以作者才幻想出各種妖道形象,如:車遲國(guó)三道亂政、比丘國(guó)妖道食嬰等。作者在幻想藝術(shù)中巧妙植入社會(huì)現(xiàn)實(shí),暗中表達(dá)了自己心中的不滿之情,批判了道士“干擾時(shí)事,牽引群邪”的現(xiàn)象。在唐僧師徒到達(dá)西天并準(zhǔn)備取回直經(jīng)之時(shí),阿難、枷葉二佛卻向身無(wú)分文的師徒索要賄賂,最后唐僧無(wú)奈地把唐王所贈(zèng)的紫金缽給他們才拿到有字真經(jīng)。作者幻想出這件荒。唐無(wú)比的事,反映了當(dāng)時(shí)政府,充滿銅臭味。如此暗示社會(huì)的例子,在《西游記》中不勝枚舉。
我沒(méi)有想到,《西游記》中的幻想藝術(shù)竟能讓我體味表現(xiàn)手法,發(fā)現(xiàn)那么多表達(dá)目的,看來(lái),不可小看幻想藝術(shù)!
課外閱讀初中讀后感 篇37
我非常喜歡四大名著之一的《西游記》。雖然在電視上也曾看過(guò),但是文字小說(shuō)充滿了離奇,夢(mèng)幻,給我不一樣的感受。
《西游記》這部小說(shuō)講的是孫悟空,豬八戒和沙僧保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。途中,他們遇到了無(wú)數(shù)的.妖魔鬼怪,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,有幾次甚至要被吃掉了,可他們頑強(qiáng)反抗,不畏艱難,團(tuán)結(jié)一致,最終取得真經(jīng)。孫悟空,手拿金箍棒,精通七十二變,一路上斬妖除魔,立下汗馬功勞。豬八戒武藝雖不比孫悟空,還好吃懶作,但關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,幫助大師兄捉拿妖怪,保護(hù)師父。沙悟凈的武功不高超,他對(duì)師父的忠心卻日月可鑒。唐僧是金蟬子轉(zhuǎn)世,以慈悲為懷,取經(jīng)途中經(jīng)歷八十一場(chǎng)磨難,但從未放棄,毅志堅(jiān)定,最終感動(dòng)上天,修得了正果。
《西游記》中我最喜歡的故事是“三打白骨精”。一日師徒四人路過(guò)白虎嶺,遇見(jiàn)了白骨精,她三次變做人樣,欺騙唐僧。孫大圣在八卦爐中練就火眼金睛,認(rèn)出妖怪,并打死了妖怪化做的假身。而唐僧肉眼凡胎不辨真假,把孫悟空趕走了,但剛走一段路就被妖怪抓走了。八戒、沙僧?dāng)乘贿^(guò),就回來(lái)請(qǐng)大師兄,孫悟空聽(tīng)說(shuō)師父被抓,二話不說(shuō),不假思索的跟著師弟們?nèi)プ窖。這讓我看到了一個(gè)寬容、忠城的孫悟空。
是的,在這個(gè)小說(shuō)中我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。孫悟空是石頭孕育出的,這石頭吸收日月天地的精華,也是預(yù)示著他會(huì)有不凡的作為。孫悟空先拜師學(xué)藝,他天資聰穎,一學(xué)就會(huì)。后來(lái)他大鬧天宮,佛祖把孫悟空壓在五行山下五百年,之后被唐僧救出,去西天取經(jīng),一路上他正在漸漸脫變,他已經(jīng)不再是那個(gè)頑固調(diào)皮的孫猴子,而是不怕困難,一路上斬妖除魔的齊天大圣。
我們也應(yīng)該向?qū)O悟空學(xué)習(xí),遇到困難不退縮,勇敢戰(zhàn)斗!
課外閱讀初中讀后感 篇38
這一部由射陽(yáng)山人撰寫(xiě)的神魔小說(shuō),出神入化,師徒四人的九九八十一難,使我身臨其境。四大名著之一的《西游記》是最能振奮我的了。
“俺乃是齊天大圣孫悟空,身如玄鐵,火眼金睛,長(zhǎng)生不老還有七十二變……”他話音未落,我早已蹦了起來(lái),瞪大眼睛,攥緊雙拳,屏住呼吸,仿佛心都停止了跳動(dòng),我站在電視機(jī)前注視著那金箍棒。我也渴望有一個(gè)可以變化自如的金箍棒,更想要他那通三界的本領(lǐng)。維妙維肖的孫悟空也給了我很大的鼓舞。
面對(duì)生活中的種種困難,孫悟空便會(huì)首先從我腦海中浮現(xiàn)——他告訴我,生活中的困難或許有很多,但如果我們足夠努力,那就沒(méi)有什么攻不破的堅(jiān)石。頂天立地的他也使我有所改變。從一個(gè)幼稚的'小孩變成一個(gè)懂事的青年;從一個(gè)調(diào)皮的小孩兒變成一個(gè)穩(wěn)重的青年;從一個(gè)無(wú)知的小孩兒變成一個(gè)成熟的青年?偠灾@本書(shū)陪伴了我的成長(zhǎng)。
人生不會(huì)因?yàn)樯鷣?lái)完美就順風(fēng)順?biāo)膊粫?huì)因?yàn)樯鷣?lái)不完美就此生無(wú)望。轉(zhuǎn)瞬即逝的初中三年,中考的腳步聲越來(lái)越近,這是我們?nèi)松牡谝淮巍懊嬖嚒,或許我們有許多疑問(wèn),這些都交給時(shí)間吧,時(shí)間從來(lái)不語(yǔ),卻回答了所有問(wèn)題。
孫悟空雖然是個(gè)神話人物,是虛無(wú)的,但人人都可以做孫悟空。我們不免會(huì)做錯(cuò)事,但只要你改正過(guò)來(lái),腳踏實(shí)地,就能像孫悟空一樣勇敢無(wú)畏。這真是走出個(gè)“通天大道寬又闊”!
《西游記》一書(shū)鼓舞了我他告訴了我:人生就要有所追求,為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘,不畏任何艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,直至勝利的彼岸。
《西游記》一書(shū)使我受益終生!
課外閱讀初中讀后感 篇39
我讀了《西游記》,讓我印象最深的是孫悟空大鬧天宮的故事。
這個(gè)故事講的是孫悟空因嫌官太小,回了花果山,并且自封為“齊天大圣”,沒(méi)想到惹怒了玉帝。玉帝派了托塔天王和哪吒三太子帶領(lǐng)天兵天將前去捉拿孫悟空。托塔天王派巨靈神前去挑戰(zhàn)。孫悟空把巨靈神的斧頭打斷了,于是巨靈神逃回去了。托塔天王見(jiàn)狀忙叫哪吒前去應(yīng)戰(zhàn)。哪吒變成了三頭六臂,手持六樣兵器向?qū)O悟空打來(lái)。孫悟空也變成三頭六臂前去應(yīng)戰(zhàn)。他們大戰(zhàn)了幾百個(gè)回合,哪吒遭孫悟空偷襲敗下陣去。托塔天王沒(méi)招了,忙回天庭找玉帝。玉帝沒(méi)辦法,忙向眾神征求好的方法來(lái)降伏孫悟空。后來(lái)太白金星獻(xiàn)策,讓孫悟空封一個(gè)有名無(wú)權(quán)的“齊天大圣”。玉帝答應(yīng)了,后來(lái)孫悟空上了天庭。孫悟空看蟠桃熟了偷吃了幾個(gè)沒(méi)想到吃了還想吃就吃光了蟠桃,大鬧了蟠桃會(huì),并且吃了太上老君的.仙丹,返回了花果山。后來(lái)玉皇大帝大怒,最后得到如來(lái)佛的幫助,將孫悟空壓在了五指山下,壓了五百年,直到觀音點(diǎn)化唐僧前去西天取經(jīng),孫悟空才得以脫身,保護(hù)師傅唐僧西天取經(jīng)。
讀了《西游記》這幾個(gè)章節(jié)后,使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理:如果要想辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。孫悟空,不僅會(huì)七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能分辨是人是妖,所以,孫悟空善于降妖捉怪,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是沒(méi)有擅長(zhǎng)水性的沙河尚幫助,孫悟空的水中捉妖也沒(méi)有那么順利了。八戒力大無(wú)比,也是孫悟空捉妖的好幫手。唐僧雖然不懂人情世故,但始終以慈悲為懷,最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得了真經(jīng)。看了《西游記》真的讓我懂得了許多。
課外閱讀初中讀后感 篇40
“讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金”。從小到大,你們都讀過(guò)許多書(shū)吧,你有印象最深刻的書(shū)嗎?我印象最深的要數(shù)四大名著之——《西游記》了。
這本書(shū)的作者是明代的吳承恩,講述了唐僧與他的徒弟們——勇敢忠心的孫悟空,好吃懶做的豬八戒以及勤懇的沙和尚,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。
在眾多故事中,最令我印象深刻的故事是有名的《三打白骨精》:白骨精為了吃唐僧肉,在師徒四人行至白虎嶺時(shí),白骨精變作村姑、婦人、老人,多次蒙騙四人。孫悟空識(shí)破了她的詭計(jì),打死了白骨精。然而,唐僧誤解了孫悟空的好意,于是責(zé)罵了他。但孫悟空?qǐng)?jiān)持自己的看法,我不禁佩服起了孫悟空的堅(jiān)持,如果你是他,你會(huì)堅(jiān)持自己的想法嗎?
在我看來(lái),我們雖然不具備孫悟空的火眼金睛、斬妖除魔的能力,但我們要學(xué)習(xí)孫悟空不人云亦云的高尚品質(zhì)。我們要堅(jiān)持自己的.想法,而不是別人說(shuō)什么,就是什么。我們要保存清醒的頭腦,客觀地看待問(wèn)題,任何時(shí)候都能不喪失自己的判斷能力。
“立志不堅(jiān),終不濟(jì)事”。你有堅(jiān)持自我的能力嗎?其實(shí),我在生活中,也有人云亦云的時(shí)候。比如,上課外班時(shí),我正在算一道題,好不容易算出來(lái)了答案。聽(tīng)到底下的同學(xué)說(shuō):“錯(cuò)了,不對(duì)!”“答案是二點(diǎn)五!”……于是我徹底蒙了,把已經(jīng)寫(xiě)上去的答案又擦了。等到老師講題時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我原來(lái)的答案是對(duì)的!有時(shí)堅(jiān)持自己的想法,也未必是壞事吧。
讀了《西游記》,我收獲了許多東西,不僅故事情節(jié)有趣,人物特點(diǎn)鮮明,同時(shí),也領(lǐng)會(huì)了許多的道理。我懂得了生活中凡事要有自己的判斷,堅(jiān)持看法,這就是我最大的收獲。
課外閱讀初中讀后感 篇41
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,想要進(jìn)步就要多看書(shū)。
最近,就有這樣一本書(shū)令我愛(ài)不釋手,百看不厭,帶給了我無(wú)窮的知識(shí)。它就是古典名著――《西游記》。
《西游記》是文學(xué)史上最偉大的作品。它講述唐朝法師西天取經(jīng)的故事,表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題,而且我與它之間還發(fā)生過(guò)一些有趣的事情呢!
有一次,在放學(xué)路上,附近的小區(qū)里賣起了書(shū)。我正好路過(guò),便從人群中擠了進(jìn)去,并挑選了兩本喜愛(ài)的書(shū);丶液,爸爸又推薦《西游記》這本書(shū),光是爸爸的這些話語(yǔ),我就迫不及待了。爸爸急忙把錢給了我,我以飛快的速度把書(shū)買了回來(lái),可是滿載而歸!可不只這樣呢,第一次打開(kāi)書(shū),才翻到了目錄,那書(shū)中的墨香便撲鼻而來(lái),簡(jiǎn)直讓人神魂顛倒。這時(shí),“西游記”發(fā)話了:“看我吧,我有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),保你看得津津有味,就像是在文學(xué)的.道路上前進(jìn)!蔽衣(tīng)了,以迅雷不及掩耳之速翻到了第一回――靈根育孕源流出心性修持大道生,便馬上捧起書(shū)來(lái)看。啊,這感覺(jué),好似在海洋中漂蕩,又好似在蔚藍(lán)的天空中翱翔……
《西游記》也是無(wú)聲的老師,嘔心瀝血地傳授給我知識(shí)。自從看了它,我就好像成為了唐僧取經(jīng)中的一員,陪著他們度過(guò)九九八十一難,嘗盡了千辛萬(wàn)苦與甜蜜。還認(rèn)識(shí)了一心向佛的玄奘法師;忠心耿耿,法力無(wú)邊的齊天大圣;風(fēng)趣幽默的天蓬元帥和穩(wěn)重厚道的沙悟凈……這些人物機(jī)智勇敢,令人佩服,他們一直陪伴著我,把他們的趣事分享給我。
也是看了這本書(shū),我才明白:為了尋找、追求、實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想和目標(biāo),為了完成一項(xiàng)偉大的事業(yè),必然會(huì)遇到或多或少、或大或小、各種各樣的困難和挫折,必須去頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝這些困難,克服這些挫折。想要成功,不勞而獲是不可能的。
課外閱讀初中讀后感 篇42
《西游記》是我國(guó)古代著名的神話小說(shuō),也是我最喜歡的古代名著之一。我很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸《西游記》,先是看《西游記》電視劇,再是看《西游記》繪本,直至閱讀《西游記》原著。我總是對(duì)神通廣大、法力無(wú)邊的孫悟空著迷,總是幻想著自己也能像孫悟空一樣具有高強(qiáng)的本領(lǐng)和神奇的七十二般變化。
今年暑假,我再次打開(kāi)《西游記》,我依然被孫悟空的機(jī)智勇敢、懂得感恩、頑強(qiáng)執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)所折服,幾乎是一口氣讀完全書(shū)。
機(jī)智勇敢是孫悟空最靚的名片。孫悟空幾乎成了機(jī)智勇敢的代名詞了,從他勇敢的一躍,替花果山的猴子們尋得水簾洞開(kāi)始,到大鬧天宮,面對(duì)十萬(wàn)天兵天將、各路神仙及如來(lái)佛祖,他都毫不懼怕,即使被俘也是渾身是膽,毫無(wú)懼色,這些都是他勇敢的體現(xiàn)。在“三打白骨精”和“三借芭蕉扇”中,其機(jī)智聰慧的一面體現(xiàn)得淋漓盡致。面對(duì)詭計(jì)多端、變幻莫測(cè)的'白骨精,總是能被孫悟空巧妙地識(shí)破,面對(duì)鐵扇公主和牛魔王,他以智取勝借得寶扇。
懂得感恩是孫悟空的重要品質(zhì)。自從孫悟空被唐僧從五行山救出,孫悟空便一直跟隨唐僧,一路降妖伏魔,歷經(jīng)九九八十一難,從未動(dòng)搖取經(jīng)決心,最終保著唐僧取得真經(jīng),這既是他頑強(qiáng)執(zhí)著的體現(xiàn),也是他知恩圖報(bào)的完美詮釋。
頑強(qiáng)執(zhí)著是孫悟空的鮮明特點(diǎn)。孫悟空和一遇到困難就提出分行李的豬八戒形成了鮮明對(duì)比,在取經(jīng)路上,無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,孫悟空總是上天入地想辦法,從未輕言放棄,頑強(qiáng)執(zhí)著地堅(jiān)持著,沒(méi)有他的堅(jiān)持,唐僧是很難求取到真經(jīng)的。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,總會(huì)遇到這樣和那樣的困難,作為新時(shí)代的青年學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)孫悟空的優(yōu)良品質(zhì),做一個(gè)懂感恩、有智慧、頑強(qiáng)進(jìn)取的時(shí)代新人,不負(fù)韶華,奮勇前行。
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