《千字文》讀后感（精選29篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《千字文》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《千字文》讀后感 篇1

　　之前，我在網(wǎng)上有時(shí)不經(jīng)意間看到的一些關(guān)于《千字文》的故事，那時(shí)候就有種非常想讀的感覺(jué)。

　　讀的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有很多字我都不認(rèn)識(shí)。但在查資料和媽媽的指導(dǎo)下，我順利的通過(guò)了每日打卡。我也驚奇的發(fā)現(xiàn)，這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而且整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的。

　　在這里，我也懂得了許多《千字文》當(dāng)中成語(yǔ)的意思，比如：天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天使青黑色的，地是黃色的。廣闊的天地形成與遠(yuǎn)古的混沌時(shí)代，事物必有其起源，并處于不斷變化發(fā)展之中……

　　《千字文》當(dāng)中的內(nèi)容豐富多彩從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

　　因?yàn)樽x了《千字文》讓我更加懂得了應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，使自己成為可以將我國(guó)的歷史文化傳承下去的人。

　　《千字文》讀后感 篇2

　　我們學(xué)校最近舉辦了誦讀《千字文》活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。

　　《千字文》作為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物，在我很小的時(shí)候，媽媽就領(lǐng)我讀過(guò)，但是當(dāng)時(shí)我只認(rèn)識(shí)很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺(jué)得都是四個(gè)字一句，讀起來(lái)很有意思，對(duì)里面的含義并不是很清楚。如今已經(jīng)上四年級(jí)的我，在這次誦讀《千字文》活動(dòng)中，我能夠借助拼音自己讀下來(lái)，為了讀的更順利，我反復(fù)讀了許多遍，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說(shuō)這正是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”�！肚ё治摹啡�文都是四字句，對(duì)仗工整，通過(guò)誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會(huì)到了朗讀的快樂(lè)。

　　《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內(nèi)容，每四個(gè)字就講述一個(gè)道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說(shuō)的就是倉(cāng)頡創(chuàng)制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國(guó)歷史的畫(huà)卷中。

　　誦讀《千字文》讓我愛(ài)上了朗讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，也讓我又一次感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

　　《千字文》讀后感 篇3

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一股淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)，一本本好書(shū)，一首首古詩(shī)，一篇篇精彩的文章，都是伴我成長(zhǎng)的朋友�！疤斓匦�黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”這幾個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)了天地的誕生，如《盤古開(kāi)天地》“信使可覆，器欲難量，墨悲絲染，詩(shī)贊羔羊”描寫(xiě)了人的品質(zhì)�！凹燃瘔灥�，亦聚群英”描寫(xiě)了關(guān)于統(tǒng)治方面�！爸伪居谵r(nóng)，務(wù)茲榢穡”描寫(xiě)了田園風(fēng)光。

　　《盤古開(kāi)天地》，讓我知道了世界是怎樣誕生的。

　　《吳起言而有信》讓我懂得了答應(yīng)朋有的事就要做到，不能食言�！稙E竽充數(shù)》讓我懂得了做什么事要靠自己的努力得到的，那些不勞而獲的人遲早會(huì)得到懲罰。《精衛(wèi)填�！纷屛叶�得了做什么事只要堅(jiān)持不懈，就能達(dá)到目標(biāo)。

　　在我們的生活中，有許多類似于《千字文》里的故事，有一次，我的同學(xué)邀請(qǐng)我去玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，那天我因?yàn)橛惺碌�擱了，所以沒(méi)去成，覺(jué)得很慚愧。

　　捧著《千字文》看著精美的圖案，嗅著淡淡的書(shū)香，品味著那如詩(shī)一樣的文字。書(shū)籍已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分了。

　　《千字文》讀后感 篇4

　　這個(gè)月，我細(xì)讀了《千字文》。這本書(shū)四字一句，它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明通順可誦，書(shū)中內(nèi)容豐富多彩。它涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說(shuō)和配寫(xiě)的一個(gè)故事后，總算是把千字文讀懂了�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。

　　比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。”這句詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠。”這句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們做什么就吃什么，不能這不吃那也不吃。

　　讀完了這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心愛(ài)心的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人。

　　《千字文》讀后感 篇5

　　前幾天學(xué)校布置了《千字文》閱讀打卡活動(dòng)，雖然讀了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我并不明白《千字文》講述了什么，后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查找資料，我才明白《千字文》的含義。

　　《千字文》是南朝蕭梁時(shí)期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來(lái)的，作于梁武帝大同年間，皇帝想讓后代在太平期間多讀書(shū)，但缺一些啟蒙書(shū)籍，于是命人從王羲之的碑文中拓下一千個(gè)不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來(lái)了，但是他的頭發(fā)和胡子都白了，可見(jiàn)是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。

　　讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)�！边@句話告訴我兄弟之間要相互關(guān)心，因?yàn)橥�受父母血�(dú)�，如同�?shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相同，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒(méi)有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學(xué)，以后在學(xué)習(xí)和生活上我們要和睦相處，相互關(guān)心，相互幫助。

　　書(shū)籍是我生命中不可缺少的一部分，通過(guò)閱讀《千字文》讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來(lái)閱讀這篇經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味文中的深?yuàn)W寓意吧！

　　《千字文》讀后感 篇6

　　暑假我在家里讀了《千字文》這本書(shū)，《千字文》是南北朝時(shí)周興嗣寫(xiě)的，《千字文》雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識(shí)。

　　讀了《千字文》我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時(shí)候是沒(méi)有紙的，人們要寫(xiě)字時(shí)是寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的，非常不方便。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹(shù)皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫(xiě)書(shū)和編書(shū)。就這樣古人的知識(shí)才一代又一代的傳下來(lái)。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，我長(zhǎng)大后也要發(fā)明自動(dòng)掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

　　《千字文》還告訴了我一些自然知識(shí)，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《千字文》我明白了許多道理，我知道了一個(gè)人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。古時(shí)候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾今三經(jīng)家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。

　　我非常喜歡這本書(shū)，我要把他推薦給你，你看了一定會(huì)喜歡的！

　　《千字文》讀后感 篇7

　　書(shū)的紙質(zhì)超級(jí)棒，印刷精美，齊濟(jì)老師的講解內(nèi)容也是一流，對(duì)得起這個(gè)價(jià)格。

　　書(shū)的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書(shū)，楷書(shū)以及基本字義。然后，每一個(gè)字的本義，說(shuō)文解字，該字的生前身后的演變，作者絕對(duì)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語(yǔ)，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內(nèi)容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無(wú)故意賣弄之味道。

　　迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。

　　之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學(xué)一年級(jí)的少年，因老師帶領(lǐng)背誦，他就經(jīng)常問(wèn)起某個(gè)字某句話什么意思，沒(méi)辦法，就買了這本書(shū)，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣。

　　兒子在學(xué)校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個(gè)月的時(shí)間，堅(jiān)持每天背誦2到3句，多時(shí)4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個(gè)過(guò)程中，我也終于讀完了這套書(shū)。周興嗣絕對(duì)大牛人，齊濟(jì)老師也不簡(jiǎn)單。

　　最后想說(shuō)一句，《千字文》體現(xiàn)了中華文字文化的優(yōu)美優(yōu)雅、博大精深，值得我們每個(gè)中國(guó)人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。

　　如果想讀《千字文》，這個(gè)正講你不該繞過(guò)，如若繞過(guò)了，那么《千字文》不過(guò)是優(yōu)美而晦澀的順口溜罷了。

　　《千字文》讀后感 篇8

　　有一篇奇文，它四字成句、言簡(jiǎn)意該�！�—《千字文》，這部經(jīng)典迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為啟蒙讀物，深受人們喜愛(ài)。

　　此文四字一句、一共250句、無(wú)一個(gè)字重復(fù)，正好一千字，是名副其實(shí)的千字文。內(nèi)容豐富、通俗易懂，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從能工業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川，雖然這部經(jīng)典得創(chuàng)作年代，離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)，但是，今天在品讀得時(shí)候仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，我們五年級(jí)閱讀的就是《千字文》。每天都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗誦“天地玄黃，宇宙洪荒”。在這篇文章里，我找到許多能幫助學(xué)習(xí)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。“篤初誠(chéng)美，慎重宜令”無(wú)論修身還是求學(xué)，有良好的開(kāi)端固然很好，若能始終如一，堅(jiān)持到最后就更好了�！笆卣嬷緷M，逐物意移”保持天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變。“孤陋寡聞，愚蒙等誚”這些道理孤洛寡聞就不會(huì)明白，只能和愚味無(wú)知的人一樣空活一世，讓人恥笑。

　　這篇美文同時(shí)也教會(huì)我們一些高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有許多歷史故事增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深的吸引著我們。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”讓我們?cè)俣嘧x、多背中體現(xiàn)這篇經(jīng)典美文的樂(lè)趣吧！

　　《千字文》讀后感 篇9

　　《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的.單字堆積，而是條理分明通順可誦。書(shū)中的知識(shí)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。

　　為了讀熟及讀懂這本書(shū)，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書(shū)，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。

　　這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠�！边@句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們弄什么就吃什么，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行�？煽诘聂~(yú)肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充饑。在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)�！边@幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯(cuò)誤，就必須及時(shí)改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習(xí)，才不會(huì)遺忘。再就是不要談?wù)搫e人的短處，也不要去炫耀自己的長(zhǎng)處，用人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，這樣我們才會(huì)更上一層樓。

　　我喜歡這一本書(shū)，每當(dāng)我流利地誦完全文時(shí)，都有一種莫名的喜悅。

　　《千字文》讀后感 篇10

　　傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過(guò)必改，得能莫忘”，這個(gè)語(yǔ)句使我在學(xué)習(xí)上得到了很深的啟示。

　　“知過(guò)必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯(cuò)了就應(yīng)該改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)你達(dá)到了成功那步，千萬(wàn)別忘了當(dāng)時(shí)的教誨。每當(dāng)讀到“知錯(cuò)必改，得能莫忘”時(shí)，我就會(huì)想起了二年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試得了100分，當(dāng)時(shí)我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強(qiáng)的自豪感。于是，就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威。傲慢地說(shuō)：“哈哈，你們看，我得了100分了。”又走到差生的面前，說(shuō)：“你20分，沒(méi)法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開(kāi)始放松自己，上課還時(shí)時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講。作業(yè)也時(shí)時(shí)不完成。就在那個(gè)時(shí)候，老師叫我過(guò)辦公室，老師問(wèn)我說(shuō)：“為什么不完成作業(yè)？”我對(duì)著老師說(shuō)：“忘，忘記了�！崩蠋焽�(yán)肅地跟我講：“學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不能驕傲，也不能放棄，驕傲?xí)�使人落后，謙虛會(huì)使人進(jìn)步�！辈痪玫搅酥锌伎荚�，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知道錯(cuò)了吧！今后，你要好好地聽(tīng)課，好好地做作業(yè)。我們不是學(xué)過(guò)《千字文》‘知過(guò)必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“希望你能做到‘知過(guò)必改，得能莫忘�！�”我后悔地低下了頭，想想老師說(shuō)的話是對(duì)的。從此，我又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。

　　“知錯(cuò)必改，得能莫忘”是這個(gè)語(yǔ)句啟示了我，也教會(huì)了我怎樣做人。

　　《千字文》讀后感 篇11

　　《千字文》中有一段關(guān)于明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以后感觸頗多。其實(shí)，在我們生活中有很多事情都可以“退一步海闊天空”。這就是我讀了《千字文》后明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學(xué)，一起打球，一起玩，關(guān)系非常好。有一次，在籃球場(chǎng)上，我和他為一點(diǎn)小事情鬧得很不開(kāi)心。從此以后，我們相互就疏遠(yuǎn)了。我曾想和他重歸于好，但苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。我也因此感到非常遺憾。

　　直到那天，看見(jiàn)他又在打球，我便走了過(guò)去，主動(dòng)和他打招呼。他望了我一眼，沒(méi)理我，顧自打球。那時(shí)的我多么希望我倆之間的不愉快沒(méi)發(fā)生，他還會(huì)象先前一樣，與我有說(shuō)有笑�。】伤�始終沒(méi)有吱聲。正當(dāng)我滿懷失望準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，突然，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我看見(jiàn)他一臉痛苦，倒在了地上�？吹贸鰜�(lái)，是他的腳踝受傷了。我飛快地跑了過(guò)去，急忙把他扶了起來(lái)。看他傷得不是很重，我便把他送回了家里。他媽媽感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用客氣，我們是好朋友，應(yīng)該的�！彼�聽(tīng)了我的話，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你，我以后也不會(huì)再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里熱乎乎的。從此，在籃球場(chǎng)上，又能時(shí)常看到我們歡樂(lè)的身影了。

　　生活中，有很多事情需要我們彼此去關(guān)愛(ài)和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悅、更美好。

　　《千字文》讀后感 篇12

　　“談那短，掃過(guò)自己的長(zhǎng)。” 起初我不知道我的意思，讀了錢子之后：不要談?wù)搫e人的不依靠自己的長(zhǎng)處不想進(jìn)取。 從那以后，我就愛(ài)上了這本書(shū)。

　　“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命�！敝v述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候我們爸爸已經(jīng)去世了，與媽媽可以相依為命。有一次，蔡順出門采野果吃，回家發(fā)展路上中國(guó)卻被這些強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜世界看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果資源放在學(xué)生一個(gè)市場(chǎng)籃子，是給媽媽吃的，將不具有成熟的野果或者放在企業(yè)另一個(gè)不同籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心的人感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去進(jìn)行孝敬媽媽。

　　這個(gè)故事凱·舒的行為感動(dòng)了我。從那以后，我每天有時(shí)間幫爸爸媽媽做什么家務(wù)活;遞給通勤拖鞋;累其寫(xiě)入勞動(dòng)捶捶背......一個(gè)冬天的晚上，冷風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)家，冷我們哆嗦。爸爸媽媽回來(lái)了，我去廚房，爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　在這一個(gè)寒冷的冬天里，您們具有一定影響十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！

　　您們親愛(ài)的女兒畢羽寒

　　當(dāng)他們看到紙條和水時(shí)，眼淚在他們的眼睛里旋轉(zhuǎn)，抱著我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！” 這時(shí)，我不知道為什么，我的眼淚也在眼睛里直轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！ 這就是愛(ài)的力量。

　　我從千言萬(wàn)語(yǔ)中學(xué)到了很多�，F(xiàn)在我懂得了孝道，也學(xué)會(huì)了與人分享; 也成為了同學(xué)們心中的好伙伴，老師的好助手，家長(zhǎng)的好女兒！

　　讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　《千字文》讀后感 篇13

　　“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!

　　“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?

　　“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!

　　我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)��?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的內(nèi)涵。

　　這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!

　　我興奮之余卻裝作苦惱地說(shuō)：“這個(gè)發(fā)明雖然成功了，可我還沒(méi)有想到要派什么用場(chǎng)；第二天，那兩只小老鼠結(jié)婚了。我看了看他們的衣服柜子，我們家送個(gè)他們的衣服和他們的衣服中特別鮮艷，我覺(jué)得這一件漂亮是我送給她們的。種筆便宜吧！于是，我悄悄地靠近小烏龜?shù)摹凹摇?--魚(yú)缸，邊走邊屏息凝視，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，驚動(dòng)了小烏龜。

　　《千字文》讀后感 篇14

　　小時(shí)候，老師讓我們背誦《千字文》，雖然過(guò)了很久，但還是清清楚楚的記得內(nèi)容，只是當(dāng)時(shí)我們無(wú)知，還未理解其中的含義，只是麻木的背誦。

　　今天，我終于明白了他其中的道理�！肚ё治摹肥俏宕�后梁周興嗣所寫(xiě)，據(jù)說(shuō)他寫(xiě)這本書(shū)用了一個(gè)晚上，第二天早上他的家人看到他的時(shí)候，他的頭發(fā)全白了，可見(jiàn)其用心之甚。迄今已有1400多年了全書(shū)僅一千個(gè)字，卻涵蓋了天文、地理、歷史、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)等各種社會(huì)文化活動(dòng)的內(nèi)容，既是一篇四言長(zhǎng)詩(shī)，也是一部袖珍的百科知識(shí)全書(shū)。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們?cè)鲩L(zhǎng)的知識(shí)。

　　“外受傅訓(xùn)，入奉母儀，諸姑伯叔，猶子比兒”這句話讓我難忘，這句話的意思是在外接受師傅的訓(xùn)誨，在家遵從父母的教導(dǎo)。對(duì)待姑姑、伯伯、叔叔等長(zhǎng)輩，要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝為先，孝已經(jīng)成為我國(guó)的傳統(tǒng)美德，“孝”不僅僅是孝敬父母，也要尊敬長(zhǎng)輩，待他們?nèi)绺溉缒浮?/p>

　　“孔懷兄弟，同氣連枝，交友投分，切磨箴規(guī)”這句話讓我想起了我自己，因?yàn)檫@句話的意思是兄弟之間要相互關(guān)心，因?yàn)橥�受父母血�(dú)�，如同�?shù)枝相連。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。我自己有兩個(gè)弟弟，我們雖然有些小矛盾，但后來(lái)還是雨過(guò)天晴，不離不棄，就是因?yàn)槲覀兪峭�一個(gè)父母生的，就應(yīng)該互相幫助、關(guān)心和理解。我的朋友和我取長(zhǎng)補(bǔ)短，我在學(xué)習(xí)上及生活上的疑惑，我們都會(huì)互相幫助，互相關(guān)心，氣氛仍然融洽。

　　“仁慈隱惻，造次弗離，結(jié)義廉退，顛沛匪虧”這句話的意思是仁義、慈愛(ài)，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。無(wú)論在何地何時(shí)，即使在自己有困難的時(shí)候，正義的氣息是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，對(duì)每一個(gè)人都要關(guān)心，給他們溫暖。

　　《千字文》這一國(guó)學(xué)經(jīng)典，至今流傳了1400多年，孔我相信，只要現(xiàn)在我們能好好去理解他的意思，在未來(lái)及千年后，這本國(guó)學(xué)經(jīng)典一直會(huì)流傳下去，那些炎黃子孫一定會(huì)看到他們的祖先為他們留下的為人之道。這本國(guó)學(xué)經(jīng)典著作，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

　　《千字文》讀后感 篇15

　　暑假期間，我除了上奧數(shù)、作文、英語(yǔ)、古箏這幾個(gè)培訓(xùn)班外，抽空就看《千字 文》�！肚ё治摹愤@本書(shū)是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共 250 句，剛 好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。

　　它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多 方面，讀起來(lái)押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它 的注解、解說(shuō)和配寫(xiě)的一個(gè)故事后，總算是把千字文讀懂了。 讀完了這本書(shū)， 我覺(jué)得增長(zhǎng)了很多知識(shí)， 又懂得了很多道理。 書(shū)中的每一個(gè)故事， 每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡 恃已長(zhǎng)�！边@首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力 做到的也一定不要放棄。 還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的 長(zhǎng)處，用今天的話來(lái)說(shuō)叫寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎。在“蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟 鞠養(yǎng)，豈敢毀傷�！边@幾句中我明白了：我們的身體發(fā)膚，一言一行，關(guān)系到四 大和五常。 只有謹(jǐn)慎小心地想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢毀壞損傷它呢？看到 這里，我想我不再討厭我的卷頭發(fā)了，因?yàn)�，這是父母送給我們，一定要好好地 喜歡它。 書(shū)中也有許多人物讓我非常敬佩，比如說(shuō)《黃香溫席》、 《閔損勸父留母》、 《蔡 順?lè)稚］亍返鹊�。在《黃香溫席》中，小黃香為了讓父親在睡覺(jué)時(shí)冬暖夏冷，放 棄了多少玩耍的時(shí)間��！ 而我們現(xiàn)代的一些同學(xué)， 因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的愿望， 就和父母生氣，這真是太不對(duì)了。

　　再說(shuō)說(shuō)閔損，為了家庭和睦不知受了多少苦， 最后還幫狠心的后母說(shuō)話；還有蔡順，把好的桑葚給母親，不好的給自己，真可 以把老首領(lǐng)的話改為：“我們現(xiàn)在生活的這么好，還沒(méi)有這些窮苦人家的孩子會(huì) 孝順父母”。 讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一 個(gè)有孝心、愛(ài)心的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人，一個(gè)注重禮儀， 堅(jiān)守情操的人。

　　《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。 它是我國(guó)早期的兒童啟蒙讀物，被視為識(shí)字教育的捷徑。它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理 分明通順可誦。書(shū)中的知識(shí)易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來(lái)押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社 會(huì)、歷史、教育、倫理等多方面。 為了讀熟及讀懂這本書(shū)，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書(shū)，也跟著視頻讀了至少一百遍 還有多�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。 這本書(shū)，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。

　　《千字文》讀后感 篇16

　　《千字文》是我國(guó)古代經(jīng)典的啟蒙讀物，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。這本書(shū)不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到許多國(guó)學(xué)，還可以培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)，提高我們?nèi)逖拧⒋眷o的氣質(zhì)，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動(dòng)的是《匡衡鑿壁》一文。

　　《匡衡鑿壁》講了這樣一個(gè)故事：匡衡從小愛(ài)讀書(shū)，由于家里貧窮買不起蠟燭，只能白天自學(xué)�？锖忄従邮谴髴羧思遥�晚上燈火通明。他想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻上挖個(gè)孔，讓鄰家的燈光投進(jìn)來(lái)，這樣在晚上也能看書(shū)。當(dāng)自家的書(shū)讀完后，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書(shū)。匡衡勤奮好學(xué)，最后自學(xué)成才，成為漢元帝的丞相。

　　讀了這個(gè)故事，我十分感慨�？锖庠谶@么艱辛的條件下也能堅(jiān)持讀書(shū)，我們現(xiàn)在有這么好的條件，更加要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母、老師的期望。

　　《千字文》讀后感 篇17

　　今天，我讀媽媽給我買的《千字文》，當(dāng)我讀到“天地玄黃，宇宙洪荒”的時(shí)候，我才知道遠(yuǎn)古時(shí)代的天與地剛分開(kāi)的時(shí)候，天空和大地是黑黃色的，不但沒(méi)有人煙，洪水還很多。

　　傳說(shuō)一個(gè)叫盤古的巨人把天地分開(kāi)的，我覺(jué)得盤古很了不起，他為了人類和動(dòng)物們生活在光明中，用自己的生命轉(zhuǎn)化成日月星辰、高山樹(shù)林和江河大川，他是開(kāi)天辟地的大英雄，他的精神值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

　　《千字文》讀后感 篇18

　　也許你會(huì)知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構(gòu)思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本�！�

　　嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本�！�

　　這部經(jīng)典名著是四個(gè)字為一句話，一共二百五十句話，一千個(gè)字剛剛好，這正是一本名副其實(shí)的“千”字文呀！

　　這本書(shū)里，有不少內(nèi)容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這么幾句話：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張�！币馑际牵荷n天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺。星辰布滿在天空中。

　　“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時(shí)間是寶貴的。

　　“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少就會(huì)被人恥笑。我們不能死讀書(shū)，還要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要看外面的世界，不然會(huì)被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讓我們一起讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。大家一起來(lái)讀書(shū)吧！

　　《千字文》讀后感 篇19

　　從小，我就酷愛(ài)讀書(shū)，尤其是各種詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。

　　前段時(shí)間，我又讀了一遍《千字文》。通過(guò)這次閱讀，我理解了不一樣的東西。

　　小時(shí)候讀《千字文》，還天真的以為作者只是純粹寫(xiě)作，并沒(méi)有什么意義，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了更多深?yuàn)W而有用的道理。

　　《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)�！俺哞捣菍殻�寸陰是競(jìng)�！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸�！笆卣嬷緷M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”說(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。

　　這些有關(guān)學(xué)問(wèn)的句子雖然不多，但作者利用這幾句話，將道理說(shuō)得十分透徹。

　　《千字文》中不僅有各種道理，還有許多小故事。

　　“始制文字，乃服衣裳。推位讓國(guó)，有虞陶唐”。除了倉(cāng)頡創(chuàng)造了象形文字，還有黃帝的妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶織布，縫制衣服。堯帝、舜帝都將他們的帝位禪讓給了有才華的人，這是多么令人欽佩的君子行為。還有開(kāi)天辟地，墨悲絲染……

　　《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。我們要尊老愛(ài)幼，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；知錯(cuò)必改，勿妄自菲薄，保持一顆善良的本心；做人應(yīng)有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈這樣精神品質(zhì)；淡泊名利，不以物喜，不以己悲。

　　我真心地把《千字文》推薦給大家，相信你一定可以從中悟出更多的道理。

　　《千字文》讀后感 篇20

　　上周，老師讓我們每天打卡《千字文》，《千字文》是南北時(shí)期編成的，其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣。古人多簡(jiǎn)稱其為《千文》。每4字一句，共250個(gè)句子，一千個(gè)字組成，而且還不重復(fù)，朗朗上口。《千字文》內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧，行文流暢，氣勢(shì)磅礴，覆蓋了自然、社會(huì)、理論和教育。

　　帶著滿滿的好奇心，我便開(kāi)始天天讀《千字文》，其中我最喜歡的一句是：“知過(guò)必改，得能莫忘�！币馑际钦f(shuō)：“知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要及時(shí)改正，做適合自己做的事，不要放棄。這句話也告訴我們自己如果犯了錯(cuò)誤一定要及時(shí)改正，不能說(shuō)謊，更不能瞞著家長(zhǎng)，一定要承認(rèn)錯(cuò)誤，我們一定要做自己喜歡和熱愛(ài)的事情，這樣才能把這件事情做好，遇到困難不要放棄，這樣才能獲得成功，成為最好的自己。

　　《千字文》讀后感 篇21

　　大家知道嗎？雖然千字文只有一千個(gè)字，但是它的一字一句都包含了許多知識(shí)，從自然、歷史、科學(xué)、品德等講述著中華文化與美德。例如：禍因惡積、福緣善慶、尺璧非寶、寸陰是競(jìng)等。

　　讀了千字文，我知道好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，如果你在小時(shí)候不能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后將會(huì)一事無(wú)成；如果你在小的時(shí)候經(jīng)常偷東西，長(zhǎng)大后就會(huì)慢慢的變成一個(gè)人人喊打的小偷。所有你想擁有的東西都需要自己去努力爭(zhēng)取。其中，我最喜歡的就是“女慕貞潔，男效才量；知過(guò)必改，得能莫忘”這兩句，講的是作為女子要仰慕哪些持身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢憢D潔女，作為男子要仿效那些有才能、有德行的賢良；知道自己的過(guò)錯(cuò)一定要改正，獲得了知識(shí)不要忘記。

　　這本書(shū)讓我們懂得了許多道理，以后我會(huì)多讀這本書(shū)，希望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

　　《千字文》讀后感 篇22

　　最近，老師讓我們?cè)诩易x《千字文》，由于對(duì)《千字文》的由來(lái)不是很了解，我在網(wǎng)上查找了一些關(guān)于千字文的資料。我知道了千字文是由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎周興嗣編纂。

　　千字文是由一千個(gè)不重復(fù)的字組成，其中內(nèi)容有相當(dāng)?shù)闹�識(shí)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，包括天文、地理、農(nóng)業(yè)、氣象、礦產(chǎn)等。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的閱讀，讓我印象深刻的兩句話是，“罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)”。表達(dá)的意思是不要去談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取�！爸�過(guò)必改，德能莫忘”知道自己有過(guò)錯(cuò)，一定要改正；適合自己干的事，不要放棄。

　　通過(guò)閱讀千字文，我還懂得了很多道理，讓我知道了要做一個(gè)善良、勇敢、正直的人。讀書(shū)讓我沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。

　　《千字文》讀后感 篇23

　　這個(gè)學(xué)期我讀了《千字文》，《千字文》這個(gè)本書(shū)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也懂得了許多道理。

　　《千字文》是由南北朝的作者周興嗣所作，4個(gè)一句，共250句，正好一千字。有歷史故事，成語(yǔ)典故，內(nèi)容非常豐富，書(shū)中的每一句詩(shī)，每一個(gè)故事都給了我很大的啟發(fā)。比如：“蓋此身發(fā)，四大五常，恭維鞠養(yǎng)，豈敢毀傷，”的意思是，每個(gè)人的身體發(fā)膚，都關(guān)系到四大五常，自己的生命是父母給的，怎能不愛(ài)惜自己的身體呢？。還有“禍因惡積，福緣善慶。”的意思是，禍?zhǔn)且驗(yàn)樽鲪悍e累多了而釀成的，福是和行善有緣的�！爸�過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)�！边@句詞中讓我知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要及時(shí)改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處。

　　讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心，愛(ài)心的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。

　　《千字文》讀后感 篇24

　　利用假期，我讀了《千字文》這本書(shū)，我讀完了這本書(shū)，增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，又懂得了很多道理。

　　《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè)趣！無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)。

　　書(shū)中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在"知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。"這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處，用今天的話說(shuō)就是寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎。

　　《千字文》里還有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，比如， "尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。"守真志滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為"井底之蛙"。

　　書(shū)中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！

　　《千字文》讀后感 篇25

　　“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)�！眲傞_(kāi)始我不知何意，閱讀《千字文》后方知：不要去談?wù)搫e人短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。從此，我就愛(ài)上了這本書(shū)。

　　“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”講述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果放在一個(gè)籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個(gè)籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝敬媽媽。

　　這個(gè)故事中蔡順的行為打動(dòng)了我。從那以后，我每天一有時(shí)間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；給下班的他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風(fēng)不時(shí)的吹進(jìn)家里，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來(lái)了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫(xiě)了一張紙條：

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　在這寒冷的冬天里，您們一定十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛(ài)您們！

　　您們親愛(ài)的女兒畢羽寒

　　他們看到了紙條和水以后，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，抱著我，對(duì)我說(shuō)：“女兒，我們也愛(ài)你！”這時(shí)，不知為什么，我的淚水也在眼睛里直打轉(zhuǎn)，可能是我也被感動(dòng)了吧！這就是愛(ài)的力量。

　　從《千字文》中，我學(xué)會(huì)許多道理�，F(xiàn)在我懂得了孝順，也學(xué)會(huì)了和別人分享；也越來(lái)越成為同學(xué)們心中的好伙伴，老師心的好助手和父母心中的乖女兒！

　　讀《千字文》，沐浴書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！

　　《千字文》讀后感 篇26

　　千字文，由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個(gè)漢字組成的韻文（在隋唐之前，不押韻、不對(duì)仗的文字，被稱為“筆”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人從王羲之書(shū)法作品中選取1000個(gè)不重復(fù)漢字，命員外散騎侍郎周興嗣編纂成文。

　　全文為四字句，對(duì)仗工整，條理清晰，文采斐然。當(dāng)然，顧名思義，一本書(shū)里一共是一千個(gè)字，幾乎沒(méi)有重復(fù)。相傳，梁武帝一生戎馬倥傯，他很希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書(shū)。由于當(dāng)時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物，起初，他令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從，從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)不同的字，每紙一字，然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來(lái)自己最信賴的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，說(shuō)：卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂(lè)不可支，邊吟邊書(shū)，終將這一千字聯(lián)串成一篇內(nèi)涵豐富的四言韻書(shū)。

　　梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。這就是流傳至今已1400多年的《千字文》。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國(guó)史。不過(guò)，據(jù)說(shuō)周興嗣因一夜成書(shū)，用腦過(guò)度，次日，已鬢發(fā)皆白�！肚ё治摹芬�起了后人極大的興趣，因?yàn)槭菑耐豸酥�的�?shū)法中臨下來(lái)的，所以就成了書(shū)法家的至寶，因?yàn)樗�通俗易懂，而且十分押韻，所以很多人都把背《千字文》�?dāng)作一種流行方式。就像是現(xiàn)在的人追明星一樣，如果背不下來(lái)的話，就會(huì)被別人看著落伍了。特別是那些剛剛把頭發(fā)梳起來(lái)的小娃娃們，個(gè)個(gè)都會(huì)搖頭晃腦地背幾句：天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張，寒來(lái)暑往，秋收冬藏......押字押韻，真的是太不容易了。所以這本書(shū)一直都被認(rèn)為是這個(gè)世界上最偉大的一本啟蒙書(shū)。在《千字文》的流傳過(guò)程中，隋唐之際的智永和尚功不可沒(méi)。智永是王羲之的七世孫，他用30 年的時(shí)間，摹寫(xiě)了800 本真草《千字文》分贈(zèng)浙東各寺廟。智永的這一舉動(dòng)，既保存了王羲之的書(shū)法藝術(shù)，又使《千字文》得到了廣泛的傳播。智永之后，歷代書(shū)法大師寫(xiě)《千字文》者比比皆是，著名的有懷素、宋徽宗、趙孟頫、文征明等。他們的作品流傳很廣，書(shū)體與風(fēng)格各異，可謂千字千姿，影響也很大，無(wú)疑大大促進(jìn)了《千字文》在民間的傳播，大大提高了《千字文》的知名度，而且也為世人留下了這些偉大的藝術(shù)瑰寶。千萬(wàn)別認(rèn)為這本書(shū)只是簡(jiǎn)單的把字拼湊起來(lái)的，這里面可是很多內(nèi)容的。

　　《千字文》第一部分從天地開(kāi)辟講起，從有了天有了地，再繼續(xù)說(shuō)日月、星星、霜霧、天氣的變化等等等，有了天氣的變化，當(dāng)然就有了金銀珍寶這些等等東西，有了東西，當(dāng)然就少了不了人嗎？當(dāng)然也就說(shuō)起了人類的早期歷史：愛(ài)育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。鳴鳳在竹，白駒食場(chǎng)。化被草木，賴及萬(wàn)方。接下來(lái)，就是《千字文》的第二部份，有了人，當(dāng)然就要講人的道德修養(yǎng)的問(wèn)題，再接下來(lái)，就是統(tǒng)治有關(guān)的各方面問(wèn)題，當(dāng)然少不了對(duì)國(guó)家盛況的描述了，像什么宮殿盤郁，樓觀飛驚......既集墳典，亦聚群英。除了這些浮華的東西之外，最后就講到了對(duì)美好田園生活的贊美，要吃還是百姓飯，要穿還是家常衣了，到了這里，也就走到了這本書(shū)的盡頭了。這可是一本很好背誦的書(shū)，所以有時(shí)間，不妨拿過(guò)來(lái)記一下。

　　《千字文》讀后感 篇27

　　《千字文》這本書(shū)不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫(xiě)了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開(kāi)天，讓我大開(kāi)眼界。

　　同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎？它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國(guó)家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事！它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。

　　我愛(ài)讀這一本書(shū)，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　《千字文》讀后感 篇28

　　經(jīng)典著作中蘊(yùn)藏著文明的精髓，傳統(tǒng)的啟蒙讀物流淌著智慧的血液。從古代走來(lái)在現(xiàn)代重新綻放光彩。

　　先來(lái)講講我當(dāng)初是如何選擇這本書(shū)的�？既胨囆g(shù)院校的我們，雖然都聰明，機(jī)靈，但我想應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)是對(duì)書(shū)本，古文化，傳統(tǒng)的思想教育感興趣，也是我們?nèi)鄙倭艘环N古人的唯美，但我們身邊又不乏有同學(xué)，朋友，親人能將這些倒背如流。我的姨媽即從事的幼教事業(yè)，2000年創(chuàng)辦了一所如今知名晉南大地的幼兒園，她對(duì)孩子們的教育便是古今結(jié)合，從古閱今，除唐詩(shī)之外也經(jīng)常從一些古文中提取育人的詞句，告訴他們做人的道理，用形象的動(dòng)畫(huà)，動(dòng)聽(tīng)的故事，給孩子們帶來(lái)了很多中國(guó)古文化的美好印象，《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》小朋友們不僅明白其中的道理，背誦起來(lái)更是令人驚嘆，當(dāng)聽(tīng)到他們驕傲的背誦時(shí)，自己便在心里羨慕，后悔，后悔年幼時(shí)的自己沒(méi)有多學(xué)多得。如今選擇這本書(shū)不僅是想要補(bǔ)回當(dāng)初自己所不知不記的中國(guó)文化，也是對(duì)自己祖國(guó)古今的向往，熟知那些歷經(jīng)千百年風(fēng)霜雨雪流傳至今的中國(guó)經(jīng)典。想必對(duì)自己的成長(zhǎng)以及專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)步有很大幫助。

　　經(jīng)過(guò)這些天的閱讀，現(xiàn)在就讓我來(lái)講述一些自己從中得到的啟示�！度�字經(jīng)》囊括了中華五千年文明發(fā)展，朝代更迭，人際交往，史地天文，倫理道德，理想信仰等，相信很多同學(xué)同我一樣，最關(guān)心的便是人際交往，感觸最多的便是追尋理想途中的坎坷。書(shū)中說(shuō)朋友相處應(yīng)該相互講信用。父子間要注重相互的恩情，如果曾經(jīng)的我一切順其自然，那么現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)相待以及把握機(jī)會(huì)，進(jìn)步是相互的，我愿意完善自我，建立大家的信任�！栋偌倚铡凡挥谜f(shuō)，四言韻文，便于誦讀，雅俗共賞，其中的形式來(lái)歷，宗祖溯源，體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)宗脈及血緣的強(qiáng)烈認(rèn)同感。其他的不多說(shuō)，跟大家一起分享一下書(shū)中對(duì)我的本姓“張”氏的講解——張姓出自黃帝，相傳是皇帝的第五子揮的后代。揮發(fā)明了弓箭，因此被皇帝任命為弓正（官名），弓正同時(shí)也叫弓長(zhǎng)，兩個(gè)字和在一起，就是“張”字。這就是張姓的最早由來(lái)。春秋時(shí)期，又有一個(gè)晉國(guó)貴族，名叫解張。他的后代，用他的名作姓，從此也姓張。漢代道教盛行，道教自稱源于黃帝而流行“皇帝賜姓張氏”的說(shuō)法，于是張姓的人數(shù)逐漸增多。曾經(jīng)只知道我們張家是大姓，不管到哪都有本家的兄弟姐妹，現(xiàn)在了解其由來(lái)，也真令人驚奇。中國(guó)文化確實(shí)精彩，單從《百家姓》也讓我長(zhǎng)進(jìn)不少�！肚ё治摹穼�(duì)于它我便不是非常了解了，本書(shū)的前言部分對(duì)它是這樣概括的——其短句奇文，構(gòu)思巧妙，寓意于理；天文，地理，農(nóng)業(yè)，氣象，礦產(chǎn)，歷史，修養(yǎng)內(nèi)容均涉在內(nèi)，其優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，獲得了流傳千古的稱贊。由于假期活動(dòng)多，我對(duì)此文也并沒(méi)有多做閱讀，大致過(guò)眼后，我覺(jué)得此文更像是中國(guó)古文的“十萬(wàn)個(gè)為什么？”對(duì)天文，地理的解讀也是如此的精準(zhǔn)，有時(shí)間，我也一定繼續(xù)閱讀。

　　讀完如此經(jīng)典的著作，我已不知道該如何作評(píng)價(jià)，我的語(yǔ)言已經(jīng)不敢在這些中國(guó)古代蒙學(xué)著作的代表上隨意感慨了，我將引用本書(shū)前言部分對(duì)它的定位，再次帶領(lǐng)大家品讀此書(shū)——當(dāng)起點(diǎn)被定在另一個(gè)高度，閱讀被賦予另一種樂(lè)趣時(shí)，視界自然延展為世界。或啟蒙養(yǎng)正或教習(xí)禮儀，或啟迪智慧或詮釋哲理，中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處世之道，通過(guò)一個(gè)個(gè)富涵哲理的小故事娓娓道來(lái)，輕松收獲。翻閱本書(shū)，即可登臨新的高度，接受文學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)和熏陶，也可以品味新的樂(lè)趣，感受來(lái)自心靈世界的啟迪和震撼。

　　《千字文》讀后感 篇29

　　我們?cè)趯W(xué)校學(xué)了《千字文》，我又上網(wǎng)查了《千字文》全文的含義，我對(duì)“孝當(dāng)竭力”這句話感觸很深。

　　我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來(lái)我家作客，看見(jiàn)小表妹不時(shí)地哭，一會(huì)兒要吃了，一會(huì)兒要拉了，一會(huì)兒又要玩了，把姑姑忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺(jué)，睡著睡著，小表妹又哭了，一個(gè)晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒(méi)有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問(wèn)爸爸媽媽才知道：小孩子小時(shí)候都很難帶，所以長(zhǎng)大之后更應(yīng)該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長(zhǎng)輩。

　　我的朋友成成因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真等事情不止一次和爸媽對(duì)抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺(jué)得“走”解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)傷了爸爸媽媽的心，而且離開(kāi)爸爸媽媽的小孩子又沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，應(yīng)該好好與爸爸媽媽溝通，好好學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開(kāi)心。

　　我雖然很小，不能幫爸爸媽媽干很重的活，也不能賺錢養(yǎng)家，但我能做好以下事情：

　　1、 好好讀書(shū)，學(xué)好知識(shí)。

　　2、 做力所能及的家務(wù)，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗碗筷、倒垃圾……

　　3、 不亂花錢，比如：不買奢侈的玩具、不買不衛(wèi)生的零食……

　　4、 照顧好自己：按時(shí)吃飯、多喝水、鍛煉好身體、爭(zhēng)取少生病，少讓爸爸媽媽擔(dān)心。

　　5、 心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。

　　我認(rèn)為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)、幫爸爸媽媽分憂。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長(zhǎng)輩都幸福，讓我們的社會(huì)變得更美好。

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