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《將才》初中讀后感

時(shí)間:2021-06-17 20:47:59 讀后感 我要投稿

《將才》初中讀后感范文

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的《將才》初中讀后感范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《將才》初中讀后感范文

  《將才》初中讀后感1

  《將才》一書(shū),告訴我們一個(gè)最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一個(gè)大將之才的。

  一個(gè)員工如想成為將才,必須有深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃),趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力,有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心,有耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力,有“隨時(shí)開(kāi)著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力,有向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力,有客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,有善于勤于整理及分析的習(xí)慣,有謙卑和開(kāi)放的心胸,有大局觀視野開(kāi)闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣,有主動(dòng)積極的做事態(tài)度,有達(dá)成事的大決心,有正確的人生價(jià)值觀。

  我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年,在龍灣前自己做的規(guī)劃是:每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這個(gè)目標(biāo)這2年里,自是付出了很多的努力,也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的,把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分:

  1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;

  2、工作中急需提升的短板;

  3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分,我要求各個(gè)管理員自己做該項(xiàng)工作的主管,安排好各項(xiàng)工作開(kāi)展并自己做相關(guān)的決策,只需每周定期匯報(bào)情況即可。

  第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度,周通報(bào)每周群發(fā)給部門(mén)的每一位員工,由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí),問(wèn)題解決的辦法則有各個(gè)責(zé)任人進(jìn)行思考,過(guò)程中他們是我的主管,可以要求提供任何形式的幫助。

  針對(duì)第三部分,目前做的不好,因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的,員工的思考還不夠多,大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作,缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力,那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎,多引?dǎo)他們從問(wèn)題根源著手去思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么多問(wèn)幾個(gè)怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給他們。

  《將才》初中讀后感2

  讀《將才》一書(shū)已有一段時(shí)間,這是一本號(hào)稱(chēng)"讓年輕人少奮斗5年"的職場(chǎng)書(shū)籍,雖已至而立之年仍打開(kāi)書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí),心想少奮斗五年也是好的,起碼比傍富婆劃算。

  職業(yè)態(tài)度,是這本書(shū)給我映象比較深刻的,書(shū)中從兩個(gè)角度來(lái)談職業(yè)態(tài)度,一個(gè)是職業(yè)成長(zhǎng)的速度、一是對(duì)待薪酬的態(tài)度,我想任職的崗位和薪酬是相互匹配的,所以就選擇成長(zhǎng)的速度來(lái)寫(xiě)。誡勉好高騖遠(yuǎn),在講求扎實(shí)、漸進(jìn)的原則下,維持一個(gè)"成長(zhǎng)而不紊亂"的成長(zhǎng)步調(diào),對(duì)比當(dāng)下越來(lái)越多的新職場(chǎng)人而言,他們往往對(duì)成長(zhǎng)速度的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)70或80后的那些前輩。

  曾記得有一位知名的公眾號(hào)作者用打怪獸升級(jí)來(lái)形容職場(chǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境,我想也是可以這么理解,只有通過(guò)的一個(gè)個(gè)小怪(工作任務(wù))的經(jīng)驗(yàn)積累,等到一定的積累后由量變到質(zhì)變,就可以從容晉升下一階段。那職場(chǎng)中有沒(méi)有那種沒(méi)到那個(gè)階段就在更高一層的崗位上的人呢?以我的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看是有的,給我感觸很深的就是有段時(shí)間招聘營(yíng)銷(xiāo)的候選人的經(jīng)歷。

  2000年以后整個(gè)地產(chǎn)行業(yè)蓬勃發(fā)展,整個(gè)市場(chǎng)處理供小于求的階段,這個(gè)階段的供求關(guān)系深深的影響著行業(yè)里面的每一個(gè)人,特別是營(yíng)銷(xiāo)人員,不負(fù)責(zé)任的說(shuō)隨便打打報(bào)廣、搞搞活動(dòng)就可以把房子賣(mài)掉,基本上屬于躺著就能把房子賣(mài)了,賣(mài)好了一個(gè)項(xiàng)目升職到下一個(gè)項(xiàng)目的快速發(fā)展,而且其晉升的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于其能力的成長(zhǎng),直到行業(yè)退潮的時(shí)候還有一些人還在使用曾經(jīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段。那么有沒(méi)有成功的快速發(fā)展案例呢?肯定有的,我們十幾億人口的國(guó)家,總會(huì)小概率出現(xiàn)那些天賦異稟的奇葩。可惜我不是,只能選擇一步一個(gè)腳印的走。

  書(shū)中第二個(gè)部分講的是學(xué)習(xí)能力,個(gè)人知識(shí)體系的建立,這段內(nèi)容也給我很深的感觸。我一直認(rèn)為閱讀的時(shí)候,看不懂也沒(méi)關(guān)系,等哪天有觸動(dòng)的時(shí)候再去翻翻,更深一步的去思考,這樣就可以深刻的理解并跟自己的理解相互結(jié)合,形成自己的認(rèn)知。書(shū)中講每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是一個(gè)自己的知識(shí)體系樹(shù),從畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)的一顆幼苗,逐漸在工作中、生活中成長(zhǎng)。論語(yǔ)說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,書(shū)中提倡我們?cè)谌魏螘r(shí)候,碰到新的知識(shí)、內(nèi)容的時(shí)候都可以進(jìn)行思考,思考就是一件事情跟我腦海里的事情有什么關(guān)聯(lián),這樣一個(gè)新的知識(shí)就和原有的認(rèn)知形成了鏈接,如同樹(shù)枝上有伸出去了一段新芽,等下次遇到新的內(nèi)容繼續(xù)思考、關(guān)聯(lián),長(zhǎng)期如此就會(huì)形成一顆大樹(shù)一樣的知識(shí)體系。

  《將才》初中讀后感3

  《將才》一書(shū),告訴一名最一線最基層的員工通過(guò)后天對(duì)自己的不斷塑造是完全可以成為一名大將之才的。

  我自己對(duì)該書(shū)內(nèi)容的總結(jié)如下:

  一茖員工如想成為將才,必須侑深謀遠(yuǎn)慮的戰(zhàn)略(長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃),趁在自己年輕的時(shí)候付出比別人多得多的努力,侑堅(jiān)忍不拔、百折不撓的毅力和進(jìn)取心,侑耐得住寂寞把自己深深扎根下去汲取足夠養(yǎng)分的能力,侑“隨時(shí)開(kāi)著學(xué)習(xí)的天線”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,侑時(shí)刻倍感危機(jī)的壓力,侑向目標(biāo)進(jìn)取源源不斷的動(dòng)力,侑客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,侑善于勤于整理及分析的習(xí)慣,侑謙卑和開(kāi)放的心胸,侑大局觀視野開(kāi)闊主動(dòng)且中立思考的習(xí)慣,侑主動(dòng)積極的做事態(tài)度,侑達(dá)成事的大決心,侑正確的人生價(jià)值觀。

  我認(rèn)真的對(duì)照自己的總結(jié)去審視下自己,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己離一茖真正的將才還謬之千里。我來(lái)龍灣近2年,在龍灣前自己做的規(guī)劃是:每項(xiàng)工作都成為縣市公司的拔尖。圍繞這茖目標(biāo)這2年里,自是付出了很多的努力,也取得了一些微不足道的成績(jī)。我工作的思路是這樣的,把網(wǎng)絡(luò)工作分為三部分:1、已操作熟練、規(guī)范成熟的常規(guī)工作及動(dòng)作;2、工作中急需提升的短板;3、創(chuàng)新亮點(diǎn)工作。針對(duì)第一部分,我要求各茖管理員自己做該項(xiàng)工作的主管,安排好各項(xiàng)工作開(kāi)展并自己做相關(guān)的決策,只需每周定期匯報(bào)情況即可。第二和第三部分才是我關(guān)注的重點(diǎn),針對(duì)第二部分我建立了網(wǎng)絡(luò)部重點(diǎn)工作周通報(bào)制度,周通報(bào)每周群發(fā)給部門(mén)的每一位員工,由我每周對(duì)工作短板進(jìn)行提煉并提出具體要求后指定責(zé)任人進(jìn)行落實(shí),問(wèn)題解決的辦法則侑各茖責(zé)任人進(jìn)行思考,過(guò)程中祂們是我的主管,可以要求提供任何形式的幫助。針對(duì)第三部分,目前做的'不好,因?yàn)槟壳褒垶尘W(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新工作及動(dòng)作基本都是靠我去想出來(lái)分配下去的,員工的思考還不夠多,大多數(shù)時(shí)候還是只是為了工作而工作,缺少?gòu)膯?wèn)題根源思考的能力,那么第三部分的工作我接下來(lái)會(huì)不斷的去引導(dǎo)祂們?nèi)ニ伎,多引?dǎo)祂們從問(wèn)題根源著手去思考,多問(wèn)幾茖為什么多問(wèn)幾茖怎么辦?爭(zhēng)取能把自己的經(jīng)驗(yàn)及思考問(wèn)題的方法統(tǒng)統(tǒng)教給祂們。

  通過(guò)這次對(duì)自己從尙之下的審視,很慚愧的發(fā)現(xiàn)自己還欠缺穩(wěn)扎穩(wěn)打的作風(fēng),工作中還侑一些浮躁和急躁,還沒(méi)侑向書(shū)中所描述的檜木那樣深深扎根的深耕密植之勢(shì),卻侑點(diǎn)向書(shū)中描述的豆芽菜那樣急需過(guò)分的生長(zhǎng);還欠缺些客觀平衡大格局大結(jié)構(gòu)的思維,在處理事情和工作時(shí)沒(méi)侑很好的站在更高的角度出發(fā)想問(wèn)題,在制度和流程尙曾經(jīng)糾結(jié)了那么久,沒(méi)侑看制度和流程是確保一茖公司的經(jīng)驗(yàn)可以長(zhǎng)久的積累沉淀下來(lái)及確保公司可以一直走在可持續(xù)發(fā)展的道路尙。所以接下來(lái)我要做的就是,把自己深深的扎根在一線把一線的問(wèn)題經(jīng)過(guò)不斷的整理、分析及思考,得出一茖系統(tǒng)長(zhǎng)久的解決之道,從而可實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)然自己更要多點(diǎn)中立性的思考及培養(yǎng)自己多點(diǎn)大局觀的思維,遇事多換位思考。

  也對(duì)自己后續(xù)的職業(yè)規(guī)劃做下修訂:

  再用2年的時(shí)間把分公司網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)工作都在推一茖高度;培養(yǎng)出至少2茖網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理的后備人選;把每位管理員都培養(yǎng)成具備班組長(zhǎng)的能力;培養(yǎng)起每位網(wǎng)絡(luò)部員工從市場(chǎng)角度出發(fā)做網(wǎng)絡(luò)工作的大局意識(shí);建立起人人資管的工作氛圍;將基礎(chǔ)管理工作扎根在每位管理員心中;真正的樹(shù)立工程質(zhì)量為工程管理員的第一核心工作的范圍;通過(guò)和代維公司一道建立完善的考核激勵(lì)體系強(qiáng)抓代維人員的責(zé)任心及技能從而實(shí)現(xiàn)代維尙一茖新臺(tái)階;建立一只符合縣市公司實(shí)際成熟專(zhuān)業(yè)的全業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維隊(duì)伍;圍繞縣市公司網(wǎng)絡(luò)工作編制各茖專(zhuān)業(yè)縣市公司網(wǎng)絡(luò)片新員工入職手冊(cè)。