最新學弈讀后感范文
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的最新學弈讀后感范文，歡迎大家分享。
最新學弈讀后感范文1
今天，我讀了《學弈》一課，讓我懂得了做事不能三心二意，要認真去做的道理。本文講述的是弈秋教導兩個學生，而學生最后的成績卻不同；原因只是一名學生三心二意；現(xiàn)在想想，其實與學習有什么不同呢？老師辛辛苦苦的教導我么這么多年，同學們都一樣：兩只耳朵，一雙眼睛，一張嘴。可是成績落差卻十分的大；這是為什么呢？
難道是因為那些同學的智力不如其他同學嗎？實際上不是的，只是那些同學沒有注意聽課罷了。就算智力不同，如果他們能用心學習，比別人多付出一些，那么他們就不會得出這個結論了。中國有個成語“笨鳥先飛”，只要你肯努力，就一定會超過那些人，得到勝利，所以大家上課的時候一定要注意聽�。⊥瑫r也要學會辨認對錯，如果老師講錯了，就一定要提出來，千萬不要讓老師大錯特錯。
“三人行，必有我?guī)熝�。”是啊，在任何時候，都有自己的老師，正所謂“學海無涯”！
最新學弈讀后感范文2
我讀過很多文言文。但是我學過的文言文中我對《學弈》印象深刻。
全文中講到有個叫弈秋的人，他的棋藝高超，他收了兩個學子。第一個學生非常認真的學習。
而另一個學生耳朵雖然再聽，可是他的心里面卻想著其余的事…
就這樣日復一日，年復一年。到了最后，第一個學生把師傅教導的知識掌握了。而第二個學生什么都沒學到，正當?shù)诙䝼�學生醒悟的時后，已經(jīng)沒用了。
在學習中，我們也遇到過這種類似的事情，例如：老師正在教室上課，小東卻在課桌下搞小動作。結果期末成績差點零分。
同樣學棋，同樣讀書。一個專心致志，學有所成。一個三心二意，技藝平平。是后者不如前者聰明嗎?當然不是。是因為后者沒有堅持不懈的用勇氣和毅力。
在以后的生活里我們要不斷鍛煉自己，使我跨入成功的壂堂。
最新學弈讀后感范文3
今天，我學習了兩篇文言文，其中一篇名叫《學弈》，我對這篇文章很有興趣，所以學習得很好。
這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手，教兩個孩子學習下棋，但是兩個人的學習效果相差很大。有一人學得很認真，而另一人總是心不在焉，倆人雖然都在聽弈秋的教導，學習到的知識卻不相同。
那一個人為什么心不在焉呢？是因為他心里總是想著天上有鴻鵠要飛過來，想要拉弓射箭射它，所以他學得不如前一個人好。不是他的智力問題，而是態(tài)度決定了一切。
我學過了這篇文章，思考了一下后一個人為什么學得差，這是態(tài)度問題。前一個人專心致志，后一個人在三心二意。
弈秋是第一位棋手，他由于刻苦鉆研，一心一意地研究下圍棋，經(jīng)過多年努力，成為了國家里下棋的高手，就有了開篇第一句話：弈秋，通國之善弈者也，這叫做鴻鵠之志。
我知道一個道理：做事的時候，一定要專心致志，不可三心二意。我真是及受益匪淺了。
最新學弈讀后感范文4
在這六年中，我讀過許多令我難忘的故事：如舍己為人的獵人海力布，壯烈犧牲的狼牙山五壯士，有足智多謀的諸葛亮……等等，它們就像一顆顆閃閃的小星星，永遠印在我們的腦海中，但我還是喜歡《學弈》這篇文章，它使我受益匪淺。
課文中講了兩個學下棋時不同的表現(xiàn)。一個人專心致志，“惟弈秋之為聽”，而另一個人心不在焉，三心二意，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。同時下棋，而三心二意的那個人卻不如專心致志的那個人學的好，看，一個小小的故事，給了我多少啟迪呀！
的確，在我們身邊，有很多三心二意不認真的人，比如，我的爸爸，有時就是個很馬虎的人。有一次，早上起來，就看見爸爸皺著眉頭，抓耳撓腮地像是在找什么東西，我便不耐煩地說：“爸，找什么呢？”“哎呀，我把筆記本弄丟了，上面記著重要東西呢，怎么辦呀！”正找著，只見媽媽手里拿著一個藍皮本說：“是不是這個本？”老爸雙眼一亮，喜出望外地說：“在哪兒找到的？”“廁——所——里！”原來，爸爸每次在上廁所時都要翻看一下文件，怎么樣，爸爸很馬虎吧！而媽媽卻是個很細心的人，每次爸爸找不到東西時，媽媽都會像變戲法一樣，變出爸爸要找的東西。
其實，我也繼承了爸爸這個馬虎的壞毛病，有時候很認真，頭腦清醒，而有時候心里卻像長毛了一樣，不開小差就難受。
記得一個星期天，我正在寫老師留的.作文，眼睛卻一直瞟著桌旁的小鬧鐘，當三點十分時，我大喊一聲；“到了！”便站起身來，一個箭步?jīng)_到電視機前，津津有味地看起動畫片來，那逗人的鏡頭另我捧腹大笑，演到高潮時，我正準備睜大眼睛看時，不只什么時候，媽媽出現(xiàn)在我的面前，“啪”的一聲把電視機關上了，瞪著“杏核眼”（摘了眼鏡的樣子）說：“沒寫完作業(yè)就要看電視？快進屋！”我吐了吐舌頭，快速返回屋里。
第二天，老師把作文擺到我面前，說：“看看，作業(yè)是怎么寫的！”我一看，簡直不相信是自己寫的，不僅字寫得難看而且語句不通順，簡直就是慘不忍睹。我是多么像《學弈》里那個三心二意的人呀！他一邊下棋一邊想著射天鵝，而我一邊寫作業(yè)一邊想著看動畫片，真是太不應該了，我今后一定要克服這個毛病，爭取學那個專心致志學下棋的人，如果不像他一樣專心致志，又怎么能學到真本領呢？
著名畫家達。芬奇曾說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙�！边@句話說得多好呀，那個三心二意的人，是他不如別人聰明嗎？不，是他不專心造成的。我經(jīng)厲的這件事，不也說明了這個道理嗎？是呀，只有認真，才能學到真本事呀……
最新學弈讀后感范文5
學習要專心致志，不能三心二意。這是我讀《學弈》的感受。
《學弈》講的是弈秋教兩個學生下棋，其中一個學生學得專心致志，只聽弈秋的教導。另一個學生雖然也在聽弈秋講課，可是心里卻一直想著天上有天鵝飛過，想拿弓箭把天鵝射下來。這個學生雖然和那個專心致志的學生在一起學習，但成績卻遠不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學，他們很聰明，不比別的同學差，可是總是考不了高分，因為他們的心不再課堂上，腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實學習的同學成績就十分穩(wěn)定，是因為他們在課堂上能專心致志地聽講。
在今后的學習和生活中，我們應該像那個專心致志的學生一樣，認真做好每一件事，讓自己不斷進步。
最新學弈讀后感范文6
學習要專心致志，不能三心二意。這是我讀《學弈》的感受。
《學弈》講的是弈秋教兩個學生下棋，其中一個學生學得專心致志，只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，但是心里卻一向想著天上有天鵝飛過，想拿弓箭把天鵝射下來。
這個學生雖然和那個專心致志的學生在一齊學習，但成績卻遠不如人家。
在生活中有很多很多的例子，比如我們班的一些同學，他們很聰明，不比別的同學差，但是總是考不了高分，因為他們的心不再課堂上，腦子里總想著一些電腦游戲。而那些能踏實學習的同學成績就十分穩(wěn)定，是因為他們在課堂上能專心致志地聽講。
在今后的學習和生活中，我們就應像那個專心致志的學生一樣，認真做好每一件事，讓自己不斷進步。
最新學弈讀后感范文7
《學弈》這篇文言文講的是弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導;而另一個人雖然在聽，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射天鵝。這樣，雖然他和前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該說：不是的。
讀了這篇文章,我明白了:做一件事不能三心二意,要認認真真，要小心謹慎,不能粗心大意.做事情的時候要專心,不能做著這件事情,心里還想著那件事情,要是這樣的話，那么什么也做不成.一個人的學習專心不專心非常重要。這就讓我想到我們平時學習。老師在一節(jié)課內向54名學生傳授知識，時間一樣，方法也一樣，可每個人汲取的知識卻不一樣，有的人專心聽講，積極發(fā)言，而有的人卻如坐禪和尚，“靈魂出竅”;有的人在桌底下弄自己喜歡做的事。
不專心一無所得，反過來說，專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器。
最新學弈讀后感范文8
今日，教師帶領我們學習了一篇古文，是《學奕》這篇課文，這篇課文主要講了弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，最終成了下棋高手，另一個人三心二意，最終一事無成的事情。
如果有人問我：“你想當專心致志的那個人？還是三心二意的人？”我必須會回答：“專心致志的人�！爆F(xiàn)實生活中，我一向把專心致志做為目標，必須要“占領”它，一向把三心二意視為最大的敵人，必須要“消滅”它。這樣，我才能學到知識。我們班一共有六十五個同學，都是同一個教師教，為什么有的同學成績差，有的同學成績好？決定好壞的因素，就在于自我有沒有專專致志地學習，如果你專心致志地去學習，你必須會有所收獲，如果你三心二意，就會學習成績下降，不如其它同學，到頭來，還不是什么東西都沒有學到。就像我們教師說的：“你不好好學習，到最終會害死你自已的�！蔽医^對不能象《學奕》課文中的那個三心二意的人一樣，我要學習那個專心致志的人。
加油吧！好好讀書，做一個有用的人。
最新學弈讀后感范文9
這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度不同：一個人專心致志，惟奕秋之為聽。而另個人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪��！
其實，我以前就是一個學習上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時候，心里像長了毛刺似的，總不能腳踏實地的學習，生活中的我得到了許多教訓。著名畫家達。芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙�！边@句話說得真是淋漓盡致��！那個三心二意的人是不如別人聰明嗎？當然不是，因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我要向《學奕》中專心致志下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強的毅力。
最新學弈讀后感范文10
這篇課文主要講了全國最會下棋的奕秋同時教兩個人下棋。但是他們的學習態(tài)度不同：一個人專心致志，惟奕秋之為聽。而另個人卻一心以為有鴻鵠將至，思援繳而射之。雖是與同伴一起在學，但卻心不在焉。同時學棋，三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個短小的故事，給了我多少啟迪��！其實，我以前就是一個學習上不太專心的人，常常是干這件事還想著另外一件事，有時候，心里像長了毛刺似的，總不能腳踏實地的學習，生活中的我得到了許多教訓。著名畫家達。芬奇說過：“頑強的毅力可以克服任何障礙�！边@句話說得真是淋漓盡致��！那個三心
二意的人是不如別人聰明嗎？當然不是，因為他沒有頑強的毅力，沒有刻苦學習的精神。我要向《學奕》中專心致志下棋的人學習，做什么事都要一心一意，培養(yǎng)自己頑強的毅力。
最新學弈讀后感范文11
這篇文言文講的是：下棋高手奕秋收了兩個徒弟，一個人只聽奕秋的教導，而另一個人卻總想用弓箭射天鵝。兩個人同在一齊學習，前一個人總比同伴更優(yōu)秀。是好學生比差學生天生聰明些嗎不是!一個人的學習態(tài)度十分重要，三心二意的人總想所有好處都得到，卻總也得不到一種好處，而一心一意的人走的路是踏實的，好處一點點的獲得，卻終究比三心二意的收獲大。就像兩個大水杯，一個水杯裝滿了水，而另一個水杯總是晃來晃去，水被它浪費不少，這個水杯的水也就裝了一點點。我們就像那兩個水杯，一種人勤奮認真，接收的知識也很多，而另一種人，只挑自我有興趣的學習，主要的知識沒有學到手，次要的卻被翻來覆去的把玩。
時間一樣，方法一樣，可每個人從中汲取與消化的知識卻不一樣。正所謂：專心則得，小專小得，大專大得，恒專則可成大器�！秾W奕》這一課不僅僅告訴了我們學習任何事物都不能心有旁騖，要有專心致志的恒心，還告訴了我們學習并不在于聰明，而在于好態(tài)度的真理。態(tài)度是成功的陽光，是成功的潤土，沒有好態(tài)度，沒有勤奮就沒有成功的果實。好態(tài)度，多勤奮，才有成功的人生。
最新學弈讀后感范文12
上個學期，我讀了一篇課文一一《學弈》，我思緒萬千。
《學弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個人學下棋，一個學得好，一個學得差的事情。
“其一人專心致志，惟弈秋之為聽�！边@個人是多么認真啊!讀到這里，我十分慚愧。上課時，我的心思不是在課堂上，而是在樹上的鳥兒身上;做作業(yè)時，我因為掛念著魚缸里的魚兒而最基本的單位轉化都要寫錯;考試時，我因掛念著故事書里的精彩片段，連單位不同都沒有看出來。
“ 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！彼耙粋�人比，簡直一個天上，一個地上下啊！這使我聯(lián)想到了我們班的學霸一一小鑫。每當做作業(yè)時，她從不講究快慢，她講究的是字的好壞;每當上課時，她永遠是最專心聽老師上課的，坐得最筆直的;每當下課時，你總能在位子上看到她專心做作業(yè)的身影。
《學弈》這篇課文告訴我們:學習必須專心致志，絕不可三心二意。
最新學弈讀后感范文13
上一個學期老師帶著我們學習了六年級的很多課文，讓我感受最深的就是古文《學弈》這一篇課文了，它讓我生受啟發(fā)。
《學弈》這一篇課文的主要內容是：奕秋叫兩個小孩下棋，一個專心致志的學習，只聽奕秋的教導；另外一個人三心二意，一心想著有天鵝飛過想搭弓拉箭把它射下來。結果前一個人學得好，后一個人學的差。
而我就像那個學的差的人。只要我覺得無聊的東西我都會放棄，或者是心不在焉的。比如說：媽媽把我報了圍棋的興趣班，起先我很是高興�？墒堑胶箝_學習了一兩節(jié)課后，我就覺得沒有心情再學下去了，我就每堂課都看著窗戶外面的小鳥。結果到了考級的時候，我一無所知，結果就下的一塌糊涂，而且我連最基本的下圍棋的基礎都不知道。
再看看我家的鄰居小紅，她和我真是一個天上一個地下��！她也和我一起學下圍棋。她就是每一節(jié)課都專心致志的聽老師講課，每一次遇到下圍棋的困難要不就是問老師，要不就是自己思考。我每一次和他對下都是我輸
所以說：學習一定要專心致志，絕不可三心二意。
最新學弈讀后感范文14
讀了《學弈》這篇文章，我明白了做一件事不能夠三心兩意，必須要專心做事。
這篇文章主要講全國最會下圍棋的弈秋，他同時教兩個徒弟下圍棋。但是，兩人的態(tài)度不一樣，一個想學好下棋，將來能夠做一名下圍棋高手；另一名卻無心想學下棋，想把天上的天鵝射下來。
這個故事讓我明白了做一件事要一心一意，不能三心兩意馬馬虎虎，不能像故事中的那位無心學習下棋的人，我們就應學習另一個人，學好本領，做好每一件事。
我以前也是一個這樣的人，做什么事也不能專心，常常不能專心做作業(yè)，干這件事的同時也在干著另一件事，或在玩東西。
一天我看完電視，而媽媽也出去了，我就拿出作業(yè)來做，做了一會兒，我就站起來走來走去，又坐下去做一會兒作業(yè)，又過了一會兒，我抬頭看了看時間，又到五點了，有節(jié)目看了，我心里癢癢的，又想看電視又想做作業(yè)，結果還是擋不住電視的誘惑，就打開電視邊看邊做，到了八點多，媽媽剛好從外面回來，問我做了多少作業(yè)，我只好如實地告訴她，我只做了一點點……
我要向《學弈》里那個專心心致致的人學習，無論做什么都要一心一意，不要馬馬虎虎，這樣才能學好習，做好事情，將來對社會做出貢獻。
最新學弈讀后感范文15
我讀過許多文章，其中給我的感受最多的就是這篇文章。
這篇文章主要講的是全國最會下棋的弈秋，同時教兩個人下棋。但是那兩人的學習態(tài)度卻截然不同，一個專心致志、認真聽講;另一個卻心不在焉，想：“馬上就會有大雁飛來，我要射下幾只來吃”。他雖然和另一個人一起學，但是卻一點兒也不認真。同時學棋三心二意的人永遠不如專心的人學得好。這個故事雖短但給了我不少啟迪。
以前我有時候干事不專心，做著這件事想著那件事，結果哪件事都沒做好。
記得有一次，我中午睡覺起來寫姥姥布置的作文，我邊寫邊想今天上午看的《圣經(jīng)的故事》里摩西帶領的人和別人的部落打架的精彩片斷，結果把作文寫得一團糟,文章前后互不連貫,東拼西湊。姥姥批評我學習不專心,我還不以為然.
我要向《學弈》里的專心致志的那個人學習，做一件事情要專心不能三心二意。
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