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讀《秋天的懷念》有感

時間:2021-06-25 11:22:38 讀后感 我要投稿

讀《秋天的懷念》有感(精選12篇)

  當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的讀《秋天的懷念》有感(精選12篇),歡迎大家分享。

讀《秋天的懷念》有感(精選12篇)

  讀《秋天的懷念》有感1

  十月,陽光明媚,但街頭和校園里的部分植物都慢慢地褪去生的顏色——綠,被黃色的顏料沾染,“唰唰啦啦”地凋零、飄落。多年前的這個時候,史鐵生看著同樣的景物,思緒緩緩浮現(xiàn)在他的腦海中。《秋天的懷念》一文,寫的就是他那時的心情。

  《秋天的懷念》主要寫了“我”癱瘓后,母親對“我”的關(guān)心;母親迫切希望“我”陪她去北海看花和回憶往事;“我”與妹妹共同實(shí)現(xiàn)母親未說完的心愿——“我”與妹妹在一塊兒,好好兒活。

  文中的母親是苦的:她身患絕癥,還需要安撫癱瘓的兒子、照顧還沒有成年的女兒。文中的母親是細(xì)心的:她看到樹葉凋零飄落,就跑到窗前遮擋住,害怕兒子因此起輕生念頭;她在回憶作者兒時的生活時,對“跑”和“踩”等字眼尤為注意。她還是無私的:在聽到兒子答應(yīng)她去北海時,喜出望外;在臨死前,她惦記的不是自己的財富與一生,而是子女的性命與未來。她的快樂與憂傷建立在兒子的選擇之上,將子女的生命看得比自己更重要。

  在生活中,我們不乏像文中的母親一樣的親人。他們中的大部分也是母親:一二年級的時候,當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)后,還在幫我們削著鉛筆;三四年級的時候,母親常常風(fēng)雨無阻的陪伴我們上學(xué);到了五六年級的時候,每每回到家,總會聞到她做的菜香味兒。還有父親:他們總是會盡量抽時間輔導(dǎo)我們的功課,有時還會帶我們?nèi)ヂ糜紊⑿摹?/p>

  但是,有的人有時候只會接受這份親情,卻忘了感恩與回報。母親有時問一句:“學(xué)校里冷不冷啊?”而隨之而來的回答是:“你煩不煩呀!”明知父母賺錢不易,還漫無止境地向他們要錢去吃好的。父母的關(guān)心,有時候回報的是責(zé)罵,有時候換來的是浪費(fèi)。

  那么,該如何回報與感恩呢?《秋天的懷念》中最后一段寫到:我懂得母親沒有說完的話,妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……顯然讓“我”與妹妹好好兒活,就是母親最后的心愿。而此時的“我”與妹妹正在完成她最后的心愿。這也是對母親這些年來的撫養(yǎng)最好的回報。

  我們沐浴在親情之中,身邊的一衣一飯、一紙一筆都飽含親情之愛。我們需要學(xué)會感恩與回報。如果我們能夠完成親人每一個小小的心愿,讓他們感到欣慰,就是對他們最好的回報。

  秋天是一個收獲的季節(jié),但對很多人來說,也是一個悲傷且凄涼的季節(jié)。人生會有很多不如意,讓我們在艱難中,還可以在心底寬厚地微笑,就像那各色的菊花一般,活出各種色彩。

  讀《秋天的懷念》有感2

  不知道大家有沒有上過《秋天的懷念》這一課,這是史鐵生的作品。也是我比較喜愛的作家之一,不僅是史鐵生他的才情,他身上的精神,他的意志力,和他身上的故事,都深深的吸引著我。我喜歡的作家并不多,魯迅,冰心和他而已。為什么,我能把他和魯迅,冰心放在一起談?wù)撃兀?/p>

  因?yàn)樗粌H有著很好的才情,而且最讓人唏噓的就是他竟然是個殘疾的作家。是的,他身上有著身殘志堅的故事,才情也頗為打動人。秋天的懷念,就是我對他最記憶猶新的作品,文章中記載的是他剛殘疾那會兒,他才二十多歲啊,多么青春年級,身上還充滿了年輕人的朝氣和稚氣,正準(zhǔn)備大展宏圖的時候,卻因?yàn)橐粓鲇甓鴼埣擦。是了的,他為什么會殘疾,沒有什么電視劇里的車禍情節(jié),只是因?yàn)橐粓鲇,大雨讓他發(fā)燒了,可燒了幾天過后,他的腿卻再也不能動了。就因?yàn)橐粓龃笥辏瑓s澆滅了這個年輕人所有的傲氣,就幾天后,他原本還朝氣蓬勃的想要出去闖蕩,展示自己的才情的時候,噩夢就降臨到了他的身上,他憤恨這命運(yùn)的不公,他的雙腿就此消失了,終日坐在輪椅上的他郁郁寡歡,心情也愈發(fā)暴躁。

  對待自己的母親也早已事情了一個為人女最起碼的事情,除了發(fā)泄就是憤恨,甚至對這個世界都認(rèn)為是一片灰暗的了,他找不到自己真正的意義了。直到有一天,他的妹妹和他說,母親已經(jīng)病得很重了。他這才發(fā)現(xiàn),原來母親哪怕病痛卻一直隱忍著她,他以為母親的病還沒有那么嚴(yán)重,可殊不知不過是他從來都沒有關(guān)心過母親而已。自己終日只沉浸在自己的痛苦中,漠視了所有人,甚至都忘記了自己的母親甚至比自己可能更難受。自己辛辛苦苦培養(yǎng)出來的孩子,最后卻落了個殘疾,無法自己出門闖蕩,更讓母親的悲痛就是自己的孩子沉浸在陰影中無法自拔,他的母親想必比他痛苦吧。最后史鐵生的母親最終還是沒有熬過那一劫,哪怕他的兒子已經(jīng)在醒悟了,甚至答應(yīng)了明天一起去看菊花,可是他的母親還是沒有看到他的兒子那么積極樂觀的一面,就這樣去了?扇ブ,嘴里掛念念叨著的,還是自己那個病了的兒子和未成年的女兒?蓱z天下父母心,如果讓史鐵生的母親知道,他后來在文學(xué)方便又如此大的造詣,他也終于自強(qiáng)了起來,怕是他的母親也可以輕松的笑了吧!

  秋天的懷念啊,是啊,很多人只有在一個人已經(jīng)離自己而去的時候方知惋惜和留戀當(dāng)真是秋天的懷念啊。秋天的菊花還未看到,如今卻要摘來一枝菊花祭奠自己的母親了。

  讀《秋天的懷念》有感3

  俗話說:“子欲養(yǎng)而親不待”是選自《孔子家語·卷二致思第八》這句話完整的寫是這樣的——“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。”

  《秋天的懷念》亦是如此,在母親還沒有逝世之前,自己卻沒有盡最大的.努力讓母親過上好的日子。這是文中作者史鐵生一生當(dāng)中最遺憾的事。不過,相比之下,季羨林爺爺更是抱有終天之恨!迫于當(dāng)時的年末代,季羨林爺爺從6歲開始,就離開了生母,到遠(yuǎn)房親戚家住了下來。本想讀完大學(xué)再回家孝順自己的母親,可是,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!痹谧x大學(xué)二年級的時候,母親終究還是沒等著,永遠(yuǎn)的離開了這個世界。當(dāng)季羨林爺爺最后一次見到母親的時候,連遺容都沒有看到,只看到了一副棺材……而是對母親的影響,也已經(jīng)是模糊不清了,悲哀。

  當(dāng)自己的親人還在世的時候,要讓孔子嘴中所說的“孝道”傳承下去,牢記:“子欲養(yǎng)而親不待”。珍惜與親人在一起的時光,不要讓自己抱有終天之恨,不要讓自己后悔!

  讀《秋天的懷念》有感4

  今天,我學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文。課文贊頌了偉大的母愛,學(xué)過之后我的心中充滿了無限的感慨。

  文中,母親對兒子的照顧和安慰,字字句句打動著我的心。兒子癱瘓了,很痛苦,他發(fā)脾氣,摔東西,狂燥地發(fā)泄心中的憤慨。他沒意識到在這個世界上還有一個人比他更痛苦,那就是他的母親。母親把痛苦深埋在心底,堅強(qiáng)地鼓勵兒子要“好好活”,多么樸實(shí)的話語呀,蘊(yùn)含著對兒子多么深沉的愛啊!

  生活當(dāng)中,我沒有漠視過母親的愛呢?吃著一日三餐,我感謝過母親嗎?病中的悉心照顧,我感謝過母親嗎?是的,我沒有。母親確實(shí)平凡得如大海中的一滴水,沙漠中的一粒沙。然而,下是這樣普通的母親,卻為我撐起一片晴空,使我享受到家溫暖,擁有了世上最珍貴的親情!

  愛不都是這樣平凡而偉大嗎?讓我們愛自己的母親吧。

  讀《秋天的懷念》有感5

  黃色的花,白色的花,紫紅色的花交織在一起,譜寫了史鐵生母親偉大的生命。她用她被病魔折磨的生命,給史鐵生和妹妹上了人生最后一課,并告訴了他們:任何時候要對生命充滿希望,不要放棄。

  我回想起在小學(xué)的一個暑假里,我因?yàn)椴《拘詡魅径旧狭怂。媽媽發(fā)現(xiàn)了,每天無微不至的照顧我,餓了喂我吃,渴了喂我喝,癢了吸引我去聽故事。最后導(dǎo)致連媽媽也染上了水痘。媽媽對我無私的愛,像一個蠶蛹一樣包裹著我,讓我倍感幸福,這不禁讓我的眼淚涌出了眼眶,沒有任何的渲染,那一幕定格在我的腦中,珍藏在心里。

  史鐵生母親正面面對兒子的抱怨,對他的打擊以及病痛的折磨,她的意志如鋼鐵般堅強(qiáng),又如紙糊般脆弱。她會因?yàn)閮鹤釉诿撾x絕望的一小步而興奮,也會因?yàn)椴⊥凑勰s在兒子面前閉口不提。母親的堅定,給了史鐵生一絲矚光,才使他有了今天成就。所以史鐵生在許多文章中,都流露出自己對母親的深深懷念。

  因此,用母親來形容她,已不足以。她像神一般的忍受常人不能接受的痛苦,卻給了我們一筆寶貴的精神財富:任何時候,不能放棄,要好好活兒。

  讀《秋天的懷念》有感6

  今天我看了看語文書,突然,我看到了一片叫做《秋天的懷念》的課文。秋天有什么好懷念的?作者為什么又把這寫成文章?而且還這么出名,我懷著一顆滿是好奇的心開始讀了起來。

  我讀了一會兒后,我知道,作者雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無常,而他那個很喜歡花的母親,卻為了照顧兒子,讓兒子好好的活下去,連自己一直喜歡的花也不管了。二兒子卻一心想著自暴自棄。我覺得兒子很對不起母親。我繼續(xù)往下讀,當(dāng)我看到最后一個自然段時,我開始很了解兒子和母親了,不禁流下了一滴滴淚珠。我讀完后想起了一則故事。

  記得有一次,我正在寫作業(yè),不一會兒,媽媽又像往常一樣,端來了一杯白開水,我便皺起眉頭,責(zé)罵著說:“你天天都給我白開水,難喝死了!”媽媽說:“白開水有益健康啊!”“我才不管什么健康不健康的呢!”我對著媽媽喧鬧起來,“我要果汁!”“好好好,果汁就果汁!”媽媽又給我換了一杯果汁。我一直以為媽媽是在騙我,可是有一天,我從電腦上看到喝白開水確實(shí)有益健康,F(xiàn)在每天我都有一杯辛福的白開水在我手中,母愛多么偉大啊!

  史鐵生也有偉大的母愛,只不過他不知道,她所有的母愛是多么得短暫。我們要珍惜母愛。

  讀《秋天的懷念》有感7

  俗話說:“母愛是無私的!钡拇_,母愛是博大的,是豐富的,是細(xì)膩的,是無法用尺和秤來衡量的。母愛更是偉大的。《秋天的懷念》就是一篇贊揚(yáng)母愛的文章。文章主要記敘了一位重病纏身的母親,還千方百計關(guān)心我、開導(dǎo)我的幾件事。

  我飽含熱淚地把這篇文章讀了下來。當(dāng)我讀到“憔悴的臉上出現(xiàn)了央求般的神色!裁磿r候?’‘你要愿意,就明天吧。’她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了!冒,就明天!瘯r,我突然百思不得其解。那位母親為什么好像在央求她兒子去北?淳栈ǎ繛槭裁础拔摇贝饝(yīng)去北?淳栈ǎ赣H會喜出望外呢?難道就因?yàn)閮鹤赢?dāng)她推著他去北海看看花,散散心嗎?突然,我的心里好像重復(fù)喊著一個詞:母——愛——!母——愛——!我想了一陣子,呀!這就是我要找的答案。

  我接著看下去,看到“對于“跑”和“跳”這一類的字眼兒,她比我還敏感,她又悄悄地出去了!边@句話時,我的眼框里擠滿了淚水。我想:那位母親也是個四肢健全的人,對于我們正常人來說,談這類詞是很平常的事情,而且還會越談越起勁?墒撬齼鹤邮窍掳肷戆c瘓的人呀,他不能跑,不能跳,甚至連站起來都有困難。所以,她不能在兒子面前提這類詞。這是十分注意,一提到這類詞馬上不說,意恐自己的兒子不快活。

  我繼續(xù)讀下去,當(dāng)我讀到“別人告訴我,她昏迷前的最后一名話是:“我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒!睍r,眼框里的淚珠終于滾了下來,雖然,那位母親的話沒說完,但是我已經(jīng)懂了。那位母親想讓自己的兒女好好的活下去。這位母親真?zhèn)ゴ,她在人世間最后一刻,想的并不是她自己,而是她的兒女,這就是偉大、無私的母愛!

  我也擁有母愛。早晨,我媽媽為我做出可口的早餐;下雨時,是媽媽為我送傘;晚上吃飯時,是媽媽為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐,還把好吃的給我吃;晚上睡覺時,媽媽幫我蓋好被子,我的媽媽雖然沒有《秋天的懷念》中的母親那樣偉大,但是,從生活中瑣碎的小事中還是可以看出,母愛是偉大的。

  我愿是個作家,把母愛來贊美;我愿是個詩人,為母愛送上最美的詩篇;我愿是個音樂家,用最美的音符把母愛歌唱;我愿是個畫家,用最美的線條來描繪;我愿是個舞蹈家,為母愛送上最優(yōu)美的舞姿;我愿……

  讀《秋天的懷念》有感8

  輕輕地合上《秋天的懷念》這篇文章,心中不禁多了一份感慨,一份激動。

  史鐵生是一位堅強(qiáng)的殘疾作家,但他的背后有一位鮮為人知的人,她只是默默對兒子付出自己全部的愛,她就是——史鐵生的母親!

  “我“狠狠地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么意思?”母親撲過來抓住“我”的手,忍住哭,說:“咱娘兒倆在一塊,好好兒活……”

  看著這幾行簡簡單單的字,體現(xiàn)了這已病入膏肓的母親對兒子無限的愛,包含了這位母親對生命的無奈,她恨不得自己能多活幾年,可以多照顧這雙腿癱瘓的兒子。而不幸的是,就在兒子同意與母親共賞北海的菊花前一天時,母親卻永遠(yuǎn)訣別了人世。而母親最后一句話并沒有惦記自己,而是牽掛著“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”

  我聲淚俱下……是呀!古今中外的母親都是一樣的,都一樣地愛孩子,都一樣地希望自己的孩子過得幸福!

  記得小時候吃飯時,媽媽總是對我說:“乖,慢慢吃,別著急!這些都是你的。媽媽不吃,媽媽不餓!”現(xiàn)在回想起來:媽媽真的不餓嗎?那分明是自己不舍得吃,卻讓給我吃!小時候那個天真幼稚的我竟然真的以為媽媽不餓。媽媽那是愛我。

  母愛是感人的,母愛是偉大的!母愛是沙漠中的那一杯水,給予你力量;母愛是烈日下的遮陽傘,為你遮陽乘涼……聆聽母愛吧,那是世界上最美麗的故事!

  讀《秋天的懷念》有感9

  今日,我學(xué)了一篇課文,全名是《秋天的懷念》。這篇課文使我獲益匪淺,幫我留有了刻骨銘心的印像。

  這篇課文敘述了一個患有病重的母親,體貼入微的照料兩腿偏癱的兒子,直至生命最后一息的事。歌頌了杰出而不求回報的母愛,也表達(dá)了作者對母親深深地的想念與內(nèi)疚。

  課文內(nèi)容里有很多語句都打動了我,例如這時候,母親就悄悄的躲出來,在我看不見的地區(qū)悄悄地留意著我的聲響。這句話,使我感受到母親的包容、無可奈何與擔(dān)憂。而從當(dāng)一切修復(fù)寧靜時,她又偷偷地進(jìn)去,眼圈紅紅地望著我。這句話,又可以看得出母親為了更好地不許兒女了解,忍著著自身身體和心里的痛楚,而故作寧靜,又一次反映出母親對兒子無的愛。殊不知,最讓我感動的是母親臨終前的囑托:我那個得病的兒子,也有哪個未滿十八歲的閨女母親在臨終前都還牽掛著兒女,表明母親心里僅有兒女,唯有沒有她自身。但是相信,要是兒女記牢母親得話,好好活下去,便是對母親較大的寬慰!

  那樣讓人感動的事不僅一個:有一個母親,帶著得病的的兒子到醫(yī)院,可想不到恰好遇上了地震災(zāi)害,為了更好地使僅有三歲的兒子生存出來,他義無反顧地遮住兒子,用身體替兒子擋開跌落的石磚。在臨死的那一刻,他還在手機(jī)上留言板留言:親愛的的兒子,假如你還活著,請一定記牢,我永遠(yuǎn)愛你!就連援助過成千上萬病人的醫(yī)師也現(xiàn)場流下來了淚水。這難道說并不是杰出的母愛嗎?

  《秋天的懷念》要我感受到母愛的不求回報與杰出。我之后一定要心懷感恩母親,讓這溫暖的母愛始終儲存在我的心里!

  讀《秋天的懷念》有感10

  當(dāng)代最著名作家史鐵生,是一個坐在輪椅上的殘疾人。他幽默詼諧地說過:我這一生職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作。他的秋天的懷念也成為家喻戶曉的故事:母親曾兩次推我去賞花,第一次因?yàn)槲移獠缓茫榫w不穩(wěn)定,所以拒絕了。第二次是母親生命垂危,而我的情緒也穩(wěn)定了才答應(yīng)的?墒撬麉s悄悄走出去,再也沒回來了。又是一年秋天,妹妹推我去看花,我和妹妹都懂了母親臨走前那句話。

  讀了《秋天的懷念》,我的眼已被淚浸濕了,也被這偉大的母愛所震撼。母愛無聲,像那微微的燭光、溫暖我心田;像春風(fēng)、似細(xì)雨,滋潤我心扉;像那一縷縷的陽光,照亮我人生的道路;像一把無形的大傘,為我遮風(fēng)擋雨;像一汪清泉,給我繼續(xù)走下去的勇氣。

  母親徹徹底底地忘我,他只想著讓我健康快樂地成長;只想著我的人生道路;只想著我生活的勇氣。

  文中的母親只想著一心一意為著孩子,不想自己已經(jīng)到了肝癌晚期,還要陪兒子去賞花。母親是偉大、無私的。愿天下所有母親身體健康、長命百歲!

  讀《秋天的懷念》有感11

  離開“春語”已經(jīng)好長時間了,家中的事也快告一斷落?纯创赫Z11月份的作業(yè),不禁又有一種創(chuàng)作的欲望。讀了史鐵生的《秋天的思念》心中不禁感慨萬端。是!名人也是人呀,他也會經(jīng)歷生老病死,也有喜怒哀樂。孟子說“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為”。史鐵生也沒有例外,他經(jīng)受了病痛的折磨,也經(jīng)歷了喪母之痛,正是這種痛,讓他懂得了:人不能光想著自己,我們還有家人,還有親人,疼愛我們的人。所以他站起來了,而且站得直,站得穩(wěn)。

  對于史鐵生我了解很少,不光是他,可以說對于當(dāng)代作家我?guī)缀跏且粺o所知。我不喜歡當(dāng)代作品,總認(rèn)為他們都是一些沽名釣譽(yù)之徒。所以我也很少去讀當(dāng)代作品。史鐵生是個什么樣的人,我不知道。只知道他是一個身殘志堅的作家,像張海迪一樣。其它的一無所知?礃右私馑淖髌罚得去查他的資料。

  在我對作者一無所知的情況下,我讀出了他對母親的懷念。那種失母之痛讓他切實(shí)懂得了母親的意思。也明白了做人的道理。其實(shí)這篇文章也沒什么難理解的,和我們現(xiàn)在教學(xué)生的第三單元的課文可以說表達(dá)的是同一主題,都在歌詠親情,寫父子母子相愛相憐的感情。我覺得把他作為一篇范文給學(xué)生讀讀倒也不失為一種明智之舉,但我不知該怎樣去做。畢竟我沒有這樣的條件,不是我說好就好的。只是想想罷了。

  的確,現(xiàn)在的孩子大多在物質(zhì)上是太幸福的。但是在精神上他們?nèi)笔У奶。初中階段的很多學(xué)生根本不知道什么是感恩。雖說我們一直在給學(xué)生談感恩,但真正知道感恩的卻是鳳毛麟角。這些天我一直都在給學(xué)生講親情故事,談感恩問題,但我知道很多同學(xué)是在那里聽故事,而并不是用心去體諒父母親。前兩天我讓學(xué)生寫一篇感悟父母愛的文章,但真正能寫出真意的更是寥寥無幾。大家到現(xiàn)在還在我們小的時候生活著,寫的仍然是媽媽在雨夜背我去看病的事。而這種故事我覺著對學(xué)生來說簡直是天方夜譚。當(dāng)然,對初一的學(xué)生來說,特別是我們的這些學(xué)生只要他能寫清楚故事情節(jié)就已經(jīng)不錯了。但我還是有點(diǎn)覺得悲哀。我們的教育真的是太不成功了,中國的孩子真的會一代不如一代嗎?反正我現(xiàn)在教學(xué)的感受就是如此。不說了,多說也沒用,畢竟這不是哪一個人能左右的事。

  讀《秋天的懷念》有感12

  這篇課文寫的是:作者史鐵生本是一位年強(qiáng)力壯的小伙子,在陜西下鄉(xiāng)當(dāng)知青時因意外雙腿癱瘓。他時常暴怒,對生活失去了信心。有病的母親為了讓兒子走出陰影,想帶他去北海公園散心,可兒子卻不領(lǐng)情。好不容易兒子答應(yīng)了,可母親卻病故了。文章體現(xiàn)了偉大的母愛,也表現(xiàn)了作者對母親深深的愧疚之情。

  這些細(xì)節(jié)讓我特別心酸,也特別感動。我還告訴大家,要珍惜身邊的每一個人,因?yàn)樗麄円苍S明天就不在了。別看他們現(xiàn)在安然無恙,或許下一秒就會是訣別。

  命運(yùn)會讓我們沮喪,讓我們發(fā)怒,讓我們受捉弄,我們就偏不沮喪,不發(fā)怒,不流淚,讓可惡的厄運(yùn)心驚膽戰(zhàn),讓厄運(yùn)聽見我們的的笑聲,看見我們的笑臉,從而不戰(zhàn)而勝!學(xué)習(xí)史鐵生與命運(yùn)抗?fàn),與病魔搏斗的精神,像那些盛開在秋風(fēng)中的菊花,爛漫綻放生命的光華。讓人們學(xué)會成為命運(yùn)的主人,主宰自己的命運(yùn)!記。簶酚^最重要。

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