八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感（精選22篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇1
在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。
“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……”這月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引著詩人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細(xì)細(xì)觀來，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛，整個荷塘好似籠罩著輕紗，在夢中沉睡�？諝庵�，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個人間仙境啊。我忍不住就要跳進書中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂。
“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻也更見風(fēng)致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上……”花兒受葉兒滋養(yǎng)，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細(xì)密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了“明月清風(fēng)照綠葉，輕云薄霧映彩荷”這句話，用它來形容這荷塘意境，再合適不過了。
伴著這清香的荷塘，我深深地體會到作者對美的向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉(xiāng)那種江南水鄉(xiāng)的無限回憶與懷戀。
這篇文章寫于1927年“四一二”運動之時。曾參加過五四運動的愛國知識分子朱自清，面對這一黑暗現(xiàn)實，他悲憤、不滿而又陷入對現(xiàn)實無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨苦悶的心情，朱自清寫下了這篇文章。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實，渴望自由，想超脫現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進的足跡。從情到景，復(fù)又歸情，是記游，又是抒情，這樣的結(jié)構(gòu)安排恰到好處地服務(wù)于寫景的需要和抒情的需要。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇2
在暑假里我讀了一本書，書的名字叫《荷塘月色》。這本書給我留下了深刻的印象。這篇文章寫得很美，它是現(xiàn)代散文家朱自清寫的，主要內(nèi)容寫的是朱自清夜晚出去到清華園里德荷塘邊散步的情景。
從這篇文章中我感受到了作者內(nèi)心的彷徨、不寧靜，我的心也隨之波動起來。作者描寫了一個寧靜的夜晚月色與現(xiàn)實不同的荷塘月色，通過對“出淤泥而不染”對荷花和冷清的月光的描繪，象征了自己對當(dāng)時社會的不滿，自己渴望自由和對新生活的向往，一個人靜靜地獨享這月下荷塘的景色。
“走著”，“走著”，“我看見了荷塘田田的荷葉、零星的荷花、風(fēng)中的花香，令人心曠神怡”。作者把月光下的荷塘景色，描寫的淋漓盡致、栩栩如生。“我在這月光下欣賞這美景”，我陶醉了……看著看著，突然美麗的月色消失了，我有些失落，總有意猶未盡的感覺。
看著作者走進了屋子，書已經(jīng)看完了，我總舍不得合上它，從中能體會到作者對當(dāng)時社會的厭惡，渴望自由，想走出現(xiàn)實而又不能的復(fù)雜感情，體現(xiàn)了一個正直的知識分子在苦難中徘徊前進的愿望，寄托了美好的政治理想，對未來美好生活的憧憬。我們生活在這樣美好、舒適的環(huán)境里更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報答社會。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇3
曾經(jīng)在電視中看見過那在荷葉上滾動的露珠，在那皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了這樣的景色，令人心醉。
荷的特點是潔，月的特點是凈。古往今來，荷花以她的清雅脫俗獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄競折腰”，“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢？
在這彌漫著競爭硝煙的時代里，如何月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了，在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，孩子們明爭暗斗和對手競爭，現(xiàn)實生活中是如此的混住不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢？雖然競爭是時代的持征，但保持一份坦然與競爭沒有自然的予質(zhì)關(guān)系，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延淺喘，也可以拔開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純像目光一樣清澈，皎潔如霜。始終保持著一份清雅，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新礦達。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇4
今天看了朱自清的《荷塘月色》這篇文章，讀著他那動人的筆調(diào)，仿佛身臨其境，好像自己正站在皎潔的月色下，享受這無邊的荷塘月色。
這篇文章主要講了：朱自清先生夜晚散步，陶醉于荷塘月色之中。第一次讀完，覺得還有些地方不太懂，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀，仔細(xì)的品味，發(fā)現(xiàn)文章寫的真是美極了！如曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著一些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒珍珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
這段描寫仿佛真的讓我看見了在荷塘中，有一粒粒晶瑩透亮的珍珠，一顆顆眨著眼睛的小星星，一個個漂亮的少女在無邊無際的荷塘中，閃爍，嬉戲。一張張寬大的荷葉，在這荷葉當(dāng)中有著一枝枝亭亭玉立的荷花，這真的是讓人陶醉在美景當(dāng)中呀！
這美景讓我想到一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇5
這個寒假里我讀了《荷塘月色——朱自清散文專集》。朱自清先生的散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗練、極富真實感，因此他的許多文章被列入學(xué)生的課本；他的作品充滿了同情，表現(xiàn)出愛國、愛人民的精神，因此，他的一些作品，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)以及反復(fù)思考。
在這本書里的每一篇文章都是朱自清先生智慧的結(jié)晶。雖然有一些文章使我們耳熟能詳?shù)�，有一些卻聞所未聞，但這些并不會妨礙我們?nèi)ダ斫膺@些文章。這寫文章的每一句句子，甚至每一個詞，都可以指引我們在浩瀚無根的書海中行進，并“教”我們學(xué)會知識、得到靈感、感受友誼……在朱自清先生寫的文章里，我們可以感受到人生中一個又一個經(jīng)典文章，我們不僅可以獲得到美的享受，還可以汲取其中的精華，去學(xué)習(xí)作者的思想與寫作技巧，這樣能使我們的寫作能力大大提高。他的文章能使我們領(lǐng)略到閱讀的樂趣。這些文章，不但有啟迪的色彩，更有智慧的空間，幫助我們積蓄奮斗的力量，使我們鼓起力量的勇氣，找到人生的真諦
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇6
這篇散文，聽著悠揚的純音樂讀是再好不過的了。
之所以這么說，是因為這篇文章只粗略看一遍就能感受到的美感。寫月的，寫路的，寫荷塘的穿插在各個段落中，加上獨特的意境，是想象不到的畫面。
第一段開頭，“這幾天心里頗不寧靜”完整的展現(xiàn)了作者心中的煩躁與焦慮，對比后面的景色更襯托出荷塘恬靜的感覺�！霸谶@滿月的光里，總該另有一番樣子吧”讓讀者在短短一句話中，帶著期待來閱讀作者第一次在夜里看的荷塘，新鮮的視角也讓讀者倍感期待。
在接下來的三四段，作者運用大量排比和比喻句，將夜中荷塘獨特的景致飽滿的展現(xiàn)出來，相較之下，后面對于樹“乍看像一團煙霧”一類的描寫也是別有一番風(fēng)味。在樹與荷的影中，讀者情不自禁的聯(lián)想起那美麗的場景，那月下孤寂而清冷的荷塘，同樣孤寂的作者，讓人不論何時讀這一段，都能立刻看到這月夜下的荷塘。
最后點了采蓮一題，兩首詩詞引用在文中恰到好處。如果聽著音樂，那么在音樂結(jié)束之際，文章應(yīng)該也品味結(jié)束了。作者心中念著荷塘和蓮花，不知不覺也到了家門前，一個美好的結(jié)尾，也讓讀者有美好的回味。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇7
朱自清的作品我非常喜歡之前讀過他的散文《背影》，他用簡短的語言寫出了那個故事讓我非常感動。今天我又讀到了朱自清的《荷塘月色》。
《荷塘月色》是我上學(xué)時期學(xué)過的一篇文章，當(dāng)時其實沒有他多的感受，只覺得文字很優(yōu)美，朱自清非常有才華。這是一篇抒情散文，主要講了作者帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路走來，來到了荷塘邊，看到了月下的荷塘。
月下的荷塘是那樣的美，荷塘里的荷葉如亭亭舞女的裙，隨著吹過來的風(fēng)翩翩起舞；其中有荷花點綴其中，有裊娜的開著，有羞澀地打著朵兒；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。作者通過簡單的描寫在我眼前呈現(xiàn)了一幅荷塘的美景出來。如果沒有讀過荷塘月色，可能我見過的荷塘都只是普通的荷塘，不會像剛出浴的美人。
這篇文章的寫作背景是在舊時代，作者為現(xiàn)實的不滿而苦悶，只有在夜晚幽靜的荷塘才能給他一點安慰吧。生命無常，在現(xiàn)在生活中，經(jīng)常會遇見各種不好的事情，我們要學(xué)會平復(fù)自己的感情。冷靜地處理事情。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇8
這是一片優(yōu)美的散文，令我讀后有了很多的感想。這片文章是朱自清在賞月后寫下的。他贊美了荷花和月色的美景，同時抒發(fā)了自己頗不寧靜的心情。
文章中作者感到在蒼茫的月色下什么都不想，便覺的是一個自由的人。荷葉擁擁簇簇顯得有些熱鬧，可水下又是那么安靜。葉上婷婷玉立的荷花又是那么漂亮，加上柔和的月光撒在地上，象調(diào)味品一樣。荷塘月色，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多這些樹將一片塘河圍��；只在小路旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。
樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈的光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，作者什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，真是別有一番風(fēng)味。
這篇文章是作者在煩惱中游夜色的美景，多美！
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇9
在暑期里我讀了一本有意義的書，那就是朱自清先生所作的《荷塘月色》，這本書精選了朱自清先生散文，小說，和雜文中的精品。
這本書內(nèi)容豐富，文段優(yōu)美，顯而易懂，這本書全面的展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格，我認(rèn)為這本書可以代表中國現(xiàn)代文學(xué)的基礎(chǔ)。
這本書是通過六大版塊來寫的，其中思君令老人這個版塊中的背影一文令我記憶猶新，這篇文章通過父親那肥胖的，青布棉襖，黑布馬褂的背影展開文章，寫了父親為自己付出了多少，作者寫幾年來父親我了家東奔西走，在文章中朱自清先生寫了自己去北京時與父親的不舍，還寫了父親為家一直默默付出著，還有那難忘的背影，那個操勞的背影，那肥胖，青布棉襖，黑布馬褂的背影，這就是偉大的父親。
朱自清先生的這本《荷塘月色》里面的人物被他描寫的淋漓精致，文章頁十分的接地氣，可謂朱自清先生是中國現(xiàn)代文學(xué)的一大代表，這本《荷塘月色》告訴了我一些朱自清的世界觀，他的生活觀。這本書讓我感覺是遨游在文學(xué)的海洋里，讀了這本書人就像被高級文學(xué)給灌醉了一樣，讓我如癡如醉，這本書給我?guī)砹嗽S多有價值有意義的東西。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇10
早聞朱自清的《荷塘月色》被文人廣為傳頌。于是，匆匆購得《朱自清散文集》，我便如饑似渴，直翻此文。
荷塘配月色，本就是讓人心馳神往的佳境，加之散文大家漫步荷塘，神散荷塘，用手中的瑰筆將荷塘映月、荷塘喜月、荷塘戀月的景致描繪得淋漓盡致。
塘美，美在哪里？一美水清，二美水靜，三美水有月色相映。荷美，美在哪里？一美接天蓮葉無窮碧，二美出水芙蓉婀娜姿，三美怡紅快綠總相宜。數(shù)不盡的美化成了韻也十足，情也優(yōu)柔，醉也朦朧的詩句翩翩舞著飛進作者的文章。眼前疑似情景再現(xiàn)：荷花如美麗少女，含羞出浴，腳步輕盈，眉彎彎，唇翹翹；荷花似卷書一冊，輕輕卷起，頁頁新穎，如新苞露珠般透亮、明動；荷花又像姑娘的裙裾，清風(fēng)中舒開又皺，夜色里萌動而飄柔。
荷塘的月色，更是別有情趣。月也清，水也靜，月光似水，靜影沉壁，月光照水，水波映月，頗有獨釣江水的風(fēng)范。月兒清逸的個性在荷塘的配襯下，淡淡的，冷冷的，一如高潔俊朗的書生，不事權(quán)貴，飽讀詩書，雋永清雅。月亮的光芒是太陽賦予的，可月亮青出于藍而勝于藍，就像冰生于水而寒于水，月光收起了太陽似火的熱情，將熾烈的情感掩映在冷冷的光暈中。
境隨意高，意由心生。在北京居住的朱自清，“這幾日頗不寧靜”，于是獨自夜游荷塘，看到荷塘蓮葉茂盛，不由想起了江南“蓮葉和田田”的佳境，心中泛起了淡淡的喜悅。但同時又為冷月感慨，牽掛著國家前途命運，惦記著中華民族遭受危難，從而泛起了淡淡的憂愁。這淡淡的喜悅并這淡淡的憂愁，勾勒出一幅《荷塘月色》圖，更寫出了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的文人情懷。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇11
月色降臨，我吃過晚飯后，漫步在荷塘邊，我看見一池的荷花和和荷葉。遠處還有片若隱若現(xiàn)的小樹林。
月光下的小樹林朦朦朧朧的，若隱若現(xiàn)，風(fēng)吹的時候小樹就像那無數(shù)個頑皮的孩子，可愛極了。有時還聽見那鳥兒唱歌的聲音，美妙悅耳!還有鳥歸巢時撲梭翅膀的聲音。有時還會看見一閃一閃的，忽明忽暗的東西，那是什么呢?哦，原來是會發(fā)光的螢火蟲呀!我還聽見了不知名的蟲兒的鳴叫聲。好美麗呀!
荷塘上方還有一輪皎潔的月亮，高高地掛在天上。月亮用它的那雙漂亮可愛的眼睛看了看荷塘，感嘆到大自然多美呀!柳樹直直地站在了荷塘的邊上，守護著荷塘。荷塘邊的柳樹被微風(fēng)一吹，它那翠綠的長發(fā)就擺在荷塘里了，當(dāng)它的長發(fā)從水里抽出來時就和剛洗過澡一樣，干凈極了。荷葉一片一片的睡在荷塘里，密密層層的，好看極了!荷葉上長滿了荷花，荷花有的像仙女們一個拉著一個的手;有的像一個個頑皮的小孩，一會兒給這個朋友玩一會兒，一會兒和那個朋友玩一玩;還有的躺著睡覺。
荷花上長出了一個一個的蓮藕，都昂首挺胸。那蓬蓬里長滿了蓮子，下面還有好吃的脆藕。荷葉上有時還會滴下幾點小水珠，那小水珠就像好看的珍珠，晶瑩透亮。荷葉上的荷花有白的、粉的、白里透粉的……美麗極了。
荷花上有時還有幾只頑皮的青蛙蹦上去嬉戲打鬧著。青蛙有時在上面安睡，有時幾個小伙伴們一起玩耍。從遠處看，就像幾個小蟲。我近看就看到了幾只青蛙。
我以后要成為一名畫家，把這幅美麗的畫面記錄下來，也要畫出更多大自然美麗的景色。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇12
今天在一個姐姐的空間看到傳說中清華大學(xué)的一處景色，我問姐姐那是哪里，她就笑笑告訴我這就是朱自清筆下的荷塘月色，并且給我看了那篇文章。那是一篇作者深情地描繪清華大學(xué)荷塘夜景的一篇優(yōu)美動人的文章。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的.舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
讀著讀著，我突然和照片背后的景色相比較，其實差別很大。如果姐姐不說我一定想象不到那就是作者筆下那個優(yōu)美的荷塘。現(xiàn)在，我們的大自然多數(shù)已經(jīng)被污染，如果我們再不從自身做起，保護環(huán)境的話，哪能見到文中的美景？所以，我要從現(xiàn)在開始從小事做起，不隨手亂丟垃圾，做一個環(huán)保主義者，為了讓花兒更紅，草地更綠，河水更清澈，地球更干凈而努力。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇13
似曾在夢中見過那在荷葉上滾動的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境，令人心醉。
聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
在這彌漫著竟?fàn)幭鯚煹臅r代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手竟?fàn)帟r，難免不“遍體鱗傷”。在社會上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好。現(xiàn)實生活是如此的渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢？雖然競爭是時代的特征，但保持一份坦然的心境與竟?fàn)帥]有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新曠達！
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇14
朱自清，是文學(xué)研究會的早期成員，也是著名詩人、散文作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。朱自清的文章總是能給人一種寧靜、自由的感覺。他寫的散文《荷塘月色》令人心醉。在他筆下的荷塘月色，好似一幅別具情韻的風(fēng)景畫。
走進《荷塘月色》，我在他的筆下盡情地賞花。瞧，那曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人……他筆下的荷葉如舞女的裙，白花恰似那明珠、星星、美人，一切是那樣的美麗動人；用“羞澀、裊娜”來說荷花的形態(tài)，巧妙的運用了擬人的手法，一切又是那樣的生動異常。讓那時那刻的景色宛若就在眼前，直透讀者心境。
“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了�！鼻逑惚驹搹男嵊X的角度來寫，但此處用渺茫的歌聲來加以形容，把香味的清淡，飄渺，若有若無準(zhǔn)確地表達了出來。讓讀者從視覺、聽覺、嗅覺上體會那荷塘的美，令人迷戀，令人陶醉。
在《荷塘月色》一文中，淡淡的月光里，喜悅中透著絲絲的憂愁。但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，那月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志、寧靜志遠的境界都讓人為之沉醉。
合上書，仿佛繁華落盡，觀賞者卻意猶未盡。愿我們的心境如荷一般清純，出淤泥而不染；似月光一樣清澈，皎潔如霜……始終保持著一份高雅情愫。（陳永梅）
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇15
前幾周，我讀過一篇文章，它的名字叫《荷塘月色》，這篇文章寫得很美，給我留下的印象很深。
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。文章是中國現(xiàn)代詩人、散文家朱自清先生寫的。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。
荷的特色是潔，月的特色是凈。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨步人間，以它“可遠觀而不可褻玩焉”的節(jié)操，引君子仰慕。古今中外，人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，“床前明月光，疑是地上霜”。那么，荷花與月光交織在一起，會是怎樣一副境界呢？荷的清香，清雅；月的清凈，清幽。月下荷塘所蘊涵的那種淡泊明志，寧靜致遠的境界讓人為之動容。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
然而，除了寫景寫的美，我更加贊賞的是對荷花品格的描寫。荷花出淤泥而不染，我們?nèi)瞬灰惨獡碛羞@品格嗎？中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時候家里窮，于是就去做雜貨店的勤儉工。在店里客人很多的時候，華羅庚卻能安心驗算數(shù)學(xué)。再比如貧困地區(qū)的孩子們，在那么窮的地區(qū)都能好好學(xué)習(xí)。這些精神不都值得我們學(xué)習(xí)嗎？
再看看現(xiàn)在的我們，一等教室里很吵鬧的時候，就找借口不好好讀書。時間是我們的，不抓緊時間學(xué)習(xí)，將來怎么報答父母和祖國呢？那些不抓緊時間學(xué)習(xí)的同學(xué)，為什么不能學(xué)習(xí)貧困地區(qū)的孩子，不管在什么情況下都能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
我們每個同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花出淤泥而不染的品格。這樣，將來我們的祖國會更加繁榮昌盛。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇16
我讀完《荷塘月色》，我很喜歡朱自清的作品，令我陶醉。我打開書一看，我一看“荷塘”這個地名，我便想起去年的暑假前，我一個人到奶奶家旁邊的花園觀賞荷花的情景。那寧靜的畫面讓我至今想起來還恍如昨日。記得那天晚上我在家里一個人，感到寂寞，也像朱自清先生一樣尋排遣，我背著手踱著出了家門，我想起那個美觀的小花園。我獨自走在曲曲折折地小石頭路上，抬頭一看，看見有滿月的光很完美的。
我緩緩地走在路上，彌望荷塘的四面，遠遠近近的都是樹，有的明亮可辨，有的陰陰暗暗，而最多的是郁郁蔥蔥的松樹。令人看起來多可怕！但我有點勇氣走下去，走著走著，豁然開朗！��！原先在荷塘的周圍都是銅枝鐵干一樣的樹，中間的荷塘里有不少荷花的花蕾，像安睡的樣貌。我只好輕輕地走步。走到荷塘的旁邊，坐下一看，荷塘有田田的葉子，層層的葉子中間，朵朵粉紅色的花，中間露出幾絲淡黃色的花蕊，還有的荷花白如玉石。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，使我心曠神怡！
突然，一朵荷花里有燈光閃爍，變成粉白的荷花燈，仿佛寶蓮燈似的，真漂亮！我十分不可思議！我想明白里面是什么東西打開一看，哇！是一個螢光閃閃的小螢火蟲，我好奇地看著它，螢火蟲慢慢地飛落在我的胳膊上。螢火蟲悄悄地跟我說：“你不要寂寞，多來看荷塘一下�！蔽灮鹣x又飛來舞去地回去了。我有點心灰意冷，我站立轉(zhuǎn)身沿著荷塘走回去。心得體會我觀賞完荷塘，大飽眼福，戀戀不舍地離開荷塘。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇17
這個寒假我讀了許許多多有名的散文，但是，讓我記憶頗深的還是《荷塘月色》。
這篇文章的作者朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他曾寫過許多有名的文章，比如我非常喜歡的《匆匆》，《春》《背影》等，而從這文章中的晚上荷塘邊皎潔的月色可以看出作者渴望追求美好的生活，對黑暗的現(xiàn)實想“超然”又想“掙扎”的心跡。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進了這幽僻的角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。陰森的小路在柔美的淡淡的月光下顯得不再令人害怕。愛熱鬧、愛群居——當(dāng)然是想和人民一起生活在一個美好的環(huán)境里，愛冷靜、愛獨處“白色恐怖”，當(dāng)然在這種“白色恐怖”中，想住在“世外桃園”。從文中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動起來。
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，我仿佛又回到了起初的不寧靜……
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇18
今天我們學(xué)了一篇來自朱自清寫的篇目《荷塘月色》，讀完這一篇文章之后，有許多的感受。在其中，我最喜歡其中的第五段了。
在這一段中，起先便開始由月光映入荷花開頭，讓人不覺的想象到了一個美麗的夜景，月光像流水一樣靜靜的泄在荷葉上，把荷花照應(yīng)著一樣牛乳洗過一樣的白，一切都好像夢一樣，環(huán)繞著我們。之后，又把景物轉(zhuǎn)到了四周，遠光穿過高高的樹木，灑在了荷塘中，通過月光的照射，路旁柳樹的影子映到池塘的荷花上，構(gòu)成了一幅幅美麗的景色。
在這一段中，作者把所見所聞形象的描寫了出來，靜靜的月光，勃勃的青霧，在月光照耀下的荷花，淡淡的云，樹影和月影，這些景觀處處顯示著幽雅寧靜，而這些獨特的感受只有在獨自處于夜晚的荷塘邊才能感受得到，在這里，荷塘中的荷花與月色相互交融在一起，再通過一些周圍的景物的烘托，為第六段在寫荷塘四周的景物做了鋪墊。在這一段中，作者也用了一些修辭手法，比如“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲�！边@一句，作者就用了通感的手法，從視覺轉(zhuǎn)移聽覺，形象的溝通了人的感官，進行了多角度的描寫，使文章更加的充實，更加的豐富。還如“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這一句，用一個“瀉”字，以動寫靜，寫出了月光的柔和，幽靜，使讀者身處于此環(huán)境之中。
總之，在這篇文章中，有許許多多的優(yōu)美語段，但我獨愛這一段，或許因為喜歡這柔和的月光吧。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇19
讀散文，可以給人精神上的享受和藝術(shù)上的熏陶。讀朱自清先生的散文，就像看見楊柳在水面上拂起一串串漣漪一樣，給人以清新淡雅的感覺；又像一朵出淤泥而不染的蓮花，散發(fā)出淡淡的清香。他的《荷塘月色》，恰好就是這么雅致。
剛開始讀的時候，我有點不耐煩，覺得讀起來很辛苦，不僅繞舌，還十分長。第二天我再讀，隨著心情慢慢平靜下來，漸漸地和文字融為一體，我發(fā)現(xiàn)了許多。
朱自清先生筆下的清華大學(xué)荷塘為什么這么美，好像人間仙境一般呢？聽爸爸講：荷塘其實都差不多，只不過朱自清在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上加以想象，就把一個普通荷塘變成了他心中最美的荷塘。在這里，我不得不佩服朱自清，他和普通人就是不一樣。朱自清的詞語用得十分巧妙，比如：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上�！彼言鹿獗茸髁魉�，靜止的事物寫出了動感，有一種恢宏的氣勢。
我畢竟還是個小學(xué)生，理解得不深，有一些疑問。首先，朱自清說：“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲�！辫箧沽崾鞘裁�？我不知道，媽媽告訴我，梵婀玲是英語小提琴的音譯，我才明白。其次，那是一個熱鬧的夏天，蟬聲與蛙聲彼此起伏。按理說，人們對聲音會很在意，可能會討厭嘈雜的噪音。但作者卻很奇怪，他就當(dāng)這些都不存在一樣，絲毫不受影響。
無論如何，朱自清勾勒出了一幅詩情畫意般的荷塘月色。我慢慢合上書，躺在床上，夢中來到清華大學(xué)的荷塘邊……
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇20
“曲曲折折的荷塘上頭，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！边@是朱自清先生對北京清華園荷葉的印象。在他的文中，我仿佛走到了那片荷塘前，看見了那晚的一塘荷花，和那淡淡的月色。
這篇散文寫于“四一二”反革命政變期間，在那段黑暗的日子里，看任何事都應(yīng)當(dāng)是索然無味的吧，但朱自清先生卻從荷塘中讀出了別種的滋味。那時的荷塘與平時并無異，但不一樣的人能賞出不一樣的感覺。在他眼中“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的�！彼菓崙康模粷M的，但又有著一些無可奈何，對于當(dāng)時的他來說，除了借這一塘的荷花抒發(fā)心中的苦悶，又有其他什么方法嗎“這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有�！币苍S，那時的他，正是這樣的孤寂與彷徨吧。
相比之下，我對荷花的印象就活潑多了。一到夏天，最愛的便是到大明湖看荷花，湖畔的風(fēng)都夾雜著一股淡淡的荷香，又卷起湖中許多水滴，被風(fēng)一陣陣的打在臉上，有種說不出的愜意。湖中的荷葉則是構(gòu)成了一個綠色的屏障，阻隔人們的視野，似是故意將蓮藕隱藏在底下，不想讓人找到，只能看見湖面上彌漫著已成綠色，令人心曠神怡。
我愛大明湖的荷塘月色。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇21
最近，我讀了朱自清先生的散文集《背影﹒匆匆》。在眾多清新美麗的散文中，我感觸最深的就是《荷塘月色》。
荷花，清雅脫俗，獨步人間，曾獲得無數(shù)文人仰慕和歌頌。“含笑佇立,嬌羞欲語”是把荷花寫成美女.。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是寫荷花在陽光下的艷麗�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”是寫荷花的品性。而《荷塘月色》，卻寫出了的月光下潔凈祥和的荷塘美景。
讀著這篇這篇文章，我似乎與作者并肩散步。在柔美的月光下，陰森的小路并未使我害怕。我一邊聆聽著作者的娓娓訴說，一邊欣賞著美麗而令人動情的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，格外嫵媚動人。田田的荷葉，零星的荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上作者為我們呈現(xiàn)了一幅栩栩如生的風(fēng)景畫。我盡情地賞花觀月，深深地陶醉在靜謐優(yōu)美的意境之中。
我讀文章，一遍遍地體驗著作者通過寫景抒發(fā)出來的那種情感，那淡淡的喜悅中滲透出來的絲絲憂傷。這憂傷大概是作者開頭說的“心里頗不寧靜”造成的。心情不平靜的作者，卻為月色中的荷塘營造出一種恬靜安詳?shù)姆諊�。多讀這樣的文章，常常沉浸在這樣的氛圍里，真能讓人靜下心來呢。
八年級學(xué)生《荷塘月色》讀后感 篇22
在朱自清的眾多散文中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了，讀后感之《荷塘月色》之感。
"層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。"這月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引著詩人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細(xì)細(xì)觀來，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛，整個荷塘好似籠罩著輕紗，在夢中沉睡�？諝庵�，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個人間仙境啊。我忍不住就要跳進書中，與那荷花共舞，與那荷葉共樂。
"葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻也更見風(fēng)致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上，讀后感《讀后感之《荷塘月色》之感》。"花兒受葉兒滋養(yǎng)，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細(xì)密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。在這淡月微云之下，我的思緒也忽然想到了"明月清風(fēng)照綠葉，輕云薄霧映彩荷"這句話，用它來形容這荷塘意境，再合適不過了。
伴著這清香的荷塘，我深深地體會到作者對美的向往，對寧靜平淡生活的憧憬和對家鄉(xiāng)那種江南水鄉(xiāng)的無限回憶與懷戀。
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