三年級讀后感：《書》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的三年級讀后感：《書》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級讀后感：《書》讀后感1
在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會到一種憂傷著的美麗，平靜。體會到生命里自然單純的富有和充實(shí)。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。
曾經(jīng)感嘆，世上單純簡單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。曾經(jīng)被人笑是癡，可在她的書里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢，殘了許久的愛，忽然又被人拾撿了回來，便倍覺珍惜，彌足珍貴。由此看來歡喜的心皆有同感，心中有愛，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書的時(shí)候，書上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書總似乎是在看著自己的心路歷程，年少時(shí)的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風(fēng)，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細(xì)致優(yōu)雅一氣呵成令人一見傾心的描寫簡直就是神跡呈現(xiàn)。曉風(fēng)，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫出云的模樣�？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。
樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費(fèi)時(shí)光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風(fēng)，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
三年級讀后感：《書》讀后感2
大王書里的人物芒，是主人公，出逃自地獄的熄，剝奪人間的光明、聲音、語言、靈魂，再奪走大國王位之后，他擔(dān)心文字總有一天會讓人們覺醒，為此熄呼喚風(fēng)雨，又發(fā)動了一場浩劫……但是事與愿違，一本書中之書”大王書“可以制服熄的桀驁不馴的書被一個(gè)沐浴天地靈氣而長大的的少年芒得到了，在危難時(shí)刻被成千上萬的難民擁立為王。
在芒小時(shí)候芒的父親把他送到他舅舅那里學(xué)放牧，等芒長大的時(shí)候舅舅把他送回家，回家沒多久他的父母死了，他感到十分悲傷失去了雙親的他決定去找舅舅，回來時(shí)他的舅舅也死了，后來得知他們都是被熄的軍隊(duì)殺死的，他決定為他們報(bào)仇，一年后的一次放牧他意外他揀了一本書，從此他走上了王的臺階。
芒當(dāng)上王之后他在與熄的作戰(zhàn)中多次取得勝利，坷在一心一意的陪伴著他，芒帶領(lǐng)他的軍隊(duì)一步步走到由黃狗看守的袋子，他成為一個(gè)真正的王。在芒的頑強(qiáng)對抗熄的黃狗抵擋不住三影人敗下陣來，袋子被打開。
芒在尋求、芒在尋找。這是前所未有的幻想世界，芒對王者的尋求。通過對大王書的閱讀，讓我明白了不能貪玩，遇到困難要敢于面對，勇敢地去克服困難。我們應(yīng)抱有一種樂觀的態(tài)度去面對生活。
三年級讀后感：《書》讀后感3
傳說啊，從前中國的一些漁民出海大魚發(fā)現(xiàn)了一些海島，他們就在海島上建造房屋，開墾土地，時(shí)間久了，人越來越多，就形成了一個(gè)國家，作文 看紅書有感。他們都學(xué)習(xí)不好，寫的字都缺胳膊少腿的，這個(gè)國家就是今天的日本。你現(xiàn)在走在日本的城市中，就會發(fā)現(xiàn)日本店鋪的招牌就有好多繁體的漢字。那么日本和中國是一樣的種族。是呀，如果不開口說話，單單看臉，誰都看不出中國人和日本人有啥差別啊。
日本由大大小小的島嶼組成，地處太平洋的地震多發(fā)地區(qū)，日本幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生大大小小的地震。
日本的爸爸、媽媽都時(shí)常對日本的小孩子說：“你們要努力學(xué)習(xí)，讓日本強(qiáng)大，等日本強(qiáng)大了好搬到不地震的地方生活，小學(xué)二年級作文《作文 看紅書有感》�！比毡救朔浅F(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎�，只有團(tuán)結(jié)，才能不被別人欺負(fù)，才能戰(zhàn)勝別人。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，日本把中國打得落花流水，日本殺死了太多的中國人，是不仁道的，殘忍的。但是作為中國人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的團(tuán)結(jié)精神，學(xué)習(xí)日本人做事認(rèn)真的好的地方。只有學(xué)習(xí)別人的好的地方，自己才能做得跟好。變得強(qiáng)大，才能不會重蹈覆轍！
三年級讀后感：《書》讀后感4
《大王書》是一本科幻類的長篇小說，作者曹文軒發(fā)揮了無窮的想象力寫出了這篇小說。
這篇小說是說一個(gè)從地獄里逃出了一個(gè)鬼魂，可是那個(gè)鬼魂逃出時(shí)他的腳被夾斷了，他的名字叫熄。他找到了全世界的魔法師，向全世界散發(fā)出可怕的瘟疫……熄篡奪了王位后，他生靈涂炭，無所不為�？墒牵êε履切┟利惗腔鄣奈淖钟幸惶鞎屓祟愑X醒，于是他便把全世界的書聚集在一起燒掉了�？墒撬f萬沒有想到，有一本書在茫茫大火中飛了出來。它就是書中之書——大王書。
大王書落在放羊娃芒的手里，芒是一個(gè)沐浴著天地之靈氣長大的孩子，他在危急時(shí)刻被難民擁護(hù)成王。
芒帶領(lǐng)軍隊(duì)勇往直前，與熄的百萬大軍和巫師團(tuán)展開殊死搏斗。芒困頓時(shí)會想回到以前放羊時(shí)無拘無抒的生活，可是有一種力量讓芒帶領(lǐng)軍隊(duì)勇往直前……
我覺得，芒的愛心與勇氣讓大王書選擇了他。當(dāng)看到素不相識的小女孩瑤陷入沼澤時(shí)，他不顧身后的百萬大軍將他救了出來；當(dāng)失明的大狼闖進(jìn)沼澤時(shí)，他不顧鉆心般的疼痛去救他；當(dāng)瑤被敵軍抓走時(shí)，他不顧危險(xiǎn)，孤身一人去救她……這一切的一切，都說明大王書的選擇是對的。芒，是一個(gè)真正的王！�。�
三年級讀后感：《書》讀后感5
偉大的詩人歌德以前說過 “讀一本好書，如同跟一個(gè)高尚的人談話�！笔前�，一本好書會使我們受益匪淺。我一向喜歡看圖文并茂、情節(jié)曲折生動的童話書，使我在一個(gè)又一個(gè)小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我此刻也喜歡看科普讀物了。呀，不看不明白，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊(yùn)藏著神秘和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從博擊風(fēng)雨的蒼蠅那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那里，我體會到了救死扶傷的快樂……還有，比如為什么電信號能傳遞到很遠(yuǎn)的地方，為什么電冰箱能制冷，為什么導(dǎo)彈能飛很遠(yuǎn)等等。
還讓我明白了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。明白了我們的身體是由細(xì)胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細(xì)胞是由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，高爾基體和中心粒組成的。我們身體里有200多根骨頭，骨頭是由活細(xì)胞和礦物質(zhì)混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，能夠透過打石膏，把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動從而造成錯(cuò)位。
��！讀了科普讀物讓我重新認(rèn)識了地球，我想我要繼續(xù)探索這奇妙的地球，并把這些知識告訴同學(xué)，讓他們明白生活在這如此多姿多彩的地球！
三年級讀后感：《書》讀后感6
世界上只有每個(gè)人生活都會發(fā)展有著自己不同的性格，如聰明機(jī)智、樂觀向上、獨(dú)立進(jìn)行自主、心思細(xì)膩、謙遜有加、仁愛善良、誠實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極學(xué)習(xí)進(jìn)取等，這僅僅可以只是好的一面，但也一定不要太過于驕傲。還有一些不好的一面，如缺少一個(gè)智慧，不能通過隨機(jī)應(yīng)變，依賴，暴力……這些問題我們教師就需要好好地改改了。
你可能會想：怎么做？什么？當(dāng)然，我會告訴你，帶著女孩的性格書。不要看不起這些詞。事實(shí)上，培養(yǎng)樂觀的個(gè)性，成為一個(gè)成功的女孩或男孩是一個(gè)小幫手�！杜⑿愿駮吩谛」适轮杏泻芏嗪玫男愿�，雖然比較短，但每個(gè)小故事背后都隱藏著這樣你寫不出的大道理。
古時(shí)候有一個(gè)叫曾子的人，他為人正直，言出必行。有一天，曾子的'妻子去市場，他的兒子哭著嚷著要和他一起去，所以曾子的妻子哄著她的兒子說，“乖，等你媽媽回來，媽媽會殺了那頭豬給你吃”小孩相信了，等媽媽回來，小孩說要?dú)⒇i，沒想到小孩的媽媽說豬不能殺，小孩突然哭了。曾子知道后，就拿刀抵住自己的喉嚨。然后對孩子的母親說：“你想讓孩子長大后成為說謊的父母嗎？”
這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)守信，要言必行，行必果，以它說什么，不能是騙子，做一個(gè)值得信賴的女孩，否則你將失去你的人的信任！
三年級讀后感：《書》讀后感7
評價(jià)本作讓我左右為難。一方面，作為記者、官員，朱幼棣本人自然有著無比接近真相的第一手材料，再加上其拳拳的愛國赤誠，使我下不去手用“差評”為本作蓋棺論定；另一方面，作為一名任官多年的前記者，畢竟手生已久，于是乎本作的質(zhì)量著實(shí)差到令人發(fā)指。
于是，我取了一個(gè)折中的結(jié)果，也就是中評。
現(xiàn)在來盡量客觀地評論一下本作。對于作者朱幼棣而言，無論他身為新華社記者還是國務(wù)院官員，都心系吾土吾民，本作的內(nèi)容也當(dāng)然是這個(gè)主題——因發(fā)展及相應(yīng)政策而造成的環(huán)境之觴和流離之民。書分十個(gè)小節(jié)，其中古跡、水利、移民為幾個(gè)主要的話題和議點(diǎn)。概括講來，其每個(gè)小節(jié)大致都由以下的三個(gè)部分組成：
* 事發(fā)地的故實(shí)、史事。
* 事發(fā)地的現(xiàn)狀，以及作者的考察親歷。
* 造成現(xiàn)狀的原因分析與數(shù)據(jù)羅列。
在本作中，這三個(gè)部分通常是穿插而敘，作者則完全不考慮任何的邏輯及大局的把控，只是由著自己的性子，想到哪兒就寫到哪兒。因此，讀來很容易產(chǎn)生一種生拼硬湊、文格分裂的感覺。從讀者受眾來講，朱幼棣本人則顯然沒有想明白本作到底應(yīng)該是寫給誰看的——讓文青來看，本作顯然及不得《文化苦旅》那般的浪漫情懷；給百姓來讀，本作又比不上柴女神那潤物細(xì)無聲的行文情感；交官員來審，本作則失諸過分的酸腐。
所以我覺得，朱幼棣自己都沒想明白該怎么寫，他只是做到了炫學(xué)、抒情、吐槽，然后把這些東西不甚高明地雜糅拼湊在了一起。
三年級讀后感：《書》讀后感8
從幼年時(shí)，課外書就悄悄的進(jìn)入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時(shí)，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個(gè)新伙伴——書柜。
當(dāng)時(shí)那個(gè)書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時(shí)的那種小書，看到同學(xué)們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應(yīng)了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個(gè)冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
三年級讀后感：《書》讀后感9
這個(gè)星期我讀完了曹文軒的一部著作《大王書》。這本書寫的是熄——一個(gè)從地獄逃到人間的人，他剝奪了人間許多的事物，然后他在巫師們的簇?fù)硐庐?dāng)上了王�？墒�，熄萬萬沒有想到，有一本從萬丈火焰中優(yōu)美而有壯麗的飛上了夜空。它就是書中之書，大王書。它的新主人是牧羊少年——茫。茫率領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓要和熄和他的巫師們進(jìn)行了一場殊死的戰(zhàn)斗……
這本書的作者調(diào)動非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的陌生世界，簡述出千軍萬馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭場面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長經(jīng)歷。讓我讀完以后，覺得故事十分的純美，讓我讀完以后意猶未盡這應(yīng)該就是這本書的特點(diǎn)吧！
其中令我印象最深刻的是——茫。一開始茫只是一個(gè)什么都不知道的牧羊少年。但是，當(dāng)茫打開書的那一刻，他聞到了一股特別的氣味，像草地的味道，又像是瀑布的味道，還像一種山風(fēng)的味道，更有一種千年塵封的荒古氣息。茫不再是放羊娃，也不再是一個(gè)孩子。隨著茫年齡的增長，他變得更加的成熟了。當(dāng)他騎在馬上，在人們面前緩緩走過時(shí)，一股王者之氣撲面而來，使人不禁心頭一震。
《大王書》，一本有著非凡想象和極具探索精神的書；茫，一個(gè)正義，奮勇向前的王者！
三年級讀后感：《書》讀后感10
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書。它主要講了有一個(gè)十歲的女孩擁有一對笑起來就會在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個(gè)女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個(gè)精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個(gè)木訥的帥爸爸，演繹了一場活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”，那三個(gè)女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠(yuǎn)去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛創(chuàng)造了美妙的奇跡。
這個(gè)故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因?yàn)樗龘碛性S多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國的、日本的、英國的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛黃色的小鴨呀、粉色的Kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的“面條”，就會正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書使我懂得了奇妙的愛能創(chuàng)造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠(yuǎn)去國外的媽媽的一家變成一家人一樣！
三年級讀后感：《書》讀后感11
從未想過一個(gè)幻想故事如何體現(xiàn)”真“，但從《大王書》里每一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的情景，我感覺到了”真“，里面有些部分都比較接近現(xiàn)實(shí)，而且還有很有想像，首先促成了一本完美的幻想故事。
記得有一段故事是這樣的：當(dāng)茫的軍隊(duì)被熄的軍追趕時(shí)，茫發(fā)現(xiàn)有一個(gè)陌生的小女孩不小心掉進(jìn)沼澤里了，熄就在身后，但茫卻不假思索去拉小女孩，半天才拉出小女孩，熄此時(shí)也已趕到離他們不遠(yuǎn)處的地方。從這里充分體現(xiàn)了茫的善良，身處困境，善良的他還是拒絕不了她可憐的身影，憐憫的眼神，同樣熄是險(xiǎn)惡的，作者為了襯托，融入了焚書坑儒這個(gè)歷史典故，使得這本書的正義與邪惡完完全全分開了，并且形成了鮮明的對比。
正義終究勝利邪惡，在文章結(jié)尾作者用動人的筆調(diào)畫了個(gè)圓滿的句號，同時(shí)，小女孩瑤為了保護(hù)茫犧牲了，多么感人的場面，多么動人的情景�，幟鎸磹旱狞S狗毫無退縮，為了搭救恩人茫，她面無懼色的撲向黃狗，茫得救了，而他卻再也看不到瑤烏黑雪亮的眼神，小巧輕盈的步伐，但他卻忘不了瑤那流了一肩的長發(fā)和藍(lán)色的裙擺在藍(lán)天綠樹映襯下風(fēng)中飛舞飄揚(yáng)的樣子。從此他將金山改名為”瑤山“。
瑤、茫都是十分善良的孩子，他們都有一顆善良的心，而對熄的重重阻撓，他們并肩作戰(zhàn)，為人民而戰(zhàn)，面對敵軍的次次攻擊，他們齊心協(xié)力，為和平而斗。
這么一個(gè)幻想故事，里面的道理真多，只要細(xì)細(xì)品味，就會有更多的收獲。
三年級讀后感：《書》讀后感12
我意味深長的把《大王書》合上，感嘆道：”這真是一本好書呀！“
大王書講的是茫和熄之間的事情，是正義和邪惡之間的事情。熄原來是一個(gè)屠夫，后來來到了地獄，最后從地獄逃了出來。而茫是一個(gè)放牛娃，后來有了大王書，最后成了王。茫要戰(zhàn)勝熄，不能讓熄的壞陰謀得逞，而熄卻把茫當(dāng)成要搶取王位的人了，就這樣，就發(fā)生了血戰(zhàn)。
在大王書的正面，有這樣一幅畫：一個(gè)壞王子一個(gè)好王子，我覺得好王子是茫，壞王子是熄。在書的后面還有一幅畫：有一個(gè)王宮，王宮是淡黃色的，好像是太陽照得，也好像本來就這樣。王宮前有一群羊，這群羊無憂無慮的啃吃著草好，像是茫原來的羊，一個(gè)個(gè)毛色是那么白，而茫就站在羊身邊，茫身邊是柯�？墒且粋�(gè)特別有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一個(gè)特別的女孩，她給人的感覺是十分神秘的而且有些身份不明的，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑤是在報(bào)恩吧！因?yàn)槊Ｔ?jīng)救過她一次，她的生命是茫給的。
看了這本書，我明白了一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持，就像故事中的茫一樣，他有好幾次都不想當(dāng)王了，但是柯把他勸回來了。做一件事情要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能做好一件事！
三年級讀后感：《書》讀后感13
如果更深地去想，又何止是人生要面對這三個(gè)問題的挑戰(zhàn)?
中國三十余年的改革，最初的二十多年，目標(biāo)很物化，小康、溫飽、翻兩番，解決人與物之間的問題，是生存的需求；而每一個(gè)個(gè)體，也把幸福寄托到物化的未來身上。
這些物化的目標(biāo)陸續(xù)實(shí)現(xiàn)，但中國人也逐漸發(fā)現(xiàn)，幸福并沒有伴隨著物質(zhì)如約而來，整個(gè)人群中，充滿著抱怨之聲，官高的抱怨，位卑的抱怨，窮的抱怨，富的也抱怨，人們似乎更加焦慮，而且不知因何而存在的不安全感，像傳染病，交叉感染。上面不安，怕下面鬧事；下面也不安，怕上面總鬧些大事，不顧小民感受；富人不安，怕財(cái)富有一天就不算數(shù)了；窮人也不安，自己與孩子的境遇會改變嗎?就在這抱怨、焦慮和不安之中，幸福，終于成了一個(gè)大問題。
這個(gè)時(shí)候，和諧社會的目標(biāo)提了出來，其實(shí)，這是想解決人與人之間的問題，力圖讓人們更靠近幸福的舉動。不過，就在為此而努力的同時(shí)，一個(gè)更大的挑戰(zhàn)隨之而來。
在一個(gè)十三億人的國度里，我們該如何解決與自己內(nèi)心之間的問題?我們?nèi)巳褐械暮诵膬r(jià)值觀到底是什么?精神家園在哪里?我們的信仰是什么?
都信人民幣嗎?
我們的痛苦與焦慮，社會上的亂像與功利，是不是都與此有關(guān)?
而我們除了幸福似乎什么都有，是不是也與此有關(guān)?
幸福，成了眼下最大問題的同時(shí)，也成了未來最重要的目標(biāo)。
可是，幸福在哪里?
三年級讀后感：《書》讀后感14
世界上每個(gè)人都會有著不同的性格，如聰明機(jī)智、樂觀向上、獨(dú)立自主、心思細(xì)膩、謙遜有加、仁愛善良、誠實(shí)守信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取等，這僅僅只是好的一面，但也不要太過于驕傲。還有不好的一面，如缺少智慧，不能隨機(jī)應(yīng)變，依賴，暴力……這些我們就需要好好地改改了。
你可能會疑惑：怎么改？用什么改？我就會告訴你，當(dāng)然用《女孩性格書》改。你不要瞧不起這區(qū)區(qū)幾個(gè)字，其實(shí)它是培養(yǎng)形成樂觀性格，做個(gè)成功的女孩或男孩的小幫手。《女孩性格書》里面有好多培養(yǎng)好性格的小故事，雖然都比較簡短，但是每一個(gè)小故事背后都隱藏著讓你意想不到的大道理。
我國古代的時(shí)候有個(gè)人叫曾子，為人誠實(shí)，總是說到做到。有一天，曾子的妻子出去趕集，他的兒子哭著吵著非要跟著一起去，于是曾子的妻子就哄兒子說：“聽話，等娘回來，娘回來殺豬給你吃�！焙⒆有乓詾檎�，等娘回來之后，孩子說要?dú)⒇i，沒想到孩子他娘說豬不能殺，孩子一下子就哭了。曾子知道此事之后，立馬拿刀殺豬了。并對孩子他娘說道：“難道你要讓孩子長大了學(xué)家長撒謊？”
這個(gè)故事告訴我們要誠實(shí)守信，要言必信、行必果，要說話算數(shù)，不能做一個(gè)騙子，要做一個(gè)值得信賴的女孩子，不然就會失去別人對你的信任！
三年級讀后感：《書》讀后感15
作文書是對我們有益的書。我們可以從上面記下或模仿一些好詞好句，使我們的作文水平慢慢提高。
有一次，我又看作文書。看到了一篇令我難忘的作文。那篇作文主要講“我”夢見自己來到了4013年。那里的人說“我”手中的一元錢是兩千年前的古物，帶著我來到博物館，把它換成了1000金幣�！拔摇庇钟媒饚刨I了許多需要的物品，想回家了。于是，“我”開著買的時(shí)空飛機(jī)回家。可“我”的技術(shù)不好，撞到了行星，造成恐龍大滅絕；拿出個(gè)蘋果剛要吃，卻掉了下去，正好砸到牛頓的頭上，使牛頓明白了科學(xué)引力………突然，一陣鬧鐘聲把“我”的東西帶回了4013，而“我”，兩手空空回來了。
多有趣的作文�。〉覀儗懽魑囊膊荒苋蕾囁�，因?yàn)樗皇俏覀兊男褪只蛐±蠋�，而不是寫作文的主人公�?/p>
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