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今天我是升旗手讀后感400字

時間:2021-08-05 16:48:50 讀后感 我要投稿

今天我是升旗手讀后感400字

  當(dāng)看完一本著作后,你心中有什么感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的今天我是升旗手讀后感400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我是升旗手讀后感400字

今天我是升旗手讀后感400字1

  日志內(nèi)容:近期,我讀了黃倍加阿姨的一本傾情小說系列之一《今天我是升旗手》。這本書主要記敘了出生在軍人家中的小男孩肖曉為了實現(xiàn)自己的夢想:當(dāng)一回升旗手努力的過程。肖曉是一個樂于助人、盡力充沛、品學(xué)謙優(yōu)、活潑開朗的人,他心中懷有一個夢想:在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手。可是他的愿望總是沒有實現(xiàn),但他并沒有放棄,而是不斷的在努力著,他幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了孤僻,不合群的性格,同包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,并積極參加希望小學(xué)“手拉手”活動……他付出的努力沒有白費(fèi),在學(xué)期快結(jié)束時,他光榮的親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,實現(xiàn)了自己的夢想。

  讀完這本書,我的感觸很深。書里寫的雖然都是我們小學(xué)生平時遇到的普通事情,但像抓偷猴賊、追搶包賊和壞人做斗爭的事,我們不一定做得到,我想他那拾金不昧、樂于助人、機(jī)智勇敢,為夢想堅持不懈的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

今天我是升旗手讀后感400字2

  《今天我是升旗手》這本書到今天我已經(jīng)全部讀完了,他的主人公是肖曉,他非常希望成為一個升旗手,最終他贏得了這個機(jī)會,這中間有許多波折,有許多故事······

  他們學(xué)校的升旗方式不同,每次一個班,每個班有一個非常出色的升旗手,兩個護(hù)旗手,所以肖曉非常希望當(dāng)一個升旗手。有一次,他拾到了許多錢,他拾金不昧,把錢交到失主手上,數(shù)值達(dá)5萬元以上那,所以我佩服肖曉。

  肖曉由于有局長等人來檢查學(xué)校,所以不能當(dāng)升旗手,他最后幫了學(xué)校的忙,幫林茜茜收拾了殘局。當(dāng)肖曉不能當(dāng)升旗手時,我替他傷心,其中有很多令人傷心的話語。

  讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時,我有被他們的勞動課深深吸引了,我希望我們的勞動課也是那樣,也現(xiàn)場作魚。

  肖曉去北京去了,認(rèn)識了懷娃,孩孩等人動物。我覺得孩孩這可愛啊!

  還有手拉手的活動,肖曉當(dāng)上升旗手了,我為他而高興······

  要想實現(xiàn)自己心中的目標(biāo),不能遇到挫折就退縮,這樣永遠(yuǎn)不能成功,而要腳踏實地,努力爭取,向著自己的目標(biāo)奮斗,這樣才能實現(xiàn)理想。如今,我在語文學(xué)習(xí)中遇到了一些困難,總是感覺沒信心,覺得不可能學(xué)好了,對語文產(chǎn)生了恐懼心理。

今天我是升旗手讀后感400字3

  這本書是媽媽在圣誕節(jié)送給我的,里面講了一個主人公肖曉出身于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)兼優(yōu),是一個副班長。他心中有一個愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實現(xiàn)。他沒有放棄努力,救人、撿到五萬元,團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,幫助同桌“追星族”祝小娜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”,積極參加“手拉手”活動……終于,他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

  這個故事給了我一個深刻的.教育。那天,我是三年級的時候。當(dāng)許多少先隊員高高舉起右手向五星紅旗時,而我在與同學(xué)講話。我知道,這是對祖國的不尊敬,這是輕蔑我們中華。當(dāng)我讀到這本書后,我深深的指責(zé)自己。怎樣能彌補(bǔ)這個過錯呢?我也無能為力。

  當(dāng)我知道肖曉他爸爸是一位中國海軍,于是,在我幼小的心靈當(dāng)中發(fā)出了一種想當(dāng)兵的夢想。我知道了偵察兵,我決定當(dāng)偵察兵。但是,在高年級時,我知道了特種兵。特種兵是海陸軍三軍中最勇猛的戰(zhàn)士。所以我想當(dāng)一位大學(xué)兵、特種兵。

  《今天我是升旗手》這本書讓我收益非淺,那一刻,讓我知道了我是中國人的自豪!

今天我是升旗手讀后感400字4

  寒假期間,老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說,F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫的。故事內(nèi)容非常精彩,這本書引起了我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。

  書中的主人公是肖曉,是一位出身于軍人家庭的孩子,他上六年級,從小就很想當(dāng)升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的,但在學(xué)生們的心中卻是無比的光榮。肖曉很有個性,總是有股不服輸?shù)木瘢軣釔郯嗉,對朋友很忠誠,他還很崇拜英雄。

  肖曉很當(dāng)一次升旗手,但他總是實現(xiàn)不了,他沒有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚,拾金不昧,他將有五萬多元的錢包還回了失主。在營救猴子時他機(jī)智勇敢。他曾一個人乘火車去北京看升旗,看出他非常想當(dāng)升旗手,為祖國升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中,他牽掛著懷娃的傷心事,養(yǎng)了一條小狗準(zhǔn)備送給懷娃我看到他充滿愛心。

  在這半年里,他似乎長大了,也懂事了。原來他一聽到升旗手就像發(fā)瘋一樣?墒,梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”,他一下子竟然沒有能做出反應(yīng),隨口說了句“好吧”,鼻子酸酸的,喉嚨堵堵的,覺得沒有必要對別人炫耀這件事,哪怕是自己的好朋友。

  這是一本好書。

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