- 相關(guān)推薦
教與學(xué)——讀《香菱學(xué)詩》后感作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的教與學(xué)——讀《香菱學(xué)詩》后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀完《香菱學(xué)詩》深深的體會(huì)到教與學(xué)的關(guān)系。
《香菱學(xué)詩》這篇課文選自中國四大名著中曹雪芹的《紅樓夢》中的第四十八回，本篇課文敘述了香菱在林黛玉的指導(dǎo)下專心讀詩，認(rèn)真理解，講評詩歌并苦心吟詩，寫詩的全過程。也贊揚(yáng)了黛玉教得得法，香菱學(xué)得極致。
文中黛玉是一位學(xué)識(shí)淵博，熱情大方，具有詩人氣質(zhì)的好老師。香菱是一個(gè)精敏靈秀，悟性極高，心性拔俗的女子。香菱”苦志學(xué)詩，精血誠聚”，黛玉有詩性、有靈性、有耐性、有經(jīng)驗(yàn)的好老師。一個(gè)苦學(xué)的學(xué)生加上一個(gè)好老師，體現(xiàn)出教與學(xué)緊緊相扣，缺一不可的重要關(guān)系。
教與學(xué)之間的關(guān)系在我們的學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)得淋漓盡致，教學(xué)我個(gè)人的理解就是有教也有學(xué)，教得細(xì)，學(xué)得精。
自從上了中學(xué)后，我的英語成績一直不盡人意，而我們的英語老師是一個(gè)知識(shí)豐富的好老師，她講的課針對性強(qiáng)，循序漸進(jìn)。成績不理想時(shí)她會(huì)很嚴(yán)厲的批評但又叫你下次努力。這種指導(dǎo)發(fā)式可謂嚴(yán)而不茍，引而不發(fā)。但是我卻沒有好好珍惜這種優(yōu)良的教學(xué)資源。有了好的教，卻沒有認(rèn)真學(xué)，才會(huì)導(dǎo)致今天英語差的局面。在《香菱學(xué)詩》一文中香菱為學(xué)詩“諸事不顧”甚至到了“呆、瘋、魔”的程度，如果用香菱苦志學(xué)詩的精神去學(xué)英語，我想也不至于那么差。
在我學(xué)習(xí)英語的道路上我有一位與黛玉相似的好老師，但我“不學(xué)無術(shù)”沒有香菱苦志學(xué)詩的精神，所以成績當(dāng)然提高不了。在學(xué)習(xí)中不但要有教也要有個(gè)人的苦學(xué)。在學(xué)習(xí)中教育學(xué)缺一不可。
教與學(xué)密不可分，教與學(xué)相結(jié)合才有可能成功。對于教與學(xué)的認(rèn)識(shí)使我在今后的學(xué)習(xí)中受益無窮。
【教與學(xué)——讀《香菱學(xué)詩》后感作文】相關(guān)文章：
香菱學(xué)詩教案09-14
《香菱學(xué)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
香菱學(xué)詩優(yōu)秀教案12-26
《香菱學(xué)詩》優(yōu)秀教案12-25
香菱學(xué)詩教學(xué)設(shè)計(jì)06-04
《香菱學(xué)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
香菱學(xué)詩優(yōu)秀教案優(yōu)秀02-13
語文教案：香菱學(xué)詩02-15
關(guān)于《香菱學(xué)詩》教學(xué)設(shè)計(jì)06-03
香菱學(xué)詩啟示作文（精選38篇）05-26