《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感（精選7篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感1
《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書是桂文亞以孩子們的口氣來寫的。
我最喜歡的就是這一小節(jié)里：
“葉小匡、徐善美、趙雅清……”月考分?jǐn)?shù)結(jié)算出來，老師開始發(fā)成績(jī)單。
“桂文亞�！崩蠋熀拔业拿�，我跳了起來，匆匆跑向講臺(tái)，低著頭，又匆匆回到座位上。英文五十八、理化五十二、數(shù)學(xué)三十二！我難堪地蓋住半張成績(jī)單，盡管語(yǔ)文九十二、歷史八十七、地理八十五，又有什么用？人家統(tǒng)統(tǒng)看得很清楚，每次月考發(fā)成績(jī)單，班長(zhǎng)總是倒數(shù)第幾名，總是紫紅了臉。
這里寫出了當(dāng)時(shí)，老師念出月考成績(jī)的時(shí)候，桂文亞很緊張，心里一定想著：上天呀，保佑我能這次月考考好呀，可是上天并不如他的意，月考成績(jī)當(dāng)念到他的時(shí)候，他知道自己的成績(jī)這次很不好，就像上面說的“我跳了起來，匆匆跑向講臺(tái)，低著頭，又匆匆回到座位上，可以看出他很慚愧，心里一定很不好受，桂文亞真的明白了我們小孩子的感受了，沒有考高分的感受了……
我推薦大家看這本《班長(zhǎng)下臺(tái)》，這本書里桂文亞把小孩子們的心里話都表達(dá)了出來，讓孩子們看的入迷，看的專心！
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感2
《班長(zhǎng)下臺(tái)》中有很多我愛看的文章，其中，就有一篇讓我感動(dòng)至極的文章婆，四月的春草綠了。這篇文章題目沒什么特別，但其中的幾句話讓我反思：
我原不懂婆為什么這么說，可是現(xiàn)在我望著戴在手指上的戒指，眼淚無聲地滴在壽字上。婆張嘴想說什么，可是她的喉頭打了個(gè)洞，上面接著一根綠色的塑料管，床頭后立著一具長(zhǎng)形氧氣筒。她沒法子說話。婆的臉白得像日光燈，可是她用眼睛說：別難過，婆很快就會(huì)好的。我忍不住伏在床邊哭了，柔軟的棉布床單，緩緩地吸吮著淚水。我感覺婆用手輕輕拍著我的背。
從這幾句話中，我不但看出了書里的婆對(duì)作者的關(guān)愛，而且還看出了婆的和藹可親與善解人意，從而，我想起了我的外婆。
我的婆從我剛生下來就開始照顧我，一直到小學(xué)畢業(yè)。她每天都要6點(diǎn)起來為我做早飯，還要負(fù)責(zé)我每天的接送。有時(shí)候，我的心情不好，就會(huì)對(duì)婆發(fā)脾氣，她也總是忍著，之后仍無怨無悔的辛勤勞動(dòng)，真的，外婆對(duì)我太好了�，F(xiàn)在，幾乎沒什么時(shí)間去看她，想念是必不可免得。真的很慶幸我有這樣一個(gè)外婆！
《班長(zhǎng)下臺(tái)》教會(huì)了我好多，其中，就包含著感恩。當(dāng)有了感恩時(shí)，我也漸漸長(zhǎng)大了。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感3
讀完《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長(zhǎng)下臺(tái)》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個(gè)章節(jié)非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容是，桂文亞開學(xué)后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對(duì)她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課。”她準(zhǔn)備把自己存的錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝�！崩罾蠋熦�(zé)怪的說：“你怎么也學(xué)會(huì)這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了。”
我感覺桂文亞這一次做得很好，因?yàn)楣鹞膩喌倪@一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學(xué)生能有對(duì)老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對(duì)老師尊敬，是值得令人學(xué)習(xí)的。
讀了這本書我悟出來了一個(gè)道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個(gè)有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個(gè)狂妄自大的人。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感4
今年寒假我讀了一本叫做《班長(zhǎng)下臺(tái)》的書，這本書里邊內(nèi)容豐富、充滿了飽滿的想象力。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時(shí)光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的鉆石，就像變魔術(shù)似的，統(tǒng)統(tǒng)沒有了！我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能！他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪！��！真是太丟臉太丟臉了。
賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發(fā)現(xiàn)了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達(dá)了作者的友愛之心。
但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個(gè)不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾�？墒�，有什么用呢？陳伯伯已經(jīng)過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補(bǔ)錯(cuò)誤了。
賞析：從這里可以看出作者對(duì)以自己一個(gè)犯下錯(cuò)誤，有勇于知錯(cuò)能改的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
這本書不僅是一個(gè)書的名稱，也是一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。
上初中的班長(zhǎng)，因在小學(xué)當(dāng)過班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以老師請(qǐng)她當(dāng)班長(zhǎng)。過了不久，這個(gè)新任班長(zhǎng)因成績(jī)問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長(zhǎng)”中，她又以第二高票被選為副班長(zhǎng)，但她還是不愿意�！斑@應(yīng)該讓給好學(xué)生！”她一點(diǎn)也不難過。這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認(rèn)識(shí)到，這才是“班長(zhǎng)”。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感5
《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書的封面是一個(gè)小女孩坐在椅子上一臉發(fā)愁的看著手中的成績(jī)單，而桌子下面蹲著一只灰白色的小貓，從這個(gè)封面上來看，就是這個(gè)小女孩成績(jī)不好，卷子發(fā)下來了她很苦惱這張卷子怎么給爸爸媽媽交代。這本書的作者是桂文亞，這本書的語(yǔ)言栩栩如生，十分的美，讓人感覺仿佛身陷其中。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己還是小孩子的時(shí)候發(fā)生的事情生動(dòng)形象的講出來。
這本書有許多章節(jié)：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小、思想貓、你看見，你聽見了嗎，每一個(gè)章節(jié)中的故事是多么的吸引人，每一章都會(huì)有一個(gè)我們猜都猜不到的故事，其中，我最喜歡的故事就是《班長(zhǎng)下臺(tái)》了，說的是作者的成績(jī)很差，6門就有3門不及格，那時(shí)候作者還是班長(zhǎng)，讀到這里的時(shí)候，我有一種疑惑，為什么作者成績(jī)這么差還能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？
這是因?yàn)樽髡呱闲W(xué)的時(shí)候當(dāng)了幾年班長(zhǎng)，競(jìng)選的時(shí)候，老師問哪個(gè)學(xué)生當(dāng)過班長(zhǎng)，有幾個(gè)同學(xué)指著作者，老師說作者有經(jīng)驗(yàn)就讓她當(dāng)了班長(zhǎng)。后來又是一年競(jìng)選，作者又以高票當(dāng)上了副班長(zhǎng)，而作者卻說：“我棄權(quán)，應(yīng)當(dāng)讓功課好的同學(xué)擔(dān)任這個(gè)職位�！弊詈笞髡呋謴�(fù)了平民身份。
這個(gè)故事告訴我們：應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，才能擔(dān)任這種職位，又不能因?yàn)閯e人比自己有才華，就去嫉妒別人，只要有真實(shí)才學(xué)才能做出大事業(yè)來。
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感6
我讀了《班長(zhǎng)下臺(tái)》，好像和作者一起穿越到了那個(gè)時(shí)候。
這個(gè)故事寫了作者桂文亞在學(xué)校與同學(xué)，在家里與父母，在學(xué)校里面與老師，在外面與各種朋友等種種事情，他們就在這本書里面演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。
其中，我最感動(dòng)作者去看望那個(gè)戴著眼鏡的女老師——杜老師，作者在路上看見了在月光照耀下閃閃發(fā)光的玻璃片，以為是價(jià)值連城的鉆石，于是就滿心歡喜的`裝在口袋里，開始，我也和作者的心理一樣，我認(rèn)為這是一堆很值錢的東西，但是一到了老師家，作者將那些東西拿出來看，卻發(fā)現(xiàn)作者認(rèn)為是鉆石的東西竟然變成了玻璃片，作者很傷心，雖然滿懷激動(dòng)的心來這里叫貧窮的老師能富一點(diǎn)兒來?yè)狃B(yǎng)自己的孩子，可是沒有如愿，我相信作者的老師一定會(huì)領(lǐng)會(huì)作者的心意。
還有另一個(gè)，作者的林老師生了小貝貝（小寶寶），作者非常高興，拿了自己半年的零花錢給老師買了兩罐貝寧奶粉，可她一到老師家就發(fā)現(xiàn)老師家已經(jīng)也備好了許多奶粉，讓我心疼的是，作者想把這罐奶粉留在老師家，可是老師偏偏不讓，說自己的小貝貝不喜歡喝這牌的奶粉，更加令我心疼的是，作者好好的一番心意，卻被老師用一句話就給駁回去了：“你怎么也學(xué)會(huì)了這個(gè)？”這個(gè)？這個(gè)是什么？讀的時(shí)候我的腦袋里充滿了問號(hào)。當(dāng)我睡覺時(shí)一躺在床上，就想到了這個(gè)詞是什么意思，這個(gè)這個(gè)的意思就是賄賂，相當(dāng)于下等人給高等人送禮，我很氣憤，為什么學(xué)生關(guān)心關(guān)心老師還不行么？
總之，這本書我讀的廢寢忘食，因?yàn)槔锩娴墓适颅h(huán)環(huán)相扣，所以我愛讀這本《班長(zhǎng)下臺(tái)》！
《班長(zhǎng)下臺(tái)》的讀后感7
從媽媽手中接過新年禮物——桂文亞的名著《班長(zhǎng)下臺(tái)》，多么有趣的書名啊。我拆開包裝，我迫不及待地翻開來看，首先吸引我的就是第一章中的一個(gè)小故事——“這樣做，是對(duì)的”。
這一篇小短文主要寫的是我和同學(xué)李愛蘭在操場(chǎng)上玩抓人游戲，我在前面跑，她在后面追。我跑得太急，她追得太猛。她伸手一推，我腳底一滑，整個(gè)人就面朝地跌向鋪滿碎石子的路面。這一跤摔得很重，我受傷后，整個(gè)臉全部涂滿了紅藥水，但是我沒有生氣，卻原諒了她。媽媽說我“這樣做，是對(duì)的。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)得。而對(duì)于無心造成的錯(cuò)誤，當(dāng)事人也懊惱，俗話說‘饒人處且饒人’”。
讀到這兒，我心中蕩起一圈圈的漣漪，想到了昨天的事。
昨天，我剛剛寫好了一張明信片，還在邊上畫上了畫。突然，貴賓“表妹”就破門而入，打破了我的清靜。她看見我正在畫畫，并且這一張畫兒也挺漂亮的，就哀求我送給她。我內(nèi)心可是一萬個(gè)不同意，這明信片不是畫著玩的，是學(xué)校布置的作業(yè)呀。我拒絕了她，叫她和表姐商量給她做一張更好看的�？墒潜砻貌豢�，偏偏就要我這一張。在我們的搶奪下，明信片被撕成了兩半，表妹拿著一半，坐在我的床上就“哇哇”地哭了起來。我拿著另一半也發(fā)呆了，看著心愛的明信片這樣被破壞了，眼淚就涌上了眼眶。我請(qǐng)出表妹，關(guān)上門冷靜下來，細(xì)想：表妹是不小心的，原諒她吧！如果她真的喜歡，我就在做一張，哦，是兩張。我參照草稿，不一會(huì)就做好了兩張。在表妹臨走前送給了她，我很開心，更開心的是我看見了她那滿足的幸福的笑容。
今天，坐在家里，我和媽媽聊起這事兒。媽媽聽了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣做，是對(duì)的。你表妹是無心的，而對(duì)于無心造成的都要得饒人處且饒人。你這樣做很對(duì)！”
“這樣做，是對(duì)的”。這句話深深地印在我的心中，讓我學(xué)會(huì)了寬容。
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