關(guān)于名著三國演義讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的關(guān)于名著三國演義讀后感,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于名著三國演義讀后感1
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”這個(gè)暑假,我又重溫了我國四大名著之一的《三國演義》。
東漢末年,漢靈帝昏庸無能,引起了臣子的不滿和天下的大亂。諸侯割地分據(jù),百姓流離失所,謀臣武將擁主為王,而皇帝,則成了光桿兒司令。在各路諸侯你廝我砍的戰(zhàn)斗中,漸漸形成了魏、蜀、吳的三國鼎立之勢。由于他們實(shí)力相當(dāng),所以僵持不下,誰也攻不破誰。
在魏、蜀、吳的三國的主公中,我最欣賞與欽佩劉備。因?yàn)樗m無諸葛亮的濟(jì)世之才,也沒有關(guān)羽的高超武藝,卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當(dāng)世虎將的投靠,雖身居三國最弱卻能保持不滅,這是何等的能力!
但他最讓人敬佩的品質(zhì)還不止于此。當(dāng)曹操以徐庶之母為威脅讓徐庶前來投靠他時(shí),徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經(jīng)知道,三顧茅廬的故事就此展開。劉備前兩次去往隆重拜訪諸葛亮,都沒有見著,無功而返。第三次,當(dāng)他準(zhǔn)備啟程時(shí),關(guān)羽、張飛二人極力勸阻,但經(jīng)過一番勸說,還是去了終于,功夫不負(fù)苦心人,劉備的耐心與誠懇打動了諸葛亮,使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終因?yàn)槲寤⒌南嗬^離世和劉禪的懦弱無能,蜀國終于土崩瓦解。
三國演義里,我還有一個(gè)欽佩的對象——司馬懿。他作為一個(gè)能與諸葛亮匹敵的人物,懂得在別人面前示弱,善于隱藏自己的一舉一動。也就是這些特點(diǎn),把他推上了帝王的寶座。
合上書,我的心仍在三國的世界里遨游,久久不肯離去。我細(xì)細(xì)品讀這些經(jīng)典,希望他們能帶給我人生的哲理……
關(guān)于名著三國演義讀后感2
在讀書節(jié)期間,我認(rèn)真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象,精彩的故事情節(jié),給我留下了深刻印象。
我欣賞劉備的寬厚仁慈,佩服關(guān)羽的'勇猛無敵,更佩服諸葛亮的足智多謀,神機(jī)妙算。
記得徐庶曾說過:“諸葛亮乃臥龍,鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛,得一者可得天下也!惫蝗绱。
諸葛亮在劉備手下,立下了汗馬功勞,火燒赤壁,草船借箭……著名的巧計(jì)戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計(jì),在品讀這些時(shí),令我印象最深刻的是《草船借箭》。
周瑜要攻江東,但水戰(zhàn)需要箭,利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事,要孔明十日內(nèi)造十萬利箭,但孔明說只需要三日,并立下軍令狀。
三日內(nèi)造十萬利箭,算一算平均一日要花費(fèi)鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù),一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭,可能也不會完成任務(wù)吧?酌髦粦{著自己的學(xué)術(shù)來分析、判斷的。雖說不是神靈,但他夜觀星相,神機(jī)妙算也能肯定事實(shí)。我們要向他學(xué)習(xí),天文地理全精通,對于知識要不恥下問,好學(xué)才會成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神。
孔明立下軍令狀后,周瑜自喜,想方設(shè)法阻止造箭時(shí)間,以便處死孔明,但孔明并不急,兩天過了,孔明借江霧,去曹營。曹操心恐有詐,便下令萬箭齊發(fā)。待霧散,足有十余萬利箭。曹操大怒。
孔明自有妙計(jì),輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費(fèi)一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明,因?yàn)樗阒嵌嘀\,有智有勇。在學(xué)習(xí)上我們要下苦功,成為一位與諸葛亮一樣的風(fēng)云人物。好好學(xué)習(xí)便是此事的基礎(chǔ),多讀書,多學(xué)習(xí)。成為一位上知天文,下曉地理的偉人!
在此后的日子中,我又賞析了很多名著,從中受益匪淺!
關(guān)于名著三國演義讀后感3
在我國古代四大名著之一的《三國演義》中,有許多家喻戶曉的故事,其中我最喜歡的是《三顧茅廬》。
《三顧茅廬》講述了劉備三到諸葛亮的茅舍,請求諸葛亮出山的故事。前兩次劉備都被拒之門外,第三次他終于見到了諸葛亮,可是諸葛亮不肯答應(yīng)出山相助,劉備苦苦哀求,動之以情,曉之以理,諸葛亮終于被他的誠意所感動,答應(yīng)了輔佐劉備成就建國大業(yè)。
在這個(gè)故事中,我最喜歡的人物是劉備,他不因?yàn)樽约菏菨h王皇帝的后代而高高在上、頤指氣使,他沒有看不起身為農(nóng)民的諸葛亮,相反他一點(diǎn)架子都沒有,以禮待人,禮賢下士,這是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)品質(zhì),以后我要向劉備學(xué)習(xí),不能以貌取人,因?yàn)椤叭瞬豢擅蚕啵K豢啥妨!?/p>
劉備還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是知人善用,他看到了諸葛亮的雄才大略,百折不撓地請諸葛亮出山,之后又委以重任,對他信任有加,因?yàn)榍Ю锺R也需伯樂識別,需要慧眼識英雄。
當(dāng)然,我也喜歡故事中的另一個(gè)人物——諸葛亮,他足智多謀、料事如神,擁有大智慧,還忠心耿耿、胸懷坦蕩、品質(zhì)高貴,他為了自己敬重的人鞠躬盡瘁、死而后已?墒,我自己呢,老是覺得自己聰明、智商高,還瞧不起某些人,一點(diǎn)都不謙虛謹(jǐn)慎,我要改變自己的這些缺點(diǎn),不隨意吹噓,不驕傲自大,努力改正自己的缺點(diǎn),向諸葛亮學(xué)習(xí)。
從《三國演義》這本書中,我讀出了一個(gè)與眾不同的世界。如果劉備沒有三顧茅廬,就請不到諸葛亮草船借箭,也不會有火燒赤壁的故事,劉備也不會建功立業(yè),我們今天也讀不到這么膾炙人口的歷史故事。
《三國演義》中每個(gè)人物都個(gè)性鮮明,我從他們身上學(xué)到了不少的可貴品質(zhì),《三國演義》改變了我,它讓我受益匪淺。
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