海明威《老人與�！纷x后感（通用5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的海明威《老人與�！纷x后感（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
海明威《老人與�！纷x后感1
讀完海明威的《老人與海》后，他是一個(gè)不怕困難和失敗的堅(jiān)強(qiáng)的人。盡管他遭受了許多打擊，但他從未放棄希望。雖然他失敗了很多次，但他從未感到氣餒。他多次差點(diǎn)死去，但他無畏地點(diǎn)燃了一次又一次勝利的希望之火。他是海明威筆下的硬漢圣地亞哥是個(gè)不幸的老人——他出海84天，什么也沒找到。經(jīng)常跟蹤大魚的小男孩被他的父母叫了回來。然而，老人并沒有失去信心，而是在第85天繼續(xù)航行，最后釣到了一條馬林魚。但是這條比他的船大的馬林魚非常強(qiáng)壯。它拖了兩天兩夜的船。在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了一次他從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)，最后把大魚刺死，并把它綁在船邊。然而，在回來的路上，他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗至死。結(jié)果，這條大馬林魚被鯊魚吃掉了。老人最后拖回家的只有魚頭、魚尾和一副毫無價(jià)值的光禿禿的魚骨架。
從結(jié)局來看，這個(gè)老人似乎是個(gè)失敗者。然而，這個(gè)幾乎是用生命買來的魚骨架，顯示了老人生活的艱辛。這位老人頑強(qiáng)地演唱了一首生命之歌。盡管老人失敗了，但他仍然是一個(gè)英雄，一個(gè)敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍挠矟h。
面對巨大的馬林魚和強(qiáng)大的鯊魚，老人沒有退縮，也不害怕。他無情地與他們戰(zhàn)斗。敢于挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)、勇氣和信心的人是勝利者。“人不是生來注定要失敗的`。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先说脑捊忉屃擞⑿酆陀矟h的內(nèi)涵以及生命的意義。
“我會(huì)和他們戰(zhàn)斗到底�！边@個(gè)硬漢面對挑戰(zhàn)說。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄值得我們永遠(yuǎn)尊敬，不管他在挑戰(zhàn)中成功還是失敗。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最崇高的自信和堅(jiān)韌！
不要向困難屈服，不要向失敗低頭，腳踏實(shí)地，持之以恒，把不值得變成值得，把不可能變成可能。像老人一樣，他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄或說不，成功就在眼前。
海明威《老人與�！纷x后感2
經(jīng)過一周的堅(jiān)持，我終于讀完了著名的外國書《老人與�！�。這本書給我留下了深刻的印象，使我無法忘記它。這部小說主要是關(guān)于一個(gè)老人獨(dú)自在海上釣魚的。他抓了一條大魚，把頭和上半身綁在船邊。但是他遇到了一條鯊魚，老人用盡全力與鯊魚搏斗。鯊魚吃掉了所有能吃的魚，但仍有大約800磅重。
看完這本書，我的心久久不能平靜。這位平凡而可敬的老人讓我深深懂得:“一個(gè)人不應(yīng)該被任何困難壓倒，而應(yīng)該盡最大努力與生活中的困難作斗爭。
我真的很欽佩圣地亞哥爺爺?shù)膱?jiān)韌精神。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚的激烈搏斗時(shí)，我不知道是緊張還是擔(dān)心爺爺，但爺爺總是保持樂觀的精神去面對一些巨大的困難�？吹竭@里，我不禁想起了自己。每當(dāng)我遇到一些困難，我總是感到非常沮喪，無聊，想逃離現(xiàn)實(shí)。讓我們看看圣地亞哥爺爺。他沒有退縮，而是勇敢地面對困難。
一個(gè)人也應(yīng)該是這樣的。不要害怕死亡。對自己有信心。即使我們遇到許多困難，我們也不應(yīng)該讓它失望，我們應(yīng)該勇敢地摧毀它。
我相信通過我的努力，我一定會(huì)變得像圣地亞哥爺爺一樣勇敢。
海明威《老人與�！纷x后感3
著名作家海明威在《老人與�！芬晃闹�，塑造了一個(gè)敢于與失敗作斗爭的硬漢形象。文中敘述了一位貧窮的老人出海捕魚時(shí)的各種艱辛，最終捕到了一條大馬林魚的故事。老人在與大馬林魚爭斗的過程中，雖然受了不少傷，但是他依然目標(biāo)專一，持之以恒，戰(zhàn)勝了大馬林魚，打敗了前來搶食的鯊魚，將大馬林魚帶回了他家鄉(xiāng)的港口。
這是一本很勵(lì)志的書。在孩子閱讀的同時(shí)，我問她，如果是你的話，你能夠堅(jiān)持幾天呢？她對我講，“爸爸，我一定會(huì)堅(jiān)持好多天，直到抓到為止”。聽到這里我很開心，但是光有一腔熱血也不行，“姑娘，如果真的把你扔到一個(gè)這樣的環(huán)境，你會(huì)怎么做呢”，她猶豫了一會(huì)兒回答到我，“我會(huì)效仿文中的老人，遇見困難就克服困難，不管怎么樣，我都不會(huì)放棄，我會(huì)一直堅(jiān)持下去”。聽到姑娘這么說，我這個(gè)當(dāng)父親的感到很欣慰。只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹，人生亦如此，唯有目標(biāo)專一，持之以恒，才會(huì)擁有美好的明天。古往今來，凡是在事業(yè)上有所成就的人，哪個(gè)背后沒有付出過辛勤的汗水？我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。我因勢利導(dǎo)對我的姑娘說：“姑娘，在現(xiàn)在，無論遇見什么困難，你都要堅(jiān)持不懈，我們不能一口氣吃個(gè)大胖子，成績不好，我們就訂一個(gè)小目標(biāo)，每次考試前進(jìn)10分，20分；文章寫不好，我們就多讀書，多看文章，看看人家是怎么寫的，我們學(xué)習(xí)、借鑒；歷史，地理不懂，我們就多問老師，多背書，一定可以的。在未來，等你上了大學(xué)，你會(huì)遇見各種形形色色的人，你會(huì)因?yàn)槠谀┛荚嚩谏钜箠^筆疾書，只為取得一個(gè)好成績，在一個(gè)更好的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！�
很感謝學(xué)校的這次親子閱讀，讓我與我的姑娘有了這么一次談心的機(jī)會(huì)。無論現(xiàn)在和未來遇見什么樣的困難與挫折，爸爸一定會(huì)陪著你，陪你一塊度過。
海明威《老人與�！纷x后感4
我聽老師說老爺爺讀過很多書，有《三國演義》、《水滸傳》、《老人與�！贰@些書基本上都是富有正義感、擁有一種永不言敗的向上精神在其中，我感悟最深一篇的是《老人與�！�。
這本書中一位平凡的老人和一條很破舊的小船，竟能有如此強(qiáng)大的力量，讓人難以想象。老人圣地亞哥獨(dú)自在茫茫的大海里漂了八十五天，正在他毫無所獲準(zhǔn)備回去的前一天上午，圣地亞哥突然感覺魚桿上有很大的動(dòng)靜，他連忙使勁往上拉，可卻怎么也拉不動(dòng)，他心想：這次一定是條大魚。即使圣地亞哥是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫，但像這種情況他也是頭一回碰到，不管如何，他也是很沉著并用盡全身力氣使勁往上拉，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了，一下子到了半夜，老人在左手也抽筋了，他強(qiáng)忍著疼痛，用右手單手抓著魚桿，此時(shí)就像魚和老人在競賽看誰能堅(jiān)掛到最后。
第二天早晨，魚經(jīng)過一天的折騰也沒有力氣，老人用盡最后的力氣把魚釣了上來。正當(dāng)圣地亞哥享受美餐時(shí)，魚的香味卻引來了鯊魚準(zhǔn)備偷吃魚肉，老人發(fā)現(xiàn)馬上拿出叉子向鯊魚刺去，結(jié)果叉子被鯊魚帶走了，他又把刀綁在漿在扎它，結(jié)果刀也斷了，最后只剩下用舵把來打，經(jīng)過激烈的斗爭，老人也受傷了，魚也被鯊魚啃得吃剩骨頭，老人不得不帶著骨頭回家了，人們看到他回來，沒有一絲絲的嘲笑，都佩服他持之以恒，永不服輸?shù)木�。地亞哥雖然空手而回，但他那種精神值得我們學(xué)習(xí)�！耙粋�(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。”這句話就可以體現(xiàn)出這本書的真諦。
看了這本書，我的心很難平靜下來，以前的我無論在生活上和學(xué)習(xí)上如果稍有點(diǎn)困難有就有放棄的感覺，比如一道奧數(shù)經(jīng)過幾分鐘的思考后，我還是毫無頭緒，我就會(huì)詢問老師或者不做了。讀了這本書，這位平凡的老人那種連命都不要的頑強(qiáng)意志讓我深深的懂得了：人不能一受到挫折就氣餒，我們應(yīng)該盡自已最大的努力與生活中和學(xué)習(xí)中的困難做斗爭，我也要一次次的挑戰(zhàn)自己，即使失敗了，也要奮斗到底，做一個(gè)永不言敗的圣地亞哥。
海明威《老人與�！纷x后感5
今年暑假，讀完海明威的《老人與海》后，我讀了一本名為《老人與�！返臅@讓我感觸很深。
《老人與海》主要講述了一位老人一年到頭獨(dú)自在海上捕魚的故事。有一次，他釣到一條大魚，但在回來的路上，他吸引了一大群鯊魚。老人竭盡全力與鯊魚搏斗。鯊魚吃光了它們能吃的所有肉。結(jié)果，老人只拖回了一條大魚的骨架。
老人說:“一個(gè)人不是生來就注定要被打敗的。你可以消滅他，但你不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。
我認(rèn)為老人能夠打敗鯊魚是因?yàn)樗淖阒嵌嘀\和勇敢。當(dāng)鯊魚來吃大魚時(shí)，老人一點(diǎn)也不害怕，并說:“來吧，帶著皮和花的魔鬼。”當(dāng)鯊魚和老人交戰(zhàn)時(shí)，老人用刀刺傷了鯊魚，但是鯊魚的皮膚又硬又厚，而且不能穿透太多。所以老人開始觀察鯊魚，最后找到了它的關(guān)鍵部分，把它粘住，鯊魚沉了下來。
這提醒了我，當(dāng)我在學(xué)騎自行車的時(shí)候，起初，我只是上了車，車的前部是彎曲的，車突然摔倒了。我拿起汽車，再次騎上它。我剛騎了兩步，就被司機(jī)和車撞倒了。我站起來，拍拍身上的灰塵，抱起倒下的車，再次騎了上去。這時(shí)，有一個(gè)人在我面前。我慌了，松開手，重重地摔倒在那人和車上。這時(shí)，我只覺得右膝蓋一陣劇痛。我站起來看了看。我右膝蓋的血在流。當(dāng)我到家時(shí)，我治療了傷口，并思考了我跌倒的原因。經(jīng)過仔細(xì)考慮，我知道騎自行車時(shí)應(yīng)該保持平衡。我又下樓去騎馬，這次我終于學(xué)會(huì)了。
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