讀《我的大學(xué)》有感15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的讀《我的大學(xué)》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀《我的大學(xué)》有感1
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書,怎能不令人敬佩?面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?…當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就根本談不上救國(guó)救民。
知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí),沒有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的!高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看x書。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的x書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書,書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M密室的藏書,大多都是手抄的珍本和x書,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多……總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感2
《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》,這三本書相信我們都應(yīng)該知道吧!他們是由蘇聯(lián)著名的作家高爾基所精心編繪而成的!案郀柣币粋(gè)眾人皆知的人物 ,一個(gè)耳旁隨時(shí)聽見的一個(gè)名字,一個(gè)大名鼎鼎的人物,他通過對(duì)自己童年,少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫,主動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)經(jīng)歷的坎坷,寫下了他們獨(dú)特的成長(zhǎng)方式,而《我的大學(xué)》則就是在三部曲自傳小說(shuō)其中之一的一部,也就是我即將而讀的一本書。
《我的大學(xué)》是這三部曲中最卓越的一部,也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富,小說(shuō)用現(xiàn)實(shí)主義和熱情勇敢的生活態(tài)度的形式來(lái)征服了我們?nèi)澜绲淖x者,從中我們可以學(xué)習(xí)到許多我們并沒有經(jīng)歷過的一些事情,在他們遇到困難時(shí)是如何解決的,能激發(fā)我們成長(zhǎng)中的毅力,讓我們了解無(wú)論什么狀況,有多么的艱難,我們也要想方法去克服,并且知道在這困難的身后不僅僅是我們一人的努力而克服的,而是靠我們共同的努力,學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地為他人著想的一種思想方式。
這本書講著作者在13隨時(shí)便離開家鄉(xiāng),獨(dú)自一人去喀山求學(xué),但他并沒有成功,而這個(gè)夢(mèng)想則留在他的心底,夢(mèng)想破滅后,為了生存自己而不得四處奔波勞碌,住“大雜院”賣苦力為生,與小市民和大學(xué)生結(jié)交朋友,他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”在這所大學(xué)里他與同行的人打交道,接受種種的生活考驗(yàn),受到了很多思想的教育和啟迪,對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了探索,在那里做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì),而這種的艱難生活下,他依然能不斷地學(xué)習(xí)知識(shí),不斷的看書,怎能不令人敬佩呢?
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就談不上做那些所謂自己的夢(mèng)想,就像中國(guó)在清朝時(shí)期被整天無(wú)所事事,只求尋歡作樂的人統(tǒng)治者,這能不腐敗嗎?連日本這樣小的國(guó)家都能請(qǐng)略我們中國(guó),可想而知當(dāng)時(shí)的政府是多么的腐敗無(wú)能啊!且能得知中國(guó)的技術(shù),知識(shí)能力,都如此的腐敗,可想而知只有自己強(qiáng)大,才能不被別人欺負(fù)。
讀了這本書讓我明白了很多的道理,知識(shí)是學(xué)不完的,只有我們?cè)敢馊W(xué)才行,自己學(xué)的才是真正的,別人強(qiáng)求的永遠(yuǎn)是不可能的……這本書讓我深有感觸。
讀《我的大學(xué)》有感3
如果,你只身一人深陷沼澤泥潭而不能自拔時(shí),你會(huì)選擇坐以待斃,還是奮力自救?似乎很難做出選擇。那么,讓我們來(lái)領(lǐng)略一下高爾基的生活吧!
我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書—《童年·在人間·我的大學(xué)》,合上書,我卻思緒萬(wàn)千。說(shuō)不清是悲傷呢,還是欣喜。
這本書是偉大的作家高爾基最著名的自傳體三部曲,文中的主人公阿廖沙原型就是高爾基本人。這本書主要講了阿廖沙幼年時(shí)父親去世,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他做過許多工作,十六歲時(shí),只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階級(jí)、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
阿廖沙童年的生活是無(wú)比痛苦的,能擺脫外祖父的毒打就很不錯(cuò)了,更別提有現(xiàn)在我們這樣“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。他有一個(gè)很兇的外祖父,還有兩個(gè)品性很壞的舅舅,但幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈祥善良的外祖母。阿廖沙的媽媽跟人跑了,而他的舅舅們卻整天不是毆打,就是咒罵。在這種粗俗骯臟的日子里生活,小小年紀(jì)就看到了這么丑惡。
童年是單純快樂的,童年充滿了希望與憧憬;對(duì)我來(lái)說(shuō)童年是一個(gè)七彩的夢(mèng),是一個(gè)在指尖慢慢放飛的泡泡,是一株在心里永駐扎根的小苗。但是,阿廖沙的這個(gè)“夢(mèng)”卻是黑色的,這段“夢(mèng)”也許比一般的“夢(mèng)”更刻骨銘心,但正是這段“夢(mèng)”,激勵(lì)阿廖沙慢慢長(zhǎng)大成才,直到有今天的成就。
那些經(jīng)歷磨難的成功人士,很多,像張海迪,海倫·凱勒,貝多芬……不足為奇。當(dāng)我抱著這樣的心理去讀這本書時(shí),我還是震驚了,真正的震驚了。高爾基的生活原來(lái)是這樣的,那個(gè)站在鏡頭前,頗負(fù)盛名的高爾基背后的經(jīng)歷是充滿辛酸與汗水的。
高爾基生活的環(huán)境像不像一個(gè)“泥潭”呢?甚至說(shuō)比沼澤泥潭更可怕。可是,高爾基屈服了嗎?沒有,高爾基對(duì)生活充滿了希望,很自信,很堅(jiān)強(qiáng),在這么一個(gè)“泥潭”里,他的字典里從來(lái)沒有“退縮”二字,沒有“屈服”只有“進(jìn)步”,才會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)高爾基,F(xiàn)實(shí)也是可以打破的,只要你心中充滿希望,樹立正確的目標(biāo),就可以改變未來(lái)。當(dāng)然,如果只說(shuō)說(shuō)而不做,那是途勞的,高爾基的生活就是一個(gè)最好的例子,我們都要應(yīng)該去學(xué)習(xí)他。
讀了這本書后,再問我開頭的問題,我會(huì)毫不猶豫地選擇正確的方法奮力自救,只要心存力量,就會(huì)發(fā)生奇跡。有時(shí)間,我希望同學(xué)們也去找這本書讀一讀,和我一起充滿信心地去學(xué)習(xí),迎接新一天的朝陽(yáng)!
讀《我的大學(xué)》有感4
《我的大學(xué)》是著名蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)自己青年時(shí)期和命運(yùn)描寫的自傳小說(shuō),是世界文學(xué)的一個(gè)巨大的財(cái)富,最近,我閱讀了這本精彩的小說(shuō),里面的主人公的經(jīng)歷讓我唏噓不已,下面談下我的讀后感。
書中講了主人公年少離鄉(xiāng),獨(dú)自去喀山求學(xué),但是命運(yùn)卻和他開了一個(gè)大的玩笑,他并沒有成功,后來(lái)只好為了生活努力奔波,但是上學(xué)的夢(mèng)想?yún)s從未在他心中破滅,在他賣苦力為生的過程中,他不斷與大學(xué)生,城市居民結(jié)交朋友,他其實(shí)進(jìn)入了一所更廣闊的大學(xué)—社會(huì),他在這所大學(xué)里學(xué)會(huì)與各種人來(lái)往,他在這所大學(xué)里學(xué)習(xí)各種專業(yè),做過流浪漢,做過面包工,做過搬運(yùn)工,做過雜貨店伙計(jì),他在這所大學(xué)里接受各種嚴(yán)峻的考驗(yàn),思想和能力也在不斷的提升,他還堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí),堅(jiān)持看書,他的人生經(jīng)歷讓人敬佩。
讀后感到書中洋溢著一股滿滿的正能量,是的,命運(yùn)有時(shí)是不可預(yù)料的,但是我們經(jīng)過努力總可以在不可預(yù)料的命運(yùn)中,找到屬于我們自己的精彩,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公那種堅(jiān)持夢(mèng)想,不忘初心的品質(zhì),即使現(xiàn)實(shí)生活看似距離我們的夢(mèng)想已經(jīng)太遙遠(yuǎn),但是我們絕對(duì)不能自暴自棄,而是應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)提高和完善自己,這樣,在命運(yùn)女神向我們招手時(shí),我們才有足夠的資本昂首向她走去,這就是我的讀后感。
讀《我的大學(xué)》有感5
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書,怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?… 當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí),沒有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的! 高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常?吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看禁止看的書。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的禁止看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?若真有心讀書,書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫?吹剿菨M密室的藏書,大多都是手抄的珍本和禁止看的書,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。 在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。 “書”來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!
如今是“科學(xué)”第一的時(shí)代,書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是“科技”戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多…… 總而言之,現(xiàn)代的一切,都與“科技”密切相關(guān),而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面……書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感6
《我的大學(xué)》主要描述了作者在喀山時(shí)期的生活。16歲的他滿懷希望的來(lái)到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書,但他的大學(xué)夢(mèng)很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個(gè)人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí),就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂。十歲時(shí)高爾基的母親也去世了,他變成了一個(gè)孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來(lái)到“人間”去自謀生計(jì)。好像命運(yùn)特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無(wú)奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來(lái)想上大學(xué)的他沒有如愿,卻在“社會(huì)大學(xué)”里學(xué)到了許多大學(xué)所學(xué)不到的知識(shí)。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
在生活中,多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅(jiān)持,所以長(zhǎng)大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。
人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對(duì)困難,成功之路近在咫尺!
讀《我的大學(xué)》有感7
《童年,在人間,我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因?yàn)闊o(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走上社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工和守夜人,面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了”社會(huì)大學(xué)”,在命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入了俄國(guó)社會(huì)底層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從中豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
《童年,在人間,我的大學(xué)》這本自傳體小說(shuō)贊揚(yáng)了英雄主義和浪漫主義;同時(shí)也批判了腐朽的社會(huì)制度,揭露了黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私,愚昧的小市民習(xí)氣,阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
那個(gè)任勞任怨,堅(jiān)強(qiáng),聰明能干又渴望知識(shí)的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒有的勇氣和毅力去生活,在被黑暗籠罩的19世紀(jì),,處于社會(huì)最底層的他經(jīng)過磨難后走向新生活,成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會(huì)的底層,但是他有豐富的知識(shí),如果我的阿廖沙決對(duì)不可能像他一樣勇敢面對(duì)生活,樂觀向上,所以我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)遇到困難沉著冷靜不會(huì)就此退縮的人?戳酥緯,我有了很大的啟發(fā),我們現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應(yīng)該多一點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐,去體驗(yàn)一下生活。
讀《我的大學(xué)》有感8
每每看到這部書,我不經(jīng)意的感慨萬(wàn)分,高爾基的童年是悲慘的,他出生在俄國(guó)伏爾河畔的下諾夫戈羅德市,父母早亡,所以住在外祖父家里,外祖父對(duì)他不是打就是罵,幸好有一個(gè)慈善的外祖母對(duì)他很好,十多歲就獨(dú)自謀生,他所寫的《我的大學(xué)》不是真正我們所想的大學(xué)而是“社會(huì)大學(xué)”,什么是社會(huì)大學(xué),不過我的理解是這樣,是指出社會(huì)去獨(dú)自打工。
《我的大學(xué)》是自傳體三部曲的第三部,描繪了高爾基在喀山上的生活,不過這種日子十分難,他剛開始懷著上大學(xué)的希望,而很快意識(shí)到窮人上學(xué)是種幻想,他為了生存下去只能去當(dāng)碼頭工人,然后又在面包店干活等等,這個(gè)世界殘忍的磨練他的意志,還使他最為深切地體會(huì)到人性被壓抑,直至滅亡的苦痛,他寫這個(gè)故事是為了能夠使人們知道沙俄統(tǒng)治的危害。
我每次著見這本書,我是如此幸福與快樂,高爾基生活在當(dāng)時(shí)是如此艱苦,但他并沒有被生活所屈服,他是如此頑強(qiáng),他是如此樂觀,而我卻是既不珍惜眼前的幸福,我如此地放蕩不羈,自從我看了這個(gè)書以后我改變了,我感謝這本書,這個(gè)書使我改變了自己的一些壞毛病,這本書就是我的良師益友。
我是幸福的,之前我不珍惜,現(xiàn)在的生活比以前快樂還要好,所以我們珍惜眼前,現(xiàn)在的條件比以前好了,如果高爾基,不是生活在那里,而是在這里該多開心。
讀《我的大學(xué)》有感9
這本書是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基寫的。主要是寫“我”阿列克塞在童年、人間、我的大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。阿列克塞十分可憐,他十一歲喪父。來(lái)到外祖父家的他開始了流浪生活。
“外祖母”陪伴“我”度過了童年時(shí)期,但她一生悲苦!巴庾娓浮毙愿癖┰,經(jīng)常打“我們”很看重錢,最后精神失常成了乞丐。童年時(shí)的他不僅喪父還喪母了,不久外祖父討厭了他于是把他推到了人間。他就這樣結(jié)束了童年,走到了人間。人間的他去了“時(shí)肖鞋店”、東家、“善良號(hào)”輪船、“彼爾姆號(hào)”輪船、圣像作坊和市場(chǎng)工地工作了。我的大學(xué)時(shí)的他去洛山求學(xué),為了填飽肚子加入了搬運(yùn)工—流浪漢和無(wú)賴的隊(duì)伍里。
他還加入了秘密小組,還去了面包房。最后和巴里諾夫去了卡爾美克地區(qū)的卡希庫(kù)爾—貝依漁場(chǎng)的一個(gè)漁民合作社開始了新的生活。阿列克賽的童年太艱辛了,向我們這么大的孩子應(yīng)該是在上學(xué)。而他不是流浪就是打工,我們以后要勤儉者約、保護(hù)環(huán)境,長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀《我的大學(xué)》有感10
少年的高爾基在喀山的那段日子里,做過流浪漢,搬運(yùn)工,面包工人和雜貨店伙計(jì)。而在如此生活的艱難困苦之中,他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),忘我地看書,怎能不令人敬佩?
面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇,一個(gè)個(gè)好耍的游戲,一部部好看的電影魂都全給了這些瑣事,怎么還有時(shí)間來(lái)博覽群書呢?
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代,如果沒有知識(shí),沒有文化,就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊不然,就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí),沒有文化的農(nóng)民來(lái)主持,肯定會(huì)失敗的'!
高爾基生活于一個(gè)大雜院的那段日子里,就常常看到走狗警察們到這里來(lái)找東找西,監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,并警告他不要看。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō),那些所謂的卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍,讓人民明智,讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
若真有心讀書,書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人,名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書,大多都是手抄的珍本和,高爾基說(shuō)不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書,他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物,讓他了解了革命的重要,和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。
在高爾基以后的艱苦歲月之中,他努力革命,有很大的成就。"書"來(lái)直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就,讓很多的人民有了好生活可以過可見而知,書的力量是多么的強(qiáng)大!它的確讓社會(huì)進(jìn)步了,讓人類進(jìn)步了!
如今是"科學(xué)"第一的時(shí)代,書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都變得更加的重要。國(guó)家與國(guó)家之間的征戰(zhàn),也打的是"科技"戰(zhàn),而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國(guó)的科學(xué)技術(shù)的高低來(lái)決定的,科技高的國(guó)家,掙的前一定是要比落后的國(guó)家多
總而言之,現(xiàn)代的一切,都與"科技"密切相關(guān),而要"科技"就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面.書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會(huì)是真理!
讀《我的大學(xué)》有感11
書,是智慧的起源;書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是我們的好朋 友……書,代表很多,很多。我是個(gè)愛看書的女孩,書對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,我家目前藏書有100本,其中最讓我印象深刻的便是高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這個(gè)寒假,我再次翻開這本書,開始了我的閱讀之旅。
《 童年·在人間·我的大學(xué)》這本書有223頁(yè),是高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》的合集。作者是高爾基,他是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。原名阿列克賽·馬克西莫維奇·波什科夫。高爾基曾被列寧稱為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最杰出的代表”。高爾基是個(gè)很陽(yáng)光的作家,他改變了當(dāng)時(shí)文壇上的苦悶頹廢的文風(fēng),因?yàn)樗淖髌防羁傃笠缰鴺酚^的精神。
安武林曾說(shuō)過“在我看來(lái),世界上優(yōu)秀的文學(xué)名著如牛毛,但能給以力量的作品并不多見。很多時(shí)候,我都愿意把高爾基的三部曲和海倫·凱勒的《假如給我三天光明》相提并論,如果僅從給人以激勵(lì)和力量的意義上說(shuō)。如果文學(xué)不能給人以真善美的力量的話,那么它的存在本身就是可疑!倍嗝锤呱械脑u(píng)價(jià)!這可能就是我不厭其煩的看這本書,不知理由的喜歡上這本書的原因吧!
這本書分三部分,第一部分講了作者在童年時(shí)期的喜怒哀樂;第二部分講作者因家里經(jīng)濟(jì)貧困來(lái)到小鎮(zhèn)上打工;第三部分講作者因尼古拉·葉夫列伊諾夫的推薦去喀山求學(xué)遇到的困難,因種種原因離開了克拉斯諾維渥多村。有些故事讓我淚流滿面,有些故事卻讓我豁然開朗。童年的單純無(wú)暇,青年的好勝種種畫面浮現(xiàn)在我的面前,可能這就是這本書的魅力所在。正如《蒙娜麗莎》神秘的微笑那樣。
我的感悟是:人的一生是短暫的,在這個(gè)過程中,一種人不斷的為社會(huì)做貢獻(xiàn),一種人卻干一些非法事情。人的本性是善良的,但因環(huán)境而變化著。每個(gè)人都有屬于自己的回憶,自己的過去,雖然有些人過去很糟糕,但是人不能因?yàn)樽约旱倪^去而毀壞自己的前途,過去或許很難忘掉,但必須忘掉,不然你的未來(lái)會(huì)有許多障礙,你的存在會(huì)讓人覺得你沒有存在。善有善報(bào),惡有惡報(bào)。上帝是公平的,好人會(huì)得到上帝的獎(jiǎng)勵(lì),相反,壞人也會(huì)得到上帝相應(yīng)的懲罰。一個(gè)人應(yīng)該知足現(xiàn)在所擁有的一切,要好好珍惜眼前的一切,不然等到后悔時(shí)就晚了,記住世界上沒有后悔藥。
這本書給我?guī)?lái)的快樂、難過、啟發(fā)、感悟,甚至對(duì)社會(huì)的對(duì)人生的認(rèn)識(shí)很大,很大,將會(huì)在我困難是幫助我解決挫折。這僅僅是一本書嗎?不,他是我的摯友,我的啟明燈。
讀《我的大學(xué)》有感12
《我的大學(xué)》這部小說(shuō),我不知道看了多少遍,它是我最喜歡的課外讀物之一,作者就是蘇聯(lián)偉大的革命作家---高爾基。
故事梗概是這樣的:高爾基抱著上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山,但他很快明白,窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窟里,為了謀生,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包作坊里干活。這使青年時(shí)代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者,密切了和他們的聯(lián)系,更深切地體會(huì)到受剝削,受壓迫的痛苦,增強(qiáng)了爭(zhēng)取解放的革命欲望。
讀著,讀著,我心潮澎湃,感概萬(wàn)千。高爾基發(fā)動(dòng)工人陰險(xiǎn)毒辣的老板進(jìn)行斗爭(zhēng),還用手中的筆揭露了面包作坊對(duì)工人的殘酷剝削。雖然革命常常遭到失敗挫折,使得他悲觀失望。但是,在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中,他受到寶貴的鍛煉,革命思想日益形成。
高爾基十分愛學(xué)習(xí),常在昏暗的燈光下,寫出在沙皇時(shí)期,人們受剝削,受壓迫 的痛苦。他的文章在貧民手中廣為流傳。
高爾基就是在這樣的社會(huì)大學(xué)中成長(zhǎng),經(jīng)過種種挫折與磨難,逐步形成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)。
我的愛好是寫作文,F(xiàn)在,我們?cè)谌绱撕玫沫h(huán)境中生活,我一定要把對(duì)祖國(guó)和人民的滿腔熱情傾注在筆尖上,用雙手寫出我對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美,寫出人們美好的心靈,寫出出我們生活在社會(huì)主義這個(gè)大家庭中是多么幸福。
這就是我的理想,但我不會(huì)坐著等待理想實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在,我就要刻苦學(xué)習(xí),多動(dòng)筆寫作文,爭(zhēng)取將來(lái)也成為像高爾基那樣的大作家。
讀《我的大學(xué)》有感13
本書是高爾基著名的自傳體三步由,作者描寫了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中,我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。
高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),甚至?xí)胪径鴱U。
作者那種強(qiáng)烈的讀書欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,可恰恰相反,不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不,當(dāng)我讀完這本書后,才真正明白:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能有所作為。
歌德說(shuō)過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!弊x了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,我深有感觸。這本書不僅讓我了解了作者童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn),而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。
讀《我的大學(xué)》有感14
在這個(gè)寒假里,我讀完了《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書,從這本書里,我明白了許多道理。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)的第一部。主要記敘了主人公阿遼什卡成長(zhǎng)、生活的歷程,描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿遼什卡的外祖母很慈祥善良,為人誠(chéng)實(shí),對(duì)人忍讓。她讓阿遼什卡有了在黑暗的社會(huì)上生活的勇氣和信心,并讓它成為一個(gè)有愛心、正直的人。
《在人間》主要說(shuō)了阿遼什卡四處打工,也有時(shí)揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果,并在打工中學(xué)習(xí)。生活中的閱讀擴(kuò)展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅(jiān)定信念,離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學(xué)》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說(shuō)了阿遼什卡到了喀山,帶著去大學(xué)讀書的愿望去了大學(xué),可那時(shí)的大學(xué)是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪,和小偷、乞丐在一起。社會(huì)上的腐朽是他自殺,可是沒有成功又受了傷。傷好以后,他離開喀山,重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。
主人公阿遼什卡飽經(jīng)了人間的辛酸,而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。 阿遼什卡曾多次打工,而我們卻過著幸福的生活。阿遼什卡在打工中也抽時(shí)間看書,而我們一聽到學(xué)習(xí)就頭疼。
《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書,像孤立的指路牌,指引我踏向正確的道路。像明媚的陽(yáng)光,伴我走向繁花似錦的征程。
讀《我的大學(xué)》有感15
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng),而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難!
阿廖沙自幼沒有了父親,跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì)再有殘暴和痛苦,可沒想到的是,來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒有地位所言之勢(shì),任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象!這些慘不忍睹的畫面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì);ゲ幌嘧;還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱得上是不稀奇的平常事!
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來(lái)不貪圖錢財(cái),從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì),她都用愛來(lái)溫暖、來(lái)感化他!
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后,我開始愛惜時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以,我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。所以,我們要明白:在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過去,要保持一顆充滿信心、樂觀的心!
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