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初中巴金家讀后感800字

時(shí)間:2021-12-10 12:04:41 讀后感 我要投稿

初中巴金家讀后感800字

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的初中巴金家讀后感800字,希望能夠幫助到大家。

初中巴金家讀后感800字

初中巴金家讀后感800字1

  巴金,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名李堯棠,字芾甘。1904年生于四川成都一個(gè)封建官僚地方家庭。

  《家》寫于1931年4月至1932年4月,是作者巴金積最初19年的生活經(jīng)驗(yàn)寫成的一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說。正如巴金所說的:“《家》是一部寫實(shí)的小說,書中的那些人物都是我愛過或者恨過的,書中那些場(chǎng)面還是我親眼見過或者親身經(jīng)歷過的!边@時(shí)我已經(jīng)無(wú)心再欣賞這美麗的風(fēng)景,走到回家的路上,仔細(xì)回想撿鑰匙的經(jīng)過,心里不由得一片溫暖……長(zhǎng)篇小說《家》真實(shí)地寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。

  作品中的高家是中國(guó)封建社會(huì)和家族制度的縮影。從表面看,高家“一家人讀書知禮、事事如意”,家庭內(nèi)部尊卑有序,禮法森嚴(yán);但實(shí)際上,在這個(gè)大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽(yù)和高老太爺?shù)恼信疲1M了花招。作品還表現(xiàn)了以覺慧為代表的一代覺醒了的青年同這個(gè)罪惡家族的斗爭(zhēng)。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會(huì)上進(jìn)取參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng),一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗,最終,他們真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。

  《家》是一部思想相當(dāng)深刻的現(xiàn)實(shí)主義力作,作品經(jīng)過以覺慧為代表的青年一代與以高老太爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng),反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗,控訴和揭示了大家族和舊禮教、舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì),并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí),作品還以極大的活力歌頌了青年知識(shí)分子的覺醒、抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。

  那個(gè)黑暗的年代永遠(yuǎn)地過去了,《家》在批判那個(gè)時(shí)代的同時(shí)正昭示著青春的可愛,對(duì)!青春是多么的可愛,我們正處于完美的青春歲月中,我們充滿了活力,我們的心里洋溢著愛!

  只要心中還有夢(mèng),就能忍住多少痛。

  只要心中還有愛,那就離歡樂很近,離幸福不遠(yuǎn)了!

初中巴金家讀后感800字2

  整部小說以五四運(yùn)動(dòng)為背景,描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣,貌似是豪門大家世代書香,其實(shí)在這層光鮮的外表下,以高老太爺為首的那些所謂的衛(wèi)道護(hù)法者早就受了封建思想荼毒至深,他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì),固守舊制,壓制一切反抗,竭力維護(hù)諸如君要臣死,臣不得不死;父要子死亡,不亡不孝這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭,這對(duì)于期望新生活卻身為長(zhǎng)孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無(wú)疑是道枷鎖,將他的.身體心靈牢牢禁錮著,在矛盾,掙扎,痛苦,懊悔中艱難過活。

  書中這樣寫道:‘作揖主義’和‘無(wú)抵抗主義’對(duì)他的確有很大用處,就是這樣的‘主義’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰,使他一方面信服新的理論,一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去,自己并不覺得矛盾,所以,他坦然地以便讀者新思想的《新青年》,一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

  覺新自己也曾說過:我的一生就這樣完結(jié)了。我不反抗,因?yàn)槲也辉敢夥纯,我自己做一個(gè)犧牲者我跟你們一樣都做過美妙的夢(mèng)?墒嵌急蝗舜蚱屏耍业南M麤]有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過,我的幸福早就被人剝奪了,我并不怪別人,我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的

  連他都認(rèn)為自己是一個(gè)犧牲者了,又何來反抗一說》所以,在祖父母親的安排下,他放棄了青梅竹馬的梅表姐,娶了另一個(gè)少女瑞鈺;所以,他放棄自己喜愛的化學(xué),開始了上班生涯;所以,在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最后一面他只能忍受,忍受,再忍受,可到頭來他又得到了什么?什么也沒有,卻是失去了兩個(gè)他愛的女人。

  他心里不是不痛,只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的,因?yàn)樗纳矸蓍L(zhǎng)房長(zhǎng)子,讓它失掉了反抗的資格,只能忍受精神上的折磨。

  對(duì)覺新,覺慧多次批評(píng)他的懦弱,但更多的是同情和原諒。因?yàn)橛X慧能了解哥哥作為一個(gè)被犧牲者的無(wú)奈心情,覺慧能毫不猶豫地選擇逃離這個(gè)家庭,但覺新可以么?

  屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年,都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們?cè)诜纯购投窢?zhēng)中,有的是一段段不為人知的辛酸往事。只因?yàn)樾闹腥杂袎?mèng),所以他就能忍住痛,只因?yàn)樗男闹腥孕⌒〉叵<街腋#裕軋?jiān)強(qiáng)地活下去,而不輕易輕賤性命。

  覺新覺新,你最終還是,覺醒了吧。

初中巴金家讀后感800字3

  激情,熱情,是人追求自己對(duì)象的本質(zhì)力量。巴金說:“我不是用文學(xué)技巧,只是用作者的精神世界打動(dòng)讀者,鼓舞他前進(jìn)。”巴金在青少年時(shí)期的生活和經(jīng)歷,使他受到了很大的影響和熏陶,為他愛憎分明,感情豐富的性格特征的形成奠定了基礎(chǔ)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),巴金看清了大家庭內(nèi)部的種種矛盾愈演愈烈。長(zhǎng)輩的專橫,各種人的無(wú)恥和罪惡一幕幕的表演著。看到他所親近的一些青年,特別是女子,遭受禮教的凌遲和折磨,使他格外痛心。處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫地位,性格軟弱的大哥協(xié)助家族掌管家務(wù),然而他卻常常屈服于長(zhǎng)輩的壓力,忍受著非難和攻擊,由于祖父反對(duì)送子女進(jìn)新學(xué)校,巴金失去了進(jìn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。只能在家中跟著表哥學(xué)英語(yǔ),F(xiàn)實(shí)像沉重的石塊,壓制著渴望發(fā)展的巴金。他對(duì)自己所處的大家庭充滿了厭惡,乃至憎恨的情緒,他恨"上人"的虛偽與做作,恨封建家庭的專制與殘暴,恨耳聞目睹的壓迫,欺凌與不義,恨一切惡勢(shì)力和不合理的現(xiàn)象。因?yàn)樗鼈兇輾堉鴲,阻礙著愛的實(shí)現(xiàn)。

  也正是基于這個(gè)原因,巴金創(chuàng)作了《激流三部曲》的開篇——《家》。

  巴金一再宣稱,是過去的生活“逼”他拿起筆來。巴金在談到他的代表作《激流三部曲》的成功時(shí),說:“倘使我沒有在封建大家庭生活過十幾年,不曾身受過舊社會(huì)的種種痛苦,不曾目睹過人吃人的悲劇,倘使我對(duì)剝削人,壓迫人的制度并不深惡痛絕,對(duì)真誠(chéng),純潔的青年男女并未無(wú)熱愛,那么我決不會(huì)寫《家》,《春》,《秋》那樣的書。”

  巴金曾說:“我把我大哥作為小說的一個(gè)主人公,他是《家》里面兩個(gè)真實(shí)人物中的一個(gè)!薄坝X新是我的大哥,他是我一生愛得最多的人。”

  時(shí)至今日,幾十年后,巴金仍深深懷念著他的大哥,認(rèn)為“覺新不能見到今天的陽(yáng)光,不能使得年輕的生命發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱,確是一件使我非常痛心的事!薄八嗄甑纳,那是一部多么慘痛的歷史。。ā都摇犯戒浺弧冻尸F(xiàn)給一個(gè)人》初版代序)”

  可以說,巴金創(chuàng)作《家》,是因?yàn)槟慷脽o(wú)數(shù)年輕可愛的生命橫遭摧殘,他的心因?yàn)閻蹜z而痛苦,“抑制不住自己的感情”,是流著淚寫的。

初中巴金家讀后感800字4

  家,一個(gè)溫暖,愛,避風(fēng)港的象征,但在巴金筆下的這個(gè)舊社會(huì)的家卻是惡魔,監(jiān)獄,劊子手。

  巴金在其創(chuàng)作中塑造了大量的不同類型的人物形象,這些人物各有各的特點(diǎn),也正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,這個(gè)家才稍有生氣。小說中,有很多情節(jié)讓我感到悲憤,痛心。

  梅,因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過,并早早地做了寡婦,在與覺新重逢之后,又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病,吐血而死;琴,讀了幾年書,積極地與覺民反抗父母之命,媒妁之言的婚姻,在覺新和覺慧的幫助下,最終取得了勝利,與覺民逃離了這個(gè)監(jiān)獄;鳴鳳,好一個(gè)烈女子!為了自己純潔的愛情,不惜拋棄自己的生命,我真佩服她在這個(gè)封建大家庭里選擇這樣的方式反抗;瑞玨,一個(gè)善良的女人,任人擺布,因肚子里的孩子受到眾人的排擠,被趕到城外,而她的丈夫覺新太軟弱,導(dǎo)致她在生下兒子之后離開人世,真是讓人痛心惋惜。這些女性正處花樣年華,卻被封建禮制如此摧殘,做了不必要的犧牲品。

  這個(gè)家族里的男性也同樣性格迥異。作為大哥的覺新品學(xué)兼優(yōu),本有著大好前途與美滿的家庭,但在吃人的封建禮教面前,他只好屈服,對(duì)長(zhǎng)輩們點(diǎn)頭哈腰,但他得到了什么?什么也沒有!他失去了心愛的梅,失去了賢惠的妻子,失去了無(wú)數(shù)個(gè)反抗的機(jī)會(huì),最終有了一絲覺悟,幫助二弟成功逃出了這個(gè)可怕的家;覺民,有著進(jìn)步思想,但并不堅(jiān)定,他是處在進(jìn)步與守舊之間,然而,就是這樣,他在大哥和三弟的幫助下,贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的自信女性;覺慧,不但擁有進(jìn)步的思想,而且意志堅(jiān)定,他帶著一個(gè)單純的信仰,不放棄,向目標(biāo)大步走去,他的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個(gè)家,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了愛情,犧牲了一個(gè)美好的生命。

  他們是值得敬佩的,在那樣的環(huán)境中,他們?nèi)绱朔纯梗攀沟梦覀兘裉炷軌蛉绱诵腋。但同時(shí),高老太爺?shù)姆饨ㄋ枷,整個(gè)封建社會(huì)的腐朽,迷信奪取了多少年輕人的生命!

  “我是青年,不是畸人,不是愚人,應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過來!”我會(huì)和巴金一樣記。呵啻菏侨绱丝蓯郏覀冋幱诿篮玫那啻耗耆A中,我們充滿了激情,我們的心里洋溢著愛!那么就讓它們作為我鼓舞自己的源泉吧!

初中巴金家讀后感800字5

  這次寒假,由于時(shí)光不足,匆忙看完巴金的名著《家》,不敢說完全看懂摸清。只能稍微說一說自我的感受。

  這是一個(gè)成都地區(qū)的封建大家庭走向崩潰的故事,故事發(fā)生在辛亥革命以后。長(zhǎng)江上游某大城市有個(gè)官僚地主家庭高公館。高老太爺封建專制,頑固不化,代表傳統(tǒng)封建的勢(shì)力。覺新是長(zhǎng)子長(zhǎng)孫,早熟而性格軟弱,受過新思想的熏陶卻不敢頂撞長(zhǎng)輩,他年輕時(shí)與梅表妹相愛,但卻理解了父母的安排另娶了玨;楹笏^得很幸福,有了孩子,也愛自我美麗的妻子,但又忘不了梅,個(gè)性是出嫁不久后梅就成了寡婦,回到成都,兩人的見面帶給他無(wú)窮的痛苦。

  不久,梅在憂郁中病逝。覺新的弟弟覺民、覺慧用心參加愛國(guó)運(yùn)動(dòng),遭到爺爺?shù)挠?xùn)斥,并被軟禁家中。覺民與表妹琴相愛,但爺爺卻為他定下親事,覺民為此離家躲避,覺新夾在弟弟與爺爺中間受氣。覺慧是三兄弟中最叛逆的一個(gè),他愛上聰明伶俐的婢女鳴鳳,但馮樂山卻指名要娶鳴鳳為妾,鳴鳳堅(jiān)決不從,投湖自盡…至此,覺新有所覺醒,而覺慧則毅然脫離家庭,投身革命。

  巴金以成熟的文筆揭露了封建專制制度的罪惡,揭露了在溫情關(guān)系掩蓋下的大家庭的勾心斗角,揭露了所謂“詩(shī)禮傳家”的封建大家庭的無(wú)恥。另外,他還描述了新思想下,新一代青年逐漸覺醒和反抗。封建勢(shì)力雖然強(qiáng)大,但那畢竟已成為過去,和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相悖,始終會(huì)被社會(huì)所淘汰和遺棄,即使覺民、覺慧不站起來反抗,還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人站起來。這些青年受“五四”反封建巨浪的影響,一方面在社會(huì)上用心參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng),另一方面在家庭內(nèi)部和封建勢(shì)力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗。一個(gè)如此龐大的的家庭衰落,,雖然有點(diǎn)可惜,但封建專制始終是不可取的。

  在這些充滿政治色彩的思想下,也不乏細(xì)節(jié)的'描述。用了很多不一樣的修辭,景物仿佛就是為了主角的思想而生。比如小說一開頭寫風(fēng)雪中那“黑洞”似的公館以及結(jié)尾寫覺慧如鳥脫籠似的離家。

  《家》的另一個(gè)特點(diǎn)是洋溢著純潔濃厚的青春氣息。這種單純而自然的氣息,正如巴金所說:“永生在青春的原野”。

  在歷史的洪流中,這本書永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰,因?yàn)樗俏覀冃挛幕\(yùn)動(dòng)的見證。

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