“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感（精選28篇）
當(dāng)品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇1
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)講述的是生活中我們周邊的一群普通人，他們?yōu)榱宋覀兩鐣?huì)和諧的環(huán)境、秩序和風(fēng)氣，舍小家為大家，舍自我為社會(huì)，在自己平凡的崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)他們青春和熱血的感人事跡。
他們的身份平凡，而顯得偉大；他們的事跡普通，而使人感動(dòng)。每讀完這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)平凡的小故事，我的心靈就一次次地被洗滌，像潮水一樣澎湃而不能平靜。“和”這個(gè)小精靈，就在我們身邊。你看，拔河比賽中隊(duì)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤的，為了什么？為的是不給集體丟臉，為集體爭(zhēng)光��！幫盲人過(guò)街、照顧老人的生活，為了什么？為的是孝敬老人，幫助有困難的人……這不是和諧、和睦的表現(xiàn)嗎？再看看清潔工人們，他們起早貪黑的為了什么？
是為了美麗杭城，為了和諧浙江，為祖國(guó)的小康社會(huì)和綠出力化�。∵@不是和美嗎？可是社會(huì)中也有一些不和諧的情景，如：隨地吐痰，亂扔垃圾，公共設(shè)施，踩扁小草，攀登樹(shù)木，采摘小花……這就是人與自然的不和諧。這些都是生活中處處都要遵循的準(zhǔn)則啊！為什么我們都沒(méi)重視？如果依舊這樣的話(huà)，那么，我們的地球?qū)?huì)變成怎么樣？如果改過(guò)來(lái)不就是和諧的表現(xiàn)嗎？不過(guò)，“和”需要有智慧。你看，在奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)的健兒們?cè)谫悎?chǎng)上想要戰(zhàn)勝對(duì)手，需要沉著冷靜，擁有智慧和勇氣，為了勝利，他們默契配合，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了歷史上的51枚金牌的驕人成績(jī)。
“和”需要發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。你看，20xx年初的雪災(zāi)，為了能夠讓被困在車(chē)站和公路上返鄉(xiāng)過(guò)年的人們?cè)缛栈丶覉F(tuán)聚，很多叔叔阿姨們，放棄自己和家人過(guò)年團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，志愿堅(jiān)守崗位，團(tuán)結(jié)一心，最后戰(zhàn)勝雪災(zāi)取得了勝利�！昂汀毙枰獔F(tuán)結(jié)的力量。你看，5.12汶川大地震，我們解放軍和國(guó)內(nèi)外搶救人員，不怕危險(xiǎn)，不怕?tīng)奚�，抗震救�?zāi)，奮戰(zhàn)在第一線(xiàn)。和時(shí)間賽跑，救災(zāi)民于危難中，眾志成城，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。他們的精神和行為感動(dòng)了全國(guó)人民，也感動(dòng)了全世界。
我想：“和”更需要你和我的真誠(chéng)，需要人與人之間的溫暖，需要上下之間的微笑、理解和寬容。這些都是“和”的樂(lè)章中的美妙音符，每個(gè)音符中跳動(dòng)著的是和美、和平、和諧和和睦！啊！“和”無(wú)處不在，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓中國(guó)乃至全世界都擁有和的氣息吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇2
讀完《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。這本書(shū)講述了許多非凡的故事，比如無(wú)聲的愛(ài)，獨(dú)臂教師生活的支點(diǎn)，一個(gè)人移動(dòng)一座城市......
其中，最令我感動(dòng)的故事是一個(gè)人搬了一座城市。這個(gè)故事講述了一個(gè)28歲的軍官孟祥斌。為了救一個(gè)掉進(jìn)水里的女人，她跳進(jìn)冰冷的水中得救了，但是孟祥斌死了。他的勇敢和舍命救人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
我們周?chē)鷽](méi)有多少著名的英雄，但有許多真愛(ài)。我從報(bào)紙上讀到一條消息，一個(gè)從青川回來(lái)的志愿者被要求去找一個(gè)溫州的金先生。在閱讀了報(bào)紙上的連續(xù)報(bào)道后，我終于意識(shí)到是這位78歲的靳先生救了自己，為災(zāi)區(qū)的孩子們捐了錢(qián)和東西。他家里厚厚的一疊收據(jù)和證明顯示了金先生助人的高尚品格。
另一個(gè)感人的故事發(fā)生在杭州。隨著春節(jié)的臨近，許多農(nóng)民工冒著嚴(yán)寒在車(chē)站排隊(duì)買(mǎi)票，希望春節(jié)期間能與家人團(tuán)聚。結(jié)果，熱情的網(wǎng)民們組織起來(lái)給這些農(nóng)民工的兄弟們帶去了溫?zé)岬慕�，這樣長(zhǎng)期的農(nóng)民工兄弟們就可以在寒冷的冬夜喝到溫?zé)岬慕�。不要認(rèn)為送姜茶很容易。這些志愿者白天必須去工作。他們不得不在休息時(shí)間去買(mǎi)原材料，然后不厭其煩地把煮姜茶送到車(chē)站，一次一杯送到排隊(duì)買(mǎi)票和等車(chē)的人那里。這已經(jīng)持續(xù)了十多天了。越來(lái)越多的志愿者送來(lái)姜茶。甚至外國(guó)志愿者也加入進(jìn)來(lái)，給無(wú)數(shù)陌生人帶來(lái)溫暖。
仍然有許多人和事讓我們感動(dòng)。一切都觸動(dòng)了我，深深地教育了我，極大地鼓舞了我。我們應(yīng)該盡最大努力幫助別人，這樣我們不僅能感受到幫助別人的快樂(lè)，而且在需要幫助的時(shí)候也能得到別人的幫助。當(dāng)我們互相幫助時(shí)，我們能真正感受到溫暖與和諧。這是我對(duì)和諧社會(huì)的理解。她是一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的愿望，每個(gè)人在生活中都有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇3
翻開(kāi)這本書(shū)，給人的是很多的震撼，有那么多的英雄楷模，也有這么多令人深思的事，使人心里久久不能平靜
在這本書(shū)的末尾，我看到了這篇《對(duì)“一枝黃花”說(shuō)“不”》，上面說(shuō)：“2007年9月，浙江省政府決定，從該月起實(shí)行嚴(yán)格的種子生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可制度，任何單位和個(gè)人不得擅自引進(jìn)未經(jīng)試驗(yàn)成功的外來(lái)物種。這個(gè)規(guī)定將從源頭上遏制類(lèi)似加拿大一枝黃花等外來(lái)物種侵害、破壞我省的生態(tài)環(huán)境�！�
文章還說(shuō)“前幾年，突然出現(xiàn)在浙江的“加拿大一枝黃花’在嘉興、寧波等地迅速蔓延，嚴(yán)重破壞了本土植被的多樣性好生態(tài)平衡，導(dǎo)致綠化地和灌木成片死亡，當(dāng)?shù)亻贅?shù)大面積減產(chǎn)�！�
讀著這篇文章，立刻讓我想到那次難忘的經(jīng)歷……去年，我媽以《嘉興日?qǐng)?bào)》特邀顧問(wèn)的身份帶著我參加了《嘉興日?qǐng)?bào)》組織的由150多名熱心的志愿者組成的清剿加拿大一枝黃花特別行動(dòng)，也就是那次，終于讓我真正看到了霸王花的“霸”字何在!
那天的景象是多么壯觀啊!位于南湖區(qū)七星鎮(zhèn)的湘家蕩旅游度假區(qū)，望過(guò)去茫茫一大片開(kāi)著金黃色花的植物，身高比兩個(gè)我的身高還要高!它的莖桿細(xì)的像鉛筆桿，粗的像大拇指，這就是加拿大一枝黃花!我們這些由很多年輕的大哥哥大姐姐、也有爸爸媽媽爺爺奶奶帶著孩子組成的志愿者。沒(méi)有能力將它斬草除根，只能盡一點(diǎn)微薄力量——將它折斷，減少種子的數(shù)量，盡管100多人齊上陣，半天時(shí)間這些花也只減少了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“加拿大一枝黃花的根系很發(fā)達(dá)，連成一片，要把它連根拔除很困難，我們只能先剪掉它的花序，減少生成種子的數(shù)量，然后再?lài)姙⒊輨�，而且明年春天還要繼續(xù)噴除草劑，才能逐步控制它�！蔽衣�(tīng)了心想：“看來(lái)在加拿大一枝黃花面前，我們要做好與它長(zhǎng)期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備�！�
“加拿大一枝黃花”是30年代是從加拿大引進(jìn)的觀賞花，當(dāng)時(shí)這種花兒可是只有達(dá)官貴人的庭院里才有的，見(jiàn)人就吹噓：“瞧瞧!這是從加拿大引進(jìn)的”可當(dāng)時(shí)的人們不會(huì)想到，黃花美麗的笑容下面也會(huì)藏著張猙獰的面孔……
當(dāng)人們看膩了以后，便將黃花棄之野外，而這時(shí)的黃花也就釋放了，不停地瘋長(zhǎng)，迅速地占領(lǐng)了一片片土地，要知道加拿大一枝黃花生命力很強(qiáng)，一棵植株上就有2萬(wàn)多粒種子，又小又輕，還長(zhǎng)著白白的絨毛，風(fēng)一吹就到處飛揚(yáng)，落到土壤里就停下來(lái)，“住”在那里生根發(fā)芽，一片片的荒地就變成了它們的地盤(pán)，別的植物休想在那兒生存!
而前幾年出現(xiàn)在浙江寧波、嘉興等地的加拿大一枝黃花在迅速蔓延，嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，造成了嚴(yán)重的后果，在我看來(lái)并不是突然出現(xiàn)的，而是當(dāng)年擅自引進(jìn)的后果。
今天讀了這篇文章，也更讓我體會(huì)到“從源頭上遏制類(lèi)似加拿大一枝黃花等外來(lái)物種侵害、破壞生態(tài)環(huán)境”才是防止出現(xiàn)生物災(zāi)害的最有效辦法，我相信眾人拾柴火焰高，只要有更多的人關(guān)注，來(lái)努力，就能讓我們的家鄉(xiāng)——嘉興更加美麗!春天更加和諧!
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇4
“和諧”是什么？——讀《走進(jìn)和諧的春天》
在我們的身邊，總有一道和諧的光照耀著我們，讓我們感到幸福。只要我們放眼看世界，就會(huì)到處發(fā)現(xiàn)“和諧這兩個(gè)音符。
在這本書(shū)中，有幾個(gè)故事讓我感動(dòng)：10月7日凌晨4點(diǎn)，臺(tái)風(fēng)“羅莎“突然襲來(lái)，在鄉(xiāng)村醫(yī)院的產(chǎn)房里有一位產(chǎn)婦難產(chǎn)。這家小醫(yī)院并沒(méi)有實(shí)行剖腹產(chǎn)的手術(shù)器械。于是院長(zhǎng)馬上打電話(huà)給上級(jí)醫(yī)院。他們一接到電話(huà)就立刻頂著風(fēng)，冒著雨趕到幾十里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院，立刻為那位產(chǎn)婦實(shí)行了剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于手術(shù)及時(shí)，是這位產(chǎn)婦脫離了危險(xiǎn)，而且還產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的6斤多重的男嬰呢！
還有龍游縣塔石鄉(xiāng)豆腐王村的群子發(fā)現(xiàn)村里的水受污染了，就大膽地寫(xiě)了一封信給省長(zhǎng)，讓政府引起了重視，解決了問(wèn)題。
其實(shí)生活中這樣的例子舉不勝舉，你看那些創(chuàng)造整潔環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人，不管酷暑寒冬，他們頂著烈日迎著刺骨寒風(fēng)，不管暴風(fēng)驟雨還是大雪紛飛，依然可以看到他們勤勤懇懇、一絲不茍、任勞任怨地工作。正是他們，平凡的工作中處處體現(xiàn)著偉大，盡心盡職中讓我們感受到和諧就在我們身邊。
只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間就能處處發(fā)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)間迸發(fā)的無(wú)數(shù)閃光點(diǎn)，那些閃光點(diǎn)，就是“和諧”。
是啊，人和諧則善，
家和諧則安，
國(guó)和諧則強(qiáng)。
在和諧春風(fēng)的沐浴下，祖國(guó)神州大地?zé)o不生機(jī)盎然，處處勃發(fā)著安定團(tuán)結(jié)、繁榮昌盛的節(jié)奏。你看，就連天上的神仙都在悄悄地傾聽(tīng)這和諧動(dòng)人的樂(lè)章，為人間有如此美妙的天簌之音而折服，這真是“和諧人間，羨煞神仙”啊。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇5
和諧是什么？和諧是天天幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)；是給年邁的外公外婆敲敲背；是給乘坐公交車(chē)的弟弟妹妹讓出座位……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。
“和諧”，時(shí)刻在以自己的方式向你致意！寒假里我看了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)，使我對(duì)“和諧”有了更深的理解。《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》這個(gè)故事讓我特別感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是：2007年11月30日中午11時(shí)，一位叫孟祥斌的軍人正在和家人在金華城南橋上。忽然，孟祥斌聽(tīng)到有人喊：“有人跳河了！”他縱身跳下10米高的大橋，救起了那位素不相識(shí)的女子。
最后，孟祥斌自己卻因體力不支而沉入水中。我一遍遍地看著這個(gè)故事，每當(dāng)我看到孟祥斌舍命救起落水女子的那一刻，仿佛那一幕就出現(xiàn)在我的眼前，使我感動(dòng)得流下了滾滾熱淚。我不禁想起去年汶川大地震一個(gè)感人的故事：地震的那一刻，紅白中學(xué)張輝兵老師不顧自己的安危，頂著快要倒塌的門(mén)框，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“大家快逃，我沒(méi)關(guān)系！”同學(xué)們都逃了，當(dāng)這位老師正要逃生的時(shí)候，門(mén)框倒了，這位可敬的老師，就這樣被壓死在廢墟下面。大地震中，這樣感人的事跡還有很多很多！德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師用身子趴在講臺(tái)上，保護(hù)著身下的4名學(xué)生，教室倒了，廢墟壓在這位老師的身上，他忍住劇痛死死地趴在講臺(tái)上。
最后，解放軍挖開(kāi)廢墟看見(jiàn)了這感人的場(chǎng)景：老師被壓死了，可在他身下的4名學(xué)生卻安然無(wú)恙……啊，有愛(ài)的世界，就是和諧的世界！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇6
“和諧”多么熟悉的字眼，它在我們看來(lái)是多么平凡�？勺詮奈易x了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)之后，我覺(jué)得和諧又不是那么普普通通，而變得有了一種升機(jī)……
書(shū)中講了這樣一個(gè)故事：一位“法官媽媽”——賈建平，她用自己那親切和善的性格，教育了許許多多孩子從邪惡的道路上慢慢回歸到了正確的領(lǐng)域上：其中有一個(gè)孩子叫小偉，他因家中貧困，被迫無(wú)奈，去盜竊，可后來(lái)，賈建平了解了小偉是為了湊足妹妹的學(xué)費(fèi)才犯下過(guò)失時(shí)，心中久久難以平靜……這只是她教育孩子事例的“冰山一角”，她這樣的舉動(dòng)還正在到處蔓延，到處播散；他的愛(ài)心正在活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真得很佩服她！
因?yàn)樗米约耗穷w熾熱的愛(ài)心融化了他們；用自己那顆包容的心，原諒了他們的錯(cuò)誤；用自己的那顆偉大的心，凝聚成了一座愛(ài)的碉堡……在這些孩子的眼中，賈建平是一位偉大無(wú)私的母親，這份雖不是親人，但勝似親人的感情在他們身上寫(xiě)的淋漓盡致！她是多么無(wú)私，總是愿意把自己的想法大膽的與比自己小十幾歲的孩子暢談；她是那么偉大，用自己的反復(fù)教育，是孩子重新認(rèn)識(shí)到了自己能在這地球上生活是多么自豪的一件事……無(wú)論怎樣她在我眼中是一位“好媽媽?zhuān) 痹谏钪�，在我們身邊，也有這樣的人。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一件事：2009年2月12日。在杭州的一條路上，一幫無(wú)賴(lài)正圍著一個(gè)人，原來(lái)他們正在誣陷那個(gè)人偷了他們的錢(qián)，想讓他賠償，“這個(gè)人太不辛了，盡然被這幫無(wú)賴(lài)?yán)p上了，唉！”以為旁人說(shuō)道。可見(jiàn)他們多么可惡，難怪一個(gè)人都不愿意挺身而出幫他說(shuō)話(huà)。正當(dāng)人們議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)人站了出來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“你們太霸道了，這件事明明是你們做的不對(duì)，你們?cè)趺凑_害別人的過(guò)程我看得一清二楚了……”
那幫人已把手卷成了“鐵錘”，可那個(gè)辯說(shuō)的人又說(shuō)：“我已經(jīng)用手機(jī)拍下來(lái)了！”那幫人心虛了，說(shuō)了一句：“今天算你好運(yùn)，放你一馬，我們走！”然后就大搖大擺地走了。這兩個(gè)人沒(méi)有任何關(guān)系，但那個(gè)人為什么會(huì)有那個(gè)勇氣去面對(duì)那幫無(wú)賴(lài)呢？就算他有那種勇氣又怎么回答那幫無(wú)惡不做的無(wú)賴(lài)呢？第一那是因?yàn)樗浅Ｓ姓x感；第二那是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言很巧妙。有了這兩方面才能幫助他人。讓我們學(xué)習(xí)賈建平的無(wú)私，偉大；
學(xué)習(xí)那個(gè)人的正直，勇敢；讓我們學(xué)習(xí)……讓我們?yōu)樯鐣?huì)的和諧繼續(xù)努力吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇7
寒假里我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，他讓我受益匪淺。在這本書(shū)中主要講了一些關(guān)于和諧的事情，或者是有些通過(guò)一件事兒學(xué)會(huì)了和諧。在書(shū)中共有6大內(nèi)容，分別是：
1、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
2、共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明。
3、牽手你我，與愛(ài)同行。
4、點(diǎn)燃?jí)粝�，�?shū)寫(xiě)精彩。
5、秩序社會(huì)，有道通行。
6、親親家園，親親世界。
在這幾個(gè)大欄目中我特別喜歡看“美文品讀”和“故事屋”中的文章，這些文章十分優(yōu)美，感人，讓人一度就會(huì)被卷進(jìn)這里面。在書(shū)中令我十分感動(dòng)的文章，數(shù)不勝數(shù)，但是，最令我感動(dòng)的文章是“留守小隊(duì)，快樂(lè)牽手”。這篇文章寫(xiě)了一名留守兒童譚海美，她的父親在她3歲時(shí)失去左手，右手粉碎性骨折，母親受不了打擊離家出走，譚海美交給了爺爺奶奶撫養(yǎng)。在譚海美5歲時(shí)跟著奶奶撿破爛，譚海美能夠叫出幾十種飲料的名稱(chēng)和瓶罐的價(jià)格，但是卻從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)，上學(xué)后，曾有人瞧不起她，但是當(dāng)奶奶告訴她勞動(dòng)成來(lái)的錢(qián)不丟人后，她就再也不害羞了。后來(lái)譚海美還成立了“留守小隊(duì)”，那些留守兒童在這個(gè)大家庭里十分快樂(lè)、開(kāi)心！
現(xiàn)在的譚海美已經(jīng)上中學(xué)了，但是，有更多的留守小隊(duì)在肥東縣開(kāi)展起來(lái)了，譚海美還想建一個(gè)“留守兒童”網(wǎng)站，讓更多的留守兒童能互相交流。使這些留守兒童開(kāi)心快樂(lè)。讀了這篇文章，我在心里為譚海美叫好，她雖然生活十分艱難，上學(xué)還會(huì)被同學(xué)瞧不起，但是她不因?yàn)檫@樣而自卑，相反，她不會(huì)因?yàn)樽约菏菗炖亩π�，而是利用她聰明的腦子建立了“留守小隊(duì)”，讓更多和自己一樣有著悲慘身世的孩子加入這個(gè)小隊(duì)，來(lái)分享自己的開(kāi)心，一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起做好事，一起玩耍，這是多么美好��！
我想起中國(guó)還有許多留守兒童，父母在外地，孩子一個(gè)人在家中，有的到了上學(xué)的年齡卻沒(méi)錢(qián)上學(xué)，一年只能見(jiàn)到父母一兩次，他們是多么可憐�。�
我認(rèn)為我們應(yīng)該多照顧這些留守兒童，為一些沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的孩子捐錢(qián)，讓這些留守兒童的心不再受到傷害，也讓她們知道還有許多人們?cè)诘胗浰齻儯趷?ài)護(hù)她們！
最后，我想送給所有的人們一句富有哲理性的話(huà)：走正直誠(chéng)實(shí)的路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這句話(huà)告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)正直，不能走歪路，干壞事，這句話(huà)是許多人們所欠缺的！
我衷心希望我們每一個(gè)人都能走進(jìn)一個(gè)和諧的.春天！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇8
今天我讀完了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，輕輕地把它合上，但書(shū)中的種種美德，卻已在我心中烙下了印，抹也抹不掉。
其中令我感觸最深的是《牽手你與我，與愛(ài)同行》中的每個(gè)故事，如：一個(gè)感動(dòng)一座城市的英雄——孟祥斌，他為了救一個(gè)跳水自殺的女子，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間，離開(kāi)了愛(ài)他的家人和親友。還有一個(gè)人是湖州市南潯區(qū)法院的“法官媽媽”賈建平，她為了那些失足的孩子，給予了他們無(wú)私的母愛(ài)，使他們改邪歸正走上正的道路。留守小隊(duì)，快樂(lè)牽手中的譚海美，她把留守的孩子組成一個(gè)互幫的小組，一起解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種困難，節(jié)假日，一起去孤寡老人們的家里幫他們做家務(wù)，大家在留守小隊(duì)里和睦相處，一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，一起幫助別人，彼此都感到很快樂(lè)。他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)，無(wú)一不是社會(huì)和諧中的美麗樂(lè)章。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由他們使我想起了樂(lè)于助人的雷鋒叔叔，他也曾為了那些素不相識(shí)的人們付出了真摯的愛(ài)。
有人會(huì)說(shuō)：“我們還是學(xué)生做不了什么大事�！钡俏覀兛梢詮男∈伦銎穑瑥纳畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做會(huì)，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一份微薄的愛(ài)心，也許看起來(lái)不起眼，但就象小小的水滴也會(huì)匯聚成河一樣，最后必將匯成愛(ài)的海洋。
“和諧”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”“對(duì)不起”！看了這些故事使我不禁想起一件事，那是在路上，我看到一個(gè)小男孩跪在路邊，他的面前放著一張紙，上面寫(xiě)著“求求你們幫幫忙，給我湊一下回家的路費(fèi)。”可是路人全都用冷漠的眼神看了他一眼就匆匆走過(guò)。我看著這一切心想：他真可憐，小小年紀(jì)就在路邊討飯。于是我拿出一元錢(qián)放在他的面前，旁邊的人看見(jiàn)了也紛紛拿出錢(qián)來(lái)給他，那個(gè)小男孩不停地向人們說(shuō)著謝謝。
只要我們每個(gè)人對(duì)那些需要幫助的人給予一點(diǎn)兒關(guān)懷，便能集少成多，正可謂滴水也可以穿石呀！“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們用愛(ài)心，真心，一顆顆感恩的心，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，那么我們的明天必將會(huì)更美好！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇9
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖的力量�！昂椭C”，時(shí)刻在以自己的方式向你致意。什么是“和諧”？和諧是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被污染的土地是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息生長(zhǎng)的生命。
有一種美，令人回味，促人追求；有一種美，光彩奪目，無(wú)與倫比；有一種美；深藏不露，發(fā)自肺腑，他就是集三“美”與一生的人與自然的和諧之美，我們應(yīng)該和大自然和諧相處，打造美好的人間。
書(shū)中的美文《我喜歡》寫(xiě)出了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，熱愛(ài)大自然中冬天的陽(yáng)光，因?yàn)槎斓年?yáng)光是沒(méi)有喧嘩的光和熱；作者熱愛(ài)在大自然的春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，因?yàn)樵跇O嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅；作者熱愛(ài)大自然中夏天的永晝，因?yàn)樗矚g慢慢地看絢麗的晚霞被洗凈；作者熱愛(ài)秋天滿(mǎn)山的芒，因?yàn)樗椎闷鄾�，美而孤�?dú)；作者熱愛(ài)自己的夢(mèng)，因?yàn)樵趬?mèng)里有奇異的享受；作者熱愛(ài)大自然中的一塊塊秧田，那秧田平平整整，油油亮亮的；作者熱愛(ài)大自然中的花，清瘦的秋菊，濃郁的秋菊，孤潔的百合。這篇文章深刻的寫(xiě)出了，表明了我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該與自然和諧相處。
故事《綠色北京！綠色奧運(yùn)》寫(xiě)出了我們要在作品中體現(xiàn)綠色奧運(yùn)節(jié)能、環(huán)保的理念，最大限度的節(jié)省材料資源，充分利用廢物。大自然的資源有限，我們?nèi)祟?lèi)不能無(wú)窮無(wú)盡的向大自然索求，這樣太自私了。普利尼曾經(jīng)說(shuō)：“大地潛質(zhì)，與其地盡其利，傷耗沃土，不如用憐惜之心善用之�！本G色北京，綠色奧運(yùn)已經(jīng)不是我們當(dāng)年所期望的了，這已經(jīng)是事實(shí)了，這朵花已經(jīng)驕傲的盛開(kāi)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越多的污染拋給了哺育我們成長(zhǎng)的母親——大自然，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的設(shè)施、機(jī)械讓大自然不堪重負(fù)。許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，資源消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……我們必須警鐘長(zhǎng)鳴。
人與自然的美是可以創(chuàng)造奇跡的美，我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的的圖畫(huà)里。仰觀日月星辰，總看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹(shù)木，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。大自然這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，我們難道還這樣的要破壞他嗎？我們應(yīng)該和大自然交朋友，共同打造和諧社會(huì)。
親親家園！親親世界！讓和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，和諧社會(huì)需要人與自然和諧相處，讓我們共同打造和諧社會(huì)，讓世界各個(gè)角落處處彰顯和諧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇10
我有一本既平凡又不尋常的書(shū)——《走進(jìn)和諧的春天》。說(shuō)它平常是因?yàn)槲覀儼嗝咳硕加幸槐具@樣的書(shū)，說(shuō)它不尋常是因?yàn)槲夷軓闹姓业饺松臏?zhǔn)則。
其中，我喜歡的一篇是《原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單》。這篇文章主要講了六個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，每個(gè)小故事都能告訴我們一些道理。
人生的光彩在哪里？早上醒來(lái)，光彩在臉上，充滿(mǎn)笑容地去迎接美好的今天;到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當(dāng)下;到了晚上，光彩在腳下，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，穩(wěn)步邁進(jìn)寧?kù)o和諧地港灣。
其實(shí)，一切都很簡(jiǎn)單，只要你笑對(duì)人生，一切都很簡(jiǎn)單。要想改變自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，關(guān)有天馬行空的幻想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，踏實(shí)、勤奮，一步一個(gè)腳印向前進(jìn)，綻出生命的絢麗之花，直到成功的彼岸。
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真靜下心來(lái)，想一想，就會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法。
比如說(shuō)我吧，一個(gè)晚上，我正津津有味地看著電視，不知是按了哪一個(gè)鍵，電視突然變成了黑色，我渾然不知，以為是哪根線(xiàn)出了問(wèn)題，便弄電線(xiàn)，弄來(lái)弄去，怎么也搞不好。我越想越著急，就亂發(fā)脾氣。躺在沙發(fā)上，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了電視一會(huì)兒，又看看遙控器。按了一下遙控器的一個(gè)綠按紐，這個(gè)按鈕就是機(jī)頂盒的開(kāi)關(guān)。原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)按鈕就行了，我沒(méi)有好好想一想，把事情想得太復(fù)雜了。
這個(gè)小故事更說(shuō)明了，只要認(rèn)真看一看，想一想，最簡(jiǎn)單的方法，就會(huì)浮現(xiàn)腦中。
又如我從別人的口中得知，她在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)有位女同學(xué)面臨著輟學(xué)。于是，她們班上開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是“愛(ài)心獻(xiàn)真情”。她們班的老師、同學(xué)還有校長(zhǎng)都把自己的錢(qián)捐給了那位同學(xué)，那位同學(xué)頓時(shí)熱淚盈眶，邊哭邊向大家彎腰，說(shuō)：“謝謝，謝謝！”大家也跟著哭了起來(lái)，哭了好久好久……
這個(gè)感人的小故事也同樣說(shuō)明了：原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，只要人人都獻(xiàn)出一份真情，那么世界的各各角落都會(huì)充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)！
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單，認(rèn)真想一想，看一看，找到最簡(jiǎn)單的方法源源不斷地給我們向成功奔進(jìn)的力量，綻開(kāi)出最幸福的笑容。
有很多同學(xué)都怕閱讀練習(xí)，其實(shí)閱讀練習(xí)的方法很簡(jiǎn)單呢，只要多讀文章，多思考就可以了。
同學(xué)們，成功一定屬于我們，往往一件事，萬(wàn)萬(wàn)不可把它想得太復(fù)雜，用心想一想，也許最簡(jiǎn)單的方法立即躍然紙上。
現(xiàn)在，我們的社會(huì)發(fā)展越來(lái)越多，越來(lái)越大。我們的幸福生活要靠一種“活力”，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)雖然發(fā)達(dá)，但也很復(fù)雜。我們要靜下心來(lái)，思考思考，哪怕遇到危險(xiǎn)，想一想，最簡(jiǎn)單的方法會(huì)幫助你的。
一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)讓你受益終身，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法會(huì)陪伴你一輩子，一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法也許會(huì)救了你的命……
原來(lái)一切都很簡(jiǎn)單！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇11
仰望藍(lán)天，滿(mǎn)眼盡是朵朵白云；放眼身邊，無(wú)處不唱響著“和諧”的音符。在這個(gè)寒冷的假期里，一本書(shū)《走進(jìn)和諧的春天》卻給我?guī)?lái)了無(wú)比的溫暖。當(dāng)讀玩這本書(shū)時(shí)，一支和諧之歌在我耳邊響起，它沒(méi)有像貝多芬的《第九交響曲》氣勢(shì)澎湃，也沒(méi)有像舒伯特的《小夜曲》輕柔委婉，只是以它獨(dú)特的方式，為我們唱響了一支跨越國(guó)際的美好之歌。
一個(gè)軍人，在28歲時(shí)結(jié)束了他這陽(yáng)光燦爛般的生命。他就是解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉。軍人就是在緊要關(guān)頭救人民的人。“我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻的追問(wèn)自己人生存在的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于實(shí)際行動(dòng)。而孟祥斌縱身一躍放大了自己生命的意義。”彭長(zhǎng)城這樣評(píng)價(jià)他：“也許生命是一張白紙，仔細(xì)繪畫(huà)會(huì)有成效的。 他為何縱身一越放大了自己生命的意義？11月30日，孟祥斌中尉領(lǐng)著妻兒，說(shuō)要過(guò)橋給孩子買(mǎi)一雙紅皮鞋給孩子過(guò)年穿。走到橋上，有許多人圍觀，孟祥斌中尉一看。忙脫衣服和鞋扔給妻兒。原來(lái)一位姑娘因失戀，不想活了，決定自殺，孟祥斌中尉縱身跳下10米高的河里。那時(shí)水溫只有3度。當(dāng)皮艇來(lái)時(shí)，孟祥斌中尉已經(jīng)下水10分鐘了，他盡權(quán)利將姑娘拖上皮艇的，自己卻沉了下去。目擊者說(shuō)：“他太有愛(ài)心了，都舍不得抓姑娘的頭發(fā)，托頸部，托上來(lái)的�！痹诮鹑A市的大街小巷都流傳著這樣一句話(huà)：“一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市�！焙⒆邮裁匆膊欢f(shuō)：“爸爸跳入河中，睡著了，現(xiàn)在還沒(méi)醒�！�
孟祥斌中尉死后在金華殯儀館，本來(lái)只可以呆幾千人，卻站了幾萬(wàn)人。是他告訴了我們什么叫英雄？什么是真正的崇高？什么是博大的情懷？什么是生命的意義？什么是無(wú)私的愛(ài)？紅皮鞋，聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事的人每人買(mǎi)了一雙紅皮鞋，孩子可以從3歲穿到10幾歲甚至長(zhǎng)大。
落水姑娘對(duì)孟祥斌中尉的妻子道歉，她說(shuō)：“他是軍人這是他應(yīng)該做的，沒(méi)有什么可感謝的。只要你以后好好活著就行了�！边@短短的幾句話(huà)說(shuō)明了，證明了她博大的胸懷。
親人離自幾而去，人們總要掀開(kāi)白布看看那曾經(jīng)熟悉的面孔。在葉慶華(孟祥斌的妻子)那雙經(jīng)過(guò)歲月滄桑的手，顫顫抖抖地掀開(kāi)了它。那一個(gè)舉動(dòng)令人癡呆。人人都知道人死不能復(fù)生，可她還在喊，她希望奇跡會(huì)發(fā)生在她身上。
讀完這個(gè)故事后，我坐在書(shū)桌前掩卷沉思。閉上眼睛，腦海不斷浮現(xiàn)出孟祥斌在看見(jiàn)那名女子跳河時(shí)，毫不猶豫的跳進(jìn)河里，那時(shí)他心中想到的不是自己的安全，而是已保護(hù)人民，自己作為一名軍人的心跳進(jìn)河里救人的情景。我有一點(diǎn)十分郁悶，到底是什么力量讓他毫不猶豫地跳進(jìn)河里去就那名女子呢？也許是出于自己的責(zé)任，也許是作為一個(gè)有感情，有憐憫心的普通人吧，也許是有一顆救死扶傷的心去就那名女子的。不管有多少理由，他總是偉大的。雖然他的呼吸停止在了冰冷的河里，可是他熾熱的心，滾燙的情，卻是永比天長(zhǎng)的。冰冷的河水，被他用生命換來(lái)的溫暖，燃燒了。當(dāng)時(shí)那名女子在跳河的時(shí)候，我相信在場(chǎng)有許多人應(yīng)該多會(huì)游泳，不是說(shuō)會(huì)有游泳就要跳下河去救她，可是，至少要做自己能做的事！在別人遇到困難時(shí)，僅僅冷眼旁觀是不夠的，要出一己之力去幫別人才對(duì)！
在生活中，這樣的事也不少了。我要為你講述一件我親眼目睹的事。就在前幾天，我在舅舅家看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。我趴在窗口，向下看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在吵架，他們兩個(gè)越吵越激勵(lì)，接著還動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)。一會(huì)兒，我又看見(jiàn)，在對(duì)面的樓上，也有一個(gè)人在看，不過(guò)他不僅是冷眼旁觀，還火上澆油，他高興地叫喊著：“打打打！踢過(guò)去！揍他一頓！”一聽(tīng)到這樣的加油喝彩聲，他們打得“津津有味”，過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)身材比較矮小的男孩，眼淚汪汪了�？吹竭@樣的情景有些人不但不心生憐憫之心反而火上澆油，真是讓人心痛！在這些打架，吵架的現(xiàn)象上就可以看出誰(shuí)有一顆人愛(ài)之心了。
是誰(shuí)畫(huà)出了世界上的美好的一切？是誰(shuí)喚醒了人類(lèi)最初的感動(dòng)？是誰(shuí)人無(wú)數(shù)人如此向往？是和諧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇12
“和”——左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。諧——左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
在《和諧的春天》這本書(shū)里，我們認(rèn)識(shí)了有責(zé)任心的胡娟英，平民英雄李學(xué)生，舍己救人的孟祥斌……最讓我印象深刻的就是孟祥斌了。聽(tīng)到有人跳河了，他在12月的天氣里，他不顧自己來(lái)探親的女兒和妻子，縱身跳下了十米高的金華城南橋，這時(shí)，跳水的女子快要沉入水底了，他在冰冷的河水中，奮力游向跳水女子，用盡身上的力氣把她拖上了岸，即使有民警來(lái)救援，摩托艇也開(kāi)來(lái)了，但還是來(lái)不及，孟祥斌——這個(gè)舍己救人的英雄救這樣被冰冷的河水吞沒(méi)了。3歲的女兒也哭了起來(lái)，大叫著：“爸爸沒(méi)了！爸爸沒(méi)了！”自從孟祥斌跳入水中犧牲之后，金華市市民紛紛來(lái)到金華城南橋悼念英雄，有人甚至還在他的遺像前磕了5、6個(gè)響頭，他的事跡感動(dòng)了整個(gè)城市。
看完這篇文章，我也被孟祥斌深深感動(dòng)了，他是那么勇敢，在冰冷刺骨的江水里把一個(gè)素不相識(shí)的女子救上了岸，自己卻永遠(yuǎn)也上不了岸了，他還那么節(jié)儉，為了那些想要上學(xué)的孩子，他又是那么慷慨，為了能讓姐姐讀書(shū)，他當(dāng)了一個(gè)月的小工，當(dāng)噩耗傳來(lái)時(shí)孟祥斌的父親打著點(diǎn)滴，輸著氧氣，還安慰老伴：“別哭了，祥斌這樣犧牲，光榮啊……
在我們身邊，這樣感人的例子也不少，在建德市，一位晨練的老爺爺們和平時(shí)一樣早早地來(lái)到江邊的公園練太極拳。這時(shí)，他突然聽(tīng)到江邊傳來(lái)一陣陣呼救聲。他急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在距岸兩三米遠(yuǎn)的江水里拼命掙扎，情況十分危險(xiǎn)。岸邊三四十人都是老人和小孩，那位老人一心只想救人要緊，連衣服也來(lái)不及脫就跳入了江中，一個(gè)猛子鉆進(jìn)水底，將奄奄一息的小女孩舉出水面，救到岸上。見(jiàn)女孩沒(méi)事了，人們才松了口氣。
讀了孟祥斌同志和這位老爺爺?shù)氖论E，我不禁想起了自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到羞愧。身為學(xué)校大隊(duì)委員的我，正少了像他們那樣的愛(ài)心，那顆助人為樂(lè)之心，有時(shí)候還不免和同學(xué)耍點(diǎn)小脾氣：
一次，我正專(zhuān)心做作業(yè)，聽(tīng)到了同桌的叫聲：“楊洋，楊洋，這道題怎麼做呀？”“吵死了！吵死了！等我作業(yè)做完了再說(shuō)！”可是等我做完作業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)進(jìn)了教室。沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同桌挨了老師的批評(píng)。這時(shí)我的心里對(duì)她充滿(mǎn)了愧疚。
還有一次，在回家的路上，在一個(gè)飯店門(mén)口的草叢里，我看見(jiàn)了一只全身臟兮兮的小貓。它可憐兮兮地看著我，無(wú)助地叫著。而一向憐惜小動(dòng)物的我，卻因?yàn)楫?dāng)天考得不好而把氣都撒在小貓身上。我惡狠狠地踢了它一腳！周?chē)锌吹轿疫@一舉動(dòng)的人，都認(rèn)為我不是一個(gè)溫文爾雅的女生。那小生命“嗚嗚”地哀叫著，而我，不管它，繼續(xù)趕我的回家之路。
孟祥斌同志和老爺爺們用自己的實(shí)際行動(dòng)乃至不惜犧牲生命為祖國(guó)為社會(huì)譜寫(xiě)了一首首和諧之歌。而我呢？卻視同學(xué)的求助于不顧，因?yàn)樽陨淼那榫w原因去影響無(wú)關(guān)的動(dòng)物。我多么應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)��！只有心存關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)，才能擁有和諧的美麗世界。
“和諧”是一首跨越國(guó)際的歌，和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng)業(yè)激情，和諧是和平衛(wèi)士的風(fēng)險(xiǎn)與承諾，和諧是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)，和諧就是這樣與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生之旅就是花圃旁的那一條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊一些愛(ài)的“煤渣”。與人方便，給人溫暖。
人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿(mǎn)和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇13
“和諧是什么？”“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等，獨(dú)立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。
開(kāi)學(xué)初，我有幸拜讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本好書(shū)，這本書(shū)里面有很多感人的，教育深刻的故事，其中令我印象最深的就是那篇“法制意識(shí)淡薄，少年無(wú)知犯罪”，故事里講的是一位初中生，一放學(xué)就沖進(jìn)網(wǎng)吧。第二天他身無(wú)分文，十分饑餓，就跑進(jìn)一家飯店，在一樓沒(méi)有找到吃的，他起意盜竊，拿了一根木棒往樓上走，他來(lái)到四樓時(shí)，被女主人發(fā)覺(jué)，他隨手持木棒在女主人林某頭上打了一下，轉(zhuǎn)身就跑�；挪粨衤返臈钅潮悔s來(lái)的村民抓住了，送到了派出所，因?yàn)樗礉M(mǎn)16歲，“依法宣判緩刑，判處有期徒刑3年，并處罰金人民幣1萬(wàn)元�！边@時(shí)他才知道錯(cuò)了，可已經(jīng)太晚了。
讀了這篇故事之后，我覺(jué)得這位初中生太不應(yīng)該了，有沒(méi)有想到他被抓到了派出所，可他的家人怎么辦，這么好的黃金時(shí)代，而他只能在面對(duì)高墻鐵窗度過(guò)，他有沒(méi)有想過(guò)自己的家庭就因?yàn)樗囊粋�(gè)過(guò)錯(cuò)就要處罰金1萬(wàn)元，而他本來(lái)還可以好好讀書(shū)，將來(lái)有可能成為一位小博士，可就是因?yàn)樗粫r(shí)沖動(dòng)而付之東流，而且村里人又會(huì)怎樣看待你的父母親，你這樣做對(duì)你的父母親有一點(diǎn)好處嗎？而相反你這樣做只會(huì)害了他們，讓他們以后在村里抬不起頭。
通過(guò)閱讀《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，使我懂得了和諧的基本含義，基本內(nèi)容和基本要求，在新時(shí)期讓我們共同唱起“和諧”這首歌“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、人與自然和諧相處�！�
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇14
讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事全都是來(lái)自生活的真人真事，里面的故事有令我們悲傷的；令我們高興的；令我們幸福的；更多的還是令我們難忘的。
特奧會(huì)讓我們感受到不僅僅是正常人能運(yùn)動(dòng)，殘疾人也能行；孟祥斌的實(shí)事跡讓我們知道為了別人的生命我們可以犧牲自己；洪云蘭所做的好事讓我們懂得做好事不求任何回報(bào)；神舟六號(hào)的環(huán)繞地球行讓我們體會(huì)到中國(guó)的航天事業(yè)正在飛速的前進(jìn)……這所做的一切都讓我們感覺(jué)到了：中國(guó)永遠(yuǎn)都不會(huì)差于外國(guó)人的！
閱讀完這本書(shū)，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園，讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)！ 常言道：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。從這個(gè)故事中，我懂得了幫助別人才能獲得快樂(lè)。和諧，讓我懂得了用寬容的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人和每一件事；和諧，讓我懂得了用感恩的心去奉獻(xiàn)社會(huì)、感謝生活；和諧，讓我懂得了用快樂(lè)的心去創(chuàng)造奇跡、改變生活。假如人人都有一顆勇敢、善良、友愛(ài)的心，那么，社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖。是啊，人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)。在和諧春風(fēng)的沐浴下，祖國(guó)神州大地?zé)o不生機(jī)盎然，處處勃發(fā)著安定團(tuán)結(jié)、繁榮昌盛的節(jié)奏。如果你問(wèn)我：“何謂和諧？”那答案有很多：和諧，是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，是親人間的心靈相通;和諧，是鄰里間的一個(gè)微笑、一聲寒暄；和諧，是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單；和諧，無(wú)處不在！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！表f唯高昂的歌聲縈繞在我耳旁，揮之不去，也滌蕩著我的心靈。朋友們，為了全國(guó)美麗的市容市貌，為了祖國(guó)母親的和諧溫馨，讓我們攜起手來(lái)！一起努力吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇15
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛嗽贫涞拇驋�，才格外干凈和清爽；那廣闊的大地，因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的簇?fù)�，才特別美麗和富有生機(jī)…….而我們的班集體因?yàn)橛辛撕椭C才會(huì)更加快樂(lè)。
最近，我們都在讀同一本書(shū)，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書(shū)的感召下，班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了。連平時(shí)愛(ài)打人的何林龍也收起了小拳頭，鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了。在我們班級(jí)里，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，每天都會(huì)上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景，多么和諧的一道道美好的風(fēng)景啊！
看，林曉逸吐了一地，魯晨拿著餐巾紙?jiān)诮o她擦嘴，吳俊雅在用拖把清理地面，其他同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那，在安慰著。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨。
瞧，金磊在給班里的小花小草澆水呢，在他的精心照料下，教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉，灑在走廊上，走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的，同學(xué)與班集體之間的和諧，是那樣純真。
還有我們的老師，像我們的媽媽一樣。同學(xué)受傷了，老師自己掏錢(qián)送同學(xué)去醫(yī)院看��；同學(xué)肚子餓了，老師悄悄送上了一個(gè)面包；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師又是那么耐心地輔導(dǎo)我們。同學(xué)們也愛(ài)老師，老師喉嚨啞了，有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”；老師的辦公室，總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的，同學(xué)和老師之間的和諧，是那樣感人。
和諧，處處洋溢在我們的班集體中。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇16
和諧是什么？最近，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生一起學(xué)習(xí)了一本書(shū)，書(shū)名是《走進(jìn)和諧的春天》。我認(rèn)真地閱讀了這本書(shū)，這本書(shū)告訴我：和諧是跨越國(guó)界的；是對(duì)秩序與法律的尊敬；是充滿(mǎn)激情與奉獻(xiàn)；是對(duì)大自然的愛(ài)護(hù)。和諧關(guān)系到每一個(gè)人的生活。
我仿佛看到公交車(chē)站上，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫顫巍巍地走上車(chē)。門(mén)口，一位年輕的姑娘微笑著伸出了雙手，輕輕地把老人扶到自己的座位上。司機(jī)在耐心等待，老人坐下，公交車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)。人們的臉上洋溢著溫情和幸福的微笑。車(chē)廂真是一個(gè)溫暖的家，我仿佛走進(jìn)了和諧的春天。
校園里，一個(gè)活潑、調(diào)皮的男孩與同伴追逐、嬉戲。突然，他倒在地上。不遠(yuǎn)處，高年級(jí)的哥哥姐姐看到了，急忙把他扶起來(lái)，一位姐姐還從口袋里掏出紙巾，為小弟弟擦去臉上的塵土。操場(chǎng)上，幾個(gè)可愛(ài)的女生在教男生跳短繩，那幾個(gè)男生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可進(jìn)展不大。女生一遍一遍地作示范，還不停地在說(shuō)些什么，他們邊學(xué)邊笑，真是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
小區(qū)里，三三兩兩的老爺爺在大樹(shù)下下棋。他們一邊下棋，一邊拿起身邊的茶杯，十分享受地呷上一口，馬上有繼續(xù)進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。幾個(gè)老奶奶、老爺爺坐在河邊的亭子里，在互相介紹自己的“絕活”。大家各自拎著食盒請(qǐng)人品嘗自己的美食。他們互相夸獎(jiǎng)，吃得美滋滋的。幾個(gè)年輕的媽媽抱著孩子在草地上玩。孩子們爬來(lái)爬去，媽媽們交流著育子經(jīng)驗(yàn)，哦，和諧的春天真是無(wú)處不在呀！
總之，通過(guò)對(duì)這本書(shū)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲。在老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧是一朵朵盛開(kāi)的鮮花；和諧是一張張歡樂(lè)的笑臉；和諧是一個(gè)沒(méi)有硝煙的和平世界，和諧是人與自然和諧相處的美好境界。那我們?nèi)祟?lèi)的和諧又是什么呢？是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。我相信有了和諧，人們都會(huì)變成一家人，會(huì)變得親密無(wú)間，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步。讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧！和諧，讓我們的世界變得更美好！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇17
“ 和諧”是什么？“和諧”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲“你好！”“謝謝！”“對(duì)不起！”�！昂椭C”是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。同學(xué)們，和我一起走向這和諧的春天吧！
我們可以在書(shū)里看到有許多許多的平民英雄，像李學(xué)生救兒童、孟祥斌舍身救落水女子、毛陳冰獻(xiàn)血給不相識(shí)的陌生人，這些英雄給我們立了一個(gè)極大的榜樣！我們經(jīng)常說(shuō)：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天”，我們要向這些平民英雄學(xué)習(xí)，多做對(duì)社會(huì)有益的事情。
在這本書(shū)里，給我留下印象最深的還是《大愛(ài)無(wú)聲》，講的是一位80多歲的老人，她的真實(shí)姓名洪云蘭，可人們卻叫她“三爺姆”，三爺姆的丈夫死后，她省吃?xún)�用的5000余元錢(qián)，在金嶺頭建了一間簡(jiǎn)易平房，專(zhuān)門(mén)收養(yǎng)殘疾人和孤寡老人，三爺姆每天照顧他們，在那堅(jiān)持了20多年，最后三爺姆獲得了“十大慈善之星”，看，多么好的三爺姆，她值得我們學(xué)習(xí)，她值得當(dāng)我們的榜樣，我們學(xué)她的愛(ài)心、善良和堅(jiān)持，讓我們也做個(gè)有善心的洪云蘭。
這是多么好的一本書(shū)，它讓我知道，我們要做一個(gè)創(chuàng)作和諧的人，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)和諧下去吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇18
翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，給人的是多大的震撼��！那么多英雄事跡！讀著讀著，我的心久久不能平靜。在這本書(shū)中讓我感觸最深的是一篇《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》的事。文章主要寫(xiě)了在金華市城南橋的燈箱廣告牌上，刊登著一位解放軍軍官的照片。英俊的臉龐微含深沉的笑意。照片旁邊有兩句話(huà)：“向孟祥斌英雄致敬：一個(gè)人感動(dòng)一座城�！泵舷楸�，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江水中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。正是他的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫于天地之間；也就是這躍，讓我們看到了另一個(gè)羅盛教。
其實(shí)，只要你有心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在。相信大家都還記得在2008年奧運(yùn)會(huì)上是誰(shuí)和旗手姚明一起走在開(kāi)幕式的場(chǎng)景吧！那是我們汶川大地震中的小英雄——林浩。他是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。在汶川512大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速往教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。當(dāng)他們還沒(méi)來(lái)得及跑出大樓，樓層就坍塌下來(lái)了。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩表現(xiàn)出了與年齡所不相稱(chēng)的成熟。在閉塞的空間中，在充滿(mǎn)死亡的氣息中，小林浩不但沒(méi)有被嚇哭，更難以想象的是，在這種情況下他還牢記作為班長(zhǎng)的職責(zé)。他在下面組織另外的伙伴用歌聲來(lái)驅(qū)趕死寂，安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。他們經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但他沒(méi)有自己一個(gè)人離開(kāi)，而是返回廢墟，將兩名同學(xué)艱難地拉了出來(lái)。從小林浩的這件事情中，我又一次看到了勇敢。在這樣的生死關(guān)頭，他們沒(méi)有為自己著想，心里都想著他人。
我在《小新說(shuō)事》里也看到過(guò)這樣的事例：那是今年夏天，正是小朋友們放暑假是時(shí)候。冬冬和兩個(gè)好朋友在家里做作業(yè)，做好了作業(yè)他們就出去玩耍。他們走到一條小河邊，冬冬說(shuō)：“天氣那么熱，我們?nèi)ズ永镉我蝗Π�！”說(shuō)完，他就做起準(zhǔn)備下水的運(yùn)動(dòng)。突然冬冬腳下一滑，隨即掉下河去。兩個(gè)小朋友一見(jiàn)這種情形都慌了手腳，嚇得面如土色,一個(gè)呆住了,還有一個(gè)便跳下去想救冬冬。可是他們倆都不會(huì)游泳。在這危難的時(shí)刻,恰好有個(gè)外地叔叔經(jīng)過(guò)這里。叔叔連褲子、衣服都沒(méi)脫就跳了下去。經(jīng)過(guò)一翻掙扎，冬冬和朋友都被救出來(lái)了。他們連聲感謝那位好心的叔叔，還邀請(qǐng)叔叔和他們一起回家換身干衣服再走。可是叔叔說(shuō)有重要的事情要辦，說(shuō)完就急匆匆地走了……
一滴水就能折射出太陽(yáng)的光輝。而他們，這些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻奮勇救人,不圖回報(bào)。他們的鮮活事例感動(dòng)著你我；他們用行動(dòng)實(shí)踐著社會(huì)主義榮辱；他們的人品折射出和諧社會(huì)才有的光輝。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇19
有一種美，無(wú)與倫比，那就是人與自然的和諧之美。
這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，名叫《走進(jìn)和諧的春天》，里面每一篇文章都寫(xiě)得很讓人感動(dòng)。其中題為《親親家園親親世界》的這一章像磁鐵般吸引了我。認(rèn)真讀后，我明白了人類(lèi)和自然應(yīng)該和諧相處，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
“仰觀日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹(shù)木，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物�！卑�，多么優(yōu)美的句子！讀著這段話(huà)，我被深深感動(dòng)了。它讓我沉浸在美的世界中，字字句句，耐人尋味。我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由地飛翔；我仿佛正在與小動(dòng)物們海闊天空，談天說(shuō)地……在幻想的世界里，一切是那么美好！
多少年來(lái)，大自然母親用她那博大的胸懷包容著我們，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)自己，它賜予了我們陽(yáng)光、水、空氣，以及糧食、衣服等吃的、穿的、住的�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)祟?lèi)卻在不停地破壞著大自然。一些野生小動(dòng)物無(wú)辜遭受獵人殘殺，樹(shù)木被亂砍亂伐；汽車(chē)的不斷增多污染了空氣；特別是水質(zhì)污染令人堪憂(yōu)，飲水安全無(wú)法保證：有些工廠為了節(jié)約成本，把一些廢物排放到小河里，清清的河水頓時(shí)變成了臭水、黑水；還有一些人把塑料袋、生活垃圾隨手一扔，街上，小河里到處亂飛，一到夏天還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。還有，食品安全問(wèn)題等等。
同學(xué)們，為了我們能永遠(yuǎn)幸福地生活在清新幽雅的環(huán)境里，讓我們保護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處吧！從我做起，從小做起！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇20
今天，我看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了：人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比他快更廣闊的是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠(chéng)信得以合作，互相協(xié)助心懷感恩，有人愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)愿我們的校園也同樣的和諧。
校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做一些有意思的活動(dòng)。當(dāng)看見(jiàn)校園里的紙屑時(shí)，有些學(xué)生就會(huì)主動(dòng)彎腰撿一撿；當(dāng)看見(jiàn)別人有破壞環(huán)境的行為時(shí)，一定會(huì)主動(dòng)去勸說(shuō)；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，他們會(huì)熱心的去幫助，去關(guān)心。入，我們班有些人剛跑完步，就惡吐。班長(zhǎng)就會(huì)迫不及待的去辦公室找老師商量，而其與同學(xué)就會(huì)主動(dòng)的去弄一些沙子，把吐得東西給覆蓋住，再拿著掃把掃干凈，最后用拖把拖干凈。而生病的同學(xué)就讓一兩個(gè)學(xué)生送她回家。這就是校園的和諧。
人與動(dòng)物也應(yīng)該和諧相處，不應(yīng)該亂不亂獵，人與動(dòng)物是生活在同一片土地上，就像親兄弟親姐妹一樣。
如，以前，我奶奶家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓瞇，黑白相間的可惹人喜愛(ài)了。奶奶吧吃生的魚(yú)骨頭給它吃，而貓也不辜負(fù)奶奶對(duì)它的期望，幫奶奶家抓老鼠。這是人與貓之間的和諧。
和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲勞的父母端上的一杯熱呼呼的茶，是人人為我，我為人人！
讓我們攜手共創(chuàng)美麗的家園吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇21
我們都讀過(guò)很多的書(shū)，在我印象里《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)是讓我感觸最深的一本書(shū)。書(shū)中講解了很多我們生活中很棘手的問(wèn)題，當(dāng)我們看到答案的時(shí)候才開(kāi)始恍然大悟，原來(lái)一切都是如此的簡(jiǎn)單。
在書(shū)上，我看到一個(gè)故事：一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說(shuō)：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛(ài)，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚？真不公平！”雕像微笑著說(shuō)：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時(shí)只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價(jià)也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎？”對(duì)，公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的，它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會(huì)付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了，而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人，當(dāng)然，這是公平的，因?yàn)槟切┖脤W(xué)生，是付出才得到褒獎(jiǎng)的。
這本書(shū)讓給我以后再面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了，這些就是我讀過(guò)后的感想。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇22
在書(shū)上，我看到一個(gè)故事：一塊大廣場(chǎng)上的地磚對(duì)一尊雕像說(shuō)：“你我都是石頭，為什么你有美麗的外形和尊榮的地位，得到游客的喜愛(ài)，而我卻只是一塊被人忽略的普通地磚?真不公平!”雕像微笑著說(shuō)：“兄弟，你我的確材料相同、出身一樣，但你出生時(shí)只是磨了幾下，而我卻被工匠們千錘萬(wàn)鑿之后才成了這樣。我們各自的歷練不同，代價(jià)也不同，境遇自然不一樣，這難道不公平嗎?”對(duì)，公平永遠(yuǎn)是相對(duì)的，它只對(duì)每個(gè)人付出的努力負(fù)責(zé)。非常努力的人往往可以得到利益，那些只會(huì)空想而不會(huì)付出的人往往一無(wú)所有。生活也是一樣的，你瞧，勤奮、會(huì)付出的好學(xué)生又在老師那里得到獎(jiǎng)勵(lì)了，而那些不努力、只會(huì)空想的同學(xué)只能眼睜睜的羨慕別人，當(dāng)然，這是公平的，因?yàn)槟切┖脤W(xué)生，是付出才得到褒獎(jiǎng)的。
這本書(shū)讓給我以后再面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候會(huì)多往好的地方想了，這些就是我讀過(guò)后的感想。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇23
這個(gè)故事講的是一名年僅28歲的青年軍官為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江中。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。那位解放軍就是孟祥斌叔叔！
還有最后一章“親親家園，親親世界”一篇中寫(xiě)了那些偷獵者用槍聲打破了可可西里的寧?kù)o與和諧，這些偷獵者們難道不明白毀壞這些生命，實(shí)際上就是在破壞自己生活的家園嗎？而政府官員索南達(dá)杰為了挽救可可西里的珍貴動(dòng)物——藏羚羊，在零下四十多度的嚴(yán)寒雪地里獻(xiàn)出了自己寶貴的生命�？吹竭@里，我傷心極了，我多么希望這些人能明白生命的可貴，懂得尊重地球上每一個(gè)生命，讓地球成為動(dòng)物們的樂(lè)園，讓我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)看到那青山綠水、藍(lán)天白云。
如果你問(wèn)我：“和諧是什么？”那答案有很多：和諧，就是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，就是講臺(tái)上老師那孜孜不倦的教誨；和諧，就是在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上那瑯瑯的讀書(shū)聲；和諧，就是親人間的心靈相通；和諧，就是鄰里間的一個(gè)微笑；和諧，就是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”；和諧，就是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為。和諧，就是這么簡(jiǎn)單，就在我們的身邊，只要你用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)和諧的身影。
正是這一個(gè)個(gè)感人的故事，唱響了全社會(huì)和諧這首歌，譜寫(xiě)了社會(huì)和諧美麗的樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧共處，需要你我的共同參與。同學(xué)們！讓我們一起共同努力，從心做起，從我做起，從小事做起，一起走進(jìn)和諧美好的春天吧！
我作為一名京都小學(xué)少先隊(duì)員，那么我應(yīng)該怎么從自己的切身行為去構(gòu)建社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢？
首先，我必須遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守一名少先隊(duì)員要做到的各項(xiàng)要求。在各種公共場(chǎng)所做一名遵紀(jì)守法的好少年。第二，同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇上有同學(xué)困難時(shí)要及時(shí)幫助他。在家里要尊敬長(zhǎng)輩，懂得感恩，幫助父母做一些力所能及的事。第三，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。要做到言而有信。第四，還要做一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。積極參加各種集體活動(dòng)，多投入到大自然的懷抱。同時(shí)，愛(ài)護(hù)各種小動(dòng)物和花草樹(shù)木，做一個(gè)環(huán)保的小衛(wèi)士。
閱讀完這本書(shū)，我得到了很大的收獲。在學(xué)校老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧社會(huì)是國(guó)家富強(qiáng)，民主振興，人民幸福安康。我希望這種和諧理念永遠(yuǎn)流傳，讓和諧彌漫我們的校園，讓和諧陪伴著我茁壯成長(zhǎng)！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇24
我有幸讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)，深受教育，聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，感受更深。
我是一名四川籍的學(xué)生，因?yàn)楦改竵?lái)紹興打工，我也隨之到這里就讀。在短短的兩年時(shí)間里，我們一家深深地感受到紹興真是個(gè)好地方，不僅山美，水美，而且人更美。人與人之間心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，互相幫助，和睦相處，給我留下了深深的烙印。
我清楚地記得兩年前的一天，父親在村子里打錫泊時(shí)，一不小心，他的大拇指被機(jī)器壓碎了，鮮血直流。當(dāng)?shù)氐囊晃皇迨寮比怂�，連忙放下自己的活兒，開(kāi)著面包車(chē)把父親送到醫(yī)院治療。幸虧醫(yī)得及時(shí)，才保住了那只手指。我們真感激那位好心的叔叔。
爸爸受傷的消息很快在村子里傳開(kāi)了，我出門(mén)買(mǎi)東西時(shí)，一遇上父親相識(shí)的人，他們便會(huì)關(guān)切地問(wèn)：“你爸爸傷勢(shì)怎么樣，好些了嗎？”我告訴他們爸爸的傷勢(shì)好多了，他們這才放心。我想，我家與當(dāng)?shù)氐娜藗兎怯H非眷，他們這樣關(guān)心我們，我心里感到熱乎乎的。
上個(gè)星期，我和姐姐還有同學(xué)丁安麗一起到山坡上去玩。我們興致勃勃地爬上山坡，呈現(xiàn)在眼前的是一派美麗的景色，松青翠柏，一片碧綠；楓樹(shù)的葉子紅紅的，真像二月里的鮮花那樣紅艷；還有那棵棵野柿子樹(shù)上，結(jié)滿(mǎn)了小紅燈籠似的柿子，真使人垂延欲滴。我們被那里的美景吸引住了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，我們?cè)摶丶伊耍恢劳膬鹤�，我們迷路了。這可急壞了我們。那怎么辦呢？我們忐忑不安，心想：這里晚上這么冷，又沒(méi)東西吃，不是餓死就是凍死。我們?cè)较朐胶ε�，真希望有人�?lái)送送我們。忽然，我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位農(nóng)民伯伯還在勞動(dòng)，我便大聲叫喊，希望他能聽(tīng)見(jiàn)。果然，他聽(tīng)見(jiàn)了，那位伯伯連忙丟下手中的山鋤，跑來(lái)問(wèn)我們：“出什么事了？”我們回答道：“伯伯，我們迷路了，您能送我們下山嗎？”
“好！”那位伯伯二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們送下了山，還不時(shí)關(guān)照我們走山路要小心。下山以后，我們給伯伯鞠了個(gè)躬，以表示感謝。伯伯和藹可親地說(shuō)：“孩子們，不用謝，你們快回家吧！家中父母會(huì)著急的�！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我們又遇上了一位好心的伯伯。真是人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心��！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇25
鮮花有綠葉的依偎，顯得清純、鮮潤(rùn)；藍(lán)天有白云的打掃，顯得靜謐、安詳；大地有了萬(wàn)物的擁抱，西安的和平、馨香。世界萬(wàn)物都需要互相依存，互相促進(jìn)。才能呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。和諧是一幅畫(huà)，是一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧促進(jìn)和平。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)得到和諧。寬容能在人類(lèi)的心靈凈土上發(fā)芽成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖。雨珠一般滋潤(rùn)我們的心房。寬容和和諧竟然是如此的妙不可言。
戰(zhàn)爭(zhēng)如惡魔，一直伴隨人類(lèi)走過(guò)幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的惡魔，吞噬之?dāng)?shù)以萬(wàn)計(jì)的生靈。幾百萬(wàn)的生命，在戰(zhàn)爭(zhēng)中化為烏有。
在戰(zhàn)爭(zhēng)中，百姓是最大的受害者。然而和平的收益者，是整個(gè)世界。
和諧之美給生命帶來(lái)了無(wú)限量的溫暖。我們要忘記“惡德、不和、戰(zhàn)爭(zhēng)、悲慘�！崩斡洝懊赖�、和平、幸福、和諧”。
和諧之花永遠(yuǎn)開(kāi)在我們心中。
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇26
輕輕翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己一份力量的無(wú)名英雄,他們或是勇敢的青年，或是身殘志堅(jiān)的教師，又或是溫馨的一家，他們都在創(chuàng)造和諧。這本書(shū)使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義，其中有一篇美麗的散文——《散步》，深深地打動(dòng)了我。
這篇散文講的是這樣一個(gè)故事：兒子一家與生病的老母親一起去散步。途中老母親要走大路，年幼的孫子要走小路。這可讓老母親的兒子為難了，不知如何是好。最后他決定委屈自己的兒子，因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還很長(zhǎng)，而老母親留在世上的日子卻不多了。但是老母親卻改變了主意，決定走那條曲曲折折的小路。于是，妻子背著兒子，丈夫背著老母親……在夕陽(yáng)的余暉中成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
��！原來(lái)這就是和諧！
其實(shí)生活中這樣的鏡頭也有很多：有一次，我去公園玩，路過(guò)一塊草坪時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)中年男子隨手把煙蒂丟在了草坪上。而那煙蒂的火還沒(méi)有完全熄滅，正漸漸吞噬著草坪……忽然，有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)一行人，他們看見(jiàn)了，便扔下背包，趕緊去用腳踩那逐漸蔓延開(kāi)去的火。直到他們的鞋底都發(fā)黏了，也沒(méi)有放棄，直到最后一星火苗熄滅。
這不也是和諧嗎？
如果你問(wèn)我：“何謂和諧？”那答案有很多：和諧，是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，是親人間的心靈相通;和諧，是鄰里間的一個(gè)微笑、一聲寒暄；和諧，是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請(qǐng)坐”;和諧，是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單；和諧，無(wú)處不在！
如果你問(wèn)我：“和諧似何物？”那我告訴你：和諧，如春燕的一聲婉歌，纏繞在人們的耳畔；和諧，又如蜻蜓點(diǎn)水，不聲不響，卻讓人心波蕩漾；和諧，如秋日的落英繽紛，悄無(wú)聲息間，帶走世間的浮華；和諧，如冬季的片片雪花，聚沙成塔、集腋成裘，點(diǎn)滴間改變一切！
讓我們播撒下和諧的種子吧，讓和諧永遠(yuǎn)地植根我們的心里，陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇27
“和諧，和諧，和諧……”當(dāng)我雙手合上這本書(shū)時(shí)，和諧二字在我心中刻下了深深的印記。
想讓世界變得和諧，需要6點(diǎn)：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序以及人與自然和諧相處。
在書(shū)中，一篇“愛(ài)與死神賽跑”的文章讓我淚流滿(mǎn)面，文中寫(xiě)的是一個(gè)不富裕的女大學(xué)生，為了一個(gè)和她素不相識(shí)的病人，四處借錢(qián)，趕往病人所在地獻(xiàn)血，兩次昏倒卻還堅(jiān)持鮮血的情形，那個(gè)女大學(xué)生，叫毛陳冰。
是�。〈髳�(ài)無(wú)私，毛陳冰用愛(ài)，用真誠(chéng)，用善良救了一個(gè)素不相識(shí)的人的命。全世界都需要這種愛(ài)，這種和諧。雖然這只是一件小事，但有多少人會(huì)想到呢？又有多少人會(huì)做到呢？愛(ài)多偉大，我是被這無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，是被這種默默無(wú)聞所感動(dòng)。我向往愛(ài)，世界也向往愛(ài)。這愛(ài)，就像黑暗中的明珠，就像冬天里的太陽(yáng)，就像夏天里清涼。在地震捐獻(xiàn)中，一名骨瘦如柴的乞丐竟把自己僅有的20元錢(qián)放入了捐款箱，同學(xué)們，乞丐這種高尚的品質(zhì)是我們的榜樣，我也遇見(jiàn)過(guò)這樣的事，當(dāng)一個(gè)同學(xué)因沒(méi)帶或忘帶東西而焦急時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向他伸出援助之手。啊！這無(wú)私的愛(ài)，我該如何贊美你呢？同學(xué)們，愛(ài)你們都熟悉而其它的也許會(huì)覺(jué)得陌生，不要緊，愛(ài)，也是和諧的一種，讓我們手拉手，唱起和諧這首歌吧！
“和”——讀走進(jìn)和諧的春天有感 篇28
和諧是什么？以前我不知道，也從沒(méi)認(rèn)真地去考慮過(guò)。但當(dāng)我翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)時(shí),我明白了。和諧就是：雨后的彩虹，是心與心之間的橋梁，是一個(gè)甜美地微笑，是和平衛(wèi)士的奉獻(xiàn)與承諾……
夜深人靜時(shí)，我在燈下仔細(xì)地閱讀著，書(shū)中的每個(gè)故事都讓我非常感動(dòng)，一個(gè)個(gè)為構(gòu)建和諧社會(huì)而無(wú)私奉獻(xiàn)的無(wú)名英雄們,他們或是部隊(duì)官兵，或是基層干部，或是醫(yī)護(hù)人員，又或是普通百姓，他們都為構(gòu)建和諧而默默地付出。這本書(shū)使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義。其中《他是安全的符號(hào)》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。里面說(shuō)的是2005年5月27日凌晨，杭州東新路長(zhǎng)德弄一家小店爆炸起火。小店兩旁都是大排檔，臨近就是民房。消防隊(duì)員程本和幾個(gè)隊(duì)友接到任務(wù)，迅速來(lái)到出事地點(diǎn)。等他們趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，火已很大，周?chē)夯瘹鉂舛纫呀咏ㄅR界線(xiàn)。當(dāng)時(shí)，他們只知道店里有煤氣瓶，具體數(shù)量多少誰(shuí)也說(shuō)不清。這時(shí)程本要求只帶一個(gè)班長(zhǎng)沖進(jìn)火海，其他人全部撤退，這樣萬(wàn)一發(fā)生爆炸也可以盡量減少傷害。他的話(huà)使很多人感動(dòng)地流淚。程本進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)屋子都是缸瓶，爆炸一觸即發(fā)。但他沒(méi)有退縮，一只、兩只、三只……終于, 程本冒著身命危險(xiǎn)把18只煤氣瓶全部搬了出來(lái)。一個(gè)普通的消防隊(duì)員，為了別人的生命和財(cái)產(chǎn)安全，不惜用自己的生命與時(shí)間賽跑。真是太另人感動(dòng)了。
這些故事中，還有一個(gè)讓我感觸深刻的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。說(shuō)的是一個(gè)年僅28歲的青年軍官——孟祥斌，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入了水底，獻(xiàn)出了寶貴的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍，深深地感動(dòng)了整座城市，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。
其實(shí)在我們的生活中，這樣的例子舉不勝舉。像汶川大地震中那些為了抗震救災(zāi)，顧大家舍小家的英雄們。那些為素不相識(shí)的白血病患兒捐出造血干細(xì)胞的好心人們。那些不顧寒冬酷暑，頂著烈日，迎著刺骨寒風(fēng)的交警叔叔們。那些為創(chuàng)造整潔環(huán)境任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人們……。正是他們，在平凡的工作中處處體現(xiàn)著偉大，盡心盡職中讓我們感受到溫暖。
讀完《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，使我深深地體會(huì)到，“和諧”就在我們的身邊，只要你用心觀察就能發(fā)現(xiàn)“和諧”的身影。和諧是一首跨越國(guó)際的歌。和諧是對(duì)秩序和法律的敬意。和諧是永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。和諧是平凡的人們做出不平凡的事。和諧就是這樣大大小小的細(xì)節(jié)。和諧就是這樣與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
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