愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇
認(rèn)真品味一部名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇1
暑假里，我和媽媽共讀一本繪本，名叫《愛(ài)心樹(shù)》，這是美國(guó)天才作家謝爾·希爾弗斯坦寫(xiě)的最著名的繪本，講述了一個(gè)不求回報(bào)的愛(ài)的故事，非常耐人尋味。書(shū)的封面色彩鮮亮，有一個(gè)頭發(fā)亂亂的，穿著亮綠色T恤和紅色背帶褲的小男孩在一棵樹(shù)下半蹲著，露出滿懷期待的神情，伸出手準(zhǔn)備接住一顆紅蘋(píng)果。
翻開(kāi)繪本，全本都是黑白色，與鮮艷的封面形成了巨大的反差，給我一種深深的壓抑感。書(shū)中的孩子小的時(shí)候經(jīng)常在這棵大樹(shù)下嬉戲，大樹(shù)伸出枝條，像媽媽的懷抱一般迎接著向她奔來(lái)的男孩，她抖落身上的樹(shù)葉讓男孩追逐，還折落下枝條給孩子做一個(gè)皇冠；當(dāng)男孩爬樹(shù)時(shí)，她的枝條化作手臂一直守護(hù)著它；當(dāng)他要蕩秋千時(shí)，大樹(shù)又把“手”疊放在下面，生怕他摔著。男孩玩累了，大樹(shù)落下蘋(píng)果給他吃，陪男孩玩捉迷藏。當(dāng)男孩感到很熱時(shí)，大樹(shù)傾斜著身子，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝幫他擋住陽(yáng)光讓他休息。我感到這棵大樹(shù)就像一位真正的母親，她一直在給予，而從來(lái)不圖回報(bào)，也不計(jì)后果。男孩成年后帶著女朋友再次來(lái)到這棵大樹(shù)下，在樹(shù)身上刻下愛(ài)心，兩人在樹(shù)蔭下談戀愛(ài)，大樹(shù)感到很快樂(lè)。不過(guò)，男孩更多的時(shí)候并不在這里，大樹(shù)很孤獨(dú)，失望地抱住自己。男孩回來(lái)要錢(qián)，大樹(shù)把蘋(píng)果給他去賣(mài)了換錢(qián)；到了中年，他想蓋一座房子，于是大樹(shù)又毫無(wú)保留地將她的枝條和樹(shù)葉獻(xiàn)了出來(lái)，這時(shí)大樹(shù)還稱他為“孩子”。大樹(shù)一直都稱他為“孩子”，“孩子”快老的時(shí)候，他要離家遠(yuǎn)行，于是大樹(shù)又毫無(wú)保留地將她的軀干給了男孩，可男孩哪怕最后的一根有生命的樹(shù)芽也沒(méi)留給大樹(shù)，連同曾經(jīng)刻下的愛(ài)心一同給擄走了。最后，晚年的男孩又回來(lái)了，一事無(wú)成。大樹(shù)被他索取得只剩了一個(gè)老樹(shù)墩，還努力伸了伸身子供他坐下來(lái)休息。這棵愛(ài)心樹(shù)的故事讀著真是很悲涼，真正愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該怎么做呢？
我想起旅行中遇到的一對(duì)父子，像同事，像朋友。我們被一場(chǎng)大暴雨困在井陘石頭村，父子倆把我們帶回了石家莊。開(kāi)車(chē)的`父親輕輕一句“百年一遇的大雨，千年一遇的緣分”，笑著與我們告別。這份陌生而暖心的愛(ài)會(huì)一直陪伴著我的成長(zhǎng)。我也要成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，力所能及地幫助別人，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，而不是像那個(gè)書(shū)中的男孩一樣，做一個(gè)只知道索取，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“孩子”。
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇2
今天上午，趙老師用我們新裝的多媒體，播放了韓家鋮帶來(lái)的一本圖畫(huà)書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)上講的故事非常讓我感動(dòng)。
一棵愛(ài)心樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)孩子，那個(gè)孩子每天都到愛(ài)心樹(shù)這來(lái)，爬到樹(shù)上去蕩秋千，渴了就摘掉樹(shù)上的一個(gè)果子吃，累了就躺在樹(shù)下睡一覺(jué)。時(shí)間過(guò)得非常快，幾年后，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他又一次來(lái)到樹(shù)下，那棵愛(ài)心樹(shù)說(shuō)：“孩子，爬上來(lái)吧！到我的樹(shù)枝上來(lái)蕩秋千吧！”孩子說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再蕩秋千了，我需要一點(diǎn)錢(qián)，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢(qián)，你把我身上的果子全摘去，賣(mài)了它你就有錢(qián)了。”孩子爬上樹(shù)摘下了所有的果子拿走了，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，孩子又來(lái)了，大樹(shù)高興地說(shuō)：“孩子，爬上來(lái)吧！到我的樹(shù)枝上來(lái)蕩秋千吧！”孩子說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再蕩秋千了，我需要一棟房子，娶一個(gè)妻子，生好多好多孩子，你能給我一棟房子嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，但是你把我身上的樹(shù)枝全砍下來(lái)吧！那樣你就有房子了�！焙⒆影汛髽�(shù)身上的樹(shù)枝全砍下來(lái)了，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，孩子又來(lái)了，孩子說(shuō)：“我要到遠(yuǎn)方去航行，但我沒(méi)有船，你能給我一艘船嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有船，但是你把我的樹(shù)干全砍掉吧！這樣你就有船了。”孩子把大樹(shù)身上的樹(shù)干全都砍了下來(lái)，大樹(shù)很快樂(lè)！
又過(guò)了幾年，那個(gè)孩子又來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)有東西可給你了，但是我還想給你點(diǎn)什么。”孩子說(shuō)：“我需要一個(gè)板凳來(lái)休息，你能給我一個(gè)板凳嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“你坐到我身上來(lái)吧！”大樹(shù)盡量把肚子挺高，孩子坐了下來(lái)，大樹(shù)很快樂(lè)！
聽(tīng)完了這個(gè)故事后，我們有些同學(xué)都哭了，我在想為什么那個(gè)孩子不說(shuō)不要呢？那棵大樹(shù)為了他已經(jīng)一無(wú)所有了，他只會(huì)問(wèn)大樹(shù)要東西，卻一點(diǎn)也不想付出，他這樣做很不好，他砍大樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)干時(shí)也不想想大樹(shù)疼不疼。說(shuō)到這里，我想起了爸爸、媽媽和老師給我們的付出和關(guān)心，這棵大樹(shù)就像我們的家長(zhǎng)和老師一樣，我們應(yīng)該想想能為他們做點(diǎn)什么呢？
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇3
孩子需要金錢(qián)，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他蘋(píng)果;孩子需要房子，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他樹(shù)枝;孩子需要船只，大樹(shù)沒(méi)有，卻給了他自己的樹(shù)干，大樹(shù)很快樂(lè)……過(guò)了很久，孩子已成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到了那棵給予他很多很多，但自己卻只剩下樹(shù)墩的大樹(shù)旁。孩子累了，不像從前一樣和大樹(shù)一起捉迷藏、玩耍。大樹(shù)吃力地挺直了腰，讓孩子坐在自己身上。孩子坐下了，大樹(shù)很快樂(lè)……
這個(gè)故事就是《愛(ài)心樹(shù)》。
讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動(dòng)的眼淚?這是一棵平凡樸實(shí)的樹(shù)，也是一棵為了自己深愛(ài)的孩子而給予了他太多太多的愛(ài)的樹(shù)。
孩子這時(shí)可能在沉思：大樹(shù)給予我的難道只是蘋(píng)果、樹(shù)枝與樹(shù)干嗎?這些東西能夠用金錢(qián)來(lái)衡量嗎?我留給大樹(shù)的是什么呢?也許只有那溫暖又深遠(yuǎn)的回憶。孩子用他那雙已經(jīng)渾濁的眼睛注視著四周的這一切，依然是熟悉的地方，可曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹(shù)已經(jīng)變成了蒼老孤獨(dú)的樹(shù)墩。孩子的心里充滿著憂傷，淚水模糊了雙眼，他哭了：“大樹(shù)給予了我一切，甚至是生命，而我卻只有索取。我后悔啊……”
是啊，大樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，大樹(shù)的博大胸懷，都讓我們感動(dòng)。他為男孩付出了那么多，卻一點(diǎn)兒也不求回報(bào)。在我的生活中，也有兩棵這樣的大樹(shù)在時(shí)時(shí)庇護(hù)著我，為我遮風(fēng)避雨，他們就是我親愛(ài)的爸爸、媽媽。無(wú)論何時(shí)何地，他們一直在我身旁，給我世上最深最厚的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。而我卻習(xí)以為常地享受著這一切，不以為然。今天《愛(ài)心樹(shù)》讓我感到了心靈的觸動(dòng)，我的眼睛也濕潤(rùn)了。爸爸、媽媽對(duì)于我只有無(wú)私的給予，卻從不求回報(bào)。正如詩(shī)中所云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽铱刹荒茏瞿枪适轮械暮⒆印Ｎ乙惨鲆粋�(gè)懂得感恩懂得愛(ài)的孩子。
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇4
端午假期，我讀了繪本——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本繪本主要講了一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事。孩子很喜歡大樹(shù)，而大樹(shù)呢，也很喜歡孩子。小男孩幾乎每天都會(huì)跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉，做成各種標(biāo)本，也常常爬上大樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千，與大樹(shù)玩捉迷藏。累了、倦了，還會(huì)在樹(shù)蔭底下休憩打盹兒。大樹(shù)和孩子互相陪伴，嬉戲，孩子很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心。但是，時(shí)光流逝，孩子慢慢長(zhǎng)大了，不再與大樹(shù)一起玩耍，大樹(shù)感到很孤寂。
有一天，孩子回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧，孩子。再到我的樹(shù)上蕩秋千，或者到樹(shù)陰底下睡會(huì)兒覺(jué)�！薄拔乙呀�(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦，我需要一點(diǎn)兒錢(qián)�！贝髽�(shù)回答：“我沒(méi)有錢(qián)，我只有一些蘋(píng)果和樹(shù)葉，你把蘋(píng)果摘下來(lái)賣(mài)了吧!”孩子爬到樹(shù)上，拿走了大樹(shù)的蘋(píng)果，高興地賣(mài)了錢(qián)。后來(lái)，孩子接二連三地拿走了大樹(shù)地樹(shù)枝和樹(shù)干，去自己享受了。只有當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，才想到了大樹(shù)。最后，孩子變老了，走不動(dòng)了，他又來(lái)到大樹(shù)跟前，而大樹(shù)呢，只有一個(gè)老樹(shù)墩了。大樹(shù)看見(jiàn)孩子，就熱情地招呼他，“來(lái)吧，到我這里來(lái)坐一會(huì)兒吧!”孩子說(shuō)：“可以啊!”孩子就坐到了大樹(shù)墩上，這時(shí)的大樹(shù)是那樣的高興和激動(dòng)。
讀完這本繪本，我覺(jué)得文中的那棵大樹(shù)就是我們的爸爸、媽媽，文中的那個(gè)孩子就像我們。孩子只有碰到困難和坎坷的時(shí)候，才會(huì)來(lái)找大樹(shù);而大樹(shù)，一直都是無(wú)私奉獻(xiàn)著，盡全力支持孩子。只要孩子提出要求，大樹(shù)都是盡其所有付出，可大樹(shù)自己卻從未向孩子索求過(guò)什么，他只是熱切地盼望能見(jiàn)到自己的孩子，見(jiàn)到了，就高興，心滿意足。其實(shí)，我們的父母就是那棵愛(ài)心樹(shù)，所以我們要好好學(xué)習(xí)、懂禮貌，做一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的好孩子。
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇5
晚上寫(xiě)完作業(yè)，孩子拿起書(shū)迫不及待的爬上床，蓋上被子，開(kāi)始我們的親子共讀時(shí)刻。甜甜很喜歡親子閱讀，傾聽(tīng)著媽媽的聲音，和媽媽一起從圖中、文字中感受故事帶來(lái)的感動(dòng)。
其實(shí)，《愛(ài)心樹(shù)》在孩子小時(shí)候和她讀過(guò)，那時(shí)候她比較小，不是完全理解。這次，當(dāng)我們?cè)賮?lái)閱讀時(shí)，她很安靜,我還以為她在似開(kāi)小差,于是就問(wèn)她聽(tīng)完有什么想法,她幽幽地說(shuō)：“媽媽，大樹(shù)難過(guò)了……”沉默了一會(huì)，我對(duì)她說(shuō)：“是不是覺(jué)得爸爸媽媽像大樹(shù)，你是那個(gè)小孩？”甜甜點(diǎn)了點(diǎn)頭，可能她從故事中想到了自己。我拍著她說(shuō)：“睡吧，媽媽愛(ài)你！”甜甜點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō):“媽媽我愛(ài)你們”，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我又翻開(kāi)了書(shū)，想著這篇故事的深意。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)；男孩則為了自己，不停地向樹(shù)索取，直到樹(shù)為他獻(xiàn)出了自己的一切。對(duì)于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，他對(duì)男孩的愛(ài)是一種深沉的愛(ài)，一種無(wú)私的給予和奉獻(xiàn)；對(duì)于男孩來(lái)講，這是一種自私的感情，當(dāng)他需要時(shí)，他就一昧的索取，為了自己的幸福，絲毫不管大樹(shù)的生活。
看著看著，就想到父母、朋友、孩子。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都不是無(wú)牽無(wú)掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛(ài)心樹(shù)，在我們需要他們的任何時(shí)候，都會(huì)毫無(wú)怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現(xiàn)在的孩子，大多都是寵愛(ài)有加，自私不顧及別人，像那個(gè)男孩，有了快樂(lè)獨(dú)自享受，而遇到困難了，立刻就會(huì)想起大樹(shù)。這是一個(gè)溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。最感人的地方就是樹(shù)的無(wú)私、無(wú)怨；最催人淚下的是樹(shù)奉獻(xiàn)出了一切，卻很快樂(lè)。猶如父母的叮嚀、囑托、嘮叨，無(wú)不包含著深深的愛(ài)�？勺罱K大樹(shù)得到了什么，他雖自以為是快樂(lè)的，但我覺(jué)得那是一種傻傻的和無(wú)可奈何的快樂(lè)；父母又得到了什么，如果孩子長(zhǎng)大之后尊敬、孝順，那豈不是錦上添花，比大樹(shù)活得快樂(lè)、幸福呢！
生活需要我們擁有愛(ài)心，在索取的同時(shí)要有回報(bào)；要懂得感恩，幸福的生活要一起享受。
感悟：父母是孩子最好的老師和朋友，我們一定要用自己的一言一行去教會(huì)孩子知道感恩，知道付出，而不是一味索取。
予人玫瑰，手有余香。有付出才有回報(bào)。常懷感恩之心......愿孩子們?cè)跁?shū)的海洋中學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，讓自己的人生更加充實(shí)、有意義。
愛(ài)心樹(shù)學(xué)生讀后感六篇6
最近在博客上看到有媽媽推薦了好幾本兒童繪本,于是便在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了<愛(ài)心樹(shù)>,<動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服>,<發(fā)明家奇奇兔>,<大衛(wèi),不可以>這四本書(shū)。從找書(shū)到買(mǎi)書(shū)全部在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，只需動(dòng)動(dòng)手指，無(wú)需冒著烈日跑書(shū)店，網(wǎng)絡(luò)真是個(gè)好東西呀。下面匯報(bào)一下兒子看完這四本書(shū)的感受：
《愛(ài)心樹(shù)》這是一個(gè)由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動(dòng)人故事。大樹(shù)用他全部的生命陪伴男孩兒一生，為他創(chuàng)造了一生。下班回家就把書(shū)拿給兒子，他就迫不及待地要求我給他講。兒子是第一次看到這種黑白色的繪本，還問(wèn)我：“媽媽，這是畫(huà)畫(huà)的書(shū)嗎？”書(shū)一開(kāi)始比較簡(jiǎn)單，越到后面越是感人，講到后面，我發(fā)現(xiàn)兒子眼睛在東張西望，我以為他沒(méi)有興趣了，于是便加快了講述的速度。還未講完，我突然發(fā)現(xiàn)了兒子眼里飽含淚水，哽咽地說(shuō)：“媽媽，我們不要小男孩了，快拿剪刀把他剪下來(lái)�！薄盀槭裁囱�？”，“因?yàn)樾∧泻汛髽?shù)所有的東西都拿走了�！蔽乙粫r(shí)不知道如何來(lái)回應(yīng)他，于是便隨口說(shuō)：“我們不要做小男孩，我們來(lái)陪伴大樹(shù)吧�！贝_實(shí)這是一本很感動(dòng)的書(shū)，但是我應(yīng)該如何來(lái)引導(dǎo)兒子呢？
動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服>是一本有趣的書(shū)，兒子看了后，哈哈笑了笑，沒(méi)有什么特別的感受。
發(fā)明家奇奇兔>講述了奇奇兔是一個(gè)發(fā)明家，它曾經(jīng)發(fā)明過(guò)舉世聞名的“胡蘿卜清洗機(jī)”、“復(fù)活節(jié)彩單描繪機(jī)”、“預(yù)防狐貍襲擊兔窩機(jī)”和“迷惑獵人機(jī)”等等。兒子挺喜歡這本書(shū)，并對(duì)奇奇兔發(fā)明的各種機(jī)器的圖紙有強(qiáng)烈的興趣。
大衛(wèi),不可以>這本書(shū)，兒子也挺喜歡的，讓我給講了好幾遍。每次講到大衛(wèi)光著身子就跑出去玩的那一頁(yè)，就會(huì)哈哈大笑。
相信很多媽媽都給自己的寶寶買(mǎi)過(guò)這些書(shū)，非常有趣。我覺(jué)得最特別是《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，因?yàn)樗袆e于其它兒童繪本快樂(lè)，有趣的主題，雖然略帶憂傷，但卻能帶給我們的是一種暖暖的感動(dòng)。這真是一本非常精典的書(shū)�？墒乾F(xiàn)在我挺困惑的是，兒子看到這本書(shū)，就要去找剪刀來(lái)把小男孩剪下來(lái)。我該怎么來(lái)引導(dǎo)兒子呢？
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