一本好書的誘惑

　　大家好！我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，在同學(xué)老師的眼中我就是一名標(biāo)準(zhǔn)的“博士先生”。也許是從小就喜歡讀書的原因吧，我啊早早的就帶上了眼睛哦！別看我的眼睛小，哈哈，不過戴上眼鏡的我可酷了！偷偷的告訴你：我喜歡大家叫我“博士”，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想成為一名真正的博士。尤其是暑假里我讀了一本書之后，從中受到啟發(fā)，這本書讓我更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大當(dāng)博士的信心！

　　這本書的名字叫《十萬個(gè)為什么》，一打開書時(shí)，我就被里面的各種科學(xué)故事吸引了。這本書解答了很多為什么的問題：告訴我們天上為什么會(huì)有星星、太陽為什么會(huì)發(fā)光、天上為什么會(huì)下雨、為什么海洋是藍(lán)色的寶庫、為什么地震前后日光會(huì)自己發(fā)光、沙漠為什么五彩繽紛……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理。它就像一位無聲的.老師，不僅幫助我開闊視野增加知識(shí),還能提高我的觀察探究興趣。

　　其中上面有個(gè)問題《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》特別讓我感興趣，因?yàn)楹竺嬗幸欢涡」适拢哼@個(gè)結(jié)論是被一個(gè)叫聶利的小朋友通過研究得出，頓時(shí)對(duì)這個(gè)同齡的小朋友無比的崇拜！聶麗曾經(jīng)在《十萬個(gè)為什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動(dòng)，每秒達(dá)200次，如果翅膀停止振動(dòng)，聲音也就停止了。她向老師求證，老師的觀點(diǎn)也同書上一樣。后來，聶利到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒有煽動(dòng)，仍然嗡嗡叫個(gè)不停，于是她對(duì)教材、科普讀物和老師的講解產(chǎn)生了質(zhì)疑，并開始了對(duì)蜜蜂的試驗(yàn)和研究。她先把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，試驗(yàn)結(jié)果表明：蜜蜂不振動(dòng)翅膀震動(dòng)發(fā)聲。為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找，觀察了一個(gè)多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂叫時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。她用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。她又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。這項(xiàng)試驗(yàn)她反復(fù)做了10次，結(jié)果都一樣。她將這一發(fā)現(xiàn)寫成論文，很多重要的刊物上都發(fā)表了他的文章。她的這種善于鉆研觀察的精神深深地打動(dòng)了我，教育了我，以前的學(xué)習(xí)中，我總是愛看書，但卻是一個(gè)很少提問的孩子，但讀了這個(gè)故事后，讓我從中受到啟發(fā)：不要做一個(gè)只會(huì)要答案的孩子，要學(xué)會(huì)觀察、思考、提問、探究的孩子。不是有句話這么說的嗎：到達(dá)最遠(yuǎn)的目標(biāo)不是地方，不是天堂，而是自己！

　　書，就是一位魔法師，太神奇，太不可思議了！他讓我著迷，誘惑著我去跋涉，所以，我讀書，我快樂！我一定要做一名愛讀書、會(huì)讀書的好孩子，爭(zhēng)取將來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的科學(xué)小博士！

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