保持一顆童心——《童心是師愛(ài)的源泉》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的保持一顆童心——《童心是師愛(ài)的源泉》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師抱怨學(xué)生的聲音，大家抱怨現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，抱怨現(xiàn)在的學(xué)生表現(xiàn)不好，抱怨他們自私，抱怨他們不會(huì)關(guān)心人，抱怨他們沒(méi)有禮貌等等。我們很不理解他們的許多行為，許多習(xí)慣。是啊，在自己的教學(xué)生涯中也是這樣的`啊，我們當(dāng)然希望自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，希望我們的學(xué)生才藝出眾，希望他們善良懂事，然而很多的事情不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生活中神靈活現(xiàn)的學(xué)生。
李鎮(zhèn)西老師在他的《童心是師愛(ài)的源泉》一文中的描述，會(huì)給我們很多的啟示。也許你不喜歡足球，當(dāng)年的學(xué)生課間在談起馬拉多納便眉飛色舞，那么你最好關(guān)注一下電視臺(tái)的足球轉(zhuǎn)播；也許你不喜歡看武俠小說(shuō)，但你的學(xué)生有時(shí)候上課也在偷偷的在讀金庸、梁羽生，那么你也不妨硬著頭皮去讀一讀《鹿鼎記》、《倚天屠龍記》，這不是一味的遷就學(xué)生，而是多了一種與學(xué)生的共同興趣愛(ài)好，你變多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。是啊，我們仔細(xì)的想一想，我們也一樣從童年走來(lái)，我們也一樣有過(guò)孩子們的天真，很多的事情，我們也是經(jīng)歷后才知道，要知道他們是孩子。但我們遇到學(xué)生在看足球比賽，看到學(xué)生在看武俠小說(shuō)，看到學(xué)生聽(tīng)流行歌曲，看到學(xué)生穿著時(shí)髦的衣服，看到學(xué)生梳著流行的發(fā)行，學(xué)生喜歡打游戲，我們有沒(méi)有想過(guò)去理解孩子，去研究一下他們?yōu)槭裁聪矚g這些？我們有沒(méi)有過(guò)自己也去學(xué)一學(xué)？我想，可能很少這樣做，甚至就沒(méi)有做，我不知道別人，最起碼我自己從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生的喜歡某一件事情而去做某一件事情。今后，我們是不是可以去做一做？
在本文中，他舉了一個(gè)例子談到童心的問(wèn)題。有一個(gè)小女孩，有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來(lái)，她的爸爸媽媽一見(jiàn)都驚呼起來(lái)，：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”，小女孩答道：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳”，看完了這一段情節(jié)，自己心里真的有觸動(dòng)，什么叫孩子？什么叫童心？如果這個(gè)女孩是我的孩子，我肯定當(dāng)時(shí)會(huì)批評(píng)她一頓，可能不會(huì)讓她把想法說(shuō)出來(lái)。怎么可能在鍋里洗腳？同樣在我們平時(shí)的工作中，我們有沒(méi)有耐心的聽(tīng)孩子一個(gè)解釋?zhuān)覀冇袥](méi)有與學(xué)生進(jìn)行交流？我們知道不知道孩子們?cè)谙胧裁矗?/p>
讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦斜３忠活w童心，能夠理解孩子的一些行為，在他們需要的時(shí)候給他們一些幫助，給他們一些心靈上的啟迪。
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