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小學(xué)六年級讀后感怎么寫

時(shí)間:2022-08-18 12:40:22 讀后感 我要投稿

小學(xué)六年級讀后感怎么寫

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級讀后感怎么寫,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)六年級讀后感怎么寫

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫1

  1、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

  如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西。

  2、亮明基本觀點(diǎn)。

  選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。

  3、圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。

  這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

  4、圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。

  一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫第四個(gè)部分了。

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫2

  第一塊:讀了什么?

  第二塊:有什么感想?你讀這本書或文章有什么感想。感想這個(gè)詞應(yīng)該說是“感”(感情)和“想”(想法)兩個(gè)意思。所以你寫讀后感是要表達(dá)你的一種感情或你的一種想法。

  “讀”要寫的簡單扼要!岸蟆本褪亲,抓住文章的內(nèi)容!耙笔亲プ∥恼碌囊c(diǎn)。也就是說,你的讀后感的“感”一定是針對最文章中最重要的內(nèi)容來說的。一定是針對某個(gè)人,某個(gè)情節(jié),某個(gè)結(jié)果,某處情境,發(fā)達(dá)一下自己的看法。

  所以:

  第一塊內(nèi)容寫讀了什么,一定要簡單扼要。簡單的說一下讀了什么書,什么內(nèi)容。并且提出來其中哪一塊內(nèi)容引起了我的沉思。

  第二塊內(nèi)容要寫寫自己的感想,就是“感”。第一層面是表達(dá)自己的感情,直截了當(dāng)說明自己的想法。然后根據(jù)這一句話,分層說明?梢砸恍」(jié)一小節(jié)地寫,要用書中讀到的內(nèi)容證明你的觀點(diǎn)。

  比如我們讀了《西游記》,我們說“孫悟空太了不起了,我很佩服他。”

  觀點(diǎn)是“了不起”,感情是“佩服他”。佩服他什么呢?很多孩子在這最重要的點(diǎn)上沒有展開,但是他是不知道嗎?他們知道,但是沒寫,多可惜!

  理由一:無所不能,一個(gè)筋斗十萬八千里,可以上刀山下火海。

  理由二:忠誠。

  理由三:不怕困難,堅(jiān)貞不屈。

  最后,希望我也能像孫悟空一樣,我也想通過學(xué)習(xí)成為那樣的人。

  這就是讀后感。

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫3

  一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關(guān)系中,“讀”是“感”的前提、基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。必須先“讀”而后“感”,不“讀”則無“感”。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

  二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章,會(huì)有許多感想和體會(huì);對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。

  以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要“露餡”,認(rèn)識到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性;若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因,就可以想到要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),不能搞華而不實(shí),否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進(jìn)一步認(rèn)識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機(jī)制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破“鐵飯碗”,廢除大鍋飯的必要性。

  一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會(huì),這就要加以選擇。作為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),作為全文議論的中心。

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫4

  在讀過一本書后,寫下的所想所感就是讀后感。那么,讀后感該怎么寫呢,下面的教程一定能輕松教會(huì)你如何寫讀后感。

  1、讀懂全文

  2、擬定題目

  3、確定引題

  4、根據(jù)實(shí)際生活議論聯(lián)系

  5、總結(jié)

  讀后感怎么寫的具體內(nèi)容如下:

  一、讀:讀懂讀透原文,能正確理解內(nèi)容,把握中心,從中獲得感受和教育。

  二、擬:擬定題目。讀后感的題目有兩種形式:

  1、正標(biāo)題加副標(biāo)題。正標(biāo)題一般圍繞中心來擬,副標(biāo)題一般指所讀的篇口。如:正標(biāo)題為《他是我的榜樣》,副標(biāo)題為《讀〈中國出了個(gè)毛澤東〉有感》等。

  2、直接以所讀的篇目為題。如:讀《買包子的風(fēng)波》有感、《小青石》讀后感。

  三、確定引題:先告訴人家,你讀了哪篇文章或哪本書,以及讀后總的感想。然后概括文章的主要內(nèi)容。這樣文章連貫,作者讀了不感到突然,體現(xiàn)了讀是基礎(chǔ),為下文的議、聯(lián)做鋪墊。

  四、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行議論:議是讀原文后抓住印象深刻的地方為“感”點(diǎn)議論;聯(lián)是聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中的具體事例寫體會(huì)、寫感想?梢月(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際中的具體事例寫體會(huì)、感想;可以歸納總結(jié)談收獲;可以從表達(dá)方法上談感想、體會(huì);也可以談自己的看法,提出不滿意的地方,議自己不明白的問題,等等。

  五、總結(jié):結(jié)就是總結(jié)得到的啟示、懂得的道理。用來照應(yīng)前文內(nèi)容。

  讀后感怎么寫之讀后感格式:

  題目:格式一般為《讀xxx有感》(xxx為書名),或者直接寫"讀后感"也可以,前者更佳。下面拿一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》做范文。

  第一段:簡述這本書的書名,作者等基本情況,再講一下讀了這本書的感受,比如說感覺受益匪淺啊,對我很有啟示啊等等。

  第二段:簡述(概括)書中主要內(nèi)容,注意是簡述,越精煉越好,因?yàn)檫@個(gè)不是文章主要內(nèi)容,只是為下文的感想作鋪墊。不少人會(huì)覺得這很難,所以在概括前可以先閱讀一下前記和后記。雖然這很難讀懂,但時(shí)間久了,不僅能在當(dāng)中找到自己想要的內(nèi)容,還能大大地提高閱讀的能力。

  第三段:讀了這本書的感想,這是全文最重要的部分,要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這里開頭最好先講一兩句自己的觀點(diǎn)或者感想,接下來的部分就圍繞這句話展開議論,這種寫法很容易就是讀者知道你想表達(dá)什么。

  第四段:想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感,富有時(shí)代氣息,就可以聯(lián)系自身,聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫出的文章更真實(shí),有說服力,也更打動(dòng)讀者。

  結(jié)尾:說一下這本書帶給你的啟示和對它的喜愛之情(后者可不寫)。

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  經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文能力;還可以增長見識,提高認(rèn)識事物的能力。但是很多同學(xué)不知道讀后感該怎么寫。下面,我們就來談一談怎樣才能寫好讀后感。

  一、寫好讀后感的基礎(chǔ)是“讀”,只有仔細(xì)閱讀,認(rèn)真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要內(nèi)容,體會(huì)到文章的思想感情,讀出了自己的感受和體會(huì),才能有感而發(fā)寫好讀后感。平時(shí)在閱讀文章或書籍時(shí),在文旁圈點(diǎn)批注,隨時(shí)記下瞬間的思考與感受,遇到相關(guān)的資料隨時(shí)積累下來,對寫好讀后感有很大的幫助。

  二、寫讀后感要緊扣原文,抓住重點(diǎn)。讀后感的“感”必須是從原諒引發(fā)出來的感想、體會(huì)。不要面面?zhèn)樀健⒎悍憾。?yīng)集中到自己感受最深的一點(diǎn)或者幾者來發(fā)表感想。

  三、寫好讀后感要聯(lián)系實(shí)際,感情真實(shí)。讀了一篇文章,產(chǎn)生了對現(xiàn)實(shí)生活或者自己思想上某些問題的思考,于是激發(fā)了“感”。所以寫讀后感一定要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自己的生活、思想實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際一定要實(shí)事求是,寫出自己的真情實(shí)感,切忌說假話、空話、套話。

  四、敘議結(jié)合,以“感”為主。讀后感屬于議論文范疇,但又不同于一般的議論文,常用的寫法是夾敘夾議。可以適當(dāng)引用原文中對自己觸動(dòng)最大、體會(huì)最深的章節(jié)、句段、人物語言等。為了更好地寫出自己的感受,還可以適當(dāng)引用相關(guān)資料。

  五、恰當(dāng)運(yùn)用平時(shí)積累的名言警句、古詩文名句和諺語等,也可以增強(qiáng)讀后感的說服力與感染力。

  六、讀后感的題目該怎么寫呢?一般來說,讀后感的題目是“讀《xxx》有感”或“《xxxx》讀后感”,也可以根據(jù)自己的感受或文章內(nèi)容擬一個(gè)正標(biāo)題,下面加一個(gè)副標(biāo)題。

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫6

  寫讀后感最重要的一點(diǎn)是要讀出所讀du書籍或者文章的“眼zhi睛”,它是你展開來寫的基礎(chǔ)、中心和出發(fā)點(diǎn)。

  其次,寫讀后感,有它一定的規(guī)矩,有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”,四個(gè)字,想公式一樣。對于這些規(guī)矩我們不可以不學(xué),考試時(shí)只要內(nèi)容有創(chuàng)意,套用這種公式未嘗不可;

  但我們也不要受其所限,寫成千篇一律的“八股文”,也可嘗試在結(jié)構(gòu)上有自己的創(chuàng)意,有自己的個(gè)性。

  不管怎樣,讀后感也離不開“讀”——對原文的引述、概括、評價(jià)等等,離不開“感”——自己的感想。只要把這兩個(gè)字表達(dá)好了,就是好的讀后感。

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫7

  讀后感的格式:

  第一段 把書里面的一些主要的內(nèi)容,加以概括,作者寫了些什么,想表達(dá)些什么。

  第二段 選擇一個(gè)其中比較重要的點(diǎn),也可以是自己認(rèn)為重要的一些地方,把它表達(dá)出來,切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思,我有什么樣的看法。

  第三段 聯(lián)系實(shí)際的生活,把書里的和生活中的結(jié)合起來,抒發(fā)下真情的實(shí)感,生活中怎么怎么樣,我覺得怎么怎么樣,我學(xué)到了些什么。

  做到以上3點(diǎn),那么這篇讀后感基本就出來了

  當(dāng)然 不一定就三段

  中間可以自己分,詳略得當(dāng)就好

  但是 結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明,讀和感結(jié)合,重點(diǎn)在“感”上。

  讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。

  首先事要審清題目。在寫作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫出體會(huì)。

  其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來,這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章。

  第三,寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

  最后,寫讀后感的注意事項(xiàng):

 、賹懽x后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

 、谝獙懙糜姓媲閷(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

 、垡獙懗霆(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

  下面給大家一篇范文參考下

  安娜是俄國上流社會(huì)的迷人貴婦,這種賢妻良母類的女人,讓人感到一種慈祥的安寧。但是,她接下來與渥倫斯基邂逅之后的事情,以及她最后走的極端,讓人感到深深憐憫。

  她是一個(gè)懦弱的,一直在勸慰自己的人,認(rèn)為自己沒有任何過錯(cuò),是一種沒有羞恥感的人。在社交界,她是一種美麗的,慈祥的,任何人都喜歡的形象,可是,當(dāng)她瘋狂之后,為愛情所忙碌,以名譽(yù)和兒女為代價(jià)的這種行為,讓人困惑和不解。

  在這場與列文、吉蒂、卡列寧、渥倫斯基等人的多角戀與各自婚姻的愛情的對比下,安娜無疑是可憐的,她選擇獨(dú)自承擔(dān)了無望愛情的全部后果。列文無疑是成功的。他在婚姻的道路上,窘迫,失落過。但是經(jīng)過蛻變,與自己心愛之人喜結(jié)良緣,并接有了一個(gè)可愛的孩子,米佳。而安娜與渥倫斯基婚外情,是最讓人所不齒的。他們有了在自己罪惡的結(jié)合下的犧牲品:女兒安妮。

  其實(shí),最后害死安娜的',不是別人,是安娜自己。她走上了條極端的路,沒有自制力其實(shí)是種可怕的東西。嘴上說著,我可以壓抑一切的感情,可是心中卻不這么想。是安娜的心口不一害了自己。明明是來促成渥倫斯基與吉蒂的婚事,卻將自己搭了進(jìn)去。表面上,壓抑著,那真實(shí),又是什么因?yàn)樽约撼蔀榱藢?dǎo)火索,所以引發(fā)了后來的一切。渥倫斯基的逐漸冷淡和拋棄,卡列寧的漸漸折磨、后來的卡爾塔索夫夫人的公開羞辱以及文章最后她的臥軌自殺。一切的前因后果,都在于此,都在于她的不安于本分,心中的自制力不高。這是一場悲劇,由她親手導(dǎo)演,演員最后全部走光之后,又由她自己,最后終結(jié)。

  這部以死亡而收場的戲劇性悲劇,卻成就了安娜·卡列寧娜的形象。這種對自己婚姻不貞,背叛家庭,拋棄自己的兒子,又擔(dān)心被自己的兒子看不起的女人,是被世人所厭惡和不恥的。私通在上流社會(huì)并不少見,可是少見的是,安娜·卡列寧娜的勇于承認(rèn),雖然最后得到的結(jié)果是被上流社會(huì)拋棄。但是,在這種列夫·托爾斯泰近乎苛刻的描寫下,安娜·卡列寧娜的缺點(diǎn),也正是她的閃光點(diǎn)所在。這突出了一個(gè)叛逆的女人,和敢于與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對抗的形象。這句話有褒有貶吧,可是誰又去管她呢在婚姻中,上流社會(huì)對待不貞夫妻的懲罰是不同的,而丈夫近乎變態(tài)的寬恕,對安娜產(chǎn)生了一種精神上的折磨和無形的壓抑感。安娜在別人眼里是怯懦的,但是,她的真正的形象,卻是光輝的,作為一個(gè)對比人物,她最后的往鐵軌上的一臥,成就了她的勇敢,反叛的精神女性。也許正如現(xiàn)在的人所說:自殺的人,是勇敢的,因?yàn),很少有人有勇氣去自殺?/p>

  “真不愧是個(gè)卑賤的女人,連選擇的死法都是那么卑賤!惫舴蛉吮梢暤恼f。其實(shí)我認(rèn)為不然,她并沒有權(quán)利去評判,真正的評論權(quán),是掌握在當(dāng)事人的手中。

  安娜·卡列寧娜,總體來說,是一個(gè)怯弱而又勇敢的人?梢哉f,最后的臥軌,不是她的本意,她想要站起來,卻無能為力。

  選擇一個(gè)人背負(fù)所有,她看淡了世俗。她的丈夫卡列寧,要的只不過是臉面和名譽(yù),渥倫斯基喜歡追求新鮮等等甚至更多。一個(gè)人承擔(dān)下因?yàn)楸撑讯鴰淼囊磺泻蠊,帶著絕望的那顆心,那可反叛的種子,是否,就是在這個(gè)時(shí)候,留在了這里

  小學(xué)六年級讀后感怎么寫8

  一篇完整的讀后感一般由四個(gè)部分組成:引用材料、分析材料、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、作出結(jié)論。

  讀后感的一般寫法

  1、緊扣原文,抓住重點(diǎn)。讀后感的“感”必須是從原文引發(fā)出來的感想,不要面面俱到,泛泛而談,應(yīng)集中到感觸最深的一點(diǎn)上來發(fā)表議論。

  2、聯(lián)系實(shí)際,情感真實(shí)!案小币欢ㄒ(lián)系自己的生活、思想實(shí)際,忌空話。

  3、以“感”為主。切忌變成“讀后抄”。

  讀后感的結(jié)構(gòu)

  開頭:簡要介紹所讀作品的書名,內(nèi)容,總的感受。

  中間:談感受感想,聯(lián)系生活實(shí)際中的人、事作比較、談感想。恰當(dāng)?shù)匾妹耸录,貴在真。

  結(jié)尾:回到所讀的作品,概括提升主題,提出自己努力的方向。

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