活著讀后感優(yōu)秀6篇
認真品味一部名著后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的活著讀后感優(yōu)秀6篇，歡迎大家分享。
活著讀后感優(yōu)秀6篇1
花了一天半時間吧，把《活著》看完了。也似乎又懂得了些什么道理。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該，就在前些天，新車站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓，我雖不清楚原因，但相信與福貴一比，定相差甚遠。
“人是為了活著本身而活著的，不是為了活著之外的任何事物所活著”，作者余華在書的一開始就點明主旨，也為之后的記敘作鋪墊。
作品采用主人公福貴自述的方式，福貴生動的日常語調及其對命運的屈服，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標的狀況，使作品更深刻。其為我們提供了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。
主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離去，一次次徘徊在絕望的邊緣，但他卻有著對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度。
在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時，他深明大義，也明白冤冤相報何時了。當春生面臨絕境時，福貴也依舊盡了朋友的職責，勸他要堅強地活著。
作者沒有發(fā)泄，沒有控訴或揭露，而是向人們展示高尚。這里的高尚不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善惡的一視同仁。
在我們遇到困難時，要想想福貴的經(jīng)歷，我們就一定會鼓起勇氣繼續(xù)生活。在這個世界上的確有不公平，有人可以享盡榮華富貴，而有人只能與福貴一樣勞累一生。在不公平面前，任何的抱怨、逃避都是徒勞，我們可能需要學習福貴身上隨遇而安的精神。
生活給予我們太多無奈與困惑，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強生存下去，他對生存其實并無明確認識，只是以一種動物般的求生本能使他延續(xù)生命。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂觀來對待生命，這一點對任何人來說都是一種生活的啟迪。
平凡、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天，隨著歲月的增長，越來越多的激情被淡薄，過往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥。
在讀了《活著》以后，才真正思考了活著的意義，也釋然了。現(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多，但我們身在福中不知福，還在不停抱怨生活對我們的不公，其實這些苦又算得了什么。
“活著”，好好活著，我們只能等待被時間和命運遺棄，而沒有權利拋棄生命。在命運面前，也許不能不感嘆人類的無力，改變不了活著的事實，就改變活著的態(tài)度吧！只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好壞。只是在生命的盡頭可以告訴自己，我們活過，也曾經(jīng)努力過……
活著讀后感優(yōu)秀6篇2
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真切地體會到了這書的含義。
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當身邊的人一個個全都被歲月帶走了，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來，我對自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對，我不敢說。
這個世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強烈，盾，在這樣一個狀態(tài)下，我一面應付著現(xiàn)實中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對世界友好，盡管天性中的倔強與后天形成的反叛也許會導致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個方式，真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別，也對身邊的人說聲再見。
活著讀后感優(yōu)秀6篇3
作者寫了小人物福貴，讓所有的厄運都集中在他一個人頭上，“千鈞系一發(fā)”。那么，我們比福貴幸運或者是高興不知多少倍的人，該如何“活著”還是為著身邊的名利互相傾軋、爭斗，還是為了蠅頭小利、一時得失而斤斤計較苦日子向好日子過容易，那就倍加珍惜。好日子滑到苦日子，也不能可是，但要象福貴那樣不埋怨，活得真實。人總有一天會不活著，活著就必須真實。張賢亮感激生活，事實上我們每一個人都要感激生活。以平常心而平常地活著，這是每一個有職責和良心的人，都應當具有的生活態(tài)度。
有一句話說的很真實，那就是“情義無價”。情，就是親情、感情、友情、感情，福貴的父子情、母子情、夫妻情、兒女情、戰(zhàn)友情都表現(xiàn)得十分真實，當他輸完了家產(chǎn)，想到的是家，當他被解放軍俘虜遣散時，他第一個念頭是：只要不死，就回家。人在最困苦的時候、最無助的時候第一個閃過的真實的想法就是“家”，因為從“家”里能夠得到無所不在“情”的溫暖，無論你曾奉獻過還是辜負過，“家”總是一個人的“避風港”。只要活著，“家”始終存在心里，且離“家”愈遠，思念愈切。義，就是此生所盡的義務和所承擔的職責。福貴始終感到內(nèi)疚，父母死了，兒女死了，妻子死了，他總覺得對不起他們，沒有盡到職責，沒有讓他們過上好日子。如若人活著沒有“義”的話，那么不就是白來人世走一遭了嗎也許混蛋時象福貴那樣滿街胡鬧一氣，可這畢竟是屬于福貴時代，離我們很久遠，除非自我想從“�！钡娜兆佑惨蜻B一只“雞”都沒有的光景，再說甚至連福貴都不如，難以承受接踵而來的挫折，說不定早已“紅塵看破”一命嗚呼了。
人，沒有理由不活著，不管貧窮富貴，不論地位高低，真實地活著，活出個人樣，才不白活。而支撐著自我活著的，是自我一顆善良的心。
活著讀后感優(yōu)秀6篇4
閱讀《活著》其實就是隨著福貴走在灑滿鹽的路上，習慣于接受失望，等時間淡了悲傷，蒼涼難耐嗎？盡是人生。有很多的讀者都把《活著》奉為最好看的書，甚至于定義為“最好看，沒有之一”。
這并非沒有道理，年少輕狂時的放縱不羈到家產(chǎn)敗光之后的落魄凄慘，這樣大起大落的人生失望吧。
更為失望的啊，父親是在接受不了風光無限的家一夜之間淪落，自殺而死，失望吧。一個家的支柱沒了。
然后，母親一生幾乎未下地干活，就因為福貴的作孽，在年老遲暮之際邁著顫顫巍巍的步子一點一點地做活，然后患病，卻是沒有錢，失望吧。
然后，因為女兒生病去城內(nèi)請醫(yī)生卻被抓去充兵，幾年未歸，生活在隨時被從天而降戰(zhàn)場上，失望吧。
好不容易回到家了，兒女不識。女兒因生病再也無法開口說話，絕望吧。
聽話懂事的女兒好不容易找到了一個好人家，卻是因為難產(chǎn)死在了醫(yī)院中，福貴還是連夜埋掉了自己的女兒，絕望吧。
然后，出門前還是活蹦亂跳的兒子到晚上就變成了躺在姐姐死的那家醫(yī)院里的尸體，又是親手埋掉，還得想著怎么安撫重病的妻子，絕望吧。
然后，從小嬌貴的妻子患病了卻為了幾個可憐的工分堅持下地，到最后又在兒女死的那家醫(yī)院，還是福貴親手埋掉，絕望吧。
女婿帶著外孫艱難生活，但是女婿在工地上被意外致死，還是他親手埋掉，看著還不懂世事的外孫失去雙親，絕望吧。
帶著外孫回到了鄉(xiāng)下，卻被福貴煮的過多的豆子撐死，親手埋掉了自己的外孫，絕望吧。
蒼涼難耐的`人生，凄涼悲愴的經(jīng)歷，這會在一定程度上壓抑人的心靈，可是這真的也就是人生啊。
這本書會讓我們用同情的目光看待這世界，會讓我們珍惜當下自己所擁有的一切，會讓我們明白人生是在猛獸隨時出沒的荊棘之路上走完的。
活著讀后感優(yōu)秀6篇5
書香流淌在生命的河流中，書的影子也一直存在于我的記憶中。從小時候開始，我就被一本本童話書充斥得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸�？鞓返慕Y局使我幼稚的心靈中充滿了對美好生活的期待與向往，也促使著我從書中汲取更多的知識，而我一直也沒有停下讀書的腳步。
這個暑假我讀了余華的《活著》，感觸頗深，在書中，福貴的生活蜂擁而來的真實都在訴說著丑惡與陰險，在大時代背景的社會變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見證著每一個親人的死去，這個世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對待這個世界，堅持著對這個世界的信任而活著……
“活著”這個詞語在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們在活著的過程中經(jīng)歷著無數(shù)的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對待，這是生命賦予我們的責任，我們既然承擔起這個責任，就應該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很艱難，但我們必須艱難的活著，正是因為艱難，活著才更有深刻的意義，沒有比活著更艱難的事，也沒有比活著更美好的事�！痘钪分懈ＹF“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅定的信念象征著他不屈的靈魂。
回首讀書的日子，我忍不住怦然心動，一路走來，山高水長，每當翻開書卷，總會有一種綿軟的情感縈繞在心頭，思緒萬千，卷卷都積滿深情，行云流水的語句，真摯動人的情感，像花瓣綻放在春陽中，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光。讀一本好書，與書為友，潛移默化，見證著崇高靈魂的再現(xiàn)，頃刻喚醒心靈，豁然開朗，仿佛有光在前方指引。再次拿起這本《活著》，書頁間仿佛仍存留著我指尖的溫度，我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書�！�
活著讀后感優(yōu)秀6篇6
春風吹拂，楊柳依依。我再一次手捧《歷史的選擇》，認真閱讀。這本書的內(nèi)容很豐富。我深入了解了黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解了堅持中國共產(chǎn)黨的領導是歷史、人民的選擇，是民族振興，國家富強，人民幸福的根本保證。其中，歷史偉人的精神深深地震撼了我幼小的心靈。張海迪的故事使我的心久久不能平靜，“活著就要做個對社會有益的人”在我耳畔縈繞……
張海迪5歲時就患上了脊髓炎，胸以下全部癱瘓，從那一刻起，她就開始了與常人不一樣的生活，她不能去上學，就在家里自學，15歲時，她就到農(nóng)村給孩子們上課，還當過無線電修理工。面對殘酷的命運，張海迪沒有沮喪和沉淪，而是以頑強毅力與疾病作斗爭。自己還學習了多種語言，并攻讀了大學本科和研究生的課程。1983年，張海迪開始創(chuàng)作文學作品了，出版了《輪椅上的夢》、《絕頂》等，她創(chuàng)作和翻譯的作品超過100多萬字。張海迪您是一個了不起的大英雄……想著想著，我的眼前不禁浮現(xiàn)出身邊的致富帶頭人魏忠。他小時候就患了小兒麻痹癥，雙腿殘疾，。但他身殘志堅，不屈不撓，十一、二歲時學過裁縫，長大后孵化的雞、鴨苗深受別人歡迎，自己的加工廠也被發(fā)展成板鴨廠。魏忠還舉辦培訓班，毫無保留地將自己的經(jīng)驗傳授給鄉(xiāng)親們，使鄉(xiāng)親們走上了富裕之路。他不就是活著的張海迪嗎？活著就要做個對社會有益的人。
看著，想著……想到了自己，不禁慚愧地低下了頭……記得那一次，我參加了演講比賽。寫完作業(yè)后，媽媽在家輔導我，一句句教我背會，當媽媽只要說“不行”或“重來”時，我就很不耐煩，堅持不下去了，不是看看電視就是玩玩游戲，根本不把這件事放在心上，更別說自覺地去練了。結果只獲得了三等獎，我大哭起來，鬧著下次不比了……想到這兒我慚愧不已。您身體殘疾，多么不容易呀！我真佩服您！
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