《成為更好的老師》讀后感

　　當看完一本著作后，你有什么總結呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《成為更好的老師》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《成為更好的老師》是我讀過的王維審老師的第二本書，自從入職以來，我常常在探索怎樣才能成為一名更好的老師，這本書也給了我很多的探索和啟發(fā)，其中我印象非常深刻的是第六輯，最重要的是守住常識。

　　時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導。

　　書中這樣寫道，我們教師要成為學生的貴人�？墒怯觅F人這樣的詞語來形容我自己，我總覺得自己暫時還沒有那個資歷可以稱之為貴人。但是我想什么是貴人呢？大概就是和我之前聽過的這樣的一句話相類似吧“當你給了學生一塊糖，學生會回饋給你更多塊糖。”其實每次上完課回到辦公室，我的心情總是很復雜，有時候覺得學生很聽話，上完一節(jié)課真的覺得心情舒暢，有時班里同學很調皮，上課總是搗亂，我的心情就會很低落，以前的我的心情會很容易被課堂上的種種突發(fā)事件所左右，可是有一天我突然想通了，他們只是初中生而已，正處于青春期，也不應該用太過于嚴苛和過分的語言去教育他們，你作為一名教師，你對學生是怎樣的，學生對你就是怎樣的。

　　在剛剛開學的時候，我一直沒有見過我新的課代表，問了班主任后才知道，他們班我的課代表身體不太好，所以總是請假，基本上不來學校，所以為了我課堂的正常運行和任務的順利完成，我決定另選一位課代表可以和她一起來輔助她。但是剛剛開課的我六個班級的學生，各班基本情況哪位學生比較適合當課代表，基本上是一無所知的。只上過一兩節(jié)課的我決定把課代表這個職責交給前面第一排的一位戴著眼鏡，很調皮，但是看起來很機靈小男孩兒。

　　直到后來我才知道，當時他的成績并不很好，甚至上一次的道法測試只考了53分。當時我在想，如果說早知道成績的話，我是不是就不會讓他當課代表了？但是如果現(xiàn)在又放棄，不讓他當課代表的話他會不會又覺得很傷心呢？但是他表現(xiàn)得非常好平常也很認真，經常來過來問我早讀應該背什么，今天的作業(yè)是什么之類的問題，這樣我覺得他的心思真的很細膩，態(tài)度也很認真。包括課前的背誦和作業(yè)的檢查，他都完成的非常好。作為一名成績不是名列前茅，又喜歡調皮搗蛋的小男孩兒，他平常在其他課堂表現(xiàn)的也不是很好。所以當我把課代表的職務交給他的時候，他的心情又是怎樣的.呢？鼓勵和認可總會有回報。在第二次道法測試中，他的成績達到了86分�？偝煽円灿辛撕艽蟮倪M步。

　　這讓我又更加堅信了王維審老師說的那句話。以前我們總說要有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當我做了教師之后，我更加覺得要有一雙能夠發(fā)現(xiàn)學生身上美好特質的眼睛�！罢{皮但活潑，內向但仔細”。我的父親常常對我說“好孩子是夸獎出來的”。當你給了學生一塊糖，當你給了他信任與夸贊。處于青春期，作為出一名初中生的他，會用自己的全力來回報你，也回饋了他自己。他用他認真的態(tài)度和誠懇的做法向一位信任他的老師，回贈了最好的禮物。

　　書中書中還這樣寫道，即使生活中沒有耀眼的光環(huán)，那么堅守在普通的崗位，生長在平凡的生活中，也是一種幸福。如果能夠坦然并且陽光的生活下去，那也是一種成功。在我當上老師后，有一位朋友發(fā)微信消息問我，為什么會選擇去當老師呢？會不會覺得很無聊人生一眼望到頭，如果說和班級里其他同學一樣，去杭州去上海不更好嗎？

　　其實我覺得每個人的追求也有所不同吧。有人就追求大城市繁華的生活，有人就喜歡那種樸素的幸福，我喜歡平凡樸素的人生，我也喜歡和學生們待在一起，那種單純快樂的感覺。教師職業(yè)到現(xiàn)在為止也帶給了我很多新奇的體驗感和幸福感，第一次上課的不安，第一次閱卷的漫長，第一次看學生成績時的緊張，當面對進步的學生時因為他們的努力而感動，當面對調皮的學生時因為他們的可愛而又生氣又想笑，當班里的學生在年級也名列前茅時因他們的開心而高興，我并沒有覺得生活的無聊，反而每天都很快樂，被幸福感包圍。

　　這本書還給了我許多啟迪，對于夢想的堅守，對于目標的堅持，對于工作的付出等等都給了我許多感觸，也讓我體會到了讀書的快樂。

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