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周末圖書館讀后感

時(shí)間:2022-08-25 15:58:02 讀后感 我要投稿

關(guān)于周末圖書館讀后感(通用6篇)

  讀完一本書以后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于周末圖書館讀后感(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

關(guān)于周末圖書館讀后感(通用6篇)

  周末圖書館讀后感1

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我讀到了一本名叫《周末圖書館》的書。這本書是以?shī)W杜邦的《美洲鳥類》的插tu引出每一張的故事。這是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。

  這本書講了:主人公道格一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上,換了陌生的學(xué)校,道格的一切總是不如意:經(jīng)常醉酒的老爸,一回家就暴力相向;最心愛的簽名棒球外套被偷走;二哥被當(dāng)成盜竊犯,結(jié)果學(xué)校里的同學(xué)和老師都把他當(dāng)成賊;在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……

  雖然有這么多的不順,但她在小鎮(zhèn)上結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上的人們存在著很多的偏見,但道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可,而且,他有幸遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè),因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。道格被這一張張圖片吸引住了,不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而當(dāng)下一次來(lái)到圖書館時(shí)迎接他的除了《美洲鳥類》以外,還有靜靜躺在桌子上的彩鉛和白紙。

  我覺得把鮑威爾先生稱為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)也不為過。雖然鮑威爾先生不是老師,只是一個(gè)圖書管理員,但卻顯現(xiàn)出了一位教育者的責(zé)任。正是在鮑威爾先生和《美洲鳥類》的影響之下,道格的生活有了翻天覆地的變化。由此可見,藝術(shù)的魅力如此的強(qiáng)大。

  這本書告訴我們:在一個(gè)不利的環(huán)境中,不要悲觀,保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境,堅(jiān)持不懈的奮斗下去,終有一天,你也會(huì)成功。從現(xiàn)在開始,不斷地努力,為自己美好的未來(lái)而奮斗吧。

  周末圖書館讀后感2

  《周末圖書館》是紐伯瑞大獎(jiǎng)作家加里施密特的重要代表作,是近年來(lái)首屈一指的兒童文學(xué)作品。施秘特不可思議地把一個(gè)孩子在不友好的環(huán)境里生存下來(lái)的故事寫完了,本書以?shī)W杜邦《美洲鳥類》的插圖引出每一章,主人公道格不為壓力所阻礙,盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面,是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。

  雖然作者所遇到的很多事都那么糟心,但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么?道格雖然有著酗酒的爸爸,叛逆的二哥,但他卻有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解,但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見,但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可,而且,何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè),因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。百無(wú)聊賴的道格僅僅是第一次,對(duì)于道格來(lái)說,這也是魔法開始的時(shí)刻。道格深深地被這張圖片所吸引,不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛,讓他在下周六又一次來(lái)到了圖書館,這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生,鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣,給他介紹了畫作的相關(guān)信息,并且鼓勵(lì)他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開了。到了周末,他卻又一次鬼使神差地跨進(jìn)了圖書館的大門,這次迎接他的除了《美洲鳥類》,還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆,像一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng),更像是一個(gè)無(wú)法拒絕的誘惑。

  把鮑威爾先生稱為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)都不為過,他雖然不是老師,卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會(huì)遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導(dǎo)和《美洲鳥類》的影響之下,道格的`生活發(fā)生了翻天覆地的變化,讓人不得不嘆服藝術(shù)的魅力。常聽到一種論調(diào)說,藝術(shù)是無(wú)用的,可殊不知,正是這無(wú)用之用,方為大用。進(jìn)入圖書館,一下注意到了《美洲鳥類》,讀完了這本《周末圖書館》教會(huì)我和家人之間應(yīng)該如何相處,面對(duì)家人之間的誤會(huì)和不友好,會(huì)怎樣來(lái)改善關(guān)系;教會(huì)我從零開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技藝,比如繪畫,覺得最重要的不是什么天賦,還是后天的努力;最后還教會(huì)我當(dāng)遇到重大挫折時(shí),我一般會(huì)怎么做。

  讀了《周末圖書館》這本書,讓我感受到這個(gè)小男孩他非常獨(dú)立,不論發(fā)生什么事情,他都會(huì)把這件事給弄明白,事情是怎樣開始的,過程和結(jié)尾又是怎樣的。所以我們學(xué)習(xí)他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。

  周末圖書館讀后感3

  今年暑假,我走進(jìn)了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家加里·施密特的《周末圖書館》。主人公道格搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),換了陌生的學(xué)校,生活似乎總是和他作對(duì),一切總是不如意,而他對(duì)身邊的一切也總是表現(xiàn)得憤世嫉俗。因?yàn)橘氣,道格生平第一次進(jìn)入了圖書館,一個(gè)只在每周六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館,道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了,每個(gè)周六,道格都會(huì)去看《美洲鳥類》,但是那些鳥的插圖一張張地不見了。于是,道格下定決心要通過自己的努力把這本畫冊(cè)殘缺的頁(yè)碼一一補(bǔ)回……

  在道格追尋和求解畫冊(cè)的歷程中,十種美洲鳥類被栩栩如生的展現(xiàn)在我們的眼前,北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點(diǎn)和氣質(zhì),給我以不同的啟示。

  一直以來(lái),我自認(rèn)為是一個(gè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的男孩。繪畫一直是我的短板,每次同學(xué)們看到我的畫總是捧腹大笑,形象地把這些“大作”形容為陳氏涂鴉,所以對(duì)于繪畫我一直沒有自信,甚至有點(diǎn)自卑。每次的美術(shù)課都非常煎熬,對(duì)于老師布置的作業(yè),也是洋洋灑灑幾十筆草草應(yīng)付交差。直到四年級(jí)的寒假前夕,美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè),希望全班同學(xué)都能參加區(qū)青少年宮舉辦的繪畫大賽,第一反應(yīng),這個(gè)事情和我沒有什么關(guān)系,所以我表現(xiàn)得心不在焉,老師似乎看出了我的心思,若有所思地走到我面前語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你也要參加,你的畫其實(shí)都很有自己的想法,缺的只是畫畫的耐心,加油!”

  老師的話像一針強(qiáng)心劑,連老師對(duì)我都有信心,我怎么能那么沒有出息地卸甲而逃呢?于是,那個(gè)寒假我從零開始,勇敢地邁出了學(xué)畫的第一步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的知識(shí),刻苦練習(xí)繪畫的技藝,聚精會(huì)神的一筆筆的畫,即使線條畫得歪歪扭扭,我也會(huì)堅(jiān)定地擦掉從新來(lái)過。于是,我越畫越有心得,越擦越有毅力,終于,功夫不負(fù)有心人,繪畫比賽我居然獲得了銅獎(jiǎng),這讓所有的人對(duì)我刮目相看,也讓自己獲得了自信。

  我做到了,道格也做到了。他用自己的努力畫出了最后的一張鳥的插圖,用自己的力量尋回了失去的畫冊(cè)。其實(shí),天賦并不是最重要的,只有后天的勤奮努力,以及遇到挫折時(shí)不畏的心態(tài),就像《美洲鳥類》畫冊(cè)中的黃腿雀一樣,無(wú)論何時(shí)何地,黃腿雀都會(huì)在它的世界里優(yōu)雅地邁步,看起來(lái)就像這是在它的地盤上一樣。我們就應(yīng)該像黃腿雀一樣,在自己的成長(zhǎng)道路上努力勇敢的邁步,不躲不閃,充滿自信。

  周末圖書館讀后感4

  我們?nèi)绻麃?lái)到一個(gè)新的環(huán)境,面對(duì)誤解和困難,我們應(yīng)該怎么做呢?這個(gè)問題答案有很多,但總的來(lái)說是:積極應(yīng)對(duì)。今天,我讀了美國(guó)著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后,就更加要積極應(yīng)對(duì)誤解和困難了。

  本書是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書、美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)決選作品,主要講述了一個(gè)扣人心弦的故事:自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),換了陌生的學(xué)校,道格的生活總是不如意:經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向,最心愛的棒球外套被人偷走,二哥被當(dāng)成盜竊犯;在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……每個(gè)周末,道格都會(huì)去鎮(zhèn)上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》,但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛(wèi)完整而努力……

  這就是這本書的主要內(nèi)容,讀完這本書,我深受感動(dòng)。在我的心中,道格永遠(yuǎn)是我的榜樣,因?yàn)榭v然周遭有重重困難與障礙,道格這個(gè)充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術(shù)的療愈能力,以及一個(gè)男孩潛能的覺醒,就是這個(gè)潛能,令他知道了“來(lái)到一個(gè)新環(huán)境,面對(duì)誤解和種種困難,應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)”這個(gè)深刻地啟示。所以這本書真是獨(dú)一無(wú)二的書!

  在生活中,這樣的事情在我眼中已經(jīng)司空見慣了。比如我的一個(gè)好朋友樂樂。他在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的,因?yàn)樗麄(gè)子瘦小,所以經(jīng)常被那些“邪惡”的男孩子欺負(fù),導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但,在一次長(zhǎng)跑比賽中,改變了他的命運(yùn),使他做回了原來(lái)的更好的自己。那次長(zhǎng)跑比賽,樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上,她說:“樂樂在長(zhǎng)跑比賽中拿了全班第一!他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)!不要因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生,就欺負(fù)他,人人都要和睦相處!逼圬(fù)樂樂的人都低下了頭,從此以后,樂樂開始了全新的生活,沒有人再欺負(fù)他了,并且成了一位充滿活力,樂觀開朗的好學(xué)生。

  只有困難,我們才能堅(jiān)強(qiáng);只有困難,我們才能鍛煉意志;只有困難,我們才能磨練毅力。讓我們?cè)儆龅秸`解和困難時(shí),積極應(yīng)對(duì),去做一個(gè)更好的自己吧!

  周末圖書館讀后感5

  卷首語(yǔ):只要行動(dòng),就有收獲。

  ——朱永新

  近期參加了一個(gè)讀書會(huì),在四月的下旬我們閱讀了《周末圖書館》一書,在我的潛意識(shí)里,我們之前共讀的書都是關(guān)于閱讀或者怎樣指導(dǎo)閱讀的純理論性的書,起初我對(duì)它并沒有好感,總覺得它應(yīng)該也逃脫不掉枯燥的“厄運(yùn)”,我對(duì)它十分抵觸。

  基于我的慣性思維,在它千里迢迢飛奔我而來(lái)時(shí),雖然幾經(jīng)周折,旅途十分辛苦,但它的“舟車勞頓”并沒有改變我的固執(zhí)己見,最終它被束之高閣,直到不得不開始打卡閱讀,我才打開它的包裝。封面上純凈的藍(lán),潔凈的白,粉色的圖書館,一切看上去那么的美好,這種馬卡龍的配色讓人心情愉悅,帶著這種期待,我迫不及待地想知道這么漂亮的封面里裝著什么安靜溫和的內(nèi)容,結(jié)果內(nèi)容的介紹讓我心情久久不能平靜,書的內(nèi)容竟然是這樣的:

  自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),換了陌生的學(xué)校,道格生活中的一切總是不如意:經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力相向;最最心愛的簽名棒球外套被人偷走;二哥被當(dāng)成盜竊犯,結(jié)果學(xué)校里的老師同學(xué)把他也當(dāng)成賊;在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁······

  連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放一天!那又怎樣?反正道格還從沒去過圖書館?僧(dāng)他賭氣爬上臺(tái)階,平生第一次進(jìn)到乏味市民才會(huì)去的圖書館,他便完全無(wú)法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。

  每個(gè)周末,道格都會(huì)去看它們一天,但是那些鳥一張張地不見了。于是,道格開始為捍衛(wèi)完整而努力……

  封面與內(nèi)容介紹的落差讓我對(duì)這本書充滿了好奇,情不自禁地想知道主人公道格面對(duì)這么槽糕的情況是怎樣說服自己度過的,當(dāng)然書的目錄是可以快速幫助我們了解這本書的部分,但是目錄也出乎我的意料,十個(gè)章節(jié)標(biāo)題都是和鳥類相關(guān)的,第一章和第十章的標(biāo)題還是一樣的,這就更增加了我的好奇心,帶著這樣的好奇,開始了我的閱讀打卡之路,隨著閱讀的深入,明白了這些鳥類是《美洲鳥類》一書中的書頁(yè)丟失的部分,每種鳥類都是道格生活中某個(gè)人的形象代表,他們或堅(jiān)強(qiáng)、或孤獨(dú)、或驚恐、或迷茫、或無(wú)助、或盡力相聚……

  縱然主人公道格過著“垃圾堆”式、黑暗的殘缺的生活,但所幸還有一抹抹亮色。他雖然有著酗酒的爸爸、問題多多的哥哥,但也有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽;雖然他在學(xué)校被同學(xué)和老師誤解,但是他的小鎮(zhèn)上結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉;更加幸運(yùn)的是,他還結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。鮑威爾像是道格人生道路上的擺渡者,在他默默的牽引下,把道格帶入了一個(gè)新的渡口。在接下來(lái)的日子里,因?yàn)椤睹乐搌B類》書頁(yè)的丟失,讓道格處在一個(gè)積極的找尋的狀態(tài)中,也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆,讓道格開始了畫畫·····事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展,道格如深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來(lái)。查找殘缺的書頁(yè),畫鳥,與周圍的人溝通,這一切,都見證著道格的向光性生長(zhǎng)。是的,正是因?yàn)榈栏竦呐Γ械囊磺卸加辛宿D(zhuǎn)機(jī)。家庭氛圍變得緩和,小鎮(zhèn)也張開手臂接納了他們一家人。

  在這本書里,道格捍衛(wèi)的不僅是那本畫集的完整,在尋找畫的過程中,他也在捍衛(wèi)著一切。因暴力殘缺的家庭,因誤解殘缺的信任,因戰(zhàn)爭(zhēng)殘缺的心靈…..雖然有些事實(shí)不可改變,但我們可以把殘缺的找回來(lái)。完整的,便是美的。

  道格如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落里的綠植,沒有光照就自尋光源;沒有空間就自找出口。希望我們?cè)谟龅酱煺邸⒗Ь、荊棘密布的環(huán)境時(shí),即使深陷泥潭也依然可以頑強(qiáng)奮力地生長(zhǎng),一生都具有向上的力量。

  周末圖書館讀后感6

  一堆書伴隨著積累了半個(gè)月的灰塵,從書架上掉下來(lái)。這是今夏買的書,我都沒時(shí)間去打開。但既然它們迫不及待地想要來(lái)親近我,那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書中,我選擇了它——《周末圖書館》。

  純凈的藍(lán),潔凈的白——我指的是封面畫著的圖書館的天空,以及空中飄著的兩朵云。它應(yīng)該是一本看上去比較安靜溫和的書。但是我想錯(cuò)了,書中的主角道格所處的路途,并不平坦。他隨著家人搬到一個(gè)叫馬里期維爾的偏僻小鎮(zhèn)上,鄰居、學(xué)校、街道以及同學(xué),都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個(gè)家庭在小鎮(zhèn)上顯得怪異,丑陋,使人無(wú)法靠近。

  除了小莉,道格也被所有的人排斥,懷疑。所幸,他在一個(gè)周末,邂逅了這家圖書館。

  吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊(cè)。

  “玻璃下面是一本書——一本很大很大的書,書頁(yè)長(zhǎng)度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁(yè)只是一幅畫,畫上是一只鳥……”

  就是這只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥,讓道格有了一絲心靈相通的悸動(dòng)。這只有著明亮眼睛,但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥,多么像搬家來(lái)到馬里期維爾小鎮(zhèn)上的道格呀,是那么的無(wú)助,迷茫,孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬,圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者,在他默默的牽引下,把道格帶入了一個(gè)新的渡口。在接下來(lái)的日子里,因?yàn)椤睹乐搌B類》書頁(yè)的丟失,讓道格處在一個(gè)積極的找尋的狀態(tài)中,也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆,讓道格開始了畫畫……事態(tài)一直在朝好的方向發(fā)展,道格如深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來(lái)。查找殘缺的書頁(yè),畫鳥,與周圍的人溝通,這一切,都見證著道格的向光性生長(zhǎng)。

  是的,正是因?yàn)榈栏竦呐,所有的一切都有了轉(zhuǎn)機(jī)。家庭氛圍變得緩和,小鎮(zhèn)也張開手臂接納了他們一家人。

  這是一個(gè)少年夾雜著疼痛的成長(zhǎng)。很多人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折,一絲絲的疼痛自暴自棄,或者會(huì)消沉萎靡蜷縮成繭而關(guān)閉心扉。就說我自己吧,每一次考試考得沒有預(yù)期的好,頭頂上空就會(huì)飄起一朵陰暗的云,陽(yáng)光怎么都照不進(jìn)來(lái)。連續(xù)幾天的壞心情還會(huì)殃及周圍的無(wú)辜,對(duì)弟弟吼叫,和媽媽抱怨,甚至對(duì)一只水杯下重手。這樣的事情,在我的成長(zhǎng)中出現(xiàn)過不止一次。現(xiàn)在想想,如此負(fù)能量的表現(xiàn),不僅不能使自己振作,反而會(huì)深陷泥沼。

  學(xué)學(xué)道格吧,他如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落里逼仄的綠植,沒有光照,就自尋光源;沒有空間,就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物,即使深陷泥潭也依然頑強(qiáng)奮力地成長(zhǎng),一生都具有向上的力量。

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