讀《我的人文情懷》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的讀《我的人文情懷》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。近日就讀了薛翠娣老師的《我的人文情懷》一書，感受頗深。下面就如何加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師新形象談?wù)勛约旱男牡皿w會：
首先,愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的基石。對于任何一個職業(yè)來說，最根本的莫過于職業(yè)道德，更何況是人類靈魂的工程師---教師，更加應(yīng)該忠誠自己所從事的教育事業(yè)。同時社會與人民對教師寄予重望，因為'振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師'。正因為如此，身為教師行業(yè)里的每一分子都應(yīng)具備高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
其次，熱愛學(xué)生是師德師風(fēng)的核心。母愛是世間最偉大的愛，而人們在生活中也經(jīng)常把老師的愛和母親的愛相比，其實也是在要求老師對學(xué)生的`愛應(yīng)該像母愛一樣無私。許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑。
接下來，是作為老師的我們耳熟能詳?shù)淖盅?--“為人師表”是師德師風(fēng)的靈魂。
除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。加里寧曾說過：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！闭驗槿绱�，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的。
除此之外，變化越來越快的形式也在要求教師必須不斷進(jìn)取。從我們準(zhǔn)備當(dāng)老師的那天起，就有許許多多的老前輩告訴我們，給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。然而在時代前進(jìn)的腳步中，教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育這個行業(yè)需要的將會要求教師成為常流常新的小溪。要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才能跟上時代的步伐，才能勝任教師這一光榮的職業(yè)。所以，教師應(yīng)樹立起“永遠(yuǎn)探索”的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。
我作為教育行業(yè)工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時時以薛翠娣校長為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破個人偏見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)新教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
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