協(xié)和醫(yī)事讀后感

　　讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編收集整理的協(xié)和醫(yī)事讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　這是一部關于北京協(xié)和醫(yī)學院如何培養(yǎng)專家、醫(yī)生和醫(yī)生如何對待病人、造福社會的書。通過協(xié)和的建立、協(xié)和的教育、協(xié)和怎么服務社會、協(xié)和人九十年（1917-20xx）的傳奇故事，展示協(xié)和文化、協(xié)和精神和協(xié)和傳統(tǒng)。作者謳歌（本名常青）曾是協(xié)和醫(yī)科大學八年制醫(yī)學系的一位畢業(yè)生。我不是學醫(yī)的，本職工作和醫(yī)學也沒有任何關系，只是出于對“協(xié)和”的好奇和對三聯(lián)書店的崇拜，才買了這本書來看一看�？吹倪^程中，并不覺得枯燥，而且還有相當強的可讀性，同時又是一部具有一定思想深度的書。看后最突出的感覺，都集中在了一個“嚴”字上。

　　“嚴”體現(xiàn)在協(xié)和對醫(yī)生的選拔培養(yǎng)上。從1917年協(xié)和開始招收醫(yī)預科學生，前后大約十年的艱辛努力，換來的第一屆協(xié)和畢業(yè)生只有三人。到了后來，即使招收學生增多，整個學校的學生總數(shù)加起來也常不足一百人。校園里的老師比學生多，是一個稀松平常的現(xiàn)象。協(xié)和的老師們，已經(jīng)習慣去帶領這支以一當千的精銳之師。如此苛刻的寬進嚴出，培養(yǎng)出來的醫(yī)生又豈止以一當千呢。

　　“嚴”體現(xiàn)在協(xié)和對年輕人的行為要求上。這點尤其在名醫(yī)、大家上表現(xiàn)得更為明顯。張孝騫查房的嚴厲會讓學生嚇得直哆嗦，在他手下做總住院醫(yī)一點都不能偷懶，內(nèi)科所有病床的疑難病例情況都必須了如指掌，對各項化驗檢查結果倒背如流，這樣才可能不被張主任問倒。林巧稚如果在查房時看不見實習醫(yī)生，就要問實習醫(yī)生去哪兒了。有一次，她甚至親自拿了一個手術標本去找已經(jīng)由婦產(chǎn)科轉到內(nèi)科實習的學生，讓他看他管過的病人的'手術標本。吳英愷要求年輕的外科大夫切皮是一條完整的直線，縫合每一針和每一針必須均勻流暢。名師出高徒，嚴師出高徒。這樣嚴格的名師帶出的醫(yī)生不僅會學到了他們的經(jīng)驗和技巧，更會受到導師思想境界和人格風范的感染，將來注定會成長為一名好醫(yī)生。

　　“嚴”體現(xiàn)在協(xié)和對規(guī)章制度的一貫堅持上。內(nèi)科大查房在協(xié)和具有悠久的歷史，從醫(yī)學院創(chuàng)建至今已有80多年的歷史，是協(xié)和典型一景，基本分為五大步驟：第一步是選擇病例；第二步是準備病例匯報；第三步是病例匯報；第四步是自由討論；第五步是大內(nèi)科或�？浦魅慰偨Y性發(fā)言。幾百名協(xié)和醫(yī)生集思廣益，百家爭鳴，為一個病人會診，解決病人診治中的疑難問題。如此高水平、如此熱烈的臨床病例討論景象現(xiàn)世罕見。這五大步驟堅持了八十多年，每一個環(huán)節(jié)都認真嚴格到了“無以復加”的程度，絕無后來學術沾染上的浮躁、作秀、走過場的色彩。它的生命力如此頑強，令不少圈內(nèi)人驚嘆，并被它背后散發(fā)的力量所震動。正是協(xié)和人視“做學問”為命根子的信條，正是組織者理想主義的堅韌，讓這一制度歷經(jīng)八十余載而生生不息。正是這種堅持，成為成就協(xié)和的重要原因。

　　其實，“嚴”還體現(xiàn)在協(xié)和的其他好多方面，由于看得也是囫圇吞棗，在這里難以一一贅述。聯(lián)想到我工作的企業(yè)也經(jīng)常把“嚴字當頭”掛在嘴上，可我們的“嚴”不具備協(xié)和的那種“魂”，是機械的、冰冷的和運動式的，所以其產(chǎn)生的作用和效果也只能是有限的。

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