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草房子禿鶴讀后感（通用11篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的草房子禿鶴讀后感，歡迎閱讀與收藏。
草房子禿鶴讀后感 1
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的.條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔�，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)�！辈⑶�，杜小康還是一個(gè)很誠實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話�？墒�，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)互相幫忙；我明白了師生之間，應(yīng)當(dāng)友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子禿鶴讀后感 2
在《草房子》那充滿童真與溫情的世界里，禿鶴這個(gè)人物形象如同一顆獨(dú)特而堅(jiān)韌的星辰，閃耀著別樣的光芒，令人難以忘懷。
禿鶴因天生禿頭，在油麻地小學(xué)遭遇了諸多異樣的眼光和孩子們的戲弄。他的內(nèi)心無疑是痛苦而敏感的，那顆渴望被接納、被尊重的心在一次次的嘲笑中飽受煎熬。然而，正是這種痛苦成為了他成長(zhǎng)的催化劑。他沒有選擇逆來順受，而是以一種獨(dú)特的方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在會(huì)操表演時(shí)，他用自己的光頭做出了驚人之舉，雖然這一舉動(dòng)看似破壞了集體的榮譽(yù)，但從他個(gè)人的角度來看，這是他對(duì)長(zhǎng)期以來所受不公待遇的強(qiáng)烈反抗。他以一種決絕的姿態(tài)讓大家意識(shí)到，即使他是禿子，也不能被隨意輕視和侮辱。
禿鶴的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自尊的力量。在生活中，我們每個(gè)人都可能有自己的“缺陷”或與眾不同之處，或許會(huì)因此而面臨他人的不理解或歧視。但像禿鶴一樣，我們不應(yīng)放棄自己的尊嚴(yán)，而是要勇敢地去爭(zhēng)取他人的尊重。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的差異，避免因自己的無知和偏見給他人帶來傷害。禿鶴在經(jīng)歷了這一系列事件后，最終也收獲了同學(xué)們的`理解和友誼，這說明只要我們堅(jiān)守自尊，并且以正確的方式去表達(dá)和爭(zhēng)取，就能夠贏得他人的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和與他人的和諧共處。他的故事如同一面鏡子，映照出我們?cè)谌穗H交往和自我認(rèn)知中應(yīng)有的態(tài)度和追求。
草房子禿鶴讀后感 3
初讀《草房子》中的禿鶴，心中滿是對(duì)他的同情與憐惜。那光溜溜的腦袋，使他在人群中顯得格格不入，成為了同學(xué)們戲謔的對(duì)象。他的孤獨(dú)與自卑仿佛能透過文字，深深地觸動(dòng)讀者的心弦。
禿鶴的成長(zhǎng)歷程，是一場(chǎng)在自尊與自卑之間的艱難掙扎。他曾試圖用戴帽子的方式來掩蓋自己的與眾不同，可同學(xué)們的惡作劇卻一次次地將他的脆弱暴露無遺。然而，正是這些痛苦的經(jīng)歷，促使他內(nèi)心的自尊逐漸覺醒。在那一場(chǎng)至關(guān)重要的會(huì)操比賽中，他毅然決然地摘下帽子，以自己獨(dú)特的光頭面對(duì)眾人。那一刻，他不再是那個(gè)任人嘲笑的禿鶴，而是一個(gè)勇敢捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的勇士。盡管這一行為引發(fā)了軒然大波，但也正是從那時(shí)起，同學(xué)們開始重新審視他，他也在這個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)了心靈的蛻變。
從禿鶴的故事中，我領(lǐng)悟到自尊是一把雙刃劍。它既能在我們?cè)馐懿还珪r(shí)給予我們力量，讓我們勇敢地站起來反抗；但如果過度敏感，也可能會(huì)讓我們陷入自我封閉的困境。我們需要在自尊與包容之間找到平衡，既要堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)底線，也要學(xué)會(huì)理解和接納他人的`不同。禿鶴最終的轉(zhuǎn)變，也讓我看到了人性中善良與寬容的一面。同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了一系列事情后，能夠放下偏見，重新接納禿鶴，這是一種難能可貴的成長(zhǎng)。而禿鶴自己，也在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了放下過去的怨恨，以更加積極的心態(tài)融入集體。他的故事告訴我們，成長(zhǎng)是一個(gè)充滿痛苦與喜悅的過程，在這個(gè)過程中，自尊與寬容相互交織，共同推動(dòng)著我們走向更加成熟的人生。
草房子禿鶴讀后感 4
《草房子》中的禿鶴，以其鮮明的形象在我的閱讀記憶中留下了深刻的痕跡。他那突兀的光頭，不僅是生理上的特征，更是他在故事中獨(dú)特經(jīng)歷的象征。
禿鶴的童年無疑是苦澀的，因?yàn)槎d頭，他被同學(xué)們排斥在群體之外，無法享受到正常的友誼和歡樂。他的內(nèi)心充滿了對(duì)融入集體的渴望，卻總是被無情地拒絕。這種被邊緣化的感覺，讓他的性格變得復(fù)雜而矛盾。他時(shí)而自卑怯懦，時(shí)而又倔強(qiáng)叛逆。但也正是這種獨(dú)特的經(jīng)歷，促使他在成長(zhǎng)的道路上走出了一條與眾不同的軌跡。他在會(huì)操表演中的驚人之舉，看似是對(duì)集體的“背叛”，實(shí)則是他對(duì)自身價(jià)值的.一種強(qiáng)烈訴求。他用這種極端的方式，讓所有人都不得不正視他的存在，承認(rèn)他也是這個(gè)集體中不可或缺的一員。
在禿鶴的身上，我看到了成長(zhǎng)往往伴隨著痛苦與掙扎。他的故事提醒我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。即使在面對(duì)外界的壓力和歧視時(shí)，我們也不能放棄對(duì)自我的認(rèn)知和追求。同時(shí)，禿鶴最終與同學(xué)們的和解，也彰顯了救贖的力量。他用自己的真誠和努力，贏得了同學(xué)們的原諒和接納；而同學(xué)們也在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了反思和成長(zhǎng)。這種相互的救贖，讓整個(gè)故事充滿了溫情與希望。禿鶴就像一本生動(dòng)的教科書，教會(huì)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上如何堅(jiān)守自我，如何在困境中尋求救贖，以及如何用愛與理解去化解矛盾，構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的世界。
草房子禿鶴讀后感 5
當(dāng)翻開《草房子》，禿鶴的身影便在那片充滿詩意與質(zhì)樸的世界里孤獨(dú)地佇立。他的禿頭，在一群孩子中顯得那么突兀，也因此成為了他命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，開啟了他一段充滿抗?fàn)幣c成長(zhǎng)的旅程。
禿鶴的孤獨(dú)是顯而易見的，他總是在人群的邊緣徘徊，看著同學(xué)們歡笑嬉戲，自己卻只能默默忍受著那如影隨形的異樣目光。他的內(nèi)心渴望被接納，渴望像其他孩子一樣擁有無憂無慮的童年。然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次地打擊著他。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，他總是被當(dāng)作特殊的存在，甚至成為了同學(xué)們捉弄的對(duì)象。但禿鶴并沒有被這種孤獨(dú)和屈辱所擊垮，相反，他的靈魂深處涌起了一股強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在會(huì)操比賽這樣一個(gè)重要的場(chǎng)合，他以一種驚世駭俗的方式表達(dá)了自己對(duì)平等和尊重的渴望。他不顧眾人的驚愕和指責(zé)，用自己的光頭向這個(gè)世界宣告：我雖與眾不同，但我也有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值。
從禿鶴的抗?fàn)幹�，我看到了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的不屈與堅(jiān)韌。他的故事讓我反思在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否也常常在不經(jīng)意間忽視了他人的`感受，對(duì)那些與我們不同的人投以異樣的眼光。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，去理解和尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。而對(duì)于那些像禿鶴一樣處于困境中的人來說，更要像他一樣勇敢地站起來，為自己的權(quán)益而戰(zhàn)。禿鶴在經(jīng)歷了這場(chǎng)抗?fàn)幹�，并沒有陷入仇恨和報(bào)復(fù)的深淵，而是在與同學(xué)們的互動(dòng)中逐漸實(shí)現(xiàn)了靈魂的升華。他學(xué)會(huì)了原諒，學(xué)會(huì)了用善良和寬容去對(duì)待曾經(jīng)傷害過他的人。這種升華，使他從一個(gè)孤獨(dú)的受氣包變成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有胸懷的少年。他的故事如同一盞明燈，照亮了我們?cè)谌穗H交往和自我成長(zhǎng)道路上前行的方向。
草房子禿鶴讀后感 6
《草房子》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的兒童世界，而禿鶴在這個(gè)世界里的成長(zhǎng)歷程則如同一幅細(xì)膩而深刻的畫卷，值得我們細(xì)細(xì)品味。
禿鶴最初是生活在自卑陰影中的，他的禿頭使他成為了同學(xué)們眼中的“異類”。他常常在不經(jīng)意間成為大家取笑的焦點(diǎn)，無論是在課堂上還是在校園的角落里，那些關(guān)于他禿頭的調(diào)侃聲總是如芒在背，讓他痛苦不堪。他試圖逃避，試圖用各種方法來掩蓋自己的缺陷，但都無濟(jì)于事。這種長(zhǎng)期的.自卑情緒幾乎將他淹沒，使他的性格變得內(nèi)向而敏感。
然而，正是這種自卑的深淵促使他開始了對(duì)自尊的強(qiáng)烈渴望和追求。在會(huì)操表演這個(gè)舞臺(tái)上，他做出了一個(gè)改變自己命運(yùn)的決定。他摘掉帽子，以光頭示人，盡管這一行為在當(dāng)時(shí)引起了極大的爭(zhēng)議，但卻也成為了他走向自尊的重要一步。他用自己的行動(dòng)向所有人表明，他不再愿意被當(dāng)作一個(gè)可以隨意嘲笑的對(duì)象，他要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。這一過程是艱難的，他面臨著來自老師、同學(xué)以及整個(gè)集體的壓力。但他沒有退縮，而是堅(jiān)持到底。最終，他的堅(jiān)持和勇氣贏得了大家的尊重和理解，他也從自卑的陰影中走了出來，走進(jìn)了自尊之光的懷抱。
禿鶴的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，自卑并不可怕，可怕的是失去了追求自尊的勇氣。在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處，都會(huì)有感到自卑的時(shí)候。但只要我們能夠像禿鶴一樣，勇敢地面對(duì)自己的缺陷，努力去追求自尊，就一定能夠走出困境，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和超越。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，作為一個(gè)集體，我們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)包容和尊重的氛圍，讓每一個(gè)成員都能夠在其中自由地成長(zhǎng)，而不是因?yàn)橐恍┩庠诘牟町惗鴮?duì)他人進(jìn)行歧視和排斥。
草房子禿鶴讀后感 7
《草房子》中的禿鶴，是一個(gè)令人難以忘懷的角色。他的故事，就像一首悠揚(yáng)而略帶苦澀的樂章，在我心中久久回蕩。
禿鶴因天生禿頭，在孩子們中間顯得格格不入。起初，他試圖用自己的方式去融入群體，比如用生姜擦頭期待頭發(fā)長(zhǎng)出，可換來的卻是同學(xué)們的捉弄與嘲笑。這讓他的內(nèi)心充滿了自卑與痛苦，他的`孤獨(dú)感仿佛是一片濃重的烏云，籠罩在他的心頭。然而，禿鶴并沒有就此沉淪。在學(xué)校的文藝匯演中，他勇敢地爭(zhēng)取到了扮演偽軍連長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，并憑借出色的表演，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這一刻，他將自己的缺陷轉(zhuǎn)化為了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，用行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。
從禿鶴的身上，我看到了人性的堅(jiān)韌與自尊。他在面對(duì)他人的歧視時(shí)，沒有選擇逆來順受，而是在困境中努力掙扎、反抗。他的經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)人都有自己的不足與缺陷，但這并不能成為他人輕視我們的理由。我們要像禿鶴一樣，勇敢地接納自己，努力去尋找自身的閃光點(diǎn)，用自信和實(shí)力去贏得他人的尊重。同時(shí)，禿鶴的故事也讓我反思自己在生活中的行為，是否也曾在不經(jīng)意間對(duì)他人的缺陷投去過異樣的眼光，是否給他人帶來了傷害。我們生活在一個(gè)群體社會(huì)中，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和包容他人的差異，用善良和理解去構(gòu)建一個(gè)和諧溫暖的環(huán)境。
草房子禿鶴讀后感 8
禿鶴，這個(gè)名字在《草房子》里承載著太多的故事與情感。讀罷他的篇章，心中五味雜陳。
禿鶴的禿頭使他成為了同學(xué)們戲謔的對(duì)象，他的校園生活充滿了苦澀。他的內(nèi)心渴望著被接納，被認(rèn)可，可是那片光亮的頭頂卻總是讓他與同學(xué)們之間產(chǎn)生隔閡。在集體活動(dòng)中，他常常被排斥在外，這種被邊緣化的感覺如同冰冷的寒風(fēng)，一次次刺痛他幼小的心靈。但禿鶴又是堅(jiān)強(qiáng)的，他在痛苦中不斷地成長(zhǎng)。當(dāng)他在舞臺(tái)上成功地塑造了偽軍連長(zhǎng)的形象時(shí)，他用自己的努力和才華讓所有人都為之驚嘆。他終于找到了屬于自己的舞臺(tái)，在那一刻，他不再是那個(gè)被人嘲笑的`禿鶴，而是一個(gè)閃閃發(fā)光的主角。
他的故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)的道路上必然會(huì)遭遇挫折與磨難，而這些挫折往往源于我們與他人的不同。然而，與眾不同并不可怕，可怕的是失去面對(duì)自己、改變現(xiàn)狀的勇氣。禿鶴用他的經(jīng)歷告訴我，只要我們懷揣希望，堅(jiān)定信念，努力去克服困難，就一定能夠?qū)⒘觿?shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該從禿鶴的遭遇中吸取教訓(xùn)，在與他人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受，不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩或者無知而傷害到別人的自尊心。只有這樣，我們才能收獲真正的友誼，共同在成長(zhǎng)的道路上攜手前行。
草房子禿鶴讀后感 9
《草房子》中禿鶴的形象鮮活而深刻，他的成長(zhǎng)歷程猶如一部勵(lì)志的傳奇，給我?guī)砹酥T多的思考與感悟。
禿鶴的不幸從他的禿頭開始，這一身體特征讓他在群體中遭受了無數(shù)的冷眼和嘲笑。他在學(xué)校里的日子過得十分艱難，同學(xué)們的捉弄讓他的自尊心受到了極大的傷害。他試圖逃避，卻又無處可逃，只能在孤獨(dú)中默默忍受。但是，禿鶴并沒有被命運(yùn)打倒。他在內(nèi)心深處積蓄著力量，等待著一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)。終于，在文藝表演中，他以獨(dú)特的形象和精湛的演技征服了大家。他在舞臺(tái)上的那一刻，仿佛所有的委屈和痛苦都化為了烏有，他用自己的方式為自己正了名。
從禿鶴的故事中，我領(lǐng)悟到了人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們總會(huì)遇到各種各樣的`困境和挑戰(zhàn)。而面對(duì)這些困境，我們不能選擇放棄，而應(yīng)該像禿鶴一樣，保持積極向上的心態(tài)，努力尋找突破的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在困境中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，相信自己的能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，無論我們身處何種境地，只要我們勇于挖掘，就一定能夠找到屬于自己的閃光點(diǎn)。此外，禿鶴的經(jīng)歷也提醒我們，在生活中要尊重每一個(gè)人，因?yàn)槲覀儾恢浪吮澈笥兄鯓拥男了崤c努力。一個(gè)尊重他人的微笑、一句鼓勵(lì)的話語，都可能成為他人在黑暗中前行的動(dòng)力。
草房子禿鶴讀后感 10
禿鶴在《草房子》里的故事，就像是一顆璀璨而獨(dú)特的星星，在文學(xué)的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒，也在我的心中留下了深深的印記。
禿鶴因?yàn)槎d頭，從一開始就被置于一個(gè)特殊的境地。他在學(xué)校里成為了同學(xué)們眼中的異類，他們的嘲笑和捉弄像一根根尖銳的刺，扎在禿鶴的心上。他的內(nèi)心充滿了矛盾和掙扎，一方面他渴望得到同學(xué)們的友情和認(rèn)可，另一方面他又對(duì)他們的傷害感到憤怒和無奈。這種復(fù)雜的情感在他的心中不斷地交織、碰撞。然而，正是這種痛苦的`經(jīng)歷，鑄就了禿鶴堅(jiān)韌不拔的性格。當(dāng)他決定在文藝匯演中展現(xiàn)自己時(shí)，他不顧他人的眼光，全身心地投入到角色之中。他用自己的表演詮釋了什么叫做對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和對(duì)自我價(jià)值的追求。他的成功不僅僅是在舞臺(tái)上的榮耀，更是他內(nèi)心成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。
通過禿鶴的故事，我懂得了在成長(zhǎng)的過程中，外界的評(píng)價(jià)和壓力是不可避免的，但我們不能讓這些因素左右我們的人生。我們要像禿鶴一樣，堅(jiān)守自己的內(nèi)心，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。在面對(duì)他人的誤解和歧視時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用實(shí)力說話，用自己的成就來回應(yīng)那些質(zhì)疑的聲音。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在挫折中反思自己，不斷地完善自己的人格。禿鶴在經(jīng)歷了種種磨難之后，他變得更加成熟、自信，他的故事告訴我們，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，我們才能真正地成長(zhǎng)起來，才能在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、更加從容。
草房子禿鶴讀后感 11
讀《草房子禿鶴》，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿童真與苦難的世界，與禿鶴一同經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的成長(zhǎng)之旅。
禿鶴的禿頭是他的標(biāo)志，也是他痛苦的根源。在那個(gè)天真無邪卻又懵懂無知的年紀(jì)，同學(xué)們對(duì)他的禿頭的嘲笑幾乎無處不在。他在這種充滿敵意的環(huán)境中艱難地生存著，他的心靈遭受著一次又一次的打擊。他曾試圖用一些極端的方式來反抗，比如在會(huì)操比賽中故意搞砸，以引起大家的重視。但這種反抗并沒有給他帶來真正的解脫，反而讓他陷入了更深的孤獨(dú)和自責(zé)之中。然而，禿鶴并沒有在黑暗中迷失太久。他在文藝表演的舞臺(tái)上找到了自己的方向，他把自己的禿頭變成了表演的亮點(diǎn)，他用自己的表演讓同學(xué)們看到了他的才華和努力。這一刻，他實(shí)現(xiàn)了自我的救贖，也贏得了同學(xué)們的尊重。
禿鶴的故事讓我看到了人性的多面性和復(fù)雜性。在成長(zhǎng)的過程中，我們都會(huì)犯錯(cuò)，就像禿鶴的同學(xué)們會(huì)因?yàn)闊o知而嘲笑他，而禿鶴自己也會(huì)因?yàn)閼嵟龀鲥e(cuò)誤的'選擇。但重要的是，我們要能夠從這些錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)理解他人的痛苦，尊重他人的差異，不要輕易地對(duì)他人進(jìn)行評(píng)判和傷害。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在困境中調(diào)整自己的心態(tài)，積極地尋找解決問題的方法。禿鶴的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，但他最終的成功也讓我們看到了希望。他的故事激勵(lì)著我們?cè)谧约旱娜松缆飞�，無論遇到多大的困難和挫折，都要勇敢地面對(duì)，努力地去追求屬于自己的陽光。
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