- 《瓦爾登湖》讀后感 推薦度:
- 瓦爾登湖讀后感 推薦度:
- 瓦爾登湖讀后感1500字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《瓦爾登湖》讀書心得14篇
我們心里有一些收獲后,寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編整理的《瓦爾登湖》讀書心得,歡迎大家分享。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇1
《瓦爾登湖》是一本極為優(yōu)秀的人生哲理書,但從根本上講,這本書更能擴(kuò)大我們的日常視野,讓我們從簡(jiǎn)單的生活開始學(xué)習(xí)知識(shí)。作者亨利·戴維·梭羅。美國(guó)作家、思想家、自然主義者。通過(guò)這本書,我們不僅可以接觸到大量的動(dòng)物和植物學(xué)知識(shí),還能了解到更多的人文、地理和歷史知識(shí)。閱讀它,我們能在平凡與簡(jiǎn)單中真切感受生活的意義與趣味,也更能感受寂靜之美。
該書出版于1854年,梭羅在書中詳盡地描述了他在瓦爾登湖湖畔一片再生林中度過(guò)兩年又兩月的生活以及期間他的許多思考。瓦爾登湖地處美國(guó)馬薩諸塞州東部的康科德城,離梭羅家不遠(yuǎn)。梭羅把這次經(jīng)歷稱為簡(jiǎn)樸隱居生活的一次嘗試。
美國(guó)的19世紀(jì)是個(gè)輝煌的時(shí)代,一大批作家都深受超驗(yàn)主義【先驗(yàn)論】的`影響,生活在這一時(shí)代的梭羅也不例外。作為這個(gè)時(shí)代的代表人物,梭羅對(duì)超驗(yàn)主義更是身體力行,《瓦爾登湖》就是他這一思想的體現(xiàn),它是一部蘊(yùn)含了深刻哲理的散文。細(xì)細(xì)讀過(guò)《瓦爾登湖》的人都有體會(huì);他是在探求怎樣實(shí)實(shí)在在的生活,怎樣體驗(yàn)與經(jīng)歷有意義的生活,為自己,也為他的市民同胞,還有當(dāng)時(shí)與后來(lái)的讀者們。
雖然每次讀這本書,我都想吐槽一下在復(fù)旦大學(xué)對(duì)面小路里買的英語(yǔ)版!
但,我不得不說(shuō),這本書真的很好。這,本不是一本適合我的書,我也永遠(yuǎn)寫不出那樣的文字,它安靜孤獨(dú)的讓人無(wú)法接近。
剛開始讀的時(shí)候,它就是躲在迷霧森林深處的湖,越往深處前行,能見度越低,腳步也變得很艱難,當(dāng)你心理有一絲厭煩時(shí),就會(huì)一瞬間被彈出森林之外,它拒絕那些無(wú)法安靜的人。
在不屑的努力四五個(gè)月后的某個(gè)上午,用了2個(gè)多小時(shí),安靜的閱讀梭羅是如何開始在湖邊生活,才開始和他一起慢慢入住在這一片森林和湖泊。
現(xiàn)在,這片湖總是歡迎我的來(lái)訪,只要我想去,翻開書,眨眼就到。這本書會(huì)給讀者一種很奇妙的身臨其境的感覺(jué),告訴你什么是安靜。那種安靜是絕對(duì)的,就好像身處于湖中,湖底很暗很靜,離開湖面越來(lái)越遠(yuǎn),你可以自由的呼吸,卻四肢無(wú)力,在不能為所欲為的時(shí)候,剩下的只有思考或者什么都不思考,就慢慢的下沉,看著亮的湖面慢慢遠(yuǎn)離。
當(dāng)心情不好的時(shí)候,我就會(huì)看上10分鐘,很有用。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇2
這是一個(gè)寧?kù)o的湖,通過(guò)寫湖映射作者對(duì)簡(jiǎn)樸生活的向往、對(duì)大自然的熱愛、對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿……書中充滿哲理辨思,讀完之后讓人思考人生、生活、工作、社會(huì)、文化,深切的感受有幾點(diǎn):
體悟一:古典的往往是經(jīng)典的。文章中作者多次引用《論語(yǔ)》《中庸》等中華經(jīng)典文化,不僅感嘆當(dāng)時(shí)的外國(guó)人對(duì)我們的古典研究竟然如此之深,這是我們很多當(dāng)今的中國(guó)人還不及的。
體悟二:關(guān)于人生的'易與不易。知道很容易,做到不容易,想到與得到之間,還有一個(gè)做到;戀愛很容易,婚姻不容易;忍耐和適應(yīng)很容易,改變和改革不容易;理論永遠(yuǎn)是行動(dòng)的先導(dǎo),理論家不一定是實(shí)踐家,馬克思提出了馬克思主義,列寧實(shí)踐并發(fā)展了馬克思主義…...
體悟三:一切都要從簡(jiǎn)去繁。包括我們的人生、生活、事業(yè),在這個(gè)快節(jié)奏的當(dāng)下,我們總是喜歡跟別人比,而不是跟自己比,活的越來(lái)越?jīng)]有自己的樣子,越來(lái)越?jīng)]有自己的理想,甚至活成了自己討厭的樣子……也許就是我們想要的太多吧,往往忘了自己最需要什么,想明白了,就大膽去實(shí)踐,活出自己的人生,也許不精彩,但對(duì)于你來(lái)講,一定有意義。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇3
讀了亨利。戴維。梭羅寫的《瓦爾登湖》,其中有這樣一段:"奴隸主拿出奴隸為她創(chuàng)造的十分之一的盈利給奴隸。也有一些人以做好事為名,雇傭窮人去他的廚房干活。但是她們?yōu)楹尾蛔约喝N房干活呢?這才是真正的做好事,你四處吹噓說(shuō),自己拿出收入的十分之一用作慈善事業(yè),也許你該拿出十分之九才對(duì),否則社會(huì)只能收回十分之一的財(cái)富。究竟財(cái)富所有者的慷慨,還是主持正義者的疏漏。"
雖然索羅的某些思想有一定的深度。但是關(guān)于他這方面的觀點(diǎn),我是不贊同的。
首先他說(shuō)的.奴隸為奴隸主創(chuàng) 造的十分之一的價(jià)值。咱研究一下,這個(gè)十分的價(jià)值是奴隸創(chuàng)造的嗎?我努力能創(chuàng)造十分的價(jià)值,他怎么還能去做奴隸呢。
所以說(shuō)這個(gè)十分的價(jià)值里邊只有奴隸的十分之一,才是公平的。
我在中學(xué)的時(shí)候,學(xué)到經(jīng)濟(jì)常識(shí)有一個(gè)概念叫剩余價(jià)值。"剩余價(jià)值就是資本家剝奪和榨取工人的利益".那個(gè)時(shí)候我就非常質(zhì)疑,這一個(gè)觀點(diǎn)。
如果一個(gè)人能帶領(lǐng)100個(gè)年收入 萬(wàn)的人。最終獲得年收入 0萬(wàn)的利潤(rùn)。而這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者獲得 00萬(wàn)的利潤(rùn)。那么我覺(jué)得,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者就是一個(gè)好人,這個(gè)剩余價(jià)值是他應(yīng)得的,是公平的。因?yàn)樗闹巧毯湍芰?00萬(wàn)的價(jià)值是相等的。只有這樣才是公平的。
行善并不意味著。領(lǐng)導(dǎo)者也要進(jìn)廚房。他進(jìn)廚房就是對(duì)她智商和能力的浪費(fèi)。如果都去廚房的話,誰(shuí)來(lái)發(fā)工資和養(yǎng)活他們。
所以,他這個(gè)都進(jìn)廚房的觀點(diǎn),我認(rèn)為是很可笑的。
如果每個(gè)人都在廚房;蛘呤侵粧陦蜃约撼院。并不能給社會(huì)帶來(lái)利益。也不能帶領(lǐng)其他人生活的富足。社會(huì)的發(fā)展,靠誰(shuí)?
我希望社會(huì)多一些能給他人帶來(lái)利益,能讓他人過(guò)上富足生活的人。而不是只能自給自足,甚至靠國(guó)家補(bǔ)貼,還去恥笑那些為社會(huì)和他人帶來(lái)利益的人。
很多人的思維就是這樣,要窮大家一起窮是沒(méi)有問(wèn)題的。如果有能力的人帶著大家都富起來(lái)。但是這個(gè)有能力的人賺的多的話,就會(huì)成為一個(gè)壞人。就會(huì)被這些人去唾罵。
我實(shí)在是搞不清他們是怎么想的?
這種思維模式,大概也是導(dǎo)致貧窮的根源吧!
《瓦爾登湖》讀書心得 篇4
立秋前后,我讀了這本書。很薄,僅有三百多頁(yè),斷續(xù)看了三天,把其他正在讀的書都停下了,很有點(diǎn)迫不及待的味道。
今年夏天,北京幾乎就沒(méi)怎樣熱過(guò)。立秋這幾天,一向在下雨,迫使人取消某些戶外活動(dòng)。
昨晚我去五道口,正是雨最大的時(shí)候,一群人躲在易初蓮花的檐下避雨。人們臉上,大多是焦急、煩躁的表情,也有些人沒(méi)有什么表情,無(wú)聊的翻看著自我買的東西。路上沒(méi)有什么人,有傘的和沒(méi)傘的人,都在避雨。雖然我有傘,但雨水還是立刻就把我的褲管打濕到膝蓋的位置,鞋也濕透了。我索性就在水里淌著走,引來(lái)幾個(gè)賣水果的人好奇的打量。等我辦完了事,正想著要不要也跟大伙一樣,找地方躲躲。這時(shí),雨漸漸停了。
大自然,有時(shí)就是這么氣人。但我心里很清楚,他并非是跟我作對(duì)(我人品還沒(méi)差到這份上),他只可是是按照他的想法行事罷了。
回到梭羅這本書。他跟大自然的關(guān)系算是很不錯(cuò)的,但潛水鳥或松鼠有時(shí)候還是會(huì)愚弄他。或許說(shuō)愚弄有些過(guò)分了,可是是游戲而已。唯心一點(diǎn)說(shuō),同樣一件事,你看它是愚弄就是愚弄,看它是游戲就是游戲,看它無(wú)所謂,它便不存在。
生活簡(jiǎn)單化,或者說(shuō)簡(jiǎn)樸化,是我多年來(lái)的想法,并且也是按照這個(gè)想法來(lái)執(zhí)行的。雖然很多時(shí)候,跟這世界顯得格格不入,但我覺(jué)得真的很好,很舒服。
魚與熊掌不可兼得。如果對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)精神層面更重要,那么多少就必須要放棄一些物質(zhì)層面的東西;蛘邚漠呥_(dá)哥拉斯學(xué)派的理論角度來(lái)說(shuō),并非是單純的`自制、節(jié)欲,而是心靈的凈化使得那些無(wú)關(guān)緊要的東西自動(dòng)脫離了視野!爸啤、“節(jié)”是一種痛苦,“無(wú)為”則就沒(méi)有什么痛苦可言了。一切都是發(fā)自內(nèi)心,自然而然的。
有很多人把美食大餐、漂亮的衣服、大房子、高級(jí)車看成是目標(biāo),但我沒(méi)有,我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為,我不需要這些。一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。因?yàn)榇恕皹?lè)”非彼“樂(lè)”,這世上并非僅有那么幾種歡樂(lè)的。
我把歡樂(lè),建立在內(nèi)心。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇5
步入21世紀(jì),隨著城市與科技的高速發(fā)展,環(huán)境日趨惡化。往日的新鮮空氣早已不復(fù)存在,取而代之的是汽車的尾氣、工廠的廢氣。有的時(shí)候,我真想獨(dú)自一人來(lái)到郊外,呼吸著我們本應(yīng)該擁有的新鮮空氣,去聆聽大自然的`聲音。
寒假里,美國(guó)著名作家羅常常和大自然融為一體:傾聽大自然的各種聲音,如樹的沙沙聲,鳥兒快樂(lè)的歌亨利·大衛(wèi)·梭羅的《瓦爾登湖》滿足了我的想法,讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。書中梭羅用自己的雙手讓自己隱居森林的生活變得樸實(shí)而又充實(shí)。在瓦爾登湖畔,梭聲,風(fēng)拂過(guò)的響聲,甚至那碧波蕩漾的湖水也有聲音;一邊釣魚一邊思考……
這本書使我非常受益:一個(gè)人真正的生活必需品到底是什么?有人抱怨買不起房子,梭羅用28美元蓋起了一座使用的小木屋。有人解決不了溫飽,梭羅每周用少量時(shí)間種植農(nóng)作物,既填飽肚子有補(bǔ)貼家用。其實(shí),一個(gè)人真正的必需品少之又少,只要通過(guò)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)就可以輕易獲得。人類雖然在不斷進(jìn)步,但是一個(gè)人生活的必需品卻沒(méi)有變化。食物只要填飽肚子,房子只要讓人棲息。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有些人已經(jīng)有一套三室兩廳的房子了,他為了更舒適地生活,換一棟別墅,拼命地工作,而忘卻了身邊美好的事物,這不是因小失大嗎?有些人是金錢的奴隸,天天守著它,為它工作,金錢不成了他的累贅了嗎?這些人在社會(huì)中占了大多數(shù),他們滿足不了自己的欲望,有了還想要。他們一輩子都被欲望指使,生活在種種勞苦與不幸之中,他死后,這些又有什么用呢?相反,拋開這些名利,脫去這些華麗的外衣,做一個(gè)最真實(shí)的自己,無(wú)憂無(wú)慮,盡情地生活,有什么不好呢?
無(wú)知的人們,快點(diǎn)覺(jué)醒吧!你現(xiàn)在做的,就是自掘墳?zāi),拋開名利,去郊外呼吸新鮮空氣,找到最真實(shí)自己,讓城市不在被繼續(xù)污染,使它變得干凈而又美好。讓自己丟掉種種負(fù)擔(dān),最自由的最自在地生活才是真!
《瓦爾登湖》讀書心得 篇6
“少欲則心靜,心靜則事簡(jiǎn)。”
——題記
讀這本書是需要一種寂寞的境界的,需要一種淡薄的心態(tài)的,需要一顆純自然的心的。
翻開這本書就是一次與梭羅的促膝長(zhǎng)談,一次返璞歸真的體驗(yàn),一次沉淀下來(lái)細(xì)心思考、洗清浮華的機(jī)會(huì)。
靜是梭羅的一種境界,也是他的一種感悟,而靜水流深是梭羅感悟的結(jié)果,這就使得文章變成通透,寂靜的瓦爾登湖的水面,映照出現(xiàn)代生活的無(wú)數(shù)個(gè)側(cè)面這也是本書最吸引人的地方。
他在一座小城——康科德中生活了兩年零兩個(gè)月不斷感受,并踐行著一個(gè)與現(xiàn)代對(duì)立的.生活方式——原始在幾乎沒(méi)有任何幫助的情況下梭羅白手起家,在杳無(wú)人煙林中建起了一座屬于他的房子,很難想象梭羅是如何在這簡(jiǎn)樸的木屋中憑借一張小床,一張書桌,幾沓稿紙生存下來(lái)的,但是他做到了,他實(shí)踐著他的超驗(yàn)主義,憑借自己對(duì)生活的執(zhí)著、熱愛生存下來(lái)。這時(shí)正值工業(yè)發(fā)展時(shí)期,是物質(zhì)生活豐富的時(shí)期,但梭羅并沒(méi)有被這種物質(zhì)生活所迷惑,很好地控制著自己的欲望獨(dú)自一人生活他認(rèn)為:欲望和不滿不僅不會(huì)帶來(lái)滿足,還會(huì)浪費(fèi)自己的生命。就像那可憐的愛爾蘭人一樣。他還認(rèn)為道路上的牌子對(duì)顧客的誘惑是一種危險(xiǎn),因?yàn)樗娺^(guò)最原始的東西所以他早已看穿了那浮躁世事的陷阱,他說(shuō)“我要么立刻大膽地毫不猶豫地直奔目標(biāo),像那些受夾攻的人接受的建議那樣或者是自己專心想著高尚的事物像奧菲士那樣“彈著里拉琴高唱對(duì)諸神的頌歌,淹沒(méi)了塞壬的歌聲,避開了危險(xiǎn)”這也是梭羅在原始中看到的當(dāng)今社會(huì),這個(gè)看似完美的世界其實(shí)也早已是一只干裂欲碎的花瓶,這個(gè)世界已經(jīng)不能再經(jīng)受任何一點(diǎn)打擊,它已經(jīng)臨近奔潰的邊緣,人們放棄了尊嚴(yán),人格,用苦力來(lái)?yè)Q取那微薄的酬勞,這就是所謂的“智者?”上流社會(huì)的人貪婪,欲妄,迷失了自己的心靈,整個(gè)社會(huì)都在做痛苦的掙扎——努力地逃避這一切就像索羅所述“但我寧愿社會(huì)瘋狂地反對(duì)我,應(yīng)為絕望的是他”這種奴隸制的社會(huì)只能是失望加疊絕望,當(dāng)時(shí)的社會(huì)像一臺(tái)以最大功率輸出的機(jī)器使人們無(wú)法靜靜地思考,所以世界越浮華,人們的心就越渾濁這只能是惡性循環(huán),為什么靜下來(lái)拂去鉛華,讓心靈的湖水沉靜下來(lái)——讓“天光云影共徘徊”呢?他曾經(jīng)在故事中告訴我們“凡是完美的作品,其中時(shí)間是不存在的!倍詈蟪蔀殍筇焓澜缱蠲赖淖髌贰
這種靜寂并不是孤獨(dú)而是在沉淀,在洗滌渾濁的靈魂在一點(diǎn)點(diǎn)凈化自己。
靜,似清泉給炎熱以甘冽;似清風(fēng)給浮躁以清靜;靜,似古樹之根——萬(wàn)事之根本;似不老之泉——萬(wàn)事之能原!
“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道”來(lái)吧,在靜靜地在瓦爾登湖畔尋覓那片刻的靜謐!
《瓦爾登湖》讀書心得 篇7
不愿把美好的夏天犧牲在多余的玩鬧中,時(shí)而坐在陽(yáng)光下的門前,坐在樹林間,從日出坐到正午,甚至黃昏。在寧?kù)o中凝思,認(rèn)為這樣做不是從生命中減去了時(shí)間,而是比通常的時(shí)間增添了許多,超出了許多。這,讓我想起了梭羅。
梭羅,誰(shuí)是梭羅?一個(gè)能從一片葉子中讀出春夏秋冬的人;一個(gè)為大自然所吸引著,去觸摸大地那隱秘根須的人;一個(gè)不被束縛在紛繁現(xiàn)實(shí)條條框框之內(nèi)的人;一個(gè)棲居在黛山晚林之內(nèi)的人。他是獨(dú)特?zé)o二的,他是一棵樹——它的傘樣的形狀,它不斷迸發(fā)的枝條,它的蓬勃向上,它的扎進(jìn)土壤深處的根須和承受陽(yáng)光雨露的綠葉,尤其是它的支撐和獨(dú)立。
845年,他向《小婦人》的作者阿爾柯特借了一把斧頭,就孤身一人,跑進(jìn)了無(wú)人住的瓦爾登湖邊的山林中,自己砍樹搭建,造了一間小木屋,過(guò)著出世的生活。從此,瓦爾登湖便成了他的湖。就如他所說(shuō)的,那是神的一滴淚。在這樣一個(gè)蟲鳥鳴叫、魚吻著水波的寂靜處,他并不比一張豆葉、一枝酢醬草或是一只馬蠅孤獨(dú);他并不比一朵毛蕊花或是牧場(chǎng)上的蒲公英孤寂;他不比密爾溪,或是一只風(fēng)信雞或是北極星,或是南風(fēng)更孤獨(dú)更孤寂。他既可如溪流中的浮木,亦可比擬為高高在上的英陀蘿。按我們中國(guó)人的說(shuō)法,那是不為濃妝淡抹所遮掩的底蘊(yùn)、靈性!锻郀柕呛肥菍儆谛撵`的,梭羅走進(jìn)了她的心,用他的赤子之心來(lái)交換。因此他和自然間有一種若即若離,千絲萬(wàn)縷相系的關(guān)系。他和自然是水乳交融的,這種感覺(jué)是活在血脈里的。我相信你我皆有,或多或少或隱或現(xiàn),只不過(guò)它像那捉不住的風(fēng)、飄蕩的云,只當(dāng)它臨近了,輕輕拂動(dòng)了你的心頭,你才感知它,輕呼“它來(lái)了”。
梭羅懂她,愛她。他能讓自己的靈魂因她得到平復(fù)?伤舱f(shuō)過(guò),這樣的生活并不適合每一個(gè)人,也不是每個(gè)人都能選擇那樣的生活。丟棄塵世,不顧城市,一門心思鉆進(jìn)自然,那只能說(shuō)是一種效仿的形式,是虛假的!叭说膬r(jià)值并不在他的皮膚上,所以我們沒(méi)有必要去碰皮膚”,重要的是心本身。世界無(wú)窮之大,世上沒(méi)有相同的兩片樹葉,更沒(méi)有兩種相同的生活,不同才是“人”稱號(hào)獨(dú)特性的體現(xiàn)。而人心本是向善的,對(duì)一切美好的東西,人心總能為其所吸引。不同的人為不同的美所吸引,順著美的吸引,順著心,跟著心走,你才能真正握住生命的須根,你才能找到你的摯愛與專有,打磨它,專心致志地做好只屬于你的事——哪怕一輩子也許只有一件事。所以梭羅并不同他人一樣,他希望自己不是過(guò)去所是的人,他只應(yīng)了他的心,他并非一心鉆進(jìn)了隱士的理想,所以他想來(lái)時(shí),他便來(lái)了,他覺(jué)得夠了的時(shí)候,他也就走了。他不是順從別人,他也不需要他人的'順從,他就是他本身。
我們也許也應(yīng)該只是我們本身,不,我們定須成為我們本身。但無(wú)論哪種的不同,它們卻也有著共同的交點(diǎn)。在我認(rèn)為那是,深刻和清醒,簡(jiǎn)單和平靜。
什么是深刻與清醒?那是一種抽象的感覺(jué),有時(shí)周圍很喧囂,可卻沒(méi)有一個(gè)聲音能進(jìn)入我的心底,無(wú)關(guān)緊要的談話令人心生煩厭。而深邃且充滿人生哲理的一刻對(duì)視,卻令人頗為興奮。我想那便是了。知道自己要什么,做什么,信什么。
而簡(jiǎn)單就是心靈的單純。它不是要以多余的錢和精力去購(gòu)買多余的東西,而是最基本的生活需要,生命的最下限的東西;也可以是一種用最簡(jiǎn)單的視眼看世界。在繁雜的外表下,也可以簡(jiǎn)單的,就好象一個(gè)不解的數(shù)學(xué)問(wèn)題,在撥開層層面紗后,始終離不開最基本的原理,而那就是生命本質(zhì)。
最后是平靜。在《聲音》一章中的文字,引發(fā)了我對(duì)平靜與躁動(dòng)的認(rèn)識(shí)。在我眼中,他們像極了兩首曲子。一支來(lái)自森林深處,來(lái)自冥冥夜空。群魔在那里亂舞,圍著篝火,張牙舞爪。幽怨從地底下爬上來(lái),像蝙蝠伏在頭上。這支曲子夾達(dá)著車?guó)Q聲、鉚釘敲打聲,寒冷和懼怕爬上脊梁骨,幽哀懼怕。而另一支來(lái)自月光下,花從中。是自然的琴聲,嬰兒的酣睡聲,知了聲。在潛意識(shí)中吸引著他離開噪音,漫漫走向瓦爾登湖,走向心湖。
在春天開始,經(jīng)歷夏天、秋天和冬天,又在春天結(jié)束時(shí),在心中蕩開層層漣漪,在視野盡頭總有一個(gè)亮得發(fā)白的光點(diǎn)。這是一個(gè)美好的日暮。全身只有一個(gè)感覺(jué),每一個(gè)毛孔充滿期待,赤腳在自然里走來(lái)走去,成了瓦爾登湖的一部分。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇8
《瓦爾登湖》讀后感:梭羅的作品,通過(guò)他自己修建湖邊小屋并種地的經(jīng)歷,描述了一種自給自足的把需求降到最低的脫離工業(yè)化社會(huì)的生活。不知道是不是翻譯的原因,對(duì)梭羅內(nèi)心剖白的文字看得不是很通順,一直很愧疚。最近看了孔慶東的《千夫所指》,里面有一篇散文《七星聚會(huì)》,這位北大權(quán)威竟然也認(rèn)為《瓦爾登湖》頗一般,文字不算精彩,“樸實(shí)而啰嗦”。
梭羅講的就是他倡導(dǎo)的是一種什么生活,雖然這種生活他自己也只過(guò)了兩年多。其中不乏讓人感同身受的美好的描寫,比如通過(guò)木板的縫隙飄進(jìn)來(lái)的晨霧,躺在床上就能呼吸到的新鮮空氣。
莫名覺(jué)得梭羅很像中國(guó)的嵇康。區(qū)別可能就是他積極讓別人了解自己,用自己的理想影響世界。而嵇康不屑向世人解釋自己的生活,死前留下一句感慨:“《廣陵散》于今絕矣。”
因?yàn)榭础锻郀柕呛酚兴锌,特意翻過(guò)《梭羅傳》,盧梭其人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在踐行自己的世界觀。在鋪設(shè)第一條用于發(fā)電報(bào)的橫跨大西洋的電纜時(shí),科學(xué)家和工人們經(jīng)歷了數(shù)次挫折,幾乎破釜沉舟。對(duì)于這樣有劃時(shí)代意義的創(chuàng)舉,盧梭有些陰陽(yáng)怪氣地評(píng)論說(shuō):我們需要從歐洲收到什么消息呢?小姐太太們的宴會(huì)嗎?
傳記里面還有一句話印象深刻:“瓦爾登湖從此被公認(rèn)屬于梭羅”,因?yàn)橐环N執(zhí)著和理想,而讓一片天地永遠(yuǎn)屬于自己,這是世間能給一個(gè)作者的最美的紀(jì)念碑吧。瓦爾登湖當(dāng)然屬于梭羅。記得海明威在《流動(dòng)的盛宴》里曾經(jīng)寫到他在巴黎的咖啡館里寫作,進(jìn)來(lái)了一個(gè)美女,坐在窗邊等人。海明威非常激動(dòng),他心里默念著:這一刻,你屬于我,你屬于我。作家以獨(dú)特的審美領(lǐng)略了美好的事物,那在精神上,事物的'美好就屬于他。既然海明威在幾分鐘內(nèi)就把一個(gè)陌生的美女歸于自己,梭羅默默欣賞、辛勤耕耘了兩年的瓦爾登湖,當(dāng)然屬于他。
人類需要盧梭,但不能都是盧梭;世界需要瓦爾登湖,但是無(wú)需刻舟求劍。梭羅筆下的瓦爾登湖美麗又虛幻,我沒(méi)有去瓦爾登湖實(shí)地游覽緬懷的想法,任何人都可以把自己經(jīng)常游蕩的某個(gè)湖泊代入進(jìn)去。我想我沒(méi)有離群索居的夢(mèng)想了,因?yàn)橛袗壑募胰恕N业耐郀柕呛,只可能在心里,我只有辛勤搭建修繕,開荒耕耘,才能帶給我平靜和滿足。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇9
讀了《瓦爾登湖》一書后最大的感想就是梭羅對(duì)“孤獨(dú)”和“寂寞”的喜愛與“只需生活必需品,不為世俗而勞心”的生活主張。我自然也被梭羅對(duì)瓦爾登湖五光十色的描寫所折服,也驚嘆他對(duì)雨中的瓦爾登湖觀察的細(xì)致入微。當(dāng)然還有他筆下那冬日的生靈與景色同樣吸引著我。不過(guò)我感觸最深的還是他對(duì)獨(dú)處的情有獨(dú)鐘和個(gè)性的生活主張。
只需生活的必需品,不為世俗而勞心。去熱愛自然享受自然。既使在現(xiàn)在吧、社會(huì)中,也可以去發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,尋找幸福。活在現(xiàn)在的社會(huì)中,就有現(xiàn)在的活法。我認(rèn)為,本質(zhì)上都應(yīng)該是提高自身,使自身不低俗的娛樂(lè)?墒强傆心敲匆恍┤丝偸菚(huì)跑偏的。有整日忙碌卻不知為何的人,有追名逐利的人而忽視身邊美麗的人,有得到財(cái)富卻沒(méi)有機(jī)會(huì)再去享受的人。有時(shí)候,社會(huì)大多數(shù)人的思想太淺了(個(gè)人觀點(diǎn)),人們做事生活太浮于表面,去追求與自己不相關(guān)的東西。
還記得,在我初中的時(shí)候,那時(shí)周末在家看電視。村里的一位30幾歲的阿姨來(lái)找我爺爺。找我爺爺干什么呢?幫忙殺雞。我心里就納悶,都那么大的人了,居然雞都不會(huì)殺。我雖然沒(méi)殺過(guò),但是要我動(dòng)起手來(lái),稍稍摸索一下還是能殺好一只雞的。我當(dāng)時(shí)在場(chǎng),不知道是笑好,還是去幫忙殺雞。
殺雞這等小事里面也有著學(xué)問(wèn)。課余時(shí)間在外兼職時(shí),和一位師傅聊天。得知?dú)㈦u如何殺的快。師傅說(shuō)殺雞的時(shí)候口子要小,血要慢慢的放,雞是不會(huì)掙扎的。連雞都不知道自己怎么死的。我驚嘆:“蔡師傅,厲害,不愧是師傅。 辈處煾档驼{(diào)地說(shuō)。著也是殺多之后的感悟出來(lái)的。
從普通的殺雞到到快速殺雞,對(duì)廚師來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍。作為一名物理系的學(xué)生,從物理學(xué)角度看,這是一個(gè)從一般到特殊的過(guò)程以及其深遠(yuǎn)的意義。這樣的一個(gè)過(guò)程可能所包含的甚至有改變世界的潛質(zhì)(很多時(shí)候人們沒(méi)有注意或者堅(jiān)持下去)。在這里不得不說(shuō)明一下,我是始終充滿著幻想的。正是從這樣的小事中得到升華,而不是去思考有哪些事然后抱怨怎么有那么的多的事,再草草了事,或者直接照搬照抄其他人的?傊,他們是不情愿去做的。不愿意去做的一個(gè)重要原因或許是不會(huì)解決困難,F(xiàn)實(shí)中,不是所有的.困難都是像游戲里的一樣符合你的人物等級(jí)的。更多的時(shí)候要知道如何解決困難,一步一步的不停的做。有一個(gè)故事是大家所熟知的吧。有兩只青蛙同時(shí)掉入一個(gè)坑中,那個(gè)坑太深了,它們跳不上來(lái)。一只是正常的,一只是耳聾的。其它青蛙都說(shuō)你們不可能跳上來(lái)。那只正常的青蛙果斷的放棄了,當(dāng)然,這也意味著它的死亡。耳聾的那只在不斷的努力,最終它跳出了深坑。聾青蛙不斷嘗試去找到方法,于是它不停的跳,終于它的彈跳得到了提高,跳出了那個(gè)深坑。
而現(xiàn)在,有些方法前人已經(jīng)總結(jié)出來(lái),甚至有些還被人們所熟知,只要一步步踏踏實(shí)實(shí)的去做,成功的可能性很大。但是人們往往在隨波逐流,無(wú)法靜心去閱讀,任憑感覺(jué)左右自己的思想。這正如那只死去的小青蛙。
這與梭羅的喜歡獨(dú)處時(shí)恰恰相反的。
梭羅喜歡觀察周圍、享受周圍的環(huán)境,也喜歡閱讀。當(dāng)閱讀他在林中生活帶、的那一節(jié)時(shí),我感覺(jué),他的世界如同童話一般純潔,有生機(jī)?梢哉f(shuō)梭羅像個(gè)孩子。他說(shuō):“我從未感到孤獨(dú)和寂寞,也絲毫沒(méi)有承受到寂寞的壓迫和負(fù)擔(dān)。”顯然,在他的字典沒(méi)有“孤獨(dú)”和“寂寞”的貶義。想必他的內(nèi)心是十分充盈的。有時(shí)候我獨(dú)自坐在圖書館里還會(huì)時(shí)常的刷手機(jī)朋友圈,空間。那是是對(duì)書厭倦了,感到了孤獨(dú),沒(méi)有和書本產(chǎn)生交流。這是十分恐怖的。這樣的情況讓我失去了大把的時(shí)間。梭羅他也曾發(fā)生動(dòng)搖。這動(dòng)搖發(fā)生在獨(dú)自踏入?yún)擦值膸字芎。他思考是否該有些近鄰、?dú)處是否快樂(lè)的想法。當(dāng)這思緒還侵占著他的身心的時(shí)候,雨突然飄落下來(lái)。梭羅驀然覺(jué)得和大自然相依為伴,竟是如此甜美、陶醉和受惠。反觀自身,在看書時(shí)遇到的孤獨(dú),想必是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書中內(nèi)容的美妙之處。沒(méi)有一雙可以發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼睛。對(duì)克服困難找方法也是如此。遇到困難若能提前感受到客服困難的巨大成就感,那動(dòng)力是十分強(qiáng)勁的。心不能靜下來(lái),也或許是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的、手下的美。美可以讓人沉醉其中,忘卻時(shí)間。
關(guān)于隱居之樂(lè)中,他提到,“真正好學(xué)的學(xué)子,即使在劍橋大學(xué)很擁擠的蜂房?jī)?nèi),也寂寞的像沙漠里托缽僧一樣。”看到這句,我就深深的感到臉紅慚愧。還記得在高中時(shí)候?qū)ξ锢硪恢痹诳丛谙,有時(shí)候會(huì)4-5小時(shí)去看資料或者是計(jì)算。而現(xiàn)在,大學(xué)以來(lái)從未感到如此,有時(shí)候心就是靜不下來(lái)。不得不說(shuō),大學(xué)把我的人生重新摧毀了。作業(yè)不能像高中那樣做的飛快,對(duì)于知識(shí)的渴望沒(méi)有那么強(qiáng)烈,對(duì)于手機(jī)沒(méi)有那么重的依戀。匆匆忙忙中忘記了感悟生活,發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,只知道完成任務(wù),早日休息;早起貪黑中遺失了對(duì)朝陽(yáng)的喜愛,遺忘了尋找幸福的目的,只知道加快進(jìn)程,完成工作。人生需要重建。幸運(yùn)的是《瓦爾登湖》提醒了我,讓我想起最初的上大學(xué)的目的——研究物理。物理大廈高大而美妙。光、電磁、力、熱、量子五大基礎(chǔ),就已經(jīng)讓我目不暇接的,高興不已了。現(xiàn)代物理又是那么生動(dòng)具體,可以回答很多我苦苦思索而沒(méi)有結(jié)果的問(wèn)題。面對(duì)高大的物理大廈,我已經(jīng)感受到了站在樓頂,俯瞰世界的喜悅了,我正躍躍欲試。
我很慶幸能看到這本書。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇10
要說(shuō)美國(guó)19世紀(jì)的超自然主義之父大衛(wèi)亨利梭羅,不免想起田園哲學(xué)筆錄《瓦爾登湖》。這部書都圍繞梭羅為了驗(yàn)證自己離群也能生活的想法,并對(duì)當(dāng)時(shí)底層農(nóng)民的眼界狹小的不滿,決定靠自己,靠智慧和雙手生活,因此在一個(gè)叫瓦爾登湖畔定居,自己建造小木屋,說(shuō)實(shí)在的,我自己很喜歡木屋的,還有草場(chǎng)。木屋里的東西也很普通,三把椅子,一張桌子,一個(gè)燒水壺,一張床,還有一些工具和干糧。每天出去捕魚和翻地種豆,這不免讓人想起了中國(guó)東晉的陶淵明,少無(wú)世俗韻,性本愛丘山的詩(shī)句。
在一個(gè)人生活在瓦人登湖的時(shí)候,偶爾有一些過(guò)路人來(lái)拜訪,大家一起談?wù)撔┌l(fā)生在自己身邊有趣的事,是一種原始的最質(zhì)樸的生活。
然而在過(guò)了將近200年,人不免有些懷戀當(dāng)年梭羅離群的原因,在如此喧囂的世界,是否還真的有人類安居樂(lè)業(yè)的寶地,不用關(guān)注現(xiàn)代科技的文明,遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)和斗爭(zhēng),真正做到人與自然和諧相處。
《瓦爾登湖》詮釋的'是一種最原始生態(tài)的生活,茂盛的灌木,清澈能見底的湖泊,不用擔(dān)心魚的過(guò)度捕殺,只在需要是一種含信念,一把鋤頭,力量是不大,創(chuàng)造不了摩天大樓,但對(duì)一小塊土地實(shí)則是厚愛,慢慢敲打和挖掘,雨水的滋潤(rùn),使作物成長(zhǎng)。梭羅做的是每個(gè)人都可以從事的活動(dòng),但最后為什么會(huì)有這么多人想要效仿,但最后又放棄了呢?原因嗎,是復(fù)雜的,在經(jīng)歷了幾百年后,人類是否還能如此放下一切的生活,我只能說(shuō),梭羅做的是我們向往的生活,但能體會(huì)其真正滋味,非梭羅莫屬。
瓦爾登湖讀后感3
《瓦爾登湖》是美國(guó)作家梭羅的一部作品,據(jù)說(shuō)為了創(chuàng)作這個(gè)作品,他專門在瓦爾登湖住了兩年。他曾經(jīng)在美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),后來(lái)他在瓦爾登湖旁邊隱居。
可想而知一個(gè)人獨(dú)居兩年心里面那種孤獨(dú)與寂寞其實(shí)很難理解的。梭羅的《瓦爾登湖》講述了一個(gè)追求完美的藝術(shù)家,有一天他想做一根手杖,他想,凡是完美的作品,其中時(shí)間是不存在的,因此他自言自語(yǔ),哪怕我一生中不再做任何其他的事情,也要把它做得十全十美。他一心一意,努力的去完成他的作品,在他整個(gè)工作過(guò)程中,他的同伴逐漸離開了他,都死去了,他卻不知不覺(jué)保持著青春,最后當(dāng)手杖完成的時(shí)候,它非常完美,成為了一件非常美麗的作品。
從這個(gè)故事中我們要知道做好一件事情其實(shí)并不容易,我們不要用世俗的陽(yáng)光看待每個(gè)人,專心做好自己的事情才是最重要的,而做好一件事情需要你保持一顆簡(jiǎn)單的心。
梭羅是一位美籍法裔,他的作品剛剛問(wèn)世的時(shí)候其實(shí)沒(méi)有多少人關(guān)注。然而這部作品的光芒卻無(wú)法阻擋,今天他的作品聞名天下。
后來(lái)了解到,梭羅反對(duì)美國(guó)奴隸制度,反對(duì)美國(guó)對(duì)墨西哥的侵略,他對(duì)人類社會(huì)中他認(rèn)為是惡的憎恨程度不下于對(duì)大自然的熱愛。1984年梭羅在瓦爾登湖已經(jīng)生活了兩年零兩個(gè)月。瓦爾登湖不僅為梭羅提供了一個(gè)棲身之所,也為他提供了一種獨(dú)特的精神氛圍。
讀完這本《瓦爾登湖》,雖然用了我一點(diǎn)時(shí)間,我愿意多花點(diǎn)時(shí)間去看書,慢慢的看一本書。我讀完這本書的感悟是我們一定要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇11
《瓦爾登湖》很像是指導(dǎo)人做人的教科書。
中學(xué)時(shí)代聽說(shuō)這本書陪伴海子走完了他最后的歲月,便好奇地看。斷斷續(xù)續(xù),沒(méi)有興致,沒(méi)有耐心。直到這個(gè)夏天,迫于某種任務(wù)的壓力再把非劇情的文字串起來(lái)時(shí),竟有種敬佩的感動(dòng)。
作為一個(gè)哈佛畢業(yè)生,梭羅的歸隱似乎比很多人都更有資本。正如有人說(shuō)沒(méi)擁有過(guò)名利的人沒(méi)資格談淡薄名利一樣,梭羅的選擇某種程度上來(lái)說(shuō)更是一種真正對(duì)內(nèi)心的追隨。遠(yuǎn)離喧囂尋求安寧的話被多少人整日掛在嘴邊自我標(biāo)榜或是其它,但是真正能放下的卻寥寥無(wú)幾。我捫心自問(wèn),兩年時(shí)間在一處絕對(duì)靜謐的地方,絕對(duì)自食其力生活。我誠(chéng)實(shí)地告訴自己,我做不到。
梭羅的歸隱是不脫離現(xiàn)實(shí)的。這是我最為佩服的一點(diǎn)。他開篇從經(jīng)濟(jì)談起,從對(duì)自己的家園的'建設(shè)談起,穩(wěn)扎穩(wěn)打地生存,生活并賦予精神以全副的生命。而非高屋建瓴,空中樓閣似的苦行僧式的生活。于是,拋開遁世的消極,逃避的懦弱,瓦爾登湖畔的思考便是過(guò)濾后純粹的寧?kù)o。
梭羅是個(gè)偉大的說(shuō)教家。通篇的勸誡與教誨,從始至終,卻不叫人厭煩。他的諸多理論如今依然被人們反復(fù)念誦著。若挑其一而論,那便該是對(duì)自己的忠誠(chéng)。
不被理解時(shí),我們習(xí)慣抱怨周遭,習(xí)慣自我懷疑,習(xí)慣抱歉生活,習(xí)慣心灰投降。于是,每個(gè)人都變成了一樣的模樣,遵循著一樣的軌跡,過(guò)著類似而攀比的生活,活在自己給自己編織的牢籠中,被煩惱束縛著,不得抽身。倘若某一個(gè)契機(jī),你試圖問(wèn)過(guò)自己,究竟想要什么,并愿意勇敢地去為它拔足而奔,也許生活將顛覆,你將成為自己的主人,于是你將享受其中。
人生苦短,為何不為自己而活,為何不敢走別人不走的路。多難得,有了想法,有了想做的事,有了想要的世界,有了想過(guò)的生活,發(fā)現(xiàn)了想生活的地方,找到了想相守的人,那就去追尋。別讓遺憾成為碌碌余生的間奏。就算有人不解,就算有人質(zhì)疑,又怎樣。
因?yàn),?dāng)你與身邊的人步伐不一致時(shí),也許那是因?yàn)槟阈闹新牭搅藙e樣的鼓聲。
而這鼓聲,有時(shí)候,就像神旨一樣。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇12
七月的風(fēng),溫暖和煦。輕輕拂過(guò)瓦爾登湖,泛起些許漣漪,又與梭羅睿智的面龐撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中夾雜著野花的芬芳,麥芽的醇香,以及枝頭兩三個(gè)鳥兒發(fā)出的音符。這一切,勝似天上人間;這一切,僅屬于梭羅所有——瓦爾登湖,梭羅的湖。
瓦爾登湖,一間小屋,三兩來(lái)客,幾聲鳥啼,一片豆子地,幾乎便是梭羅生活的全部。他逃離現(xiàn)代文明生活而不消極避世,反而在這荒僻之地創(chuàng)造屬于自己的極樂(lè)凈土。想起《小窗幽記》里的一句話,“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無(wú)意,任天邊云卷云舒!彼罅_先生對(duì)這句話的詮釋,可以說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及了。
確實(shí),梭羅的生活態(tài)度值得我們贊許,又值得我們細(xì)細(xì)玩味,F(xiàn)如今,我們都“走得太遠(yuǎn),忘了為什么要出發(fā)”。天下熙熙皆為利來(lái),天下攘攘皆為利往,現(xiàn)在我們的生活確實(shí)夾雜著功利。遍地開花的補(bǔ)習(xí)速成班,受人追捧的成功學(xué)書籍,以及各式各樣的成功人士講座,充斥著我們的生活。仔細(xì)一想,我們的生活不正如梭羅口中所說(shuō)的“沉默絕望的生活”嗎?,愛他人所愛,追他人所喜,不知道自己真正想要的是什么。而要擺脫這種生活,便是不做絕望的事情,愛我所愛,無(wú)問(wèn)西東。
何妨想象這樣一個(gè)場(chǎng)面:在一望無(wú)際的田野上,搭起一間小屋,不大,只容得下兩個(gè)人。閑暇時(shí)躺在金黃的麥子地上,做一個(gè)甜美的夢(mèng)。日落時(shí),可以挽著愛人的手,共賞良辰美景。在這片田野上,沒(méi)有外人闖入,那無(wú)邊的金黃便是此地寧?kù)o的結(jié)界,仿佛那一瞬便是永恒……我想,沒(méi)有比這更浪漫更美妙的事了。而現(xiàn)實(shí)是,我們必須趕路。然而,在趕路的同時(shí),我們何妨貪戀那一抹山色;我們何妨駐足,站在橋上看風(fēng)景。在春江花月夜感嘆“江月年年只相似”;在一片桃花林中洗盡鉛華,歌盡桃花;在浪漫的香舍麗榭拾起一片落葉,遙寄情思。
這當(dāng)然都是浪漫的想象了?烧缢罅_所言“我寧愿坐在一個(gè)南瓜上,并且擁有它,也不愿擠坐在一個(gè)天鵝絨的墊子上。我寧愿在大地乘坐空氣自由流通的牛車,也不愿坐在觀光火車的豪華車廂里,一路呼吸著污濁的空氣上天堂!,在梭羅的眼中,現(xiàn)代社會(huì)功利的污濁,將天堂的`安樂(lè)稀釋如空氣。我們?cè)谙蛲矘?lè)的同時(shí),難免會(huì)呼吸到污濁的空氣。既然避免不了外界的污濁,我們?yōu)槭裁催要扼殺心中的那一份純凈呢?我們何妨留戀心中那一抹山色,給自己留些空白,暫時(shí)停下來(lái),觀賞漫山遍野山花爛漫。做自己喜歡做的事,或者愛上一個(gè)人,或者愛上這個(gè)世界……
而對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言,也該稍稍放緩那磨得快要生銹的齒輪,緩一緩,慢下來(lái),留給處于社會(huì)中的每一個(gè)人一些空間,一片山色。也許這很艱難,但這不可或缺。給我們自己一些時(shí)間,給這個(gè)時(shí)代一些時(shí)間,我們終會(huì)等到那一片山花爛漫,那一片云開月明。
留戀那一抹山色。當(dāng)我們生命行將結(jié)束時(shí),閉上眼睛,看見的不是一堆堆扭曲反復(fù)的數(shù)字和賬單,而是一片山花爛漫,紅的像火,粉的像霞。在匆匆時(shí)光里,留戀那一抹山色;留一場(chǎng)故夢(mèng),把舊時(shí)光寫進(jìn)夢(mèng)里,告訴自己,那一片山色,真美。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇13
每次讀這本書,我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這是一本永遠(yuǎn)讀不完的好書。和梭羅所說(shuō)的一樣:“湖是風(fēng)景中最美麗、最富于表情的姿容,它是大地的眼睛,觀看著它的人也可以衡量自身天性的深度!蔽蚁胝f(shuō)的是,讀這本書,也可以衡量自身天性的深度,丈量自己的生活。
最早接觸這本書,是在一個(gè)朋友的推薦之下。那是徐遲翻譯的那個(gè)版本,吉林人民出版社出版。朋友喜歡海子,喜歡葦岸,湊巧海子和葦岸這兩位詩(shī)人又都是在中國(guó)最早推崇梭羅和《瓦爾登湖》的兩位詩(shī)人。于是在機(jī)緣巧合之下,我得以接觸到了這本對(duì)我來(lái)說(shuō)影響甚大的書。
徐遲是這樣介紹這本書的:這是一本清新、健康、引人向上的書,對(duì)于春天,對(duì)于黎明,都有極其動(dòng)人的描寫。這里有大自然給人的澄凈的`空氣,而無(wú)工業(yè)社會(huì)帶來(lái)是環(huán)境污染。讀著它,讀者自然會(huì)感覺(jué)到心靈的純凈,精神的升華;仡櫸覀儺(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀,特別是我們國(guó)家改革開放30年來(lái),人類對(duì)大自然的破壞已經(jīng)達(dá)到了前所未有的程度,無(wú)怪乎葦岸在《我于梭羅》一文中說(shuō),“梭羅近兩年在中國(guó)仿佛忽然復(fù)活了,《瓦爾登湖》一出再出,且在各地學(xué)人書店持續(xù)榮登暢銷書排行榜,大約鮮有任何一位19世紀(jì)的小說(shuō)家或者詩(shī)人的著作出現(xiàn)過(guò)這種情況,顯現(xiàn)了梭羅的超時(shí)代意義和散文作為一種文體應(yīng)有的力量!痹谫Y源被無(wú)限制地掠奪的今天,讀這樣一本純凈的書,成為在鋼筋水泥叢林中生活的我們一種無(wú)奈的精神的追求。
而我,正是這改革開放中成長(zhǎng)起來(lái)的這一代人。對(duì)于工業(yè)文明和改革浪潮對(duì)中國(guó)原始村落的沖擊的那種切膚之痛有著深刻的體驗(yàn)。人類的年輪走到今天,在此時(shí)此刻,我不敢說(shuō)我們的社會(huì)是進(jìn)步的。在《瓦爾登湖》中,我感受到了梭羅的偉大之處,他能夠通過(guò)藝術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己決意要做的事情。通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)有機(jī)的形式,使他自己的決定獲得了新生;通過(guò)有意識(shí)地努力,他重新獲得一種成熟的恬靜。整本書記錄了梭羅在微觀宇宙歷程中的經(jīng)歷。而他的這一種生活方式,別人也稱之為超驗(yàn)主義——主張通過(guò)親歷親為,來(lái)獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
在這本書中,作者提出了人類的最基本需要是食物和溫度,其實(shí)這兩種需要和大多數(shù)的動(dòng)物的需要沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,從這里,我領(lǐng)悟了最簡(jiǎn)單的人生哲理——其實(shí)我們可以活得很簡(jiǎn)單,因?yàn)楹?jiǎn)單,我們也可以活得更加灑脫,沒(méi)有羈絆和束縛。他說(shuō):“我們心目中還有一種人,這種人看來(lái)闊綽,實(shí)際上卻是所有階層中貧困得最可怕的,他們固然已經(jīng)積蓄了一些閑錢,卻不懂得如何利用它,也不懂得如何擺脫它,因此他們給自己鑄造了一副金銀的鐐銬!
他在湖畔的兩年自耕自讀的生活,雖然暗合了我們中國(guó)文人的耕讀傳家的隱士風(fēng)格,因此梭羅在中國(guó)能夠大受歡迎也就不足為奇了。但是梭羅的那種自耕自讀的生活方式,和中國(guó)式的隱士風(fēng)格并不相同。中國(guó)式的隱士風(fēng)格在很大程度上暗合了“達(dá)者兼濟(jì)天下,窮者獨(dú)善其身”的文化心理。在很大程度上,隱士是消極避世的。而梭羅在湖邊的那兩年的生活,是極其積極地在體驗(yàn)生活。建造木屋、種豆、釣魚、觀察野生動(dòng)植物,無(wú)不在探索生命的意義。梭羅先生和大自然是可以對(duì)話的,是可以交流的。梭羅先生告訴我,要熱忱地生活。
所以哈丁說(shuō),讀這本書有五種讀法:1、作為一部自然的書籍;2、作為一部自力更生、簡(jiǎn)單生活的指南;3、作為批評(píng)現(xiàn)代生活的一部諷刺作品;4、作為一部文學(xué)名著;5、作為一本神圣的書。我想,不管是哪一種讀法,于我都是合適的,這也是我鐘愛這本書的原因了。
《瓦爾登湖》讀書心得 篇14
很多人一輩子都沒(méi)有按照自己夢(mèng)想的方式去生活,其中一個(gè)原因,就是沒(méi)有停下來(lái)感悟和思考。
亨利·戴維·梭羅是不屬于很多人中的。
1845年春天,28歲的'梭羅,提著一把斧頭,來(lái)到他的老家馬薩諸塞州康科德城的瓦爾登湖畔,在附近村民的幫助下,只花不到29美元,就建起了一棟小木屋。
梭羅在小木屋里住了兩年多,其間,除了躬耕田地種糧種菜解決吃飯問(wèn)題,其余時(shí)間便是讀書,讀大自然,以及感悟與思考。
梭羅把第一年的觀察和思考所得記錄下來(lái),1854年出版了《瓦爾登湖》。
于是,這個(gè)名不見經(jīng)傳的瓦爾登湖,因?yàn)椤锻郀柕呛范e世聞名,成為文學(xué)的圣地和精神的家園。
梭羅是一位超凡脫俗的圣者,《瓦爾登湖》是一本充滿智慧的書,給人以啟迪。
【《瓦爾登湖》讀書心得】相關(guān)文章:
瓦爾登湖讀書筆記心得06-12
瓦爾登湖讀書筆記心得03-28
瓦爾登湖讀書筆記心得09-16
《瓦爾登湖》讀書心得02-20
瓦爾登湖讀書心得07-12
《瓦爾登湖》的讀書心得06-11
瓦爾登湖讀書心得范文11-03
《瓦爾登湖》讀書心得范文07-10
瓦爾登湖讀書心得范文07-09
有關(guān)《瓦爾登湖》的讀書心得06-12