《燕子專列》讀后感

時間：2023-04-17 15:51:42 讀后感我要投稿

《燕子專列》讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《燕子專列》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《燕子專列》讀后感

《燕子專列》讀后感1

　　學(xué)過《燕子專列》這篇課文后，我想問一問貝蒂一些問題和一些話，而且要表揚她。

　　貝蒂，當(dāng)你在冰天雪地中間是怎樣一真堅持到底的？而且你一天就救護了十幾只燕子，你真是太厲害了。

　　有的同學(xué)問：“你為什么要救燕子呢”？我想，這個問題我應(yīng)該可以答出來，是因為你愛護生命，救護動物，所以要救燕子。你還有一顆高尚的心，為什么要說你有一顆高尚的'心呢？是因為你為了救護動物，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的雪花，四處找尋燕子。

　　貝蒂，你是一個善良的人，你有一顆世界上最美麗的心。

《燕子專列》讀后感2

　　我覺得《燕子專列》這篇文章非常感人，因為一天貝蒂就救護了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點也不在乎，這就是說明貝蒂是一個善良溫和的`小姑娘。

　　燕子一定會謝謝貝蒂的，所以《燕子專列》這篇文章非常感人，而且還讓人非常感動。

《燕子專列》讀后感3

　　上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專列》一文。

　　文中，居民們冒著料峭的春寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路，說明了居民們愛護小動物。還有，政府決定用火車把燕子送到溫暖的地方，說明了政府也很關(guān)心燕子。讀到這個地方，我的臉有些發(fā)紅，因為我從來都不愛護小動物：有一天，我和弟弟在院子里打雪仗，看見了一只被凍僵的'螞蟻，就毫不留情的踩扁了它，可我沒想，它也有生命呀！

　　從這件事中，我明白了：要愛護小動物！

《燕子專列》讀后感4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《燕子專列》這篇文章。這篇文章主要講述的瑞士市民冒著風(fēng)雪尋找凍僵的燕子，并用專列送它們?nèi)嘏貛У墓适隆?/p>

　　學(xué)習(xí)完這篇文章，我被瑞士人民的真誠和善良所感動，特別是文中的貝蒂小姑娘，她不畏嚴(yán)寒的性格更是讓我敬佩。看著列車載著獲救的小燕子，我的心中充滿了喜悅與安慰。燕子不僅僅是一種動物，更是春天到來的.信使，是人類的好朋友，是人類可以相信相偎的知己。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝蒂的精神，保護比自己弱小的動物，像那些可愛的瑞士人民一樣，關(guān)愛動物，保護動物，懷著一顆愛心與它們友好相處。

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

《燕子專列》讀后感5

　　今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來看待；燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子；可見這個小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的`時候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。

　　我覺得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

《燕子專列》讀后感6

　　在《燕子專列》這篇課文里，我們認(rèn)識了愛護燕子的貝蒂，因為燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩，瑞士政府知道后，就呼吁人們立即行動起來，所以貝蒂就尋找著燕子。

　　貝蒂和爸爸媽媽一起在尋找著燕子，他們冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅硬的山路，一天下來，貝蒂一個人救護了十幾只燕子，但她臉上紅通通的，手凍得像鋼鐵似的，可是她一點兒也不在乎。她這勇敢的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她冒著嚴(yán)寒去就可憐的燕子。如果換做我的'話，雖然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天氣。我們一定要向貝蒂學(xué)習(xí)。

《燕子專列》讀后感7

　　今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文。學(xué)完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來看待。燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子。于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的`小姑娘她一個人救了十幾只燕子�？梢娺@個小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。

　　我覺得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來看待了。不管是人還是動物它們都要保護，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

《燕子專列》讀后感8

　　燕子經(jīng)過飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了；瑞士政府知道了這個消息，決定用列車把那些活著的燕子送到暖和的地方去。

　　有一個叫貝蒂的'小姑娘和她的爸爸媽媽聽到廣播后，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子；一天下來，她自己一個人就救護了十幾只可憐的燕子；雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點都不在乎，仍然還在找。

　　通過這個故事我懂得了，我們每個人都要有愛心，無論是救護小動物的小生命或者是人類的生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓返氖拢�

《燕子專列》讀后感9

　　今天，我們學(xué)習(xí)了26課《燕子專列》這一課。

　　這篇課文主要講了；燕子在飛回溫暖的'地方時，在瑞士遇到麻煩，瑞士政府用廣播和電視讓人們找著燕子送去火車站，一個叫貝蒂的女還孩，一天她救了十幾只燕子，臉凍得通紅，手都凍的僵硬，但她不在乎，是為了把燕子趕快送到火車上。

　　燕子得救了，在火車上燕子們嘰嘰喳喳的，好像在說；謝謝你們救了我。

　　通過學(xué)習(xí)這篇課文，讓我懂得了，要向貝蒂學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子，我們以后要愛護小動物，保護小動物，也不要讓別人去傷害小動物。

《燕子專列》讀后感10

　　《燕子專列》我們?nèi)昙壭聦W(xué)了一篇課文。那時候我們都是一個問題燕子還要？

　　讀完才知道：燕子在瑞士有了麻煩，本地氣溫驟降。燕子喜歡熱，但天氣很冷。幾乎所有昆蟲都被凍死了。它們又餓又冷，很多被凍僵了。政府知道了這個情況，通過廣播呼吁大家行動。

　　這使我們知道了，世界上每個人都要有愛心。

《燕子專列》讀后感11

　　我們馬上要學(xué)燕子專列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長途跋涉，再加上沒有食物�？隙〞赖�。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子，有一個叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的.手凍得通紅，但是她也不在乎。

　　因此我知道了人和動物都是大自然的兒女，是朋友，當(dāng)一個有困難的時候就要相互幫助，只有瑞士人做到了這一點，我們要向他們學(xué)習(xí)。

《燕子專列》讀后感12

　　在燕子遭遇困難的時侯，人們不但沒有坐視不管，而且都行動起來頂著漫天飛舞的大雪，踏著堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車站，還有一個叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來，一個人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的`地方，人們專門用列車把燕子送到溫暖的地方。

　　我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個有愛心的好孩子。

《燕子專列》讀后感13

　　“列車開動了。載著燕子的列車，帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向貝蒂致謝�！�

　　讀了這篇感人的文章，我想對貝蒂說：“親愛的`貝蒂，你是一個多么富有愛心的小姑娘��！小小的你居然一天就救護了十幾只燕子，你的臉凍得通紅，你的手凍得僵硬，你卻一點也不在乎。你的這不畏嚴(yán)寒、不怕艱難的，愛護動物、保護大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國，也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類珍貴的動物，由于遭到人類的獵殺，現(xiàn)在已經(jīng)瀕臨滅絕。我希望那些只顧眼前利益的人們，也會被你的行為感動，放下手中的槍，和我們一起創(chuàng)造和守護一個美麗、和諧的綠色家園。”