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中國上下五千年讀后感范文（精選12篇）
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的中國上下五千年讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國上下五千年讀后感 1
一個(gè)人如統(tǒng)一束陽光，而難題則像一層厚厚的烏云，假如陽光不能忍蒙住疼苦，堅(jiān)持不懈地穿透烏云，那么陽光將永遠(yuǎn)無奈達(dá)到它的目標(biāo)：照射大地。
——題記
周日寫完功課，我在家讀書，打開《中國上下五千年》，忽然，我的眼光被一個(gè)名字牢牢地呼引住了：他的功勞幾乎能夠和春秋時(shí)的大圣人孔子相媲美。他，就是夫孺都知的東漢史學(xué)家司馬遷——一位用大家性命鑄成《史記》的時(shí)期巨人。
司馬遷誕生在一個(gè)史官世野，父親司馬聊是漢晨的一位史民。司馬遷小時(shí)候，父疏就領(lǐng)導(dǎo)他，從小破大志長大寫沒一部跟孔子的《年齡》全名的史書。司馬遷聽在耳面記在口間。從此，司馬遷耐勞學(xué)習(xí)，熟讀經(jīng)書，十歲時(shí)即未謙腹學(xué)識(shí)，贏得過后很多有識(shí)之士的接心稱頌。
為了積聚更多的歷史資料，司馬遷二十歲時(shí)就分開故鄉(xiāng)，遍游祖國的大佳河山，沿途他觀瞻了歷史的陳跡，懂得了社會(huì)風(fēng)土著土偶情，收集了豐盛的歷史材料。一路上，他風(fēng)餐含宿，歷絕艱險(xiǎn)，穿破了一單雙鞋子，足上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，手上磨出了一層層的老繭。固然刻苦授乏，可想到心中目標(biāo)，他始終堅(jiān)持不懈，自人畢生中最美妙的青春時(shí)間，簡直齊都致力于此。
經(jīng)由充足的籌備，司馬遷開端動(dòng)筆寫《史記》。就在他千辛萬苦地寫《史記》的第六個(gè)年頭，惡運(yùn)悄悄而至。因?yàn)樗抉R遷站在歷史的角度為該朝的李陵將軍辯解而觸怒了漢武帝，被漢武帝處以宮刑。面對嚴(yán)刑，司馬遷哀憤交添，自己所遭遇的不僅是精神上的痛苦，更是精力上的殘害，可以說是“生不如死”。他幾回想血濺墻頭，了此殘生�！叭斯逃幸凰馈保氲缴形磳�(shí)現(xiàn)的《史記》，他沒有抉擇“輕于鴻毛”，而信心“重于泰山”——忍受羞辱，英勇地活下去……
出獄后，果著書須要，司馬遷不瞅他人的嘲笑，持續(xù)在漢武帝身邊干一名收拾史料的小官。就這樣，又功了整整八年，時(shí)光定格在私元前91年：一利傳世之作——《史記》在司馬遷的筆下出生。十八年的盡力以及年多時(shí)的付出不空費(fèi)！這是中國現(xiàn)代第一標(biāo)紀(jì)傳體通史，魯迅學(xué)生稱之為“史家之盡唱，無韻之離騷�！碧媪怂�，司馬光幾經(jīng)磨難，忍辱負(fù)重，初終憑借著堅(jiān)持不懈的堅(jiān)強(qiáng)信心，成此巨著。對照昨天咱們身邊那些怨氣沖天的人們，我不禁感嘆萬千：又有多少我能像司馬遷那樣，用本人終生的精神堅(jiān)持不懈地往到達(dá)人生的目的？
折上書舒，我浮想聯(lián)翩，我的面前依然顯現(xiàn)著司馬遷潛心甜讀、忍辱著書時(shí)的情景，他印在祖邦大惡河山上的腳印，他在獄中露辱辛苦寫作時(shí)的身影，他的巨著點(diǎn)世時(shí)的驚喜……司馬遷用理論舉動(dòng)名現(xiàn)了“一集體的逝世‘沉于泰山’”。所有這所有，皆在激勵(lì)著我：我愛你的保持不懈，我愛你的忍辱背重爾更愛你這一顆鼓勵(lì)我奮勇后退的剛強(qiáng)的心！這，是一種敬仰！
帝展開了一場激烈的斗爭，蚩尤設(shè)計(jì)了許多陷阱，但都瞞不過黃帝的眼睛，最后，黃帝用自己的聰明才干奪到天下。這些故事聽起來有些荒誕，但也使我們明白了：在遠(yuǎn)古的時(shí)候，各部落之間是有利害沖突的，并且發(fā)生過戰(zhàn)爭，說明了中華民族的源遠(yuǎn)流長，是在人和自然的斗爭中、部族和部族的斗爭中，逐漸形成和發(fā)展起來的。
書中的歷史故事也很耐人尋味，總能給我們一些有益的啟示。如《唇亡齒寒》告訴我們手足情深的朋友，無論經(jīng)歷各種變故都是不會(huì)忘記的.�！短K武牧羊》對待自己的國家一定要熱愛和忠誠……其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》，主要寫了管仲和鮑叔牙是如何成為生死之交的朋友。鮑叔牙是個(gè)知書識(shí)禮的謙謙君子，管仲是一個(gè)有著這樣那樣缺點(diǎn)的人，但鮑叔牙非常珍惜兩人的友誼，處處幫助、謙讓、維護(hù)管仲，讓他們的友誼一直傳頌至今。像這樣的例子，在我的生活中也有很多，在我們班里有一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，但那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)非但不歧視他們，還幫助他們進(jìn)步，后來還變成形影不離的好朋友。
總而言之，《中華上下五千年》的故事在我國民間廣為流傳，代代頌揚(yáng)，是中華民族的瑰寶。
中國上下五千年讀后感 2
假期里，我讀了上下五千年這本書，這本書里有神農(nóng)嘗百草、大禹治水、開天辟地、蔡倫發(fā)明造紙術(shù)、張衡測報(bào)地震等待許多歷史故事，我非常喜歡看。
其中，我最喜歡看的就是《神農(nóng)嘗百草》了。它主要講的是古代炎帝看著人們經(jīng)常不是餓死就是病死，于是決定自己親自嘗遍百草，找到能治病充饑的東西，為人民造福。他準(zhǔn)備了倆個(gè)大口袋，覺得能治病的放進(jìn)左邊的`口袋，覺得能吃的放進(jìn)右邊的口袋。有一次，他不小心把斷腸草吞了下去，還沒來得及醫(yī)治就死了。
神農(nóng)的精神真是讓人敬佩！他為了國家人民，冒著生命危險(xiǎn)，去嘗藥草，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀了這本書，讓我了解到了歷史的悠久，從秦始皇建長城中，我了解到了古代人民智慧的結(jié)晶；從綠林赤眉起義和昆陽大戰(zhàn)中看到了皇帝的殘暴。
《上下五千年》這本書如同一臺(tái)時(shí)光機(jī)，把我?guī)У搅诉^去；《上下五千年》這本書又如同一位知識(shí)淵博的歷史老師，正在像我孜孜不倦地講述著歷史故事。我愛讀《中華上下五千年》！
中國上下五千年讀后感 3
有一本書實(shí)在讓我震撼，這就是《上下五千年》。每當(dāng)我翻開書冊，就好像面對洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。我閱讀著，一邊在與歷史人物共席對話，一邊在和時(shí)代風(fēng)云同聲呼吸，一邊在與現(xiàn)時(shí)社會(huì)對比反思。在這里，我認(rèn)識(shí)了盤古、女媧，還有堯舜禹；在這里，我知道了“神農(nóng)氏勇嘗百草”的故事；在這里，我看到了林則徐虎門銷煙威武不屈的形象；在這里，我感受了席卷全國的“五四”運(yùn)動(dòng)……
《上下五千年》告訴我很多道理，讓我知道了前行的力量。偉人的話在我耳邊回蕩：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前�；厥讱v史，我們倍感驕傲。當(dāng)中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民站起來了的時(shí)候，展望未來，我們信心滿懷。因?yàn)橛辛它h的正確領(lǐng)導(dǎo)，才有了全國人民的`安居樂業(yè)，也才有了我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�；貓�(bào)黨和祖國，成為國家的棟梁是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
作為新時(shí)代的少年，我們沐浴在黨的陽光下，生活在社會(huì)主義和諧的大家庭里，在茁壯成長的同時(shí)，我們也時(shí)刻感受到幸福和溫暖。我們要牢記“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，牢記“八榮八恥”的諄諄教導(dǎo)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，從小樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。我們，祖國的花朵，在不久的將來必會(huì)成為國家的棟梁。讓我們攜起手來共同努力吧！
中國上下五千年讀后感 4
正所謂書是人類進(jìn)步的階梯，我這個(gè)小書蟲前不久剛剛閱讀了《中國上下五千年》這本書。
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔的'文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識(shí)，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠(yuǎn)流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習(xí)方面更上一層樓！
中國上下五千年讀后感 5
我看了《上下五千年》這本書，這本書是寫歷史文化物的，內(nèi)容大概是這樣子的：
“五千年”，對于時(shí)空無限的茫茫宇宙來說，不過是“滄海一粟”；對于人類歷史的漫漫長河，也不過是“彈指一揮間”；然而，具體到我們個(gè)人來說，即使是能活到100歲的世紀(jì)老人，也只不過是1/50！由此看來，面對茫茫宇宙、漫漫長河，我們個(gè)人又是多么地渺小和微不足道。但這絕不能成為悲觀嘆息的理由，恰恰相反，而應(yīng)成為我們更加珍惜生命、有所作為的積極動(dòng)力。
正因?yàn)闅v史是活生生的一面鏡子——可以給我們以借鑒；一本巨書——可以給我們知識(shí)；一座舞臺(tái)——我們的`先人前輩都曾在這塊土地上演出過一幕幕驚天動(dòng)地、泣鬼神的活劇。因此，不了解我們民族的歷史，不了解她曾有過的強(qiáng)盛與輝煌、曾遭遇的屈辱與苦難，那么，“愛國”就只不過是一句漂亮的空話！
而這正是我們每個(gè)人在成長的過程中，所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)歷史知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
我們深知：我們不能為了一個(gè)小小的權(quán)利，而走進(jìn)了歧途，我們都是在同一個(gè)地球上；在同一個(gè)家園上；在同一塊陸地上。為什么？我們要自相殘殺？為什么？我們就不能為我們的家園——地球，做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？這究竟是為什么？我們要攜起手來，一起保衛(wèi)我們的家園——地球！
中國上下五千年讀后感 6
讀了《上下五千年》這本書，我的感觸很深，同時(shí)它也使我受益匪淺。
這本書從春秋到七國統(tǒng)一，又從三國到清王朝滅亡，這之間發(fā)生的許多事情它都記載得清清楚楚，使我知道了我國的歷史不但悠久，而且充滿了屈辱。
《上下五千年》不僅讓我了解了中國的歷史，還使我認(rèn)識(shí)了許多歷史上杰出的人物。如楚國大夫、愛國詩人屈原，統(tǒng)一中華、修建長城的秦始皇；智慧過人、料事如神的諸葛亮；收復(fù)臺(tái)灣、人人贊頌的鄭成功……這些在中國歷史上被歌頌的'人物，都給了我深深的啟發(fā)。他們讓我懂得了“胸懷大志，報(bào)效祖國”的道理；使我知道了建設(shè)祖國的重要性，更重要的是，他們讓我從小就有了一顆熾熱的報(bào)國之心！
讀了這本書，我同時(shí)也有了許多疑惑。為什么有悠久燦爛的文化，卻沒有成為先進(jìn)發(fā)達(dá)的科技強(qiáng)國？為什么泱泱大國卻遭到各國列強(qiáng)的侵略和蹂躪？為什么……許多為什么在我的腦海中翻騰。后來，我終于想明白了，“落后就要挨打”！因?yàn)榈搅私袊浜罅�，而再看看現(xiàn)在，中國正迅猛地崛起，科技水平已趕超國際領(lǐng)先水平。我們正趕上大好時(shí)代，一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，掌握科技文化知識(shí)，長大了把我們國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀了《上下五千年》這本書，我深深地感覺到了祖國是多么得需要我們這些“花朵”。同時(shí)，我也為自己是一個(gè)中國人而感到自豪和驕傲！
中國上下五千年讀后感 7
最近我閱讀了一本非常有意思的書，叫做《中華上下五千年》。這本書不僅記載了我們中國從古至今的五千年歷史。還記載著我們傳統(tǒng)文化的博大精深。
在這么多故事里，我最喜歡的一篇就是晏子使楚了。講述了春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)�，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)的故事。晏子身上表現(xiàn)出來的愛國情懷和凜然正氣以及語言藝術(shù)讓我十分佩服晏子。在楚王的種種侮辱后，不但不感到難堪，反而用自己的聰明才智反辱楚王。真是非常厲害。我長大后，也要向晏子一樣機(jī)智聰明。
除了晏子使楚外，我通過讀書還知道了為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；貪污的'大官和砷；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從古至今，有非常多的為我們中華民族爭光的人，我們中國也應(yīng)該為自己是一位炎黃子孫感到驕傲，為自己是中華民族的兒女感到自豪。
中國上下五千年讀后感 8
這本書從盤古開天辟地一直寫到隋朝的滅亡。記載了中華上五千年的悠久歷史。一篇篇生動(dòng)傳神的神話，一件件發(fā)人深省、給人啟示的歷史故事，歷歷在目，讓人久久難以忘記。
神話故事總能引人入勝。這本書的神話故事也不例外，這些故事不僅寫的精彩，而且讓我們懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理。例如黃帝大戰(zhàn)蚩尤的故事：遠(yuǎn)古時(shí)候?yàn)榱藸帄Z天下，九黎族首領(lǐng)蚩尤與黃帝展開了一場激烈的斗爭，蚩尤設(shè)計(jì)了許多陷阱，但都瞞不過黃帝的眼睛，最后，黃帝用自己的聰明才干奪到天下。這些故事聽起來有些荒誕，但也使我們明白了：在遠(yuǎn)古的時(shí)候，各部落之間是有利害沖突的，并且發(fā)生過戰(zhàn)爭，說明了中華民族的源遠(yuǎn)流長，是在人和自然的斗爭中、部族和部族的斗爭中，逐漸形成和發(fā)展起來的。
書中的歷史故事也很耐人尋味，總能給我們一些有益的'啟示。如《唇亡齒寒》告訴我們手足情深的朋友，無論經(jīng)歷各種變故都是不會(huì)忘記的�！短K武牧羊》對待自己的國家一定要熱愛和忠誠……其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》，主要寫了管仲和鮑叔牙是如何成為生死之交的朋友。鮑叔牙是個(gè)知書識(shí)禮的謙謙君子，管仲是一個(gè)有著這樣那樣缺點(diǎn)的人，但鮑叔牙非常珍惜兩人的友誼，處處幫助、謙讓、維護(hù)管仲，讓他們的友誼一直傳頌至今。像這樣的例子，在我的生活中也有很多，在我們班里有一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，但那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)非但不歧視他們，還幫助他們進(jìn)步，后來還變成形影不離的好朋友。
總而言之，《中華上下五千年》的故事在我國民間廣為流傳，代代頌揚(yáng)，是中華民族的瑰寶。
中國上下五千年讀后感 9
我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個(gè)故事我印象最深。比如，《越王勾踐臥薪嘗膽》，《劉備三顧茅廬》等等。
《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是：春秋時(shí)期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會(huì)稽。勾踐在坐臥的地方吊了個(gè)苦膽，夜里躺在柴草上，面對苦膽。每天吃飯時(shí)都嘗嘗苦膽�？倰行淖载�(zé)："你忘了會(huì)稽大敗之辱嗎？"就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運(yùn)，經(jīng)過十年發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會(huì)到：越王給吳王當(dāng)了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴(yán)。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊(duì)，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復(fù)興越國的雄心。他身為一個(gè)高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經(jīng)過自己的頑強(qiáng)毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的`意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)
《劉備三顧茅廬》說的是：劉備聽徐庶說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。前二次去請，諸葛亮都不在家。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮出山后，關(guān)羽、張飛說：“諸葛亮能有什么本事？”劉備聽了以后說：“我得了孔明，就像魚得了水一樣。”關(guān)羽和張飛聽到劉備這么說，也就不再說什么了。果然，諸葛亮出山后的第一場戰(zhàn)役劉備就大獲全勝。從中可以感到劉備求賢若渴，很敬重諸葛亮，前兩次去隆中拜訪他，可他都不在家，劉備還要第三次去拜訪他。見了諸葛亮在睡覺，他一聲不吭，一直等到諸葛亮醒來才和他談話。
在《上下五千年》里還有許許多多這樣有趣動(dòng)人的故事，有興趣的話可以買來看看哦！
中國上下五千年讀后感 10
費(fèi)孝通先生的這本《鄉(xiāng)土中國》在大一時(shí)就有所耳聞，當(dāng)時(shí)還向同學(xué)借了，但是一直都沒看，這次寒假也算是機(jī)緣巧合，在整理東西時(shí)被我翻了出來，于是便帶回家通讀了一遍，頗有些體會(huì)。
在網(wǎng)上看到很多人對于這本書的評價(jià)，知道這本書是費(fèi)先生先生在上世界四十年代后期，根據(jù)其在西南聯(lián)合大學(xué)和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)”一課的內(nèi)容，整理匯編成冊，發(fā)表于1948年。此后多次再版，其內(nèi)容依然沒有過時(shí)，無論是專家學(xué)者，抑或是普通讀者，都不吝贊揚(yáng)，給予了很高的評價(jià)。好了，它已經(jīng)帶給我足夠的誘惑，吸引著我對這本小冊子發(fā)起進(jìn)攻。我斷斷續(xù)續(xù)讀了幾個(gè)星期，總是不斷回頭去看：先生是怎么論述一個(gè)問題的!對于我這樣一個(gè)來自農(nóng)村的孩子來說，費(fèi)先生所描述傳統(tǒng)基層的鄉(xiāng)土社會(huì)與我的生活環(huán)境有很多的相似之處，甚至可以說它將我的生活環(huán)境用簡單而明了的文字抽象之后，再還給我。原來閑聊中以為是個(gè)例或是當(dāng)做笑話的事情也有其必然性，生活中墨守成規(guī)的風(fēng)俗、慣例也有深刻的成因，最重要的是它讓我感受到：學(xué)術(shù)與生活在我的腦海里第一次這樣緊密的聯(lián)系起來。當(dāng)我試圖將不足百頁的小冊子整理一下，將它從內(nèi)在邏輯上梳理一下，才發(fā)現(xiàn)原來如此困難，它包含了很多東西，順著其中一點(diǎn)深入思考下去都可以有很多的收獲。除去叢刊序文和后記，一共十三篇短文，總字?jǐn)?shù)不過萬余字。下面我將根據(jù)自己的閱讀體會(huì)，談?wù)勥@本書帶給我的一些收獲。
第一篇《鄉(xiāng)土本色》相當(dāng)于一個(gè)概述，為我們簡單描述了鄉(xiāng)土社會(huì)的種種，為我們重新認(rèn)識(shí)了“鄉(xiāng)土”的含義，土地將人們限制在一定地域，形成一個(gè)生于斯，長于斯，死于斯的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)以基本的村子為單位，村子之間相互隔膜、孤立，村子中的人形成有機(jī)團(tuán)結(jié)，進(jìn)而形成熟人社會(huì)，在這樣一個(gè)社會(huì)中生存并不困難，只需要嚴(yán)守上代人口口相傳的經(jīng)驗(yàn)。總之，它為我們描述出一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)的輪廓，也為讀者更好的理解在此基礎(chǔ)上的差序格局等一系列新的概念奠定基礎(chǔ)。第二篇和第三篇《文字下鄉(xiāng)》《再論文字下鄉(xiāng)》，更像是為鄉(xiāng)下人“平反”，邏輯的起點(diǎn)是有人說鄉(xiāng)下人愚開始，繼而那些人產(chǎn)生這樣想法的原因是因?yàn)猷l(xiāng)下人不識(shí)字，然后再追問，為什么鄉(xiāng)下人不識(shí)字呢，然后論述文字對于鄉(xiāng)土社會(huì)這樣的熟人社會(huì)的意義，另一方面從文字作為一種意思傳遞方式，它的局限性，容易造成意思表示的誤解，有時(shí)候不能準(zhǔn)確全面的傳情達(dá)意，且與鄉(xiāng)土社會(huì)的不相符，相比較直接的接觸時(shí)的語言而講，實(shí)用性相差甚遠(yuǎn)，甚至連語言也不是最好的傳遞方式，共同生活經(jīng)歷形成的特殊語言、動(dòng)作、表情才是更好的方式。在《再論文字下鄉(xiāng)》中，又從文字下鄉(xiāng)的時(shí)間阻隔來說，世代的阻隔僅僅需要口口相傳就可以完成，因?yàn)椴煌瑫r(shí)代的人在這個(gè)向泥土討生活的社會(huì)中，面對的是同樣的問題和遭遇，經(jīng)驗(yàn)無需積累，只需保存，在這樣的情景下，文字的用處自然不大。
兩篇文章用說理性的文字，成功為鄉(xiāng)下人的“愚”辯護(hù)，土是一種鄉(xiāng)情，與愚昧等貶義詞無關(guān)，“不識(shí)字”只是在一種自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上形成的社會(huì)中自然形成的。這樣一種寫法，倒像是蘇力式的存在即有理由，為現(xiàn)存的制度和現(xiàn)象辯護(hù)。我們也許可以說他沒有改革的決心和勇氣，但是我們卻要重視他們的意見，因?yàn)槟穷Ｖ堑?語言之下，是對社會(huì)改革的慎重，是從理智的思維出發(fā)，為我們分析前進(jìn)路上的一塊塊擋路石，以及可能出現(xiàn)的障礙。當(dāng)我們認(rèn)清楚這樣的現(xiàn)實(shí)，了解傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)對于文字的需求后，才能更好理解作者所言：如果中國的社會(huì)的鄉(xiāng)土性的基層發(fā)生了變化，也只有在發(fā)生了變化之后，文字才能下鄉(xiāng)。但我認(rèn)為并非只有等產(chǎn)生了文字需求之后，文字才要下鄉(xiāng)，文字提前下鄉(xiāng)更好。事實(shí)上在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)中也存在著對于文字的需求，只不過需求量比較少罷了，豈不見“立字為據(jù)”，豈不見“地契”，從另一角度來講，鄉(xiāng)下人沒有機(jī)會(huì)接受教育，從小就不識(shí)字，哪里談得上對于文字的需求。只有我們提前文字下鄉(xiāng)，才可以了解鄉(xiāng)下人對文字的需求，逐漸讓鄉(xiāng)下人的了解文字的優(yōu)點(diǎn)，讓他們有選擇。我認(rèn)為，一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，只有在可以充分選擇的基礎(chǔ)上，充分了解每種溝通交流方式的利弊，才可以談需求。同樣的道理，送法下鄉(xiāng)也是如此。我們同樣可以從農(nóng)村中小的法律需求出發(fā)，培養(yǎng)人們一種利用法律的習(xí)慣，比如說在農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)、村干部選舉、繳費(fèi)依據(jù)等等，涉及到農(nóng)民切身利益的事情上著眼進(jìn)行法制宣傳。等隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展之后，農(nóng)民對于法律有了更加強(qiáng)烈的需求后，再順應(yīng)需求進(jìn)行有針對性的下鄉(xiāng)宣傳。只有這樣循序漸進(jìn)才可達(dá)到真正法治社會(huì)。不要像現(xiàn)在的普法宣傳一樣，上去就給人家一疊傳單，宣傳民法、刑法、婚姻法等國家大法，好像盼著別人家里出現(xiàn)不守規(guī)矩、欠錢不還、家庭不和似的，雖然是好心，卻讓人感覺心里挺別扭，等過不了幾天就可以看到這些傳單出現(xiàn)在廁所。畢竟中國人目前還有樸素的厭訟心理，習(xí)慣于事后才去尋求法律救濟(jì)。不講求方法的送法下鄉(xiāng)達(dá)不到預(yù)期效果，并不能否認(rèn)送法下鄉(xiāng)本身。
中國上下五千年讀后感 11
讀了《美麗中國》這本書，我受益匪淺，里面有豐富的知識(shí)。
現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，你看，嫦娥二號(hào)飛上了月球；古時(shí)候的四羊方尊、蓮鶴方壺……是多么有珍藏價(jià)值的東西；《江山如此多嬌》國畫從傅抱石手中的筆展現(xiàn)了出來；像熊貓、白鰭豚、文昌魚、鸚鵡螺、水杉、銀杏等舉世罕見的物種，我們應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)它們……
最讓我記憶猶新的是“最美的中國人”了。他們每個(gè)人都讓我敬重！特別是最美女教師張麗莉：當(dāng)一輛失控客車撞向?qū)W生的一剎那，她推開了學(xué)生，自己卻被碾在車下。�。∵@就是老師偉大的.愛；最美媽媽吳菊萍：兩歲女孩突然從10樓高空墜落，吳菊萍阿姨毫不猶豫地沖過去，接住了女孩，可是她的手臂卻撞成了粉碎性骨折。但是，女孩卻得救了。這真是一個(gè)偉大的媽媽。像她們一樣的好人，世上還有許多。她們就是當(dāng)代的“活雷鋒”啊！
我喜歡你《美麗中國》。你讓我了解到了古時(shí)候既珍貴又有價(jià)值的物種；中國的國畫《江山如此多嬌》和一些稀有動(dòng)物；還讓我發(fā)現(xiàn)并感受到身邊有許多偉大而美麗的人！
我心中的中國是強(qiáng)大的，是美麗富饒的，我愿化作一顆晶瑩剔透的小水滴，奉獻(xiàn)給偉大的祖國。讓祖國的夢想飛得更高！更遠(yuǎn)。
中國上下五千年讀后感 12
星期天，我看了《美麗中國》這本書，讓我看得最印象深刻的是《幸福小康新生活》里面的《中國的發(fā)展》。
里面說的內(nèi)容是：1923年，黨的十一屆三中全會(huì)做出了改革開放的重大決策，開啟了中國歷史的新篇章，一個(gè)個(gè)舉世矚目的事件見證了中國的發(fā)展。現(xiàn)在，我們的社會(huì)迅速成長，直到今天，我國超過一半的人口居住在城鎮(zhèn)中，居民有了舒適的環(huán)境，高鐵、城鐵、地鐵、動(dòng)車組，拉近了城鎮(zhèn)的距離，讓我們覺得去哪兒都不再遙遠(yuǎn)。彩電、空調(diào)、電腦等家電變成了多數(shù)家庭的`必需品，私家車再也不是稀罕物，我們的飯桌也是雞、鴨、魚、肉樣樣俱全。現(xiàn)在的生活國際都市文化已經(jīng)取代了舊文化。今天，中國承諾擔(dān)當(dāng)?shù)谌澜绲睦娲匀恕潭痰娜嗄辏覀冎車l(fā)生了太多令人驚喜的變化，中華民族偉大復(fù)興的日子即將到來。
我看了這個(gè)關(guān)于我們中華民族的故事后，我感受到現(xiàn)在我們的幸福生活是用血汗組成的，以前我們是住著破爛的房子，穿著破爛的衣服，而現(xiàn)在中國的蛻變使我們住上了舒適的房子，穿著干凈又漂亮的衣服，但是現(xiàn)在還有些小朋友不知足，還要家長買這買那，滿足不了他們就亂發(fā)脾氣，我想對那些人說：“醒醒吧！”現(xiàn)在的生活是比以前好數(shù)倍的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活。
我們現(xiàn)在的生活多美好！科技使家園變得強(qiáng)大富有，人們都安居樂業(yè)，我們兒童是祖國的未來，所以我們要刻苦學(xué)習(xí)，讓國家的科技更近一步。
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