師恩難忘讀后感

時間：2023-04-30 10:06:03 讀后感我要投稿

師恩難忘讀后感

　　讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的師恩難忘讀后感，歡迎閱讀與收藏。

師恩難忘讀后感

師恩難忘讀后感1

　　良師——益友

　　在我少兒時代認識許多老師，其中在幼兒園里的束老師讓我終生難忘。

　　一次意外中，有人拿石頭不偏不倚砸中了我的頭，因為縫了幾針，媽媽給我請假，在家休息。當時，束老師已成為我的'班主任，得知我的事情后，她立刻趕到我家，慰問我，還給我?guī)砹艘幌涔�。一箱果汁并不是那么貴，了了十瓶，卻把我感動了許多天。

　　老師走后，我迫不及待地打開箱子，拿出一瓶，細細品嘗。多么香甜，別人是嘗不出來的，我嘗出了一種關(guān)心的味道。這讓我難以忘懷的味道伴隨我到現(xiàn)在，讓我懂得了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。

　　每一位好老師都用自己不同的方式教育學生。也許束老師是無意，但我卻有心，悟出不少道理：關(guān)心學生的老師，把關(guān)心愛護傳播給學生，學生也就會了這項特殊能力。再像課文中有文采的田老師，在“我”心中埋下文學的種子，總有一天它會發(fā)芽結(jié)果，使“我”成為一個成功的文學家。

師恩難忘讀后感2

　　新的學期到了，我們教的第一篇課文就是《師恩難忘》，這里面的內(nèi)容使我想起了老師們對我們辛勤的教育——課文講述著田老師從17歲就開始教書。他教書的方法很奇特，每教一篇新課文，他總是用娓娓動聽地聲音講述一篇篇引人入勝的故事。

　　當我讀到“我”去田老師的家時，我以為“我”只是要去對田老師聊聊天問個好而已，可是我卻錯了，其實“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學的`種子，并且還行了個禮，田老師的回話居然是“這不過是無心插柳柳成蔭�！�

　　當讀完課文，我想起了我們的老師就像是一個個辛勤的園丁，對我們這些“祖國的花朵”不辭辛苦培育著。尊敬的老師們，您們永遠都是一顆高大挺拔的大樹，為我們遮風擋雨，而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵，在您這棵大樹的保護下，散發(fā)出如癡如醉的清香。

　　感謝您們對我的教育和關(guān)懷，我將會永遠記住您們，我將會用心努力學習來報答您們對我的教育和關(guān)懷。

師恩難忘讀后感3

　　這是一所鄉(xiāng)村小學，只有一位老師，這位老師讓學生在知識的海洋中暢游，讓學生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì)，更讓學生的故事的天堂中飛翔--他，就是劉紹棠筆下田老師。

　　我仿佛也在課文中，聽到了田老師在娓娓動聽的講故事。我為劉紹棠有這么一個教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。

　　在朗讀課文時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，田老師17歲就開始教書了，光憑著一點，我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的.學業(yè)來算，我17歲才上高中呢!田老師雖然17歲，但他17歲就坐著他心中神圣的天職，17歲就教出一批批天真可愛的小同學們。

　　上千個故事，足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹，而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。上千個引人入勝的故事，上千首古詩編寫而成的，誰也不知道，背后要有多少汗水來彌補。

　　或許，夜深人靜時，窗前的那個孺子牛，我們敬仰的身影，就是田老師。

師恩難忘讀后感4

　　《師恩難忘》這篇課文中，作者的老師打動了我。

　　讀了“這個小學設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個班級才一個班�！蔽矣X得這個老師很辛苦，他有一種不怕艱苦，關(guān)心學生未來的責任心。這種品格是多么的高尚。

　　這種品格，讓我想起了我們學校的老師，他們也有著這么高尚的品格。就像我們班的班主任老師，他要為80多個學生負責，如果每天每個同學向老師提出一個問題，老師就要回答80多個問題。上課的`時候還要費力地大聲講，害怕后邊的同學聽不見。同學們做作業(yè)時，他還要進行輔導(dǎo)。每天在我們放學后，為了要給同學們講第二天的課程，老師還要回到辦公室里備課、改每位同學的作業(yè)，寫評語。我們的老師也是像人們說的：“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們，我們應(yīng)該好好學習，天天向上，用優(yōu)異的成績，報答老師對我們的恩情。

師恩難忘讀后感5

　　開學不久，我們學了《師恩難忘》這篇課文。課文主要寫了作者劉紹棠不滿6歲就去鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書了。有一位田老師教了他四年，田老師每講一課，都會編一個引人入勝的故事。40年過去了，劉紹棠仍然對田老師難以忘懷。

　　當我讀到“有一回，他會家鄉(xiāng)去，在村邊遇到一位老師，他拄著拐杖正在散步，我仍然像40年前的小學生那樣恭恭敬敬地向他行禮�！睍r，我覺得很驚異，劉紹棠當時已經(jīng)是大文學家了，可他仍然不忘老師的教誨之恩。這可真不容易啊。

　　我想到了我的老師。一次，周老師教我們寫字，我怎么寫也寫得不好看，老師告訴我要認真去寫字就可以把字寫得好看。我知道以后，就照老師的.方法去做。沒過多久，我的字不以前的字漂亮多了。周老師還夸了我呢！這件事我終生難忘。

　　我想，老師這么辛苦，我們應(yīng)該用事實來證明一切，老師希望我們成績優(yōu)秀，將來能成才，不辜負老師對我們的期望。

師恩難忘讀后感6

　　我讀了師恩難忘一課，我的心情很久很久不能平靜。

　　記得我小時候，也曾經(jīng)經(jīng)力過:我小時在學前班有位可敬可愛的好老師―錢老師，她對我們可好了! 有一次，我和同班同學發(fā)生了矛盾扭打在一起，明明知道是我的錯，可我就是不承認。被錢老師發(fā)現(xiàn)了，不但沒有責怪我，而是用那溫暖的手摸了我的'臉一下說:“同學之間要互相幫助，打架是一種沒有禮貌的行為�！蔽医K于低下了頭，向老師敬了一個禮，向同學說了聲:“對不起，是我錯了。”后來我們又成了好朋友。