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格列佛游記初中生讀后感

時間:2023-06-19 12:41:20 讀后感 我要投稿

格列佛游記初中生讀后感

  認真品味一部名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的格列佛游記初中生讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

格列佛游記初中生讀后感

格列佛游記初中生讀后感1

  《格列佛游記》講的是一個叫格列佛的人四次航海都流落在島上,那四次到的島。都是一個個與世隔絕的國家,他們分別是:小人國、巨人國、飛島國、慧因國。還講了佛列格怎樣逃出小人國、巨人國或被護送出飛島國和慧因國。在這里,我也不多說,就給大家講一講飛島國的故事吧。

  佛列格跟著船長到了日本,由于賺了很多錢,船長在日本買了一艘帆船。由佛列格擔任船長。佛列格在海上遇到了海盜的'襲擊,被海盜流放了。海盜只給了他一只小船和四天的食物。在第四天的時候,佛列格登陸了。他看到了一個飛行的島嶼。他被島上的人救上島。島上的語言和衣著讓佛列格很奇怪。佛列格在飛島上學到了他們的語言并發(fā)現(xiàn)當?shù)氐娜藗冎粚?shù)學和音樂感興趣。他還到了飛島國了領(lǐng)土拉

  格多和格勒大錐島晚,最后本護送回英國。

  從這個故事我知道:只要努力,一定可以成功。

  我讀過很多書,令我印象最深刻的就是《格列佛游記》。書中描寫了格列佛在小人國和大人國經(jīng)歷的事情。他在旅程中遭遇了很多常人無法想象的困難。

  在小人國,格列佛是一個龐大的巨人。他的食量相對小人們大的驚人,每天,他都要吃掉一千多個小人的食物。逐漸地,食物都被格列佛吃光了,小人國鬧饑荒了。國王只好決定餓死格列佛。格列佛得知這個消息,想方設(shè)法逃出了小人國。

  格列佛逃出小人國后,經(jīng)過艱難的航行,又來到了一個有著超大巨人的國度,這就是大人國。在大人國,格列佛被當成玩物被人買去玩耍、逗樂。歷經(jīng)種種磨難后,格列佛終于回到了自己的祖國。

  《格列佛游記》是一本非常有想象力,又有趣又有意思的書,寫出了格列佛千辛萬苦,度過一個又一個的難關(guān),他是一個勇敢機智的人。我很喜歡這本書,也很喜歡格列佛這個人物。

格列佛游記初中生讀后感2

  我讀了一本書名字叫《格列佛游記》。這本書主要寫了一個特別酷愛航海的醫(yī)生——格列佛周游四國的經(jīng)歷,讀后我很感動。他的經(jīng)歷是這樣的:在小人國,他看到小人國的人雖然矮小,但是他們一點也不愚蠢,他們也很會動腦筋,小矮人利用了它們的聰明才智,做出了要一千五百匹馬才能拉動的一輛木車;還給格列佛做了一件可體的衣服,就連格列佛每天吃的東西,都計算的非常精確,我真佩服他們的聰明才智。后來格列佛來到了大人國,大人國里的故事就更有趣了。格列佛在小人國里雖然是巨人,但是他到了大人國就變成了小矮人,變成了一個讓別人取笑的'玩偶,變成了“一頭會說話的動物”。而他的主人——國王的小女兒卻變成了他的“保姆”。

  格列佛為主人掙錢差一點兒累死,要不是他陪皇帝皇后島南海岸巡行,被老鷹抓走他,也許格列佛想再回故鄉(xiāng)是癡心妄想了。經(jīng)過千

  辛萬苦,格列佛總算回到了故鄉(xiāng),看到祖國和親人非常的激動,但是沒過多久,又開始了他的旅行,他去了一個會飛的島,這個故事我覺得非常的荒唐。

  荒誕的國家、荒誕的人民、就連最有學問的科學家做的事也是荒誕的!你想:“垃圾怎么能還原成食物呢”,我一看就覺得百思不得其解!于是,他又去了慧馬國,他怎么看這里的馬都是人,實在讓人不可思議。格列佛去過的地方不管有多么好,他總是會想起自己的故鄉(xiāng),自己的親人,真應(yīng)了人們常說的一句話:“月是故鄉(xiāng)明,人是故鄉(xiāng)親!弊x了這本書我懂得:不管你走到哪里,不論你經(jīng)歷過什么。故鄉(xiāng)在的你心目中才是最重要的,是最美好的。

格列佛游記初中生讀后感3

  《格列佛游記》這本書,和我看過的其它書籍有所不同。它雖然沒有催人淚下的故事情節(jié)也沒有偉大人物的名言,但是它生動有趣并且富有傳奇色彩的內(nèi)容同樣也深深地吸引了我。文中“格列佛”是一個很平凡的人,但是他卻遇到了不同凡響的事情。他在一次海上遇難后,來到了很多個奇異的國家,如:小人國、巨人國、飛島等。

  其實在現(xiàn)實生活中是沒有這些國度存在的,但是看了這本后我寧愿相信它是真實的。特別是當我看到“格列佛”用他驚人的記憶力和他的語言天賦,和島上的居民很好的交流后,成為了好朋友,我非常羨慕。是啊,原本完全不同的世界人物,只要有了語言的交流,他們就可以彼此了解。他們只是長相不同,不過成為朋友后還可以取長補短呢,豈不是更完美了。

  每當我看到“格列佛”和那些“怪人”對話時,我就特崇拜他。我能想象那些語言肯定很復雜。就像我們學習英語一樣,老師不斷的'給我們上課教我們,我們還是不完全理解和很好的模仿那些發(fā)音啊,語調(diào)啊,直到反復無數(shù)次才能說好?墒撬耆珣{聽力和記憶力就能和人家對話了,實在了不起!

  可能是受到了“格列佛”的影響吧,我決定要學好英語。這樣我就可以走遍世界也不用擔心語言的障礙。將來我也可以結(jié)交世界各地的好多好朋友。如果以后有足夠的時間我還要學一些俄語、德語、法語等。學會了更多的語言,我的人生一定會像鮮花般五彩斑斕!

格列佛游記初中生讀后感4

  《格列佛游記》是英國作家斯威夫特所寫的經(jīng)典諷刺小說。作者借外科醫(yī)生格列佛的航海經(jīng)歷,強烈地抨擊了當時英國社會的腐敗。盡管現(xiàn)在這本書已經(jīng)失去了現(xiàn)實意義,但作者那夸張的想象還是深深吸引著每一位讀者。

  格列佛先來到小人國,在小人國他成為龐然大物,并因救了皇宮的一次失火和幫助利立浦戰(zhàn)勝了敵對的不來夫斯加而立下了汗馬功勞,皇帝封他為“那達克”,但因朝中一些寵臣的嫉妒和誣陷,他被迫離開了利立浦;而在巨人國中,他被迫賣命演出,差點魂歸西天,所幸巨人國的皇后買下他,把他帶入宮中,才得以生還。后來一只鷹將他住的木盒扔入了海里,他被過往船只救起,才得以活命;后來他又來到飛島,這是一個在數(shù)學和音樂方面十分發(fā)達但搞一些稀奇古怪的研究的國家;最后他來到慧胭國,在這個國家中,馬擁有至高無上的地位,而人處于馬之下,更令人驚訝的是,那兒的馬如同人類一樣擁有理性。這個國家太美好了,以至于格列佛在被迫離開之時傷心地倒地……

  令我感觸最深的是慧胭國,這是一個多么美好,多么透明的國度呀!生活在那兒的“慧胭”根本不知道戰(zhàn)爭和犯罪,在他們的'詞典中,沒有人和丑惡的字眼。這是作者心目中的理想社會,是一個沒有一絲邪惡和污穢的世界。盡管我認為想象出這么一個社會簡直是天馬行空,是不可能實現(xiàn)的,但我相信所有人都不希望鉤心斗角,在生活中時刻保持謹惕。所以我們要為擁有一個美好社會而奮斗。我們也許不能除去所有的罪惡,不能將愛送到世界的每一個角落,但至少可以讓我們生活的社會變得更美好。

格列佛游記初中生讀后感5

  《格列佛游記》是一本冒險系列的書,書中講述的是主人公格列佛在一次次出海中遇到種種危險,先后漂流到了:小人國、巨人國、飛島等神奇的地方。

  在這中間,我最喜歡的要數(shù)小人國的奇幻之旅了。外科醫(yī)生格列佛在第一次出海中不幸漂流到了小人國。他剛醒來時,自己被幾十個村民綁了起來,動彈不得。但是,他并沒有想法設(shè)法的`逃跑,而是順從的躺在地上,過了一會,村民才放松了警惕。在生活中,我們要向格列佛一樣表現(xiàn)出善良的一面。

  很快,格列佛就被國王安置在了皇宮里生活。不久,格列佛就幫國王打敗了一只艦隊,國王看見格列佛有這么強大的力量,于是就暴露了野心,竟讓格列佛毀了敵國!雖然是國王救了他,但格列佛還是有自己明辨是非的能力的,并沒有答應(yīng)國王貪婪的要求。對呀!我們不能只為了自己的利益而不分黑白對錯。

  不久,因為格列佛背地里知道有人害他,所以便離開了小人國。

  格列佛之所以能平安離開小人國,就是靠他的善良,勇氣和智慧!最重要的是,他會報答與幫助弱小,要知道,格列佛一口可以吃掉一頭牛啊!想想他一天要消耗多少物資!但就是因為他會知恩圖報,國王才留著他的性命。再說,格列佛用力跺幾腳就可以引發(fā)小人們的十幾級地震,但他卻沒有這么做才得以平安離開小人國!

  想了想,我覺得自己有很多不足的地方,我也決定,向書中的主人公學習,而且,我也確定,一個人獲得別人的幫助是很正常的,我們一定要懂得知恩圖報,即使沒有報答的機會,我們也要懂得去幫助身邊需要幫助的人。我想,這應(yīng)該也是我最需要學習的地方吧!

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