讀《賣火柴的小女孩》有感【必備15篇】
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《賣火柴的小女孩》有感1
在天邊的月亮，正以星星作裝飾在夜空中唯我獨尊；在大地上的百合花正以蝴蝶的溺愛為榮，在植物中獨領風騷。在這樣美的春景中，又有誰不會為它陶醉呢？恐怕只有童話大師安徒生吧！那他在干什么呢？使這樣美麗的景色也打動不了他的心？原來他正在寫一篇摧人淚下的童話《賣火柴的.小女孩》。
我似乎遺忘了春天的美景，迫不及待的看起了這篇童話：在大年夜里小女孩沒賣掉一根火柴，她不敢回家因為爸爸一定回打她的，無奈之下她只能蜷縮在墻角里，她又冷又餓，在饑寒饑迫下她終于抽出了一根火柴來暖和暖和，在她每次點燃火柴使，眼前就會產生一次又一次的幻景，小女孩終于經受不住了，她死了她懷著對美好生活的向往死去了！在大年夜里我們各個穿新衣、吃年飯、凍不著、餓不著，就更別提傷心、痛苦了。可這賣火柴的小女還家境貧寒、飽受欺辱。在家里經暴打，在社會受欺負。再看看我們是多么幸福：在家里如溫室里的花朵，在學校有老師春風化雨般的呵護�，F在我們處處受關愛，時時被保護，“虐待”“剝削”這類詞幾乎不存在了。安徒生當時正處在封建貴族統(tǒng)治下，家家戶戶貧富不均，賣火柴的小女孩也正處在這樣的社會環(huán)境中。
在這美麗迷人的春景中，我不禁頭涔涔熱淚潸潸了。
讀《賣火柴的小女孩》有感2
讀后感-----讀《賣火柴的小女孩》感讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想；而我擁有的，一切都可以實現！圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的'爐子面前-------火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過冷的滋味！小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可哪兒有哇？這時只有幻想伴隨著她，夢幻中她覺得有一支香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉，向她搖搖晃晃地走來------火柴滅了，她又回到了那饑餓的現實中來。而我，從未被餓的感覺困擾過，餐餐都是豐富的！小女孩沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的心愿。
而我，生活在甜水中，哪個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情享樂的呀！最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶，她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐呀！而我呢，全家對我的關懷是無限的！我多想讓世界上所有沒有愛的孩子能在美好的圣誕節(jié)夜晚和爸爸、媽媽，坐在暖和的屋子里，感受著無限的關愛！不再過那悲慘的生活！
讀《賣火柴的小女孩》有感3
“唉，多么可憐的小女孩呀!”我合上這本已經讀了好幾遍的故事書，眼前不禁出現了一位矮小的小女孩，在向我微笑。想到這兒，我心里為她傷心，為她生活在那樣的世界里感到憤憤不平。
《賣火柴的小女孩》這本書講述了在春節(jié)前一天晚上，有一個小女孩在街頭賣火柴，可最后沒有一個人來買她的火柴，小女孩很傷心，她不敢回家，因為她的媽媽已經臥床不起，她要賺錢給媽媽買藥，要是她賺不到錢，她的爸爸就會打她、罵她，最后含著微笑凍死在街頭的故事。我真痛恨那些過路人，哪怕買一根火柴也好，至少不會凍死那可憐的小女孩。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴為自己取暖，看到了幻想時，不禁為小女孩因貧窮而得不到保暖的衣服、美味的食物而感到傷心。美味的燒雞、烤鴨，巨大的圣誕樹，熊熊烈火的`大火爐……這一切都是幻想。和小女孩相比，我是多么幸福，從小到大想要什么有什么，吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼我、愛我;在學校，老師關心我，同學陪件我。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓返耐�，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
我真希望小女孩能生活在我們的世界里，她就可以和我們一樣去上學;一起去郊游;一起感受生活的美好!
讀《賣火柴的小女孩》有感4
我總以為資本主義社會是美好的，在那里的人都過著富裕和無憂無慮的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之后才知道資本主義根本不是我想象中的那么好，是丑惡的，沒有絲毫同情心的.。我們都知道一年中既快樂又美好的一天是大年夜，因為我們可以有新的衣服，新的鞋子，新的褲子… 當我們在幸福夢境中時，我們卻從來都沒有想過在冷冰冰的街上，竟還有一個光著腳丫的小女孩在那賣火柴，說到這，我的眼淚情不自禁地流了下來�？蓱z的小女孩！她不應該在街上賣火柴，而是快樂地穿新衣過新年，嘻嘻哈哈地去上幼兒園，可是我說這些都沒用了，因為她去沒有痛苦，沒有寒冷，沒有饑餓的地方。小女孩本該穿著新衣和家人一起吃著團圓飯，應該還會收到許多壓歲錢，還應該還有父母們的疼愛，還應該是家里的掌上明珠。
每天我都會穿著漂亮的衣服褲子鞋子，可是小女孩卻 ……，我恨不得把自己的新衣服，褲子，鞋子，統(tǒng)統(tǒng)都送給她。她并沒有過分的要求，只要有一點點火光也好�。∩踔林挥谐赃^的剩菜剩飯也沒問題，難道這點要求就算過分了嗎？可是上帝卻往往那么殘忍，面對小女孩的卻是一堵又厚又冷的墻。
美麗的小女孩，請你到我們這來吧！我一定會讓你過上幸福的生活，讓你從幻想變成現實，讓你從噩夢中走出來。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是美好的幻想；而我擁有的，一切都可以實現！圣誕節(jié)的.晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的爐子面前，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過冷的滋味！小女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可哪兒有哇？這時只有幻想伴隨著她，夢幻中她覺得有一支香噴噴的烤雞，背上還插著刀和叉，向她搖搖晃晃地走來，火柴滅了，她又回到了那饑餓的現實中來。而我，從未被餓的感覺困擾過，餐餐都是豐富的！小女孩沒有快樂，只有痛苦，于是，就幻想那美麗的圣誕樹來寄托她那美好的心愿。而我，生活在甜水中，哪個節(jié)日，不是家長陪在身邊盡情享樂的呀！
最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了唯一疼愛自己的奶奶，她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐呀！而我呢，全家對我的關懷是無限的！
我多想讓世界上所有沒有愛的孩子能在美好的圣誕節(jié)夜晚和爸爸、媽媽，坐在暖和的屋子里，感受著無限的關愛！不再過那悲慘的生活！
讀《賣火柴的小女孩》有感6
今天，我讀了丹麥的童話作家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這篇文章后，心情就像起伏的波濤，久久不能平靜，我對賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到萬分同情。
故事講述了圣誕節(jié)前夕的一個晚上，天很黑，寒風刺骨，下著鵝毛大雪，有一個家里十分貧窮的小女孩出來賣火柴。她身上穿著一件很單薄的衣服，光著兩只腳在大街上走著。一天下來，她沒有賣掉一根火柴，所以一個銅板也沒有掙到。小女孩走不動了，就在一幢房子的墻角下坐了下來。她又冷又餓，瑟瑟發(fā)抖，她多么想得到溫暖、歡樂，多么想吃到香噴噴的烤鵝，可是她什么都沒有。她抽出一根火柴在墻上一劃，火柴點亮了，好溫暖呀！一陣大風吹來，火柴滅了，她又抽出第二根，第三根，后來都熄滅了……第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴里帶著微笑，她死了，在大年夜凍死了。
讀到這里，我的淚水流到了臉頰上。賣火柴的小女孩好可憐！她應該擁有幸福的童年，溫暖的家庭，應該去上學，然而她沒有！在萬惡的資本主義社會，你只能擁有饑餓、寒冷、痛苦和不幸……比起賣火柴的小女孩來，我們的生活是多么幸福。我們穿著整潔的衣服，吃著可口的`飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學習知識，要什么就有什么，我一定要珍惜今天的幸福生活，做個懂事的好孩子。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
“砰——叭！砰——叭！”爆竹聲震耳欲聾。今夜的天空是多么美麗，綠的、紅的、黃的……五彩繽紛的火焰在空中漫天飛舞，遠處不時射出一道道燈光……因為今天是除夕夜！
可是這美麗的夜晚、爆竹的轟鳴以及小伙伴們的歡聲笑語，都沒有讓我的內心從黑暗中擺脫，因為《賣火柴的小女孩》感動了我。即使是在這歡聲笑語的時刻，我的`淚水還是止不住地往下流。
我仿佛看見一個赤著腳的小女孩在我面前浮現，那可憐又饑餓難耐的樣子讓我心如刀絞。我似乎看見一個蜷縮在冰冷角落里那瘦小的身軀，看到那饑渴點燃火柴的目光……可是最終，小女孩只能和奶奶在幻想中飛向光明和快樂，飛到沒有寒冷和饑餓的地方。
我常常想：如果小女孩和她的奶奶能來到我們這個年代，一定能吃得飽、穿得暖，過上幸福的生活……
“砰——叭！砰——叭！”，又一陣陣煙花聲打斷了我的思緒�？吹綕M天的“天女散花”，聽到伙伴們的歡呼聲，我似乎感覺到小女孩和奶奶正在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑……
讀《賣火柴的小女孩》有感8
在上一個星期日，我一口氣讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話。我感到十分心潮澎湃，苦澀的淚水不斷地往外流。
這篇童話主要講述了一個貧窮的小女孩在大年夜去賣火柴，而沒有人買。于是，為了暖和自我，她依次擦燃五次火柴。在火柴的亮光中看到種種幻象：暖和的火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶，甚至跟奶奶一齊飛走，而最終在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇。
讀完了這個童話，我覺得這個世界太不公平了。在大年夜，我們能夠在家快歡樂樂地玩耍，團圓美滿，而小女孩只能穿著一雙大拖鞋出去賣火柴。當我們過著“衣來張口，飯來伸手”的生活時，她卻只能凍死街頭。當我們在家做“小皇帝“”“小公主時”被父母及親人寵得上天時，而她卻只能在窗戶外邊看著孩子過著歡樂的生活，而她卻只能在旁邊看得滿眼羨慕�？戳诉@篇童話后，我才明白上天對每個人的命運是不一樣的。
記得在五歲的時候，有一次，我和媽媽出去玩，在回家的途中，走過一家鞋店，里面的一雙鞋子深深地吸引了我。我叫媽媽給我買一雙這樣的鞋子，而媽媽不給我買，說我此刻穿的'鞋子還能夠穿，等以后不能穿了再買�；氐郊液�，我軟磨硬泡，最終讓媽媽同意了給我買這雙鞋子。我們來到鞋店，找到了那雙鞋，媽媽付了錢后，我把這雙鞋子穿到腳上，有種說不出的興奮感�？墒�，當我讀了《賣火柴的小女孩》后，覺得自我做的事和小女孩的處境相比，覺得十分羞愧。
雖然小女孩離開了我們，但她卻深深地刻在了人們心中!
讀《賣火柴的小女孩》有感9
相信大家一點兒也不陌生安徒生和他筆下的《賣火柴的小女孩》吧？現在，讓我給大家講講吧！
《賣火柴的小女孩》是由丹麥作家安徒生寫于1845年，主要寫了大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴，為了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后小女孩被凍死了的凄美故事。
看完這個故事，我十分同情小女孩的不幸遭遇。她是一個多么可愛，多么渴望溫暖、食物、歡樂、疼愛和幸福的孩子�？墒�，現實是殘酷的，寒冷、饑餓與孤獨早已相伴一起共同帶走這個凍死街頭，無人關懷的小女孩。
天地無情人有情�？墒�，小女孩在街上卻沒遇到一個好心人，她已冷得蜷著腿縮成一團。一個可憐的娃啊！
正因為人們的冷漠對待，見死不救，小女孩才凍死街頭。正如前不久的“小悅悅事件”一樣，當小悅悅被車撞傷后，十八位路人經過她身邊都無一不選擇繞路離開，沒人肯為小悅悅伸出熱情的雙手，將奄奄一息的`她送往醫(yī)院，唯有一位拾荒的陳婆婆用瘦弱的雙手，微薄的力量去相助。結果，還是傳來了噩耗，小悅悅不治身亡。
小小年紀就這樣離開人世了，多么可惜！假若那十八位路人里有一個人肯伸出援助之手，拒絕冷漠，不辭辛勞地將小悅悅早點送往醫(yī)院，也許就可以改變這一切呢？沒人會知道答案。
人們都說：“同人不同命，同傘不同柄。”但兩個年紀相仿的孩子卻有著同樣悲慘的結局。因為冷漠，一個凍死街頭，一個不治身亡；因為冷漠，一個渴望溫暖，一個渴望救助；因為冷漠，致使兩個素不相識的小女孩一起失去了美好的童年。難道，當別人有困難的時候，我們只會選擇冷漠嗎？如果讓我選，我一定會選擇幫助。助人為快樂之本，為何我們就不能將心比心，盡自己所能去幫助有困難的人呢？
我們常說：“一方有難，八方支援�！笨扇缃�，一條活生生的人命就這樣沒了，難道我們不應該感到惋惜可悲的么？
賣火柴的小女孩與小悅悅都已帶著夢想去了天堂，我們祝她們在天堂過得快樂吧！
拒絕冷漠，充滿熱情地伸出你那溫暖的雙手，去幫助那些有需要幫助的人，讓他們感到人間也是一個溫暖的地方。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
我學過不少文章，從這些課文中，我認識了舍己救人的蒙古獵人海力布；憨厚的少年閏土；機智勇敢有顧全大局的藺相如。但我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》一課中所講的故事。
這是一年的最后一天——大年夜。在又黑又冷的晚上，一個小女孩在街上賣火柴，可是誰也沒有買她一根火柴，誰也沒有給她一分錢。她實在太可伶了，就擦了一根火柴，出現了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈愛的奶奶。奶奶抱著她在快樂中飛走了，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天，小女孩嘴里竟然留著一絲微笑，原來她和燭光中的.奶奶一起飛走了，飛到了一個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去了，那就是天堂。
讀了這篇童話后，我覺得我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。在這里，她的生活中再也不會有寒冷、饑餓、痛苦、孤獨了，只有溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福。她也會戴著紅領巾和我們一起上學。我深深的感受到在社會主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學習為她增光添彩。
讀《賣火柴的小女孩》有感11
在讀完《賣火柴的小女孩》后，我的感觸很深很深，心里面就好比堵住了一塊無法移動的巨石，讓你的每一次呼吸都帶著清晰的痛楚。在那樣一個黑暗罪惡的社會中，小女孩的命運是無法選擇與避免的嗎？或許吧！小女孩這樣的慘死結局確實令人心痛，不過從另外一種角度——小女孩的角度來看，這樣的結局可能是她最美好的結局了！這樣子講，有人會覺得我太殘忍了。但是我這樣想有錯嗎？起碼她在離開這個冰冷無情的世界前她是幸福的。她用點燃的火柴去燃燒出她的夢想，得到了渴望的溫飽與親情。誰會說拋下一切與外婆在一起不是小女孩的`夢想呢？
真想你可以在遙遠的天國中一切安好，生活無憂。
親愛的小女孩，你可知道我多想能有穿越時空的能力，回到那個寒冷的大年夜！替你買下所有的火柴，送你一雙溫暖的靴子，遞給你一籃子食物，里面會有香甜可口的糯米粥和美味的面包，熱可可，給你套上大棉襖......這樣，你就不會餓了，冷了吧？
我更希望你可以生活在這個先進的現代世界，這樣你可以享受現代的文明，遠離寒冷饑餓。
結合小女孩的童話故事，我們各自的感觸自己清楚。但是這樣的事不僅僅只在童話悲劇中啊，事實上也有啊，難道人們不知道嗎？不是的，縱然現在依然會有很多孩子們在挨餓受凍，但是有很多熱心人士在不斷努力改變他們的生活條件，讓更多的人們過的更好！
讀《賣火柴的小女孩》有感12
讀賣火柴的小女孩這篇課文后，我的心情就像大海的波濤，久久不能平靜。它是世界童話大王安徒生的作品，他深刻的揭露了資本主義的罪惡，同時也對小女孩的不幸遭遇給予了深切的同情。
在大年夜，賣火柴的小女孩在又黑又冷的大街上，光著頭赤著腳，穿著單薄破爛的衣服，在又黑又冷的大街上仿佛在喊著：“賣火柴了……請買火柴吧……”難道她不想在家過節(jié)嗎？難道她不想得到節(jié)日的歡樂嗎？是她根本不可能得到這些。富人家都在歡歡樂樂過大年，而她，一整天沒吃沒喝，挨餓受凍，沒賣掉火柴，還擔心父親打她。他的命運實在太悲慘了。
而我現在吃的呢，不愁；穿的`呢，不缺。過年的時候，我穿上新衣服，手里拿著心愛的玩具。現在，我們在家里是小皇帝，得到親人的倍加關愛，真是太幸福了！
我對小女孩的悲慘命運真是萬分的同情，對造成無數象女孩同樣命運的人的資本主義制度就更加憎恨了;再看看我們社會主義新中國的少年兒童，穿著整潔票的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房子，還能上學，在寬敞明亮的教室里學習，我們的生活真是太幸福了！我真為生活在社會主義的中國而感到驕傲。
讀《賣火柴的小女孩》有感13
《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生寫的，童話使他永垂不朽。
安徒生1835年開始寫童話，共寫了168篇童話故事。 我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會里，受盡了折磨，她的童年是昏暗的，命運是凄慘的。不知不覺，我以淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學，穿上淺紅色的羽絨服，帶上棗紅色的手套，床上潔白的跑鞋，然而你什么也沒有，幸福在哪里?請快到我們這里來，因為我們生活在一個溫暖的大家庭中。
我會把你請到我的家中，把媽媽買給我的美食送給你，我要帶你去學校，遨游知識的海洋，和小伙伴們一起學習。游戲，讓快樂永遠圍繞你。黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂�？鞓钒�，讓我們用愛心撫平你們心靈上的.創(chuàng)傷，讓我們一起學習，一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。
這篇童話感人至深，我也深受感動。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，我覺得我們的生活是幸福的，我們應該聽父母的話，幫他們做些力所能及的家務事，做一個孝敬父母的孩子。
讀《賣火柴的小女孩》有感14
160多年前的12月25日早上，在丹麥某城市的一個墻角下，坐著一個小女孩，他兩腮通紅，嘴上帶著微笑，她在舊年的大年夜凍死了。手里捏著一把燒過的火柴梗。偉大的丹麥童話作家安徒生爺爺，收到了一個朋友寄的一封信，信里附著三幅圖，爺爺選擇了手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的這一幅圖畫，寫了一篇童話——《賣火柴的小女孩》。
安徒生爺爺神奇地想象著小女孩臨死前的慘烈。小女孩因為沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，所以她不敢回家。在饑餓和寒冷的苦境中，她坐在了高樓的墻角下，劃著一根又一根的火柴。在微弱的火光中，她看到了銅把手的大火爐，香噴噴的.烤雞，美麗的圣誕樹。……最后，她劃著整把火柴，跟著心愛的奶奶，在黑暗的大年夜里，飛向一個“沒有饑餓、沒有寒冷的世界”。
我對那些生活在痛苦中的孩子也寄予深切的同情，可憐這個小女孩在舊的社會制度下所遭受的深重苦難。我們生活在制度優(yōu)越的社會里，穿著整潔的衣服，吃著可口的飯菜，住著舒適的房間，每天還能背著書包在明亮的教室里學習知識，這樣的生活多么幸福呀！
我們作為新世紀的一代新人，一定要珍惜今天的和平舒適的學習和生活環(huán)境，努力學習科學文化知識，用自己的實際行動回報我們偉大的祖國。在二十一世紀的建設中，為祖國的建設添磚加瓦，把祖國建設得更加繁榮昌盛。
讀《賣火柴的小女孩》有感15
我從來沒有看過買《賣火柴的小女孩》這篇文章，只聽別人說過。也只知道作者是安徒生，從來不知道是什么國家。今天我終于讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我對小女孩的悲慘命運感到同情。作者是丹麥的安徒生，他把這個小女孩寫得極其可憐，真是身臨其境。
故事中的小女孩被爸爸趕出家門，因為沒賣一根火柴不敢回家。寒冷逼他擦燃了第一根火柴，出現在她面前的是一個大火爐。他的身體感到很溫暖，她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，可火柴滅了，火爐不見了。出現在她面的是火柴梗。
沒想到現在這么高的氣溫還有人在寒冷中受凍，我們大家都可以隨時穿衣、脫衣�？尚∨⒃谑軆觥�
她擦燃了第二根火柴，出現在她眼前的是一些美味的食物，還有一只烤鵝，背著一把刀種一把叉子，正大搖大擺的向小女孩走來。過了一會兒，美味的'食物和火爐一樣，也消失了。出現在她面前的是一面厚厚的墻。
這時的小女孩，沒有溫暖，沒有吃的，而我們和她恰恰相反。
讀了這個故事我從中知道了一個道理，自己要好好珍惜自己的時間，努力學習。
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