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《敬畏生命》讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《敬畏生命》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《敬畏生命》讀后感1
張曉風(fēng)在散文《敬畏生命》中，僅僅捕捉住人生一瞬間看到的景致，寥寥數(shù)筆就將生命最為動(dòng)人的魅力展露無(wú)遺。植物憑借風(fēng)傳遞種子而得以延續(xù)生命、繁殖生命本是一件再自然、普通不過(guò)的事了，但作者卻從那接連不斷飄送的“白色的纖維”中深深洞覺(jué)出這些小生命的百折不撓、頑強(qiáng)不屈的韌性和強(qiáng)旺的活力：它們不遺余力地尋求生存的機(jī)會(huì)和空間，它們對(duì)生命的珍視、熱愛(ài)，震撼著作者當(dāng)時(shí)閑適優(yōu)雅的心緒，它們的生命形式和生命內(nèi)涵令作者敬佩不已，也使她感悟到生命的可敬。
行文中，作者以平等或者說(shuō)尊敬的情感贊美著那些看似弱小的自然界的生命，在感嘆和贊頌之余，她又聯(lián)想到人類(lèi)自身，“我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆?jiàn)生命──雖然是植物的”。作者巧妙地借自然界的生物婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了她的'思緒，其心靈的波動(dòng)所產(chǎn)生的強(qiáng)大的感染力引領(lǐng)著我們一同進(jìn)入她的情感和思維空間，共同品味、思悟生命的偉大和內(nèi)涵。
《敬畏生命》讀后感2
同一本書(shū)，不同的人來(lái)讀都會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，每一本書(shū)的背后所揭示的主題、想要闡明的道理也不盡相同。有的告訴我們要堅(jiān)持不懈，有的告訴我們要尊敬師長(zhǎng)，有的則告訴我們生命可貴。
我近來(lái)讀了一本書(shū)——《敬畏生命》，作者張曉風(fēng)。全書(shū)由幾篇小故事組成的，作者記錄了她的'親身經(jīng)歷并將想象融入其中。比如《夢(mèng)稿》告訴我們做任何事不要放棄，永往直前才會(huì)取得最終的勝利�！墩诎l(fā)生》這篇告訴我們自己要親自經(jīng)歷發(fā)生了什么事，才會(huì)體會(huì)其中的種種。篇篇故事短小精悍，卻又蘊(yùn)含深意。
這本書(shū)的中心是敬畏生命，其中有一篇作者記錄的是植物的成長(zhǎng)，對(duì)植物有一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)將作者對(duì)大自然所有植物乃至所有生物的憐憫與愛(ài)惜之情表現(xiàn)的淋漓盡致。“我們也要一樣，去關(guān)愛(ài)，呵護(hù)那些極其微小的生命，像螞蟻，小鳥(niǎo)這樣的，在我們眼里不算什么但也是一個(gè)個(gè)肉體�！爆F(xiàn)在有許多珍稀動(dòng)物滅絕，或被人殺害，很大程度上是我們導(dǎo)致的，我們更應(yīng)該知道生命的真締。
世間萬(wàn)物皆有情，一花一木也是生命，我們要愛(ài)護(hù)它們。世間萬(wàn)物皆有情，希望大家愛(ài)護(hù)生命，敬畏生命，珍惜身邊的一切。
《敬畏生命》讀后感3
今天，我在課外書(shū)上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的是通過(guò)對(duì)不斷播撒種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大力量，告訴人們?cè)鯓泳次飞�。讀了這篇短文，我不禁想起了洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們?nèi)艘獝?ài)惜生命，不能拿生命來(lái)開(kāi)玩笑。有一天，洪爺爺和他的孫子一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，洪爺爺抓到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不去讀書(shū)呢？要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑？”他毫不在意地說(shuō)：“我拿生命來(lái)開(kāi)玩笑關(guān)你什么事？”洪爺爺說(shuō)：“你拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，是不關(guān)我的事，但是生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到世上，就要對(duì)社會(huì)有用，所以，我們自己要珍惜這來(lái)之不易的`生命，這社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，你知不知道？”小偷聽(tīng)了后慚愧的底下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思；，如果人人都能愛(ài)惜生命就不會(huì)出現(xiàn)那么多的悲劇，如果人人都愛(ài)惜生命，我們生存的大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友，請(qǐng)您愛(ài)惜自己的生命！生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次��！
《敬畏生命》讀后感4
今天，我在課外書(shū)上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要講的`是通過(guò)對(duì)不斷播散云狀種子這一生命壯舉描述，歌頌生命的偉力，告訴人們?cè)鯓泳次飞Ｗx了這篇短文，我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是位老紅軍，他常常教育我們，人要珍惜生命，不能拿生命開(kāi)玩笑。有一天，我和洪爺爺一起去市場(chǎng)去買(mǎi)菜，洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小就問(wèn)：“你為什么不去讀書(shū)呢？要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑呢？”他毫不在意的說(shuō)：“我那生命開(kāi)玩笑管你什么事�！焙闋敔斦f(shuō)：“生命來(lái)之不易，既然來(lái)到世上，就要對(duì)社會(huì)有用。所以，我們要珍惜生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，你知不知道？“小偷聽(tīng)后很慚愧。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷深思：如果人人都能愛(ài)惜生命，我們生存的大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友，請(qǐng)您珍惜自己的生命！
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次。
《敬畏生命》讀后感5
暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借點(diǎn)書(shū)回來(lái)看，其中有一篇法國(guó)作家阿爾貝特。史懷澤寫(xiě)的《敬畏生命》，讓我尤其感到心靈的顫動(dòng)。故事講述了主人公在小時(shí)侯尚未就學(xué)的時(shí)候就常對(duì)祈禱感到迷惑不解，覺(jué)得我們不該只為人類(lèi)自己祈禱，同時(shí)也有必要為動(dòng)物們祈禱。所以，經(jīng)常用他自己遍的'禱告詞為所有的動(dòng)物們祈禱。七八歲的時(shí)候，同學(xué)邀請(qǐng)他去打山上的小鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)他害怕被同學(xué)嘲笑，雖然心理不愿意，還是去了。就在他準(zhǔn)備故意射偏彈弓保護(hù)小鳥(niǎo)時(shí)，教堂的鐘聲響起，救了小鳥(niǎo)。他緊繃的心終于慢慢松弛下來(lái)。仿佛種聲向他下達(dá)了“不可殺生”的神圣命令。后來(lái)鄰居的一條惡犬對(duì)著他的馬狂叫，這時(shí)他想有權(quán)利鞭打它�？墒撬榈搅斯返难劬ΑＫ舆B幾個(gè)星期，都無(wú)法擺脫這哀嚎聲。
這篇文章讓我們認(rèn)識(shí)到，我們必須保持善的信念，也就是只有在不得已的情況下，我們才可以給其他生命帶來(lái)痛苦和死亡。我們必須認(rèn)識(shí)到，漫不經(jīng)心極有可能給其他生命造成可怕的痛苦，甚至死亡。我們必須繼續(xù)保持這份善良和同情，絕不害怕別人的嘲笑和譴責(zé)。
《敬畏生命》讀后感6
《敬畏生命》一文是我侄女推薦我看的，是中學(xué)的一篇閱讀課文。由臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)所寫(xiě)。整篇文章談到了生命延續(xù)的不計(jì)成本的壯舉。作者起先是對(duì)生命不經(jīng)意，接著到?jīng)]有十分注意，再到吃驚，到詫異，最后產(chǎn)生了一種敬畏之情。
在讀到樹(shù)絮送種的景象時(shí)，我想到了珊瑚，我在中也看到過(guò)類(lèi)似于樹(shù)絮送種的珊瑚送種。在海水中，數(shù)以千計(jì)，不！是萬(wàn)計(jì)、億計(jì)的珊瑚被母體送出。在珊瑚母體旁游著許多小魚(yú)。它們正在吞噬珊瑚“寶寶”。在這樣的毀滅下，也許只有少數(shù)的珊瑚可以成長(zhǎng)。珊瑚同樣在展示著生命的豪華、奢侈、驚心動(dòng)魄的'壯舉。我也不得不為此折服，為此感動(dòng)。這樣的行為究竟為了什么？
生活中，父母給了我們答案。上一輩為我們所作出的一切足可以使我感動(dòng)得大哭一場(chǎng)，但我并沒(méi)有這樣做�；钪�，就該珍惜一切，包括父母，周?chē)挠H人。
《敬畏生命》讀后感7
《敬畏生命》這篇文章，主要講的是通過(guò)不斷散云狀種子這一生命的'偉力，告訴人們?cè)鯓泳次飞�，讀了這篇短文，讓我想到了李爺爺。
李爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們，不能拿生命開(kāi)玩笑，有一天，我和李爺爺一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)里捉到一個(gè)小偷，李爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不讀書(shū)呢？要拿生命開(kāi)玩笑�！彼敛辉谝獾卣f(shuō)，我拿生命開(kāi)玩笑，關(guān)你什么事？李爺爺說(shuō)：“你拿生命開(kāi)玩笑是不關(guān)我的事，但是生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界上，就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，所以，我們自己要珍惜生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。你知不知道？”小偷聽(tīng)了之后，慚愧地低下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思，如果人人都能愛(ài)惜生命，就不會(huì)出那么多的悲劇，如果人人都能愛(ài)惜生命，我們生存的大家園，就會(huì)變得更加繁榮昌盛。同學(xué)們，請(qǐng)你愛(ài)惜生命。讓我們攜起手來(lái)，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)共同努力。
《敬畏生命》讀后感8
生命是什么？哦！生命是磚縫里長(zhǎng)出來(lái)的花朵，生命是人的心跳，生命是柔弱的小草……
今天我也閱讀了一篇關(guān)于生命的文章，敬畏生命。
這里面講述了張全民為了不讓老鼠偷吃東西，就用開(kāi)水燙它，這讓他覺(jué)得自己的'行為是那么卑劣，所以從那時(shí)候起，作者感受到了生命的意義和分量，他又從法國(guó)的史懷澤寫(xiě)的敬畏生命中感悟到了生命的可愛(ài)和神圣。
所以一讀到關(guān)于生命的故事，作者能感受到生命的無(wú)法承受之重，母駱駝為了讓小駱駝喝上水，自己跳進(jìn)了水潭里，因?yàn)椴皇侵挥腥祟?lèi)才有生命神性的光輝。
豐子愷告訴孩童不要用腳踩螞蟻，更不要?dú)埡ξ浵仯@樣做不僅僅有顆憐憫之心，更怕孩子的殘忍心不斷擴(kuò)大。
對(duì)于生命的感悟，作家巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
杏林子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命只有這一次，所以我們要好好的使用它，珍惜它。
《敬畏生命》讀后感9
《敬畏生命》這篇文章，主要講的'是通過(guò)不斷散云狀種子這一生命的偉力，告訴人們?cè)鯓泳次飞�，讀了這篇短文，讓我想到了李爺爺。
李爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們，不能拿生命開(kāi)玩笑。
有一天，我和李爺爺一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)里捉到一個(gè)小偷，李爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不讀書(shū)呢？要拿生命開(kāi)玩笑�！彼敛辉谝獾卣f(shuō)，我拿生命開(kāi)玩笑，關(guān)你什么事？李爺爺說(shuō)：“你拿生命開(kāi)玩笑是不關(guān)我的事，但是生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界上，就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
所以，我們自己要珍惜生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。你知不知道？”小偷聽(tīng)了之后，慚愧地低下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思，如果人人都能愛(ài)惜生命，就不會(huì)出那么多的悲劇，如果人人都能愛(ài)惜生命，我們生存的大家園，就會(huì)變得更加繁榮昌盛。
同學(xué)們，請(qǐng)你愛(ài)惜生命。讓我們攜起手來(lái)，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)共同努力。
《敬畏生命》讀后感10
本文講述“我”在一個(gè)下午正在湖邊看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)在不斷傳送纖維，隨著風(fēng)兒大團(tuán)的纖維在空中飄散。這是樹(shù)兒生命的延續(xù)啊，“我”當(dāng)即被這種不計(jì)成本投資的生命所打動(dòng)。
讀了這篇文章，我很震撼。那些樹(shù)所傳送的所有纖維中，可能只會(huì)有極少一部分會(huì)落地生根，但它為了哪怕再渺茫的希望，也會(huì)盡全力去拼搏，只是為了完成它來(lái)到這個(gè)世界上真正的使命、真正的意義。我覺(jué)得人活著，尤其是在年輕時(shí)，就要付出努力、汗水，也要有不怕失敗的決心，肯去奮力一搏，即使失敗，也問(wèn)心無(wú)愧。
比如在生活中很多人在遇到了一個(gè)可能對(duì)于自己人生算不上什么的小挫折時(shí)，卻從此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他們?cè)谏罹狡鹊臅r(shí)候，為什么不振作起來(lái)，去想辦法謀生。哪怕從最底層干起，只要肯堅(jiān)持、努力，只要懷著一份對(duì)生活的熱忱，只要踏踏實(shí)實(shí)、肯等待，就沒(méi)有做不成的事。就像周杰倫在《稻香》中唱的`那樣：“不要這么容易就想放棄/就像我說(shuō)的/.”那時(shí)候，即使你的得到?jīng)]有預(yù)想那么完美，你也可以驕傲自己曾付出過(guò)，就像文中那棵樹(shù)那樣曾為這個(gè)世界留下些什么。
我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充實(shí)地過(guò)好每一天，努力、拼搏支實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這就是生命！
《敬畏生命》讀后感11
人擁有生命，享用生命，卻并不在意生命。在這個(gè)光怪流陸離，變幻莫測(cè)的世界中，人更注重的是身外之物，金錢(qián)，權(quán)力，名望等，甚至天氣，穿衣，吃飯都讓人留意經(jīng)心。“偶然間才覺(jué)察到生命的存在，作為負(fù)載生命的人來(lái)說(shuō)，是多么可悲的事”。第一次去關(guān)注生命，為生命感到詫異和震撼，而且滿(mǎn)心是一種折服，一種無(wú)以名之的敬畏。
“詫異和震撼”的是生命那種豪華的，奢侈的，不計(jì)成本的`投資，人世間的投資都要計(jì)算成本，一本萬(wàn)利，最好是無(wú)本萬(wàn)利。但柳絮在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子可以長(zhǎng)成樹(shù)。在經(jīng)濟(jì)學(xué)看來(lái)，這是無(wú)謂的消耗，甚至被視為浪費(fèi)。但生命之所以為生命，就在于它是無(wú)私繁殖后代，一代一代相傳，不求回報(bào)，不炫耀自己，沒(méi)有絲毫功利之心。而享受生命的人，卻只追求形式而忽略了本質(zhì)。
生之本質(zhì)在于死，因有死之苦惱，才要樂(lè)于生，以好好的生來(lái)對(duì)待死。既然來(lái)到這個(gè)世界上，就要好好的活一回，這樣才有意義，才不會(huì)為死感到煩惱；只是為了死而等死，就浪費(fèi)了自然締造的生命，拋棄了生活的機(jī)會(huì)，喪失了存在的意義。只有好好地享受了生活，對(duì)死亡才不會(huì)感到遺憾！
《敬畏生命》讀后感12
今天，我讀了《敬畏生命》這篇短文，它主要講的是通過(guò)對(duì)不斷播散云狀種子這一生命壯舉的描述，歌頌了生命的偉大，告訴人們?cè)鯓泳次飞�。讀了這篇短文，我不禁想起洪爺爺。
洪爺爺是一位老紅軍，他常常教育我們，人要愛(ài)惜生命，不能拿生命來(lái)看玩笑。有一天，我和洪爺爺一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，洪爺爺捉到一個(gè)小偷。洪爺爺見(jiàn)他還小，就問(wèn)：“你為什么不去讀書(shū)呢？要拿生命來(lái)開(kāi)玩笑？”他毫不在意地說(shuō)：“我拿生命開(kāi)玩笑，管你什么事？”洪爺爺說(shuō)：“你拿生命來(lái)開(kāi)玩笑，是不管我的事。但是孩子生命來(lái)之不易，既然我們來(lái)到這個(gè)世上，就要對(duì)社會(huì)有用。所以，我們自己要珍惜這來(lái)之不易的生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，你知不知道？”小偷聽(tīng)后慚愧地低下了頭。
讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷沉思：如果人人都能愛(ài)惜生命，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的悲劇，如果人人都能夠愛(ài)惜生命，我們生存的`大家園就會(huì)變得更加繁榮昌盛。朋友，請(qǐng)您愛(ài)惜自己的生命！生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次！
《敬畏生命》讀后感13
讀罷此文，我不由得欽佩起那靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維的樹(shù)木。那些樹(shù)，在有風(fēng)之際，不停地，不斷地播送著自己的'種子，種子定不大。但包裹種子的白色纖維大團(tuán)大團(tuán)，竟似云庫(kù)，足可以見(jiàn)樹(shù)木空投了多少種子。
花費(fèi)那么多種子，卻只有一粒成為樹(shù)木，值得嗎？也許不值得，但我知道為了生息繁衍，即便萬(wàn)死一生，那樹(shù)木也必須這樣做，這便是生命的價(jià)值：千萬(wàn)種子中的一粒種子成活足矣！我又聯(lián)想到了人生，人生不也是這樣嗎？人生之中，有許多機(jī)遇，我們只要把握住了去拼搏，勝敗都不重要。因?yàn)槟闫床f(wàn)次后，定有一次會(huì)成功。過(guò)去，我常常因?yàn)槭《г棺约翰蝗缫�，現(xiàn)在我終于明白，那是因?yàn)槲彝顿Y不夠大，竭力拼搏才會(huì)如意。今天，我欽佩那種樹(shù)木，在我?jiàn)^力拼搏后的明天，我定會(huì)欽佩自己的。作文
《敬畏生命》讀后感14
那是一個(gè)夏天的長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的下午，在印第安那州的一個(gè)湖邊。我起先是不經(jīng)意地坐著看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹(shù)正飄散入湖水里。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有十分注意，只當(dāng)是偶然風(fēng)起所帶來(lái)的。
可是，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情況簡(jiǎn)直令人吃驚。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那些樹(shù)仍舊渾然不覺(jué)地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無(wú)限的云庫(kù)似的。整個(gè)下午，整個(gè)晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。
其實(shí)，小學(xué)的時(shí)候就知道有一類(lèi)種子是靠風(fēng)力吹動(dòng)纖維播送的。但也只是知道一道測(cè)驗(yàn)題的答案而已。那幾天真的看到了，滿(mǎn)心所感到的`是一種折服，一種無(wú)以名狀的敬畏。我?guī)缀跏且淮斡鲆?jiàn)生命——雖然是植物的。
我感到那云狀的種子在我心底強(qiáng)烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹(shù)，但造物者樂(lè)于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉。
我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹(shù)，至少，我知道有一顆已經(jīng)成長(zhǎng)。那顆種子曾遇見(jiàn)了一片土地，在一個(gè)過(guò)客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會(huì)她怎樣敬畏生命。
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