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小學(xué)生讀書筆記

時(shí)間:2022-11-05 18:58:20 讀書筆記 我要投稿

小學(xué)生讀書筆記15篇

  看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,讓我們好好寫份讀書筆記,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生讀書筆記15篇

小學(xué)生讀書筆記1

  今天學(xué)了《晏子使楚》這篇文章我的感觸很深。我很佩服晏子,因?yàn)樗闹腔圩屛遗宸奈弩w頭地,他的一言一語都影響到齊國的。榮譽(yù),他是一個(gè)那么機(jī)靈的人,楚王雖然沒有直率的說出諷刺齊國的話,但晏子的心理一清二楚,他是一個(gè)愛國的人,他所說的話都是在維護(hù)自己國家的尊嚴(yán),讓楚國的國王不能再那么放肆。

  今天雖然學(xué)的只是一篇課文,但我會(huì)一生受用不盡!

小學(xué)生讀書筆記2

  有一則寓言故事叫《亡羊補(bǔ)牢》,它講的是有一個(gè)人,養(yǎng)了幾只羊。他去放羊時(shí)發(fā)現(xiàn)羊少了,原來是羊圈破了個(gè)洞,鄰居勸他快把羊圈補(bǔ)上,但那人卻說,羊已經(jīng)丟了,補(bǔ)上它干什么,第二天羊又丟了,那人趕緊把羊圈補(bǔ)上了。

  這個(gè)故事告訴我們要多聽聽別人的建議,做錯(cuò)事了及時(shí)改正還不晚。

小學(xué)生讀書筆記3

  錢昊伶閱讀第177天《成語故事》我懂了,買櫝還珠的做法看起來很傻,可是同樣一件物品,在不同的人心目中會(huì)有不同的價(jià)值,我們要尊重他人的價(jià)值觀。錢昊伶閱讀第178天《成語故事》我懂了,有好的靈感要及時(shí)記錄下來,歷史上很多不可思議的發(fā)明都是自那頭腦的靈光一現(xiàn)。

  吳青璇閱讀199天《格列佛游記》30分鐘讀后感:"慧骃“死之前的坦然、安詳,并不是想象中的那么痛苦,生命本就是一個(gè)過程,既然是過程就注定會(huì)有結(jié)果,那么倒不如在活的時(shí)候努力去做自己應(yīng)該做的,那樣在死前就不會(huì)感到遺憾了。

  王銘昊閱讀第199天《男孩故事》之(盧梭說謊)盧梭在有錢人家工作,因?yàn)橥盗艘粭l繡帶,說是馬麗雯偷的,馬麗雯就失業(yè)了。最后,盧梭被發(fā)現(xiàn)了,也被趕走了。從此以后,他再也不說謊了。每次他會(huì)想到馬麗雯善良的眼睛。讀后感:做錯(cuò)事要勇敢的承認(rèn),這樣你不僅能得到原諒,還能贏得尊重和信任。

  張正閱讀第199天《格林童話》:小王子通過自己的智慧化作自己冒險(xiǎn)的能量,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們做什么事情都要先動(dòng)動(dòng)腦筋不要埋頭苦干,要三思后行。

  張于錚:閱讀第199天《三國時(shí)期》之《赤壁之戰(zhàn)》諸葛亮真是一個(gè)上知天文,下知地理的人!他明知曹操進(jìn)攻時(shí)會(huì)吹來東風(fēng),就可以火燒曹軍的戰(zhàn)艦。于是就運(yùn)用“借風(fēng)”讓火燒曹操30萬大軍,取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。

  王浩晨:閱讀179天《皮球浮上來了》這個(gè)小孩開動(dòng)腦筋,通過住樹洞里灌水的辦法把皮球拿出來了,他真聰明!

  錢奧杰閱讀第187天《笨狼的故事》這個(gè)故事講的是笨狼的媽媽要出去旅游,問笨狼你要不要去?然后笨狼就問了媽媽一些問題。笨狼的媽媽都說有,一本人皺起了眉頭,那不跟這一樣嗎?還到外面去干嘛?這個(gè)故事說明笨狼的想法太簡(jiǎn)單了,什么事都要實(shí)際行動(dòng),多出去走走.眼見為實(shí)耳聽為虛。

小學(xué)生讀書筆記4

  《簡(jiǎn)·愛》是一部完美而偉大的著作,因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱,學(xué)會(huì)了怎樣做人,而書中的主人公簡(jiǎn)·愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣,她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見,是最令人敬佩的。簡(jiǎn)·愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷,可以說是不幸的,但是她卻從不向命運(yùn)低頭,任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。

  簡(jiǎn)·愛從小被她的舅媽收養(yǎng),受盡了她的傷害。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無緣無故地打罵簡(jiǎn)·愛,但她的舅媽不但不去制止,反而支持她野蠻的兒子。然而,簡(jiǎn)·愛是一個(gè)頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了,她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼,不顧一切地跟他對(duì)打起來。當(dāng)然,結(jié)果可想而知,簡(jiǎn)·愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。

  簡(jiǎn)·愛說過這樣的一段話,給我的印象很深,也很能體現(xiàn)她的性格。她說:“如果大家老是對(duì)殘酷,不公道的人百依百順,那么那些壞家伙就更要任性胡來了,他們會(huì)什么也不懼怕,這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好,反而越來越壞,當(dāng)我們無緣無故挨了打,我們一定要狠狠地回?fù)!蔽液苜澇珊?jiǎn)的這種說法,因?yàn)樽宰、自重是做人的最起碼的要求。

  但是海倫·彭斯,她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍就忍,這樣自己快樂,別人也會(huì)對(duì)你好一些。我覺得海倫的這些話在我們看來是很讓人不可理解的。但是她的寬容、忍讓以及她那博大的胸懷,是令人欽佩的。我們無需去評(píng)價(jià)她的話,至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話:“我覺得生命太短促了,不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上!敝灰覀兠咳硕寄苡涀∷,多多去理解別人,體諒別人,關(guān)心別人,多看到一些美好的事物,樂觀地對(duì)待生活,我們的生活中一定會(huì)充滿陽光。

  羅切斯特先生是一個(gè)正直、善惡分明而又帶有幽默感的人。他們兩人真心相愛了。然而在他們的婚禮上,梅森先生揭露了羅切斯特先生是個(gè)有妻之夫的秘密后,簡(jiǎn)徹底失望了,她懷著萬分悲痛的心情離開了他。然而他們最終又走到了一起。

  時(shí)間會(huì)消除報(bào)復(fù)的渴望,平息憤恨和憎惡的沖動(dòng)。簡(jiǎn)·愛曾經(jīng)是帶著滿腔怨恨離開她舅媽的,但當(dāng)她聽說里德太太生命垂危,又很想見她一面的時(shí)候,簡(jiǎn)忘卻了她的一切不好,毫不猶豫地回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。 當(dāng)她見到里德太太時(shí),簡(jiǎn)所剩的都是對(duì)她的憐憫之情。但是里德太太告訴了她一件很重要的事:在三年前,簡(jiǎn)的叔叔給她寫了一封信,想讓她繼承他的遺產(chǎn),因?yàn)樗麩o兒無女,所以想收簡(jiǎn)為養(yǎng)女,但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極,也不想讓她走遠(yuǎn),過上富日子。所以她給簡(jiǎn)的叔叔回了一封信,說簡(jiǎn)在洛伍德生傷寒病死了。就這樣,簡(jiǎn)·愛失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為是很令人氣憤的,然而簡(jiǎn)卻沒有計(jì)較這件事,還不住地安慰里德太太,讓她把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉,而且簡(jiǎn)很希望能與她和解,但直到死她也沒能改變她對(duì)簡(jiǎn)的態(tài)度,這使簡(jiǎn)無奈而又痛苦。

  然而通過這件事,簡(jiǎn)·愛在我心目中的形象更加高大起來了。簡(jiǎn)·愛的身上到處都有閃光點(diǎn)。她善良而又寬容,那種視金錢如糞土的精神,更是當(dāng)今社會(huì)的人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生讀書筆記5

  我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事,歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)!拔覀兪侵袊,我們愛自己的祖國”,這句話在《小英雄雨來》課文中連續(xù)出現(xiàn)了三次,每一次都象一團(tuán)火一樣燃燒著我的心。

  我要學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國。為了掩護(hù)李大叔,雨來被日本鬼子抓走了,還被鬼子打出了血,一滴一滴的血濺在那課本那幾行字上:“我們是中國人,我們愛自己的祖國”,多么有力的語言啊!

  我要學(xué)習(xí)雨來既聰明又勇敢。雨來很喜歡游泳,仰浮本領(lǐng)最高,媽媽不讓雨來耍水,怕出危險(xiǎn)。一天媽媽知道雨來耍水,便打雨來,雨來一頭扎到河里去了,望著媽媽笑。我要學(xué)習(xí)雨來熱愛家鄉(xiāng)。雨來最喜歡家鄉(xiāng)靠村邊的還鄉(xiāng)河。這條河讓她媽媽有多少擔(dān)心和歡笑,這條河讓他自己得到無數(shù)磨練和成長(zhǎng),高超的游泳技術(shù)就是在這里練出來的。日本鬼子一氣之下把雨來拉到河邊,準(zhǔn)備槍斃他。雨來趁鬼子不防備,一頭扎到河里去,鬼子向水里開槍,可雨來已從水底潛游到遠(yuǎn)處去了。

小學(xué)生讀書筆記6

  在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了大作家魯迅寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》,學(xué)完以后我一向深有體會(huì),所以趁這個(gè)假期我就又再讀了一遍。而這次我又別有一番感受。

  童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿歡樂。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、歡樂。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還能夠去做無窮無盡的新鮮事,看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

  沒有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

  “和我一齊去我那撿貝殼……”“那猹可狡猾了,它……”“潮汛來到的時(shí)候,魚都像青蛙似的有兩只腳……”“老爺……”“這就是水生,我家此刻困難,我……”

  閏土那經(jīng)過三十年磨損而相差巨大的話語,久久回蕩。

  三十年后,因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國主義,使兒時(shí)天真活潑,健康歡樂,見多識(shí)廣的閏土,不見了;帶來的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩,而是滿手褶皺,口子;眼深陷進(jìn)去,看起來似乎有什么煩惱令他睡不著覺。在他的家里,多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。一棵苗子,就這么被泯滅了。

  那時(shí),魯迅第二次見到閏土的時(shí)候,閏土叫了魯迅一聲老爺,讓魯迅好不驚訝。

  當(dāng)魯迅母親說:“不要叫他老爺了,還是照舊,叫迅哥兒!

  他卻搖了搖頭,說:“老太太說什么呢,這不和規(guī)矩,不行!

  魯迅的心也頓時(shí)涼了,心中的那些話語也漸漸消失了,一時(shí)竟不知說什么好。一顆主仆關(guān)系的種子,已在閏土心中深深扎根。那一夜,再說什么也覺得陌生。

  這就是封建社會(huì)的帝國主義造的孽。

  我們改變不了環(huán)境,于是僅有隨著環(huán)境所變。而閏土就是這樣,有事我也想,他是長(zhǎng)大了,還是變傻了,友誼畢竟不是用身份地位與金錢能夠衡量的啊。

  可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離此刻已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史?墒,到了此刻的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。

  我覺得束縛再加上比較再加上無窮無盡的學(xué)習(xí),與監(jiān)獄相比也已經(jīng)僅有毫厘之差了。作為社會(huì)未來的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒有理由受到關(guān)注嗎?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,就是一個(gè)孩子的全部,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。

  《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺,更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺,異常是最終一句:世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。更是讓人回味無窮。

小學(xué)生讀書筆記7

  我很愛看書,有新鮮的書就看,流連忘返,甚至“挑燈”夜戰(zhàn)。

  一有感興趣的書我看了就幾乎停不下來。晚上躺在床上我都停不下來,好像不看就吃了一個(gè)大虧似的,所以,晚上關(guān)燈后的兩分鐘,我總是會(huì)拿出手電與枕頭下的書看起來。我每次一看起來,就不能控制自己,經(jīng)常看到很晚。就拿我看到最晚的一次來說吧,那是上學(xué)期休業(yè)式的前一天晚上。那天,我又躺在床上“夜戰(zhàn)”,因?yàn)橘I了新書,我看得總停不下來。心中想著:就這頁看完吧!結(jié)果每次都改變了主意:嗯,再看一會(huì)兒,然后調(diào)整一下姿式。又過一會(huì)兒,幾乎不看鐘了。幾個(gè)小時(shí)過去了,我才不情愿地抬頭看一下鐘。呀!凌晨?jī)牲c(diǎn)了!明天還要休業(yè)式呢!糟糕!快睡!我大吃一驚,“今天竟然看到這么晚!”于是趕緊躺下睡。盡管第一次看到這么晚有些興奮,但還是強(qiáng)制自己立刻睡下。

  我這幾年來這一毛病總是改不掉,這可能也是我視力下降的一個(gè)原因吧,為了不當(dāng)“四只眼”,我下定決心不能再這樣看書了。

  喜歡一件事物是好的,但要有分寸,不能過頭。一旦過了頭,就成了“癡迷”,就會(huì)變得像有一個(gè)成語一樣“走火入魔”。做到那種程度只能適得其反,不但沒有益處,還可能有害。

小學(xué)生讀書筆記8

  在暑假中我看了許多書,比如:《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》、《莎士比亞四大杯具》、《少兒一千個(gè)早明白》等一些其它的課外書。而我最愛看的書是《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》,里面的湯姆是一個(gè)活潑開朗的小男孩,他很聰明,能夠想出許多稀奇古怪的點(diǎn)子,讓人目瞪口呆,他有過許多探險(xiǎn),使人驚訝,我最喜歡的.故事是“教堂的一天”簡(jiǎn)單的說:

  在上教堂的一天,所有的孩子都打扮的很漂亮,湯姆也不例外,他穿著西裝,全身亮晶晶的,是個(gè)小帥哥,他不會(huì)被圣經(jīng),用一些小玩意,換來了九張紅牌和十張藍(lán)牌能夠得一本圣經(jīng),他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問:“今年誰能夠得到一本圣經(jīng)?”湯姆自知姐姐以前得過一本圣經(jīng),所以他也想得到它,他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng),副主教問他了一道題目,可他答不出來,圣經(jīng)就被收回了。

  教堂的一天就過去了。往往騙人的人,秘密都會(huì)被戳穿的。

小學(xué)生讀書筆記9

  《弟子規(guī)》是我們生活的典范,讓我看了深有體會(huì)。這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們?cè)S多道理,在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)慎。看見別人有了提高,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時(shí),要平等仁慈……

  “凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對(duì)我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說出口的話,就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話:“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信!币馑际牵簩(duì)人誠心誠意,本來不相信,也會(huì)相信了;但對(duì)人虛偽無信,就是本來相信的,也再不敢相信了?,他說得多有道理!我們應(yīng)當(dāng)講信用,這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上,有一篇文章,是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學(xué)小珍看見了,羨慕地說:“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應(yīng)下來。

  第二天,宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨日答應(yīng)小珍的事情,便沒有去老奶奶家,一個(gè)人在家里準(zhǔn)備了許多紙等小珍來,然而,小珍卻沒有來,她失信了。但宋慶齡一點(diǎn)兒也不后悔,她說:“小珍雖沒有來,但我做到了一個(gè)講信用的人!”

  從小就有著優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長(zhǎng)大后成為了一代偉人,受到人們的愛戴。最終,我奉送大家一句:“人言而無信,萬事皆虛!

小學(xué)生讀書筆記10

  放暑假了,教師給我們推薦了好多書,有《信鴿花脖子》,有《銀鳥記》,還有《我住過的美麗星球》可是我沒看眼花,一下子就選了《我住過的美麗星球》,因?yàn)檫@本書的名字太吸引我了,書的資料十分精彩,差不多是這樣的。

  有一個(gè)男孩叫忍冬,因?yàn)樗^上有四季都不會(huì)融化的雪,他的另一個(gè)名字叫選怕怕,是他媽媽取的,之所以他叫選怕怕,是因?yàn)樗钆露x一。這個(gè)超級(jí)猶豫黏糊的男孩媽媽和他爸爸突然要出國,忍冬的選擇恐懼癥大發(fā)作,這讓一心想幫忙他的金賽果和陳夾心忍無可忍。

  有一天,他無意撞進(jìn)了陶喜家的閣樓,這是個(gè)美麗有迷離的星球,沒想到他竟然在那里改變了自我,在學(xué)校演出準(zhǔn)備中果斷選出了最有故事感的服裝。

  每個(gè)人都有一個(gè)寄托靈魂的美麗地方在那里能夠改變自我,改變自我人生的路,雖然這本書跟星球毫無關(guān)系,也不像電視上有時(shí)空門通向美麗星球。十分真實(shí),貼近生活,其實(shí)只要心中有期望,充滿勇氣和力量,相信自我,就必須會(huì)有奇跡。

小學(xué)生讀書筆記11

  《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語》共二十篇。

  縱觀論語,其實(shí)孔子本人的言論不多,大多為門生的對(duì)話或?qū)﹂T生的評(píng)價(jià),整個(gè)論語分為二十章,看似一個(gè)松散的論集,然而整個(gè)論語又通過對(duì)孔子思想的論述,緊密的形成了一個(gè)整體。

  縱觀孔子一生,他的政治是失敗的,然而他的教育是成功的,他的門下既有“不遷怒,不貳過”的顏淵,又有急公好義的子路,既有可以“存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉而霸越”的子貢,又有習(xí)于文學(xué)的子游。所謂“弟子三千,賢人七十二,四科十哲”,作為萬世師表,通過他長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐,提出具有創(chuàng)造性的教學(xué)原則和方法,這也正是我們要學(xué)習(xí)的。

  “仁德”——孔子教育學(xué)生首先強(qiáng)調(diào)做人的問題,在孔子看來,仁德是做人的根本,是處于第一位的。子曰:“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文。”(《學(xué)而》)又曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?”(《八佾》)這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義。這也教育我們對(duì)孩子的教育要重視其內(nèi)心的成長(zhǎng),正是外在能力的載體。

  “有教無類”——在孔門三千弟子中,有貴族弟子(如南宮敬叔、司馬牛、孟懿子),有商人弟子(如子貢),然而大多數(shù)出生貧賤,特別是在四科十哲中的,如簞食瓢飲的顏回,卞之野人以藜藿為食的子路等?梢哉f就是因?yàn)榭鬃佑薪虩o類這樣一個(gè)教育思想,打破了教育的等級(jí)界限,使教育擴(kuò)及于廣大平民,擴(kuò)大了學(xué)校教育的社會(huì)基礎(chǔ)和人才來源。這也教育我們對(duì)孩子的教育要不能關(guān)注其出身背景,要一視同仁的對(duì)待每個(gè)孩子。

  “因材施教”——孔子根據(jù)學(xué)生不同的性格、能力進(jìn)行教學(xué),如“柴也是愚,參也魯,師也辟,由也喻”。 諸如“由也果”、“賜也達(dá) ”、“求也藝”(《雍也》), “求也退,故進(jìn)之;由也兼人,故退之!(《先進(jìn)》)。正是由于孔子實(shí)行因材施教,適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),使其各盡其才,培養(yǎng)出一批有專長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)用人才。這也教育我們對(duì)孩子的教育要不能照本宣科,要注重每個(gè)孩子的不同性格與能力。

  孔子的教育思想及培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需要相統(tǒng)一,體現(xiàn)了教育的社會(huì)價(jià)值?鬃拥膶W(xué)說并不是局限于他那個(gè)時(shí)代,我們?cè)诓煌嵌、不同領(lǐng)域都可以從中汲取到我們需要的知識(shí),現(xiàn)今世上的各類譯注,讓我有機(jī)會(huì)讀儒家的各類經(jīng)典,我會(huì)努力尋找打開這個(gè)知識(shí)寶庫的鑰匙,努力汲取最多的知識(shí)。

小學(xué)生讀書筆記12

  《三國演義》是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的,主要是介紹東漢末年,群雄四起,爭(zhēng)霸天下的野心為背景,故事是由魏、蜀、吳這三國交織而成,其中,以蜀漢為主體,所以,作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加,對(duì)魏中的主要主角,曹操,則是以貶居多。

  在《三國演義》這本書中,我最欣賞的人物是諸葛亮,他是一個(gè)國家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,并且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

  《三國演義》是我國的四大奇書之一(三國演義、水滸傳、西游記、金瓶梅),亦是章回小說之一,所以在我國文學(xué)史上占有很重的地位,也得到很多的評(píng)價(jià),其中,有許多故事都使很多人拍案叫好,包括:三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……

  看完三國演義,才感覺到中國文學(xué)的博大精深,也感受到作者的寫作本事,羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生,如:關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……讓讀者都與故事的劇情融合為一體,隨著故事劇情的高潮而起伏,《三國演義》因?yàn)閷儆谡禄匦≌f,故事具有連續(xù)性,讓人有一向想看下去的心理,并且不會(huì)覺得枯燥乏味,故事編排得宜,緊張刺激,使人有一種深陷其中,好像自我也處在東漢末年,群雄割據(jù)的亂世之中,《三國演義》不僅僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用,也是令一種體制的創(chuàng)新,更是研究明清小說的典范之一,所以,《三國演義》真是一本值得在再看的好書,每閱讀一次,就感覺多一次不一樣的體驗(yàn),文學(xué)素養(yǎng)也提升許多。

小學(xué)生讀書筆記13

  《故鄉(xiāng)》這篇小說中,給我印像最深的是人物的描述。

  閏土當(dāng)之無愧是重點(diǎn)人物。20年的轉(zhuǎn)變,使得他從一個(gè)勇敢機(jī)智、見多識(shí)廣的小男孩成為一個(gè)庸俗、卑躬屈膝的下人。到底是什么使他的改變?nèi)绱酥竽?是貧窮?還是……這是我們所不能得知的?墒菑聂斞傅男≌f中,我們能夠明白,在魯迅的心里,閏土一向是一個(gè)勇猛聰明活潑的人,要不然不會(huì)一提到閏土就會(huì)想起他在刺猹的場(chǎng)面?墒,當(dāng)閏土與魯迅說話的時(shí)候,第一個(gè)詞竟然是“老爺”。我相信當(dāng)時(shí)魯迅的內(nèi)心震動(dòng)肯定是很大的,他也許料想過千百種交談方式,可是肯定惟獨(dú)沒有料到這種。按照封建社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)來說,閏土是應(yīng)當(dāng)叫魯迅老爺,可是,從20年前的迅哥兒到20年后的老爺,跨度是不是太大了一點(diǎn)?閏土的改變是顯而易見的,歲月在他的臉上,手上,都留下了滄桑的痕跡?墒,容貌的改變并不是他最大的改變,他最大的改變就是心理上的改變。也許,他的心里還是把魯迅當(dāng)成迅哥兒的,可是當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許;也許,他的心里還是想和魯迅一齊玩耍,可是他明白,他和魯迅之間還有主仆關(guān)系。一聲“老爺”又包含了閏土多少的感情?是懦弱?是卑怯?還是因?yàn)榫镁貌灰姴皇熳R(shí)的陌生?這,也許僅有閏土明白了。

  另一個(gè)人物楊二嫂,不知看過《故鄉(xiāng)》的朋友們注意過沒有,雖然楊二嫂是一個(gè)配角,可是她也是其中一個(gè)改變很大的人物。20年前,她以往有豆腐西施的美名,可是在20年后,她的樣貌簡(jiǎn)直讓魯迅認(rèn)不出來了。對(duì)于她的樣貌,魯迅只找到了一個(gè)形容詞——“圓規(guī)”。如果單純是外貌上的改變也就算了,楊二嫂成為此刻這副“丑模樣”也是因?yàn)樗膬?nèi)心在漸漸地改變。她去魯迅家的時(shí)候,居然提出了要一些舊家具的要求,被他拒絕后大放厥詞,說什么“越富越一毫不肯放松,一毫不肯放松便越有錢”。如此尖銳的語句,簡(jiǎn)直不像是一個(gè)“西施”所能說出的話,倒像是一個(gè)混著菜味和尖酸刻薄話的中年婦女。不僅僅如此,楊二嫂離開的時(shí)候,還拿了魯迅母親的一副手套。如此種種,此人的改變也是巨大的。

  《故鄉(xiāng)》中,魯迅不僅僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺,更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺,異常是最終一句:世上本是無路,人走的多了,就有了路。

小學(xué)生讀書筆記14

  我們?nèi)祟悓?duì)狼的認(rèn)識(shí),永遠(yuǎn)都是兇殘的,我們并不知道狼比我們?nèi)祟惛匾曈颜x。讀了狼孩這本書,我才真正知道,狼和其他動(dòng)物還有從未謀面的面孔。

  狼的一家偶然從老虎邪漢的口中救下了一個(gè)人類的嬰兒,狼夫妻精心的撫養(yǎng)他,并取名為”毛克利“。從林中的動(dòng)物慢慢接納毛克利,他也在棕熊老師伯魯?shù)膸椭,學(xué)會(huì)了鳥獸的語言和叢林的規(guī)矩,但叢林中并不都是無拘無束的快樂生活,危險(xiǎn)也時(shí)常跟隨著毛克利:狡猾的猴子們?cè)谒焖瘯r(shí)將他劫走;老虎邪漢也念念不忘的想要吃掉他;還有來自狄高原的成群結(jié)隊(duì)的紅狗們要霸占獵場(chǎng)。更讓毛克利傷心的是,就是他的同類——人也不接納他,把他當(dāng)做森林中的魔鬼,排斥他,驅(qū)逐他。但這一切都沒有讓毛克林害怕、氣餒,他憑著在叢林中練就的技能和膽識(shí),再加上與生俱來的人類智慧,打敗了一個(gè)有一個(gè)的敵人,戰(zhàn)勝了重重困難,成了森林中的王。但隨著年齡的增長(zhǎng),他的人性漸漸顯露出來,有一些動(dòng)物也開始排斥他,他最終只好回到人類的軌道上……

  人類必須善待動(dòng)物,才能與它們和睦相處,否則也會(huì)遭到他們的報(bào)復(fù)。

小學(xué)生讀書筆記15

  上周,老師發(fā)了一本名叫《狼孩》的書,回到家,我便津津有味的讀起來。昨天,我讀完這本書后,爸爸讓我。

  這本書主要講的是:主人公毛克利年幼時(shí),差點(diǎn)兒就被一只大老虎吃掉,幸虧一只狼救了他的性命。從此以后,他就被狼父母哺育成長(zhǎng),成為狼群中的一員。他在叢林中漸漸長(zhǎng)大,他的智慧和勇敢使他獲得了許多動(dòng)物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨著年齡的增長(zhǎng),她的人性也漸漸顯露出來,有一些動(dòng)物也開始他,他最終只好回到人類社會(huì)中。

  在作者的筆下,叢林中的許多動(dòng)物都十分可親,他們也有,也有動(dòng)人的親情、和信義。在整本書中,最的是猴子鎮(zhèn)之戰(zhàn)、決戰(zhàn)大老虎和叢林的浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點(diǎn)兒被撕的粉碎,到回到人類的世界,毛克利經(jīng)歷了無數(shù)磨難,但也使他和叢林的動(dòng)物們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感,直到回到了人類的世界,也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在叢林中。

  讀了這本書,我懂得了一個(gè)道理:人類必須善待動(dòng)物,才能與他們和睦相處。

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