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讀書的筆記

時(shí)間:2024-05-30 08:52:58 讀書筆記 我要投稿

讀書的筆記(合集15篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?以下是小編為大家整理的讀書的筆記,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的筆記(合集15篇)

讀書的筆記1

  持而盈之,不如其已;揣而銳之,不可長(zhǎng)保。金玉滿堂,莫之能守;寶貴而驕,自遺其咎。功成身退,天之道。

  這章相對(duì)來(lái)說(shuō)容易理解一些,也是老子對(duì)我們貪戀、欲望的一種告誡。擁有的太多甚至滿溢,不如停止;修煉得越來(lái)越銳利(變得越來(lái)越強(qiáng)大,以便于贏得競(jìng)爭(zhēng)),是得不到長(zhǎng)久的;富貴很難長(zhǎng)久,如果富而驕,則一定會(huì)招致禍患。功成身退,才合乎天道。

  對(duì)于最后一句,不僅從歷史上講是真理,所謂“鳥盡弓藏,兔死狗烹”就是說(shuō)的這個(gè)道理,也是告誡我們個(gè)人的成長(zhǎng),或許在人生的第一個(gè)階段,從無(wú)知到對(duì)知識(shí)理性的追求,從貧困到對(duì)成功的`追求,從無(wú)能到創(chuàng)造價(jià)值的追求,可能無(wú)可厚非,但是就像前面講的“未曾拿起,何言放下;既已拿起,也理應(yīng)而且終將放下”。

  “人要有出世的精神才可以做入世的事業(yè),要把自己的事業(yè)當(dāng)作一件藝術(shù)品看待,只求滿意理想和情趣,不斤斤計(jì)較于,才可以有一番真正的成就,偉大的事業(yè)都出于宏遠(yuǎn)的眼見(jiàn)和豁達(dá)的胸懷”,這是我存儲(chǔ)于手機(jī)上的一句話,是朱光潛說(shuō)的,或許是從另一個(gè)角度來(lái)解釋“功成身退,天之道”吧。

讀書的筆記2

  很偶然的機(jī)會(huì),今天又看了一次朱自清的《背影》,這已經(jīng)是我第三次閱讀這篇文章,也是我第三次就這篇文章有感而發(fā)。雖然是第三次看,但它對(duì)我的觸動(dòng)還是很,所以,我決定用文字來(lái)記住我此時(shí)的情感。

  開始閱讀時(shí),并沒(méi)有太深刻的感動(dòng),也不能理解它為什么那么“火”?只是認(rèn)為他(作者)當(dāng)時(shí)的家境很差,有些同情罷了。直到文章的倒數(shù)第二段,他用了非常細(xì)膩的文筆在對(duì)父親如何托著胖重的身軀,蹣跚的越過(guò)欄桿時(shí)背影的描寫,才使我的心里才產(chǎn)生了一種酸酸的`感覺(jué),(同時(shí)這是也讓作者自己感到心酸與感動(dòng)的瞬間)特別是緊跟著在最后一段,對(duì)父親之后一段時(shí)間心情、生活上的描述以及在給他的回信中說(shuō)的話,使每一位和我一樣的讀者產(chǎn)生共鳴,徹底被打動(dòng),同時(shí)將文章中想要體現(xiàn)的情感推向高潮……

讀書的筆記3

  家,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是幸福的象征,溫暖的標(biāo)志。它給那些失落和悲觀的人帶來(lái)希望和光明。但是,在巴金先生的筆下,家失去了原有的溫馨,被封建禮教束縛著,下面就讓我們走進(jìn)這本書的世界。

  《家》描寫的是高公館的這個(gè)封建家庭,小說(shuō)從表面看,高家“一家人讀書知禮、事事如意”,家庭內(nèi)部尊卑有序,禮法森嚴(yán);但實(shí)際上,在這個(gè)大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn),陳姨太、克安、克定等打著維護(hù)家族榮譽(yù)和高老太爺?shù)恼信,耍盡了花招:他們先是鬧“鬼”,嚇?biāo)懒死咸珷;接著又鬧“避血光”,害死了瑞玨;他們很清楚是軍閥混戰(zhàn),導(dǎo)致商場(chǎng)被毀,但卻硬逼覺(jué)新賠償股票的損失;還在老太爺尸骨未寒時(shí)大鬧分家。小說(shuō)中塑造了覺(jué)慧、覺(jué)民、覺(jué)新這三個(gè)性格迥異的兄弟在為自己的理想奮斗:覺(jué)新處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫的位置,有著較強(qiáng)傳統(tǒng)觀念的人,為了維護(hù)家庭,他凡事采取“不抵抗主義”,他處處表現(xiàn)出逆來(lái)順受、委曲求全的性格特征。他希望這個(gè)大家庭能和平共處,每一個(gè)人都生活好,因此他一方面遵從祖父意愿,一方面又幫助覺(jué)民逃婚、覺(jué)慧離家;覺(jué)慧、覺(jué)民、琴三個(gè)受到新思想的影響的青年投身革命,用自己的筆去教化他人,傳播新思想。

  在那個(gè)黑暗的年代,有許多人遭到封建禮教迫害,覺(jué)新就是受它毒害的典型例子。他雖有一腔沖破舊禮教的熱血,但卻失敗既而沉淪了。因?yàn)樗艿亩竞?shí)在太深,在強(qiáng)大的勢(shì)力下他無(wú)可選擇,只能屈服。就因?yàn)樗䦶模艞壛顺鰢?guó)留學(xué)的夢(mèng)想,割舍了自己的愛(ài)情,最后又礙于壓力致妻子慘死,這一切都表現(xiàn)出他的懦弱。

  相比覺(jué)新,我更欣賞覺(jué)慧,在這樣的環(huán)境下,他大膽地與舊禮教抗?fàn),勇敢追求自己的理想,接受新思想的洗禮。他勇于發(fā)表自己的看法,抨擊舊社會(huì),用自己的文章去影響更多的人。

  在這種社會(huì)中,人們看不到光明,看不到希望,過(guò)著行尸走肉的生活,覺(jué)新就是代表之一。但在這樣的`環(huán)境下,還是有擁有新思想的人們,他們帶領(lǐng)人們走出了這個(gè)可怕的囚籠,一步步開導(dǎo)人們,就像主人公覺(jué)慧一樣,掙脫了牢籠,舍棄了自己從小長(zhǎng)大的家,遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)去尋找自己所追求的光明,他這份敢于追求新思想、敢于探索、敢愛(ài)敢恨的熱情與毅力值得我們學(xué)習(xí)。

  《家》這部作品從思想內(nèi)容上,對(duì)摧殘人生青春、生命的封建禮教進(jìn)行了極度諷刺,對(duì)那些在禮教的重壓下受苦掙扎的人們給予了無(wú)限同情,對(duì)那些爭(zhēng)取自由生活、新思想的人進(jìn)行了大力歌頌。

  這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的,即使是在最陰暗的時(shí)候,也會(huì)有人去爭(zhēng)取自由。沒(méi)有什么可以阻擋時(shí)代的潮流。雖然在流經(jīng)的途中,總會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,但,沒(méi)有什么可以阻擋和改變它的流向,因?yàn)檫@種水流具有排山倒海之勢(shì),可以輕易擊倒沿途的阻礙,朝著那唯一的海洋流去。

讀書的筆記4

  寬容是一時(shí)的忍讓,寬容是一種力量,寬容也是一種美德,更是成長(zhǎng)的綠蔭。這就是我今天讀完《寬容》后的感想。

  《寬容》主要寫了作者生病住院,一位年輕的護(hù)士為作者扎針,可是打了兩下也沒(méi)扎中,妻子非常惱火,就叫她請(qǐng)她們的護(hù)士長(zhǎng)過(guò)來(lái),可作者卻沒(méi)有責(zé)備她,反而鼓勵(lì)她,讓她再扎一針,最后護(hù)士用力插入血管,終于一針見(jiàn)血。

  作者待人如此寬容,而我常為一些小事斤斤計(jì)較,和作者比起來(lái),我真是慚愧不已。記得有一次,小明在交作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)榕艿锰,不小心撞到了我的鉛筆盒,只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,我的鉛筆盒狠狠地摔在了地上。我頓時(shí)氣得火冒三丈,一下子站起來(lái),手指著小明的鼻子大聲地說(shuō):“你干嘛跑那么快呀,你看,我的.鉛筆盒都被摔壞了。”“我…我…我不是故意的,對(duì)不起!毙∶髦е嵛岬卣f(shuō)!皩(duì)不起有什么用,我的鉛筆盒都?jí)牧,你賠給我!蔽覛鈩(shì)洶洶地說(shuō)。頓時(shí)小明漲紅了臉,低著頭不說(shuō)話。第二天,在我的桌子上出現(xiàn)了一個(gè)新鉛筆盒,比我原來(lái)那個(gè)更精致,可我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)。從那以后,我們?cè)僖膊徽f(shuō)話了,總是覺(jué)得有堵墻把我和小明的友誼給擋住了。

  讀了《寬容》這篇文章,我豁然開朗,他讓我明白不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,要像文中的作者一樣學(xué)會(huì)寬容。即使別人犯錯(cuò),我也要原諒他們,這樣才會(huì)得到更多的朋友。難怪紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō):一個(gè)偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心寬容。

  寬容是冬日和煦的陽(yáng)光,會(huì)融化了你心中寒冷的冰塊;寬容是夏日里的一陣涼風(fēng),會(huì)帶給你無(wú)限的涼爽;寬容是夏日里的一層綠蔭,會(huì)幫你遮住刺目的日光。我決定了,明天就帶著歉意和鉛筆盒,去拾起我和小明丟失的友誼。

讀書的筆記5

  “活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,他的力量不上來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受顯示給與我們的幸福和苦難。無(wú)聊。和平庸。作為一部作品,《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兓ハ喔屑,同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

  福貴,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺(jué)悟,也許那并不算遲?啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的`腳步,殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命,毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去,傷痛還未平復(fù),與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后,連他唯一的孫也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌,只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

  福貴親手埋葬了六個(gè)至親至的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

  記得有那樣一句話:生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么。

讀書的筆記6

  從《名人傳》一書中,我知道了,世上的英雄有兩種,第一種是通常所稱的英雄人物。那種憑借強(qiáng)力,在虛榮或個(gè)人野心驅(qū)策下的英雄,這只能給人類釀造巨大的災(zāi)難。另一種也就是正真的英雄,那只不過(guò)是人類的忠仆,但卻具有偉大的品格。

  之所以偉大,是因?yàn)樗麄兡軆A心為人類和社會(huì)服務(wù)。他們和我們一樣,經(jīng)受著生活的.各種洗禮,甚至遭受了超越常人的磨難,但他們依然為我們留下了寶貴的藝術(shù)和文化遺產(chǎn)。無(wú)法解脫的痛苦又何嘗不是另一種生命的養(yǎng)料,這正好應(yīng)驗(yàn)了一句名言:痛苦是有益的,因?yàn)橹辽傥覀儧](méi)有作惡。

  要想成功,就必須要有驚人的毅力和不屈不撓的精神,正如蕭伯納所說(shuō)的:所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。《名人傳》中描述的三位英雄都是為了尋求真理,創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作而現(xiàn)出了畢生精力。這又讓我想起了一位名人——哥白尼。

讀書的筆記7

  19世紀(jì)俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的:狗在看到肉后,總會(huì)流口水。于是巴甫洛夫每次給狗吃肉之前,就按蜂鳴器。多次反復(fù)后,即使蜂鳴器響過(guò)后沒(méi)有食物,狗一樣會(huì)分泌唾液。但如果蜂鳴器響過(guò)后不給食物,狗對(duì)該聲音的反應(yīng)就會(huì)愈來(lái)愈弱,分泌的唾液一次比一次少。

  近讀張鷟《朝野僉載》(上海古籍出版社20xx年11月)(第35頁(yè)),發(fā)現(xiàn)在我國(guó)唐代,發(fā)現(xiàn)就有人早已運(yùn)用“條件反射”牟利的例子了——只是沒(méi)有把它形成“原理”,結(jié)果讓巴浦洛夫占了先手,真可惜!《朝野僉載》卷三有如下記載:

  東海孝子郭純喪母,每哭則群鳥大集,使驗(yàn)有實(shí),旌表門閭。后訪乃是孝子每哭,即散餅食于地,群鳥爭(zhēng)來(lái)食之。后如此,鳥聞哭聲以為度,莫不競(jìng)湊,非有靈也。

  河?xùn)|孝子王燧家貓犬互乳其子,州縣上言,遂蒙旌表。乃是貓犬同時(shí)產(chǎn)子,取貓兒置狗窠中,狗子置貓窠內(nèi),慣食其乳,遂以為常,殆不可以異論也。

  其實(shí),我國(guó)最先利用這個(gè)原理的.應(yīng)該推到曹操那里:

  魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰:“前有大梅林,饒子,甘酸,可以解渴!笔孔渎勚,口皆出水。乘此得及前源。(南朝宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》)

讀書的筆記8

  《騙子》講述騙人是不應(yīng)該的,《騙子》一文中說(shuō)的是一個(gè)病情十分嚴(yán)重的人,已經(jīng)有好幾天臥床不起了,他絕望地禱告眾神:“神啊,如果能使我病好,我一定奉獻(xiàn)100頭牛!北娚裣朐囼(yàn)他一下,就給他了靈丹妙藥讓他康復(fù)。他很高興,但是他并沒(méi)有用真的'一百頭牛,而是用面團(tuán)做成了100頭牛來(lái)祭神靈。眾神認(rèn)為他用騙術(shù)褻瀆神靈,就托夢(mèng)告訴他,讓他到海邊去,說(shuō)在那里可以找到1000塊雅典錢。那人高興極了,馬上穿好衣服直往海邊跑去。當(dāng)他跑到海邊時(shí)候,連個(gè)錢毛兒也沒(méi)看見(jiàn)。反而遇到一伙海盜。海盜將他抓住,賣給人販子,賣了1000塊錢。

  讀了這個(gè)故事我明白了,我們做人不能撒謊,要有誠(chéng)信。要知道感恩。說(shuō)謊而又貪財(cái)?shù)娜耍菦](méi)有好下場(chǎng)的。所言,大家要誠(chéng)實(shí)守信,言出必行。

讀書的筆記9

  前幾天,我們學(xué)習(xí)了《母雞》這篇課文,課文的主要內(nèi)容是這樣的:

  作者一向討厭母雞。因?yàn)槟鸽u欺軟怕硬,不敢欺負(fù)公雞就欺負(fù)那忠厚的鴨子,并且叫起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。從前院嘎嘎到后院,一會(huì)兒又從后院嘎嘎到前院,特別愛(ài)炫耀自己。每到下蛋的時(shí)候,它就發(fā)了狂,恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī),就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。

  但是,一次發(fā)生的事情讓作者用另一種眼光看待母雞。這只母雞轉(zhuǎn)眼間變成了一位母親,它擁有了一群雞雛,有了雞雛的雞媽媽變得負(fù)責(zé)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)私,還總是挺著脖兒,表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥兒飛過(guò),或者什么東西響了一聲,它立刻警戒起來(lái),歪著頭兒聽(tīng),挺著身預(yù)備作戰(zhàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒可吃的東西時(shí),它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西馬上便放下,教它的`兒女吃,結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂像剛裝了一兩個(gè)湯圓似的,它自己卻消瘦了許多。在夜間有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳頂凄慘,任何貪睡的人也得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。

  由雞媽媽我想到了我們的媽媽,我們的媽媽是不是和雞媽媽一樣呢?現(xiàn)在,有些小孩子在家就是“小皇帝”“小公主”,我就是這些“小皇帝”中的一員。

  每天早晨,媽媽都把早餐擺在我面前,等我吃完還要問(wèn)我午飯吃什么,每次我提的要求都不一樣,媽媽都會(huì)做出來(lái)。如果我說(shuō)不好吃媽媽就會(huì)一路小跑到飯店去買,而我卻在家里嘻嘻哈哈的看電視,等到媽媽回來(lái),就把飯菜倒在盤子里,把飯送到我面前,我吃飯時(shí),媽媽坐在旁邊,我邊吃媽媽邊看著我笑,并且還說(shuō):“吃飽就好!”媽媽神情安詳,自然。

  這就是母愛(ài),無(wú)私的母愛(ài)、偉大的母愛(ài)、無(wú)言的母愛(ài)。

讀書的筆記10

  《平衡》原先只想寫成大概不到一千字的小短文的,可是我越寫越矛盾,越看越矛盾,我感覺(jué)這已經(jīng)不是一篇單純的文了。他是一個(gè)世界,小小的、我創(chuàng)造的世界,相信大概很多寫手在寫文的時(shí)候都有這樣的感覺(jué)吧。

  來(lái)聊聊角色吧。

  先是奈布,我自己在這篇文里最喜歡的角色大概就是他了,他熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)卻又渴望和平,我想到了原原本本的那個(gè)奈布:他歷經(jīng)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng),終于退下戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己根本忘不了鮮血的感覺(jué),他接受了莊園的'邀請(qǐng),成為了游戲中、我們眼中的奈布。我在描繪戰(zhàn)神的時(shí)候曾多次寫到他渴望戰(zhàn)斗,但是我在后來(lái)邪神的回憶里有這么寫青年的身后拖著一地的紅楓,對(duì)眼前高大的邪神說(shuō):“那樣也沒(méi)關(guān)系!蓖晖暾幕貞洃(yīng)該是:杰克詢問(wèn)奈布的愿望是什么,奈布說(shuō)是和平,杰克說(shuō)那樣你會(huì)消失的,奈布卻笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我想大概是這樣一個(gè)矛盾卻可愛(ài)的小先生,我筆下的杰克才會(huì)被感動(dòng),才會(huì)去陪那個(gè)孩子的吧。

  再下一個(gè)是杰克,其實(shí)杰克也是個(gè)矛盾的個(gè)體。不知各位還記得我在文中寫的“阿斯加德”“華納海姆”“海姆冥界”等等一系列的東西嗎?那是北歐神話里出現(xiàn)的東西,北歐神話最后的結(jié)局是諸神黃昏,毀了整個(gè)世界的邪神洛基我讓杰克去頂替他了,我想邪神有著毀滅一切的力量啊,如果這個(gè)強(qiáng)大的人物有血有肉、有了情感會(huì)怎么樣呢?所以我才創(chuàng)造出了這個(gè)溫柔的卻有著可怕力量的邪神杰克。我之前不是說(shuō)杰克也是個(gè)矛盾的個(gè)體嗎?不知道各位還記不記得我有這樣寫過(guò)杰克是個(gè)邪神,他有毀滅一切的力量,但是他懷中的小先生不希望看到這樣的結(jié)局,所以他沒(méi)有毀滅世界,而是選擇了去陪他的戰(zhàn)神。

  這篇文的著重點(diǎn)大概是杰克奈布努力尋找對(duì)方,奈布死后邪神逼迫眾神之神的情景吧,但我留了私心,沒(méi)寫,我著重寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給奈布?xì)g愉和杰克知道真相后的掙扎。不知道是為了襯托人物的鮮明角色還是不可抗力迫使我這么寫的,但我這么寫了,我看著這篇文,我覺(jué)得這大概就是命運(yùn)吧。為什么那么覺(jué)得?因?yàn)槲铱戳艘槐橛忠槐,恢?fù)了一遍又一遍,我覺(jué)得,這就是我理想中的結(jié)局,這就是我理想中的他們。

  我發(fā)出來(lái)了,你們現(xiàn)在看到的《平衡》 。

讀書的筆記11

  花了三個(gè)小時(shí)讀完《戰(zhàn)馬》這一本小說(shuō)書,故事并不是很長(zhǎng),大概170頁(yè)左右。但故事中感人至深的情節(jié),卻讓我似乎和主角一起熱淚盈眶。

  1914年,英國(guó)一個(gè)13歲的小男孩艾伯特第一次在馬廄前看見(jiàn)了小馬駒喬伊。喬伊本已被艾伯特的父親驚嚇過(guò),不料卻成了友善的艾伯特的好朋友,他們共同愉快,彼此擔(dān)憂,喬伊學(xué)會(huì)了多種技巧,成為了一匹農(nóng)用馬?墒呛镁安婚L(zhǎng),轉(zhuǎn)眼兩年悄然馳去,戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。作為農(nóng)場(chǎng)主的父親面對(duì)瀕臨破產(chǎn)的農(nóng)場(chǎng),把喬伊賣給了軍隊(duì),艾伯特傷心欲絕。買下喬伊的尼科爾斯上校向艾伯特保證,一定會(huì)照護(hù)好喬伊。

  喬伊來(lái)到軍營(yíng)參加訓(xùn)練,與另一匹叫托普桑的戰(zhàn)馬,結(jié)成了生死戰(zhàn)友,一同分配到法國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,英國(guó)騎兵隊(duì)敵不過(guò)德國(guó)兵新研制出的機(jī)關(guān)槍,被打得大敗,尼科爾斯上校就此喪命于戰(zhàn)場(chǎng)。尼科爾斯上校在上戰(zhàn)場(chǎng)前已把自己畫喬伊的個(gè)人畫冊(cè)寄到了艾伯特的家中。當(dāng)艾伯特得知喬伊已經(jīng)失去了保護(hù),便想方設(shè)法參軍到前線,最終成了獸醫(yī)站的一名護(hù)工,輾轉(zhuǎn)多個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),期待著有一天能跟喬伊重逢。

  喬伊和戰(zhàn)友托普桑被德軍俘虜后,被指派拉馬車急救德軍傷員。雖然精心伺候,但血種太純的'黑馬托普桑還是死去了。正當(dāng)喬伊為失去了一起經(jīng)歷九死一生的同伴托普桑而悲痛時(shí),受到驚嚇的喬伊極速逃離,一個(gè)不留神被鐵絲網(wǎng)刺傷了前腿,不知不覺(jué)中到了前線。英國(guó)德國(guó)兩個(gè)交戰(zhàn)國(guó)在前線,為了解救喬伊而暫時(shí);,最后英國(guó)的士兵們?cè)谌佑矌胖汹A得了喬伊。

  無(wú)數(shù)的戰(zhàn)火把喬伊洗禮,喬伊渾身是泥,疲憊不堪,轉(zhuǎn)進(jìn)獸醫(yī)站后竟然遇到了艾伯特,在艾伯特的精心照料下,喬伊很快恢復(fù)了健康。戰(zhàn)爭(zhēng)最終結(jié)束,英國(guó)部隊(duì)要撤退,卻決定把包括把喬伊在內(nèi)的所有戰(zhàn)馬賣光,一個(gè)老頭高價(jià)買下了喬伊,可誰(shuí)知他孫女曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中收養(yǎng)過(guò)喬伊,他很理解艾伯特,斷然將喬伊贈(zèng)送給艾伯特。

  悲歡合離,生死輾轉(zhuǎn)之間,深情眷眷的男孩艾伯特將永遠(yuǎn)地和戰(zhàn)馬在一起。

  看完《戰(zhàn)馬》,說(shuō)實(shí)話我落了幾次淚,因?yàn)榍楣?jié)實(shí)在感人,一場(chǎng)場(chǎng)悲傷的離別,一條條死去的靈魂,作者刻畫了一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景!稇(zhàn)馬》將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。

讀書的筆記12

  這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情,他三歲時(shí),父親就因病逝世,他跟著媽媽和外婆來(lái)到外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人,甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),結(jié)果大病一場(chǎng),在如此黑暗的環(huán)境下,誰(shuí)又能不害怕和恐懼呢?

  然而,就在這樣的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活,他如一盞明燈,照亮阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心,他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子,都給過(guò)阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的.人,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死。

  阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無(wú)盡的苦難及與惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中,在接受和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中,逐漸地形成并發(fā)展起來(lái)的。

  所以,我們要向《童年》中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來(lái)生命的輝煌!

讀書的筆記13

  母親,一個(gè)多么熟悉的字眼;母愛(ài),一個(gè)多么偉大的愛(ài);母愛(ài),一個(gè)多么感人的愛(ài)。自從我學(xué)了老舍先生的《母雞》一文,我才深深地感受到母親是多么為大。

  剛開始讀這篇課文的時(shí)候,我也想老舍先生一樣討厭母雞!八鼜那霸焊赂碌胶笤,由后院在嘎嘎到前院,每結(jié)沒(méi)完,而并沒(méi)有什么理由;討厭!”是吧?母雞真的很討厭!

  “可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親!币粋(gè)母親必定是一位英雄。真的,那只母雞變成了雞母親的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)母親有多么偉大。

  “當(dāng)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西它咕咕緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂,像剛裝了兩個(gè)湯圓似的,它自己卻消瘦了許多。假若有別的大公雞來(lái)?yè)屖,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞都怕它三分!币粋(gè)母親,竟能做出這么勇敢的事,難道它還不偉大嗎?

  由此,我想起了一件關(guān)于汶川地震的.事情:在地震發(fā)生的時(shí)候,一位母親用她的血肉之軀來(lái)保護(hù)自己的孩子,當(dāng)志愿軍叔叔發(fā)現(xiàn)她們的時(shí)候,這位偉大的母親已經(jīng)離開了人世。在她的懷里她的孩子正在安穩(wěn)的睡著,在那位偉大的母親的手機(jī)里還有一條未發(fā)送的短信,里面寫著這樣一句話:親愛(ài)的孩子,如果你還活著,那么請(qǐng)你記住——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  母親,是海,無(wú)論你在哪里,母親都能見(jiàn)到你;母親,是風(fēng),在你需要安慰的時(shí)候她能照顧你;母親,是港灣,只要有母親,你就會(huì)有快樂(lè)!

讀書的筆記14

  突然的心血來(lái)潮,讀了一本厚厚的名著,也懂得了為什么它能成為名著。

  黑幕重重的政府機(jī)構(gòu),腐朽的上流社會(huì)造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性:上流社會(huì)的人性。在這環(huán)境下,墮落,昏睡。

  聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈,荒淫無(wú)恥的生活再正常但是了。精神的空虛使他無(wú)所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。

  年輕的.時(shí)候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點(diǎn)把一塊自我從長(zhǎng)輩那里繼承下來(lái)的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了超多土地的他,既不能放下產(chǎn)業(yè),又不愿否定自我年輕時(shí)的觀點(diǎn)。

  年輕的時(shí)候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后,對(duì)自我的行為產(chǎn)生了內(nèi)疚。為了使自我愉悅,他迫使自我不去想她,發(fā)奮忘卻。表面上他成功了,但內(nèi)心深處卻無(wú)法做到這一點(diǎn),哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩,自甘墮落之后。正是正因如此他才會(huì)在陪審席上認(rèn)出喀秋莎后如坐針氈,內(nèi)心展開一場(chǎng)復(fù)雜而痛苦的斗爭(zhēng)。

  聶赫留朵夫精神上盡管還有健康的因素,“精神的人”與“的人”常在他內(nèi)心發(fā)生沖突,他還幾次進(jìn)行“靈魂的凈化”。他在法庭上認(rèn)出瑪絲洛娃后,主動(dòng)上監(jiān)獄去求她寬恕,并愿意與其結(jié)婚,以此來(lái)贖罪,可他正真地覺(jué)醒了嗎?

  沒(méi)有!在法庭上他心驚肉跳,并非正因譴責(zé)自我的可恥行為,而是擔(dān)憂自我名譽(yù)掃地,“目前他說(shuō)思考的只是這事不能讓人家知道,她或者她的辯護(hù)人不好把這事和盤托出!

  但他又邁出了一大步,正因他鼓起了勇氣去監(jiān)獄里探望喀秋莎。這個(gè)充滿空想的精神探索者最后采取了切實(shí)的行動(dòng)……

  就在他見(jiàn)到多年未見(jiàn)的喀秋莎時(shí),他還沒(méi)有在內(nèi)心承認(rèn)自我的殘酷卑鄙,而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺(jué)醒下,他的心靈才受到正真地觸動(dòng)!爸钡酱丝,他才了解自我的全部罪孽……發(fā)覺(jué)自我罪孽深重……感覺(jué)到他害了她到什么地步!郧奥櫤樟舳浞蛞幌蚬路甲再p,連自我的懺悔都感到很得意,如今他覺(jué)得這一切簡(jiǎn)直很可怕!

  聶赫留朵夫自此才開始正真覺(jué)醒,背離了上流社會(huì):否定了貴族(包括自我),分送了土地,為平民奔波。

讀書的筆記15

  “生活不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活不是沒(méi)有感動(dòng),而是缺少能夠感動(dòng)的心靈。很多的感動(dòng),或許緣于瞬間的小事,而正是那么多的小事,讓我們的心中充滿感動(dòng)。”是啊,如果說(shuō)我們的生活是一片毫無(wú)波瀾的湖水,那么《讀者》便是這片湖水里泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪,它用真摯的情感串起我們的心,親情,友情,愛(ài)情,都在這一刻化成一葉葉小舟,駛向那片名叫“感動(dòng)”的彼岸。

  這本書給我?guī)?lái)了從未有過(guò)的讀書經(jīng)歷。曾經(jīng),為那一篇篇美麗而真實(shí)的愛(ài)情童話深深震撼;曾經(jīng),為那一股股感動(dòng)人心的親情力量止不住地流淚;曾經(jīng),為那一段段感性哲學(xué)的小故事思考人生……

  情感的交織,智慧的碰撞,人性的對(duì)比,就像一個(gè)個(gè)滿滿的包裹,充實(shí)著我的人生。在《颶風(fēng)中的兩個(gè)瞬間》文章中,我看到了一位偉大而又平凡的人在面對(duì)颶風(fēng)時(shí),選擇犧牲自己換取其他8個(gè)人的生命,正如小說(shuō)人物福爾摩斯所說(shuō):“為了公眾的利益,我會(huì)毫不猶豫的接受死亡。”而作者最后的點(diǎn)睛之筆更是全文的亮點(diǎn),每場(chǎng)災(zāi)難都是對(duì)人類的嚴(yán)峻考驗(yàn),就在這些考驗(yàn)中,我們往往會(huì)看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的魅力人性。

  在《一杯溫開水》中,我感受到了,一杯白開水都會(huì)蘊(yùn)含著一份感動(dòng),蘊(yùn)含著一份愛(ài),它啟示了我,其實(shí)我們的生活中有許多細(xì)小的事物,也許它看上去普普通通,其貌不揚(yáng),但是在某一個(gè)特定的時(shí)間和空間里,它會(huì)成為一份盛滿感動(dòng)的小禮盒,讓打開它的你流下幸福的眼淚。在《愛(ài)情的出口》中,我以一個(gè)特殊的視角見(jiàn)證了一段平凡卻感人至深的凄美愛(ài)情,還記得那句話“因?yàn)橛袗?ài)情,這世上,就不會(huì)再有一個(gè)人的出口。”久久徘徊在我的耳畔,也許我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)轟轟烈烈的愛(ài)情,但我明白了愛(ài)情并不是想象中的甜美可人,一段真正的感情需要悉心的`呵護(hù),更需要能夠承擔(dān)那份責(zé)任的決心。

  在這本書里,我讀到的不僅僅是一個(gè)個(gè)感人小故事,最大的收獲便是懂得了許多待人處事的態(tài)度與情感,明白了感動(dòng)是需要去尋找,需要自己去感觸的,它一直都在你我的身邊。去留心身邊的那些人,那些事,也許我們就不會(huì)再抱怨命運(yùn)的不公,取而待之的將會(huì)是會(huì)心而又燦爛的微笑,每當(dāng)陰霾籠罩之時(shí),不要低頭埋怨,抬起頭仔細(xì)尋找,也許你就能找到那縷照亮心靈的希望之光。

  也許,這本書并沒(méi)有世界名著那么出名,那么深沉,那么偉大,但是它用樸實(shí)的文字和真摯的情感向我們展示了一個(gè)微觀的感動(dòng)世界。如果說(shuō)世界名著是正餐,每日必須,那么這本書就是甜點(diǎn),它會(huì)在我們酒足飯飽之時(shí)再送上一份來(lái)自內(nèi)心深處的甜。作文

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