有關(guān)讀書計劃集錦7篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的讀書計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書計劃 篇1
腦科學很神秘?蝙蝠俠效應(yīng)、心理理論、軀體標記假說、神經(jīng)可塑性,書中干貨密集、術(shù)語一堆一堆,不過別擔心,理論高大上但內(nèi)容通俗接地氣。雖說這是一本育兒書,可最大的特色是從腦科學的角度來闡述育兒知識。作為一名腦科學的小白讀者,這也是一本不錯的入門科普書。通俗易懂超有趣,讀的停不下來,一不小心愛上腦科學。
比如為啥自己數(shù)學差?原來空間認知不夠,出門經(jīng)常分不清楚東南西北?臻g認知能力是數(shù)理能力的重要基礎(chǔ),怪不得最強大腦里有些選手那么全能,數(shù)理項目那么厲害,空間推理能力也杠杠的。那怎么get到這項神奇的技能?難到要拜訪名師,送精英學校?其實一個妙招——多用空間方位詞匯就能四兩撥千斤。自己成長路上的攔路虎,終于有信心帶著孩子拿下!
又如固定的日常生活規(guī)律,看似不起眼,原來這么重要!身邊有位媽媽曾毫不在意的說,我們玩到幾點孩子就幾點睡,和朋友K歌到凌晨,孩子就隨著興奮到凌晨。當時覺得這樣不太好吧,可是除了對身體發(fā)育不好之外,其它方面后果還真說不出個123?戳诉@本書才知道固定的生活規(guī)律,對于提升孩子自控力很重要!
另外,本書最出彩的是卸掉各種光環(huán)的叨叨魏,在真實的生活場景中,呈現(xiàn)如何科學養(yǎng)育孩子。可算的上是二維版本的爸爸去哪兒真人秀。各種生動案例,可以直接復(fù)制到日常場景運用。
比如表揚別說你真棒,這些道理懂了但是怎么做?知道正確表揚方法了,可是家人、親戚、鄰居你總不能挨個普及吧,當他們用錯誤的方法表揚孩子,你又該怎么引導(dǎo)?
孩子發(fā)脾氣,理論上你知道應(yīng)該123步走,可是真實場景下還是很難理性面對,同樣情景叨叨魏會怎么做?面對發(fā)脾氣的孩子,作為一名普通的家長,我的第一反應(yīng)是——這孩子又發(fā)脾氣了!各種負面情緒一擁而上,想心平氣和都難!而叨叨魏的默認思維是——孩子學習的機會到了!多么迥然的差異,書中這些鮮活的案例,呈現(xiàn)了單憑理論無法展示的內(nèi)隱知識。
還想知道更多妙招?叨叨魏在書里還準備了不少,大家自己去尋寶吧!
讀書計劃 篇2
古人云:流水之聲可以養(yǎng)身,青禾綠草可以養(yǎng)目,觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學教師,要積極參與到學校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過學習名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機結(jié)合,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補己之短。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目:《賞識你的.學生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學——小華考|zk168學數(shù)學教學中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學數(shù)學教師》、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學數(shù)學教學設(shè)計》。
“留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉!币粋好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學教學有光的書籍,正如著名特級教師張興華老師所言,“一個數(shù)學教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學,方能海闊天空。“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃 篇3
學校要求每位教師制定一份自己的學習計劃,我覺得這個主意挺不錯的,至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人讀書計劃,我們可以又重新審視了自己,解剖了自己。作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。為了使我們的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂如下信息技術(shù)老師讀書計劃:
一、讀書目標:
通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
二、讀書內(nèi)容
1.精讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,《陶行知教育名篇》
2.教育教學類《教育,就是培養(yǎng)習慣》,《愛的教育》。
3.信息技術(shù)類《flash8培訓教程》,《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大全》等。
三、主要措施
1.每天確保半小時的讀書時間。
2.按照讀書計劃,與同事交流讀書感受。
3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學課程與書籍結(jié)合的方式,學習信息技術(shù)相關(guān)知識。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結(jié),從學生實際來總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
讀書計劃 篇4
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!苯虒W五年級的我打算,在這一學年里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我們的讀書計劃:
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。正確選擇我們的精神食糧!
二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧!
讀書計劃 篇5
一.讀書指導(dǎo)思想:
用心參與學校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng),滿足學校建設(shè)學習型組織的需要。
二.讀書目標:
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學習教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論與實踐水平,提高自己教育教學的質(zhì)量與效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設(shè)之中。
三、讀書資料:
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》
3、一般閱讀:《小學數(shù)學教育》《小學教學》
四、我的讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃與教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
3.讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
4.主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間,用心與其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。
認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實際,不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記,認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。
讀書計劃 篇6
為了進一步開發(fā)課程資源,幫助學生從小養(yǎng)成讀書的良好習慣,形成良好的品質(zhì),開闊視野,增長知識,提高綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定《21中學生讀書活動方案》。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學習、終身學習的學習型學校,促進師生的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以廣泛開展課外讀書學習活動為載體,大力開展《大量讀寫 雙軌運行》課題實驗,引導(dǎo)學生讀書學習,讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式,為一生的成長奠基。
二、活動目的
通過有計劃的指導(dǎo)學生大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,激發(fā)閱讀興趣,提高閱讀能力,增長課外知識,讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求,為終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動主題
與知識為友,與書本為友。
四、活動形式及辦法
1、學校設(shè)立開放式圖書室,讓圖書每期開學時借閱到各班。
2、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用早讀(7:30-7:50)和課外廣泛開展讀書活動。
3、每周以班為單位學生交換圖書,每兩周至少交換圖書1次,每人至少閱讀1本圖書。由學生自讀自管。
4、舉辦各種讀書活動?砷_展讀書報告會、交流會、演講比賽、征文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。
五、活動要求
1、建立班級“小書庫”和圖書交換站
(1)在校圖書室的基礎(chǔ)上,各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。
。2)班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上,各班可開展捐書活動。
(3)各班設(shè)立圖書管理員2—3名,由學生自主管理,每周交換圖書。
2、制定讀書計劃
。1)每個學生結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況,也制訂出相應(yīng)的班級讀書計劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明了,易于操作。
3、開展各種讀書活動
。1)學生每人設(shè)置“讀書筆記本”1個,讀書時認真作好讀書筆記。
(2)每個學生每學期至少要讀15本書。
(3)利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動,其中每天課外讀書不少于1小時。
。4)各班每周可開展1—2次讀書交流活動。可設(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
。5)開展讀書實踐活動
讀書活動中,各班要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導(dǎo)處和各年級負責人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學校由教研組具體組織管理,各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學生圖書管理員自主管理。
3、教導(dǎo)處每月對《大量讀寫 雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導(dǎo)。
七、評比表彰
1、學校將舉辦學生讀書成果展示,并開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。
2、根據(jù)各班讀書活動的開展和成果展示的情況,評比表彰一批讀書活動先進集體,并命名為“書香班級”。
3、根據(jù)學生讀書成果展示,評比表彰一批讀書積極分子和“十佳讀書標兵”。
讀書計劃 篇7
讀書是一種欣賞、一種放松、一種愉悅。書給了我無盡的甜蜜收獲。
失去了書,生命就失去了光澤,多讀一本好書,就是對思想的一次洗禮,是思想的又一次升華。而作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。某種意義上說學校就是一個學生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,是教師工作的一個重要環(huán)節(jié)。教師的職業(yè)特點使教師遠離社會的浮躁,同時也遠離了豐富的社會生活,但是教師的心靈世界應(yīng)該是豐富多姿的,為此,教師需要廣博的閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來。閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,在閱讀中與大師對話、與社會對話、與自然對話、與自己的心靈對話,在對話中與學生一起成長。為此我制定自己的讀書計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、遵循的思路:
1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
4、將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。
5、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。
四、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。
五、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。
必讀書目:
1、《為了自由呼吸的教育》———李希貴,高等教育出版社
2、《音樂藝術(shù)培訓教程》北京大學出版社
選讀書目:
1、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群,教育科學出版社
2、《做最好的老師》——李鎮(zhèn)西
3、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》——美黛安娜·羅曼斯
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