讀書計(jì)劃范文集合五篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的讀書計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
通過閱讀,讓自己的教育教學(xué)工作獲得源頭上的理論支持,借鑒名師名家的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),更新自己的思想觀念,提高自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,讓閱讀不斷豐富自己的人生。
二、讀書目標(biāo):
知識(shí)上:讓讀書豐富我的教育視野;思想上:讓讀書豐滿我的教育靈魂;精神上:讓讀書豐厚我的教育人生。
三、主要措施:
1、制定切合實(shí)際的讀書計(jì)劃,不流于形式,將讀書落到實(shí)處,讓讀書成為自己生活的必須。
2、充分利用課余時(shí)間閱讀書籍。書籍的選擇包括:(1)購買教育理論性書籍,讓教育的經(jīng)典書籍豐富自己的思想,在源頭尋找教育的理論支持。如:閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,盧梭的《愛彌兒》,洛克的《教育漫話》,夸美紐斯的《大教學(xué)論》。(2)借助“源創(chuàng)圖書”這個(gè)平臺(tái)尋找好書開展讀書活動(dòng)。如:王木春的《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》,蔡興蓉的《走在孩子的后面》,湯勇的《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》,薛農(nóng)基的《優(yōu)秀教師是這樣工作的》(《教師博覽》18年精選),薛農(nóng)基的《優(yōu)秀教師的6種核心品質(zhì)——教師一定要讀的哲理故事》(《教師博覽》18年精選),王麗的《追尋失落的中國教育傳統(tǒng)》,余文森的《一位教育學(xué)教授的聽課評(píng)課與教學(xué)斷想》,華應(yīng)龍的《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師——16位著名特級(jí)教師的專業(yè)成長案例》,蔣軍晶的《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》……(3)閱讀學(xué)校讀書工程為老師購買的書籍。如:時(shí)曉玲的《用心做校長》,丁如許的《給班主任的建議》,鄭英的《班主任,可以做得這么有滋味》,王寶祥的《班主任必讀——全國著名班主任論工作藝術(shù)》,陳大偉的《教育案例寫作與研究》,馮衛(wèi)東的《今天怎樣做教科研:寫給中小學(xué)教師(第二版)》等
3、通過外出學(xué)習(xí)、聽課等機(jī)會(huì),努力向?qū)<摇⒚麕、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)。充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。尤其是通過歷城區(qū)教育局組織的后備干部培訓(xùn),在中國教師教育視頻網(wǎng)完成視頻網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,每月撰寫心得體會(huì),及時(shí)更新自己的教育博客。將讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。將閱讀學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,做到讀有所用。
讓讀書,改變我的教育人生;讓讀書,實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
二、活動(dòng)措施
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書,即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等,讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書,培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
5、圖書角布置:要求每個(gè)同學(xué)提供2-3本書,并配好小“圖書管理員”,設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等,并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物,在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里,讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流,并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動(dòng),向同學(xué)介紹有意義的書籍,評(píng)選出班級(jí)讀書之星。
讀書計(jì)劃 篇3
一、讀書目的
1、通過讀書讓自己享受閱讀,享受人生,讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。
2、通過閱讀有益的`書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,在讀書的過程中改善自己的情緒,促進(jìn)身心健康。
3、通過讀書,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),形成良好的閱讀習(xí)慣。
4、通過讀書,擴(kuò)大知識(shí)面,充實(shí)自己。
二、措施
1、定期定量的閱讀圖書,并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在讀書過程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、根據(jù)自身情況,閱讀可以提高自身素質(zhì),增強(qiáng)能力的書籍,更要學(xué)以致用。
3、經(jīng)常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,了解專業(yè)前沿信息,拓寬專業(yè)知識(shí)面,鞏固專業(yè)技能。
4、帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,認(rèn)真寫好讀書心得。
三、步驟
1、每天閱讀一小時(shí),每周寫讀書體會(huì)。
2、經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍,擴(kuò)大知識(shí)面。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),及時(shí)了解各方面的信息,但一周不能超過三次,每次在三小時(shí)之內(nèi)。
4、每學(xué)期精讀一本書。
書 籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書是良師益友,教我們辨別是非,書是忠實(shí)伴侶,給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將盡力執(zhí)行上 述計(jì)劃,并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書,終身讀書,使讀書真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,受益終生。
這段時(shí)間,我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,同時(shí)也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活,在這相對(duì)寬松的東西生活中,讀大量的書是很有必要的。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!敝R(shí)是人類進(jìn)步的階梯,是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)里,書籍是幫助我們探索未知,形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己,與書籍為友,自己的知識(shí),啟迪自己的思想,拓寬自己的視野,感悟人生的真諦。
考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的,作為大學(xué)的讀書計(jì)劃,在我的計(jì)劃中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會(huì)少的,如:
《有效的管理者》—————現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得—德魯克
《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》——————約翰—麥克斯韋爾
《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青:聯(lián)系公司的成功概念》————吉姆—科林斯
《杰克—韋爾奇自傳》————杰克—韋爾奇
等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典,用來完善我們的知識(shí)體系,對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認(rèn)識(shí)和了解。當(dāng)然,閱讀范圍如過僅限于此,未免過于狹隘,我比較喜歡看一些文學(xué)名著,所以會(huì)選擇性的看一些,如:
《飄》—————米切爾
《平凡的世界》————路遙
《復(fù)活》————列夫—托爾斯泰
《悲慘世界》————雨果
等之類的,用來滿足自己的閱讀需求。
當(dāng)然了,為充分利用這大好的讀書機(jī)會(huì),拓展自己的視野,也有必要去了解各個(gè)方面的知識(shí),如勵(lì)志類、歷史類、心理類以及各種報(bào)刊雜志等,多了解時(shí)事信息。
但我認(rèn)為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,否則只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做無用功。
“讀萬卷書,走萬里路”,書籍為我們打開了一個(gè)更廣闊的世界。在這個(gè)世界里,我們可以聽到各種不同的聲音,領(lǐng)略不同的文化。原我們?cè)谧x書的路上都能“博聞強(qiáng)識(shí),多思多問,取法乎上,持之以恒”!
讀書計(jì)劃 篇4
一、讀書指導(dǎo)思想:
積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二、讀書目標(biāo):
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。
3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。
4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感
悟讀書心得。
5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
四、讀書內(nèi)容:
《愛的教育》《素質(zhì)教育在美國》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》
五、讀書周計(jì)劃表
讀書計(jì)劃 篇5
一.讀書指導(dǎo)思想:
用心參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書目標(biāo):
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習(xí)教育的經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書資料:
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》
3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。
3.讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我的反思。
4.主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,用心和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。透過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
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