讀書計劃

時間：2022-05-31 14:18:40 讀書計劃我要投稿

【精選】讀書計劃范文8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的讀書計劃8篇，歡迎大家分享。

【精選】讀書計劃范文8篇

讀書計劃篇1

　　書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智

　　更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃。

　　一、我的讀書目標：

　　1、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。

　　2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

　　3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　二、我閱讀內容：

　　1.應該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學有效教學和諧課堂》

　　2.重點閱讀：《寧夏教育》、《小學數(shù)學教學設計》。

　　三、讀書活動的主要措施：

　　1、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

　　3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

　　4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

　　四、時間安排：

　　一、二月份：1、制定讀書活動方案，參加學校讀書活動的啟動儀。

　　2、利用寒假閱讀《數(shù)學有效教學和諧課堂》。

　　三、四、五月份：

　　三、月份：研讀《教師基本功新修煉》

　　四、月份：研讀《解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

　　五、月份：研讀《數(shù)學教學設計》;

　　六、七、八月份：

　　6月份：提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。

　　7月份：利用暑假，自我閱讀《陶行知教育名篇》。

　　8月份：利用暑假，自我閱

　　讀《給教師的新100條建議》。

　　九、十、十一月份：

　　九月份：重點閱讀《陶行知教育名篇》一書，參加學校“書香校園”活動大家談。

　　十月份：重點閱讀：《給教師的新100條建議》一書，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師論壇。

　　十一月份：參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動,暢談自己讀書的心得體會，并聯(lián)系自己，講一個自己親身經歷的教育故事。

　　(十二月份)

　　整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。

讀書計劃篇2

　　從前有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間讀書,關鍵還是他不想讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學質量、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”所以我要積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。

　　一、關于我的讀書目標：

　　1、經過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學經驗，促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　2、堅持每天讀書，養(yǎng)成每日必看的讀書的習慣。通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　3、通過讀書開闊視野，通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

　　二、讀書活動的主要措施：

　　1、可以邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學習筆記。

　　2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　3、每天確保2—3小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。

　　4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　6、勤于動筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際，勤寫讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。

　　三、讀書內容

　　《教育的問題與挑戰(zhàn)》、《教育新理念》、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》、《教學機智——教育智慧的意蘊》、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》、《愛心與教育——素質教育探索手記》、《和教師一起成長——一個小學校長的手記》、《我們一起成長》、《現(xiàn)代教育報》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

讀書計劃篇3

　　一、讀書指導思想：

　　積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要。

　　二.讀書目標:

　　1. 讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。

　　2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

　　三、讀書內容：

　　1、經典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《教育學》

　　2、推薦閱讀（一本書）：《好媽媽勝過好老師》

　　3、一般閱讀：《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

　　四、我的讀書措施：

　　1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2. 充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

　　3. 讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。

　　4. 主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　5.認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的`文化內涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。

讀書計劃篇4

　　作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。教師是傳播知識和文明的使者，所謂傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。我制定以下讀書計劃：

　　一、讀書目標：

　　知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

　　思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世

　　二、讀書方法及措施

　　1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。

　　2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

　　3、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　4、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補充自己的知識，與學生共成長吧!

讀書計劃篇5

　　在上學期，我們班在學�！白寱阋鐫M校園，讓書香浸潤心靈”的積極號召下，掀起了積累“小學生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮，取得了較好的成績，班級讀書積累計劃。

　　在本學期，我們會再提高到一個新的層次，爭取達到弟子規(guī)都背下來。同時，我將號召學生多讀書，讀好書，達到閱讀5萬字。

　　為了更好地實現(xiàn)這個目標，特制定具體措施如下：

　　1、評比欄：

　　我會把每個學生的名字寫上，并把每一頁寫上，背下來一頁，貼一個小笑臉，讓學生每天都能看到自己和別人的進步，更促進他們積極主動地去背弟子規(guī)。班級形成人人比背弟子規(guī)，人人都不甘落后的班風。

　　2、考核辦法：

　　為了激發(fā)學生的興趣和積極性，我會靈活地進行考核制度的改變，只要是能背下來的，我就選這個同學當考官，負責考其他同學，任期是一周。這樣可以調動大多數(shù)學生的積極性，讓每個學生都有目標和動力。同時考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負擔，學生又鍛煉了能力。達到了效果。提高了工作效率。

　　3、共同進步：

　　為了能讓學生們更快更好地積累這些知識，同時能有針對性的加以指導，我會定期讓背的好的同學和背得差的同學結成互助組，讓其他們在交流的過程中互相幫助。達到共同學習和進步的目的。

　　通過本學期的積累，我將和學生一起努力，完成學校制定的積累計劃，并達到積累的目的，提高學生的語文綜合能力。

讀書計劃篇6

　　一、活動目的：

　　閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。在閱讀日益顯得重要的今天，語文《課程標準》明確提出了第四學段的閱讀要求。為了拓展學生的知識面，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓每一位學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，并能在讀書的過程中陶冶情操，獲取知識，磨練意志，結合我校實際，制訂本讀書計劃。

　　二、活動領導小組：

　　組長：虞曉紅朱方玉

　　副組長：陳水林

　　組員：所有班主任全體語文教師圖書管理員

　　三、活動實施的計劃

　　1、建立班級圖書角

　　學生捐書，每個班級建立起圖書角，各班結合本班特點，制訂讀書計劃。

　　2、做好個人讀書記錄

　　每個學生在班主任要求下做好個人的讀書計劃，制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，適當寫讀書筆記。

　　3、做好班級讀書記錄

　　各班設計一本讀書記錄簿，要求有每個學生的讀書內容、數(shù)量，實現(xiàn)時間、好詞好句摘錄，心得體會等，以備交流。

　　4、舉辦讀書交流會：

　　各班級定期展示學生們的讀書記錄并作出評價，推薦好的心得體會全校交流，在全校形成良好的讀書氛圍。

　　5、開展主題討論或辯論會

　　將學生的心得體會分類、整合，結合語文教材的口語交際，開展討論或辯論會。

　　6、出讀書小報：

　　每個學生在老師或家長的幫助下，收集課外資料，每學期出一次讀書小報。并對小報進行評比。

　　7、推薦新書、好書：

　　同學之間互相推薦看過的新書、好書并在此基礎上把書目提供給學校圖書室，充實圖書。

　　8、開展讀書綜合實踐活動：

　　開展班級或全校讀書綜合實踐活動，如：寫短評、講故事、主題演講、寫調查報告、制作小報、讀書征文比賽等。

　　9、總結反思

　　評選讀書活動中的積極分子，總結本期讀書活動的經驗，總結存在的不足。

讀書計劃篇7

　　作為一名幼兒教師，要通過讀書學習不斷更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指導與反思自己的教育教學。

　　計劃：

　　一、讀書目標：

　　1.豐富自己的教育理念，提高自身創(chuàng)新能力

　　2.更深入地鉆研教材

　　3.提升自身氣質，伸展自身個性。

　　二、讀書內容：

　　《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓》

　　三、實施措施：

　　1、積極參加園內組織的集體讀書學習活動。

　　2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學習成為自己的一種需。要。

　　3、讀書過程中記下自己的觀點和看法，積極與老師們交流學習，在教育教學中要多反思、多總結，認真書寫讀書心得。

　　4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學中值得學習的知識。

　　我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論述評，科研能力和運用理論處理教學實際問題，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

讀書計劃篇8

　　作為一名小學英語教師，要通過對教育經典理論的學習，提升理論與實踐水平，提高教育教學創(chuàng)新能力與教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！爆F(xiàn)特制定個人讀書計劃。

　　一、指導思想：

　　以學校讀書計劃為行動指南，全面學習、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！在經典讀物中汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。

　　二、個人讀書目標：

　　1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

　　2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創(chuàng)新。

　　3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　4豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

　　三、讀書內容：

　　1教育教學理論方面的書籍：暑假去阿城培訓時買回來的書吳非的《致青年教師》，趙翠娟的《趙翠娟與研究型學�！罚睹麕熍c名校長演講錄》

　　2經典類的書籍：《詩經》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書。

　　3、其他類書籍：《心靈雞湯》、《讀者》

　　四、讀書措施：

　　1利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反思與隨筆。

　　2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極與其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。